Реферат: Совместный план работы на 2011 2012 уч год городского объединения учителей истории г. Глазова и кафедры истории и мпи

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

«Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко»


СОГЛАСОВАНО

Городское методическое

объединение учителей истории

Председатель ГМО

______ Т.А. Горбушина

« ____» _________ 2011 г.

УТВЕРЖДЕН

На заседании кафедры ИиМПИ, протокол № 10 22 июня 2011 г.

Зав. каф. ______ С.Л. Логинов




^ СОВМЕСТНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

на 2011 – 2012 уч. год

городского объединения учителей истории г. Глазова и кафедры истории и МПИ


№

МЕРОПРИЯТИЕ

СРОКИ

ОТВЕТСТВЕННЫЙ

1

Участие преподавателей и студентов в работе жюри предметных игр и НПК, игры «Мифы Древней Греции».

2 марта

СОШ 12

Лихачева Л.А.


2

Участие преподавателей и студентов в работе жюри предметных игр и НПК, игры «Человек свободного общества».

9 декабря

СОШ 1

Логинов С.Л.

3

Участие преподавателей и студентов в работе жюри предметных игр и НПК, игры «За страницами учебника».

25 марта

СОШ 15

Рубанова И.В.

4

Сотрудничество в подготовке учащихся к республиканским и российским олимпиадам и конкурсам. Олимпиада 10 класс, ЕГЭ – февраль.

20 октября

февраль

Макурина В.В.

Горбушина Т.А.

5

Участие старшеклассников в НПК студентов ГГПИ

апрель

Макурина В.В.

Горбушина Т.А.

6

Открытые лекции «Новейшая история России и мира»

25 августа

ГМО

Леконцев О.Н.

Макурин А.И.

7

Сотрудничество в ходе проведения педпрактики студентов

В теч. года

Руководители практики

8

Методическая помощь в подготовке печатных изданий по обобщению опыта работы учителей

В теч. года

Макурина В.В.

Горбушина Т.А.

9

Проведение мастер-классов для студентов ГГПИ

В теч. года

Учителя ГМО

10

Участие учителей и школьников в международной конференции «Материальная и духовная культура народов Урала и Поволжья»

февраль

Логинов С.Л.

11

Публикации статей учителей в «Вестнике педагогического опыта»

2011 - 2012

Горбушина Т.А.

12

Организация курсов для географов с приглашением специалиста из ИПК г. Киров (36 часов)

ноябрь

Горбушина Т.А.

Логинов С.Л.


На сайте факультета разместить раздел КПК для учителей истории и обществознания, по читаемым преподавателями кафедры Истории и МПИ дисциплинам. Раздел оборудовать счетчиком посещений и записью на курс.

^ Тематика курсов повышения квалификации

ля учителей истории и обществознания на 2011/2012 у.г.


Змеев М.В.

Национальное государство в условиях глобализации: современные проблемы и перспективы (6 часов, январь)

Что происходит с национальным государством в условиях экономической, политической и культурной глобализации 21 века? Что означают понятия «национальный интерес» и «национализм» в условиях транснациональных экономических связей, мультикультурализма и космополитизма. Как сказывается глобализация на цивилизационном расколе между Востоком и Западом? Как можно интерпретировать факторы и последствия «восточной» миграции населения в страны Запада? Почему в толерантной Европе усиливаются националистические настроения? Круг этих и много других вопросов предлагается к обсуждению в рамках данного курса.


^ Китайский вызов «XXI»: факторы и потенции геополитического роста и влияния (6 часов, март)

Современный Китай демонстрирует не только одни из самых высоких темпов экономического роста в мире, но явно претендует на роль супердержавы. Сегодня Поднебесная является самым перспективным рынком капиталовложений и гарантом политической и экономической стабильности в регионе Юго-Восточной Азии. Каковы причины китайского успеха? Что означает это «китайское чудо» для мировой геополитики и для России, в частности? Какие проблемы скрываются за блеском стремительного экономического взлета? Как могут сосуществовать под одной китайской крышей коммунизм и капитализм? Эти вопросы рассматриваются в рамках данного курса.


Волкова Л.А.
^ Этническая основа художественной культуры Удмуртии (72 ч.)
Раздел 1. Культура и искусство

Теория культуры (морфология, структура, типология культуры). Культура и художественная культура. Культура и искусство. Фольклорная основа искусства. Наука и религия в системе культуры. Функции культуры. Государственная политика в области культуры.

^ Раздел 2. Древнее искусство Удмуртии

Изобразительное искусство («пермский звериный стиль», декоративно-прикладное творчество). Семантика символов и образов древнеудмуртского искусства. Функциональные особенности древнеудмуртских музыкальных инструментов (мембранные, самозвучащие, духовые, струнные).

^ Раздел 3. Этнические элементы в художественной культуре населения дореволюционной Удмуртии

Этническая культура населения Удмуртии в XIX – начале ХХ века Фольклорная культура удмуртов и русских. Эстетика крестьянского быта. Устное народное творчество. Народная песня и хореография. Декоративное искусство в комплексе народной одежды. Язычество, народное православие и бытовой ислам в культуре народов Удмуртии.

Просвещенческая направленность культуры Удмуртии в XIX – начале XX века. Образование. Культурно-просветительные учреждения. Книгоиздание. Формирование научных исследований и ученые Удмуртии.

Профессиональная культура в Удмуртии на рубеже XIX – ХХ веков. Литература, изобразительное и музыкальное искусство. Здравоохранение.

^ Раздел 4.Художественная культура советской Удмуртии

Формирование социалистической культуры в Удмуртии: задачи и направления. Становление удмуртской литературы. ВУАРП и её задачи. «Национальные» и «политические» писатели и поэты. Репрессии удмуртских писателей. Становление изобразительного искусства в Удмуртии: тематическая и жанровая направленность работ. Становление профессиональной музыкальной культуры в 1920-е – 1940-е гг. Театральное искусство Удмуртии в первой половине XX века. Формирование атеистической идеологии общества.

^ Культурное развитие Удмуртии в середине 1960-х - середине 1980-х гг.

Роль Факультета искусств УдГУ в развитии изобразительного искусства Удмуртии. Жанрово-тематическая направленность работ. Национальный колорит в работах художников. Удмуртская литература после ХХ съезда КПСС. Роль музеев и библиотек в культурном развитии населения Удмуртии. Театральное и музыкальное искусство: жанрово-тематическое своеобразие.

Раздел 5. Художественная культура современной Удмуртии
^ Этнокультурное наследие в современной культуре Удмуртии
Современная удмуртская литература: достижения и проблемы развития. Этнофутуризм в изобразительном искусстве и литературе.

Влияние на культурные процессы национальной научной интеллигенции.


^ Руденко О.А.

Историческая демография (8 часов)


В рамках данным лекций расматриваются иституты брака и семьи и их эволюция в период раннего, развитого и позднего средневековья; модели брачного поведения, положение женщины; продолжительность жизни, отношение к смерти, ее восприятие людьми средневековья и эволюция этих взглядов на протяжении всего средневековья.


^ Логинов С.Л.

Источниковедение, музееведение, архивоведение.


В рамках курса, учителя школ пройдут обучение по созданию и организации деятельности школьного музея. Научатся организации пиар кампаний и паблик-сити в музейном деле. Прослушают курс лекций по созданию школьного архива. Получат практические навыки работы с историческими источниками при написании школьных научных работ.


^ Лихачева Л.А.


Полис как тип общественного устройства (8 часов)

В курсе рассматриваются теоретические закономерности развития античного общества. Практическая часть курса демонстрирует методические возможности на уроках истории цивилизаций.
^ Человек античности (8 часов)
Данный курс рассматривает исторические предпосылки и условия формирования человека античного типа, а также идейные ценности предполисного и полисного строя, кризис полисной идеологии.


^ История античного искусства (8 часов)

Знакомство с крито-микенским и предполисным искусством, шедеврами эпохи архаики, классики и эллинизма, достижениями римлян в данной сфере содействует расширению кругозора слушателей.


^ Касимова Д.Г.

"Основы исламской культуры" (72 ч.)

Программа курса соответствует базовому школьному предмету "Основы исламской культуры" в рамках экспериментальной дисциплины "Основы религиозных культур и светской этики". Основное внимание уделяется таким вопросам, как: общие принципы ислама и исламской этики; пророк Мухаммед - жизнеописание и проповедническая миссия; Коран и Сунна; столпы ислама и исламской этики; обязанности мусульман; мусульманское летоисчисление; мечеть; семья в исламе; забота о здоровье в культуре ислама; ценность образования и польза учения; история ислама в России; праздники исламских народов России. Предложены методики для преподавания ряда тем в школьном курсе.


Зав. кафедрой истории и МПИ С.Л. Логинов