Реферат: Код работы: Ф1

Код работы: Ф1-02-11-17


Галяутдинова Маргарита, Волкова Анастасия, Вилков Дмитрий – 11а класс школы № 1963

Название: «Создание методических пособий для поддержки учебного процесса.

«Молекулярная физика» - 10 класс».

Руководитель: Кириченко Юлия Борисовна – учитель физики.

Аннотация

Проект реализуются в соответствии с программными требованиями по физике и информационным технологиям, затрагивая разделы «Молекулярная физика. Тепловые явления». Проект разделён на несколько частей: практическую, в виде тестовых заданий, теоретических задач «Физика в литературе», и теоретическая, в виде иллюстраций к вопросам учебника «Физика -10», под ред. Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева.

I. Цели и задачи проекта: вызвать интерес к предметам естественнонаучного цикла через призму прикладного значения физики, а также синтеза информационных технологий и традиционных методик преподавания физики; попытаться создать методические материалы для учителей физики.

II.Описание проекта.

1. Значение проекта.

Выбор темы обоснован, прежде всего, интересом к данному материалу участников проекта, а также постоянно растущим интересом ребят к информационным технологиям и спадом интереса к предметам естественнонаучного цикла. Попытка синтезировать информационные технологии, прикладное значение физики, на наш взгляд, может дать положительный эффект с точки зрения развития интереса к предмету и творческих способностей учащихся.

Использование моделирующей среды «Живая физика» и др., а также создание методических материалов, в частности в компьютерном варианте, расширяет возможности учителя в преподавании предмета физики.

2. Основные идеи проекта, их авторы и участники.

Теоретическая часть проекта.

Обобщает прошлогоднюю зачётную работу учащихся 10 класса по теме «Молекулярная физика» и «Тепловые явления», которая была проведена в виде отчётной конференции с представлением докладов – презентаций.

^ Прикладная часть проекта.

Обобщение уже известных и разработка собственных тестовых заданий по теме «Молекулярная физика» (комп. вариант).

III.План реализации школьного проекта

№п/п

Содержание работ

Сроки

Исполнители

1.

Вводный этап.

Установочное занятие: цели, задачи, примерная тематика работ

Сентябрь 2003

Кириченко Ю.Б., Блинов В.М.

2.

Устные и письменные рекомендации участникам исследовательских и проектных работ

Первая неделя сентября

Кириченко Ю.Б.

3.

Консультации по формированию основных идей и замыслов

Сент. - октябрь




4.

Формирование проектных и исследовательских групп

22-26 сентября




5.

Обсуждение идей исследовательской работы, составление индивидуальных планов работы

22-26 сентября

Кириченко Ю.Б., рабочие группы

6.

Утверждение тематики проектов, исследовательских работ и индивидуальных планов работы над ними

Сент.




7.

Сбор и систематизация материалов




Рабочая группа

8.

Промежуточные отчёты.







9.

Регулярные консультации по содержанию исследовательской работы, помощь в систематизации и обобщении материала.







10.

Обобщающий этап.

Оформление результатов проектной деятельности.

1-11 декабря




11.

«Предзащита»

15 декабря




12.

Доработка исследовательской работы с учётом замечаний и предложений.







13.

Подготовка к публичной защите.

16-18 декабря




14.

Публичная защита исследовательской работы

19 декабря





IV.Планируемые результаты:

Создание и продолжение работы над методическими материалами по «Электростатике». Использование на уроках в собственной школе и распространение опыта среди учителей и учащихся школ Южного Бутово.

Разработка моделей физических явлений, как то диффузии и др., в информационной среде «Живая физика».

V.Используемая литература:

1. Детская энциклопедия, том 1,2 ; Москва, «Педагогика», 1971г.;

2. М. Колтун «Мир физики», Москва, «детская литература», 1984 г.;

3. О.Ф. Кабардин «Школьный справочник по физике», Москва. «Педагогика», 1985 г.;

4. Г.С. Ландсберг «Элементарный учебник физики», т. 2, Москва, «Наука», 1985 г.;

5. Детская энциклопедия «Физика», Москва, «Аванта +». 1997 г.;

6. Поисковые системы: www.yandex.ru; www. mail.ru; www.rambler.ru.