Реферат: Показатели деятельности работников боу илезская сош при установлении выплат за интенсивность и высокие результаты работы

Приложение к Положению об оплате труда работников в

БОУ «Илезская СОШ»

Показатели деятельности работников БОУ « Илезская СОШ « при установлении выплат за интенсивность и высокие результаты работы.

Порядок выплат:

1. Выплаты стимулирующего характера могут устанавливаться на срок  (месяц, квартал, полугодие) по результативности работы сотрудника по всем направлениям (видам) его деятельности. Оценка результативности работы специалиста производится в ходе экспертизы в соответствии с критериями, определенными данным Положением. На основании полученных результатов выстраивается общий рейтинг результативности и качества работы специалистов.

2. Директор школы представляет в школьную комиссию по распределению стимулирующего фонда оплаты труда аналитическую информацию о показателях результативности деятельности работников, являющихся основанием для осуществления выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда один( два,четыре, двенадцать) раза в год.

Оценка качества и эффективности работы специалиста проводится объективно, открыто и обоснованно, результаты своевременно доводятся до сведения сотрудников

3. Размеры выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда работникам школы  устанавливаются по результатам мониторинга и оценки результативности деятельности всех работников школы, проводимых  на основании утвержденных критериев и показателей.
Мониторинг и оценка результативности профессиональной деятельности работников ведется с участием  комиссии, действующей на основе данного Положения, что обеспечивает гласность и прозрачность процедур мониторинга и оценки.

4. В системе оценки профессиональной деятельности работников учитываются результаты: полученные:

- оценки деятельности, представляемые заместителем директора по УВР, организатором внеурочной работы,директором школы;

- самооценки работника в соответствии с отчетами заместителей директора;

- со стороны трудового коллектива школы;

- со стороны обучающихся и их родителей (законных представителей), представляемые

Советом школы.

5. Результаты рейтинговой оценки обсуждаются и утверждаются комиссией, решение которой служит основанием для установления сотрудникам школы стимулирующих выплат.

6. Надбавка за качество выполняемых работ и результативность работы

устанавливает­ся работникам в пределах фонда оплаты труда школы и максимальными размерами не ограничена. Основными критериями определения размера надбавки являются:

интенсивность и напряженность работы, производительность труда, сложность и важность выполняемых работ, достижение плановых или иных показателей работы.

Основными показателями оценки работы являются за качество и результативность работы:

учителей

№

^ Показатели оценки

балл

1.

Подготовка обучающихся к участию в предметных олимпиадах:

- школьного уровня;

- районного уровня;

- регионального уровня.


1-3

3-4

5-7

2.

Подготовка призеров и победителей предметных олимпиад

- районного уровня;

- областного и федерального уровней;


9-10

20-30

3.

Подготовка победителей и призеров творческих конкурсов, конкурсов исследовательских и социальных проектов

- школьного и районного уровня

- областного и федерального уровней



2-8

6 -10

4.

Подготовка команд к соревнованиям (спартакиадам)

- районного уровня

- областного уровня


5-9

10-20

5.

Подготовка команд - победителей соревнований (спартакиад)

- районного уровня

- областного уровня


5-10

11-30

6.

Подготовка учеников - участников районных различных чтений, конференций

4-20

7.

Участие в профессиональных конкурсах:

- школьного уровня;

- районного уровня;

- областного уровня;

- федерального и международного уровня.


До 5

до 10

до 30

31-40

8.


Личная победа в профессиональных конкурсах

- школьного уровня;

- районного уровня;

- областного уровня;

- федерального и международного уровня.


15-20

21-40

41-50

51-80

9.

Достижение высокого уровня знаний учащихся, подтвержденного результатами контрольных работ: качество знаний 60-70%,

качество знаний более 70%


10

15

10.

Достижение обучающимися высоких показателей, стабильность и рост качества обучения по итогам четверти, года.

5-20

11.

Высокие результаты тестирования, контрольных срезов по итогам обучения на 1 ступени образования

5-10

12

Подготовка обучающихся к итоговой аттестации в форме ЕМЭ и ЕГЭ

2-10

13.

Высокие результаты государственной итоговой аттестации в 9,11 классах (уровень обученности выше районного, областного)

- в традиционной форме;

- в форме ЕМЭ и ЕГЭ.



5-10

11-20

14.

Учителям начальных классов за целостность и многокомпонентность обучения и воспитания детей младшего школьного возраста .За работу в сдвоенных классах.

10-50

15.

Обобщение и распространение собственного опыта работы (выступление на конференциях, публикация в педагогических изданиях) на уровне:

- школьном

- районном (открытые уроки для РМО, семинаров, выступления с обобщением опыта)

- областном и Федеральном



4-10

11-20

21-40

16

Участие в работе творческих коллективов по разработке программы развития школы, созданию и пополнению школьного сайта, подготовке публичного доклада, оформлению школы

5-40

17

Качественная подготовка предметного кабинета к новому учебному году и личный вклад в развитие его материальной базы, привлечение внебюджетных средств для оснащения образовательного и воспитательного процессов и создания условий для обучающихся (санитарное, эстетическое состояние кабинета, и др)



1-4

18.

Использование на уроках:

- современных образовательных, в том числе информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе и во внеурочной деятельности (с представлением поурочных разработок)

- здоровьесберегающих и инновационных технологий (с предоставлением поурочных разработок или по результатам посещений уроков)



2-4

19.

Проведение районных мастер – классов, открытых уроков (за каждый урок)

5-10

20.

Активное участие в opганизации и проведении общешкольных мероприятий: педсоветов, семинаров, конкурсов, различных чтений, выставок, декад, недель и т.д.

До 15

21

Осуществление экспериментальной деятельности по программе районного или областного эксперимента, апробация УМК

До 20


22

Участие в подготовке и внедрению ФГОС

до 10

23

Качественное ведение школьной документации по итогам проверок

(без замечаний)

До 5

24

Систематическое повышение квалификации (не менее 72 часов в течение 5 лет).

1-3

25

Победа в районном и областном смотре-конкурсе, музеев, УОУ и т.д.

До 20

26

Авторская разработка учебных программ, курсов, учебных пособий, учебников.

До 30

27

- Государственные награды;

- Звания («Почетный работник», «Отличник народного просвещения»);

- Грамоты министерства.

20

15

10

28

Ведение внеклассной работы по предмету не входящее в тарификацию

3-10

29

Сохранение контингента во внешкольных и внеклассных объединениях, кружках, факультативах

2-3

30

Охват учащихся (более 25%) в дополнительных развивающих мероприятиях по предмету: предметные декады, недели, классные часы, проводимые учителями-предметниками

1-5

31

Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся

1-3

32

Высокий уровень удовлетворенности и интереса учащихся по предмету

1-10

33

Работа в комиссиях, орг. комитетах

1-10

34

Личный вклад в развитие школы и повышение её имиджа (СМИ, Интернет)

До 10

35

Разработка заданий олимпиад школьного уровня

3-6




Максимальная сумма баллов по всем показателям:





классных руководителей:


№

^ Показатели оценки

балл

1.

Активное участие классного коллектива в общешкольных мероприятиях

2-4

2.

Подготовка и проведение общешкольных внеклассных мероприятий на высоком уровне

2-4

3.

Использование нестандартных форм работы с родителями учащихся

2-4

4.

Низкие показатели (ниже среднего по школе) пропусков учащимися учебных занятий без уважительных причин

1-2

5.

Эффективная организация работы класса по поддержанию порядка на закрепленном участке пришкольной территории, дежурства по школе, по классу

2-4

6.

Отсутствие негативных проявлений и правонарушений в классах

2

7.

Создание и успешная реализация воспитательной программы в классе

4

8.

Проведение открытых классных часов (за каждый час)

2-4

9.

Проведение экскурсий, походов, поездок с учащимися класса, классных вечеров

2

10.

Выполнение ТБ, изучение нормативных документов с учащимися класса

1-2

11.

Организация работы с неблагополучными семьями (количество школьных рейдов)

3

12.

Успешное самоопределение обучающихся 9, 11 классов

2-4

13.

Эффективная работа с семьей:

- проведение совместных мероприятий с родителями, посещение родительских собраний более 50 % родителей класса,

- активность родительского коллектива в учебно – воспитательном процессе.



2-4

5-6

14

Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы у учащихся, родителей и общественности (мероприятия перед общественностью)

2-4

15

Участие совместно с учащимися в районных и областных мероприятиях (за каждое мероприятие)

2-4




Максимальная сумма баллов по всем показателям:





организатора внеурочной деятельности:


№

^ Показатели оценки

балл

1.

Подготовка документов к участию в конкурсах, помощь в разработке программ

2 - 10

2.

Публикация по распространению опыта работы школы, подготовка публичного доклада директора

5

3.

Подготовка учащихся к районным творческим конкурсам

5

4.

Эффективная организация работы летнего  оздоровительного лагеря

10

5.

Проведение на высоком уровне общешкольных культурно-массовых мероприятий

5

6

Наличие собственных публикаций

3-5

7

Успешное сотрудничество со службой занятости и организациями по трудоустройству подростков в каникулярное время

5

8

Личное участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях, конкурсах (выступления, организация выставок и т.д.)

1-7

9

Участие в подготовке и внедрению ФГОС

2-8




Максимальная сумма баллов по всем показателям:





ответственного за охрану прав детства:


№

^ Показатели оценки

балл

1.

Отсутствие преступности и правонарушений среди учащихся

2

2.

Положительная динамика показателей пропусков учебных занятий без уважительных причин

3

3.

Успешное сотрудничество со службой занятости и организациями по трудоустройству подростков в каникулярное время

5

4.

Эффективная организация работы по реабилитации детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации

3-5

5.

Эффективное сотрудничество с дошкольными учреждениями по подготовке детей к школе

3-5

6.

Успешная работа с классными коллективами и кл.руководителями выпускных классов по подготовке к итоговой аттестации

2

7.

Личное участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях, конкурсах (выступления, организация выставок и т.д.)

1-7

8

Организация мероприятий по пропаганде здорового образа жизни учащихся, разработка информационных материалов, участие в родительских собраниях


2-4

9

Наличие собственных публикаций

3-5

10

Реализация программ по социализации и воспитанию детей (занятия с обучающимися и родителями)

3-5




Максимальная сумма баллов по всем показателям:





библиотекаря

№

^ Показатели оценки

балл

1

Методическая помощь при работе педагогов в интернете

3-5

2

Эффективная работа с читательским активом

1-3

3

Пополнение книгофонда из внебюджетных источников

3-5

4

Проведение семинаров библиотекарей

3

5

Организация мероприятий по информированию о новинках педагогической и методической литературы (выставки, дискуссии, встречи с авторами)

1-3

6

Участие совместно с учащимися в школьных и районных мероприятиях

1-3

7

Личное участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях (выступления, организация выставок и т.д.)

1-6

8

Наличие собственных публикаций

3-5

9

Помощь педагогам в прохождении заочных (Интернет) курсов

3-5




Максимальная сумма баллов по всем показателям:






поваров и обслуживающего персонала:

№

^ Показатели оценки

балл

1.

Дополнительная витаминизация блюд за счет овощей с УОУ школы (не менее 1 раза в неделю)

2-4

2.

Отсутствие жалоб за качество блюд и культуры обслуживания (в том числе отсутствие отходов)

3

3.

Содействие и помощь педагогическим работникам в осуществлении учебно-воспитательного процесса:

1-3

4.

Качественная подготовка школы к учебному процессу

2-3

5.

Озеленение общественных мест школы

2-3

6

За особый характер работы связанный с большим количеством зданий(завхоз)

3-5

7

Выполнение разовых поручений, не входящих в должностные обязанности

2-4




Максимальная сумма баллов по всем показателям:






документовед, сторож

№

^ Показатели оценки

балл

1.

Содействие и помощь педагогическим работникам в осуществлении учебно-воспитательного процесса:

1-3

2

Качественное ведение и своевременное оформление документов

1-2

3

Особый характер работы, связанный с большим числом и разбросанностью охраняемых объектов

До 20




Максимальная сумма баллов по всем показателям:





7. Надбавки за ученую степень и государственные награды, а также премии имеют фиксированный размер, а размер поощрительных надбавок по результатам труда работникам школы определяется следующим образом:

- определяется объем стимулирующей части фонда оплаты труда, отводимый на выплату поощрительных надбавок по результатам труда работникам:

ФОТ надб. = ФОТ ст. – ФОТ нагр. – ФОТ прем.

- на основе проведенного мониторинга и оценки профессиональной деятельности работников производится подсчет баллов за соответствующий период (предыдущее учебное полугодие) по всем показателям с учетом их весового коэффициента для каждого работника. После подсчета баллов для оценки результативности работы составляется итоговый оценочный лист, отражающий количество баллов, набранное каждым работником.

- размер стимулирующей части фонда оплаты труда, отводимой на выплату поощрительных надбавок запланированный на период, делится на общую сумму баллов, набранную работниками школы. В результате получается цена (в рублях) каждого балла. 
^ Например, ФОТ надб., на период составляет 90000 руб., а общая сумма баллов, набранная работниками МОУ= 8000, тогда цена 1 балла = 90000 руб.: 8000 = 11,25 руб.

- после этого стоимость 1 балла умножается на сумму баллов каждого работника, включая руководителя, и получается размер поощрительных  надбавок по результатам труда каждому работнику на период. Поощрительные выплаты выплачиваются ежемесячно, что определяется данным Порядком и приказом директора школы

Например, учитель по результатам мониторинга и оценки его профессиональной деятельности, проведенной совместно с Советом школы, набрал 155 баллов. Значит, общая сумма поощрительных выплат по результатам работы этому учителю составит:155 баллов * 11,25 руб. (цена 1 балла) = 1743,75 руб.

При изменении в течение периода, на который установлены размеры надбавок по результатам труда, размера стимулирующей части фонда оплаты труда школы, производится корректировка стоимости 1 балла и, соответственно, размера поощрительных выплат, в соответствии с новым размером стимулирующей части фонда оплаты труда школы. 


Регламент участия КШ в распределении стимулирующих выплат


^ ШК- школьная комиссия по распределению стимулирующего фонда оплаты труда работникам школы. Члены ШК выбираются на педсовете школы.


1.КШ в соответствии с настоящим Положением участвует в распределении стимулирующих выплат работникам школы.

2. Вопросы распределения стимулирующей части фонда оплаты труда школы в части установления стимулирующих выплат работникам рассматриваются КШ на заседаниях, проводимых 1 раз в месяц. Заседания проводятся в соответствии с действующим общим регламентом КШ

3. На заседаниях  КШ рассматривает и согласовывает:

итоговый протокол мониторинга и оценки профессиональной деятельности работников школы за предыдущий период, в котором администрацией школы должны быть отражены полученные в результате осуществления процедур мониторинга суммы баллов для оценки результативности работы по всем работникам;

размеры выплачиваемых единовременно премий работникам школы.

4. Определение цены одного балла и рассчитанные на предстоящий период, исходя из цены и из суммы баллов оценки результативности работы, размеры поощрительных надбавок всем работникам школы, включая заместителей производится в соответствии с настоящим Положением в зависимости от конкретного размера стимулирующей части фонда оплаты труда школы.

5. Решения КШ принимаются простым большинством голосов в соответствии с общим регламентом КШ.

6. КШ вправе создать специальную комиссию, в которую входит директор школы,  члены КШ, а также могут входить представители творческих групп учителей и профсоюзной организации.

7. КШ осуществляет анализ и оценку объективности представленных результатов  мониторинга профессиональной деятельности работников школы в части соблюдения установленных Порядком критериев, показателей, формы, порядка и процедур оценки профессиональной деятельности (результатом мониторинга может являться и самоанализ работника). В случае установления комиссией существенных нарушений представленные результаты возвращаются субъекту, представившему результаты, для исправления и доработки.

8. КШ на основании всех материалов мониторинга составляет оценочные листы с указанием баллов по каждому работнику и утверждает его на своем заседании. Сразу после утверждения оценочных листов каждый работник школы должен быть ознакомлен с оценочным листом.

9. В течение 3 дней с момента ознакомления работника школы с оценочным листом с его баллами работник вправе подать, а КШ обязана принять обоснованное письменное заявление работника школы о его несогласии с оценкой результативности его профессиональной деятельности. Основанием для подачи такого заявления работника школы может быть только факт (факты) нарушения установленных Порядком норм, а также технические ошибки при работе с текстами, таблицами, цифровыми данными и т.п. Апелляции работников по другим основаниям комиссией не принимаются и не рассматриваются.

10. КШ обязана осуществить проверку обоснованности заявления работника и дать ему ответ по результатам проверки в течение 3 дней после принятия заявления. В случае установления в ходе проверки факта нарушения норм настоящего Порядка, повлекшего ошибочную оценку профессиональной деятельности работника, выраженную в оценочных баллах, комиссия принимает меры для исправления допущенного ошибочного оценивания.

11. По истечении 10 дней после заседания комиссии решение комиссии об утверждении оценочного листа вступает в силу.

12. Утвержденные оценочные листы и данные по размерам премий работникам рассматриваются на заседании КШ. После принятия решения КШ издается приказ директора школы об утверждении оценочных листов с суммами баллов по всем работникам школы и об утверждении размеров выплат по результатам работы работникам на соответствующий период.

13. Приказ передается в бухгалтерию для выплаты суммы размеров поощрительных надбавок всем работникам школы, включая руководителя.

14. Надбавка может быть установлена на определенный период времени или за выполнение конкретного объема работ как основным работникам, так и работающим по совместительству.

^ ПОРЯДОК СНЯТИЯ ДОПЛАТ И НАДБАВОК

Размеры доплат и надбавок (кроме выплат за стаж непрерывной работы, за почетное звание и наличие ученой степени, категории) могут быть уменьшены или отменены приказом директора до истечения срока, на который они устанавливались, в следующих случаях:

при невыполнении возложенных обязанностей или несвоевременном выполнении

заданий;

ухудшении качества работы;

нарушении трудовой дисциплины и требований охраны труда (техника безопасности,

пожарная безопасность, санитарные нормы)

наличие обоснованных жалоб

уменьшения фонда оплаты труда





^ Премирование работников и материальная помощь

1. Поощрительные выплаты работникам  школы осуществляются в виде премий (выдаются единовременно на основе отдельно утвержденных показателей за какое-либо значимое достижение, например, за победу в конкурсе) или  в виде стимулирующих  надбавок.

2. Премии выплачиваются работникам на основании приказа по школе.

3. Основанием премирования педагогические работников служат:

- активное участие в развитии школы,

- проявление творческой инициативы, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному долгу;

- выполнение особо важной работы, активное участие в мероприятиях, проводимых вышестоящими органами управления, успешное выполнение плановых показателей, творческий вклад в развитие образовательной деятельности, совершенствование форм и методов обучения и воспитания.

- образцовое исполнение обязанностей, предусмотренных трудовым договором, должностной инструкцией, а также инструкциями по охране труда, жизни и здоровья учащихся и работников ОУ;

- новаторство в педагогической деятельности, использование передового педагогического опыта;

- передача собственного опыта профессиональной педагогической деятельности другим педагогам (в т.ч. за пределами школы);

- высокие результаты в обучении и воспитании школьников;

- подведение итогов образовательного процесса, результаты смотров конкурсов, олимпиад, аттестации;

- качественное проведение учебных занятий, внеклассной работы по предмету, воспитательная работа с учащимися;

- участие в разработке нормативных документов школы, подготовка новой учебной программы;

- качество преподавания предмета (результаты контрольных работ, тестов);

- эффективная профориентационная работа и работа с родителями;

- хорошая оздоровительная работа и работа по предупреждению травматизма;

- личный вклад в укрепление и развитие учебно-материальной базы,

- высокие результаты по организации самообслуживания учащихся;

- проведение мероприятий, внедрение новых форм и методов обучения,

- эффективное использование кабинета в учебно-воспитательном процессе;

- высокая поступаемость выпускников;

- многолетний добросовестный и творческий труд к юбилейным датам работника.

4. Размер премии устанавливается в пределах бюджетных ассигнований на оплату труда.

Максимальный размер премии по итогам работы работнику не ограничен.

5. Основанием премирования учебно-вспомогательного и обслуживающего

персонала служат:

подготовка к общешкольным мероприятиям

качественное исполнение служебных обязанностей;

производственные достижения в работе;

6. При наличии экономии фонда материальная помощь оказывается:

при выходе на пенсию;

при наличии острых финансовых проблем связанных с лечением работника или близких

родственников или других подобных случаях.

7. Работники школы могут премироваться к юбилейным датам со дня рождения и трудовой деятельности и в связи с Днем учителя (50,60-летие), с выходом на пенсию.

8. Выплата премий работникам осуществляется из фонда премирования стимулирующего

фонда оплаты труда по решению директора школы, путем издания распорядительного документа, по согласованию с профсоюзной организацией.

9. Материальная помощь оказывается на основании заявления работника по письменному

заявлению работника с указанием оснований помощи.

10. Инициатором премирования и оказания материальной помощи может быть как администрация школы, так и профсоюзная организация.


Порядок и размеры оплаты труда руководителей и их заместителей


1. Заработная плата руководителя состоит из должностного оклада, выплат компенсационного и стимулирующего характера.

2. Размеры должностного оклада, выплат компенсационного и стимулирующего характера директору школы определяются начальником управления образованием.

3. Размеры должностных окладов, выплат компенсационного и стимулирующего характера заместителю руководителя определяются директором школы.

4. Минимальный размер должностного оклада заместителя директора зависит от количества обучающихся в школе.

5. Должностной оклад заместителя руководителя, формируется на основе применения к минималь­ному должностному окладу персонального коэффициента, коэффициента уровня образования, ко­эффициента за наличие квалификационной категории и коэффициента напол­няемости учреждения.

6. Персональный коэффициент устанавливается для руководителя Учреждения в размере от 1 до 1,6, для заместителя руководителя

Порядок установления персонального коэффициента определяется отраслевым департаментом исходя из объемных показателей деятельности Учреждения: численность работников Учреждения, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы Учреждения и иных показателей, определяю­щих сложность работы по руководству Учреждением.

9.7. Коэффициент уровня образования:

Уровень образования

коэф­фициент

Высшее профессиональное образование с присвоением лицу квалификации «магистр»

1,3

Высшее профессиональное образование с присвоением лицу квалификации «специалист»

1,25

Высшее профессиональное образование с присвоением лицу квалификации «бакалавр»

1,20

Неполное высшее образование, среднее профессиональное образование

1,15

9.8. Размеры коэффициентов за наличие квалификационной категории:

Квалификационная категория

Коэффициен­т

Высшая категория

1,40

Первая категория

1,25

Вторая категория

1,15

9.9. Коэффициент наполняемости Учреждения.

9.9.1. Коэффициент наполняемости Учреждения рассчитывается по формуле:

Кн=0,5*(1+Ф/N), где:

Кн - коэффициент наполняемости Учреждения;

Ф - фактическое количество учащихся (воспитанников) в Учреждении (по списочному составу); N - нормативная наполняемость Учреждения,

N= Nкi*рi где:

Nкi - норматив наполняемости i-го класса (группы);

рi - количество i-х классов (групп) в параллели.

Норматив наполняемости класса (группы) определяется в соответствии с приложением к настоящему Положению.

Коэффициент наполняемости Учреждения на текущий год определяется по состоянию 1 октября предыдущего года.

Коэффициент наполняемости Учреждения определяется с точно­стью до двух десятичных знаков после запятой. Коэффициент наполняемости Учреждения не может превышать 1.

10. Руководителям, заместителям руководителей устанавливаются следующие доплаты компенсационного характера:

- занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными

особыми условиями труда. (Согласно перечня)

11. Заместителям устанавлива­ются надбавки.

1^ . За стаж работы

Стаж работы

Размер выплат в % от ДО

До 5 лет