Реферат: Положення про формування, затвердження та видання навчально-методичного комплексу дисципліни
ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА АДМІНІСТРАЦІЯ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ВІДДІЛ
ЗАТВЕРДЖЕНО
наказом Національного
університету ДПС України
№381 від 20. 03. 2009 р.
Положення
про формування, затвердження та видання навчально-методичного комплексу дисципліни
Розглянуто і схвалено на засіданні
Вченої ради Національного
університету ДПС України протокол № 4 від 17. 12. 2008р.
^ Ірпінь 2009 Розглянуто та схвалено науково-методичною радою Національного університету ДПС України, протокол №3 від 18.11.2008 р. Укладачі: М. М. Касьяненко, проректор з навчальної та методичної роботи НУДПСУ;
О.О. Бойко, завідувач навчально-методичного відділу;
Є. В. Козятинська, методист вищої категорії навчально-методичного відділу;
О. В. Пригорницька, методист вищої категорії навчально-методичного відділу
Рецензент: Л. Д. Кузьмінська, к.пед.н., доцент
кафедри соціології, психології та
педагогіки
ЗМІСТ
1. Загальні положення..............................................................................................4
2. Порядок формування комплексів………………………………………………5
3. Порядок затвердження та вимоги до комп’ютерного оформлення
авторського текстового оригіналу………………………………………………..6
4.Доповнення, зміни та оновлення комплексів…………………..........................7
5. Відповідальність....................................................................................................7
6. Додатки...................................................................................................................8
7. Зразки…………………………………………………………………………….11
Загальні положення
Інтеграція вищої освіти України в Європейський освітній простір потребує урізноманітнення форм та методів організації навчального процесу. Це передбачає застосування різних форм та методів активізації навчально-пізнавальної діяльності студента (курсанта, слухача): проблемних лекцій, семінарів-дискусій, господарських ситуацій (кейсів), презентацій, рольових та ділових ігор, тренінгових занять тощо.
Методологія навчання, наукової та виховної роботи у вищому навчальному закладі на даний час полягає у переорієнтації таких видів робіт із суто лекційно-інформативної на індивідуально-диференційовану та особистісно-орієнтовану форми з відповідними принципами оцінювання знань студента (курсанта, слухача). Вирішення цих завдань неможливе без залучення великих масивів інформації, в тому числі новітніх досягнень науки і техніки, пошуку нових підходів до організації самоосвіти.
Крім того, в сучасному підході до організації навчального процесу велике значення має спосіб подачі (організації) навчальної інформації. Під цим мається на увазі стільки традиційна методика викладання, оскільки новітні методичні підходи до організації навчально-виховного процесу. Процес навчання спирається на закон єдності учіння і навчання, згідно з яким навчальний процес – це взаємопов’язана діяльність викладачів і студентів (курсантів, слухачів). Потрібна певна модель (визначена система) організації роботи від постановки задачі до самоперевірки ефективності її розв'язання.
Забезпечення відкритості процесу навчання потребує відкриття персональних сайтів науково-педагогічного персоналу та розміщення на них навчальних матеріалів, завдань для самостійної роботи, поточної інформації, запровадження інтерактивного консультування.
З цією метою розроблений механізм створення навчально-методичного комплексу дисциплін чи курсів (далі - комплекс), який згідно із сучасними вимогами пропонується студентам (курсантам, слухачам) як на паперових, так і на електронних носіях та у віртуальній бібліотеці університету.
Завдяки створенню комплексів студенти (курсанти, слухачі) мають можливість отримати весь пакет необхідного навчально-методичного забезпечення з навчальної дисципліни чи курсу. Комплекс має надати можливість обрати необхідний напрям для ознайомлення з навчально-методичним матеріалом.
В основу створення комплексу покладено технологію, що має цілісний системно-організований підбір різних за типом і призначенням навчально-методичних матеріалів, які адаптовані до потреб студентів (курсантів, слухачів) і дозволять організовувати ефективну самостійну роботу.
У процесі роботи з таким комплексом забезпечується:
комфортний темп роботи студента (курсанта, слухача) з визначенням своїх можливостей;
гнучка побудова змісту навчання,
інтеграція різних видів і форм навчання, що сприяє досягненню високого рівня кінцевих результатів.
Використання комплексу у процесі навчання допоможе науково-педагогічним працівникам кафедри не тільки поглибити знання та удосконалити вміння і навички студентів (курсантів, слухачів), а й сприятиме розвитку пізнавальних здібностей, ініціативи у прийнятті рішень, творчого мислення.
Навчально-методичне забезпечення для кожної навчальної дисципліни чи курсу є важливою складовою якісної організації навчального процесу, а тому дане Положення спрямоване на забезпечення електронними версіями комплексів, які будуть доступними у відділі електронної бібліотеки університету для студентів (курсантів, слухачів) усіх форм навчання.
^ 2. Порядок формування комплексів
Авторами комплексів повинні бути висококваліфіковані фахівці вищих навчальних закладів освіти, наукових установ, які мають відповідний досвід викладацької, наукової і виробничої роботи.
Підготовка комплексів потребує поглибленого вивчення науково-педагогічними працівниками кафедр спеціальної, наукової і методичної літератури, а також наявність практичного досвіду. Усі компоненти комплексу повинні бути пов’язані єдиним змістом навчального матеріалу, стилем викладання і оформленням. Таке поєднання дозволяє використовувати його на різних етапах навчального процесу.
При створенні комплексу необхідно виходити з того, що він має бути пов’язаний з практичними завданнями, в ньому повинні чітко прослідковуватися тісні міжпредметні зв’язки і професійна орієнтація студентів (курсантів, слухачів).
Комплекс містить:
- зміст;
- передмову, де зазначається актуальність даної навчальної дисципліни чи курсу;
робочу навчальну програму (основна частина) куди входить: перелік тем та анотації до них, опис навчальної дисципліни та її структура, зміст навчальної дисципліни за змістовими модулями, методи оцінювання та розподіл балів, контрольні питання;
опорний конспект лекцій – для спільного опрацювання навчального курсу в тандемі лектор-студент (складається з двох основних розділів: тезисний конспект лекції і міні-лексикон, куди входить короткий перелік дефініцій основних понять і термінів з навчальної дисципліни; презентаційні та роздаткові матеріали, пакети візуального супроводження);
методичні рекомендації до проведення семінарських, практичних та лабораторних занять, організації і проведення самостійної та індивідуально-консультаційної (розрахункової) роботи студентів (курсантів, слухачів),
термінологію, яку повинен засвоїти студент (курсант, слухач) при вивченні навчальної дисципліни чи курсу;
контрольні питання до семінарських, практичних і лабораторних занять;
варіанти тестів для поточного і підсумкового контролю знань;
завдання і тести для самоконтролю;
екзаменаційні питання;
перелік рекомендованої літератури до навчальної дисципліни чи курсу;
додатки;
зразки.
При створенні даного комплексу головним завданням авторів є:
- зорієнтувати студентів (курсантів, слухачів) на вироблення умінь з розв’язання задач;
- навчити аналізувати явища;
- привчати їх до самостійної творчої праці та активної пізнавальної діяльності.
^ 3. Порядок затвердження та вимоги до комп’ютерного оформлення авторського текстового оригіналу
Комплекс складається і підписується автором(-ами), який(-і) викладає(-ють) дану навчальну дисципліну чи курс. Його зміст і відповідність стандартам вищої освіти розглядається та схвалюється на засіданні кафедри і вченій раді факультету, погоджується завідувачем навчально-методичного відділу і дозволяється до друку проректором з навчальної та методичної роботи Національного університету ДПС України.
Структура листа погодження та затвердження комплексу наведена у додатку 1.
Відповідно до Наказу №897 від 11.10.2007 МОН України «Про створення робочих груп з розробки галузевих стандартів вищої освіти» текстовий документ – це стандартний текстовий файл, який створюється у текстовому редакторі Microsoft Word for Windows’2000 (або у крайньому випадку ’98).
Файл з документом має бути поданий у незаархівованому (повному) вигляді.
Текст документа має бути доступним у Microsoft Word for Windows. Називати файл довжиною назви не більше 8 (восьми) літер. У документі повинен бути використаний шрифт з поставки Windows (наприклад Times New Roman). Не допускається формування текстових даних у графічних форматах.
Розмір документа не обмежується.
Формування абзаців обов’язкове. Документ повинен мати абзаци з відступом від лівого краю 1,5 см. Використовувати лист формату А-4 згідно з ГОСТ 2.301.68 .
Вимоги до розташування тексту на сторінці:
Орієнтація сторінки – portrait (книжкова),
Поля: ліворуч – 2,5 см, праворуч, зверху і знизу – по 2 см. На верхні та нижні колонтитули відводити по 1,2 см. Нумерація сторінок обов’язкова.
Кількість рядків на сторінку з одним інтервалом близько 40. Розташовувати текст треба з вирівнюванням за обома краями. У тексті не повинно бути ніяких кодів, окрім кодів Microsoft Word for Windows.
При наборі тексту документа в необхідних випадках допускається використання латинського алфавіту.
Коди символів повинні відповідати кодовій таблиці ASCI 866. Для набору апострофа треба використовувати зміну розкладки клавіатури з української на латинську. Використання позначки (’’) замість апострофа не дозволяється.
Розкладки клавіатур (латинської, російської, української) слід використовувати лише стандартні.
Для супроводження передачі документів (-а) на магнітних носіях необхідно використовувати надійні носії типу flash або лазерні диски.
^ 4. Доповнення, зміни та оновлення комплексів
Комплекси підлягають обов’язковому перегляду та перезатвердженню у разі:
- змін у галузевих стандартах вищої освіти (ОКХ, ОПП);
- зміни у системі оцінювання знань студентів;
- зміни у навчальних планах.
Максимальний термін дії комплексу не повинен перевищувати три роки.
5. Відповідальність
Відповідальність за зміст та дотримання термінів розробки комплексу покладається на автора чи колектив авторів, який забезпечує викладання навчальної дисципліни чи курсу; контроль за дотриманням плану-графіка розробки та видання здійснює завідувач відповідної кафедри та декан факультету.
Контроль за своєчасною підготовкою кафедрами комплексів, відповідність їх навчальним планам підготовки фахівців здійснює навчально-методичний відділ.
Контроль за виконанням плану видання і передачу друкованих та електронних версій комплексів до бібліотеки здійснює видавничо-інформаційний центр.
Додаток 1
^ ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА АДМІНІСТРАЦІЯ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ
Кафедра ____________________________
/назва кафедри/
До друку
Проректор з навчальної та методичної роботи
________________/Ініціали, прізвище /
«____» ___________200_р.
^ Навчально-методичний комплекс дисципліни
“______________________________________”
/назва/
для підготовки фахівців за ОКР (бакалавр, спеціаліст, магістр) денної форми навчання
галузь знань (напрям підготовки)______________________________
/шифр, назва /
^ Необхідне вибрати:
а) напрям підготовки ___________________________________
/код, назва напряму підготовки і варіативна компонента ОКР “Бакалавр”/
б) спеціальність _______________________________________
/код, назва спеціальності і спеціалізація ОКР “Спеціаліст”/
в) спеціальність _______________________________________
/код, назва спеціальності і магістерська програма ОКР “Магістр”/
статус дисципліни: /нормативна, вибіркова/_______________________
/необхідне вибрати/
(Шифр, коди, галузь знань і напрям підготовки подані в кінці тексту)
Ірпінь 200_
Навчально-методичний комплекс дисципліни____________________
містить: ___________________.
^ /вказати складові/
Автор(и): _______ / Ініціали, прізвище, вчене звання, науковий ступінь, посада/
/підпис/
Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри ___________________________
/назва кафедри/
Протокол № __ від “__” ______ 200_р.
Завідувач(начальник) кафедри _____________/ Ініціали, прізвище, вчене звання, науковий ступінь/ /підпис/
Розглянуто і схвалено на засіданні вченої ради _______________ факультету,
/назва/
протокол № __ від “__” ______ 200_р.
Голова вченої ради ______факультету______/Ініціали, прізвище, вчене звання, науковий
/підпис/ ступінь /
Завідувач навчально-методичного відділу______/Ініціали, прізвище, вчене звання, науковий
/підпис/ ступінь /
Реєстраційний № ___
Примітка: в комплект матеріалів до друку додавати витяги протоколів засідання кафедри та вченої ради факультету.
Додаток 2
Подавати в електронному варіанті до навчально-методичного відділу план видавничої діяльності кафедри на 200_рік за таким зразком
Термін: “__” __________200_р.
П Л А Н
Видавничої діяльності кафедри _________________________на 200_ рік
№
п/п
^ П І Б автора
Посада, науковий ступінь, вчене звання
Вид продукції (повна назва)
К-ть
др. арк.
Тираж
Термін подання у видавничо-інформацій-ний центр
Прим
Навчально-методична література
Навчально-методичний комплекс дисципліни (ФОЛ)
Навчально-методичні матеріали
(ФОЛ)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Завідувач (начальник) кафедри ______________________
/Ініціали, прізвище/
Дата
Зразок 1
^ ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА АДМІНІСТРАЦІЯ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ
Кафедра _______________________________________________________
/назва кафедри/
Затверджено
на засіданні Вченої ради університету
протокол №__ від ____________200_р.
^ РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
“______________________________________”
/назва/
для підготовки фахівців за ОКР (бакалавр, спеціаліст, магістр) денної та заочної форми навчання
галузь знань (напрям підготовки)______________________________
/шифр, назва /
^ Необхідне вибрати:
а) напрям підготовки ____________________________________________
/код, назва напряму підготовки і варіативна компонента ОКР “Бакалавр”/
б) спеціальність ________________________________________________
/код, назва спеціальності і спеціалізація ОКР “Спеціаліст”/
в) спеціальність ________________________________________________
/код, назва спеціальності і магістерська програма ОКР “Магістр”/
статус дисципліни: /нормативна, вибіркова/________________
/необхідне вибрати/
(Шифр, коди, галузь знань і напрям підготовки подані в кінці тексту)
Ірпінь 200_
Робоча навчальна програма курсу______________ складена на основі ОПП (повна назва ОПП), затвердженої в 200_ р., а для дисциплін вибіркового блоку - на основі навчального плану (повна назва плану), затвердженого в 200_р.
Автор(и): /підпис/ /Ініціали, прізвище, вчене звання, науковий ступінь, посада /
Рецензент: /підпис/ /Ініціали, прізвище, вчене звання, науковий ступінь, посада /
(1 внутрішня: доктор або канд.
наук з даного напряму)
Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри__________, протокол №___ від “___” ______200_р.
/назва кафедри/
Завідувач (начальник) кафедри________ / Ініціали, прізвище, вчене звання, науковий /підпис/ ступінь/
Розглянуто і схвалено:
на засіданні вченої ради ____________________________факультету,
/назва/
протокол №__ від “___”___200_р.
Голова вченої ради _______факультету___/Ініціали, прізвище, вчене звання, науковий ступінь/
/назва/ /підпис/
Декан заочного факультету _______ /Ініціали, прізвище, вчене звання, науковий ступінь/
/підпис/
Завідувач навчально-методичного відділу________/Ініціали, прізвище, вчене звання, /підпис/ науковий ступінь/
Реєстраційний №_______
Структура та зміст робочої навчальної програми:
Робоча навчальна програма розробляється за такою структурою:
1. Зміст.
2. Передмова, де зазначаються:
актуальність і зміст дисципліни;
мета і завдання дисципліни;
вимоги до знань і вмінь студентів (курсантів, слухачів);
значення дисципліни;
міжпредметні зв’язки;
методи і форми викладання дисципліни;
форми і засоби поточного та підсумкового контролю.
3. Опис навчальної дисципліни.
4. Структура навчальної дисципліни.
5. Тематичний план (для заочної форми навчання)
6. Зміст навчальної дисципліни за змістовими модулями: теми і плани лекційних, семінарських та практичних занять, завдання для самостійної роботи, індивідуальні завдання, літературні джерела.
7. Методи оцінювання та розподіл балів за рейтинговою системою.
8. Форми і методи контролю оцінювання знань (для заочної форми навчання)
9. Перелік тем курсових робіт, рефератів, тематика наукових робіт.
10. Контрольні питання з навчальної дисципліни:
перелік питань до залікових кредитів;
перелік питань до контрольних робіт (для заочної форми навчання)
перелік питань з курсу.
10. Рекомендована література (основна і додаткова).
Опис навчальної дисципліни “_________________________________________”
1. Предмет:__________________________________________________________ (розкрити суть предмета навчальної дисципліни)
2. Мета:
_________________________________________________________________
Змістово-модульна структура дисципліни
Курс: (1- по 5)
Семестр(1- по 10)
Галузь знань, напрям підготовки
Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів:
національних
ЕСТS
Модулів:
к-сть модулів
Змістових модулів:
к-сть модулів
Загальна кількість годин:
к-сть годин
Шифр та назва галузі знань (наприклад:
^ 0305 - “Економіка та підприємництво”)
Код напряму підготовки(наприклад: 6.030504 ”Економіка підприємства”)
Освітньо-кваліфікаційний рівень (наприклад: бакалавр)
Нормативна (за вибором)
Лекції: (теоретична підготовка):
к-сть годин
Семінари: к-сть годин
Практичні: к-сть годин
Індивідуально-консультаційна робота:
к-сть годин
Самостійна робота:
к-сть годин
Вид контролю:
(ПМК або екзамен)
Передумови вивчення (навчальні дисципліни, що передують вивченню)
Примітка: Заліковий кредит (далі ЗК) включає змістовий модуль або блок змістових модулів. Один ЗК дорівнює - 36 годин.
Структура навчальної дисципліни__________________________________ у галузі знань (напрям підготовки)____________________________________ за напрямом підготовки (спеціальність)_______________________________
варіативна компонента (спеціалізація, магістерська програма) ______________
№ п/п
Змістові модулі
Кількість годин
Всього
Лекції
Семінарські (практичні) заняття
Індивідуально-консультаційна робота
СРС
Модуль І = (кількість залікових кредитів)
ЗМ1 (Т. 1) Назва
Т. 1.1
Назва теми
Т. 1.2
Назва теми
Т. 1.3
Назва теми
ЗМ2 (Т. 2-5) Назва
Т. 2
Назва теми
Т. 3
Назва теми
Т. 4
Назва теми
Т. 5
Назва теми
Всього із залікового кредиту годин
Контрольний захід – вказати вид (за рахунок семінарських та практичних, 1 год.)
ЗМ 3 (Т. 6-9) Назва
Т. 6
Назва теми
Т. 7
Назва теми
Т. 8
Назва теми
Т. 9
Назва теми
Всього із залікового кредиту годин
Контрольний захід – вказати вид (за рахунок семінарських та практичних, 1 год.)
Форма здійснення модульного контролю з І-го модулю
(формування сумарної оцінки або контрольний захід)
Всього з модулю (годин)
Модуль ІІ = (кількість залікових кредитів)
ЗМ 5 (Т. 13-14) Назва
Т. 10
Т. 11
Всього по заліковому кредиту годин
Контрольний захід – вказати вид (за рахунок семінарських та практичних, 1 год.)
ЗМ 6 (Т. 15) Назва
Т 12.1
Назва теми
Т.12.2
Назва теми
Всього із залікового кредиту годин
Контрольний захід – вказати вид (за рахунок семінарських та практичних, 1 год.)
Всього з модулю (годин)
Форма здійснення модульного контролю з ІІ-го модулю
(формування сумарної оцінки або контрольний захід)
Разом годин з курсу
Примітка: Контрольний захід: виконання тестових завдань; контрольна робота;
розв’язання задач; творче завдання.
Зміст навчальної дисципліни за змістовими модулями:
Змістовий модуль № 1 (ЗМ1)
Перелік питань, що розкривають дану тему.
Тема і план лекційного заняття;
Тема і план семінарського заняття;
Тема і план практичного заняття;
Перелік питань до самостійної роботи;
Індивідуально-консультаційна робота;
Літературні джерела.
Примітка: У розділі робочої навчальної програми “Індивідуально-консультаційна робота” передбачено індивідуальне завдання або індивідуальне навчально-дослідне завдання – ІНДЗ, де необхідно вказати:
1. Назву (дати коротку характеристику змісту і вимог до його виконання);
2. Методи навчання: (вибрати із запропонованих)
Наприклад:
Розв’язання задач або творчих завдань;
Навчальний проект;
Робота в Інтернеті;
Складання графічних схем;
Підготовка реферативного повідомлення, доповіді;
Побудова аналітичних графіків;
Проаналізувати і дати оцінку (виробничій, фінансовій, психологічній) ситуації.
3. Методи оцінювання: (вибрати із запропонованих)
Наприклад:
Поточне тестування;
Підсумковий письмовий тест.
Розподіл балів при рейтинговій системі
Приклад 1
Для навчальної дисципліни, форма контролю якої є ПМК
Модуль І = 50
Підсумкова атестація
ПМК=М1+М2 = 100
ЗМ 1 = 20
ЗМ 2 = 15
МКР
15
Підсумкова атестація з І-го модулю (формуван-ня сумарної оцінки)
Тема
Т 1
Т 2
Т 3
Т 4
КЗ
5
Т 5
Т 6
Т 7
Активність на сем., практ. заняттях
Виконання самостійної роботи
Виконання індивідуаль-ної роботи
Модуль ІІ = 50
ЗМ 3 = 20
ЗМ 4 = 15
МКР
15
Підсумкова атестація з ІІ-го модулю (формуван-ня сумарної оцінки)
Тема
Т 8
Т 9
Т 10
Т 11
КЗ
5
Т 12
Т 13
Т 14
Активність на сем., практ. заняттях
Виконання самостійної роботи
Виконання індивідуаль-ної роботи (реферат)
Розподіл балів при рейтинговій системі
Приклад 2
Для навчальної дисципліни, форма контролю якої є екзамен
Модуль І = 30
Екзамен = 40 балів
Підсумкова атестація = М1+М2+ екзамен 60+40=100
ЗМ 1 = 10
ЗМ 2 = 10
МКР
10
Підсумкова атестація з І-го модулю (формування сумарної оцінки)
30 бал.
Тема
Т 1
Т 2
Т 3
Т 4
КЗ
5
Т 5
Т 6
Т 7
Активність на сем., практ. заняттях
Виконання самостійної роботи
Виконання індивідуаль-ної роботи
Модуль ІІ = 30
ЗМ 3 = 10
ЗМ 4 = 10
МКР
10
Підсумкова атестація по ІІ-му модулю (формування сумарної оцінки)
30 бал.
Тема
Т 8
Т 9
Т 10
Т 11
КЗ
5
Т 12
Т 13
Т 14
Активність на сем., практ. заняттях
Виконання самостійної роботи
Виконання індивідуаль-ної роботи
Примітка:
Розподіл балів за змістовими модулями та видами робіт для навчальної дисципліни здійснюється за рішенням кафедри;
Для навчальних дисциплін, що викладаються протягом 2 і більше семестрів і мають підсумковий контроль у формі екзамену, а поточний семестровий у формі ПМК - розподіл балів здійснюється відповідно у семестрах з формою контролю - “ПМК” згідно з прикладом 1; з формою контролю – “Екзамен” згідно з прикладом 2.
ЗМ – змістовий модуль; М – модуль. За несвоєчасність виконання завдань студентом кількість запланованих балів може бути зменшена.
^ Зразок тематичного плану
(для заочної форми навчання)
№
п/п
Назва розділів і тем
Кількість годин
Всього
Лекції
Семінари
Консультації
Самостійна робота студента
Разом:
^ Зразок 2 ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА АДМІНІСТРАЦІЯ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ
Затверджую
Проректор з навчальної та методичної роботи
_____________ (Ініціали, прізвище)
“____” __________ 200__ р.
ПРОГРАМА____________________ ПРАКТИКИ
/вказати вид практики/
для підготовки фахівців за ОКР (бакалавр, спеціаліст, магістр)
/вказати потрібне/
галузь знань (напрям підготовки)_______________________________
/вказати шифр і галузь знань/
напрям підготовки (спеціальність)______________________________
/вказати код і напрям підготовки/
(Шифр, коди, галузь знань і напрям підготовки подані в кінці тексту)
Ірпінь 200_
Програма практики складена відповідно до розпорядження ДПА України № 219 від 19.12.1999. “Про виробничу практику студентів” та ОКХ, затвердженої в 200_ році.
Автор(и) _________ /Ініціали, прізвище вчене звання, науковий ступінь/
/Підпис/
Рецензент
/1 внутрішня, доктор _________
або канд. наук/ /Підпис/ /Ініціали, прізвище, вчене звання,
науковий ступінь, посада/
Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри_____________________________ /Назва кафедри/
протокол №___ від ”___”_______ 200 _ р.
Завідувач (начальник) кафедри __________ /Ініціали, прізвище, вчене звання,
/Підпис/ науковий ступінь/
Програму практики розглянуто і схвалено на засіданні вченої ради ___________________факультету, протокол №___ від ”___”_______200 _ р.
Голова вченої ради факультету ________ /Ініціали, прізвище, вчене звання, науковий /Підпис/ ступінь, посада/
Завідувач відділу практичного навчання _______ /Ініціали, прізвище, вчене звання,
/Підпис/ науковий ступінь/
Завідувач навчально-методичного відділу _______ Ініціали, прізвище, вчене звання,
/Підпис/ науковий ступінь/
Зразок 3
^ ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА АДМІНІСТРАЦІЯ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ
Затверджую
Проректор з навчальної та методичної роботи
_____________ /Ініціали, прізвище/
«____» __________ 200__ р.
^ МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
____________________________________________________
(вказати назву розробки та навчальну дисципліну)
для підготовки фахівців за ОКР (бакалавр, спеціаліст, магістр)
/вибрати потрібне/
галузь знань (напрям підготовки)__________________________
/вказати шифр і галузь знань/
напрям підготовки (спеціальність)__________________________
/вказати код і напрям підготовки/
(Шифр, коди, галузь знань і напрям підготовки подані в кінці тексту)
Ірпінь 200_
Методична розробка складена на основі робочої навчальної програми курсу ”________________”, затвердженої у _____ році.
Автор(и) ______ /Ініціали, прізвище, вчене звання, науковий ступінь/
/Підпис/
Рецензент _________ /Ініціали, прізвище, вчене звання, науковий ступінь/
/Підпис/ (1 внутрішня: доктор або канд. наук)
Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри _________________________
/Назва кафедри/
протокол №___ від ”___”_______ 200_ р.
Завідувач (начальник) кафедри ________ /Ініціали, прізвище, вчене звання, /Підпис/ науковий ступінь/
Розглянуто і схвалено на засіданні вченої ради _________________ факультету, протокол №___ від ”___”_______ 200_ р.
Голова вченої ради факультету _________ /Ініціали, прізвище, вчене звання, /Підпис/ науковий ступінь/
Завідувач навчально-методичного відділу ________ /Ініціали, прізвище, вчене /Підпис/ звання, науковий ступінь/
^ Структура та зміст методичних розробок
Методичні рекомендації з навчальних дисциплін чи курсів повинні мати:
А). До проведення семінарських і практичних (розрахункових) робіт
Зміст.
Передмова.
Пояснення за розділами та темами, або до окремих питань навчальної дисципліни чи курсу.
Методика виконання певних практичних (розрахункових) завдань з обов’язковим наведенням прикладів розв’язку.
У разі необхідності – наведення формул, графіків, розрахунків.
Після кожного розділу чи теми необхідно запропонувати завдання для самоконтролю; це може бути: перелік контрольних питань, тестові завдання, задачі для розв’язання.
Тематика завдань для поглибленого вивчення курсу.
Рекомендована література.
Б). До організації самостійної роботи
1. Зміст.
2. Вступ.
3. Викладення теоретичних питань навчальної дисципліни (вибірково).
4. Методичні матеріали, що дають можливість студентам проведення самоконтролю.
5. Ключові слова і терміни.
6. Питання для самоперевірки.
7. Тести для самоконтролю.
8. Завдання для самостійної роботи.
9. Рекомендована література.
В). До проходження всіх видів практики
Зміст.
Передмова.
Мета і завдання проходження практики.
Бази проходження практики та зміст практики.
Орієнтовний тематичний план.
Складання звіту, його оформлення та захист.
Вимоги до змісту та оформлення текстової частини.
Вимоги до змісту та оформлення додатків.
Додатки.
Г). До написання курсових робіт.
Зміст.
Загальні положення курсової роботи.
Структура курсової роботи.
Вимоги до змісту курсової роботи.
3.1. Вступ.
3.2. Основна частина.
3.3. Висновки.
3.4. Список використаних джерел.
3.5. Додатки.
4. Вимоги до оформлення курсової роботи.
5. Організація виконання та захисту роботи.
6.Орієнтовна тематика курсових робіт.
7. Список рекомендованих джерел.
Тематика курсових визначається кафедрами університету щорічно та затверджується на засіданні кафедри.
Д). До написання дипломних ( магістерських) робіт.
1. Зміст.
2. Мета і завдання роботи.
3. Вибір і затвердження теми.
4. Зміст та структура роботи.
4.1. Загальні вимоги.
4.2. Вступ.
4.3. Основна частина.
4.3.1. Розділ перший.
4.3.2. Розділ другий.
4.4.3. Розділ третій.
4.4.5. Розділ четвертий.
4.5. Висновки.
4.6. Список використаних джерел.
4.7. Додатки.
5. Вимоги до оформлення роботи.
5.1. Загальні вимоги.
5.2. Нумерація.
5.3. Ілюстрації, таблиці і формули.
5.4. Загальні правила цитування та посилання на використані джерела.
6. Отримання відгуку, рецензії та допуск роботи до захисту.
7. Підготовка до захисту та захист.
Тематика дипломних (магістерських) робіт визначається щорічно випускаючими кафедрами університету і затверджується на засіданні кафедри.
Варіанти назв методичних розробок *:
Практикум
з курсу_____________________________
Збірник:
- тестових завдань,
- ситуаційних задач,
- вправ та ін.
з навчальної дисципліни___________________
^ Методичні вказівки (рекомендації):
- до виконання курсової, дипломної (магістерської) роботи;
- до проведення семінарських, практичних, лабораторних, занять;
- до проведення розрахункових робіт;
- організації самостійної роботи студентів;
- організації індивідуально - консультаційної роботи студентів;
з курсу__________________________
Детальне оформлення див. зразок 3
*Примітка: можливі інші варіанти назв
Зразок 4
^ ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА АДМІНІСТРАЦІЯ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ
Затверджую
Проректор з навчальної та методично
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
4. Когда происходило начало становления человека
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Державний комітет статистики україни
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Міністерство внутрішніх справ україни н А К А З
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Программный комплекс АиТ:\Управление персоналом Описание программы АиТ:\Табельный учет Ведение табельного учета Версия 7х для Windows
18 Сентября 2013