Реферат: Молодежный сленг

Молодежный сленг


Оглавление:

Введение

Глава 1.

1.1.Молодежный сленг

1.2.Русский молодежный сленг

1.3.Жаргон

Глава 2.

Практическая часть

Заключение

Приложение

Примечания

Библиография








Попова Елена, ученица 10

социально-гуманитарного класса


Введение

Общение относится к числу важнейших для подростка и старшеклассника сфер жизнедеятельности. От того, как будет складываться общение, зависит формирование будущей личности. При общении речь современной молодежи приводит в негодование учителей, родителей, представителей старшего поколения, потому что так называемый молодежный сленг, прочно вошедший в лексикон, режет слух едкими и необычными словами и выражениями. Собственно, исходя из этого, я посвятила свою работу особенностям молодежной речи.

Актуальность выбранной мною работы я вижу в изучении данного языкового явления как можно глубже, дабы показать и открыть некоторые неизвестные многим факты, которые необходимы для взаимопонимания «века нынешнего» и «века минувшего» и этим попытаться донести до старшего поколения истинные причины возникновения молодежного сленга, который становится неотъемлемой частью современной речи. И так же тема является интересной не только для лиц, имеющих прямое отношение к языку, но и для всех людей, живущих в мире технического прогресса.

Цель проделанной мною работы состоит в подробном изучении возникновения и эволюции молодежного сленга и привлечение внимания людей нового поколения к их словарному запасу и речи, используемой для общения.

Для достижения поставленной мною цели предусматривается решение целого ряда поэтапных задач:

1.Изучение литературы по данной проблеме;

2.Обработка материала;

3.Подробное изучение понятия «молодежный сленг»;

4.Выделить основные причины возникновения сленга;

5.Определить сходства и различия между сленгом и жаргоном;

6.Выявить отношение подростков к молодежному сленгу, путем проведения анкетирования.

-5-











Анкета:

1. Используете ли вы слова молодежного сленга при общении со сверстниками:

А. да; Б. нет.

2. Какой ваш пол?

А. мужской; Б. женский.

3. С какой целью вы употребляете сленг?

А. самоутвердиться;

Б.поддерживать хорошие отношения с товарищами по школе;

В. обмениваться информацией и узнавать новое;

Г. придать своей речи живость и юмор.

4. Какие слова молодежного сленга вы используете в своей повседневной речи?

А. матерные;

Б. юмористические;

В. иногда и те и другие: все зависит от ситуации и компании.

5. Поправляют ли учителя вашу речь?

А. да;

Б. учителя не обращают внимания на мою речь;

В. не всегда, но все де делают замечания.

6. Как относятся родители к вашей речи?

А. им не важно, как я говорю;

Б. они постоянно говорят, чтобы я следил за тем, как я говорю;

В. иногда родители делают замечания по поводу моей речи.

7. Чья речь для вас является эталоном?

А. моих друзей;

Б. моих родителей;

В. моих учителей;

Г. тока как говорят на телевидении и радио.

8.Какие телевизионные каналы вы смотрите?

А. только музыкальные;

Б. немузыкальные каналы;

В. все каналы?






Когда ребенок заинтересован, его умственные силы обостряются, становятся более способными справиться со всякими трудностями, возникающими в процессе работы.



Проанализируем в таблице полученные результаты анкетирования.


Варианты ответов

№ вопроса

А (кол-во ч-к)

Б (кол-во ч-к)

В (кол-во ч-к)

Г (кол-во ч-к)

1

23

-

-

-

2

8

15

-

-

3

3

4

13

3

4

4

8

11

-

5

13

3

7

-

6

10

5

8

-

7

19

3

1

-

8

12

2

9

-







Анализ полученных мною результатов позволяет сделать следующие выводы:

- Все опрошенные учащиеся отметили, что считают молодежный сленг неотъемлемой частью общения среди сверстников. Такие слова позволяют им поддерживать отношения с товарищами, не быть белой вороной среди «своих», обмениваться информацией, узнавать новое.

- При изучении уровня употребления молодежного сленга в речи выявлено: первое место у юношей занимают матерные слова; для девушек сленг является лишь игрой слов, придание речи легкого юмористического характера.

- Так же выявлено влияние теле- и радиопередач, публикаций газет и журналов на речь молодежи.

-6-