Реферат: Схема лексического анализа текста

Схема лексического анализа текста

Выписать три однозначных слова со ссылкой на толковой словарь и квалификацией способа толкования лексического значения.

Найти три примера многозначных слов. Первый контекст должен содержать слово в основном значении, второй – в производном (оба значения должны быть проанализированы со ссылкой на словарь), третий контекст должен отражать особенности авторского стиля и содержать окказиональное употребление слова. Во всех случаях должны быть вычленены сема, послужившие основой для переноса значения внутри многозначного слова.

Выбрать три контекста с синонимами, два из которых должны содержать языковые синонимы, один – контекстуальные. Определить типы синонимов, выявить их дифференциальные признаки и установить функции семантически близких слов в приведенных контекстах. Языковую синонимию описывать с опорой на словарь. При анализе контекстуальной синонимии показать, какие изменения произошли со словом, если оно получило возможность вступать в несвойственные ему в языке отношения.

Выбрать три контекста с антонимами. Проанализировать их по той же схеме, что и синонимы.

Выбрать три случая употребления фразеологических единиц в речи автора и в речи героев. Определить их значение по словарю и функциональную нагрузку в контексте. Охарактеризовать ФЕ по известным Вам классификациям.

Дать общую характеристику текста с точки зрения классификации лексики по происхождению. Попытаться объяснить превалирование той или иной группы лексики. Найти старославянизмы, выявить их приметы (лексические, морфологические, словообразовательные, фонетические), описать функции старославянских слов в тексте.

Дать общую характеристику текста с точки зрения классификации лексики по сфере употребления. Объяснить наличие (или отсутствия) в тексте терминов, жаргонизмов, профессионализмом – социально ограниченных групп лексики, диалектизмов – территориально ограниченной лексики.

Найти примеры стилистически маркированной лексики. Доказать наличие коннотации, опираясь на словари. Описать функции анализируемой лексики в тексте.

Охарактеризовать лексику с точки зрения активного – пассивного состава. Найти историзмы, архаизмы, окказионализмы, если они есть в тексте. Определить их типы и функции.

Сделать вывод по лексическому анализу данного текста.