Реферат: Вание (готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность)
Формирование механизма использования в работе с детьми с разным уровнем развития познавательных способностей возможностей современных развивающих технологий, обеспечивающих формирование базовых компетентностей современного человека:
Основой творческой деятельности является самообразование (готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность).
Внеурочная деятельность – целенаправленный процесс воспитания, развития личности и обучения посредством реализации, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека, государства. Основное предназначение – удовлетворение постоянно изменяющиеся индивидуальные социокультурные и образовательные потребности детей.
При организации дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях необходимо опираться на следующие принципы:
1.Свободный выбор ребёнком видов и сфер деятельности.
2. Ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребёнка.
3. Возможность свободного самоопределения и самореализации ребёнка.
4. Единство обучения, воспитания, развития.
5.Практико-деятельностная основа образовательного процесса.
Внеурочная работа – это возможность для организации межличностных отношений младших школьников в классе, между обучающимся и классным руководителем с целью создания ученического коллектива. В процессе внеурочной работы можно обеспечить развитие общекультурных интересов школьников, способствовать решению задач нравственно-эстетического воспитания.
Можно выделить следующие виды творческой деятельности:
Социальное творчество (социально-преобразующая добровольческая деятельность) – добровольное участие детей в улучшении, совершенствовании общественных отношений, преобразовании ситуации, складывающейся в окружающем социуме. Начальное звено может использовать данный вид творческой деятельности для развития и привития в детях такого качества, как культурной и природной среды существования общества(можно отнести инициативное участие ребёнка в социально-значимых, организованных делах взрослыми: украшение микрорайона, новогоднее представление для младших).Основой данного вида являются коллективно-творческие дела.
Художественное творчество – воспитание у школьника способности к эстетическому самоопределению. Основные принципы используемые в процессе художественного творчества – принцип природосообразности, взаимосвязи естественных и социальных процессов; принцип культуросообразности – основываться на общечеловеческих ценностях, присущих традициям региона и непротиворечащие общечеловеческим ценностям; принцип проектности –основой которого является замысел-реализация-рефлексия. Главное ребёнок должен знать о предмете деятельности – Что это? И чем для него это должно быть.
^ Проектная работа.
Составитель проекта : учитель начальных классов Коноплёва Наталия Александровна, классный руководитель 1 «а» класса МОУ СОШ № 46.
^ Учебный предмет в рамках которого проводится данная работа: литературное чтение.
Учебные дисциплины, близкие к теме проекта : русский язык, ИЗО.
^ Состав учащихся: 1 «а» класс.(2010-20011 учебный год).
Тип проекта : творческий, межпредметный, годичный.
Цель проекта: создать условия для расширения познавательных и творческих способностей учащихся, а так же повысить самообразование мл. школьников в рамках родного языка через умение применять полученную информацию в родной речи.
^ Задачи проекта:
Овладение коммуникативными и организационными компетенциями.
Развитие устной и письменной речи через использование выразительных средств из устного народного творчества.
Способствовать единению класса.
Воспитывать чувство меры, гармонии на иллюстративном материале, а так же его подборе к заданной теме.
^ Продукт проекта: создание сборника творческих работ учащихся «Люби и применяй родной язык.»
Аннотация. Идеей создания данного проекта стала проблема малоразвитой устной речи учащихся первого класса. А так же накопленный материал нашего методического объединения по устному народному творчеству. Поэтому было решено систематизировать материал по устному народному творчеству с целью применения детьми выразительных средств языка, т.е. пословиц и поговорок.
Проинформировать детей о разных видах жанров устного народного творчества, акцентировав внимание на использование в них накопленную жизненную мудрость с помощью пословиц и поговорок . Распределить данные пословицы по разделам, которые наиболее понятны учащимся начальных классов: «Добро и зло», «Дружба», «Знания , умения, наука», «Мир и война», «О безответственности и равнодушии», «О Родине и о семье», «Правда и ложь», «Смелость и трусость», «Слово и дело», « Труд и лень», « Ум и глупость».
Произвести выборку соответствующих тематике раздела детских иллюстраций.
Оформить подготовленный материал в сборнике.
Приготовить презентацию для родителей и детей группы предшкольной подготовки.
^ Анализ проекта. Заинтересовать и активизировать родителей и учащихся данного класса, а так же привлечь интерес детей дошкольного возраста. Наиболее удачные и интересные работы, распределив по разделам проиллюстрировать. Со стороны родителей возможно включение в цикл печатания и распределения материала детей. Главным девизом данного проекта станет пословица «Народ богат умными людьми»
№
ТЕМА
Часы теория
Часы практика
Устное народное творчество. Жанры устного народного творчества.
2
1
Где я слышал пословицы и поговорки?
1
1
Пословицы и поговорки. Что это?
1
1
Какие могут быть пословицы и поговорки.
2
2
Что я могу сделать словами?
-
1
Мы рисуем пословицы и поговорки.
3
4
О чём могут рассказать пословицы и поговорки?
1
1
Учусь применять пословицы и поговорки в речи. «Народ богат мудрыми людьми.»
1
2
Накопленная жизненная мудрость.
1
-
Я часть своего народа. Мудрость из моих уст.(придумывание детьми).
1
2
Мы собираем книжку. (составление сборника)
1
2
Подготовка презентации «Пословица тебя мы узнаём.»
1
2
Общее
34 часа
15 ч.
19 ч.
Возможный перечень тем проектов, направленных на устное народное творчество.
Сказки.
Загадки.
Поговорки и пословицы
Колыбельные песенки.
Считалки.
Потешки.
Скороговорки.
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Практичне застосування інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні освіти Київської районної ради міста Харкова
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Проект положения
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Председатель
18 Сентября 2013
Реферат по разное
3. Высокоуровневая архитектура пс
18 Сентября 2013