Реферат: Рудия Норкина, учитель англ


Праздник семьи.

Рудия Норкина, учитель англ. языка

гимназии №125 г.Казани.

В шкале человеческих ценностей семья такое социальное явление, которое нельзя обойти, в том числе и в курсе обучения детей иностранному языку, так как именно семья является тем социальным институтом, который передает от поколения к поколению, сохраняет и умножает традиции и обычаи народов.

Подготовка к празднику начинается с того, что каждый класс получает творческую карту с заданиями, направленными на поисковую, познавательную деятельность детей, на творческое использование полученных на уроках культурологических знаний об англоязычных странах. По желанию и в зависимости от ситуации, количества классов, детей число представляемых стран может быть больше или меньше. Можно, например, включить Австралию, Канаду , Россию, Татарстан (любой национальный регион России). В России 2008 год объявлен годом Семьи. Каждый учитель иностранного языка, работая с детьми по этой теме на уроке и во внеклассной деятельности, вносит частицу своего труда, души для привития детям любви к родителям, к семейным ценностям, уважения к своим корням. Предлагаемый вечер с различными конкурсами и заданиями лишь одна из итоговых форм работы по данной теме.

Каждому классу объясняется, что он представляет одну большую национальную семью, например американскую , и что каждый учащийся должен сыграть определенную социальную роль в «семье»: маму, папу, бабушку, дедушку, дядю, тетю и т.д. Вживаясь в эти роли, дети действительно чувствуют себя семьей, выполняя задания по сценарию праздника, чувствуют свою ответственность перед «семьей»: добавляют они баллы для победы своей «семьи» или наоборот ,или просто участвуют и «болеют» .

Готовясь к празднику в течение 1-2 месяцев ученики должны изучить:

-национальные костюмы и представить хотя бы один женский и мужской(для мамы и папы);

-суметь вести краткую беседу, интервью о своей стране, городе;

-изучить символы страны;

-знать климат, времена года, погоду в своей стране;

представить рецепт национального блюда и само блюдо в 5 экземплярах (для жюри и для подарка каждой участвующей в празднике семье);

знать популярные, традиционные блюда национальной кухни всех стран, представленных в празднике;

национальные песни, танцы, игры, розыгрыши и т.д. во время праздников в семьях представляемых стран и т.д.

Праздник заканчивается подведением итогов, где каждая «семья» будет отмечена в той или иной номинации. Все «семьи» расходятся пить чай с полученными булочками с изюмом, американским закрытым пирогом с вишней и яблоками, английским пудингом и т.д.

Думается, такие мероприятия помогут в какой-то мере поднять социальный статус семьи в глазах детей; заставят детей задуматься о роли семьи в жизни человека, об объединяющей, связующей роли традиций и обычаев в жизни семьи, чтобы впоследствии они захотели утверждать эти обычаи в своих семьях. Во время подобных праздников, которые проводятся в очень теплой, неофициальной обстановке, в игре, дети имеют возможность сравнить разные обычаи, осознать их смысл, мудрость, происхождение. Это, в свою очередь, способствует воспитанию толерантной личности.
^ A party for 4 seventh grade classes


«How English and American families greet Spring»
Оформление:

Газеты, плакаты, сделанные каждым классом, по теме «Весна». Празднование в честь прихода Весны, пробуждения Природы(вечер был приурочен к празднику 8-е марта).
ЖЮРИ


7 »а» 7 «g»

The Browns The Garrets

England The USA


7 «b» 7 «v»

The Jacksons The Shannons

Wales Scotland

ВЕДУЩИЕ


On the table there is a card with the name of the family and the country

(Пока дети усаживаются звучит музыка английских и американских авторов)


IC. Good afternoon, dear boys and girls!

IIC. Good afternoon, dear guests! We are glad to see you at our Spring Feast.


IC. You know how people meet spring in Russia, and today we’ll know more about how people meet spring in America and Great Britain.

IIC. let’s introduce our families. But we miss parents in each family.

Let’s invite them together to our party. ^ Mr. and Mrs. Brown!

Come in, please!

I’d like you to meet the Browns! Look ,how beautiful their national costumes are!

(Мама и папа демонстрируют свои костюмы)


- Mr. Br., Are these all your family? It’s rather big, isn’t it? Do you like to make merry in your family?

- ...

Mrs. Br., Do you like family parties?


IC. Now meet the Garrets! The USA! (входят американские мама и папа, показывают свои костюмы)

- Mr. Gar., Are you from Atlanta?

- Mr. Gar., Is Roswell your hometown?

- Natalie, do you like American folk dances?

IIC. And I’m glad to introduce the Jacksons to you! Are you from Wales? Is Wales in Great Britain?

- ^ Mr. Jackson, What is your favourite food?

- (Meat and vegetables)


IC. And our last family are the Shannons!

- Mr. Shannon, where are you from?

- Mrs. Shannon, what is your hobby? (to bake...)

Do you bake cakes, biscuits for spring festivals?

(Жюри оценивает костюмы и интервью).


IIC. Thank you, all the families! Let’s applaud them! It’s so wonderful to meet new people at festivals!

This was our 1 st task(equipment: national costumes of Amerika, England, Scotiand and Wales).


IIC. Task № 2 (for grandfathers)(symbols and flags of the countries). Each family must find symbols of the country, from which the other family has come. All the symbols are displayed on a separate table.


1. The Browns - The Garrets

The USA – England

2. The Jacksons – The Shannons

Scotland – The Wales


( дедушки подходят к противоположной семье и вручают символы членам семьи, которые поднимают их высоко, чтоб видели все, в т. ч. жюри, которое оценивает задание по баллам). Если неправильно, исправляют. В итоге все семьи поднимают высоко действительно принадлежащие им символы.


IIC. Let’s applaud our grandfathers!

They were really smart!

IC. So ladies and gentlemen! People all over the world like to say « Good – bye» to winter and meet «spring»/ And why?

3. -You must prove this in your task №3(pictures of winter and spring) .

1. two families describe Winter (A – B)

2. two families describe Spring (G – V)

(по 3 минуты на каждые две команды)


IIC. Task № 4 (Cards with the names of national dishes ( American (4), English (4), Russian (4), Tatar (4) and four more cards with other national dishes)

When people celebrate the arrival of spring, they bake and cook many tasty, beautiful things! Now you must take cards and say, whose meals and dishes are written there. ( Each family takes 4 cards. The jury gives scores). IC. Task № 5 (защита блюда) (Cakes, puddings, and pies prepared by pupils.)


We’ve already said, for spring feasts every family makes a lot of food. People in America and Great Britain do the same. And our 4 families have also prepared their traditional cookery. And now we’ll see what they have made. And today we’ll have even a сhance to help ourselves to some very tasty things. First we’ll invite here the Shannons.

Выходит «бабушка» с красиво оформленными кулинарными изделиями, показывает их всем, жюри и рассказывает. Затем они вручаются жюри со словами:

Please, help yourself to it.

В это время встают мальчики- официанты и вручают трем семьям свои изделия с поклоном и со словами:

We are glad to present you with our pudding( cake, pie…)

IIC. We thank you, all the cooks, who’ve made such beautiful, delicious puddings , cakes and so on and so forth. So, dear friends, as you see, the English have a good tradition to present each other during spring holidays, festivals. As usual they made a present; eggs and rabbits . But now they present each other with chocolate eggs, as a rule.

Today our boys have a chance to present girls with such eggs too and congratulate them on the arrival of spring and of course on the Women’s Day. Please, boys, do it!

IC. Task ¹ 6 (Pancakes, pans, aprons, caps, a bell.)

In England there was an old custom of Pancake Races, when people met spring during the festivals. A pancake is a symbol of the sun, as you know. Only women and girls take part in these races. They must have an apron and a head-covering (говоря, ведущая показывает эти предметы).

The course is over a distance of 415 yards, during which the pancake must be tossed 3 times. The prize is a prayerbook from a vicar and a kiss from the bell ringer!

Now, 2 girls ( from the Browns and the Shannons) come here and you will compete (granddaughters).


Thank you, girls! You are charming! ( затем соревнуются остальные 2 класса)


IIC. Task №7 When people greet spring, they sing and dance, make merry.


1. and now the Garrets will dance for us. They’ ll perform an American folk –dance. Please! ...

Thank you! Fine!

2. The Browns are eager to sing ...

Thank you, we appreciate your work!

3. The Jacksons theatre .We’ll see an old fairy – tale(инсценировка валлийской сказки).


4. Since Ancient times the English had May spring festivals with garlands and flowers , dancing, games. Now we’ll see the festival of flowers in the Scottish Family of the Shannons (читают стихи, танец. После танца ведущий:

Let’s choose the Queen of Flowers and crown her, friends.

Who is our Queen? ( надеваем на неё корону из цветов)

Thank you, lovely flowers!

Dear children, this is the end of our party. Thank all of you for the participation in dancing, singing, baking. You were great! ( жюри подводит и объявляет детям итоги, дети с классными руководителями идут пить чай с кулинарными изделиями, которые испекли сами).


Названия национальных блюд для задания №4. Каждое название записывается на отдельной карточке. Во время конкурса каждая семья вытягивает 4-5 карточек, дети должны правильно прочитать названия блюд, с соответствующим произношением и сказать, какому народу они принадлежат. В данном случае в список блюд включены названия блюд татарской и русской кухни. Некоторые названия даны на русском и на татарском языках.

Американская кухня:

закрытый пирог с вишней и яблоками;

канзас шaхaре догесе

coke

bagels

Английская кухня:

Sandwiches

Тосты

Porridge

Пудинг

Вак жимешле кумач

Русская кухня:

- pelmeni

расстегаи

chсhi

куас

okroshka

Татарская кухня:

чак-чак

треугольник

balesh

kыstыbый, катык
еще рефераты
Еще работы по разное