Реферат: Задачи: создание условий для творческой самореализации работников образования; расширение

Приложение

к приказу Управления образования

от 24.02. 2012 г. № 44


Положение

о педагогических чтениях работников муниципальных образовательных учреждений, подведомственных Управлению образования Администрации городского округа Стрежевой


1. Общие положения


1.1. Педагогические чтения в муниципальной системе образования городского округа Стрежевой – периодически проводимые совещания педагогов, представителей общественности, на которых представляются доклады по вопросам модернизации российского образования в современных условиях.

1.2. Цель: популяризация отечественного и зарубежного психолого-педагогического наследия с целью сохранения и продолжения великих традиций российского образования.

Задачи: - создание условий для творческой самореализации работников образования;

- расширение профессионального общения в педагогической среде.

1.3. Городские педагогические чтения проводятся один раз в два года. Содержание и тематика педагогических чтений определяются актуальными задачами образования на современном этапе, рассматриваются и утверждаются городским Методическим советом Управления образования Администрации городского округа Стрежевой (далее – Управление образования).

1.4. Педагогические чтения являются формой работы, способствующей анализу системной деятельности образовательных учреждений по развитию профессионализма педагогов, а также выявлению тенденций в развитии образования города.

1.5. Проведение педагогических чтений предполагает подготовку и проведение очных городских педагогических чтений. Выявление лучших выступлений осуществляется на секции слушателями педагогических чтений во время рефлексии. Тезисы этих выступлений печатаются в городском сборнике. Лучший педагогический опыт обобщается на уровне города и популяризируется в образовательных учреждениях через систему городской методической работы.

1.6. Организационное сопровождение педагогических чтений осуществляет инновационно-методический отдел Управления образования.


^ 2. Участники педагогических чтений


2.1. В педагогических чтениях могут принять участие педагогические и руководящие работники образовательных учреждений городского округа Стрежевой.

2.2. Выдвижение работ на педагогические чтения осуществляется каждым образовательным учреждением (не менее двух работ). Требования к оформлению и содержанию доклада (приложение 1).

2.3. Тезисы выступлений педагогов необходимо предоставить в организационный комитет за десять дней до проведения педагогических чтений.

2.4. Городской Методический совет оставляет за собой право отклонить работы, не отвечающие целям и задачам педагогических чтений.

2.5. Городской Методический совет оставляет за собой право выставлять представленные работы на сайт Управления образования Администрации городского округа Стрежевой.


^ 3. Поощрение участников очных педагогических чтений.


3.1. Каждый участник получает «Сертификат участника» очных педагогических чтений.

3. 2. Участник, чей опыт по оценке участников секции признан результативным и достоин обобщения на городском уровне, получает Грамоту Управления образования.

3.3. Материалы лучших выступлений на очных педагогических чтениях публикуются в сборнике «Педагогические чтения – 2012 г.», размещаются на сайте Управления образования.


^ 4. Порядок подготовки и проведения педагогических чтений.


4.1. Для подготовки и проведения педагогических чтений приказом Управления образования создаётся оргкомитет, который определяет дату педагогических чтений, руководителей секций, организует отбор заявленных выступлений на педагогических чтениях.

4.2. Образовательные учреждения в срок до 01.03.2012 года в адрес оргкомитета направляют заявку на участие в педагогических чтениях по форме (приложение 2). Тезисы выступления в электронном варианте направить на электронный адрес VerbichTI@guostrj.ru до 13.03.2012 г. Лучшие материалы направлять в печатном и электронном виде на СD R (CD RV) до 01.04.2012 г. в инновационно-методический отдел Управления образования.

4.3. Информация о ходе и итогах педагогических чтений осуществляется через средства массовой информации и сайт Управления образования.


^ 5. Тема городского тура педагогических чтений 2012года:


5.1. «Отечественное и зарубежное психолого-педагогическое наследие для современной образовательной системы».

5.2. На педагогических чтениях создаются секции по тематическим и профессиональным направлениям (приложение 3).


Приложение 1


^ 1. Требования к оформлению доклада.


Доклад оформляется в соответствии со следующими требованиями:

Структура доклада: оглавление, введение, основная часть, заключение (выводы), приложения;

заключение (выводы) не менее двух страниц;

объем доклада не должен превышать 5 страниц;

оглавление с указанием страниц;

доклад должен быть отпечатан на компьютере (шрифт 12, междустрочный интервал – одинарный, отступ слева – 3 см, справа – 1 см, сверху и снизу – 2 см, сноски должны быть внутри текста);

список использованной литературы;

доклад должен быть прошит;

рецензия вложена в доклад. Рецензию может написать заместитель директора по УВР, руководитель ШМО или ГМО;

доклад представить в печатном виде и в электронном варианте на диске СD R (CD RV);

тезисы доклада на диске CD R (CD RV).



^ 2. Требования к содержанию доклада


В докладе должны быть выделены актуальность, перспективность и научно-методическое обоснование.

Отражена связь с современными психолого-педагогическими теориями и технологиями.

Раскрыты сущность опыта, технология, система конкретных педагогических действий, организация, содержание, формы, приемы, методы и т.д.

Выявлены условия и механизмы внедрения (управленческие, педагогические, экономические, социальные, общенациональные и др.), обеспечивающие уровень развития современного общества;

Определены условия для творческой самореализации работников образования, для утверждения и развития национальных ценностей педагогического сообщества города.



Приложение 2


Заявка на участие в педагогических чтениях


Ф.И.О. автора (полностью)

Должность

Образовательное учреждение

Категория

Тема доклада (выступления)

Технические средства

Контактный телефон


«___» _______ 2012 г.


____________

(подпись участника)


Приложение 3.


Организация секций по следующей тематике:


- Секция учителей начальных классов.

Тема: «Путь к совершенству – уважение к личности ученика. Урок для учителей».

Ведущая идея: «Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику» Р. Эмерсон.

- Секция учителей гуманитарного цикла.

Тема: «Гуманистические традиции отечественной и зарубежной педагогики».

Ведущая идея: «Человека можно развить гуманно не только изучением классических языков, но еще гораздо более и прямее: религией, языком народным, географией, историей, изучением природы и новыми литературами» К.Д. Ушинский.

- Секция учителей естественно-математического цикла.

Тема: «Путь к совершенству – уважение к личности ученика. Урок для учителей».

Ведущая идея: «Учите детей – дело необходимое, следует понять, что весьма полезно и нам самим учиться у детей» М. Горький.

- Секция воспитательной работы.

Тема: «Уклад школьной жизни как среда развития личности».

Ведущая идея: «Воспитание человека начинается с его рождения; он еще не говорит, еще не слушает, но уже учится. Опыт предшествует обучению» Ж.Ж. Руссо.

- Секция дошкольного воспитания.

Тема: «Воспитание как основа современной педагогики».

Ведущая идея: «Дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это будущее горе, это наши слезы, это вина перед другими людьми, перед всей страной» А.С. Макаренко.

- Секция дополнительного образования.

Тема: «Мы все родом из детства…».

Ведущая идея: «Возвращайтесь чаще в детство – там вы найдете средство доя своей педагогики» Ш.А. Амонашвили.

- Секция учителей художественно-эстетического цикла.

Тема: «Школа как творческая мастерская».

Ведущая идея: «Воспитатель – есть художник, воспитанник – художественное произведение, школа – мастерская» К.Д. Ушинский.

- Секция учителей физической культуры.

Тема: «Педагогика здоровья».

Ведущая идея: «Здоровый дух в здоровом теле – вот краткое, но полное описание счастливого состояния в этом мире» Джон Локк.

- Секция руководителей образовательных учреждений.

Тема: «Личность современного руководителя образовательного учреждения: главный менеджер или топ-менеджер».

- Секция педагогов-психологов.

Тема: «Использование технологий, методов, приемов наследия психологов психолого-педагогической деятельности».