Реферат: Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) «Риск менеджмент»

Министерство образования и науки Российской Федерации


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования


«Хабаровская государственная академия экономики и права»


Кафедра Экономики предприятия и менеджмента


УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор по учебной работе

_____________________И.Б. Миронова


«____»____________2011г.


АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)


«Риск – менеджмент»


По направлению бакалавриата «Менеджмент»

Профиль «Производственный менеджмент»


Хабаровск 2011



^ Цели и задачи дисциплины:

Цели дисциплины:

Целью изучения курса «Предпринимательский риск» является методо-логическая подготовка менеджера к осуществлению предпринимательской деятельности в условиях возрастания рискованности хозяйствования, изу-чение роли риска и его взаимосвязи с эффективностью хозяйствования. В основе деятельности современного менеджера должно лежать не только стремление к высокому экономическому результату, но и стремление обеспечить приемлемый уровень риска.

Основная цель дисциплины «Предпринимательские риски и конкуренция» заключается в достижении студентами максимально полного понимания теоретических вопросов и проблем в области управления предпринимательскими рисками прежде всего на уровне предприятия, а также овладение инструментарием риск-менеджмента; выяснение сущности и особенностей формирования рисков конкретного предприятия.

Непременным условием предпринимательства является свобода поиска и выбора способов экономических действий при их разнообразии. Альтернатив действий может быть достаточно много, все они различаются эффективностью и степенью риска, поэтому предприниматель, и в первую очередь менеджер, должен уметь обосновать выбор оптимального хозяйственного решения, обеспечивающего наилучшее сочетание риска и эффективности.


Задачи курса:




Осознание того, что риск является неизбежным фактором предпринимательской деятельности;

осознание характеристик рисковой ситуации и её отличий от ситуации детерминированности и неопределённости;

выяснение смысла, функций и содержания понятия «риск»;

изучение свойств, источников и условий предпринимательского риска;

установление экономических и юридических пределов риска;

классификация предпринимательских рисков по уровням экономики;

освоение методологии системного анализа рисков основных видов экономической деятельности;

овладение приёмами оценки рисков (экспертные методы, статистические методы, методы моделирования рисковой ситуации, графические методы, использование функции полезности и др.);

использование результатов анализа риск для формирования дополнительной прибыли;

рассмотрение существующих в Российской и зарубежной практике приёмов снижения риска.




Место дисциплины в структуре ООП:


Требования к входным знаниям по результатам освоения предшествующих дисциплин:

Теоретической, методической и практической базой дисциплины «Предпринимательский риск и конкуренция» является система знаний и навыков, приобретённых при изучении дисциплин: «Экономическая теория», «Экономика организации», «Теория вероятности и математическое моделирование», «Статистика», «Менеджмент», «Хозяйственное право», «Основы предпринимательской деятельности», «Управление персоналом», «Исследование систем управления», «Теория организации».


^ Требования к входным знаниям по результатам освоения предшествующих дисциплин:

знать:

Понятийный аппарат рискологии (риск-менеджмента);

экономическую сущность предпринимательского риска;

источники риска и неопределенности при осуществлении предпринимательской деятельности;

экономические и юридические пределы риска;

порядок расчета по видам потерь в предпринимательской деятельности;

характер и размеры потерь по областям риска;

методологию оценки основных видов потерь;

методы снижения потерь в хозяйственной практике.

уметь:

Идентифицировать проявления рисков в современной хозяйственной практике;

объяснять влиянии конкуренции в отрасли на виды и формы проявления рисков предприятий;

применять механизмы управления неопределенностью хозяйственной деятельности;

определять экономические и юридические пределы риска для предприятий определенных организационно правовых форм;

применять опыт расчетов уровня риска с применением современных методик;

осуществлять разработку предложений по снижению потерь.

владеть:


Навыками выявления источников риска по уровням экономики;

навыками использования экспертной оценки уровня риска;

навыками статистической оценки и построения кривой распределения риска;

навыками игрового моделирования ситуаций риска;

навыками построения «дерева решений» и выбора оптимального пути решения проблемы с допустимым уровнем риска;

методикой управления (снижения) потерями на уровне предприятия.


3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

^ 3.1. Общекультурные компетенции:

знание и понимание законов развития общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

умение критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);

владение одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

знание основных этапов развития теории экономических кризисов и циклов (ОК-21);

знание философских основ изменений в природе и обществе (ОК-22)



^ 3.2. Профессиональные компетенции:

организационно-управленческая деятельность:

способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

способность использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

способность эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

владение различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

способность к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

способность участвовать в разработке маркетинговой стратегии организации, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

способность участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

владение современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

готовность участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);

способность учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);

готовность участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);

владение методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

способность планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);

владение методами управления проектами и готовность к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);

знание современных концепций организации операционной деятельности и готовность к их применению (ПК-22);

знание современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

способность решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);

способность эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25).

информационно-аналитическая деятельность:

способность к экономическому образу мышления (ПК-26);

способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ГЖ-27);

понимание основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

способность анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ГЖ-29);

умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

способность выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ГЖ-32);

владение средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

владение методами и программными средствами обработки деловой информации, способность взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);

умение моделировать бизнес-процессы и знание методов реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);

умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

способность проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

способность проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);

предпринимательская деятельность:

умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ГТК-49);

способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ГГК-50);

способность мобилизовать внутренние резервы максимизации финансовых результатов организации (ГТК 51)


^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы


Всего часов/ зачетных единиц

семестр

7

^ Аудиторные занятия (всего), в том числе:




28

Лекции




14

Практические занятия (ПЗ)




14

Семинары (С)







Самостоятельная работа (всего), в том числе




80

Общая трудоемкость: часы

зачетные единицы




108




3