Реферат: Заявка на участие в республиканской акции

Заявка на участие в республиканской акции

«Компьютер – учителю»


ФИО: Тимирова Лилия Фнуновна

Должность,преподаваемый предмет: Учитель английского языка.

Образовательное учреждение: МОУ «Актанышская гимназия»

Адрес сайта общеобразовательного учреждения: http://aktg.ucoz.com

Основанием для участия в конкурсе считаю следующие результаты работы (в соответствии с критериями оценки из Положения о конкурсном отборе):

1. Профессиональная активность (указать результативность участия в конкурсах, количество семинаров, конференций, круглых столов, в которых принимал участие педагог с указанием степени участия - выступление, открытый урок, мастер-класс)

- Районный конкурс «Песенник на иностранном языке», 2 место, грамота муниципального учреждения Актанышского муниципального района Республики Татарстан «Информационно-методический центр», работа ученицы 5 класса Мухаметдиновой Айзары, 2009 год;

- Городской конкурс «Рождественская сказка - 2009», 1 место, диплом государственного образовательного учреждения «Набережночелнинский государственный педагогический институт», 2009 год;

- Районный конкурс «Здоровый образ жизни», 2 место, грамота муниципального учреждения Актанышского муниципального района Республики Татарстан «Информационно-методический центр», работа учащихся 6 класса Ахматхузиной Айгуль и Якуповой Румии, 2009 год;

- Всероссийский Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» - «Обучающая игра, как средство формирования лексических навыков», диплом, 2008-2009 учебный год;

- Сертификат о присуждении гранта Правительства Республики Татарстан 2009 года для учителей английского языка;

- Диплом за активное участие во Всероссийском «Молодежном чемпионате по английскому языку», 2010 г.;

- Сертификат за участие в подготовке и проведении регионального научно-практического семинара на тему: «Компетентностный подход в обучении иностранным языкам», организованного кафедрой романно-германских языков и методик их преподавания, НГПИ, 2010 г.

- Сертификат за участие в работе межрайонного семинара учителей иностранных языков на тему «Роль современных технологий в повышении эффективности процесса обучения иностранному языку», 2010 г.;

- Участие в Интернет - олимпиаде для учителей по английскому языку, 2008 год;

- Публикации в научных изданиях:

Топонимические заметки. Тенишевские чтения – 2009 в сборнике научных статей. – Казань: ТГГПУ, 2009. – 295-296 с.;

Топонимические параллели на территории Актанышского района (Мензелинского уезда) Республики Татарстан и Уфимской губернии. Тенишевские чтения – 2009 в сборнике научных статей. – Казань: ТГГПУ, 2009. – 319-321 с.;

Флористическая и зоонимическая лексика в названиях селений Актанышского района Республики Татарстан. «Сулеймановские чтения»: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Тобольск: Тобольский государственный педагогический институт им. Д.И. Менделеева, 2009. – 135-136 с.;

Структурно – словообразовательная характеристика ойконимов Актанышского района Республики Татарстан. Вопросы современной филологии в контексте взаимодействия языков и культур: в сборнике материалов Всероссийской научно-практической конференции, Елабуга, 16 октября 2009 год – Елабуга, 2009. – 208 - 210 с.;

Исчезнувшие деревни Актанышского района. «Тумашевские чтения»: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции. Тюменский государственный университет, 15 октября 2009 г. – 154-156 с.;

- Открытые уроки: «Путешествие в Англию» на английском языке в седьмом классе в рамках проведения недели английского языка, 2008 г.; «Употребление глаголов to be и to have в прошедшем времени» на английском языке в четвертом классе в рамках районного семинара для учителей английского языка, 2010 г.;

- Выступления: «Здоровьесберегающие технологии на уроке английского языка», 2008 г. (августовская конференция учителей английского языка); «Развитие коммуникативных умений учащихся», 2008 г. (заседание ШМО);

«Проблема в преемственности в обучении иностранным языкам», 2009 г. (августовская конференция учителей английского языка); «Актуальные проблемы в преподавании английского языка», 2010 г. (районный семинар учителей английского языка);

- Открытое мероприятие «ABC party» на английском языке во втором классе в рамках районного семинара учителей английского языка, 2008 г.;

- Открытое районное мероприятие «Встреча талантливых учеников района в гимназии», 2009 г.;

- Открытое школьное мероприятие «Великобритания, США и Татарстан», 2008 г.;

- Школьное мероприятие «Halloween», 2009 г.;

2. Использование информационно-коммуникационных образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе (1. Создание собственного сайта, блога, участие в веб-конференциях и вебинарах, перечислить с указанием электронных адресов; 2. Кол-во созданных цифровых учебно-методических разработок с указанием тем; 3. Кол-во используемых готовых учебно-методических разработок с указанием тем и источников)

Повышение квалификации в области использования ИКТ в учебном процессе, в том числе дистанционно, активное самообразование (указать тему курсовой подготовки, год, кол-во часов, форму обучения, где обучался; если в форме самообразования, то указать) «Информационные технологии в практической деятельности учителя» в объёме 72 часов краткосрочное обучение в «Республиканском центре информационно-методического обеспечения и контроля в области образования» г.Казань с 20 мая по 4 июля 2008 года; «Основы ИКТ – компетентности педагогических работников» в объеме 36 часов обучение в «Информационно-методическом центре» Актаныш с 12 октября по 21 октября 2009 года;

4. Позитивная динамика учебных достижений учеников (средний показатель качества успеваемости по годам, уровень сдачи ЕГЭ, результативность участия школьников в предметных олимпиадах республиканского уровня и выше) Качество успеваемости 2007-2008 учебный год - 81 %; 2008-2009 учебный год 78%. «2009-2010 учебный год 78%.

5. Позитивные результаты внеурочной деятельности (кружки, индивидуальная работа, с указанием динамики учебных достижений по предмету учащихся) С 2007 года ведутся кружки по английскому языку.

6. Активное использование дистанционных технологий в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (для скольких детей осуществляется обучение, какие системы используются и какой контент - собственная разработка или готовый, указать источник) ___нет_____

7. Тьюторство в области внедрения ИКТ в образовательный процесс (указать, сколько педагогов или лиц пожилого возраста в рамках благотворительности было обучено, по каким проблемам) ____________

8. Рейтинг учителя среди учеников, родителей, коллег (если проводится) -

9. Обязательства по использованию предоставляемого оборудования в течение 2010/2011 учебного года:

внедрение "электронных дневников" (сроки) 20 август 2010 год

внедрение "электронных журналов" (сроки) 25 август 2010 год

создание цифровых образовательных ресурсов по предмету с указанием их количества


С Положением о порядке проведения конкурсного отбора «Компьютер – учителю» ознакомлен .


« »_____________2010 г. Подпись_____________