Реферат: Задания V этапа XI всероссийской олимпиады школьников по литературе
ЗАДАНИЯ V ЭТАПА XI ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
11 класс
II ТУР
1. По данному отрывку назовите автора и его произведение.
а) Шли они – и целая страна, радостная, прекрасная, солнечная, простиралась под ними: и каменистые горбы острова, который почти .весь лежал у их ног, и та сказочная синева, в которой плавал он, и сияющие утренние пары над морем к востоку, под ослепительным солнцем, которое уже жарко грело, поднимаясь все выше и выше, и туманно- лазурные, еще по- утреннему зыбкие массивы Италии, ее близких и далеких гор, красоту которых бессильно выразить человеческое слово. На полпути они замедлили шаг…».
б) «…любил ходить на вокзал по вечерам, к курьерскому поезду, который останавливался здесь в последний раз перед прусской границей. Со странным очарованием, взволнованно следил он как к станции, стремительно выскочив из-за поворота, подлетал на всех парах этот поезд, состоявший всего из пяти новеньких, блестящих вагонов, как быстро росли и разгорались его огненные глаза, бросавшие вперед себя на рельсы светлые пятна, и как он, уже готовый проскочить станцию, мгновенно, с шипением и грохотом останавливался….»
в) «Мы с товарищами выехали до восхода солнца. Пара сытых лошадей, в струну натягивая постромки, еле тащила тяжелую бричку. Колеса по самую ступицу проваливались в отсыревший, перемешанный со снегом и льдом песок, и через час на лошадиных боках и стегнах, под тонкими ремнями шлеек, уже показались пышные хлопья мыла, а в утреннем свежем воздухе остро и пьяняще запахло лошадиным потом и согретым деготьком смазанной конской сбруи.
Там, где было особенно трудно лошадям, мы слезали с брички, шли пешком. Под сапогами хлюпал размокший снег, идти было тяжело, но по обочинам дороги все еще держался хрустально поблескивавший на солнце ледок, и там пробираться было еще труднее…».
г) «Поздней ночью, когда зашел месяц, они покинули Сухой Лог. Через два часа езды спустились с бугра к Чиру. На лугу кричали коростели, в камышистых заводях речки надсаживались лягушки, и где-то далеко и глухо стонала выпь.
Сплошные сады тянулись над речкой, неприветливо чернея в тумане.
Неподалеку от мостка ( …) остановился. Полночное безмолвие царило в хуторе. (…) тронул коня каблуками, свернул в сторону. Ехать через мост он не захотел. Не верил он этой тишине и боялся ее…»
д) «Он шел медленно, точно отдыхая, миновал низкий саксаульник, перешел через мелкую протоку; поздняя худая луна освещала текущую воду, постоянно трудящуюся без всякого одобрения. Над древней караванной дорогой, уходящей мимо Хивы в Афганию или дальше, стояла мерцающая пыль от света луны».
2. Назовите авторов и адресатов следующих посланий?
а) Она придет, даю тебе поруку.
И без меня, в ее уставясь взгляд,
Ты за меня лизни ей нежно руку
За все в чем был и не был виноват.
в).…Прости меня, разведчик мирозданья,
Чьим подвигом в веках отличен век,-
Там тоже, отправляясь на заданье,
В свой космос хлопцы делали разбег.
б) Ты мне пой, ну, а я с такою,
Вот с такою же песней, как ты,
Лишь немного глаза прикрою –
Вижу вновь дорогие черты
д) Ты вправе, вывернув карман,
Сказать: ищите, ройтесь, шарьте.
Мне все равно, чем сыр туман.
Любая быль- как утро в марте.
Г) Нежный призрак,
Рыцарь без укоризны,
Кем ты призван
В мою молодую жизнь?
Во мгле- сизой
Стоишь, ризой
Снеговой одет.
3. Дайте историко-литературный комментарий к стихотворению А. Ахматовой « Лотова жена».
А.Ахматова.
Лотова жена
Жена же Лотова оглянулась
позади его и стала соляным столпом.
Книга Бытия.
И праведник шел за посланником Бога,
Огромный и светлый, по черной горе.
Но громко жене говорила тревога:
Не поздно, ты можешь еще посмотреть
На красные башни родного Содома,
На площадь, где пела, на двор, где пряла,
На окна пустые высокого дома,
Где милому мужу детей родила.
Взглянула – и, скованы смертною болью,
Глаза ее больше смотреть не могли;
И сделалось тело прозрачною солью,
И быстрые ноги к земле приросли.
Кто женщину эту оплакивать будет?
Не меньшей ли мнится она из утрат?
Лишь сердце мое никогда не забудет
Отдавшую жизнь за единственный взгляд.
1922-1924
4. Соотнесите имена художников с произведениями, которые они иллюстрировали.
А.Блок « Двенадцать» А.Родченко;
А.Твардовский» Василий Теркин» Н.Кузьмин;
А.С.Пушкин» Евгений Онегин» Ю.Анненков;
В.В.Маяковский « Про это» О.Верейский.
5. Дайте характеристику художественного своеобразия отрывка из драматической поэмы С. А. Есенина « Пугачев».
Яблоневым цветом брызжет душа моя белая,
В синее пламя ветер глаза раздул.
Ради бога, научите меня,
Научите меня, и я что угодно сделаю,
Сделаю что угодно, чтоб звенеть в человечьем саду!
6. Напишите статью для словаря литературоведческих терминов: «» Акт-Картина-Явление».
7.Напишите небольшую творческую работу на тему: Какие произведения современных писателей могут стать классикой русской литературы и почему? Дайте обоснование вашему выбору.
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Михалчев О. В. Гоу спо «Электростальский колледж» Пути повышения экономии электрической энергии
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Сеть учебных заведений железнодорожного транспорта (Азиатская часть ссср), 1934 г
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Сокращение продолжительности ремонта основного оборудования сетей
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Рабочей учебной программы дисциплины Б. 03. Б. 07 Кадровое делопроизводство и архивы по личному составу
18 Сентября 2013