Реферат: Навчально-методичний комплекс львів 2009

Міністерство освіти і науки України


Львівський національний університет

імені Івана Франка

ФІЛОСОФСЬКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра філософії


НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС


ЛЬВІВ 2009


“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор (заступник директора) з навчальної роботи


___________________________

“______”_______________20___ р.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ФЕМІНІСТИЧНОЇ ФІЛОСОФІІ_________________

(шифр і назва навчальної дисципліни)

напряму підготовки філософія

(шифр і назва напряму підготовки)


для спеціальності (тей) філософія_____________________

(шифр і назва спеціальності (тей)

спеціалізації ___філософія ___________________________________________________

(назва спеціалізації)

інституту, факультету, відділення філософський факультет_______________

(назва інституту, факультету, відділення)


Кредитно-модульна система

організації навчального процесу


^ Основні напрями феміністичної філософії. Робоча програма навчальної дисципліни для студентів за напрямом підготовки філософія, спеціальністю „філософія”________: __________ 20___. - ____ с.


Розробники: доцент кафедри філософії, к. філос. н. Добропас І.О.


Робоча програма затверджена на засіданні кафедри філософії


Протокол № 7 від. “14”грудня 2009 р.


Завідувач кафедрою філософії


___________________ ( Карась А.Ф. )

(підпис) (прізвище та ініціали)

“15”грудня 2009 р.


Схвалено Вченою радою філософського факультету за напрямом 0301 – філософія (шифр, назва)

Протокол № 119/7 від. “25”грудня 2009р


“26”грудня 2009 р. Голова _______________ ( Мельник В.П.


^ Опис навчальної дисципліни (Витяг з робочої програми навчальної дисципліни “ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ФЕМІНІСТИЧНОЇ ФІЛОСОФІЇ”)



Найменування показників

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної дисципліни

денна форма навчання

заочна форма навчання

Кількість кредитів, –

Галузь знань


(шифр, назва)

Нормативна


Модулів – 2

Напрям


(шифр, назва)

^ Рік підготовки:

Змістових модулів – 2

Спеціальність (професійне спрямування)


5-й




Курсова робота

Семестр

Загальна кількість годин -72

1-й




Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 3

самостійної роботи студента – 2

Освітньо-кваліфікаційний рівень:

бакалаври


36 год.




^ Практичні, семінарські




18 год.

Лабораторні

год.

год.

^ Самостійна робота

18 год.




ІНДЗ:

Вид контролю: іспит


Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 3:1

для заочної форми навчання –



^ Мета та завдання навчальної дисципліни


Метою вивчення курсу “Основні проблеми феміністичної філософії” є осмислення місця та значення жінок в економічних, соціальних та культурних процесах, виявленні логіки суспільного розвитку, яка полягає у необхідності паритетного розвитку обох статей.

^ Завдання вивчення курсу “Основні проблеми феміністичної філософії” полягає у розгляді та аналізі історії європейської та української феміністичної традиції, яка є невід*ємною частиною демократизації суспільства, у оволодінні основними категоріями та поняттями феміністичної теоріїз метою кращого усвідомлення ролі та місця жінки в суспільних процесах.

В результаті вивчення даного курсу студент повинен:

знати: основні періоди розвитку феміністичного руху, специфіку положення жінок на сучасному етапі суспільного розвитку, особливості положення жінок в українському суспільстві та перспективи досягнення ними гендерного паритету.

вміти: розрізняти особливості різних підходів, що пропонуються в різних течіях фемінізму, вирізняти те позитивне, що може бути використане в контексті українського суспільства, на основі критичного аналізу першоджерел, висловлювати власну позицію зі тих питань, що розглянуті в межах курсу.


^ Програма навчальної дисципліни




Тема лекційного заняття

Тема семінарського заняття

Лекцій

Семінарських занять

Самостійна робота студентів

Тема 1.Фемінізм як соціально-політичний рух та як соціально-філософська теорія

Тема 1.Поняття фемінізму

Тема 2.Основні напрямки феміністичного руху

6

4

2

Тема 2.Теоретичні джерела сучасних феміністичних досліджень

Тема 1.Філософські передумови виникнення фемінізму

2

2




Тема 3.Жінка в її історії




4




2

Тема 4.Психоаналіз та фемінізм

Тема 1. Класичний психоаналіз про жінку

Тема 2.Феміністичний психоаналіз

4

4

2

Тема 5 . Постмодерна філософія та пост фемінізм




2




2

Тема 6.Онтологія жіночого в контексті феміністичного дискурсу

Тема1.Буття жінки як проблема

2

2




Тема 7. Проблема ідентичності в феміністичній теорії

Тема 1.Проблема ідентичності в феміністичні теорії

4

2

2

Тема 8. Феміністична епістемологія

Тема1. Феміністична епістемологія

2

2




Тема 9.Політичні виміри феміністичної теорії

Тема 1. Жінка і влада

2

2




Тема 10.Фемінізм та націоналізм




2




2

Тема 11.Проблеми мови та літератури в контексті феміністичної теорії




2




2

Тема 12.Проблеми репродукції та сім*ї в феміністичній теорії




2




2

Тема 13 Феміністична теорія на пострадянському просторі.




2




2


^ Тематичний план модульного контролю

з дисципліни „Філософія”


№ П/П

МК

Семестр

Тиждень

Тема

1

І

11

Фемінізм як суспільний рух та теорія

2

І

17

Філософські проблеми феміністичної теорії


^ 4. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

Денна форма

Заочна форма

Усього

У тому числі

Усього

У тому числі

Л

П

лаб

інд

Ср

л

П

лаб

інд

Ср

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Модуль 1

Змістовий модуль 1.

Тема 1.Фемінізм як соціально-політичний рух та як соціально-філософська теорія

12

6

4







2



















Тема 2.Теоретичні джерела сучасних феміністичних досліджень

4

2

2




























Тема 3.Жінка в її історії

6

4










2



















Тема 4.Психоаналіз та фемінізм

10

4

4







2



















Тема 5 . Постмодерна філософія та пост фемінізм

4

2










2



















Разом – зм. Модуль1

36

18

10







8



















Змістовий модуль 2.

Тема 6.Онтологія жіночого в контексті феміністичного дискурсу

4

2

2




























Тема 7. Проблема ідентичності в феміністичній теорії

8

4

2







2



















Тема 8. Феміністична епістемологія

4

2

2




























Тема 9.Політичні виміри феміністичної теорії

4

2

2




























Тема 10.Фемінізм та націоналізм

4

2










2



















Тема 11.Проблеми мови та літератури в контексті феміністичної теорії

4

2










2



















Тема 12.Проблеми репродукції та сім*ї в феміністичній теорії

4

2










2



















Тема 13 Феміністична теорія на пострадянському просторі.

4

2










2



















Разом – зм. Модуль 2


36

18

18







10



















^ Усього годин

72

36

18







18






















^ Теми семінарських занять




№ з/п

Назва теми

Кількість годин

1.

Поняття фемінізму.

2

2.

Основні напрямки феміністичного руху.

2

3.

Філософські передумови виникнення фемінізму

2

4.

Класичний психоаналіз про жінку.

2

5.

Феміністичний психоаналіз

2

6.

Буття жінки як проблема

2

7.

Проблема ідентичності в феміністичній філософії

2

8.

Феміністична епістемологія

2

9.

Жінка та влада

2




Разом

18




^ Самостійна робота




№ з/п

Назва теми

Кількість годин

1.

Фемінізм як соціально-політичний рух та як соціально-філософська теорія

2

2.

Жінка в її історії

2

3.

Психоаналіз та фемінізм

2

4.

Постмодерна філософія та пост фемінізм

2

5.

Проблема ідентичності в феміністичній теорії

2

6.

Фемінізм та націоналізм

2

7.

Проблеми мови та літератури в контексті феміністичної теорії

2

8.

Проблеми репродукції та сім*ї в феміністичній теорії

2

9.

Феміністична теорія на пострадянському просторі.

2




Р азом

18




Розподіл балів, що присвоюється студентам

Оцінювання знань студента здійснюється за 100-бальною шкалою (для іспитів)


максимальна кількість балів при оцінюванні знань студентів з дисципліни, яка завершується іспитом, становить: за поточну успішність – 50 балів, на іспиті – 50 балів.

при оформленні документів за екзаменаційну сесію використовується таблиця відповідності оцінювання знань студентів за різними системами.

Поточний контроль рівня засвоєння навчального матеріалу дисципліни „Філософія” оцінюється за п’ятибальною шкалою. У кінці семестру виводиться середнє арифметичне усіх одержаних оцінок за відповіді й окремо середнє арифметичне із оцінок на модулях. Ці дві середні арифметичні додаємо. Одержану суму середніх арифметичних множимо на коефіцієнт 5. За семестр студент набирає до 50 балів.

Бали за аудиторну роботу не відпрацьовуються у разі пропусків без поважної причини. Якщо студент жодного разу не відповідав на семінарських заняттях, матиме відповідний поточний контроль – 0 балів.

Форми участі студентів у навчальному процесі, які підлягають поточному контролю:

виступ з основного питання

усна наукова доповідь

доповнення, запитання до виступаючого, рецензія на виступ

участь у дискусіях

аналіз джерельної і монографічної літератури

письмові завдання (тестові, контрольні, творчі роботи)

реферат, есе (письмові роботи, оформлені відповідно до вимог)

Результати поточного контролю заносяться до журналу обліку роботи академічної групи. Позитивна оцінка поточної успішності студента за відсутності пропущених і невідпрацьованих семінарських занять, позитивні оцінки за модульні роботи є підставою допуску до підсумкової форми контролю – іспиту.


^ Шкала оцінювання: вузу, національна та ECTS


Оцінка ECTS

Оцінка в балах

За національною шкалою

Екзаменаційна оцінка, оцінка з диференційованого заліку


Залік

А

90 – 100

5
Відмінно


Зараховано
В

81-89

4

Дуже добре

С

71-80

Добре

D

61-70

3

Задовільно

Е

51-60

Достатньо

Протягом семестру проводиться не менше двох модулів або колоквіумів чи контрольних робіт або інших видів контролю. Максимальна кількість балів, яка встановлюється для цих видів контролю, а також відповідність оцінок FX та F у шкалі ECTS, у балах та національній шкалі визначається Вченими радами факультетів або кафедрами, які забезпечують викладання відповідних дисциплін.


^ Методичне забезпечення

История и теория феминизма. Харьков 1999


Рекомендована література

Базова

Антологія феміністичної філософії К.,2006

Бовуар С. де. Друга стать. К., 1995.Т.1

Брайсон В. Политическая теория феминизма. Введение. - М., 2001

Маланюк-Рибак О. Жінка в історії. Львів 2002 Жеребкина И. Прочти мое желание. М., 2000. Р. 2

Миллет К. Сексуальні політики. К., 2000

Мітчелл Дж. Психоаналіз і фемінізм. Львів 2000

Павличко С. Фемінізм. К., 2002

Про рівність статей. К..2007

Хрестоматия феминистических текстов. СПб., 2000.


Допоміжна

// Гендерний підхід: історія,культура, суспільство. Львів 2003.

Бахофен И. Материнское право. // Классики мирового религиеведения. М.,1996

Введение в гендерные исследования. М.,2000

Всередині й назовні.Лесбійські теорії. Геївські теорії. Львів 2004

Вулф В. Власний простір. К., 1999

Гундорова Т. Femina melancolica. Стать та культура в гендерній утопії Ольги Кобилянської. - К.,2002

Жеребкина И. Женское политическое бессознательное. СПб., 2002.

Жеребкина И. Субъективность и гендер. Гендерные теории в современной антролологии. СПБ.,2007

Жінка як текст. К., 2002

Зборовська Н. Феміністичні роздуми на карнавалі мертвих поцілунків. Львів 1999.

Карпенко К. Природа та жінка. Перспективи екофемінізму в Україні. Харків 2005.

Фуко М. Воля к истине по ту сторону власти , знания, сексуальности. М., 1996

Фуко М.Історія сексуальності. Т.1. Харків 2000


^ Підсумковий (семестровий) контроль


Позитивна оцінка поточної успішності (сумарного результату проміжної і модульної оцінки за семестр) за умови відсутності пропущених або невідпрацьованих семінарських занять є підставою допуску до підсумкової форми контролю.

З дисципліни „Основні проблеми феміністичної філософії ” передбачена така форма звітності, як залік, який проводиться у І семестрі. Протягом семестру студент може набрати до 100 балів. Для допуску до заліку студент повинен набрати за результатами поточного і модульного контролю не менше 24 бали.

Залік є обов’язковою підсумковою формою контролю, яка дає змогу оцінити системне, а не фрагментарне засвоєння навчального матеріалу з курсу „Основні проблеми феміністичної філософії ” і проводиться у письмово-усній формі. Студенти отримують тестові завдання (25 завдань), за які максимально можна отримати 25 балів.


Протягом семестру студент може отримати:

Модулі (2) -20 балів (10*2)

Рецензії на першоджерела по 3 бала (30)

Есе (творча робота) - 10 балів

Виступи на семінарі

Контрольні роботи(поточні).

Залікові контрольні питання 30балів


Таким чином, сумування письмового і усного опитування дає кількість балів підсумкового контролю.


^ ТЕМА 1 ФЕМІНІЗМ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНИЙ РУХ ТА СОЦІАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКА ТЕОРІЯ
WOMEN STUDIES та GENDER STUDIES як когнітивна практика жіночого руху. Жіноче питання та жіночий рух як основа та джерело гендерних досліджень. Широке та вузьке розуміння фемінізму. Основні напрямки феміністичного руху: ліберальний радикальний, соціалістичний, гуманістичний, інтелектуальний, феміністський постструктуралістський та інші.

Виникнення феміністичного руху та феміністичної теорії. Основні етапи феміністичного руху. Алармістський етап розвитку фемінізму. Суфражизм. Другий етап розвитку фемінізму та його особливості. Фемінізм відмінностей. Формування різноманітних теоретичних платформ феміністичного руху. Основні напрямки феміністичного руху. Пост фемінізм: проблеми та перспективи. Виникнення латиноамериканського, мусульманського, пострадянського, африканського, афро американського фемінізму.

Жіночий рух в Україні: історична ретроспектива. Сучасний жіночий рух в Україні: проблеми та задачи. Чи можливий український фемінізм?

Феміністична теорія та жіночі-, чоловічі-, гей-студії та гендерна теорія: до визначення предмету дослідження


^ Плани семінарського заняття:

(1)

1.Основні завдання та проблеми другого етапу феміністичного руху. Виникнення феміністичної теорії.

2.Основні види фемінізму:ліберальний, радикальний, культурний, екологічний, анархічний, соціалістичний, марксистський та їх теоретичні програми


Плани семінарського заняття:

(2)

1. Теоретичні проблеми пост фемінізму.

2.Проблема жінки: український контекст


Література основна :

Антологія феміністичної філософії К.,2006. Част.2

Аусландер Л. Женские+феминистские+мужские+лесбийские-гей +квир

исследования=гендерные исследования? // Гендерные исследования. - Харьков ХЦГИ.- 2000. - № 5. С. 43-72

Банч Ш. Феминизм 80-е годы // http://www.tvergenderstudies.ru/fl00000r.htm

Гуж Олимпия де Декларация прав женщины и гражданки// http://www.tvergenderstudies.ru/fl00000r.htm

Липовецкий Ж. Третья женщина. Потрясение основ женственности. М.,2004.Ч.6,7

Павличко С. Фемінізм. К., 2002

Темкина А. Женское движение второй волны // Введение в гендерные исследования. Ч. I: Учебное пособие / Под ред. И. А. Жеребкиной. Харьков: ХЦГИ, 2001; СПб.: Алетейя, 2001.

Уолстоункрафт М. В защиту прав женщин // http://www.tvergenderstudies.ru/fl00000r.htm


^ Література додаткова

Женщина в обществе мифы и реалии. Сб. ст. - М.,2001

Іващенко О. Чи потрібен нам фемінізм // Україна, 1994, № 9

Карпенко К. Природа та жінка. Перспективи екофемінізму в Україні. Харків 2005.Ч.2,Розд3

Миллет К. Сексуальні політики. К., 2000.Розд.1

Смоляр Л. Феміністична традиція в Україні і питання сучасного жіночого руху // Зб Жінка і демократія. К., 1995.С.54-76

Теория и история феминизма. Харьков, 1996

Чухим Н. Основні напрями феміністичного руху // Гендер і культура. К., 2000.С.76-80

Феофанова А. Женщина в Украине: личность или вещь?
http://www.feminist.org.ua/library/gender/ukrainewoman.php


Питання для самоконтролю:

1.Які етапи феміністичного руху ви знаєте, які їх особливості

2.Які особливості розвитку жіночого руху в Україні

3.Які проблеми постають у чоловічих студіях

4.Яка проблематика домінувала на різних етапах розвитку феміністичного руху?


Теми есе:

1.Гей стадіз: основна проблематика

2.Постмодернізм та пост фемінізм

3.Номадичний проект Р.Брайдотті

Чи потрібен фемінізм Україні?

.

ТЕМА 2.

^ ТЕОРЕТИЧНІ ДЖЕРЕЛА СУЧАСНИХ ФЕМІНІСТИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ.

Традиційне розуміння сутності та ролі статевих відмінностей в філософській традиції (Платон, Аристотель). Просвітницькі концепції ліберальної філософії та теорія прав людини (Локк, Руссо, Мілль) як основа теорії гендерної рівності. Соціальні передумови виникнення гендерної теорії. Дослідження соціо-статевих відмінностей в антропології та соціології. М.Мід: відмінність гендерних ролей в різних типах архаічних суспільств. "Обмін жінками" Г. Рубін: гендерна система як система влади і домінування. Р. Унгер: диференціація понять стать та гендер. Гендер як соціо-культурний конструкт. Критика натуралістичних концепцій статевої та гендерної нерівності. Трансформації гендерних стереотипів в середині ХХ століття. Фемінізм та гендерні дослідження. Проблема автономності та гендерної ідентичності в 70-80-х роках ХХ століття. Концепція номадичного суб'єкту Р. Брайдотті. Концепція перфомансу Дж. Батлер. Queer-ідентичність. Гей- та лесбійські дослідження та деструкція гендерних стереотипів. Фемінізм та чоловічи рухи.


Плани семінарського заняття:

1.Поняття жіночого в філософській традиції

2.Гендерні дослідження та феміністична теорія

3.Феміністична теорія та сучасна філософія.


Література основна :

Бовуар С. де Друга стать. К., 2001. Т.1.Ч.1.

Лауретис Тереза де. Риторика насилия. // Антология гендерной философии,2000

Матьє Н.-К. Він - культура, вона - натура.// Часопис «І», 2000.С.

Рубин Г. Размышляя о поле // Гендерные исследования, Харьков 1999, № 3

Шеррі О. Чи співвідноситься жіноче з чоловічим як природа з культурою//Гендерний підхід: історія, культура, суспільство. Львів 2003. С. 134-151


^ Література додаткова

Жеребкина И. Гендерные 90-е или фаллоса не существует. СПб., 2006 Разд.4

Жеребкина И. Прочти мое желание. САб., 200

Мид М. Культура и мир детства. М., 1988


Питання для самоконтролю:

1.Чим відрізняються позиції Платона та Аристотеля стосовно розподілу гендерних ролей?

2.В чому проявилася обмеженність лібералізму ХІХ століття в питанні стосовно розподілу гендерних ролей?

3.Як ідеї лібералізму пов*язані з розвитком феміністичного руху

4. Що таке пост фемінізм?

5.Як пост фемінізм пов'язаний з філософією пост модернізму?


Теми есе:

1.Жінка як втілення природного:історико-філософський огляд

2.Філософія лібералізму та феміністичний рух

3.Проблеми жінки в сучасній філософії


Теми есе:

1..Культурно-історична визначенність понять стать та гендер.

2.Концепція номадичного суб'єкта Рози Брайдотті.

3.Натуралістичні теорії гендерної нерівності.


ТЕМА 3.

^ ЖІНКА В ЇЇ ІСТОРІЇ

Проблема матріархата. Жінка в традиційних суспільствах: соціальні функції, культурні табу.

Мізогінія давньогрецького суспільства. Основні соціальні та культурні ролі жінки.

Жінка в середньовічному суспільстві.

«Місто жінок» Кристини Пізанської та образ жінки в добу Відродження.

Зародження буржуазного лібералізму, обмеженість буржуазних ідей рівності та свободи. Олімпія де Гуж "Декларація прав жінки". Розуміння суспільного місця жінки в добу Просвітництва. М. Уолстоункрафт. Полеміки з Руссо. Г. Мілль і Тайлор: рівність громадянських та економічних прав жінок. Суфражизм. Приватність і публічність та проблема рівності чоловіків та жінок..

Марксизм та проблема економічної основи нерівності чоловіків та жінок. Проблема влади та пригноблення жінки. "Походження сім ї, приватної власності та держави" Енгельса. Аналіз патріархату як системи влади. гендерних відмінностей. Характер жіночої праці при капіталізмі. Домашня праця і приватність.

Жінка в українському суспільстві:історичний екскурс. Зростання ролі жінки в українському суспільстві ХІХ-поч.ХХ століття. Поява нових функціональних ролей жінок, розширення соціокультурного простору їх діяльності.

Femina Sovetica: міф про емансіпацію жінки та її рівноправність з чоловіком. Розподіл гендерних ролей в радянській Україні.

Гендерні моделі сучасної української культури. Інфляція чоловічого. Перспективи українського фемінізму.


^ Література основна :

Бебель А. Женщина и социализм // http://leftinmsu.narod.ru/polit_files/books/bebel_woman.html

Бок Г. История, история женщин, история полов//Хрестоматия к курсу Основы гендерных исследований. М., 2000

Перо М. Як писати історію жінок. // Про рівність статей. К..2007. С. 60-75

Скотт Дж. Женская история и переписівание истории// http://www.tvergenderstudies.ru/fl00000r.htm


Література додаткова

Бахофен И. Материнское право. // Классики мирового религиеведения. М.,1996. С.219-267

Богачевська-Хом'як М. Білим по білому. Жінки в громадському житті України, 1884 - 1939. -К., 1995

Вардман Е. Женщина в древнем мире. М., 1990

Воронина Женщина и социализм: опыт феминистического анализа // Феминизм. Восток. Запад. Россия. М.,1993

Енгельс Ф. Походження сім ї, приватної власності та держави. К., 1990

Жіночі студії в Україні. Жінка в історії та сьогоденні. (за ред. Л. Смоляр) Одеса 1999

Келли Дж. Ранняя феминистическая теория и спор женщинах. 1400-1789 // tvergenderstudies.ru/cgi-bin/pagcntrl.cgi/docs/collectf/cof07.rtf –

Маланюк-Рибак О. Жінка в історії. Львів 2002

Пушкарева Женщины Древней Руси. М.,1989

Теліга О. Якими нас прагнете // Слово і час, 1991, №6

Шпренгер Я., Инститорис Г. Молот ведьм. М..1999


Питання для самоперевірки

1. Які гендерні образи є типовими для різних культур до капіталістичної доби?

2.В чому полягає специфіка ралізації жіночого та чоловічого в українській культурі?

3.В чому полягає подібність жіночих ролей в капіталістичному, буржуазно-ліберальному суспільстві, соціалістичному суспільстві та нацизмі.?


Теми есе

Гендерні образи в культурно-історичному контексті.

Розподіл гендерних ролей в сучасному українському суспільстві.

Гендерні образи в світових релігіях

Проблема гендерної нерівності в сучасному західному і східному суспільствах

Феміністичний дискурс в українській літературі: минуле і сучасність.



ТЕМА 4.

^ ПСИХОАНАЛІЗ ТА ФЕМІНІЗМ

Жіноче в текстах Фройда. Створення жінки за Фройдом. Ключові поняття психоаналізу: несвідоме, сексуальність, нарцисизм, едипів комплекс, комплекс кастрації. Етапи формування жіночого. Ознаки жіночого: мазохізм, пасивність, пихатість, обмежене почуття справедливості. Істерія як вираз жіночої суб'єктивності: "випадок Дори". Роль "Іншого" в структурі жіночої суб'єктивності: парадокси жіночого нарцисизму.

Аніма та анімус: концепція жіночого у К-Г.Юнга.

В. Райх: поєднання психоаналізу та марксизму. "Аналіз характеру". Секс та суспільство. Політика та сім'я. Поняття жіночого світу.

К Хорні; Особливості жіночої психології.

Символічний психоаналіз Ж. Лакана. Теорія суб'єктивності: символічне в формуванні гендерної ідентичності. Жіноча суб'єктивність як сексуальність. "Випадок Лол": відкриття істерії в психоаналізі Лакана. "Інший" в структурі суб'єктивності. Жіноче як травматичне. Бажання в структурі гендерної ідентичності і маскарад ідентифікацій. Візуальне в жіночих політичних репрезентації.

Психоаналіз та фемінізм. Бетті Фрідан: "таємниця жіночості". Ева Фігес: критика фройдівських патріархальних відносин. Германі Грір: "жіночий евнух". С. Файерстоун: фімінізований Фройд. К. Міллет: Фройд, факти та фантазії.

Пост лаканівський феміністичний психоаналіз: Дж. Мітчелл "Психоналіз та фемінізм", Н. Чодоров "Відтворення материнства", Х. Сіксу, К. Клеман "Кайдани любові: психоаналіз, фемінізм і проблема домінації", Дж.Геллоп "Спокушення дочки: фемінізм і психоаналіз", Т.Бреннан "Інтерпретація плоті: Фройд і фемінність".


Плани семінарського заняття:

1.Класичний психоаналіз про жінку: Фройд та Юнг

2.К. Горні про проблеми жіночого

3.Психоаналітичні концепції сучасного фемінізму


Література основна :

Мітчел. Дж. Психоаналіз та фемінізм. Львів 2003. Ч. 3

Фройд З Вступ до психоаналізу К., 1998

Хорни К. Женская психология. СПб.,2005


^ Література додаткова

Жеребкина И. Прочти мое желание. М., 2000. Р. 2

Жеребкина И. Субъективность и гендер. Гендерные теории в современной антролологии. СПБ.,2007 Разд.2

Ленг Р. Расколотое Я. М - СПб, 1995

Митчелл Дж.Женская сексуальность // Гендерные исследования. Харьков 1998, № 1

Семинары Ж Лакана, 1950-60гг. кн. УП. М., 1998

Чодоров Н. Воспроизводство материнства // Антология гендерной философии,2000

Фройд З. Психология безсознательного ч. П, р.2


Питання для самоконтролю

1. 1.В чому полягала причина критичного ставлення феміністок до вчення Фройда?

2.В чому полягає символізм концепції Лакана?

3.В якому напрямку відбувалася критика психоаналізу з боку фемінізму?


Теми есе:

1. Концепція тотального бажання Дельоза.

2.Переосмислення фройдівського психоаналізу в концепції Н. Чодоров.

3.Жіноче в психоаналітичній концепції К.Хорни.


ТЕМА 5.

^ ПОСТ МОДЕРНА ФІЛОСОФІЯ ТА ПОСТ ФЕМІНІЗМ

Витоки феміністичного пост-стструктуралізму: Сімона де Бовуар, Екзістенціалістська концепція суб'єктивності. Панування та підкорення як парадигма відносин між статями. Концепція "другої" статі.

Ролан Барт: деконструкція тексту , концепція смерті автора та їх значення для розвитку феміністичної філософії. Текстова структура фемінності.

Тіло та чуттєвість в постмодерній інтерпретації. Тіло, влада, фемінізм. М. Фуко про історію жіночого як історію сексуальності. Постмодерна концепція бажання.. Радикальний фемінізм: тіло, бажання, сексуальність.Бодрыяр

Концепція феміного і фемінізм: Юлія Крістева. Філософська концепці суб'єктивності. Теорія поетичної мови. Материнська мова . Поняття материнського в структурі феміного. Топологія феміного в поетичній мові.


Плани семінарського заняття:

1.Основні проблеми та поняття постмодерної філософії та трансформація феміністичної теорії

2.Фуко та розвиток пост феміністичної теорії

3.Проблема ідентичності в постмодерній філософії та пост фемінізмі


^ Література основна :

Батлер Дж. Случайные основания: феминизм и вопрос о постмодернизме // Гендерные исследования, 1999, № 3

Бодріяр Символічний обмін та смерть.К..2005

Жеребкина И.Гендерные 90-е или фаллоса не существует. СПб., 2003. ч. р.

Кристева Ю. Силы ужаса. Ессе об отвращении // Ввеление в гендерные исследования ( ред. Н. Костикова.). М.. С.

Фуко М. Говорящий пол // Гендерные исследования, 1998 № 1


^ Література додаткова

Барт Р. Избранные работы. Семантика. Поэтика. М., 1989

Дельоз Ж. Логика смысла. М., 1995

Дельоз Ж. Мишель Фуко. М., 1998

Лакан Ж. Инстанция буквы или судьба разума после Фройда. М.,1997

Фуко М. Воля к истине по ту сторону власти , знания, сексуальности. М., 1996

Шалаева К. Про природу жіночого і природу чоловічого// Постмодерн: новая магическая епоха 2. Трансформация гендера. Cб. Статей. Харьков 2003.С. 234-253


Питання для самоперевірки

1. Як ідея деконструкції використовується в постфеміністичному дискурсі

2.Яка різниця між текстом та дискурсом в концепції Р. Барта

3.В чому полягає зв'язок влади та гендерних стратегій згідно М. Фуко

.

Теми есе:

1.Концепція мови Ю. Крістевой

2.Концепція номадичності Брайдотті

3.Фуко та Батлер: точки перетину


ТЕМА 6.

^ ОНТОЛОГІЯ ЖІНОЧОГО В КОНТЕКСТІ ФЕМІНІСТИЧНОГО

ДИСКУРСУ

Гендерні виміри онтології. Буття жіночого як проблема. Особливості буття жіночого. Онтологічний статус тіла. Топологія тіла як топологія жіночого. Гендер, сексуальність та стать в контексті проблеми ідентичності. Деконструкція понять "гендер", "стать", "сексуальність". Тереза де Лауретіс "Практики любові", Елізабет Гросс:" Лесбійське бажання" як експериментальне. Епістемологія "queer" ідентичності в сучасному фемінізмі. Лесбійська суб' єктивність як queer суб'єктивність в контексті неосексуальності. "Експериментальне бажання"як переосмислення queer суб'єктивності. Джудіт Батлер: "перфомативна" суб'єктивність. Гомосексуальна суб'єктивність та "queer" суб'єктивність як конструкти перфомативної суб' єктивності.


Питання для семінарського заняття:

1.Особливосты буття жіночого

2.Проблема тіла в феміністичному дискурсі

3.Проблема суб’єктності в феміністичній теорії


Література основна :

Крістева Ю. Час жінок. // Про рівність статей. К.,2007. С.25-47

Жижек С. Метастази насолоди. К., 2000.Част.23.Жінка.

Бовуар С. де. Друга стать. К., 1995.Т.1. ч.2.Тіло

Література додаткова

Кон И.С.Лунный свет на заре.СПб., 2005. Разд 3.4

Всередині й назовні.Лесбійські теорії. Геївські теорії. Львів 2004

Брант Г. Природа женщины как проблема (Концепции феминизма)// Общественные науки и современность.1998.№ 2. С. 167-170

Косовски И. С. Эпистемология чулана.М., 2002

Кон И.Сексуальность и культура.М., 2004

В поисках сексуальности. СПб., 2002. Р 2

Питання для самоперевірки

1.Як змінювались уявлення щодо онтологічного статусу гендерно маркірованого тіла протягом історичного розвитку?

2.Як реконструює поняття сексуальності М.Фуко ?

3.Що таке перфомативна сексуальність?


Теми есе

1.Тіло як арена реалізації гендерних стратегій

2.Сексуальність і проблема суб’єктивності

3.Нетрадиційні сексуальності та фемінізм


ТЕМА 7.

^ ФЕМІНІСТИЧНА ЕПІСТЕМОЛОГІЯ

Проблеми феміністичної епістемології. Критика логоцентризму. Поняття жіночого досвіду. Пізнання та влада. Комунікативні стереотипи, пізнавальні практики, види письма як вираження домінування андрогіності, маскуліності на основі принципу бінарності, нейтральності, об'єктивізму. Принципи жіночої епістемології холізм, поєднання когнітивного та афективного, визнання суб'єктивності.

Основні напрями феміністичної епістемології. Феміністичний емпіризм.


Питання для семінарського заняття:

1.Феміністична епістемологія в контексті постмодерної філософії

2.Основні принципи феміністичної епістемології

3.Основні напрями феміністичної епістемології


Література основна :

Гайденко В.Феміністичні інтервенції в епістемології: головні напрямки та підходи. //Філософська думка 2001.№ 1, С.56-79

Здравомыслова Е, Темкина В. Феминистическая критика эпистемологических оснований социологии//Введение в гендерные исследования. М.,2000 с.45-78

Код Л. Епістемологія.// Антологія феміністичної філософії. К.,2006. С.214-227

Москоні Н. Статевий розподіл знань: як конституюється стосунок до знання. //Про рівність статей. К.,2007. С.253-275


Література додаткова

Добровольский Д.О., Кирилина А.В. Феминистическая идеология в гендерных исследованиях: критерии научности.// Гендер как интрига познания. М., 2000. С.50-75

Халеева И.И.Гендер как интрига познания.// Гендер как интрига познания. М., 2000. С.5-15


Питання для самоперевірки

1..Що таке логоцентризм та яким чином він впликає на пізнавальний процес?

2.Що таке феміністичний емпіризм

3.Які напрямки феміністичної епістемології ви знаєте.


Теми есе

1. Феміністичний емпіризм: за та проти

2.Класична та феміністична епістемологія: порівняльний аналіз

3.Чи має розум стать?


ТЕМА 8.

^ ПОЛІТИЧНІ ВИМІРИ ФЕМІНІСТИЧНОЇ ТЕОРІЇ

Політичний дискурсу фемінізму: держава, політика, влада в контексті гендерних стратегій. Форми підкорення жінки в суспільстві як об'єкт феміністичного дискурсу.

Традиційний лібералізм та феміністична критика. С'юзен О'Кін "Жінка в західній політичній думці", Д. Кул "Жінка в політичній теорії".

Теорія справедливості та її феміністична критика. С'юзен О'Кін "Справедливість, гендер, сім'я", К. Патемен "Сексуальний контракт", К. Маккіннон "До феміністичної теорії держави".

Теорія реконструкції політичної сфери, С. Рудік "Материнське мислення", Дж. Тронто "Між нами".

Громадське та приватне. Проблема політичної участі жінок. Поняття рівних можливостей.

Жінка і право. Представленність прав жінок в різ