Реферат: Навчальна програма з правознавства для 10-12 профільних класів навчальних закладів з українською мовою навчання

Навчальна програма з правознавства

для 10-12 профільних класів навчальних закладів

з українською мовою навчання

Рекомендовано міністерством освіти і науки України, лист від 21.05.08 р. № 1/11-1968 Підготовлена авторським колективом у складі:
Ратушняк Святослав Петрович - заступник директора Технологічного багатопрофільного ліцею м. Хмельницького, вчитель історії та правознавства, вчитель-методист, викладач університету КРОК

Ремех Тетяна Олексіївна – аспірантка лабораторії суспільствознавчої освіти Інституту педагогіки АПН України, вчитель правознавства Києво-Печерського ліцею № 171 «Лідер», вчитель-методист


Київ 2008
^ ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА


Процес розбудови правової держави, заснованої на верховенстві права та пріоритеті прав і свобод людини, формування громадянського суспільства в сучасній Україні потребує виховання компетентних, відповідальних, свідомих громадян. Школа має дати молоді не тільки правові знання, а й сформувати вміння, навички, життєву позицію, компетентність, яких потребує демократичне громадянське суспільство. Завдяки новим підходам до змісту освіти та комунікації між вчителем і учнями в навчальному процесі, за умов спеціально спрямованої системи навчально - виховної роботи школа повинна перетворитись у зразок демократичного правового простору.

Реформування й удосконалення системи державних органів, що відбувається на даному етапі, спрямоване на дотримання принципів верховенства права, поділу влади, відповідальності держави та її апарату перед людиною і громадянином за свою діяльність. Політичні і економічні зміни та процеси у житті держави Україна зумовлюють переоцінку шкали пріоритетів та цінностей у суспільному світосприйнятті. На перший план висуваються такі цінності як людина, її права та внутрішній (духовний світ). Важлива роль у такій трансформації суспільства відводиться, насамперед, юридичній освіті, яка формує правову культуру та свідомість людей, перетворюючи ідеали добра, законності та справедливості в мотиваційні чинники їхньої поведінки.

Активна законотворча діяльність в Україні та впровадження на рівні держави соціальних і економічних програм і новітніх технологій обумовили більш високі потреби у фахівцях за спеціальністю правознавство.

Перехід до ринкової економіки призвів до зростання вимог до юридичних кадрів. На сьогоднішній день в Україні існує гостра потреба на висококваліфікованих юристів. Система правової освіти має спрямовуватися на те, щоб майбутні покоління юристів не розчарували своїх співгромадян низьким рівнем знань, невмінням застосовувати правоохоронні процедури, складати юридичні документи тощо.

Пропонований варіант програми курсу за вибором “Правознавство” для профільних класів навчальних закладів значною мірою орієнтований саме на реалізацію цих завдань.

Курс розрахований на викладання в 10-12-тих класах профільних навчальних закладів і робить можливим поглибити знання учнів з однієї з найважливіших для життя в демократичному суспільстві наук – правової, і, таким чином, повноцінно завершити певну систему правової освіти школярів.

Мета курсу “Правознавство” – формування в учнів розуміння права як відкритої системи, що базується на невід’ємності суспільства від держави, законів від повсякденного життя. Право представлене в курсі елементом цілісного світу, що складається з понять, переживань і практичних дій. Курс спрямований на розвиток правової і громадянської компетентності, відповідних ціннісних орієнтирів, умінь, навичок школярів.

Завдання курсу, що забезпечують реалізацію мети, передбачають створення умов для:

засвоєння учнями знань про державу і право, розуміння та усвідомлення їх в певній системі;

усвідомлення школярами тісного зв’язку між правовими знаннями і суспільними відносинами, розуміння системи загальнолюдських принципів і цінностей, відображених у Конституції та законах України, правової системи в цілому;

виховання учнів у дусі прав людини, поваги до людської гідності, розуміння зв’язку між правами і обов’язками людини і громадянина;

розвиток в учнів розуміння цінності власної особистості і цінності інших людей, впевненості у собі, своїх вчинках та взаємовідносинах з іншими, терпимості й толерантності щодо інших, власного почуття свободи, рівності, справедливості.

Курс повинен сприяти розвиткові в учнів умінь та навичок:

вільно оперувати в усній та письмовій мові основними поняттями у сфері правової науки;

засвоїти способи самостійного отримання та обробки різнобічної правової інформації з різних джерел;

орієнтуватись у системі законодавства та вміти використовувати нормативно-правові акти;

визначати суть та пояснювати зміст юридичного документу та шляхи його застосування;

використовувати знання з правознавства при аналізі та правовому розв’язанні конкретних ситуацій;

на матеріалі курсу - міркувати, аналізувати, порівнювати, узагальнювати, спостерігати, критично мислити, аргументувати думку, визначати та обирати альтернативне рішення і підходи, спілкуватись в малих та великих групах;

захищати свої права та права інших, спираючись на правові знання;

активно та свідомо приймати участь у суспільно-політичному житті країни, впливати на державну політику,
Особливості, структура та зміст програми з правознавства
Пропоновану програму з правознавства для 10-12 профільних класів укладено, виходячи з цілей, вимог і змісту навчання правознавства у школі, закладених у Державному стандарті освіти (освітня галузь “Суспільствознавство”) та відповідно вимог до профільної школи. Програмою передбачено вивчення курсу “Правознавство” в 1012-х профільних класах старшої школи. Курс розглядається як складова змісту освітньої галузі “Суспільствознавство” і побудований на відповідних теоретичних і наукових засадах.

Програмою передбачено поглиблене вивчення тем у порівнянні з рівнем програми за стандартом. Курс “Правознавство” структурований за такими загальними змістовно - тематичними блоками: блок І – «Основи теорії держави і права України» (10 клас); блок ІІ «Основи публічного права» (11 клас); блок ІІІ «Основи приватного права» (12 клас).

Програма курсу розрахована на три роки навчання (2 години на тиждень). Курс охоплює основні питання теорії держави і права і побудований за галузями права у відповідності та на основі чинного законодавства України станом на вересень 2007р.

^ 10 КЛАС Блок І «ОСНОВИ ТЕОРІЇ ДЕРЖАВИ І ПРАВА» (70 годин)

Назва теми, розподіл годин за навчальними темами

Зміст навчального матеріалу

^ Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

І.1 Держава

Вступ (1 год.)







^ Тема 1. Виникнення держави і права (4 год.)

Влада і суспільство у додержавний період. Мононорми. Причини виникнення держави і права.

Теорії походження держави і права: теологічна, патріархальна, насильства, договірна, психологічна, економічна, патримоніальна, сакральна, органічна, космічна. Фактори, що сприяли виникненню держави і права.

Шляхи походження держави та права: східний, західний шлях, синтезний. Поняття формації.

Історичні типи держав: рабовласницький, феодальний, буржуазний, соціалістичний, сучасний (постбуржуазна держава, постсоціалістична держава, соціальна держава, держава соціальної демократії). Перехідні держави.

Поняття цивілізації. Цивілізаційний підхід (первинні та вторинні держави).

Індустріальний підхід (до індустріальне, індустріальне та постіндустріальне суспільства)

Називати основні риси влади і суспільства у додержавний період; причини виникнення держави і права; історичні типи держав, інститути врегулювання суспільних відносин у додержавний період

^ Правильно застосовувати поняття та терміни формація, цивілізація, суспільство, індустріальне суспільство

Характеризувати і порівнювати основні теорії походження держави і права

Визначати зв’язок між соціально-економічними процесами у суспільстві та появою держави і права


^ Тема 2. Поняття, ознаки, сутність держави (4 год.)

Поняття та ознаки держави. Суверенітет та його види.

Поняття функцій держави, Класифікація функцій держави: а) за сферами суспільного життя (економічні, соціальні, політичні, ідеологічні; б) за сферами діяльності чи політичного напрямку (внутрішні, зовнішні); в) за ступенем соціальної важливості (основні, неосновні); г)за часом (постійні, тимчасові); ґ) за процесом реалізації державної влади (законодавчі, управлінські, правоохоронні, інформаційні); д) спеціальні. Форми реалізації функцій держави (правотворча, правореалізаційна, правоохоронна). Методи здійснення функцій державою (переконання, заохочення, примус).

Сутність держави. Теорія еліт. Технократична теорія. Марксистська теорія. Фашистська теорія. Теорія „держави загального благоденства”. Теорія національної держави. Теорія правової держави. Громадянське суспільство

Називати основні ознаки держави, види функцій держави та методи їх здійснення

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни суверенітет, функції держави

Описувати форми реалізації функцій держави

Визначати соціальну сутність держави

Характеризувати правову державу, державу «загального благоденства», громадянське суспільство


^ Тема 3. Державний лад (4 год.)

Поняття державного ладу.

Форма державного правління. Монархія та її види (абсолютна, деспотична, теократична, парламентська, дуалістична). Республіка та її види (президентська, парламентська, змішана).

Форма державного (територіального) устрою. Унітарна держава. Автономія. Складна держава. Федерація та її види (договірна та конституційна; національна, територіальна та комплексна; симетрична та асиметрична).. Імперія (метрополія, колонія). Конфедерація

Форма державно-політичного режиму. Демократичний політичний режим (радикальний, ліберальний, консервативний). Недемократичний політичний режим (авторитаризм, тоталітаризм, деспотія, тиранія, фашизм, расизм, теократія, охлократія). Перехідні режими

Називати види форм правління, територіального устрою, політичного режиму

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни державний лад, монархія, республіка, унітарна держава, федерація, автономія, імперія, конфедерація, тоталітаризм, авторитаризм, метрополія, колонія

Описувати види форми державного правління, територіального устрою, політичного режиму

Порівнювати демократичний та недемократичний державно – правовий режим

Розрізняти демократично – ліберальний, демократично – консервативний і демократично – радикальний політичні режими

Характеризувати державний лад України; демократичну державу


^ Урок узагальнення. Тематичне оцінювання (1 год.)

Тема 4. Народовладдя

(3 год.)

Поняття народовладдя та народного волевиявлення. Основні риси народовладдя. Безпосередня та представницька демократії. Поняття і види виборів. Виборче право. Активне виборче право. Пасивне виборче право. Принципи виборчого права. Електорат. Абсентеїзм. Виборчі цензи (віковий, осілості, громадянства, на стан здоров’я, статі, майновий, освітній, військовий, грамотності, моральний). Прямі та непрямі вибори. Виборчий процес. Одномандатний та багатомандатний виборчий округи.

Поняття та види виборчих систем. Мажоритарна система та її види (відносної більшості, абсолютної більшості, кваліфікованої більшості). Пропорційна виборча система та її види (з жорсткими списками, з префенціями, з напівжорсткими списками). Змішана виборча система та її види (система з єдиним голосом, система з обмеженим голосуванням, кумулятивна система). Імперативний мандат. Вільний мандат. Види виборів за територією, за об’єктом, за часом проведення, за правовими наслідками.

Поняття і види референдумів в залежності від предмету (конституційний, законодавчий), юридичної сили (імперативний, консультативний), за способом проведення (обов’язковий, факультативний), за сферою застосування (загальнодержавний, місцевий). Плебісцит. Питання, що не виносяться на референдум. Призначення та проведення референдуму

Називати форми демократії, види виборів, види виборчих систем, види референдумів

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни народовладдя, вибори, виборче право, референдум, абсентеїзм, електорат, вільний мандат, імперативний мандат

Розрізняти активне і пасивне виборче право

Описувати виборчий процес; порядок призначення та проведення референдумів

Порівнювати мажоритарну та пропорційну виборчі системи

Характеризувати принципи виборчого права, види виборів та референдумів

Моделювати виборчий процес


^ Тема 5. Органи державної влади та місцеве самоврядування (5 год.)

Державна влада та її ознаки. Державний апарат. Ознаки державного апарату. Принципи організації державного апарату.

Державний орган. Ознаки органу державної влади. Класифікація органів держави (за способом створення, за шляхом формування, за компетенцією, за місцем в системі державного апарату, за порядком прийняття рішень, за характером і змістом діяльності). Поняття законодавчої влади. Органи законодавчої влади. Парламент. Бікамералізм. Омбудсмен. Імпічмент. Ратифікація. Денонсація.

Поняття виконавчої влади та органи виконавчої влади (глава держави, монарх, президент, уряд). Англосаксонська та континентальна системи урядів. Центральні органи виконавчої влади. Міністерство.

Місцеве самоврядування (місцеве самоуправління). Континентальна, англосаксонська та радянська моделі місцевого самоврядування.

Судова влада. Поняття судової влади. Суд. Юрисдикція судів. Інстанція суду. Конституційний суд. Суд присяжних. Апеляція. Касація.

Правоохоронні органи. Поняття та ознаки правоохоронних органів. Основні напрямки діяльності

Називати ознаки державного органу; органи законодавчої, виконавчої, судової влади, правоохоронні органи, органи місцевого самоврядування

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни державний апарат, державний орган, парламент, уряд, суд, місцеве самоврядування, омбудсмен, юрисдикція судів

Описувати правоохоронні органи та їх завдання; повноваження Конституційного суду та суду присяжних

Порівнювати органи виконавчої влади та органи місцевого самоврядування; різні моделі місцевого самоврядування; апеляцію і касацію

Характеризувати державний орган; законодавчу, виконавчу, судову владу


^ Тема 6. Держава, особа, суспільство (3 год.)

Співвідношення держави, особи, суспільства. Людина. Індивід. Індивідуальність. Особистість. Особа. Фізична особа. Юридична особа. Громадянство: набуття і припинення. Апатриди, біпатриди. Іноземець. Біженець. Суспільні відносин. Політичні відносини. Політична система суспільства: поняття та її елементи

Називати підстави набуття і припинення громадянства; елементи політичної системи суспільства

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни людина, індивід, особа, особистість, громадянство, іноземець, апатрид, біпатрид

Описувати ознаки суспільних відносин, політичні відносини

Характеризувати співвідношення держави, особи, суспільства, політичну систему суспільства

Порівнювати правовий статус громадянина, іноземця, особи без громадянства, біженця; фізичну і юридичну особу

^ Урок узагальнення. Тематичне оцінювання (1 год.)

І.2 Теорія права

Тема 7. Право - особливий вид соціальних норм (4 год.)

Соціальні норми. Види соціальних норм за сферами суспільних відносин (політичні, економічні, організаційні, культурні, естетичні), за способом встановлення і забезпечення

(норми права, норми моралі, звичаї та традиції, корпоративні норми, релігійні норми), за способами вираження (усні, письмові).

Поняття права. Ознаки права. Відмінність права від інших соціальних норм. Об’єктивне та суб’єктивне право.

Функції права та їх види. Принципи права та їх види (загальнолюдські, типологічні, конкретно-історичні, галузеві та міжгалузеві). Соціальна цінність права

Називати ознаки та види соціальних норм, основні ознаки права, функції права

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни соціальні норми, право, мораль

Описувати різні види соціальних норм; принципи права

Характеризувати право як особливий вид соціальних норм Визначати і оцінювати соціальну цінність права

Порівнювати право і мораль; об’єктивне і суб’єктивне право


^ Тема 8. Система права

(4 год.)

Поняття системи права. Правова система, правові сім’ї.

Норма права та її структура (гіпотеза, диспозиція, санкція). Види правових норм. Поняття предмету і методу правового регулювання. Правовий інститут та його види (галузеві, міжгалузеві). Галузь права та її види. Публічне право. Приватне право

Називати види правових систем і правових сімей; елементи системи права

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни норма права, правовий інститут, галузь права; система права

Описувати структуру правової норми; різні види правових норм

Характеризувати предмет і метод правового регулювання; основні галузі права України

Порівнювати публічне і приватне право

^ Тема 9. Правовідносини. Правосвідомість (4 год.)

Поняття та ознаки правовідносин. Види правовідносин. Структура правовідносин. Суб’єкти правовідносин. Об’єкти правовідносин. Зміст правовідносин. Юридичні факти та їх види. Правоздатність. Дієздатність. Деліктоздатність.

Правова ідеологія. Правова психологія. Правова культура

Називати ознаки правовідносин; елементи структури правовідносин; види юридичних фактів

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни правовідносини, юридичні факти, правоздатність, дієздатність, деліктоздатність, правова ідеологія, правова психологія, правова культура

Описувати структуру правосвідомості; різні види юридичних фактів

Розрізняти правову ідеологію і правову психологію

Характеризувати суб’єкти і об’єкти правовідносин; зміст правовідносин

Порівнювати правоздатність і дієздатність фізичних і юридичних осіб

^ Урок узагальнення. Тематичне оцінювання (1 год.)

Тема 10. Форми права.

Джерела права (3 год.)

Поняття форми права. Джерела права.

Правовий звичай. Релігійно-правові норми. Правовий прецедент. Нормативний договір. Нормативно-правовий акт.

Міжнародно-правовий акт. Міжнародний договір. Стадії укладення міжнародних договорів

Називати види форм права; види нормативно – правових актів; стадії укладання міжнародних договорів

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни правовий звичай, нормативно-правовий акт, нормативний договір, міжнародний договір, правовий прецедент; форми права

Порівнювати нормативно-правовий акт і нормативно-правовий договір; нормативно-правовий прецедент і правовий звичай

Характеризувати джерела права; правовий прецедент, релігійно-правові норми

^ Тема 11. Право і закон

(4 год.)

Поняття законодавства. Право і законодавство. Система законодавства. Структура законодавства та її види (вертикальна, горизонтальна, державно-організаційна).

Нормативний припис. Індивідуальний припис. Нормативний інститут. Галузь законодавства.

Види нормативних актів. Дія нормативних актів у часі, просторі та щодо кола осіб. Індивідуальний акт.

Закон. Конституція: ознаки та види (за формою виразу, за порядком прийняття, за порядком внесення змін і доповнень, за формою державного устрою, за часом дії). Конституційні закони. Поточні закони.

Підзаконні нормативно-правові акти та їх види: за юридичною силою (загальні, відомчі, місцеві, локальні), за сферою дії, за галузями, за характером волевиявлення, за суб’єктами нормотворчості

Називати види структури законодавства; види нормативно-правових актів; види законів та підзаконних нормативно-правових актів

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни законодавство, закон, підзаконний нормативно-правовий акт, конституція

Описувати структуру законодавства; ознаки конституції

Характеризувати дію нормативно-правових актів у часі, просторі та щодо кола осіб

Розрізняти види конституцій; право і законодавство

Порівнювати закон і підзаконний нормативно-правовий акт; нормативно-правовий акт та індивідуальний акт


^ Тема 12. Правотворення. Систематизація законодавства (4 год.)

Поняття правотворчості. Етапи правотворчої діяльності. Реалізація норм права (виконання юридичних обов’язків, використання суб’єктивних прав, дотримання заборон).

Правозастосування. Правозастосовний акт. Тлумачення норм права. Способи тлумачення правових норм.

Поняття систематизації законодавства. Інкорпорація та її види. Консолідація. Кодифікація та її види. Кодекси, статути та положення

Називати види реалізації норм права; види способів тлумачення правових норм; види систематизації законодавства

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни правотворчість, правозастосування, тлумачення норм права; інкорпорація, кодифікація, консолідація Описувати способи тлумачення правових норм

Характеризувати етапи правотворчої діяльності

Порівнювати інкорпорацію і кодифікацію

^ Урок узагальнення. Тематичне оцінювання (1 год.)

Тема 13. Правомірна поведінка і правопорушення (5 год.)

Поняття поведінки. Суспільно корисна і суспільно шкідлива поведінка.

Правова поведінка. Види правової поведінки. Правомірна поведінка. Протиправна поведінка.

Поняття, ознаки і склад правопорушення. Вина. Прямий та непрямий умисел. Необережність (недбалість та самовпевненість). Мотив, мета правопорушення.

Проступки (їх види) і злочини

Називати ознаки правомірної поведінки; ознаки правопорушення; види правопорушень

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни правомірна поведінка; протиправна поведінка; правопорушення; вина

Описувати суспільно корисну і суспільно шкідливу поведінку; форми вини; види проступків

Розрізняти правомірну, протиправну та індиферентну до права поведінку; проступки і злочини

Характеризувати вину, мотив і мету правопорушення

^ Тема 14. Юридична відповідальність (5 год.)

Відповідальність особи: перспективна і ретроспективна.

Поняття, підстави, принципи, цілі та функції юридичної відповідальності.

Види юридичної відповідальності (адміністративна, дисциплінарна, цивільно-правова, матеріальна, кримінальна, конституційна, кримінально-процесуальна, міжнародно-правова).

Основи юридичної відповідальності особи. Презумпція невинуватості. Обставини, що виключають юридичну відповідальність

Називати принципи і функції юридичної відповідальності; види юридичної відповідальності; обставини, що виключають юридичну відповідальність

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни юридична відповідальність, презумпція невинуватості

Описувати функції юридичної відповідальності; види юридичної відповідальності

Розрізняти перспективну і ретроспективну відповідальність

Характеризувати цілі юридичної відповідальності; підстави юридичної відповідальності; основи юридичної відповідальності особи

^ Тема 15. Законність і правопорядок (3 год.)

Поняття законності. Принципи законності. Суспільний порядок. Громадський порядок. Правопорядок. Дисципліна. Гарантії законності

Називати принципи законності; ознаки правопорядку

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни законність, правопорядок, дисципліна Описувати гарантії законності

Характеризувати зв'язок між законністю і правопорядком

^ Урок узагальнення. Тематичне оцінювання (1 год.)

Повторення (2 год.)

Резерв учителя (3 год.)



^ 11 КЛАС Блок ІІ «ОСНОВИ ПУБЛІЧНОГО ПРАВА» (70 годин)

Назва теми, розподіл годин за навчальними темами

Зміст навчального матеріалу

^ Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Вступний урок (1 год.)







ІІ.1 Конституційне право України

^ Тема 1. Поняття конституційного права (2 год.)

Загальна характеристика конституційного права України. Конституційно-правові відносини та їх види. Суб’єкти конституційно-правових відносин.

Конституційно-правові норми та їх особливості. Метод конституційно-правового регулювання. Предмет конституційного права України. Принципи конституційного права України. Джерела галузі.

Загальна характеристика Конституції України. Структура Конституції України.

Декларація про державний суверенітет України. Акт проголошення незалежності України. Правонаступництво України.

Називати предмет галузі, суб’єкти конституційно – правових відносин, метод конституційно-правового регулювання, джерела конституційного права, принципи конституційного права

^ Правильно застосовувати поняття та терміни конституція, правонаступництво

Описувати структуру Конституції України

Аналізувати Декларацію про державний суверенітет України, Акт проголошення незалежності України


^ Тема 2. Загальні засади конституційного ладу (2 год.)

Форма правління, форма територіального устрою та політичного режиму України. Правовий статус АРК.

Національні відносини. Національні меншини. Законодавство про мови.

Державна символіка. Державний Прапор. Державний Герб. Державний Гімн

^ Правильно застосовувати поняття та терміни форма правління, форма територіального устрою, форма політичного режиму; державні символи; державна мова; національні меншини

Описувати форму правління, територіального устрою та політичного режиму України; державні символи України

^ Визначати та оцінювати статус АРК; статус державної мови

Тема 3. Громадянство України (2 год.)

Документи, що підтверджують громадянство України. Підстави набуття громадянства. Умови прийняття до громадянства. Законні підстави. Безперервне проживання. Законні джерела існування. Особи, які не приймаються до громадянства України.

Підстави припинення громадянства України (вихід з громадянства, втрата громадянства).

Органи, що вирішують питання громадянства

Називати документи, що підтверджують громадянство України; умови прийняття до громадянства України; органи, що вирішують питання громадянства

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни громадянство, громадянин, іноземець, особа без громадянства, біпатрид

Описувати підстави набуття і припинення громадянства України

Порівнювати вихід з громадянства і втрату громадянства; прийняття до громадянства та поновлення у громадянстві

^ Тема 4. Права, свободи і обов’язки людини і громадянина (5 год.)

Поняття конституційних прав і свобод людини і громадянина. Гарантії конституційних прав і свобод.

Особисті (громадянські) права і свободи. Право громадян на свободу світогляду і віросповідання.

Політичні права і свободи. Право на свободу об’єднання у політичні партії і громадські організації. Об’єднання громадян. Громадська організація: порядок утворення, членство. Молодіжна громадська організація. Дитяча громадська організація. Політична партія.

Економічні права і свободи. Соціальні права і свободи. Право на соціальний захист. Прапво на працю.

Культурні (духовні) права і свободи. Право на освіту. Система освіти. Структура освіти. Загальноосвітні навчальні заклади та їх види. Вища освіта. Вищі навчальні заклади освіти (рівні акредитації). Права та обов’язки учасників навчального процесу.

Обов’язки громадян України.

Військовий обов’язок громадян. Загальний військовий обов’язок. Підготовка громадян до військової служби. Приписка. Порядок призову на строкову військову службу у мирний час. Відстрочка від призову (за сімейними обставинами, для продовження навчання, та за іншими обставинами). Види військової служби. Строки військової служби. Служба за контрактом. Альтернативна (невійськова служба).

Права і обов’язки громадян в умовах надзвичайного та воєнного станів. Поняття надзвичайного і воєнного станів, мета, підстави та терміни введення. Гарантії прав і свобод громадян і законних інтересів юридичних осіб в умовах надзвичайного та воєнного стану.

Правовий статус іноземців в Україні. Іноземець. Порядок в’їзду та виїзду іноземців. Видворення за межі України.

Статус біженців в Україні. Біженець. Порядок отримання статусу біженця. Особи, яким не надається статус біженця. Позбавлення та втрата статусу біженця. Права та обов’язки біженців

Називати види прав і свобод людини і громадянина; гарантії конституційних прав і свобод

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни права і свободи людини; обов’язки громадян України; правовий статус; об’єднання громадян; надзвичайний і воєнний стан; світогляд; віросповідання; соціальний захист

Описувати види прав і свобод людини; систему освіти в Україні; права і обов’язки учасників навчального процесу; порядок проходження строкової військової служби; порядок в’їзду і виїзду іноземців; порядок отримання статусу біженця

Аналізувати текст ІІ розділу Конституції України

Розрізняти правовий статус громадян, іноземців, осіб без громадянства, біженців; види прав і свобод людини і громадянина

Порівнювати громадську організацію і політичну партію; військову і альтернативну (невійськову) службу; іноземців і біженців

^ Визначати і оцінювати права і свободи людини і громадянина в умовах надзвичайного і воєнного станів

Характеризувати окремі особисті, політичні, економічні, соціальні й культурні права і свободи людини і громадянина; правові наслідки введення надзвичайного стану

^ Тема 5. Народовладдя в Україні (2 год.)

Народне волевиявлення. Референдум: види, порядок призначення та проведення. Питання, що виносяться на референдум. Питання, що не виносяться на референдум.

Загальна характеристика виборчої системи України. Виборчий процес. Суб’єкти виборчого процесу. Види виборчих систем, що застосовуються в Україні (мажоритарна, пропорційна). Види виборів за територією, за об’єктом, за часом, за правовими наслідками

Називати види референдумів; види виборчих систем; види виборів; суб’єктів виборчого процесу

^ Правильно застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни референдум, вибори, виборча система

Описувати процедуру призначення (проголошення) референдуму; виборчий процес

^ Порівнювати і оцінювати види виборчих систем; вибори та референдум

Аналізувати текст ІІІ розділу Конституції України; окремі положення виборчого законодавства

Характеризувати народовладдя; народне волевиявлення

^ Урок узагальнення. Тематичне оцінювання (1 год.)

Тема 6. Законодавча влада (3 год.)

Правовий статус Верховної Ради України (ВРУ). Порядок роботи ВРУ. Пленарні засідання, робота в комітетах.

Повноваження ВРУ. Структура ВРУ. Уповноважений ВРУ з прав людини: порядок обрання, права та обов’язки. Акти реагування Уповноваженого щодо порушень прав і свобод та законодавства (конституційне подання Уповноваженого, подання Уповноваженого).

Правовий статус народних депутатів Вибори народних депутатів України: система, види, організація та проведення.

Законодавчий процес. Стадії законодавчого процесу

Називати повноваження Верховної Ради України

^ Правильно застосовувати поняття та терміни парламент; законодавчий процес

Описувати статус і структуру Верховної Ради України; повноваження Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини; стадії законодавчого процесу; процедуру виборів народних депутатів України

Аналізувати текст ІY розділу Конституції України

Характеризувати правовий статус народного депутата України; акти реагування Уповноваженого щодо порушень прав і свобод та законодавства

Моделювати етапи законодавчого процесу

^ Тема 7. Президент України (2 год.)

Повноваження Президента та його правовий статус. Нормативно-правові акти Президента. Припинення повноважень Президента. Усунення з поста в порядку імпічменту.

Рада національної безпеки і оборони.

Вибори Президента України: види, організація, проведення. Порядок вступу на посаду

Називати строк повноважень Президента України; термін проведення чергових і позачергових виборів Президента України; вимоги до кандидата на пост Президента України; підстави дострокового припинення повноважень Президента України; нормативно-правові акти Президента України

^ Правильно застосовувати поняття та терміни Президент України, імпічмент

Описувати правовий статус Президента України; повноваження Президента України; процедуру імпічменту; склад і повноваження Ради національної безпеки і оборони

Аналізувати текст Y розділу Конституції України

Оцінювати важливість і значення інституту президентства

^ Тема 8. Виконавча влада України (2 год.)

Кабінет Міністрів України: порядок призначення, повноваження та склад. Повноваження Прем’єр-Міністра.

Центральні органи виконавчої влади (міністерство, державний комітет, центральний орган виконавчої влади із спеціальним статусом). Урядові органи державного управління (департаменти, служби, інспекції).

Місцеві органи виконавчої влади (місцеві державні адміністрації): порядок формування, засади діяльності, повноваження

Називати склад Кабінету Міністрів України; центральні і місцеві органи виконавчої влади

^ Правильно застосовувати поняття та терміни Кабінет міністрів України; Прем’єр – Міністр України; міністерство; місцеві державні адміністрації

Описувати правовий статус Кабінету Міністрів України; процедуру призначення Прем’єр – Міністра України; підстави припинення повноважень Кабінету Міністрів України; порядок формування місцевих органів виконавчої влади

Аналізувати текст YІ розділу Конституції України

Характеризувати повноваження Кабінету Міністрів України; повноваження місцевих органів виконавчої влади

^ Тема 9. Місцеве самоврядування (2 год.)

Поняття, принципи, система місцевого самоврядування. Органи місцевого самоврядування та їх функції (ради, голови, виконавчі органи).

Правовий статус депутатів місцевих рад.

Вибори органів місцевого самоврядування: організація, порядок і види

Називати органи місцевого самоврядування; термін повноважень органів місцевого самоврядування

^ Правильно застосовувати поняття та терміни місцеве самоврядування; територіальна громада; сільська, селищна, міська рада; сільський, селищний, міський голова; органи самоорганізації населення

Описувати функції органів місцевого самоврядування; процедуру виборів органів місцевого самоврядування

Характеризувати правовий статус депутатів місцевих рад

^ Тема 10. Судова влада (3 год.)

Правосуддя. Принципи судоустрою в Україні.

Статус суддів, народних засідателів і присяжних.

Конституційний суд України: формування, склад, повноваження. Конституційне подання. Конституційне звернення.

Си