Реферат: Учебно-воспитательные задачи

Учебно-воспитательные задачи:

1. Познакомить с основными чертами ЭГП, проблемами использования территории, национальным составом, размещения населения, экономическим развитием страны.
2. Развивать умения составлять экономико-географическую характеристику страны, использовать различные источники географической информации.
3. Формировать нравственные ценности и эстетическое отношение к культуре японского народа.

Оборудование: мультимедия, атласы, учебники, рабочая тетрадь.

^ ХОД УРОКА:

Орг. Момент

Я  приглашаю всех вас в Японию, удивительную  страну. Я бы назвала ее страной  наоборот, настолько там все непривычно для нас. Кошки  без хвостов.  Сады из камней.   Пальто падают женщины мужчинам. Обувь оставляют у порога. Стихи не имеют рифмы.  Письменность  неотделимая от рисования. Национальный костюм кимоно не зависит ни от сезона, ни от моды, ни даже от роста или комплекции человека.  И много, много других  интересных вещей. Японская религия синто утверждает, что все в мире одушевленно.  Именно синтоинтская  вера воспитала в японцах чуткость к природе, умение наслаждаться ее бесконечной переменчивостью

^ Объявление темы и цели урока (слайд 1)

Какие ассоциации возникают у Вас при слове «Япония»?(слайд

Хотели бы Вы побывать в Японии? Почему?(слайд

Видеофрагмент.

Краткие сведения (слайд 6 )

Площадь - 377 835 км2
(61 место в мире)
Численность - 126 549 976 чел.   (9 место в мире,)
Плотность - 334,9 чел./км2

Физико-географическое положение Японии (работа с картой) (слайд 7-8)

^ Государство находится в Восточной Азии, расположено на 4 крупных островах и более чем 4000 мелких островов.

На севере омывается Охотским морем, на востоке – Тихим океаном, на юге – Тихим океаном и Восточно-Китайским морем, на западе – Корейским проливом и Японским морем.

^ Природные условия.

Климат субтропический, муссонный, на Севере умеренный, на Юге тропический. Средние температуры января от -5С на острове Хоккайдо до 16С на архипелаге Рюкю, июля соответственно от 22С до 28С. Осадков от 1 700 мм. в год до 4 000 мм. в год, осенью обычны тайфуны. . В июле-августе над островами часто проходят тайфуны. Небо покрывается мощными облаками, дует ураганный ветер силой до 12 баллов и идут долгие проливные дожди. В год через Японию проходит 10-15 тайфунов. Они приносят большие разрушения, наводнения, губят посевы.
Япония – страна гор. Они занимают 3/4 ее территории. Самая высокая гора Японии – Фудзияма (высота 3776 м), которую японцы считают священной. А между тем, это действующий вулкан. В горах часты землетрясения, не редкость здесь и извержения вулканов, которых в Японии около 150. Ежегодно в Японии бывает около 1500 землетрясений различной силы. После подводных землетрясений возникают огромные волны – цунами, достигающие при приближении к берегу высоты 10 м Свыше 2/3 территории покрыто лесами (на острове Хоккайдо главным образом хвойные, южнее - субтропические вечнозеленые) и кустарники. (видеофрагмент)

^ Экономико-географическое положение «Страны восходящего солнца».(работа с атласом) (слайд9-11)

Японии определяется островным положением.

В Азиатеко-Тихоокенском регионе она занимает лидирующее положение. К середине 1990-х годов положение Японии ещё более упрочилось.

Удаленность от других регионов мира.

Соседское положение с Китаем, Новыми индустриальными странами.

С Россией

Острова находятся в центре Азиатско-Тихоокеанского региона. Такое положение открывает очень большие возможности для участия страны в международном географическом разделении труда, в том числе и с Россией. Недаром японская поговорка гласит: «Близкий сосед важнее дальнего родственника». Однако развитию японо-российских отношений мешают территориальные претензии на часть Курильских островов.

^ II. Из истории развития Курильских островов.

До 17 века на Курильских островах не было ни русских, ни японцев. Здесь проживал коренной народ – айны. Трудно сейчас сказать, с кем из иностранцев впервые встретились айны. Однако можно предположить, что японцы, продвигаясь на север, обследовали Хоккайдо, Курилы, Сахалин. Согласно русским энциклопедическим словарям, первооткрывателем Курильских островов в 1643 году официально считается голландец Мартин де Фриз, искавший золото. После этого посещения в течение 100 лет острова показывались на картах как владения Нидерландов. Исследования Курил начали русские казаки – первопроходцы. В 1707 году ПетрI издает приказ об исследовании Курил и Японии. Цель русской экспедиции заключалась в том, чтобы выяснить под чьей же властью находятся народы Курильских островов. В 1711 году Д. Анцифиров и И. Козыревский возглавляют Курильскую экспедицию. Айны оказывают русским казакам отчаянное сопротивление. Так началась насильственная колонизация Курил. В 18-19 веках Курильские острова изучали русские ученые: Анцифиров, Козыревский, Лужин, Шпанберг, Головнин и др. Уже в 1745 году большая часть Курил была нанесена на «Генеральную карту Российской империи».

Взаимоотношения России и Японии регулировались следующими договорами:

по русско-японскому договору 1855 года все Курильские острова к северу от острова Итуруп объявлялись российскими владениями;

по договору 1875 года Россия уступила Японии 18 Курильских островов, а Япония в свою очередь признала остров Сахалин полностью принадлежащим России (что, как известно, было нарушено после русско-японской войны 1904-1905 гг.);

в 1945 году в соответствии с секретными ялтинскими договоренностями стран-победителей за то, что СССР вступает войну с Японией, Советскому Союзу в качестве военного трофея должны были быть переданы все Курилы. Не дожидаясь юридического оформления указанной передачи, СССР в том же году оккупировал все острова, объявил их советской территорией, а чуть позже насильно выселил всех японцев;

по Сан-францисскому мирному договору 1951 года Япония навсегда отказывалась от всех прав на Курильские острова.

В заключении исторического обзора можно сделать ряд выводов:

1. Проблема «северных территорий» существует. Япония претендует на 4 острова Курильской гряды: Итуруп, Кунашир, Шикотан, Хабомаи.

2. Курилы, населенные коренными жителями – айнами, явились объектом колониального захвата и потому считаться «исконно-русскими территориями» не могут.

3. Социально экономическая ситуация на островах остается крайне тяжелой, острова так и остались необустроенными.

4. Исходя из принципов «законности и справедливости», надо признать, что Япония имеет моральное и юридическое право претендовать, по крайней мере на Южные Курилы.

России необходимо поддерживать дружеские отношения с Японией, решить территориальный вопрос и заключить Мирный договор. Это позволит России получить мощного инвестора в освоении богатств Дальнего Востока.

^ Вывод

Экономико-географическое положение

Благоприятные:

Выход к морям и океану

Близость к восточно- азиатским берегам и России

Неблагоприятные:

Изолированность (островная страна)

Удаленность от рынков сырья и рынков сбыта



III. Государственное устройство (слайд 12)

^ Япония – конституционная монархия.

Политический строй.

В 1947 году в Японии была принята новая Конституция, согласно которой Япония объявлялась конституционной монархией, империей. В настоящее время император страны - символ государства и единства нации, т.к. вся законодательная и исполнительная власть принадлежит парламенту и кабинету министров. По государственному устройству – Япония - унитарное государство, в ней 46 префектур и губернаторство Хоккайдо.

^ IV. Население.

По численности населения Япония входит в первую десятку, 127 млн. человек. Но в настоящее время естественный прирост населения уменьшается. Япония стала первым государством, перешедшим от II типа воспроизводства к I. Япония – нация здоровых людей с самым низким показателем смертности среди детей – 4 человек на одну тысячу жителей и самым высоким уровнем продолжительности жизни (мужчины – 76 лет, женщины – 82 года). Занятия по основам планирования семьи проводятся уже в старших классах школы. Нам предстоит решить вопрос: «Почему японская нация – самая здоровая в мире? Как это явление влияет на хозяйственную жизнь страны?»

свежие продукты

само отношение к жизни

доброжелательность

привычка ходить

гигиена.

А над чем из всего сказанного следует задуматься каждому из нас?

Почему мы так не умеем жить, ведь 4 из 5 принципов зависят от нас самих.

Мы прекрасно знаем, что на 50% продолжительность жизни зависит от образа жизни. Это должны понять и россияне, чтобы не происходила депопуляция в нашей стране.

Япония – страна высокой культуры и сплошной грамотности, где обучению и воспитанию детей уделяется большое внимание с раннего детства

^ О ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ

Демографическая политика, проводимая правительством из-за перенаселенности государства, не позволяет иметь более одного ребенка каждой семье. Ребенок в семье – царь и бог. Но длится такое воспитание до 10 лет. В каждом ребенке воспитывается сдержанность, аккуратность и обязательность. С детьми обращаются мягко, их никогда не наказывают, им дают большую свободу, но правила этикета прививают с первых лет жизни. Ни одна шалость или небрежность не остается без внимания или молчаливого порицания. Дети вырастают сдержанными и дисциплинированными. В школу в шесть лет ребенок уже приходит таким собранным и организованным, что учителю не трудно работать с классом, где учится 40-50 детей.

(рассказ учащихся об образовании)

Национальный состав - однородный. 99% - японцы.

Японский язык очень специфичен и не входит ни в одну из языковых семей. Очень сложная и система японской письменности. Еще в глубокой древности японцы позаимствовали китайскую письменность. Обучение в 9-летней обязательной школе дает знания 1200 иероглифов, а всего их нужно знать около 2000. Японские тексты читаются сверху вниз и справа налево. .

По показателю средней плотности населения Япония занимает одно из первых мест в мире – 336 человек на км2. Но фактическая плотность населения выше, поскольку все население страны сосредоточено на приморских низменностях и в долинах рек. Япония отличается высоким уровнем урбанизации – 76% населения живет в городах. В стране более 200 больших городов, 12 из них города миллионеры. Самые крупные города:Токио, Киота, Осака, Иокагама и др.

Знакомство с городом Токио (видеофильм)

^ V. Культура и традиции народа. Сообщения учащихся.

Бансай видеофрагмент

икебана (Аксенчикова)

Сакура (Иващенко)

Свадебный обряд (Ярковая)

Кимано (

^ VI. Oценка природного потенциала Японии.

Вопрос: Проанализировать таблицу и сделать вывод.

Зависимость Японии от импорта некоторых видов минерального сырья, %

Железная руда

99

Цинк

85,3

Марганец

100

Никель

100

Хромиты

100

Кобальт

100

Бокситы

99

Вольфрам

100

Свинец

94,1

Олово

100

Медь

99,9

Фосфаты

100

Собственные ресурсы

Сырье

Запасы

Размещение

Уголь

8,7 млд. т.

О. Хоккайдо, о. Кюсю, о. Хонсю

Нефть

200 млн. т.

Префектура Акита и Ниигата

Газ

30 млрд. м3

   

Железные руды

0,2 млрд.т.

Северо-восток о. Хонсю

Марганцевые руды

4,5 млн.т.

Недалеко от о. Киото

Медные руды

1,5 млн.т.

О. Хонсю и о. Сикоку

Свинцовые руды

1,9 млн.т.

О. Хонсю и о. Сикоку

ВЫВОД: Япония ввозит из-за рубежа почти все сырье и топливо, необходимое для ее гигантской машины. Обогащая это сырье своим трудом и умом, японцы повышают его стоимость в 10 раз.9/10 готовой продукции она сохраняет для собственных нужд, а остальную часть экспортирует, чтобы получить деньги на новые закупки сырья и топлива.

^ VII. Развитие Японии на современном этапе.

Япония – один из лидеров современного мира. По производству целого ряда промышленных товаров (автомобилей, судов, видеомагнитофонов, промышленных роботов, металлообрабатывающих станков) страна занимает ведущие позиции в мире. Япония является крупнейшим финансовым центром мира, ее банки «Токио –Мицубиси» и «Мицуи» входят в десятку крупнейших банков в мире. Это единственная страна, которая тратит на научно-исследовательскую деятельность более 3% внутреннего валового продукта. По национальному доходу на душу населения Япония вышла на 3 место в мире после Швейцарии и Люксембурга. В стране работают 20 атомных электростанций. Располагая крайне ограниченными земельными ресурсами самообеспеченность сельскохозяйственной продукцией, достигает почти 50%. Хотя уровень заработной платы японского рабочего в 4 раза ниже, чем в развитых странах. Сегодня японский рабочий один из самых «дорогих» рабочих в мире, образ жизни японца отличается широким проникновением электронной и компьютерной техники в быт, а также высокой степенью автомобилизации.

Вопрос: Чем же обусловлено японское «экономическое чудо»? Что представляет собой «японская модель»развития экономики?

внедрение новых открытий исследовательских разработок в производство за счет приобретений лицензий и патентов;

высокая степень эксплуатации труда;

высокая квалификация рабочих;

выпуск продукции, которая пользуется большим спросом на мировом рынке;

высокий уровень технологического производства и быстрая смена оборудования.

Экономическое ядро страны находится на побережье Тихого океана, прежде всего острова Хонсю. Здесь находится главные промышленные районы, большинство тепловых и атомных станций, металлургические комбинаты, машиностроительные заводы, которые ориентируются на импортное сырье и топливо. (слайд 47)

Вопрос: Почему Япония зависит от импорта минерального сырья?

^ Японская промышленность специализируется на производстве высокотехнологичной и легкой продукции, а так же переработке поставляемого из-за границы сырья.

^ 1. Черная и цветная металлургия;

2. Машиностроение: бытовая техника (Akai, Toshiba, Casio, Sony, JVC), автомобили (Toyota, Mitsubishi, Mitsui, Nissan), судострение(супертанкеры); электроника: компьютерные технологии ( Seiko, Sony, Fujitsu, Olimpus, Panasonic, Toshiba), индустрия видеоигр (Sony, Nintendo, Konami, Capcom);

^ 3. Химическая промышленность: парфюмерия и косметика Shiseido, фармацевтика, нефтеперерабатыващая промышленность.

4. Легкая промышленность:одежда Mitsuko

5. Рыбная промышленность;

Объемы промышленного производства в Японии в 2005 г.

Сталепрокат

102 727 000 тонн

Цемент

91 624 000 тонн

Чугун

73 776 000 тонн

Удобрения

6 047 000 тонн

Пластмассы

5 055 000 тонн

Искусственная ткань

2 048 000 000 кв. м.

Хлопчатобумажная ткань

1 180 000 000 кв. м.

^ Выпуск товаров широкого потребления в Японии в 2005г.

Часы

442 352 000 единиц

Холодильники

4 952 000 единиц

Кондиционеры

25 550 000 единиц

Компьютеры

3 960 000 единиц

Калькуляторы

20 171 000 единиц

СВЧ-печей

3 167 000 единиц

Видеомагнитофоны

19 202 000 единиц

Мотоциклы

2 725 000 единиц

Телевизоры

9 445 000 единиц

Видеокамеры

7 997 000 единиц

Факс-аппараты

5 288 000 единиц

Характеристика отраслей промышленности (рассказ учащихся)

Итог : экспорт и импорт учащихся.





^ IX. Практикум (предлагается выполнение задания на выбор)

1. Составить картосхему Японии.

обозначить крупные острова;

подписать крупнейшие агломерации (Токио, Осака, Нагоя, Иокогама, Хиросима, Сендай), выделить мегалополис (Токайдо);

условными знаками показать развитие промышленности:

черная металлургия – г. Фукуяма, Мидзусима, Камину, Касиме, Канагаве;

судостроение – г. Иокогама, Осака, Кобе, Химедзи;

автомобилестроение – г. Токио, Осака, Нагоя;

химическая промышленность – г. Нагоя, Кавасаки, Иокогама;

стрелками показать экспорт и импорт Японии.

2. Тест .

1) Число жителей, проживающих на территории Японии:

а) 124 млн. чел.;
б) 126 млн. чел.;
в) 127 млн. чел.;

2) Государственный строй:

а) абсолютная монархия;
б) конституционная монархия;
в) республика;

3) Национальный состав - … японцы:

а) 89%; б) 90%; в) 99%;

4) Япония относится к:

а) I типу воспроизводства;
б) II типу воспроизводства;

5) Население Японии исповедует 2 основные религии:

а) буддизм и конфуцианство;
б) конфуцианство и синтоизм;
в) буддизм и синтоизм;
г) иудаизм и синтоизм;

6) Японское «Экономическое чудо» обусловлено:

а) заимствование и внедрение научно-технических изобретений;
б) высокие темпы развития военно- промышленного комплекса;
в) низкой заработной платой рабочих;

7) Ведущие отрасли промышленности:

а) пищевая;
б) автомобилестроение;
в) лесная;

8) По числу торговых судов Япония занимает … место

а) 3;
б) 1;
в) 10;
г) 2;

9) Япония импортирует:

а) пищевые продукты;
б) оборудование для машиностроения;
в) продукция легкой промышленности


домашнее задание:

Страница 189 – 191;

Задание № 11 (на контурной карте);

Задание № 13 (по желанию).