Реферат: Спутник классного руководителя №3, 2011 г

Спутник классного руководителя № 3, 2011 г.


ЛАВРЕНТЬЕВА Л.И.,

директор МОУ «Средняя общеобразовательная

школа №34», г. Ставрополь.

КУЛИКОВА Н.И.,

учитель начальных классов

МОУ СОШ с углубленным изучением

отдельных предметов №19, г. Ставрополь

ЕРИНА Э.Л.,

г. Ставрополь.


СИСТЕМА ЧАСОВ ОБШЕНИЯ

И НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКИХ БЕСЕД

ДЛЯ УЧАШИХСЯ 6-х КЛАССОВ.


ТЕМА «ЭТИКА ОБЩЕНИЯ И ПРАВИЛА ЭТИКЕТА

^ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА»


Беседа

Вы часто слышите, как взрослые говорят «Вы ведете себя не этично». Что же это значит?

Каждый день человек, где бы он ни жил, чем бы он ни занимался, всегда вступает в разнообразные отношения с людьми. В своих действиях и поступках человек руководствуется разными соображениями, которые определяют его поведение и отношение к людям, к себе, обществу, в котором он живет. Он сам, оценивая свои поступки и поступки других людей, ставит перед собой вопросы: правильно поступил или нет? Справедливо или нет, честно или нет? Уважительно или нет? По-доброму или по-злому?

Так с первых дней зарождения человечества возникла система требований к человеку, его поступкам и отношению к людям и к себе. Возникли определенные правила поведения, которые человек должен был выполнять. Эту систему требований к человеку и правила, которые он должен выполнять, стали называть моралью; науку, которая изучала и разрабатывала эти отношения и правила, назвали этикой.

Этика - наука о морали или нравственности, т.е. наука, которая изучает нравственные нормы, правила, законы общения и поведения людей. Название этой науке дал Аристотель, ученый и философ, который жил до нашей эры.

Наука этика помогает людям понять их отношения, оценить их и увидеть индивидуальные черты характера каждого человека. Этика (мораль) разъясняет житейские представления о взаимоотношениях людей и обеспечивает всеобщий «порядок и гармонию», толкует цели и мотивы поведения людей, учит делать моральный выбор в своих поступках, помогает осмыслить такие понятия как честь, совесть, добро и зло, честность, счастье, уважение и т.д.

Какие из этих понятий Вы знаете?

Как добро и зло выражено в сказках?

Зачем людям нужно быть честными?

Почему нужно понять, где добро или зло в поведении людей?

Что же мы понимаем под словом добро, а что под словом зло?

Добро - под этим словом мы понимаем и утверждаем все, что помогает человеку жить, общаться с другими людьми и относиться хорошо к себе.

Зло - под этим словом мы отмечаем все, что мешает человеку жить и общаться, трудиться, учиться и т.д. Добро и зло - это основные понятия морали.

В жизни человека возникли правила, за выполнение которых государство не наказывало, но которые он должен был выполнять, потому что без них трудно по-доброму общаться людям. Выполнение человеком многих правил общения стали называть «этикетом», т.е. как «этикетка» он отражает внешнюю сторону отношения человека к другим людям. От слова «этикетка» во Франции и родилось слово «этикет». Что мы понимаем под словом этикет?

Этикет - свод обязательных правил поведения людей, которые определяют формы обращения, обхождения и общения между людьми. (Например, как нужно приветствовать, вести себя в общественных местах, в гостях, на празднике и т.д.).

Если правила этикета отражают внешнюю сторону общения между людьми, то внутреннее содержание человека, его нравственную сущность отражают нравственные нормы, где поведением человека руководят не только их знания, но главное - внутреннее убеждение в необходимости их соблюдать.

Развиваясь, человечество создавало и создает все новые правила этикета и нормы нравственности, потому что изменяется жизнь человека, меняются формы общения и формируются новые отношения человека к себе, к людям и обществу, в котором он живет.

Но есть вечные истины, которые родились много веков назад, передаются из поколения в поколение. Христиане считают, что эти истины записаны в книге, которая называется «Библия». В старом (Ветхом) Завете записаны Десять заповедей, или повелений, которые Бог дал своему народу, точно указывают, что должен делать человек и чего избегать, если хочет любить Бога и ближних.

^ Вот эти заповеди


Я, Господь Бог твой; чтобы не было у тебя других богов, кроме Меня. Заповедь эта повелевает любить Бога больше всего и, кроме Него, не воздавать никому Божеской почести. Святых угодников Божьих следует тоже почитать, но не так, как самого Бога, а как людей более других угодных Богу, как молитвенников и заступников наших перед Ним.

Не делай себе идола и никакого изображения того, что на небе вверху, что на земле внизу, что в водах под землею; не кланяйся и не служи им. Так как все в мире сотворено Богом, то ему одному следует покланяться и Его одного следует почитать Божеством. Делать идолов и им поклоняться никак не следует. Поклоняясь святой иконе, мы должны представлять себе того, кто изображен на ней, и ему поклоняться, а не считать самые иконы за Божество.

Не произноси имени Господа Бога твоего напрасно. Не должно святое и великое имя Божье произносить праздно, в пустых разговорах, а потому и божиться и клясться понапрасну заповедь эта запрещает.

Помни день субботний, чтобы проводить его свято: шесть дней работай и совершай в них все дела твои, а день седьмой - день покоя (суббота) да будет посвящен Господу Богу твоему. Шесть будничных дней недели человек должен трудиться, работать, и вообще заботиться обо всем, что нужно для его земной жизни. Седьмой же день надо посвятить Богу, то есть отделить его для Господа, молиться Ему, читать во славу Божью полезные книги, помогать бедным, и вообще, ради Господа, делать как можно больше добра, а не в праздности быть и отнюдь не бесчинствовать. В Ветхом Завете так праздновалась суббота, а сегодня, по Новому Завету, в память воскресения Христа из мертвых, празднуется воскресенье.

Почитай отца своего и матерь свою, чтобы тебе хорошо было и чтобы ты долго жил на земле. Должно любить и уважать родителей, слушаться их добрых наставлений и советов, заботиться о них в болезнях, быть опорою им в старости и нуждах, также должно почитать прочих родственников, старших, благодетелей, учителей, духовных отцов и начальников; за это Бог обещает продлить земную жизнь.

Не убей. Под убийством разумеется не только лишение жизни себя или кого-либо другого, но если и допускаем других до убийства своим приказанием, советом, помощью, согласием. Воспрещается этой заповедью также необуздание своего гнева и оскорбление ближнего всяким бранным словом. Заповедь эта повелевает жить со всеми в мире и согласии, а также кротко обращаться с животными.

Не прелюбодействуй. Этой заповедью Господь запрещает мужу и жене нарушать взаимную верность и любовь. Неженатым же Бог повелевает соблюдать чистоту мыслей и желаний. Обжорство, пьянство и вообще всякое излишество и необузданность также запрещаются этой заповедью.

Не воруй. Ничего чужого не бери без спроса ни явно, ни тайно; не обманывай при продаже; при всякой сделке рассчитывайся честно; не скрывай найденное; всякую работу оканчивай к обещанному сроку и делай ее по совести.

Не произноси на другого ложного свидетельства. Заповедь эта запрещает лгать, клеветать, говорить о людях дурное, осуждать их, а также верить клеветникам. Заповедь эта повелевает всегда держать свое слово честно.

10. Не желай жены ближнего твоего, не желай дома ближнего твоего, ни поля его, ни раба его, ни рабыни его, ни вола его, ни осла его, ни какого скота его, и вообще ничего, что принадлежит ближнему твоему. Заповедь эта запрещает завидовать чужому добру и повелевает довольствоваться тем, что имеешь. От зависти рождаются недобрые желания, а от недобрых желаний - и все недобрые дела.

Закон Божий каждый христианин должен знать и исполнять ибо «соблюдающий заповеди, создает себе кроме временного благополучия вечное спасение».

Есть еще 10 заповедей в Новом завете (это II часть Библии, которая связана с именем Христа). Они называются заповедями Блаженных. «Ветхозаветный закон есть закон строгой правды, Новозаветный закон Христов - закон Божественной любви и благодати, который дает людям силу исполнять Божий Закон. Сам Иисус Христос сказал: «Я пришел не нарушить закон, но исполнить». Так пишете своей книге «Закон Божий» Протоирей Серафим Слободский.


^ Заповеди блаженства


Иисус Христос, Господь и спаситель наш, как любящий Отец, указывает нам пути или дела, через которые люди могут войти в Царство Небесное, Царство Божье. Всем, кто будет исполнять Его наставления или заповеди, Христос обещает, как Царь неба и земли, вечное блаженство (великую радость, наивысшее счастье) в будущей, вечной жизни. Потому таких людей Он называет блаженными, т.е. самыми счастливыми.

Блаженны нищие духом (смиренные): потому что их есть (т.е. дано им будет) Царство Небесное. Нищие духом - это такие люди, которые чувствуют и сознают свои грехи и недостатки душевные. Помнят они, что без помощи Божьей ничего сами сделать не могут, а потому ничем не хвалятся и не гордятся ни перед Богом, ни перед людьми. Это - люди смиренные.

Блаженны плачущие (о грехах своих), потому что они утешатся. Плачущие - люди, которые скорбят и плачут о своих грехах и душевных недостатках. Господь простит им грехи. Он даст им еще здесь, на земле, утешение, а на небе вечную радость.

Блаженны кроткие, потому что они наследуют (получат во владение) землю. Кроткие - люди, которые терпеливо переносят всякие несчастья, не огорчаясь (без ропота) на Бога, и смиренно переносят всякие неприятности и обиды от людей, не сердясь ни на кого. Они получат во владение небесное жилище, то есть новую (обновленную) землю в Царстве Небесном.

Блаженны алчущие и жаждущие правды (желающие правды), потому что насытятся. Алчущие и жаждущие правды - люди, которые усердно желают правды, как голодные (алчущие - хлеба и жаждущие - воды просят у Бога, чтобы Он очистил их от грехов и помог им жить праведно (желают оправдаться перед Богом). Желание таких людей исполнится, они насытятся, то есть будут оправданы.

Блаженны милостивые, потому что они помилованы будут. Милостивые - люди, имеющие доброе сердце - милосердные, сострадательные ко всем, готовые всегда помочь нуждающимся, чем только могут. Такие люди сами будут помилованы Богом, им будет явлена особая милость Божья.

Блаженны чистые сердцем, потому что они Бога увидят. Чистые сердцем - люди, которые не только берегутся от дурных дел, но и душу свою стараются сделать чистою, т.е. хранят ее от дурных мыслей и желаний. Они и здесь близки к Богу (душою всегда чувствуют Его), а в будущей жизни, в Царстве небесном, будут вечно находиться с Богом, видеть Его.

Блаженны миротворцы, потому что они будут наречены (названы) сынами Божьими. Миротворцы - люди, которые не любят никаких ссор. Сами стараются жить со всеми мирно и дружелюбно и других мирить друг с другом. Они уподобляются Сыну Божьему, Который пришел на землю, чтобы примирить согрешившего человека с правосудием Божьим. Такие люди будут названы сыновьями, т.е. детьми Божьими, и будут особенно близки к Богу.

Блаженны изгнанные за правду, потому что их есть царство небесное. Изгнанные за правду - люди, которые так любят жить по правде, т.е. по Божьему закону, по справедливости, что терпят и переносят за эту правду всякие гонения, лишения и бедствия, но ничем не изменяют ей. Они за это получат Царство Небесное.

^ Блаженны вы, когда будут поносить вас и гнать и всячески неправедно злословить за Меня. Радуйтесь и веселитесь тогда, потому что велика ваша награда на небесах. Здесь Господь говорит если вас будут поносить (издеваться над вами, бранить, бесчестить вас), притеснять и лживо говорить о вас худое (клеветать, несправедливо обвинять), и все это вы будете терпеть за свою веру в Меня, то не печальтесь, а радуйтесь и веселитесь, потому что Вас ожидает великая, самая большая, награда на небесах, то есть особенно высокая степень вечного блаженства.


^ О неосуждении Ближнего


Иисус Христос не велел осуждать людей. Он так сказал: «Не судите, и не будете судимы; не осуждайте, и не будете осуждены. Потому что, каким судом вы судите, таким и вас будут судить (т.е. если вы будете снисходительны к поступкам других людей, то и Божий суд будет милостив к вам). И какою мерой вы мерите, такою и вам будут мерить. И что ты смотришь на сучок в глазе брата твоего (т.е. всякого другого человека), а бревна в своем глазе не чувствуешь? (Это значит, зачем ты любишь подмечать в других даже незначительные грехи и недостатки, а в самом себе не хочешь видеть и больших грехов и пороков?). Или как скажешь брату твоему: дай я выну сучок из глаза твоего; а вот, в твоем глазе бревно? Лицемер! Вынь прежде бревно из своего глаза (постарайся, прежде всего, исправить самого себя), и тогда увидишь, как вынуть сучок из глаза брата твоего» (тогда сумеешь и в другом исправить грехи, не оскорбляя, не унижая его).


^ О прощении Ближнего


«Прощайте, и прощены будете», сказал Иисус Христос. «Потому что если вы будете прощать людям согрешения их, то простит вам Отец ваш Небесный; а если не будете прощать людям согрешения их, то и Отец ваш не простит вам согрешений ваших».


^ О любви к ближнему


Иисус Христос велел любить не только близких своих, но всех людей, даже обидевших нас и причинивших нам зло, т.е. врагов наших. Он сказал: «Вы слышали, что сказано (вашими учителями - книжниками и фарисеями): люби ближнего твоего и ненавидь врага твоего. А Я говорю вам: любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, благотворите ненавидящим вас и молитесь за обижающих вас и гонящих вас, да будете сынами Отца вашего Небесного. Потому что он повелевает солнцу своему восходить над злыми и добрыми и посылает дождь на праведных и неправедных».

Если вы будете любить только тех, кто вас любит, или будете делать добро только тем, кто вам делает его, и взаймы будете давать только тем, от кого надеетесь получить обратно, за что Богу награждать вас? Разве не делают того же самого и беззаконные люди? Разве не поступают так же и язычники?

Итак, будьте милосердны, как и Отец ваш милосерд, будьте совершенны, как совершен Отец ваш Небесный?


^ Общее правило обращения с ближними


Как мы должны обращаться с ближними своими всегда, при всяком случае, на это Иисус Христос дал нам такое правило: «Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди (а мы, конечно, хотим, чтобы все люди любили нас, делали нам добро и прощали нас), так поступайте и вы с ними». (Не делайте другим того, чего себе не желаете).


«Возлюби своего ближнего как самого себя»


Как вы думаете, что означает эта заповедь? (Каждый должен стремиться понимать другого человека, помогать ему и главное уважать его).

Эти заповеди Христа записаны в Нагорной проповеди, которая заканчивалась словами «Во всем, как хотите, чтобы с Вами поступали люди, так поступайте и Вы с ними, ибо в этом закон и пророки».

Как вы их понимаете? (Беседа.)

Итак, любая этика религиозная или общечеловеческая отражает нормы и правила общения людей.


^ ТЕМА «ЧЕЛОВЕК И РОДИНА»

Беседа


Что означает понятие «этика»?

Зачем эта наука нужна людям?

Какие заповеди Бога вы знаете?

Почему эти заповеди сегодня тоже нужны?

Что означает слово этикет? Какие правила этикета вы помните?

Что означает слово «патриотизм»?

Что мы подразумеваем под словом «подвиг»?

Какие подвиги вам известны во имя нашей Родины?

Давайте вспомним, какое живое существо мы называем Человеком?

Чем отличается он от животного?


Человек - живое существо, обладающее даром мышления и речи, способное создавать орудия труда и пользоваться ими, совершенствуя орудия труда, он совершенствует себя.

Каждый человек где-то родился, живет, учится, трудится, создает семью, дом и обязательно принадлежит сегодня какой-то стране, которую мы называем Родиной. Так что такое Родина? Как вы понимаете это слово?

Слово Родина пришло к нам из глубины веков, когда люди жили еще родами. Род для каждого человека был главным в жизни. Со своими родичами он ходил на охоту, трудился, общался. Род жил на определенном участке земли, которую все родичи охраняли от диких зверей и врагов (других родов и племен). Эта часть земли со всеми родичами называлась Родиной. Люди множились, заселяли землю, и теперь она вся поделена между многими народами.

Сегодня мы под словом Родина понимаем исторически сложившуюся социально-экономическую и культурную среду, в которой родился, растет и живет человек, с которой связана вся его жизнь и история его народа. Это очень сложное понятие, которое включает в себя все условия жизни человека: территорию, имеющую свои границы, географические особенности, населяющие ее народы, людей разных национальностей, экономический строй, культуру, быт, язык, на котором говорят большинство людей, свои традиции и свои праздники.

Как называется наша Родина? (Россия).

Какие у нас есть символы? (Флаг, герб, гимн). Какие они и что означают? Мы живем в Ставропольском крае, где есть свои границы, быт, культура, свои символы (флаг, герб, гимн). Вы их знаете? Чем они отличаются от символов России? Как Вы думаете, почему возникли эти символы? Почему каждый должен их знать?

Отечество, Отчизна... Что это за слова, что они обозначают? Откуда они взялись?

Отчизна и отечество имеют один корень «отче», что на старославянском языке означает «отец», главный человек в семье, который по законам того времени отвечал за каждого члена семьи, их поступки и поведение. В словаре С.И. Ожегова записано: «Отечество - страна, где родился человек и гражданином которой он является». «Отчизна - т.е. Родина».

Кого мы называем гражданином?

Гражданин - человек, который принадлежит к постоянному населению данного государства и который пользуется всеми правами, записанными в конституции, и выполняет все установленные конституцией обязанности.

Какие права есть у вас, как у граждан нашей страны?

Какие есть обязанности?

Что означает слово патриотизм?

Как должен вести себя человек, если он любит свою Родину?

Привязанность к родному месту есть и у животных, и они оберегают свою территорию, но человеческая любовь к Родине - это чувство разумное, где человек осознает свою привязанность к Родине (стране, в которой он живет).

«В полной и здоровой натуре тяжело отражаются на сердце судьбы Родины, - писал Белинский, - живой человек носит в своей душе, в своем сердце, в своей крови жизнь общества: он болеет его недугами, мучается его страданиями, цветет его здоровьем, блаженствует его счастьем вне своих собственных личных обстоятельств». Как вы понимаете слова Белинского?

Человек, который любит свою Родину, своей жизнью, учебой, работой старается улучшить жизнь всех людей, называется патриотом.

Что означает слово «подвиг»?

Подвиг - самоотверженный, героический поступок во славу Родины, во имя Родины.

Герой - человек, выдающийся своей храбростью, доблестно совершивший подвиг... человек, который отражает в себе все черты своей среды или эпохи, т.е. его поступки достойны восхищения, подражания не только в бою за Родину, но и в труде, в обычной жизни. Приведите примеры из литературы.

Герой - это звание, которое присваивает государство людям, совершившим подвиг. (Герой России).

Герой как литературный персонаж может быть положительным и отрицательным, например, в сказке «Конек-Горбунек». Иванушка - положительный герой, а братья - отрицательные, потому что совершали нечестные поступки.

Какие подвиги вам известны, совершенные в годы ВОВ?

Какие подвиги совершались в мирное время?

О каких подвигах вы слышали и читали?

Докажите на примерах из своей жизни, что в жизни всегда есть место подвигу.


^ ТЕМА «ПАТРИОТ И ПАТРИОТИЗМ»


Групповая работа


Кого мы называем человеком?

Что означают слова «Родина», «Отечество», «Отчизна»?

Какое отношение людей к обществу мы называем патриотизмом?

Кого называют гражданином?

Могут быть в стране люди, которые не имеют гражданства? Почему?

Какие поступки мы называем подвигом?

Кого мы называем героем?

Где герои бывают положительные и отрицательные?

Учитель разбивает класс на группы и дает им задания:


Группа 1.


«Истинное мужество просвещенных народов состоит в готовности к самопожертвованию во имя Родины» (Гегель - немецкий философ).

Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы.

(А.С. Пушкин).

Как вы понимаете эти высказывания? Подумайте, зачем нам нужны люди, готовые к самопожертвованию во имя Родины? Нужен ли патриотизм в нашей стране сейчас?


Группа 2.


«Рану, нанесенную Родине, каждый из нас ощущает в глубине своего сердца» (Гюго - французский писатель).

Полевая Россия. Довольно!

Волочиться сохой по полям!

Нищету твою видеть больно

И березам и тополям.

Я не знаю, что будет со мною,

Может, в новую жизнь не гожусь,

Но и все же хочу я стальною

Видеть бедную, нищую Русь.

(С.А. Есенин)

Как вы понимаете эти высказывания? О каких ранах своей Родины говорят авторы? Нужно ли учиться «болеть» за судьбу своей Родины?


Группа 3.


«Любовь к Родине - первое достоинство цивилизованного человека» (Наполеон I-император Франции).

Но землю, которую завоевал,

И полуживую вынянчил,

Где с пулей встань, с винтовкой ложись,

Где капли льешься с массами.

С такою землею пойдешь

На жизнь, на труд, на праздник и на смерть.

(В.В. Маяковский)

Как вы понимаете эти высказывания? Почему любовь к Родине - это достоинство человека? О каком завоевании земли говорит Маяковский? Нужно ли каждому «завоевывать» свою землю»?


Группа 4.


На Родине у тебя есть и прошлое и будущее.

В чужом краю - одно лишь настоящее.

(Гиршарельд - ученый микробиолог).

Нет на свете Родины дороже,

Надо все нам делать для того,

Чтобы день, который нами прожит.

Каждым часом радовал ее!

(А. Прокосфьев).

Как вы понимаете эти высказывания? Сегодня все бегут в Америку, но почему-то большинство возвращается назад? Как думаете почему? Если все убегут, кто же будет защищать и преобразовывать тот край, в котором мы живем? Где мы родились?


^ ТЕМА «НРАВСТВЕННЫЕ ТРАДИЦИИ РУССКОГО НАРОДА»


Беседа


Как вы понимаете слово Родина?

Что значит для каждого из нас Родина?

Что означает слово «патриотизм»?

Должен ли человек быть патриотом своей Родины? Почему? Как вы это понимаете? (приведите примеры проявления патриотизма человека из истории нашей страны и современности)

Как вы думаете, как и в чем проявляется патриотизм человека в повседневной жизни?

Докажите, что патриотизм - это качество, которое человек воспитывает в себе сам, что это традиция нашего народа? В чем?

Какие нравственные нормы записаны в Библии? Как вы их понимаете?

Как вы понимаете слово традиция?

Традиция - это обычаи, обряды, взгляды, вкусы, которые переходят из поколения в поколение во всем мире, в каждой отдельной стране, у каждого народа и в каждой религии. Например, встречать гостей угощением (традиция всего мира), встречать праздником Новый год, отмечать день рождения и т.д.

Обычай - общепринятый порядок, правила общественного поведения, которые уточняют и закрепляют традиции, углубляют их и делают более доступными. Например, в России есть проводы Зимы - Масленица, а у католиков - день Благодарения и др.

Обряд - обязательные действия при совершении обычаев или традиций, переходящие из поколения в поколение или зарождающиеся вновь. Например, все христиане молятся, но католики, сидя, а православные - стоя, католики крестятся двумя пальцами, а православные щепотью - мусульмане, сидя на полу и складывая руки в ладоши перед собой, т.е. традиция - молиться у всех одна, а обычаи и обряды - разные.

Предшествующее поколение является хранителем и продолжателем духовно-нравственной культуры, традиций русского народа в труде, быту, особенно в воспитании детей.

После образования Киевской Руси князь Владимир Мономах издал указ о наборе детей из дворянских семей в школы Киева. Владимир оставил «Поучение» - заветы для своих детей, по которым они должны были жить. «Дети мои иной кто, слушая эту грамоту, не посмейтесь над нею, но примите ее в сердце свое и не ленитесь, но усердно трудитесь... Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев. Более же всего чтите гостя, откуда бы он к вам ни пришел, простолюдин ли, или знатный или посол; если не можете почтить его подарком, то угостите его пищей и питьем; ибо он, проходя, прославит человека по всем землям или добрым, или злым. Больного навестите, покойника проводите, ибо все мы смертны. Не пропустите человека, не приветив его, и доброе слово ему молвите».

Чему учит своих людей, сыновей Владимир Мономах?

Какие правила и нормы мы можем назвать традицией, т.е. какие из них, как обязательные дошли до наших дней?

Какие из правил мы должны соблюдать? Почему?

Можно ли считать книгу «Поучение» Владимира Мономаха отражением русской традиции отношения молодого поколения к старшим? Почему?

Другим источником русского воспитания и отношения молодежи к старшему поколению стала книга «Домострой», которую написал монах Сильвестр в XVI веке, где собрал поучения по воспитанию детей со всей Руси, приему гостей, торговле, ведению хозяйства и т.д. В ней он учил молодежь уважительно относиться к старшим, никогда им не перечить словом, не попрекать, слушать во всем, не грубить и многое другое.

Нужно ли эти нравственные нормы соблюдать сейчас?

А как у вас в семье выполняется эта традиция?

С течением времени, изменилась жизнь людей. И уже в 1717 году по распоряжению Петра I была издана книга «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению», собранное от разных авторов, где давались советы, как держать себя в обществе.

Вот некоторые из них:

«Никто не умеет, повеся голову и потупя глаза вниз, по улице ходить или на людей косо взглядывать, но прямо, а, не согнувшись, ступать и голову держать прямо ж, а на людей глядеть весело и приятно с благообразным постоянством, чтоб не сказали: он лукаво на людей смотрит...»

«Не прилично им руками и ногами по столу везде колобродить, но смирно вести, а вилками и ножами по тарелкам, по скатерти и по блюду не чертить... Не хватай первым со стола, не жри, как свинья, и не дуй в суп, чтобы везде брызгало, не сопи, когда ешь... В кругу не плевать, громко не сморкаться и не чихать, перстом носа не чистить...»




Что вам нравится в этих высказываниях, а что нет? Почему?

Актуальны ли эти правила для современной молодежи? Почему?

Что из этих правил мы должны перенести в нашу жизнь?

Как вы считаете, помогают ли правила людям жить вместе? Почему? Как?

В современном мире мы с должным уважением относимся к традициям предыдущего поколения, т.к. в каждой традиции содержится жизненный опыт, народная мудрость, и, конечно же, соблюдать эти нравственные традиции наш долг.

Вывод: Нравственные традиции: любовь к Родине, защита чести своей страны, гостеприимство, уважение к старшим в нашем народе передаются из поколения в поколение.


^ ТЕМА «ТРАДИЦИИ И ОБЫЧАИ»


Групповая работа


Учитель разбивает класс на группы, выбирает жюри, определяет задание каждой группе.


Задание 1.


Что означает слово традиция?

Зачем нужно продолжать традиции?

Заповедь божья: «Не убий» (Ветхий завет). «Под убийством разумеется не только лишение жизни себя или кого-либо другого, но если допускать других до убийства своим приказанием, советом, помощью, согласием. Воспрещается этой заповедью также необуздание своего гнева и оскорбление ближнего всяким бранным словом. Заповедь эта повелевает жить со всеми в мире и согласии, а также кротко обращаться с животными», (стр. 190, «Закон Божий»), Нужен ли сегодня этот нравственный Закон и почему?

Докажите, что эта нравственная традиция нашего народа.


Задание 2.


Что означает слово обычай?

Помогает ли людям в жизни соблюдение обычаев?

«Заступи в старости отца твоего, не опечаль его», «Друга заступаться не срамись», «Нравоучение от священного писания» 1717 год. Нужны ли сегодня эти нравственные правила и зачем?

Докажите, что это нравственная традиция нашего народа нужна и сегодня.


Задание 3.


Что обозначает слово обряд?

Где в нашей жизни сохранились обряды?

«Добродетель, которая благонравной и благочестивой девице дает приличие: «должное почтение родителями, эта добродетель восьмая преизящна и украшением девиц безмерно ленпо (т.е. хорошо)... Такие дочери родителям своим, и другим честным людям благоприятны». «Юности честное зерцало» 1717 год. Нужны ли сегодня эти нравственные правила? Почему? Зачем?

Докажите, что это нравственная традиция нашего народа?


Задание 4.


1. «У родителей речей перебивать не надлежит, и им же не прекословить и другим их сверстников в речи не впадать, но ожидать пока они выговорят. Часто одного дела не повторять', на стол, на скамью или на что иное, не опираться и не быть подобно деревенскому мужику, который на солнце валяется, но стоять должен прямо», «Юности честное зерцало» 1717 год. Нужны ли сегодня эти нравственные правила и почему? Зачем?

2. Докажите, что это нравственная традиция нашего народа.


Задание 5.


Что означает слово традиция?

«Когда им (юношам) говорить с людьми, то должно им благочинно, учтиво, вежливо, разумно, а не много говорить, потом слушать и других не перебивать, но дать всем выговорить, а потом мнение свое, что достойно предъявить», «Юности честное зерцало» 1717 год. Нужны ли сегодня эти нравственные правила? Зачем и почему?

3. Докажите, что это православная нравственная традиция. Жюри объявляет свои результаты, а учитель подводит итоги.


^ ТЕМА «ДОЛГ - ВАЖНЕЙШЕЕ КАЧЕСТВО ЧЕЛОВЕКА»


Беседа


Почему мы часто говорим: «Вы должны. Ты должен».

Как вы понимаете, что такое долг?

Что такое обязанность? Что в них общего?

Долг - одно из основных понятий этики, общественная необходимость, выраженная в требованиях к людям. Долг - это отношение человека к требованиям общества. Человек выступает как носитель обязанностей перед обществом, которые он осознает и исполняет в своей деятельности.

Обязанность - это конкретное требование действий, правил, которые должны выполнить человек (что-то принести, выучить данный урок, убрать, сходить в магазин и т.д.), а вот долг выражает мнение, чувство, как нужно выполнить эти обязанности.

Долг - общее понятие, а обязанность - конкретное действие.

Понятие долга тесно связано с другими понятиям - ответственность.

О чем говорят вам эти слова?

В чем проявляется ответственность и перед кем?

Ответственность - это умение человека отвечать за свои поступки, действия и слова перед людьми, обществом, перед семьей и собой.

Как вы думаете, что общего между понятиями долг и ответственность?

Общее в том, что оба эти понятия отражают отношение человека к требованиям общества, в котором он живет.

Как вы думаете, какое место в жизни человека занимает долг?

Есть еще понятие чувство долга.

Ученые XIX века доказали, что чувство долга воспитывается у человека родителями, школой, обществом, в котором он живет, но чем старше становится человек, тем осознанней и крепче у него чувство долга.

Долг предполагает в людях мужество и ответственность, способность человека переступить через личное «хочу» к высокой ответственности «надо» и «должен».

Давайте подумаем: каков общий долг каждого из нас в повседневной жизни?

Хорошо учиться - обязанность каждого, это долг учащихся перед Родиной. Но можем мы требовать от каждого учиться на 4-5? (Потребовать можем, но может ли каждый ученик выполнить это требование?) Нет. Почему?

Потому что врожденные способности у всех разные.

Есть люди, у которых есть врожденные способности к гуманитарным предметам, а у кого-то к техническим.

Что же теперь будет с их долгом в отношении к учебе? Не оценки, а добросовестное отношение к учебе, желание и ответственность за учебу, стремление выполнять домашнее задание систематически и учить уроки.

Существует и понятие общественного долга. Есть ряд признаков, по которым можно определить суть общественного долга:

знание своих трудовых и общественных обязанностей;

глубокая убежденность в необходимости выполнения своих обязанностей, вытекающих из интересов жизни общества;

положительные волевые качества, необходимые человеку для выполнения своего долга;

высокая организованность и высокая сознательность, дисциплинированность;

сознательное и активное участие в труде, учебе;

привычки положительного поведения в школе, на улице, дома.

Почему защита Родины - есть священный долг каждого гражданина России? Измена Родине - тягчайшее преступление перед народом?

В стихотворении Д. Кедрина «Дума о России» описано время ВОВ, когда каждый человек встал на защиту Родины - России:

...Вновь кривые зубы точит

Враг на русский край. Он снова хочет

Выложить костьми нас в ратном поле,

Волю отобрать у нас и долю...

Не бывать такому сраму, братцы!

Грудью станем! Будем насмерть драться!

Изведем врага! Штыком заколем!

Пулею прошьем! Забьем дрекольем!

В землю втопчем! Загрызем зубами,

А не станем у него рабами!

Можно ли сказать, что Д. Кедрин призывал в своем стихотворении к долгу «защищать свою Родину»?

Его стихи помогали людям идти в бой.

В обыденной жизни человек мало думает о своем долге перед Родиной, потому что его интересует его жизнь, его близких, его интересы и желания. И возникает новое понятие - моральный долг. Моральный долг человека перед собой, людьми и обществом - это совершать поступки и действия, относиться к людям с позиции чести, совести, достоинства и уважения.

Каждый день перед человеком встает много обязанностей, дел, которые он должен делать. Пришел в школу, занял место, подготовился работать на уроке и т.д. От того, как он выполнит свои обязанности можно судить, как он воспитал в себе чувство долга и как умеет руководить своими желаниями, какое чувство долга и ответственности за себя, порученное дело он в себе воспитал сам.


^ ТЕМА «ДОЛГ ЧЕЛОВЕКА»


Групповая работа


Что такое долг, ответственность, обязанность?

Как проявляется чувство долга? В каких ситуациях?

Что мешает человеку выполнять долг?

Как относится общество к человеку, который не выполняет свой долг?

Нужно ли воспитывать в себе чувство долга? Почему? Класс разбивается на группы, каждая группа получает задание.


Задание 1.


Саша прогулял целую неделю и не ходил в школу. Когда мама узнала, то очень расстроилась и промолвила: «Саша, нельзя прогуливать школу. Ты должен учиться!» А Саша в ответ «Никому я ничего не должен».

Правильно ли он ответил маме?

Оцените поведение Саши с точки зрения долга перед родителями и школой.

Докажите свое мнение.


Задание 2.


Скоро в школу. Уроки не сделаны. А мама просила начистить картошки и протереть пол. Но Игорь не сделал этого, т.к. с утра заглянули к нему на минутку соседи, два брата. Все вместе стали играть, тренировать болонку, потом стали петь песни.

Оцените поведение Игоря с точки зрения долга перед родителями и перед школой.

Обоснуйте свое мнение.


Задание 3.


Два солдата получили задание проверить близлежащую окрестность. Нет ли там сбежавших из тюрьмы бандитов. Алексей смело пошел вперед, а Сергей держался на порядочном