Реферат: Билеты для экзамена по зарубежной литературе (немецкой) Билет №1
Билеты для экзамена по зарубежной литературе (немецкой)
Билет № 1
Своеобразие романтизма в Германии. Возникновение и развитие художественного метода.
Художественное мастерство Т.Манна-новеллиста (обзор и подробный анализ одной-двух новелл).
Билет № 2
Художественное воплощение принципа романтического двоемирия в новеллах Э.Т.А.Гофмана
(на примере одного-двух произведений).
Мастерство сатиры Генриха Манна-реалиста. Роль гиперболы, гротескная заостренность образов
в романе «Учитель Гнус».
Билет № 3
Сатирические образы новеллы Э.Т.А.Гофмана «Крошка Цахес».
Анализ одной из пьес Б.Брехта: сюжет, конфликт, характеристика героев. Современны ли,
по-Вашему, пьесы Б.Брехта?
Билет № 4
Идейно-художественное своеобразие романа Э.Т.А.Гофмана «Житейские воззрения кота Мурра».
Конфликт и его развитие в сказке Б.Брехта «Добрый человек из Сычуани». Характеристика героев
и философский смысл произведения.
Билет № 5
Мастерство Т.Манна-романиста. Анализ одного из романов (по выбору студента): сюжет, проблематика, система персонажей, авторская позиция.
Герой-«энтузиаст» в новеллах Э.Т.А.Гофмана «Золотой горшок», «Крошка Цахес».
Билет № 6
Творческий путь Г.Гауптмана. Идейно-художественное своеобразие драматургии (на примере одной из драм).
Романтическая фантастика в «Удивительной истории Петера Шлемиля» А. фон Шамиссо. Тень как образ-символ.
Билет № 7
Творческая судьба Э.М.Рильке. Россия в судьбе Рильке. Особенности эстетики и художественного метода. (с чтением наизусть выученного стихотворения).
«Потерянное поколение» на страницах романов Э.М.Ремарка: в чем суть этого определения? Раскройте на примере героев одного (или нескольких) романов.
Билет № 8
Теория «эпического театра» Б.Брехта и воплощение ее в драме «Мамаша Кураж и ее дети». Какими приемами достигается эффект отчуждения?
Значение Новалиса в истории европейского романтизма.
Билет № 9
Художественный мир «военных» романов Э.М.Ремарка. В чем, по-Вашему, секрет популярности Ремарка в России?
Романтическая ирония в творчестве Л.Тика («Кот в сапогах», «Белокурый Экберт»)
Билет № 10
Новеллы и притчи Ф.Кафки, их глубокий философский смысл. Особенности героев и поэтики.
Произведение немецкого романтизма, которое представляется Вам наиболее значительным. Ответ обоснуйте.
Билет № 11
«Тихая революция» Кафки. Раскройте суть этого понятия на примере анализа нескольких произведений писателя.
Интерес гейдельбергских романтиков к фольклору. Творческая деятельность А.Арнима и К. Брентано, братьев Гримм.
Билет № 12
«Группа 47» и творчество Г.Бёля. Центральная тема творчества и ее художественное воплощение.
Творческий путь В.Бределя. Анализ одного из прочитанных романов.
Билет № 13
Идейно-художественное своеобразие творчества А.Зегерс (на примере прочитанного романа).
Писатель, чье творчество Вам особенно нравится. Обоснуйте свой ответ.
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Согласовано Утверждено на 2006-2007 уч год
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Как характеризуют Софью, Митрофана и г-жу Простакову их слова и поступки в финале пьесы Д. И. Фонвизина «Недоросль»
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Тема выступления
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Объяснение значений слов детям средней группы. Объяснение значений слов
18 Сентября 2013