Реферат: 1. ок-1 Владеет целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры

Приложение 1.5

История

Карта компетенций дисциплины «История»

по направлению 151000 «Технологические машины и оборудование»

(бакалавриат)


1. Наименование компетенций дисциплины

Индекс компетенции

Формулировка

1. ОК-1

Владеет целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры.

2. ОК-3

Готов к использованию этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений.

3. ОК- 4

Способен руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться.

4. ОК- 6

Способен на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы.


2. Компонентный состав дисциплины «История»

^ Индекс компетенции

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

kв

Объем в ЗЕТ

Тем (модулей) дисциплины

Компонентов


ОК-1

2. Модуль

Темы 11-20


Знает:

- основные направления и признаки политики «просвещенного абсолютизма»;

-основные принципы русского просветительства и его роль в развитии общественно-политической мысли и пробуждении общественного самосознания;

- основные этапы развития России при Александре I и Николае I;

- предпосылки ликвидации крепостничества;

- реформы 60-70-х гг.XIX вв.

- основные направления и самобытность модернизации в России;

- содержание и направленность реформ С.Ю. Витте и П.А. Столыпина, итоги его преобразований;

-принципы Дальневосточной политики царизма;

- этапы участия России в Первой мировой войне;

- основные направления революционного кризиса в России 1917 года;

- процесс становления нового политического режима в стране и форсированного строительства советского государства.

Лекции

Семинарские занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Выступление на семинарском занятии

Зачет




1

Умеет:

-выявлять неравномерность исторического и экономического развития регионов;

- осознавать взаимосвязь прошлых и настоящих событий;

- критически относиться к различным аспектам развития общества

- выявлять основные направления внешней политики и возможности России в решении внешнеполитических задач;

- анализировать характер преобразований Петра I;

- видеть противоречивость демократизации общественной и политической жизни страны;

- ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры.

Семинарские занятия

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Выступление на семинарском занятии

Зачет









Владеет:

- общей методологией исследования истории во всех аспектах: общемировоззренческом, познавательном и оценочном;

- навыками сочетания портретного метода освещения материала с предметным;

- пониманием теоретических конструкций различных российских мыслителей, общественных и государственных деятелей;

- философскими основаниями политико-исторической действительности;

- целостной системой научных знаний об окружающем мире.

Разбор конкретно-исторических ситуаций, связанных с изучением истории отечества

Зачет







ОК-3

1. Модуль

Темы 1-10


Знает:

- понятие, предмет, метод Отечественной истории; понятие и классификацию исторических источников, периодизацию Отечественной истории;

- основные этапы становления восточнославянской государственности;

- социально-политические и экономические процессы становления Киевского государства;

- объективные и субъективные факторы, определившие необходимость принятия православия;

- истоки древнерусской культуры;

- особенности образования

Московского государства; предпосылки складывания самодержавных черт государственной власти;

- объективные и субъективные закономерности социально-экономического развития и изменения в структуре обществ европейских стран и России;

- основные направления государственной деятельности Петра I;

- особенности изменений в культуре «петровского» времени.

- основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина в историческом аспекте.

Лекции

Семинарские занятия

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Выступление на семинарском занятии

Зачет




1

Умеет:

-выявлять неравномерность исторического и экономического развития регионов;

-толерантно воспринимать социальные, культурные различия;

- осознавать взаимосвязь прошлых и настоящих событий;

- в соответствии с полученными историческими знаниями вырабатывать активную гражданскую позицию;

- в целостном виде анализировать историческое прошлое нашей Родины.

Семинарские занятия

Самостоятельная работа



Тестирование

Контрольная работа

Выступление на семинарском занятии

Зачет







Владеет:

- навыками уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям;

-навыками толерантного восприятия социальных и культурных различий;

-навыками социального взаимодействия на основе принятых в обществе моральных и правовых норм.

Разбор конкретно-исторических ситуаций, связанных с изучением истории

отечества

Зачет







ОК-4

3. Модуль

Темы 25-28

Знает:

-политические, экономические, социокультурные противоречия XX века;

-основные особенности рыночной экономики современной России;

-кризисные явления 1998г.;

-социально-экономический курс В.В. Путина, Д.А. Медведева;

-«Газовая война» с Украиной;

-отношения России и Белоруссии;

-отношение России и Грузии;

-перспективы российско-американских отношений, связанные с избраниями новых президентов.

Лекции

Семинарские занятия

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Выступление на семинарском занятии

Зачет




1

Умеет:

- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

- объективные и субъективные закономерности социально-экономического развития и изменения в структуре обществ европейских стран и России;

- основные направления современной политики;

- критически относиться к различным аспектам развития общества;

- в соответствии с полученными историческими знаниями вырабатывать активную гражданскую позицию;

- в целостном виде анализировать историческое прошлое нашей Родины;

- руководить людьми и подчиняться.

Семинарские занятия

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Выступление на семинарском занятии

Зачет







Владеет:

- пониманием общих закономерностей исторического становления и эволюции цивилизаций;

- структурно-организационными аспектами политической власти;

- общей методологией исследования истории во всех аспектах: общемировоззренческом, познавательном и оценочном;

-пониманием необходимости

совершенствования и развития государства и общества основанных а принципах гуманизма, свободы и демократии.

Разбор конкретно-исторических ситуаций, связан

ных с изучением истории

отечества

Зачет







ОК-6

2. Модуль

Темы 11-20


Знает:

- основные направления и признаки политики «просвещенного абсолютизма»;

- основные принципы

русского просветительства и его роль в развитии общественно-политической мысли и пробуждении общественного самосознания;

- основные этапы развития России при Александре I и Николае I;

- предпосылки ликвидации крепостничества;

- реформы 60-70-х гг.XIX вв.;

- основные направления и самобытность модернизации в России;

- содержание и направленность реформ С.Ю. Витте и П.А. Столыпина, итоги его преобразований;

- принципы Дальневосточной политики царизма;

- этапы участия России в Первой мировой войне;

- основные направления революционного кризиса в России 1917 года;

- процесс становления нового политического режима в стране и форсированного строительства советского государства.

Лекции

Семинарские занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа




1

Умеет:

- выявить основные направления внешней политики и возможности России в решении внешнеполитических задач;

- анализировать характер преобразований Петра I;

- видеть противоречивость демократизации общественной и политической жизни страны;

- исследовать влияние идей Просвещения и Французской революции на развитие общественно-политической мысли в России;

- уважительно и бережно относится к историческому наследию, традициям;

- выявлять неравномерность исторического и экономического развития регионов;

- понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

- осознавать взаимосвязь прошлых и настоящих событий;

- в целостном виде определять место человека в историческом процессе;

- на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности.

Семинарские занятия

Самостоятельная работа

Подготовка и защита отчетов по самостоятель-ной работе







Владеет:

- общей методологией исследования истории во всех аспектах: общемировоззренческом, познавательном и оценочном;

- навыками сочетания портретного метода освещения материала с предметным;

- пониманием теоретических конструкций различных российских мыслителей, общественных и государственных деятелей;

- методологией классификации основных направлений общественного движения России;

- пониманием общих закономерностей исторического становления и эволюции цивилизаций;

- навыками самостоятельной работы.

Разбор конкрет-но-исторических ситуаций, связан-ных с изучени-ем истории

отечества

Зачет







Приложение 1.5

Философия

^ Карта компетенций дисциплины Философия


1.Наименование компетенций дисциплин

Индекс компетенции

Формулировка

ОК-1

владеет целостной системой научных знаний об окружающем мире, способностью ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;


ОК-3

готов к использованию этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основных закономерностей и форм регуляции социального поведения, прав и свобод человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений;


^ 2. Компонентный состав дисциплины

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

Индекс компонента и kв

Объем в ЗЕТ (кредитах)

Модуль дисциплины

Состав компоненты

1. Философия, ее предмет и место в культуре. Исторические типы философии

Знает:

- предмет, место и роль философии в культуре;

- основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития;

- особенности русской философской мысли;

- кризис европейского рационализма и возникновение неклассической философии;

- главные течения в философии XIX-XX вв.

Умеет:

- оперировать философскими понятиями и категориями;

- анализировать основные философские учения и этапы развития мировой философской мысли – отечественной и зарубежной;

- самостоятельно работать с классическими и современными философскими текстами;

- обосновывать свою точку зрения по широкому кругу изучаемых философских проблем;

- анализировать свои взгляды в контексте общих идей развития;

Владеет:

- навыками самостоятельной ориентации в больших массивах философской литературы;

- способностью приобщаться к философской мысли;

- основными навыками публичной речи, аргументации, ведения философской дискуссии и полемики;

Лекции

Семинарские занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Коллоквиум

ОК-1


ОК-1


ОК-1


1

2. Философская онтология и гносеология.

Философия и методология науки

Знает:

-основные проблемы и понятия онтологии;

- основные принципы гносеологии;

- вопросы философии науки;

- основные методы научного познания;

Умеет:

- выявлять специфику научных, философских и религиозных картин мира;

- ориентироваться в современных научных теориях о строении мира;

-оперировать понятиями и категориями в ходе логических рассуждений;

Владеет:

- методологией, позволяющей отделить иррациональное от рационального в познавательной деятельности;

- философскими основаниями научно-технического прогресса;

- навыками критического восприятия информации;

Лекции

Семинарские занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Коллоквиум

ОК-1


ОК-1


ОК-1

1

3.Социальная философия и философская антропология

Знает:

- основные вопросы антропологии;

- особенности социальной философии;

- теоретические основы аксиологии;

- главные проблемы философии истории;

- знать факты и понимать причины глобальных проблем;

Умеет:

- ориентироваться в истории социально-политических учений;

- ориентироваться во множестве современных социальных теорий;

- ориентироваться во множестве современных теорий личности;

- видеть границы и возможности норм морали, справедливости, права;

- самостоятельно анализировать взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего;

- переносить философское мировоззрение на область материально-практической деятельности;

Владеет:

- способностью самостоятельного анализа современных социальных проблем;

- общей методологией исследования глобальных проблем современности;

- навыками сочетания морально-этических и правовых норм;


Лекции

Семинарские занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Коллоквиум

ОК-3


ОК-3


ОК-3



1


Приложение 1.5

Иностранный язык (Английский)

Карта компетенций дисциплины «Английский язык» по направлению 151000 Технологические машины и оборудование профиля Машины и аппараты пищевых производств


Наименование компетенций дисциплины «Английский язык»

Индекс компетенции

Формулировка

ОК – 6

ОК – 14

Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

Владеет одним из основ языков на уровне не ниже разговорного.

2. Компонентный состав дисциплины «Английский язык»

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

kв

Объем в ЗЕТ (кредитах)

Тем дисциплины

Компонентов

(Указать индекс компонентов)

ОК – 6, ОК – 14

Модуль 1-2


Модуль 3-4


Модуль 5-6

ОК - 6

Знает:

-не менее 1800 лексических единиц, из них не менее 900 активно;

- значения и функции основных частей речи (существительных, глаголов, прилагательных, наречий);

- технику переводов изученных грамматических форм.


Самостоятельная работа

Практические занятия



Тестирование

Контрольная работа



Пр


11

ОК - 6

Умеет

- понимать смысл основных частей диалога и монолога;

- воспроизводить текст по ключевым словам и/или по плану;

- воспроизводить текст максимально близко к оригиналу;

- задавать вопросы, отвечать на вопросы, вести беседу.


Практические занятия

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Собеседование



Пр

ОК – 6

Владеет:

- страноведческими, культурологическими и обще-профессиональными знаниями для ведения беседы на заданную тему;

- учебными умениями, касающимися данной темы;

- основными навыками извлечения главной и второстепенной информации.


Практические занятия

Самостоятельная работа с аудио-видео средствами



Аудирование Тестирование


Пр

.Модуль 7-9


Модуль 10-12


Модуль 13-15

ОК – 14

Знает:

- не менее 2500 лексических единиц, из них не менее 1200 активно

- как определять основное содержание текста по знакомым опорным словам;

- как вести письменную коммуникацию на иностранном языке.

ОК - 14

Умеет

- читать и понимать со словарём специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;

- использовать языковой материал в письменном виде речевой деятельности;

- подготовить публичное выступление. Сделать сообщение, доклад, обмен мнениями.

ОК - 14

^ Владеет основами публичной речи:

– делать сообщения, доклады;

- навыками разговорной, бытовой и профессиональной речи;

- умениями, связанными с редактированием разного рода сообщений.



Практические занятия

Самостоятельная работа


Практические занятия

Самостоятельная работа с библиотечными фондами, периодической печатью


Практические занятия

Самостоятельная работа с компьютером




Тестирование.

Контрольная работа.


Тестирование.

Контрольная работа.

Сдача переводов текстов.


Контрольная работа.


Пр


Пр


Пр





Приложение 1.5

Иностранный язык (Немецкий)

Карта компетенций дисциплины «Немецкий язык»

Наименование компетенций дисциплины «Немецкий язык»

Индекс компетенции

Формулировка

ОК – 1




ОК – 2

ОК – 14

Способен воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения.

Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, а также правильно (логически) оформить результаты мышления.

Владеет одним из основ языков на уровне не ниже разговорного

2. Компонентный состав дисциплины «Немецкий язык»

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

kв

Объем в ЗЕТ (кредитах)

Тем дисциплины

Компонентов

(Указать индекс компонентов)

ОК – 1, ОК – 2, ОК – 14

Модуль 1-2


Модуль 3-4


Модуль 5-6

ОК - 2

Знает:

-не менее 2000 лексических единиц, из них не менее 1100 активно;

- значения и функции основных частей речи (существительных, глаголов, прилагательных, наречий);

- технику переводов изученных грамматических форм.


Самостоятельная работа

Практические занятия



Тестирование

Контрольная работа



Пр




ОК – 1, ОК – 2

Умеет

- понимать смысл основных частей диалога и монолога;

- воспроизводить текст по ключевым словам и/или по плану;

- воспроизводить текст максимально близко к оригиналу;

- задавать вопросы, отвечать на вопросы, вести беседу.


Практические занятия

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Собеседование



Пр

ОК – 1, ОК – 2

Владеет:

- страноведческими, культурологическими и обще-профессиональными знаниями для ведения беседы на заданную тему;

- учебными умениями, касающимися данной темы;

- основными навыками извлечения главной и второстепенной информации.


Практические занятия

Самостоятельная работа с аудио-видео средствами



Аудирование Тестирование



Пр

.Модуль 7-9


Модуль 10-12


Модуль 13-15

ОК – 14

Знает:

- не менее 4000 лексических единиц, из них не менее 2500 активно

- как определять основное содержание текста по знакомым опорным словам;

- как вести письменную коммуникацию на иностранном языке.

ОК - 14

Умеет

- читать и понимать со словарём специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;

- использовать языковой материал в письмен-ном виде речевой деятельности;

- подготовить публичное выступление. Сделать сообщение, доклад, обмен мнениями.

ОК - 14

^ Владеет основами публичной речи:

– делать сообщения, доклады;

- навыками разговорной, бытовой и профессиональной речи;

- умениями, связанными с редактированием разного рода сообщений.



Практические занятия

Самостоятельная работа


Практические занятия

Самостоятельная работа с библиотечными фондами, периодической печатью


Практические занятия

Самостоятельная работа с компьютером




Тестирование.

Контрольная работа.


Тестирование.

Контрольная работа.

Сдача переводов текстов.


Контрольная работа.


Пр


Пр


Пр





Приложение 1.5

Экономика и управление машиностроительным производством

Карта компетенций дисциплины «Экономика и управление машиностроительным производством» (направление 151000)

1. Наименование компетенций дисциплины

Индекс компетенции

Формулировка

ОК- 18

Способен участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ОК-18);

ПК-9

ПК-10


ПК-11


ПК-12


ПК-14


ПК-15


Способен организовывать работу малых коллективов исполнителей в т.ч. над междисциплинарными проектами (ПК- 9);

Способен осуществлять деятельность, связанную с руководством действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчинённым (ПК-10);

Умеет составлять техническую документацию (графики работ, инструкции, сметы, планы, заявки на материалы и оборудование и др.) и подготавливать отчётность по установленным формам, подготавливать документацию для создания системы менеджмента качества на предприятии (ПК-11);

Умеет проводить анализ и оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-12);

Умеет подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических расчётов (ПК-14);

Умеет проводить организационно-плановые расчёты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда (ПК-15)

ПК- 24

Умеет проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-24).

2. Компонентный состав дисциплины «Экономика и управление машиностроительным производством »

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

kв

Объем в ЗЕТ (кредитах)

Тем дисциплины

Компонентов

(Указать индекс компонентов)

ОК-18, ПК- 9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-24

Модуль 1

Темы 1-3


ОК-18, ПК- 9, ПК-10

Знает:

– нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы, методы исследований

Лекции

Самостоятельная работа

Практические занятия

Тестирование

Контрольная работа

Коллоквиум

П


2

Умеет

– выполнять работы в области организации производства, труда и управления

Самостоятельная работа

Практические занятия

Тестирование

Защита отчетов о самостоятельной работе

Пр


Владеет:

- методами выполнения работ в области организации производства, труда и управления


Самостоятельная работа

Практические занятия


Тестирование

Контрольная работа


В

Модуль 2

Темы 4--6


ПК-11, ПК-14, ПК-15

Знает:

– принципы решения технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении

Лекции

Самостоятельная работа

Практические занятия



Тестирование

Контрольная работа




П






Умеет

– применять методы решения технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении , организации производства на предприятии и принятия управленческих решений, принципы и методы планирования развития предприятия, планировать операционную деятельность .

Практические занятия

Самостоятельная работа



Защита отчетов о самостоятельной работе


Пр



Владеет:

– практическими навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении


Практические занятия

Самостоятельная работа



Защита отчетов о само стоятельной работе



В


Приложение 1.5

Социология

^ Карта компетенций по дисциплине «СОЦИОЛОГИЯ»

Наименование компетенций дисциплины.

Индекс компетенции

Формулировка

ОК-3


ОК-4


ОК-15

Готовность использовать этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде; основные закономерности и формы регуляции социального поведения , права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений


Умеет руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина, стремиться к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии; стремиться к сотрудничеству


Понимает сущность и значение информации в развитии современного общества, способен получать и обрабатывать информацию из различных источников, готов интерпретировать, структурировать и оформлять информацию в доступном для других виде





Компонентный состав дисциплины

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

Объем в ЗЕТ (креди-тах)

Модулей дисциплины

Компонентов

(указать индекс компонентов)

1 МОДУЛЬ

Темы 1-3

Знает:

- методологию исследования социально-значимых проблем и процессов (ОК -3)

- современные теоретические подходы к анализу социальных проблем и процессов (ОК-3)

Умеет:

- проводить эмпирические социологические исследования (ОК-3)

Владеет:

- методами, методикой и техникой анализа социальных процессов (ОК-3)

Лекция, семинар, практическое занятие

Опрос, контрольн. работа,

тестирование

3 ЗЕТ

2 МОДУЛЬ

Темы 4-7


Знает:

- основные теории личности и личностного саморазвития (ОК-4)

- основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ОК-4)

- процессы групповой динамики и принципы формирования команды (ОК-4)

Умеет:

- осуществлять социальное взаимодействие на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-4)

- использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ОК-4)

- эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ОК-4)

Владеет:

- способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4)

Лекция,

практическ. занятие,

семинар

Тестирова-ние, решение ситуацион-ных задач




3 МОДУЛЬ

Темы 8-10

Знает:

- значение накопленных гуманитарных ценностей для сохранения и развития современной культуры страны (ОК-15)

^ Умеет:

- учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-15)

Владеет:

- способностью проявлять толерантность к другой культуре, способностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-\15)

Лекция, дискуссия, семинар

Опрос





Приложение 1.5

Экономика

Приложение 1.5.


Карта компетенций дисциплины _ «Экономика»__________________________________________

(наименование дисциплины)

Наименование компетенций дисциплины

Индекс компетенции

Формулировка

ОК-1

ОК-4

ОК-8

- обладает знанием и пониманием законов возникновения и развития экономики;

- обладает умением анализировать и оценивать экономические явления и процессы;

- обладает способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы




Компонентный состав дисциплины

Перечень

Технологии формирования

^ Средства и технологии оценки

kв

Объем в ЗЕТ

(в кредитах)

Модуль дисциплины

Состав компоненты

1-й

модуль ОК-1

Знает: как формировался предмет экономической теории и методы его изучения; внешнюю и внутреннюю структуру общественного производства; содержание категорий потребности и ресурсы; показатели производственной эффективности; категории и законы товарного хозяйства; основные элементы и функции рынка; субъектов рыночной экономики

Лекции, самостоятельная работа

Тестирование

3

0,67

Умеет: анализировать зависимости, выражаемые законами возрастающих затрат, стоимости, денежного обращения и показателями производственной эффективности; различать цели субъектов рыночной экономики, способы и средства их достижения

Семинар, практические занятия, самостоятельная работа

Тестирование







Владеет: методами: оценки рациональности использования ресурсов; расчетов показателей производственной эффективности; определения общественно необходимых затрат на производство товаров в теории трудовой стоимости; установления количества денег, необходимых для товарного обращения

Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач

Тестирование







2-й

модуль ОК-4

Знает: 1) законы спроса и предложения; 2) понятия цены спроса, предложения и равновесия; эластичности спроса и предложения; общей и предельной полезности; издержек, их видов и структуры; формы отдачи от потребляемых ресурсов; 3) основные категории рынков факторов производства и факторных доходов

Лекции, самостоятельная работа

Тестирование

3

0,67

Умеет: анализировать зависимости явлений, выражаемых законами спроса и предложения и коэффициентами ценовой эластичности; различать оценку полезности общей и предельной; устанавливать связи между разными видами издержек и формами отдачи от ресурсов; оценивать зависимости в правилах максимизации прибыли, нулевой прибыли и закрытия фирмы и аналогичные правила на рынке факторов производства

Семинар, практические занятия, самостоятельная работа

Тестирование







Владеет: методами оценки равновесных цен и ценовой эластичности предложения и спроса; инструментами оценки рациональности поведения потребителей (кривые безразличия и бюджетные ограничения); способами определения объемов производства, позволяющих предприятию получать наибольшую выгоду на рынках товаров и ресурсов; методами оценки доходов от капитала и земли, а также потерь общества от безработицы

Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач

Тестирование







3-й

модуль ОК-8

Знает: макроэкономические показатели, модели и инструменты анализа; особенности современных денег и денежной политики государства; содержание финансов и государственного бюджета; понятие, виды и механизмы инфляции; содержание социальной политики и проблемы неравенства в рыночной экономике; формы международных экономических связей

Лекции, самостоятельная работа

Тестирование

3

0,66

Умеет: объяснить: 1) взаимосвязи между различными формами продукта, оценивающими состояние и динамику национальной экономики; 2) содержание и взаимосвязи денежной, фискальной и социальной политики государства; 3) выгоды от международного разделения труда и проблемы, возникающие в мировой экономике

Семинар, практические занятия, самостоятельная работа

Тестирование







Владеет: методами оценки объемов национальной экономики, инвестиций, средней и предельной склонности к потреблению и сбережению, расчета банковской прибыли; способами определения неравномерности распределения НД и влияния налогов на изменение объемов ВВП с использованием налогового мультипликатора; методами оценки выгоды от внешней торговли

Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач

Тестирование







Приложение 1.5

Правоведение

Карта компетенции дисциплины Правоведение

151000 Технологические машины и оборудование

Наименование компетенций дисциплины



Индекс компетенции

Формулировка

1.ОК-3

готов к использованию этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре ,готовность к поддержанию партнерских отношений;


2.ОК-4

умеет руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии ,умение руководить людьми и подчиняться.















2. Компонентный состав дисциплины


^ Индекс компетенции

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

^ Весовой коэффициент

kв

Объем в ЗЕТ

Тем (модулей) дисциплины

компонентов

ОК-3

Модуль №1

Тема 1.

Государство и право, их роль в жизни общества.

Тема 2.

Правовая система и система права. Источники права.

Тема 3.

Правоотношения. Правонарушение и юридическая ответственность. Законность и правопорядок.

Тема 4.

Конституционное право. Конституция Российской Федерации – основной закон государства и общества.

Тема 5.

Конституционные права и свободы, обязанности.

Тема 6.

Федеративное устройство России. Разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерац