Реферат: Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) «Риск менеджмент»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
Кафедра Экономики предприятия и менеджмента
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор по учебной работе
_____________________И.Б. Миронова
«____»____________2011г.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
«Риск – менеджмент»
По направлению бакалавриата «Менеджмент»
Профиль «Производственный менеджмент»
Хабаровск 2011
^ Цели и задачи дисциплины:
Цели дисциплины:
Целью изучения курса «Предпринимательский риск» является методо-логическая подготовка менеджера к осуществлению предпринимательской деятельности в условиях возрастания рискованности хозяйствования, изу-чение роли риска и его взаимосвязи с эффективностью хозяйствования. В основе деятельности современного менеджера должно лежать не только стремление к высокому экономическому результату, но и стремление обеспечить приемлемый уровень риска.
Основная цель дисциплины «Предпринимательские риски и конкуренция» заключается в достижении студентами максимально полного понимания теоретических вопросов и проблем в области управления предпринимательскими рисками прежде всего на уровне предприятия, а также овладение инструментарием риск-менеджмента; выяснение сущности и особенностей формирования рисков конкретного предприятия.
Непременным условием предпринимательства является свобода поиска и выбора способов экономических действий при их разнообразии. Альтернатив действий может быть достаточно много, все они различаются эффективностью и степенью риска, поэтому предприниматель, и в первую очередь менеджер, должен уметь обосновать выбор оптимального хозяйственного решения, обеспечивающего наилучшее сочетание риска и эффективности.
Задачи курса:
Осознание того, что риск является неизбежным фактором предпринимательской деятельности;
осознание характеристик рисковой ситуации и её отличий от ситуации детерминированности и неопределённости;
выяснение смысла, функций и содержания понятия «риск»;
изучение свойств, источников и условий предпринимательского риска;
установление экономических и юридических пределов риска;
классификация предпринимательских рисков по уровням экономики;
освоение методологии системного анализа рисков основных видов экономической деятельности;
овладение приёмами оценки рисков (экспертные методы, статистические методы, методы моделирования рисковой ситуации, графические методы, использование функции полезности и др.);
использование результатов анализа риск для формирования дополнительной прибыли;
рассмотрение существующих в Российской и зарубежной практике приёмов снижения риска.
Место дисциплины в структуре ООП:
Требования к входным знаниям по результатам освоения предшествующих дисциплин:
Теоретической, методической и практической базой дисциплины «Предпринимательский риск и конкуренция» является система знаний и навыков, приобретённых при изучении дисциплин: «Экономическая теория», «Экономика организации», «Теория вероятности и математическое моделирование», «Статистика», «Менеджмент», «Хозяйственное право», «Основы предпринимательской деятельности», «Управление персоналом», «Исследование систем управления», «Теория организации».
^ Требования к входным знаниям по результатам освоения предшествующих дисциплин:
знать:
Понятийный аппарат рискологии (риск-менеджмента);
экономическую сущность предпринимательского риска;
источники риска и неопределенности при осуществлении предпринимательской деятельности;
экономические и юридические пределы риска;
порядок расчета по видам потерь в предпринимательской деятельности;
характер и размеры потерь по областям риска;
методологию оценки основных видов потерь;
методы снижения потерь в хозяйственной практике.
уметь:
Идентифицировать проявления рисков в современной хозяйственной практике;
объяснять влиянии конкуренции в отрасли на виды и формы проявления рисков предприятий;
применять механизмы управления неопределенностью хозяйственной деятельности;
определять экономические и юридические пределы риска для предприятий определенных организационно правовых форм;
применять опыт расчетов уровня риска с применением современных методик;
осуществлять разработку предложений по снижению потерь.
владеть:
Навыками выявления источников риска по уровням экономики;
навыками использования экспертной оценки уровня риска;
навыками статистической оценки и построения кривой распределения риска;
навыками игрового моделирования ситуаций риска;
навыками построения «дерева решений» и выбора оптимального пути решения проблемы с допустимым уровнем риска;
методикой управления (снижения) потерями на уровне предприятия.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
^ 3.1. Общекультурные компетенции:
знание и понимание законов развития общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);
владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);
умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);
стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);
умение критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);
владение одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);
владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);
способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);
способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
знание основных этапов развития теории экономических кризисов и циклов (ОК-21);
знание философских основ изменений в природе и обществе (ОК-22)
^ 3.2. Профессиональные компетенции:
организационно-управленческая деятельность:
способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
способность использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);
способность эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
владение различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);
способность к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);
способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
способность участвовать в разработке маркетинговой стратегии организации, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);
способность участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);
владение современными технологиями управления персоналом (ПК-14);
готовность участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);
способность учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);
готовность участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
владение методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
способность планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
владение методами управления проектами и готовность к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);
готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);
знание современных концепций организации операционной деятельности и готовность к их применению (ПК-22);
знание современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);
способность решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);
способность эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25).
информационно-аналитическая деятельность:
способность к экономическому образу мышления (ПК-26);
способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ГЖ-27);
понимание основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);
способность анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ГЖ-29);
умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
способность выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ГЖ-32);
владение средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);
владение методами и программными средствами обработки деловой информации, способность взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
умение моделировать бизнес-процессы и знание методов реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);
умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);
способность проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
способность проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);
предпринимательская деятельность:
умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);
способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ГТК-49);
способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ГГК-50);
способность мобилизовать внутренние резервы максимизации финансовых результатов организации (ГТК 51)
^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Всего часов/ зачетных единиц
семестр
7
^ Аудиторные занятия (всего), в том числе:
28
Лекции
14
Практические занятия (ПЗ)
14
Семинары (С)
Самостоятельная работа (всего), в том числе
80
Общая трудоемкость: часы
зачетные единицы
108
3
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Из важнейших источников питания для человека и кормления животных, один из основных продуктов питания населения России, культура выращивается в открытом грунте
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Зарубежный опыт: некоторые особенности статистического учета деятельности малых предприятий в США
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Положение о территориальном планировании. Цели и задачи территориального планирования
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Пора сажать картошку (журнал «Деловой крестьянин», март 2009)
18 Сентября 2013