Реферат: Департамент образования и науки Кемеровской области

Департамент образования и науки Кемеровской области
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования

Новокузнецкий педагогический колледж № 2


654027, г.Новокузнецк, ул. 25 лет Октября, 1 А, тел/факс 74-55-24

E-mail: NovPedKolledg2@yandex.ru WWW: NovPedKolledg2.ru

УФК по Кемеровской области с/с 40201003911, л/сч: 03392002810

Счет № 40201810900000100003 ГРКЦ ГУ Банка России по Кемеровской области г.Кемерово

ОКПО 02084923, ИНН/КПП 4217027534/421701001, ОГРН 1034217008242


__15.07.2011 _№ _ _148 _

На № _______от ________


^ Общая характеристика учреждения.


Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новокузнецкий педагогический колледж № 2 был открыт 1 сентября 1944 года как дошкольное училище. В ходе своего развития прошел ряд преобразований. В 1973 году был переименован в Новокузнецкое педагогическое училище № 2, приказом департамента науки и высшей школы АКО № 78 от 24.05.1999 года был аккредитован как ГОУ СПО Новокузнецкий педагогический колледж № 2.

Колледж находится в центре г.Новокузнецка, 3-х этажное здание 1935 года постройки, по обследованию здания, проводимому ООО «Проект-Сервис» г.Новосибирска из 5 характеристик состояния зданий состояние соответствует 2-й характеристике «Работоспособное».

Колледж имеет отделения дневного и заочного обучения, подготовительные курсы, подразделение дополнительного профессионального образования.

Лицензия на ведение образовательной деятельности: серия А № 263548, регистрационный № 8521 от 18.04.2008 г., действительна до 18.04.2013 г. Свидетельство о государственной аккредитации серия 42 АА № 000577, регистрационный № 1563 от 16.06.2011 г. Специальности: 050704 Дошкольное образование с дополнительными квалификациями (5) и дополнительными подготовками (5), 050705 Специальное дошкольное образование, 050711 Социальная педагогика, 040401 Социальный работник (2010 г.)

Прием в колледж для получения среднего профессионального образования осуществляется на конкурсной основе по личному заявлению лиц:

- имеющих основной общее образование – в соответствии с результатами вступительных испытаний, проводимых колледжем самостоятельно. Колледж может в качестве вступительных испытаний учитывать результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся, проводимой экзаменационными комиссиями, созданными в установленном законом порядке;

- имеющих среднее (полное) общее образование или начальное профессиональное образование – на основании результатов единого государственного экзамена и по результатам дополнительных вступительных испытаний.

В течение последних лет большого конкурса нет, но план приема выполняется. Соотношение бюджетных и мест на контрактной основе – 1 к 0,4.

Согласно Программе (стратегический план) развития образовательного учреждения основными направлениями, задачами колледжа являлись:

Обеспечение качественной реализации государственных образовательных стандартов СПО нового поколения через разработку системы менеджмента качества всех направлений воспитательно-образовательного процесса;

В научно-методическом направлении создание методического сервиса, позволяющего педагогам оптимизировать образовательный процесс, обеспечить условия для освоения и внедрения новых образовательных и информационных технологий, создавать условия для самореализации педагогов через раскрытие творческого потенциала и участие в инновационной деятельности; обобщать и внедрять в практику опыт творческих педагогов;

С целью осуществления научного подхода к повышению эффективности методической работы - создание и внедрение в практику комплексно-целевой программы диагностики и самодиагностики профессиональной деятельности педагогов, позволяющей оценить уровень научно-методической компетенции преподавателя, проследить динамику его профессионального роста, наметить перспективы дальнейшей работы;

В практической подготовке - развитие системы взаимодействия с частно-государственными партнерами для более полного удовлетворения требований к подготовке педагогических кадров; обеспечение активного включения преподавательского состава в систему содействия трудоустройства выпускников и их оптимальной адаптации к профессиональной деятельности, достижение высоких показателей трудоустройства выпускников;

В воспитательной работе - над созданием условий для развития, самосовершенствования, самореализации субъектов целостного воспитательно-образовательного процесса. Ориентирование педагогического коллектива на «диалоговую модель» воспитания, основанную на ценностно-смысловом равенстве педагога и студента, через пропаганду и распространение инновационных педагогических идей и совершенствование операциональной стороны воспитательной деятельности (методов, технологий, форм организации);

Как базовое образовательное учреждение работали над выполнением программы, представляющей направления теоретической и практической реализации в воспитательно-образовательном процессе путей и средств управления самостоятельной исследовательской деятельностью студентов;

В работе заочного отделения обеспечивали активное внедрение медиапрограмм, информационных технологий, подготовку и сопровождение базы данных учебных и методических разработок преподавателей заочного отделения с целью предоставления услуг Интернет сайта колледжа для преподавателей и студентов заочников и адаптации материалов для системы дистанционного обучения. (Результаты представлены в разделах).


^ Условия и содержание образования.

Организация образовательной деятельности в ГОУ СПО Новокузнецком педагогическом колледже № 2 регламентируется нормативно-правовыми документами:

Конституцией РФ;

Законом РФ «Об образовании»;

Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) от 18 июля 2008 г. № 543;

Государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования;

Уставом государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования;

а так же разработанными Положениями в количестве 74 штук для организации деятельности всех направлений профессиональной подготовки специалистов.

В настоящее время подготовка специалистов осуществляется по очной и заочной формам обучения по специальности 050704 Дошкольное образование, 050711 Социальная педагогика; по специальности 050705 Специальное дошкольное образование – только по заочной форме обучения.

Заочное отделение осуществляет подготовку специалистов среднего профессионального образования на платной и бюджетной основе. Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с контрольными нормативами, установленными лицензией по специальности 050704 Дошкольное образование, 050711 Социальная педагогика, 050705 Специальная дошкольная педагогика.

Набор студентов на бюджетной основе осуществляется соответственно плану приема, утвержденному Департаментом науки и профессионального образования.

Обучение на договорных условиях осуществляется за счет средств, полученных за обучение от студентов заочного отделения. Стоимость обучения определяется на основе сметы, составленной в соответствии с нормативными документами, на каждый год в целом и пересчитывается при изменении тарифов на коммунальные услуги и увеличении ставок заработной платы. Набор студентов на заочное обучение на платной основе осуществляется с учетом ориентации на региональные потребности и согласно заявленному плану.

Блок-схема организации учебного процесса на заочном отделении представлена в приложении 1.

В соответствии с предъявляемыми требованиями средняя наполняемость групп на дневном отделении составляет не менее 25 человек, на заочном - не менее 15.


Приложение 1

Блок-схема организации учебного процесса заочного отделения

Анализ контингента учащихся-заочников



Формирование групп с учетом места проживания

Закрепление преподавателей учебных дисциплин за сформированной группой

Обеспечение учебно-методической документацией

Проведение установочных занятий

Самостоятельная работа учащихся в межсессионный период

Оказание помощи учащимся, консультации

Контроль за выполнением учебного графика

Выполнение контрольных и выпускных квалификационных работ

нет

Вызов на сессию

Обзорные занятия

Обзорно-установочные лекции

нет

Сдача экзаменов

нет

Подведение итогов работы за семестр

Рабочие учебные планы заочного и дневного отделений составлены в соответствии со 2 вариантом примерного учебного плана ФГОС СПО по всем специальностям с учётом «Рекомендаций по разработке учебного плана» (письмо Минобразования России от 24.06.1997 г. № 12-52-91 44/12-23).

По всем специальностям используются единые рабочие учебные планы на протяжении полного курса обучения каждой группы.

Проведенная ФГУ «ИМЦА» в рамках аккредитации образовательной деятельности колледжа автоматизированная экспертиза рабочих учебных планов по выше указанным специальностям, показала, что по большинству показателей оценки соответствия учебных планов ФГОС СПО отклонений не выявлено.

В соответствии с требованием ФГОС СПО и рабочим учебным планом образовательного учреждения введены дополнительные дисциплины регионального компонента, которые входят в блок дисциплин предметной подготовки и позволяют формировать умения осуществлять процесс саморазвития и самовоспитания, преодолевать профессиональные трудности, грамотно осуществлять взаимодействие со всеми субъектами образовательного процесса, самостоятельно принимать решения, быть конкурентоспособным и мобильным на рынке труда.

Время, отведенное на дисциплины национально-регионального компонента, также использовано на увеличение объема часов дисциплин федерального компонента.

Содержание тем, предлагаемых для изучения, отражает особенности культуры, жизнедеятельности народов юга Сибири, воспитания и обучения детей в ДОУ Кемеровской области.

В блоке дисциплин по выбору достаточное количество альтернативных дисциплин, направленных на повышение общей образованности студентов, развитие их культурно-исторического сознания, соблюдается принцип выборности.

Реализуемые колледжем учебные программы отвечают государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки студента по конкретной учебной дисциплине, а также требованиям к квалификационной характеристике выпускника, установленным ГОС СПО МОиН РФ, и направлены на формирование совокупности профессиональных знаний, умений и навыков, которыми обучающийся должен овладеть в результате изучения данной дисциплины.

Каждая рабочая программа имеет дидактико-методическое сопровождение, которое ежегодно обновляется и пополняется в соответствии с современными требованиями к уровню подготовки специалистов, обеспечивая гибкость и вариативность содержания образования. Оно представлено комплексом заданий для самостоятельной работы студентов, системой практических и семинарских занятий, содержащих перечень вопросов и рекомендуемую литературу. Программы оснащены материалами промежуточного и итогового контроля знаний и умений студентов. Указанные основная и дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия, перечень средств обучения позволяют обеспечить качественную реализацию содержания учебных программ.

Режим работы образовательного учреждения регламентируется расписанием учебных занятий для каждой специальности и формы обучения, составленного в соответствии с рабочими учебными планами, графиком учебного процесса, которое отражает:

продолжительность рабочей недели (6 дней)

продолжительность занятий теоретического обучения

продолжительность перерывов (минимальный 10 минут, максимальный 20 минут

сроки проведения лабораторно-установочных сессий ОЗО и сдачи домашних контрольных работ

При составлении расписания соблюдается требование ФГОС СПО к объему недельной учебной нагрузки студентов – (36 часов), учитываются психофизиологические возрастные особенности студентов и реализуются следующие принципы:

рациональная организация учебного процесса;

целесообразная последовательность в распределении учебных дисциплин в течение дня и рабочей недели;

рациональное использование учебных кабинетов, их сменяемость в течение учебного дня, что также является одним из условий профилактики переутомления.

Режим работы сотрудников и преподавательского состава колледжа определяется с учетом режима деятельности образовательного учреждения и устанавливается правилами трудового внутреннего распорядка колледжа, коллективным договором, разработанными в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Федеральными законами, Положением о работе сотрудников ГОУ СПО НПК № 2. Численность учащихся в расчете на одного педагогического работника – 23,5 человека.

Кадровый потенциал

- количество штатных преподавателей – 34 чел.;

- преподавателей с высшим образование – 34 чел.;

- имеют высшую квалификационную категорию – 28 чел.;

- имеют первую квалификационную категорию – 3 чел.;

- кандидаты педагогических наук – 4 чел.:

- являются соискателями – 8 чел.;

- имеют звание «Заслуженный учитель РФ» и правительственные награды – 2 чел.;

- звание «Почетный работник среднего профессионального образования» и «Отличник народного образования» - 13 чел.;

- имеют областные награды (медали) – 3 чел.

Средняя заработная плата – 28500 руб.


^ МАТЕРИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА



Тип здания – нежилое учебное.

Год ввода в эксплуатацию – 1935 год

Проектная мощность - 752

Реальная наполняемость - 744 чел. (на 01.01.11 г.).

Перечень учебных кабинетов:


а) Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

б) Педагогики

в) Психологии

г) Специальной психологии и специальной педагогики

д) Иностранного языка

е) Возрастной анатомии, физиологии и гигиены

ж) Практикума по логопедии

з) Практикума по художественному ручному труду и конструированию

е0 Русского языка и культуры речи

и) Музыки и методики музыкального развития

к) Методики экологического образования

л) Детской литературы и выразительного чтения

м) Методики развития речи

н) Изобразительной деятельности и методики развития детского изобразительп ного творчества

о) Методики физического воспитания и развития

п) Методики математического развития

р) Безопасности жизнедеятельности

с) Методики и технологии работы социального педагога

т) Методический кабинет

у) Педагогический кабинет
^ ф) Кабинет психологической службы х) Лекционный

6. Перечень лаборатории:

а) Технических средств обучения и вычислительной техники

б) Мастерская по работе с глиной

Спортивный комплекс

Спортивный зал



Библиотека: площадь - 154,0 кв.м..



^ Движение библиотечного фонда


Состоит на начало учебного года


Экз.

Поступило учебной литературы


Экз.

Поступило прочей литературы


Экз.

На общую

сумму

Выбыло в учебном году


Экз.

Источники комплектования


51.409


711


37


134.431-05


3229

Магазины, дар пользователей



^ Состав библиотечного фонда


Состоит экз. на конец учебного года

Учебники

Художественная

литература

Методич.

литература

Количество

Периодических изданий

Периодические издания на сумму



48.891


15.686


3.677


29.307


18


26.000



Контрольные показатели






В предыдущем

В отчетном году

Выдача книг и периодики

59.801

52.946

Количество читателей

864

820

Число посещений

14.932

11.334



^ Обеспеченность учебной литературой


№п/п

Специальность

Количество

обучающихся

Основная учебная литература

Дополнительная учебная

литература

количество

экземпляров

обеспеченность

на 1 обуч-ся


количество

экземпляров

обеспеченность

на 1 обуч-ся


1.

Дошкольное воспитание

469

5467

11,6

2380

4,8

2.

Специальное дошк. образов.

253

1446

5,7

950

3,8

3.

Социальная педагогика

48

1513

31,5

629

13,1




Спортивный зал - (большой) имеет площадь – 233,4 кв.м.; малый – 95,5 кв.м.

Столовая - 70 посадочных мест, 70,9 кв.м. (без подсобных помещений);

Актовый зал - 274,8 кв.м. на 250 посадочных мест;

Кабинеты медико-оздоровительного сопровождения: здравпункт – 22,4 кв.м.;

Другое: зал лекционных занятий, методкабинет для преподавателей, кабинет психологической службы, педагогический кабинет для студентов.



^ Информационно-технические средства обеспечения образовательного процесса.


Для обеспечения учебных планов по специальностям в колледже имеется 1 компьютерный кабинет для практических занятий со студентами, 1 лекционный зал на 70 посадочных мест.

Колледж имеет 35 IBM-совместимых компьютера отвечающих современным требованиям к производительности. Современные компьютеры применяются для обеспечения качественного управленческого труда и учета (кадрового, бухгалтерского), управления учебным процессом (учебная часть, методический кабинет, заведующие отделениями, воспитательная работа). На 100 студентов приходится 5 компьютеров.

Помимо учебного процесса компьютерные кабинеты используются при написании студентами курсовых и дипломных работ.

Локальная вычислительная сеть выполнена на основе витой пары со скоростью обмена информации 100 Мбит/с, а на особо загруженных участках 1000 Мбит/с Сеть построена по топологии звезда и включает в себя:

• 1 Компьютерный класс на 11 машин.

• Файловый сервер.

• Internet и принтсервер.

• 9 маршрутизаторов.


В колледже компьютеры применяются также в качестве технических средств обучения. Преподавателями информатики и ведущим программистом колледжа разработаны программы, позволяющие компьютеризировать учебный процесс по следующим дисциплинам: психология, педагогика, математика, физика, этикет, русский язык и философия. Для этого создана универсальная обучающая программа (Приложение 1), которая позволяет проводить как теоретическое изучение материала, так и контроль знаний, а так же более глубокий анализ уже изученного материала, для заполнения пробела в знаниях. Программа имеет приятный, дружественный интерфейс и при этом может использоваться на устаревших компьютерах, а также имеет отличные возможности расширения. Для предотвращения не индивидуальной работы с тестами создан алгоритм, предоставляющий каждому студенту последовательность вопросов, что благотворно сказывается на объективности тестирования. Программа сохраняет результаты тестирования. С помощью локальной сети и вспомогательной программы сбора результатов тестирования возможна выдача отчета с подробными результатами тестирования. Возможно создание базы данных и накопление результатов, что позволяет проследить динамику усвоения знаний студентами как в табличном, так и в графическом виде.

Также для освоения базовыми знаниями широко применяется собственная разработка - клавиатурный тренажер с адаптивным алгоритмом работы, обучающий «слепому» набору текста. Тренажер выполнен в виде игровой программы и позволяет быстро и без особых усилий, а так же без стресса изучить расположение клавиш.

Для диагностики психологического состояния студентов применяется собственная программа тестирования по методикам: Айзенка, Равена и ПДО. Программа имеет приятный интерфейс и широкие аналитические возможности. Возможно создание базы данных и накопление результатов, что позволяет проследить состояние студента как в табличном, так и в графическом виде на протяжении всего срока обучения.

Компьютерный класс полностью оснащен мультимедийными средствами: звуковые карты, микрофоны, наушники. Так же имеется вебкамера, позволяющая осуществлять визуальное общение через интернет и лазерный принтер, позволяющий создавать качественные методические пособия.

В работе со студентами используется свободное программное обеспечение (Linux), что позволяет использовать самые последние разработки экономя значительные средства. На всех компьютерах установлен свободный программный пакет Open Office. Это позволяет организовать полноценную работу по изучению предметов: Информатика, Методика развития ТСО и ЭВТ в работе со студентами.

Колледж подключен к сети INTERNET. Это позволяет использовать в обучении и преподавании предметов в колледже современными технологиями передачи информации. Планируется удаленный доступ сотрудников и студентов к узлу Интернет колледжа и организация Центра дистанционного обучения по каналам Интернет.

Специалистами колледжа разработан сайт колледжа www.NovPedKolledg2.ru. Его отличает приятный дизайн, дружественный интерфейс, четкая структурированность и доступность информации.

У колледжа имеется необходимое лицензионное программное обеспечение: 14 - Windows7 и 6 – Microsoft Office , лицензионная версия программы 1С-Предприятие и планируется и дальнейшая закупка современного лицензионного программного обеспечения. (Приложение 4)

В методических фондах колледжа имеется широкий спектр учебных, обучающих и контролирующих качество обучения компьютерных программ: мультимедийные обучающие программы по иностранным языкам; обучающие и контролирующие программы по математике, русскому языку, правоведению; мультимедийные обучающие программы по информатике и предметам общеобразовательного цикла: химии, физики, а также различные программы по тестированию и контролю, алгоритмизации, альтернативные клавиатурные тренажеры и т.д.

Для эффективной работы колледжа и освоения новейший программных разработок в колледже были организованы курсы обучения преподавателей. Все преподаватели прошли базовое обучение компьютерной грамотности.

Для повышения мобильности педагогического персонала были закуплены 7 ноутбуков. Что положительно сказалось на активности преподавателей и повысило эффективность их работы.

Для управления учебным процессом была создана информационно аналитическая программа «Студент», объединяющая все направления работы со студентами. Это позволило собрать исчерпывающую информацию по каждому студенту, а так же повысило скорость обработки информации.

Для реализации гранта выигранного библиотекой Новокузнецким педагогическим колледжем №2 по информатизации библиотеки, были закуплены компьютеры, принтеры, экраны и создана информационно аналитическая программа «Библиотека», позволяющая производить накопление информации по библиотечному фонду и учебным материалам, а так же анализировать и регистрировать выдачу книг и запросы по ним.

Приложение 1




Приложение 2


Технические средства обеспечения воспитательно-образовательного процесса

^ Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ

Тип техники


Спецификация


Дополнительные характеристики


Количество


Компьютер

IBM совместимый

Intel Pentium

7


Компьютер

IBM совместимый

AMD Atlon

2


Компьютер

IBM совместимый

Intel Celeron

20

Ноутбук

IBM совместимый

Intel Pentium

6

Всего







35



^ Компьютерные классы и комплексы

№


Описание компьютерного класса или комплекса (спецификации серверов, рабочих станций)

Установлен (кабинет информатики, предметные классы, администрация и пр.)


Использование (предметы)


Год установки


2

Celeron 1800 – 11 шт.

кабинет информатики

Информатика, Английский язык, Немецкий язык.

2004

Сеть и сетевое оборудование:

1.Тип сети: EnterNet

2. Операционная система: Linux

3. Количество станций 11

4. Количество серверов: 1

5.Другое: полный мультемедийный комплект, лазерный принтер, 2 сканера.

Приложение 3


Дополнительное оборудование


Наименования


Характеристики


Количество


Производитель


факс-модем

Внутренний Soft-модем, V90

2

Acorp

факс

PanaFax UFS1

1

Panasonic

сканер

НP4400C

1

HP

сканер

Mustek CU1200

1

Mustek

принтер

Epson C63

1

Epson

принтер

HP-820

1

HP

принтер

Canon LBP-810

1

Canon

принтер

Canon LBP-1120

1

Canon

принтер

Samsung 1200

1

Samsung

МФУ

Samsung SCX-4x16

1

Samsung

МФУ

Samsung SCX-4100

2

Samsung

МФУ

Samsung SCX-4200

6

Samsung

Плоттер

-

-

-

Проекционная система

Асеr

2

Acer

Видеодвойки

Samsung 14''

Sharp 21''

8

1

Samsung

Sharp

Видеокамера

Sony HandiCam

Panasonic SVHS

1

1

Sony

Panasonic

Экран

-

2

-



Другие средства ТСО (перечислить): диапроэкторы Лектор 2000 и другие устаревшие средства обучения.


^ Программное обеспечение



Тип


Названия и версия


Фирма-производитель


Количество


Операционная система


Linux

Windows XP

Windows Vista

Windows 7



Microsoft

Microsoft

Microsoft


14

5

2

14


Утилиты



Winproxy

VNC Viewer

Winproxy

VNC

1

13

Базовое программное обеспечение


Microsoft Office

Open Office

Microsoft

Sun

6

29

Прочее


1С: Предприятие 7.7

1С

1



Учебные программы и программы для учебного процесса

1.Практикум по риторике (экспериментальное учебное пособие для учащихся старш. кл., гимназий, лицеев, колледжей и школ гуманитарного профиля).

2.Мультимедийный учебник по операционной системе WINDOWS XP.(Базовый курс).

3.Методическая работа в школе. (Серия «Административное управление образовательным учреждением»).

4.Управление школой. Инновационная деятельность. (Серия «Административное управление образовательным учреждением»).

5.Тематические педсоветы. (Серия «Административное управление образовательным учреждением»).

6.Экспериментальная педагогическая деятельность в ОУ. Организация, рекомендации, программы. (Серия «Технологии управления современной школой»).

7.Воспитательный процесс в школе (в 2х частях). (Серия «Административное управление образовательным учреждением»).

8.Охрана жизнедеятельности в школе. (Серия «Административное управление образовательным учреждением»).

9.Управление воспитательным процессом в школе. (Серия «Административное управление образовательным учреждением»).

10.Заместитель директора в школе. (Серия «Административное управление образовательным учреждением»).

11.Социально-психологическая работа с учащимися. (Серия «Административное управление образовательным учреждением»).

12.Управление школой. Ведение документации и нормативная база. (Серия «Административное управление образовательным учреждением»).

13.Психолого-педагогический. Медико-социальный центр в школе. (Серия «Технологии управления современной школой»).

14.Педагогика.Уч.пособие.(Изд-во «Учитель»).

15.Психология.Уч. пособие.(Изд-во «Учитель»).

16.Интерактивный учебник по современной грамматике английского языка.

17.История России. Уч. пособие. (Изд-во «Учитель»).

18.Английский язык 9-11кл. (самоучитель англ.яз.) (Серия «Новая школа»).

19.История. Философия. Социология. Уч. пособие. (Изд-во «Учитель»).

20.Физика 10-11кл. Подготовка к ЕГЭ. (Лицензионная копия от «1С»).

21.Биология 9-11кл. Самоучитель. (Серия «Новая школа»).

22.Литература 9-11кл. Самоучитель. (Серия «Новая школа»).

23.Мировая художественная культура. Уч. пособие. (Серия «Новый диск»).

24.Химия 10-11кл. Дидактический и раздаточный материал. (Изд-во «Учитель»).

25.Русский язык 10-11кл. «Проверь себя». (Изд-во «Учитель»).

26.Информатика 9-11кл. в помощь учителю. (Изд-во «Учитель»).

27.Образовательное пространство ДОУ. Комплексные занятия. Выпуск 2. (Серия «Дошкольно-образовательное учреждение. (Изд-во «Учитель»).

28. Образовательное пространство ДОУ. (Серия «Дошкольно-образовательное учреждение. (Изд-во «Учитель»).

29.Раннее развитие детей по системе Монтессори. Занимательная логика. (Серия «Баюн»).

30.Общий этикет. Электронная энциклопедия. (Серия «Новый диск»).

31.Атлас морфологии человека. (Серия «Новый диск»).

32.Музыкальная энциклопедия. (Серия «Новый диск»).

33.Азбука искусств. (Серия «Новый диск»).

34.Толковый словарь русского языка в 4 томах под ред. Д.Н.Ушакова. (Серия «Новый диск»).

35.Энциклопедия истории России 862-1917. (Серия «Новый диск»).

36.Орфоэпический словарь русского языка. (Серия «Новый диск»).

37.От А до Я. Сборник лучших словарей русского языка.400 000 слов и словосочетаний. («Бука Софт»).

38.Музеи Европы. (Издательство «Навигатор»).

39.Литературная энциклопедия в 12 т. Библиотека словарей 5т.

40.Православная Россия. Большая энциклопедия России. (Серия «Новый диск»).

41.Культура и традиции России. Большая энциклопедия России. (Серия «Новый диск»).

42.Библиотека словарей. 2 том. (Серия «Новый диск»).

43.Сборник словарей общей лексики. («Бука Софт»).

44.Серия «Книжная полка»:

а) Поэзия. Серебряный век.

б) Пушкин А.С.

в) Тургенев И.С.


Программы для администрации образовательного учреждения:



1С Предприятие. Бюджетная конфигурация.



^ Программы, разработанные по заказу ОУ



Наименование программы


Разработчики


Применение


Универсальная обучающая программа


Долгов Дмитрий Станиславович


Учебный процесс


Клавиатурный тренажер


Долгов Дмитрий Станиславович


Учебный процесс


Игровой клавиатурный тренажер

Долгов Дмитрий Станиславович


Учебный процесс


Узнай себя (психологические тесты)

Долгов Дмитрий Станиславович

Психологический портрет студента

ИАС «Студент»

Долгов Дмитрий Станиславович

Управление образовательным учреждением

ИАС «Библиотека»

Долгов Дмитрий Станиславович


Учебный процесс




Образовательный процесс в достаточном объёме обеспечивается учебниками, учебно-методической литературой, пособиями, в том числе разработанными преподавателями колледжа по всем специальностям.

Ведётся целенаправленная работа по созданию учебно-методических комплексов по всем учебным дисциплинам. Разработанные в этом учебном году комплексы охватывают содержание всего предмета либо определённых его разделов и соответствуют требованиям, предъявляемым к данному виду методических материалов. Комплексы составлены с учётом принципов деятельностного, личностно-ориентированного подхода в обучении и характеризуются логической выстроенностью, чёткой структурированностью. Их практическая значимость отмечена во внутренних и внешних рецензиях.

Большинство учебных дисциплин по основным разделам программы имеют мультимедийное сопровождение, представленное краткими опорными конспектами, схемами, таблицами и т.д., которое позволяет эффективно выстроить работу по усвоению учебного материала и обеспечить более высокие образовательные результаты.

Библиотека является одним из ведущих структурных подразделений Новокузнецкого педагогического колледжа № 2. За последний год наша работа кардинально изменилась, мы стали больше и продуктивнее сотрудничать с нашими социальными партнерами на заседаниях, семинарах, круглых столах и конференциях: библиотекой им. Н. В. Гоголя, библиотекой Куз.ГПА, библиотеками ГОУ СПО и НПО, библиотекой ГОУ «КРИРПО».

Основными направлениями работы библиотеки являются:

пополнение фонда

автоматизация отдельных библиотечных процессов

организация библиотечного обслуживания

информационное обеспечение ВОП

взаимодействие со всеми структурными подразделениями НПК № 2

В ходе реализации их содержания в этом году мы пополнили фонд на 510 экз. по всем специальностям, приобрели электронные ресурсы, наличие которых на данный момент составляет – 110, работаем над созданием электронной библиотеки, включающей электронные учебники: истории, географии, алгебре, геометрии, биологии, литературе и русскому языку. В этом году мы полностью перешли в электронный режим работы. Более эффективным стало взаимодействие со структурными подразделениями: методической, психологической службой, учебно-воспитательной частью, с которыми осуществляются разные формы работы: практические занятия, теоретические и проблемные семинары и.т.д. Кроме того, в этом направлении составлены аннотационные обзоры, которые были представлены на заседаниях методического совета, консультации для студентов по оформлению списков литературы, были пополнены картотеки журнальных статей в методическом кабинете, оформлены тематические выставки и новинок литературы, было подготовлено информационное обеспечение внутриколледжных и областных мероприятий: областные мастер-классы по проблеме организации самостоятельной, исследовательской деятельности студентов; областные тематические консультации и.т.д.

Эта организуемая библиотекой работа, действительно оказывает существенную помощь в самообразовательной работе преподавателей и студентов.

Система практического обучения в колледже направлена на решение задач:

Обеспечение логического взаимодействия теории и практики в профессиональной подготовке будущих педагогов.

Стимулирование использования в деятельности преподавателей-руководителей практики активных форм и методов практического обучения на основе принципа преемственности в системе непрерывного педагогического образования.

Формирование системы профессиональных компетенций, необходимых педагогу для выполнения профессиональных функций в условиях модернизации современного образования.

Создание условий для обеспечения единства воспитательной работы колледжа и практического профессионального обучения на основе традиций и современного опыта для свободного выбора будущими педагогами индивидуального профессионального стиля и самореализации личностного потенциала.

Формирование у студентов профессионального интереса к педагогической деятельности, развитие рефлексии и потребности в саморазвитии.

Реализация задач практического обучения происходит в учебной, профессиональной (на разных ее этапах) и преддипломной практике. Виды и этапы практики логически взаимосвязаны за счет преемственности содержания, форм и методов практического обучения. Кадровый состав преподавателей колледжа соответствует требованиям к организации учебно-производственного процесса, 22 человека, все имеют высшее образование. Из них:

- высшую квалификационную категорию имеют 16 человек (72,7%);

- первую квалификационную категорию имеют 3 человека (