Реферат: Методы обучения (по лернеру)

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (ПО ЛЕРНЕРУ).

МЕТОД

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Информационно-рецепторный

Предъявление информации, организация действий учеников.

Восприятие знаний, осознание, запоминание.

Репродуктивный

Составление и предъявление задания на воспроизведение знаний и способов умственной и практической деятельности, руководство и контроль за выполнением.

Воспроизведение знаний и способов действий по образцам. показанным учителем, книгой, ТСО (произвольное и непроизвольное запоминание).

Проблемный

Постановка проблемы и раскрытие путей её решения.

Восприятие знаний и проблемы. Контроль над степенью убедительности. Мысленное прогнозирование очередных шагов логики решения.

Эвристический

Постановка проблемы. Составление заданий на выполнение отдельных этапов решения. Руководство деятельностью учащихся.

Восприятие задания, составляющего часть задачи. Актуализация знаний о путях решения сходных задач. Самостоятельное решение части задачи.

Исследовательский

Составление и предъявление проблемных задач для поиска их решения. Контроль над ходом решения.

Восприятие проблемы или самостоятельное усмотрение проблемы. Планирование этапов и способов исследования. Самоконтроль.