Реферат: 2012 Мониторинг сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся в чу сош «Образование плюс…1» за 2010-2011уч г. и до 10 февраля 2011-2012 уч г

ЗАПАДНЫЙ АДМИНИТРАТИВНЫЙ ОКРУГ ГОРОДА МОСКВЫ

Частное учреждение средняя общеобразовательная школа «Образование плюс…1»


Мониторинг

сформированности культуры здорового и безопасного

образа жизни обучающихся

в ЧУ СОШ «Образование плюс…1»

за 2010-2011уч.г. и до 10 февраля 2011-2012 уч. г.


2012


Мониторинг сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся в ЧУ СОШ «Образование плюс…1» за 2010-2011уч.г. и до 10 февраля 2011-2012 уч. г.

Мониторинг сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся в ЧУ СОШ «Образование плюс…1» осуществляется в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 28 декабря 2010 г. N 2106 г. Москва "Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников" и многолетними школьными традициями.

Мониторинг сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся включает:

анализ данных, характеризующих формирование ценности здорового и безопасного образа жизни и физического развития у всех участников образовательного процесса (обучающихся, учителей, педагогов дополнительного образования и других сотрудников школы);

отслеживание динамики показателей здоровья обучающихся, воспитанников (общего показателя здоровья; показателей заболеваемости органов зрения и опорно-двигательного аппарата; травматизма в образовательном учреждении, в том числе дорожно-транспортного травматизма; показателя количества пропусков занятий по болезни; эффективности оздоровления часто болеющих обучающихся, воспитанников)

проведение социологических исследований на предмет удовлетворенности обучающихся, воспитанников, родителей (законных представителей), педагогических работников образовательного учреждения, социальных партнеров образовательного учреждения комплексностью и системностью работы образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья; а также на предмет наличия благоприятного мнения об образовательном учреждении

на основе анализа данных, полученных в результате мониторинга, осуществлять планирование мероприятий по предотвращению, профилактике или снижению влияния факторов, негативно влияющих на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, а так же осуществление контроля за их выполнением.

Одним из приоритетных направлений работы, заявленных в образовательной программе Школы является создание образовательной среды, способствующей созданию психологической комфортности и формированию культуры здоровья и здорового образа жизни всех участников образовательного процесса. В целях реализации этого направления был составлен план мероприятий на 2011-2012 учебный год
^ НАИМЕНОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ

СРОКИ




Формирование культуры здоровья и безопасности образа жизни воспитанников




Комплектование классов в соответствии с Уставом Школы (не более 12 человек).

Улучшение материально-технической базы, приобретение мебели с ростовыми показателями и регулируемым наклоном для обучающихся 1 классов, наглядных пособий.

3. Формирование списков опекаемых, инвалидов и обучающихся на индивидуальном обучении.

4. Осуществление взаимодействия с лечебными учреждениями по организации просветительской работы в школе.

5. Отражение в образовательной программе направлений деятельности, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, безопасного образа жизни обучающихся.

6.Контроль за обеспечением здоровьесберегающей направленности образовательного процесса:

использование методов обучения и воспитания, педагогических технологий в соответствии с возрастными возможностями обучающихся;

использование на уроках здоровьесберегающих приемов, методов, технологий.

7.Мониторинг сформированности знаний и навыков культуры здоровья,

зам директора по УВР,

директор


зам. директора по УВР

врач, м/с


зам. директора по УВР


администрация школы


классные руководители

психолог

сентябрь

август


сентябрь

в течение года

сентябрь

в течение года


в течение года




^ 2.Соответствие инфраструктуры учреждения условиям здоровьесбережения обучающихся


Осуществления контроля состояния и содержания территории и помещений, оборудования требованиям санитарных правил и пожарной безопасности.

Контроль санитарного состояния пищеблока и складских помещений

Бракераж готовых блюд.

Оснащение учебных кабинетов, кабинета ЛФК спортивным оборудованием в соответствии с требованиями санитарных правил.

Контроль над соблюдением воздушно-теплового режима и освещенности помещений, задействованных в образовательном процессе.

Обеспечение медкабинета перевязочным материалом, медикаментами, мединструментами.

Приобретение увлажнителей воздуха для учебных кабинетов.

Приобретение для уголка релаксации мягкой мебели, аквариума, музыкального центра, телевизора, живые растения.

Смотр санитарно-гигиенического состояния кабинетов.

Комплектование штата сотрудников специалистами, обеспечивающих проведение оздоровительной работы в учреждении.

Проведение методической работы с педколлективом по формированию у обучающихся навыков здоровьесбережения.

зам. директора по АХЧ


медсестра, админ. школы

медсестра

зам. директора по АХЧ


администрация школы,

медсестра

зам. директора по АХЧ

зам. директора по АХЧ

зам. директора по АХЧ


администрация

директор школы


зам. директора по УВР

в течение года


в течение года

в течение года

в течение года


в течение года

в течение года

август

август


в течение года




^ 3.Организация образовательного процесса


Разработка рабочих программ по физической культуре с учётом трёхчасовой учебной нагрузки.

Разработка программы спортивного кружка по футболу и общей физической подготовке обучающихся

Разработка программы кружка «Современный танец».

Разработка программы спортивного кружка по фитболу.

Разработка программы по хореографии.

Комплектование кружков спортивно-оздоровительной направленности.

Осуществление контроля за соблюдением охранительного режима при организации учебно-воспитательного процесса (дозирование учебной нагрузки, проведение общешкольной утренней зарядки, динамических пауз и физминуток)

Составление расписания кружков, режима групп продленного дня в соответствии с СанПиН.

Контроль за обеспечением здоровьесберегающей направленности образовательного процесса:

использование методов обучения и воспитания, педагогических технологий в соответствии с возрастными возможностями обучающихся;

использование на уроках здоровьесберегающих приемов, методов, технологий.

Контроль за соблюдением режима дня обучающимися (проведение прогулок, спортивного часа).

Обеспечение индивидуального подхода при организации образовательного процесса:

организация занятий по ЛФК в соответствии с медицинскими показаниями;

комплектование спортивного кружка по фитболу и общей физической подготовке (допуск врача);

реализация индивидуального подхода при проведении уроков и занятий;

регулировка высоты парт и стульев соответственно росту ребенка.

12. Создание благоприятного психологического климата.

Учитель по физической культуре

педагог доп. образования


педагог доп. образования

педагог доп. образования

педагог доп. образования

зам. директора по УВР

зам. директора по УВР


зам. директора по УВР


зам. директора по ВР


зам. директора по УВР,

педагог-организатор


медработники, зам. директора по УВР, АХЧ, педагог-организатор


Администрация школы,

Психолого-педагогическая служба

август


август


август

август

август

сентябрь

в течение года


в течение года


в течение года


в течение года


в течение года


в течение года


^ 4. Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы




Ежедневное проветривание и влажная уборка классов.

Проведение ежедневной утренней зарядки перед уроками

Выполнение специальных упражнений на релаксацию, упражнений для глаз при проведении ежедневной физкультурной пауза в середине урока и на переменах.

4. Ежедневное проведение физкультминуток на уроках и занятиях.

5.Проведение спортивных соревнований среди обучающихся всех возрастных групп.

6. Проведение Дней здоровья.

7. Проведение недели «Будь здоров!»,

недельное пребывание в лагере МЧС «Спасатель», направленных на формирование знаний и мотивации к ведению здорового образа жизни.

8. Организация занятий ЛФК.

10. Организация работы спортивных кружков.

техработники

педагог-организатор

классные руководители,

воспитатели

класс. руководители, учителя

учитель физической культуры

учитель физ. культуры, директор, педагог-организатор

медработник, зам. дир по УВР

зам. дир по УВР

в течение года

в течение года

в течение года


в течение года

в течение года


ноябрь, апрель

октябрь


сентябрь

сентябрь




^ Организация системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни.




1.Беседы с учащимися об инфекционных заболеваниях, профилактике гриппа, вирусного гепатита, личной гигиене, профилактике травматизма, пропаганде ЗОЖ.

2.Инструктаж с обслуживающим персоналом о правилах мытья посуды и уборки помещений.


3. Лекторий для родителей на темы: «Личная гигиена школьника», «Профилактика инфекционных заболеваний у детей», «Роль прививок в формировании иммунитета» .

4. Осуществление взаимодействия с детской поликлиникой №47, лечебно-диагностическим центром «Кутузовский», оздоровительным лагерем «Спасатель», учреждениями ГО и ЧС, ГИБДД при организации профилактической работы.

5. Выполнение проекта учащимися 8-10 классов «Здоровый дом»

6. Выполнение проекта «Упаковка продуктов питания» обучающимися в 8-10 классах

7. Участие в конкурсе «Если бы я был главой управы» с социально-значимым проектом.

8. Оформление тематических выставок литературы по вопросам здоровьесбережения.

9. Пополнение библиотечного фонда литературой по вопросам здоровьесбережения.

10. Планирование и организация повышения квалификации сотрудников по различным вопросам воспитания обучающихся.

11. Проведение родительского собрания по теме «Здоровый дом»

классные руководители

воспитатели

медсестра, зам. директора по безопасности

зам. директора по УВР,

медработник, психолог

психолог, зам. Директора по УВР, медработник


учитель химии

учитель химии

Зам. Директора по УВР

библиотекарь

библиотекарь

зам. дир по УВР


учитель химии

в течение года


в течение года


в течение года


в течение года


сентябрь-декабрь

январь - май

ноябрь-январь

октябрь, апрель

в течение года

сентябрь


октябрь


^ 6. Организация профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися


Проведение методической работы с классными руководителями и воспитателями по профилактике употребления подростками ПАВ.

Анкетирование обучающихся с целью выявления случаев употребления ПАВ и отношения к ним.

3. Проведение классных часов, викторин, круглых столов по выработке устойчивой установки соблюдения здорового образа жизни.

4. Консультирование родителей по профилактике употребления ПАВ детьми (признаки, меры)

зам. дир по УВР


классные руководители


зам. директора по УВР

классные руководители

директор, психолог


в течение года


декабрь, апрель


в течение года


октябрь, май, по запросу




^ Комплексное сопровождение системы формирования культуры здорового образа жизни




1.Беседы с обучающимися по инфекционным заболеваниям, профилактике гриппа, вирусного гепатита, личной гигиене, профилактике травматизма, профилактике пропаганде ЗОЖ.

2. Беседы с обучающимися по профилактике зависимости от Интернета (сетеголизм) и зависимость от компьютерных игр (кибераддикция) 

2. Проводить амбулаторный прием больных обучающихся.

3. Проводить диспансеризацию.

3.Лекторий для родителей на темы: «Личная гигиена школьника», «Профилактика инфекционных заболеваний у детей», «Роль прививок в формировании иммунитета», «Здоровый дом»

4.Проведение осмотров на педикулез и кожные заболевания.

5.Контроль соблюдения обучающимися правил личной гигиены.

6. Профилактика туберкулёза:

- ежегодное проведение реакции Манту всем уч-ся;

- флюрографическое обследование обучающихся 14-15 лет;

- просветительские беседы о туберкулезе;

- выпуск информационного настенного бюллетеня по профилактике заболевания туберкулезом;

- ведение противотуберкулезной работы согласно отдельно разработанному плану.

7.Иммунопрофилактика обучающихся (прививки).

8. Осуществление контроля за коррекционной работой психологов, логопеда, социального педагога и преподавателей.

9. Осуществление контроля над диспансеризацией сотрудников школы и своевременного прохождения медицинского осмотра, оформления медицинских книжек.

классные руководители


классные руководители

медработники

медработники

медработники

медработники, учитель химии, зам. директора по УВР

медсестра

классные руководители

медработники


медработники

администрация


администрация

В течение года


в течение года

по плану

в течение года


в течение года

в течение года


в течение года


в течение года

в течение года


в течение года





^ Мониторинг сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни и здоровья обучающихся.




1. Мониторинг здоровья обучающихся по результатам профилактических осмотров.

2. Мониторинг сформированности знаний и навыков культуры здоровья, безопасного образа жизни.

3. Учет и анализ случаев травматизма обучающихся, количества пропусков занятий.


4. Размещение данных о сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся на школьном сайте.

5. Обеспечение укомплектованности инструментария мониторинга здоровья и физического развития обучающихся (ростометр, весы, аппарат для определения остроты зрения и др.)

6. Анкетирование обучающихся, воспитанников, работников учреждения на предмет удовлетворенности условиями обучения и системностью работы по здоровьесбережению.

7.Анализ заболеваемости за год, за 6 месяцев.

8.Провести анализ выявленной патологии в сравнении с предыдущим годом.

9. Провести анализ выполнения плана проф. прививок по итогам работы за год, за 6 месяцев.

медработник

классные руководители

медработники, класс. руководители

ответственный работник

директор


директор


администрация, класс. руководители, медработники

Январь, май

в течение года

в течение года


июнь


сентябрь


март


январь, май


январь, май



^ Анализ мониторинга и основных мероприятий, направленных на формирование культуры здоровья и безопасного образа жизни.

Медицинское обслуживание в школе осуществляют:

врач – педиатр, медицинская сестра (поликлиника №47), врач-стоматолог, невролог, отоларинголог, хирург-ортопед (поликлиника №47 - осмотр и лечение учащихся) договор от 1 сентября 2011 года.

Медицинский кабинет оборудован инструментарием мониторинга здоровья и физического развития обучающихся (ростометр, весы, аппарат для определения остроты зрения, давления и т.д.)

Профилактические прививки выполнены в полном объёме, согласно плана медработников на текущий учебный год.

За 2010-2011 учебный год и первое полугодие 2011-2012 учебного года мероприятия, направленные на формирование культуры здоровья и безопасного образа жизни проходили в соответствии с выше представленным планом. Результаты этой деятельности отражает мониторинг деятельности.

^ 4. Заболеваемость детей в школе (среднее число дней, пропущенных одним ребёнком по болезни) за календарный год:

- За 2010 – 2011 учебный год - 5,5

- За первое полугодие 2011-2012 учебного года - 2,4

^ Среднее число дней, пропущенных одним ребёнком по болезни снижено на 3,1 дней

Особое место в работе с детьми, имеющими отклонение в состоянии здоровья, занимают вопросы дозирования спортивной и учебной нагрузки. Поэтому важно распределить учащихся по группам здоровья.

^ Распределение доли обучающихся по группам здоровья по классам ( %)

год

2011-2012 1 полугодие

2010-2011




Группы здоровья

Физкультурные группы

Группы здоровья

Физкультурные группы




1


2

3

основная

подготовительная

специальная

1

2

3

основная

подготовительная

специальная




Чел

%

Чел

%

Чел

%

Чел

%

Чел

%

Чел

%

Чел

%

Чел

%

Чел

%

Чел

%

Чел

%

Чел

%

1 а класс

2

40

3

60

-

0

5

100

-

0

-

0

1

20

4

80

-

0

5

100

-

0

-

0

2а класс

1

15

6

85

-

0

5

71

2

29

-

0

1

25

3

75

-

0

4

100

-

0

-

0

3а класс

1

16

5

84

-

0

6

100

-

0

-

0

4

80

1

20

-

0

5

100

-

0

-

0

4 а класс

5

84

1

16

-

0

6

100

-

0

-

0

1

20

3

60

1

20

4

80

-

0

1

20

5а класс

1

20

3

60

1

20

4

80

-

0

1

20

2

100

-

0

-

0

2

100

-

0

-

0

6а класс

3

100

-

0

-

0

3

100

-

0

-

0

-

0

1

100

-

0

1

100

-

0

-

0

7а класс

3

75

1

25

-

0

4

100

-

0

-

0

3

30

7

70

-

0

8

80

1

10

1

10

8а класс

3

30

7

70

-

0

8

80

1

10

1

10

1

100

-

0

-

0

1

100

-

0

-

0

9а класс

-

0

-

0

-

0

-

0

-

0

-

0

2

40

1

20

2

40

3

60

1

20

1

20

10а класс

2

40

1

20

2

20

3

60

1

20

1

20

-

0

1

50

1

50

1

50

-

0

1

50

11а класс

-

0

1

50

1

50

1

50

-

0

1

50

-

0

-

0

-

0

-

0

-

0

-

0

Итого

21

39

28

51

4

7,5

45

85

4

7,5

4

7,5

15

37,5

21

52,5

4

10

34

85

2

5

4

10



Динамика распределения групп здоровья обучающихся по ступеням обучения




1-4 классы

5 – 9 классы

10 – 11 классы




кол-во уч-ся

%

кол-во уч-ся

%

кол-во уч-ся

%




2010-2011

2011

2010-2011

2011

2010-2011

2011

2010-2011

2011

2010-2011

2011

2010-2011

2011

1 гр.

7

9

36,8

37,5

9

10

47,3

45,4

0

2

0

28,5

2 гр.

11

15

57,8

62,5

9

11

47,3

50

1

2

50

28,5

3 гр.

1

0

5,2

0

2

1

5,4

4,6

1

3

50

42,8



Динамика распределение обучающихся по группам здоровья по школе




1

2

3

основная

подготовительная

специальная




Чел

%

Чел

%

Чел

%

Чел

%

Чел

%

Чел

%

2010-2011

15

37,5

21

52,5

4

10

34

85

2

5

4

10

2011-2012 полугодие

21

39,6

28

52,9

4

7,5

45

85

4

7,5

4

7,5



6. По итогам диспансеризации и анализу составлена ^ таблица хронических заболеваний обучающихся. Анализ состояния здоровья обучающихся показал, что на первый план выходят:

- болезни костно-мышечной системы – 28.3 %

- болезни нервной системы – 15 %


классы

Количество

учащихся

ЛОР

патология

Глазная

патология

Костно-

мышечная

патология
Болезни
нервной

системы

Болезни

органов

пищеварения

Кардиологические

заболевания

чел

%

чел

%

чел

%

чел

%

чел.

%

Чел.

%

1

5

1

20

0

0

3

60

1

20

0

0

0

0

2

7

1

14

1

14

3

43

1

14

1

14

1

14

3

6

1

16,6

-

0

2

66

1

16,6

1

16.6

-

0

4

6

-

0

-

0

-

0

1

16,6

-

0

-

0

5

5

-

0

-

0

2

40

1

20

1

20

-

0

6

3

-

0

-

0

-

0

-

0

1

33

-

0

7

4

1

25

1

25

-

0

-

0

-

0

-

0

8

10

-

0

2

20

4

40

2

20

-

0

-

0

9

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

10

5

-

0

1

20

-

0

1

20

1

20

1

20

11

2

1

50

-

0

1

50

-

0

-

0

1

50

Итого

53

5

9,4

5

9,4

15

28,3

8

11,3

5

9,4

3

5,6



Выявлено патологий в результате осмотров и диспансеризации:

Специалисты

Патологии всего


выявлено в2011-2012 уч году

Патологии всего


выявлено в2010-2011 уч году

количество

количество

%


%

отоларинголог

5

1

9,4

1,8

Хирург- ортопед

15

8

28,3

15

невролог

8

6

15

11,3

окулист

5

2

9,4

3,6

кардиолог

3

3

5,6

5,6

гастроэнтеролог

5

3

9,4

5,6



Динамика заболеваемости детей за 2010 – 2011 и на 10 февраля 2011-2012 учебные годы



Заболевания

1-4 классы

5 – 9 классы

10 – 11 классы

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%




2010-2011

2011-2012

2010-2011

2011-2012

2010-2011

2011-2012

2010-2011

2011-2012

2010-2011

2011-2012

2010-2011

2011-2012

Простудные

10

6

52,5

25,8

11

57,5

5

22

2

2

100

28

Инфекционные

0

0

0

0

0

4

0

0

0

0

0

0

травмы

0

0

0

0

1

0

0

0

0

1

0

14

Прочие

2

1

10,5

5

6

2

34

9

2

4

100

57
По динамике заболеваемости:

-Количество учащихся переболевших простудными заболеваниями уменьшилось.

-Всплеск инфекционные заболеваний вызвало заболевание ветряной оспы, которой двое учеников заболели на отдыхе, а двое были инфицированы в школе.

-Прочие заболевания: аллергия, желудочно-кишечные заболевания, вегето-сосудистая дистония, заболевания почек. Динамика прочих заболеваний заметно снижается.

Несмотря на то, что динамика заболеваемости смотрится на 10 февраля, снижение количества заболевших по всем видам заболеваемости (кроме инфекционных) снижена.

Проведены все запланированные мероприятия в соответствии с планом.

Особым достижением считаем:

победу в районном конкурсе «Если бы я был главой управы» учащимися нашей школы (2 гола подряд -1 место) с социально-значимыми проектами;

100% охват учащихся начальной и основной общей школы в участии работы кружков спортивно-оздоровительной направленности;

100% отсутствие курящих учащихся, а также учащихся употребляющих алкоголь (анонимное анкетирование учащихся, родителей, психологическое исследование);

отсутствие дорожно-транспортного травматизма;

100% охват обучающихся, нуждающихся в ЛФК;

100% охват учащихся трёхразовым горячим питанием;

проведение недели Здоровья в оздоровительном лагере «Спасатель», способствующей формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни воспитанников;

снижение количества заболевших по всем видам заболеваемости (кроме инфекционных);

улучшение материально-технической базы, приобретение мебели с ростовыми показателями и регулируемым наклоном для обучающихся 1и 2 классов, наглядных пособий по ОБЖ , увлажнителей воздуха для каждого кабинета; мягкую мебель, аквариум, музыкальный центр, телевизор, зелёные растения для уголка релаксации и т.д.;

выполнение проекта учащимися 8-10 классов «Здоровый дом», ознакомление с материалами проекта обучающихся и родителей школы и т.д.

96 % удовлетворённость родителей организацией, условиями и образовательным процессом в школе (согласно регулярному анкетированию родителей).



^ Здоровьесберегающие технологии, используемые в школе по ступеням

На всех ступенях обучения используются следующие технологии:

- мониторинг состояния здоровья учащихся и предупреждения развития заболеваний, проведение обследования учащихся, проведение индивидуальной работы по сохранению здоровья учащихся, развитие оздоровительной и спортивно-массовой работы, реализуется психолого-педагогическое сопровождение ОП, дифференциация физической нагрузки во время уроков физической культуры в соответствии с состоянием здоровья учащегося, проводятся тематические классные часы и занятия по сохранения здоровья и профилактики заболеваемости, травматизма, предупреждению возникновения различного рода зависимостей (никотиновой, алкогольной, наркотической), различные конкурсы работ, посвященные тематике здорового образа жизни, поддерживается в должном санитарно-гигиеническом состоянии материально-техническая база школы.

2 ступень

- активное включение учащихся в проблематику сохранения здоровья, соблюдения личной гигиены и поддержания чистоты окружающей среды, реализуемое через содержание предметов по соответствующей тематике, и мероприятия внеклассной работы (тематические классные часы, проведение учителями и приглашаемыми специалистами медицинских учреждений лекций);

- включение учащихся в урочной и во внеурочной деятельности в проведение исследовательских работ, имеющих здоровьесберегающие и экологические акценты в своей тематике: «Экология района, в котором мы живем(многолетние исследования долины реки Сетунь)», «Здоровый дом», «Пищевая упаковка», «Использование рекреационных ресурсов района для расширения досуговой и спортивно-оздоровительной деятельностиподростков» и т.п.;

- активное включение учащихся в оздоровительные и спортивные мероприятия с учетом их возможностей.

3 ступень

- выполняется весь спектр работ, аналогичный работам второй ступени с большей степенью самостоятельного участия учащихся не только в их выполнении, но и в организации и проведении.

Генеральный директор ЧУ СОШ «Образование плюс…1» В.И. Соколова

Директор ЧУ СОШ «Образование плюс…1» Е.Ю. Корастылева