Реферат: Критерии и показатели результативности деятельности

Критерии и показатели результативности деятельности заместителя директора по УВР ____________



Показатель

Вес. коэфф. показ.

1-ое полугодие


2-ое полугодие


Критерий 1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся по курируемым заместителем предметам

1.1. Значение среднего годового балла у выпускников начальной ступени (усредненного также по всем курируемым предметам) в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










1.2. Значение среднего годового балла у учащихся средней ступени (усредненного также по всем курируемым предметам) в сравнении с прошлым полугодием:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










1.3. Доля учащихся ОУ, имеющих «2» по итогам года, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










1.4. Доля учащихся, сдавших муниципальный единый экзамен, от числа выпускников ОУ, участвовавших в ЕМЭ, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










1.5 Отсутствие фактов выбытия учащихся из курируемых классов в связи с низкой успеваемостью


2,0










^ Максимально возможное количество баллов по критерию 1

6,0










Критерий 2. Позитивные результаты внеурочной деятельности по курируемым заместителем направлениям

2.1. Отношение количества часов дополнительных занятий (проекты, подготовка к олимпиадам, кружки, клубы, спецкурсы, элективы), к количеству классов в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

2,0










2.2. Доля учащихся, занятых дополнительными видами и формами внеурочной деятельности в ОУ в сравнении с предыдущим годом:

на том же уровне

выше



0,5

2,0










2.3. Доля учащихся, занявших призовые места на различных олимпиадах, научно-практических конференциях, конкурсах, соревнованиях (начиная со школьного уровня) в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

2,0










2.4. Отношение количества проводимых предметных олимпиад на уровне ОУ к количеству предметов в сравнении с прошлым учебным годом:

100 %



0,5










2.5. Доля учащихся от общего их числа в ОУ, участвовавших на олимпиадах муниципального уровня в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










2.6. Количество учащихся, занявших призовые места на предметных олимпиадах различного уровня (начиная с муниципального), в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

3,0










2.7. Количество призовых мест участия в предметных олимпиадах муниципального уровня, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










2.8. Количество призовых мест участия ОУ в предметных олимпиадах республиканского уровня, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

3,0










2.9. Наличие призовых мест участия ОУ в предметных олимпиадах Всероссийского уровня

3,0










2.10. Доля учащихся, участвовавших на НПК уровня ОУ в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










2.11. Количество призеров НПК различного уровня (начиная с муниципального), в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

3,0










2.12. Количество призовых мест участия ОУ в НПК муниципального уровня, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










2.13. Количество призовых мест участия ОУ в научно-практической конференции республиканского уровня, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

2,5










2.14. Общее количество проведенных различных конкурсов, начиная с уровня параллели классов, в сравнении с прошлым ученым годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










2.15. Доля учащихся, участвовавших на различных внешних конкурсах в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










2.16. Количество призовых мест участия ОУ в различных внешних конкурсах, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










2.17. Количество учащихся, занявших призовые места в различных дистанционных олимпиадах и конкурсах, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

3,0










Максимально возможное количество баллов по критерию 2

31










Критерий 3.

3.1. Наличие нововведений (исследований, экспериментов) в ОУ, сопровождаемых заместителем

2,0










3.2. Нововведения переведены в режим функционирования в результате успешной апробации под руководством заместителя в прошлом учебном году

2,0










3.3. Педагогами, курируемыми заместителем, разработаны в течение года методические пособия (рекомендации), учебные программы для внутреннего пользования

1,0










3.4. Наличие авторских публикаций, выполненных в течение года педагогами, курируемыми заместителем.

1,0










3.5. Количество выступлений, подготовленных курируемыми заместителем педагогами, на различных профессиональных форумах (педагогических советах, семинарах, конференциях и т.п.), в сравнении с предыдущим учебным годом:

на том же уровне

выше



1,0

2,0










3.6. Количество открытых уроков (мастер-классов), проведенных курируемыми заместителем педагогами, в сравнении с предыдущим учебным годом:

на том же уровне

выше



1,0

1,5










3.7. Заместителем разработаны в течение года методические пособия (рекомендации), положения и т.п. для внутреннего пользования

1,0










3.8. Заместителем выполнены в течение года авторские публикации.

3,0










3.9. Заместителем предложен проект на нововведение, принятый на реализацию экспертно-аналитическим органом ОУ (или иным, выполняющим эти функции)

1,0










3.10. Наличие отчетных (обзорных) публикаций заместителя о различных аспектах деятельности ОУ в средствах информации

1,0










^ Максимально возможное количество баллов по критерию 3

15,0










Критерий 4.













4.1. Доля учащихся, охваченных предпрофильной подготовкой в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










Максимально возможное количество баллов по критерию 4

1,0










Критерий 5. Качество организации работы общественных органов (экспертно-аналитическая комиссия, методический совет, родительский всеобуч, педагогический совет, органы ученического самоуправления)

5.1. Количество общественных органов управления, работу которых курирует заместитель:

один

два

три



0,5

1,0

1,5










5.2. Наличие положения (проекта) об ученическом самоуправлении

0,5










5.3. Доля классных коллективов, в которых действует орган ученического самоуправления в сотрудничестве с органом ученического самоуправления ступени (школы), в сравнении с прошлым учебным годом

на том же уровне

больше

100%



0,5

1,0

1,5










5.4. Доля педагогов, имеющих конкретные обязанности в работе органов управления, курируемых заместителем:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










Максимально возможное количество баллов по критерию 5

4,5










Критерий 6. Положительная динамика педагогов, активно применяющих современные образовательные технологии

6.1. Доля педагогов, создающих условия, при которых учащиеся детально владеют информацией о видах и объемах предстоящей работы в рамках каждого раздела, а также об уровне требований учителя (критериях оценивания) к каждому виду работ, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










6.2. Доля педагогов, занятых сопровождением творческой проектной деятельности учащихся, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










6.3. Доля педагогов, использующих ИКТ для моделирования урока, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










6.4. Доля педагогов, использующих ИКТ для контроля и учета базовых знаний учащихся, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










6.5. Доля педагогов, использующих ИКТ для индивидуализации траекторий обучения учащихся, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1.0










6.6. Доля педагогов, систематически предоставляющих учащимся во время урока разгрузочные паузы, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










6.7. Доля классных руководителей, использующих проектные методы в работе с классом, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










6.8. Количество педагогов, принявших участие в различных муниципальных, республиканских, федеральных конкурсах, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










6.9. Доля педагогов, ведущих во внеурочное время кружки, курсы, секции и т.п., в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










Максимально возможное количество баллов по критерию 6

9,0










Критерий 7.













7.1. Наличие у заместителя системы учета как нормативных (отметки, призовые места), так и ненормативных достижений учащихся курируемых классов (степень социальной активности, ответственности и т.д.).

1,0










7.2. План мониторинга образовательного процесса выполнен:

не менее, чем на 70 %

на 100%


0,5

1,0










7.3. План внутришкольного контроля выполнен:

не менее, чем на 70 %

на 100%


0,5

1,0










Максимально возможное количество баллов по критерию 7

3,0










Критерий 8.













8.1.Своевременно рассмотрены и утверждены материалы к промежуточной (итоговой) аттестации

0,5










8.2. Своевременно подготовлено и утверждено расписание государственной (итоговой) аттестации и проведения итоговых к/р

0,5










8.3. Своевременно сформирован и утвержден состав экзаменационных комиссий промежуточной (итоговой) комиссий

0,5










8.4. Своевременно проведены все инструктажи по вопросам переводной (итоговой) аттестации

0,5










Максимально возможное количество баллов по критерию 8

2,0










Критерий 9.













9.1. Доля педагогов, формирующих свой портфолио, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










9.2. Количество педагогических работников в ОУ, имеющих квалификационные категории, в сравнении с прошлым учебным годом:

на том же уровне

повысилось



0,5

1,0










Максимально возможное количество баллов по критерию 9

2,0










Критерий 10.













10.1. Выполнение программы повышения квалификации педагогических работников:

на 100%

более чем на 100%



1,0

2,0










Максимально возможное количество баллов по критерию 10

2,0










Критерий 11. Позитивные результаты учебной деятельности по предмету.

11.1. Средний балл учащихся по итогам предыдущего периода (по всем классам, в которых учитель ведет предмет не менее 2-х лет) в сравнении со средним показателем, по предмету:

на том же уровне

выше



0,5

1,0










11.2. За работу в классах с большим количеством учащихся девиантного поведения

0,5










11.3. Наличие нововведений, апробация учебных пособий.

0,5










11.4. Учителем используются ИКТ:

для моделирования урока

для контроля и учета базовых знаний учащихся

для индивидуализации траекторий обучения учащихся


0,5











11.5. Учителем подготовлены и проведены выступления на методических семинарах, конференциях и т.п.:

школьного уровня

городского уровня

республиканского уровня


0,5











11.6. Учителем проведены открытые уроки (мастер-классы) для профессиональной и непрофессиональной аудитории:

школьного уровня

городского уровня

республиканского уровня


0,5











11.7. Учитель имеет удостоверение о прохождении курсов повышения квалификации или профессиональной переподготовки (за последние 5 лет)

0,5










11.8. Учитель систематически практикует предоставление учащимся разгрузочных пауз на своих уроках

0,5










^ Максимальное количество баллов по критерию 11

4,5










Критерий 12.

12.1. Количество случаев травматизма и несчастных случаев на занятиях и мероприятиях в ОУ:


«-» 3 за каждый случай










12.2. Отсутствие обоснованных обращений в вышестоящие органы управления образования (органы власти) по поводу конфликтных ситуаций в ОУ


«-» 1 за каждое обращение










12.3. Исполнительская дисциплина (своевременное и качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов идр.)

нарушение исполнительской дисциплины


«-» 1 за каждое нарушение










^ Максимальное количество баллов по критерию 12













^ Максимальное количество баллов по всем критериям

80











^ Критерии и показатели для оценивания результативности деятельности работников МБОУ «СОШ№10»

^ Заведующий хозяйственной частью






Показатель

Весовой коэффициент показателя

^ 2-ое

полугодие

20__г

1-ое

полугодие

20__г

2-ое

полугодие

20__г

Ознакомлен:

Дата:










1.1. Обеспечение качественной уборки помещений

2,0










1.2. Обеспечение бесперебойной работы системы отопления

2,0










1.3. Обеспечение требуемого уровня освещения в помещениях

2,0










1.4. Обеспечение оперативности выполнения заявок по устранению технических неполадок

2,0










1.5. Отсутствие обоснованных жалоб со стороны участников образовательного процесса на санитарно-гигиеническое состояние помещений

2,0










1.6. Количество пунктов предписаний органов инспекции по вопросам санитарно-гигиенического состояния помещений, в сравнении с предыдущим периодом:

ноль



3,0










^ Максимально возможное количество баллов по критерию 1

13,0
















^ Критерий 2. Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса в учреждении













2.1. Обеспечение рабочего состояния первичных средств тушения огня

1,0










2.2.. Обеспечение надлежащего состояния запасных выходов и подвальных помещений

1,0










2.3. Обеспечение доступа в любые помещения учреждения в случае ЧС

1,0










2.4. Обеспечение условий электробезопасности в учреждении

1,0










2.5. Обеспечение необходимой спецодеждой технических работников

1,0










2.6. Обеспечение выполнения техническими работниками всех требований техники безопасности

1,0










Отсутствие жалоб со стороны участников образовательного процесса на длительность сроков исправления (более недели?) нарушений условий пожарной и электробезопасности, охраны труда.

3,0










2.8. Количество пунктов предписаний органами инспекции пожарной и электробезопасности, в сравнении с предыдущим периодом:

уменьшилось

ноль



1,0


5,0










2.9 Организация и проведение работы в течение учебного года, направленной на повышение условий безопасности в общеобразовательном учреждении

1,5










2.10 Отсутствие замечаний со стороны проверяющих на соблюдение техники безопасности

1,5










2.11 Соблюдение санитарных норм и правил, требований пожарной и электро- безопасности:

выполнение предписаний Госпожнадзора, Роспотребнадзора

невыполнение






1,0


«-» 3 за каждое предписание










^ Максимально возможное количество баллов по критерию 2

18,0
















3.1. Своевременная постановка на учет материальных ценностей, приобретенных ОУ за счет бюджетных средств

2,0










3.2. Своевременная постановка на учет материальных ценностей, поступивших в ОУ в качестве благотворительной помощи как физических (например, родителей), так и юридических лиц

2,0










3.3. Сохранность материальных ценностей

2,0










3.4. Своевременное списывание малоценного имущества и средств с нулевой балансовой стоимостью

2,0










3.5. Количество пунктов предписаний ревизионных комиссий в части ответственности заместителей в сравнении с предыдущим периодом:

ноль



2,0










3.6 Своевременность составления проектно-сметной документации на проведение работ по текущему и капитальному ремонту, высокое качество подготовки и организации ремонтных работ

2,0







^ Максимально возможное количество баллов по критерию 3

12,0







Критерий 4.

4.1. Исполнительская дисциплина (своевременное и качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов идр.)

нарушение исполнительской дисциплины

«-» 1 за каждое нарушение







4.2. Эффективность ресурсосберегающих мероприятий по сравнению с аналогичным периодом прошлого года*:

снижение потребления электроэнергии

снижение потребления воды

снижение потребления тепла



1,0

1,0

1,0







^ Максимально возможное количество баллов по критерию 4

3,0







Максимальное количество баллов по всем критериям

46,0









Критерии и показатели для оценивания результативности деятельности учителя _______________________________

Ф.И.О.








балл

Критерий 1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся

1.1

Качество знаний учащихся по итогам полугодия в сравнении с тем же показателем прошлого полугодия:

на том же уровне

выше



0.5

1.0




1.2

Отсутствие не успевающих учащихся

1.0




1.3

Средний показатель по ЕГЭ :

равен городскому

выше городского


0.5

1.0




1.4

Доля учащихся (от общего количества учащихся), которых учитель готовит к ЕГЭ:

до 60%

61-100%



1.0

1.5




1.5

Средний показатель по ЕМЭ:

равен городскому

выше городского


0.5

1.0




1.6

% учащихся, которых учитель готовит к ЕМЭ:

до 50%

51-80%

81-100%


0.5

1.0

1.5




Максимальное количество баллов по критерию 1

7,0

Критерий 2. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по преподаваемым предметам

2.1

Наличие призовых мест на Всероссийской предметной олимпиаде:

муниципального этапа

республиканского этапа

всероссийского этапа



2.0

3.0

4.0




2.2

Наличие мест на муниципальной олимпиаде:

4-6 место

7-8 место


1.0

0.5




2.3

Наличие призовых мест на альтернативных предметных олимпиадах:

муниципальной (заочно- очно)

республиканской (заочно- оно)

всероссийской (заочно- очно)



1.0-1.5

2.0-2.5

3.0-3.5




2.4

Наличие призовых мест на НПК (если работа выполнена несколькими учащимися, то оценивается место один раз):

школьного уровня

муниципального уровня

республиканского уровня



1.0

2.0

3.0




2.5

Наличие призовых мест на прочих внешних конкурсах :

муниципального уровня (заочно- очно)

республиканского (заочно- очно)

всероссийского уровня (заочно- очно)



1.0-1.5

1.5-2.0

2.0-3.0




2.6

Наличие дипломантов конкурсов, олимпиад:

муниципального уровня (заочно- очно)

республиканского уровня (заочно-очно)

всероссийского уровня (заочно- очно)


0.5-1.0

1.0-1.5

1.5-2.0




Максимальное количество баллов по критерию2

16,5




Критерий 3. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению

функций классного руководителя

3.1

Активное участие в школьных мероприятиях (оценивает зам. директора по ВР)

0.5-1.0




3.2

Участие в конкурсах городского уровня (кроме мероприятий, где требуется только присутствие):

1 -3 (заочно- очно)

более 3 (заочно- очно)

призовое место (заочно- очно)



0.5-1.0

1.0-1.5

1.5-2.0




3.3

Участие в республиканских конкурсах:

1-2 (заочно- очно)

более 3 (заочно- очно)

призовое место (заочно- очно)


1.0-1.5

1.5-2.0

2.0-2.5




3.4

Оповещение родителей через дневники учащихся о текущих оценках

0.5-1.0




3.5

Качество ухода за закрепленной клумбой

0.5-1.0




3.6

Качество уборки закрепленной территории

0.5-1.0




3.7

Доля учащихся, получающих горячее питание:

70-80% (для 1-4 кл) 50-80% (для 5-11 кл)

81-100% (для 1-4 кл) 81-100% (для 5-11 кл)


0.5


1.0




3.8

Качественная организация работы в «трудных» классах

1.0




Максимальное количество баллов по критерию 4

10,5




Критерий 4. Участие в инновационной деятельности




4.1

Участие в реализации проектов и программ разного уровня


1.0




4.2

Разработка и реализация авторской программы, проекта

1.0




4.3

Разработка учебно-методических материалов,

зафиксированных в школьной цифровой базе (конспек. уроков, внекл. меропр. и т.п.)

более 5

более 10

более 15



0.5

1.0

1.5




Максимальное количество баллов по критерию 4

3,5




Критерий 5. Состояние материально-технического оснащения кабинета




5.1

Осуществление ремонта учебного кабинета:

косметический

капитальный


1.0-1.5

3.0




5.2

Эстетическое оформление кабинета (новые шторы, жалюзи, подставки для цветов и т.п.)

0.5-3.0




Максимальное количество баллов по критерию 5

6,0




Критерий 6. Использование ИКТ в процессе обучения предмету и в

воспитательной работе

6.1

Учителем используются ИКТ:

систематически (почти каждый урок)

периодически (не менее 5 раз в нед.)


1.0

0.5




6.2

Предоставление информации на шк. сайт:

более 5 раз

3-5 раз


1.0

0.5




6.3.

Наличие сайта и своевременное обновление

0,5-1,5




Максимальное количество баллов по критерию 6

3,5




Критерий 7. Обобщение и распространение педагогического опыта




7.1

Выступления на педагогических советах, метод. семинарах, конференциях и т.п.:

школьного уровня (1-2; более 2)

городского уровня (1-2; более 2)

республиканского (1-2; более 2)



0.5-1.0

1.0-1.5

1.5-2.0




7.2

Проведение открытых уроков, мастер-классов, классных часов и мероприятий:

школьного уровня (1-2; более 2)

городского уровня (1-2; более 2)

республиканского (1-2; более 2)



0.5-1.0

1.0-1.5

1.5-2.0




7.3

Наличие публикаций:

городского уровня (1-2; более 2)

республиканского (1-2; более 2)

федерального (1-2; более 2)


1.0-1.5

1.5-2.0

2.0-2.5




Максимальное количество баллов по критерию 7

14




Критерий 8. Участие в муниципальных, региональных и федеральных

профессиональных конкурса




8.1

Участие в профессиональных конкурсах:

школьного уровня

городского уровня (заочно-очно)

республиканского (заочно-очно)


0.5-1,0

1.0-1.5

1.5-2.0




8.2

Результат участия в городском конкурсе:

третье место (заочно-очно)

второе место (заочно-очно)

победитель (заочно-очно)


1.5-2.0

2.0-2.5

2.5-3.0




8.3

Результат участия в республикан. конкурсе:

третье место (заочно-очно)

второе место(заочно-очно)

победитель (заочно-очно)


2.0-2.5

2.5-3.0

3.0-3.5




Максимальное количество баллов по критерию 8

8,5




Критерий 09.

9.1

Наличие случаев травматизма и несчастных случаев на занятиях и мероприятиях в ОУ:

если есть случаи



«-» 3 за каждый случай

9.2.

Наличие обоснованных обращений в вышестоящие органы управления образования (органы власти) по поводу конфликтных ситуаций в классе)

есть обращения



«-» 1 за каждое обращение

9.3

Несвоевременное и некачественное ведение документации, несвоевременное предоставление

материалов идр.)

нарушение исполнительской дисциплины



«-» 1 за каждое нарушение

^ Максимальное количество баллов по критерию 9




Максимальное количество баллов по всем критериям учителя без классного руководства

59




^ Максим количество баллов по всем критериям учителя с классным руководством

69,5






^ Критерии и показатели для оценивания результативности

деятельности педагога-психолога ___________

Ф.И.О.






балл

1 полугодие 201__-201_ уч.г.

балл

2 полугодие 201_-201_ уч..г.

балл

Критерий 1. Результаты профессиональной деятельности педагога-психолога

1.1

Результаты психопрофилактической работы с субъектами образовательных отношений: обучающимися, педагогами, родителями (количественные и качественные показатели)

20-36 часов

Более 36 часов






1.0

1,5













Количество часов













1.2

Результаты психодиагностической работы с субъектами образовательных отношений: обучающимися, педагогами, родителями (количественные и качественные показатели)

60 - 80часов

Более 80 часов



1.0

1.5

Количество часов
















1.3

Результаты консультационных услуг, оказанных субъектам образовательных отношений: обучающимся, педагогам, родителям (количественные и качественные показатели)

60-80 часов

Более 80 часов






1.0

1,5

Количество часов
















1.4

Результаты психокоррекционной и развивающей работы с субъектами образовательных отношений: обучающимися, педагогами, родителями (количественные и качественные показатели)

60 часов

Более 60 часов



1.0

1,5

Количество часов













1.5

Результаты психопросветительской работы с субъектами образовательных отношений: обучающимися, педагогами, родителями (количественные и качественные показатели )

10-15 часов

Более 15 часов






1.0

1,5

Количество часов













Максимальное количество баллов по критерию 1

7.5













Критерий 2. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся

2.1

Наличие участников конференций, олимпиад школьников

на школьном уровне

на муниципальном уровне

на республиканском уровне






1.0-1.5

1.5-2.0

2.0-3.0

Уровень, название конкурса, очно или заочно, Ф.И. ученика
















2.2

Наличие учащихся, занимающихся проектной деятельностью (реализация проектов социально-психологической направленности)


на школьном уровне

на муниципальном уровне

на республиканском уровне






0.5-1.0

1.0-1.5

1.5-2.0

Уровень, название конкурса, очно или заочно, Ф.И. ученика
















^ Максимальное количество баллов по критерию 2

11.0













Критерий 3. Участие в инновационной деятельности

3.1

Участие в реализации проектов и программ разного уровня

0.5-1.0

Название проекта, программы; уровень













3.2

Разработка и реализация авторской программы, проекта

1.0

Название программы или проекта ; с учащимися каких классов реализуется













3.3

Разработка учебно- методических материалов, зафиксированных в шк цифровой базе:

более 5

более 10

более 15



0.5

1.0

1.5

Представить в электронном виде (на CD-RW диске)













Максимальное количество баллов по критерию 3

3.5













Критерий 4. Использование ИКТ в образовательной деятельности

4.1

Регулярное пополнение информации на своей страничке или сайте:

не менее 3 новых материалов

не менее 5 новых материалов



0.5

1.0

Адрес сайта (если не на шк.сайте), названия материалов













4.2

Предоставление информации на шк. сайт:

более 5 раз

3-5 раз


1.0

0.5

Дата, тема информации
















Максимальное количество баллов по критерию 4

2.0













Критерий 5. Обобщение и распространение педагогического опыта

5.1

Выступления на педагогических советах, метод. семинарах, родит.собраниях и т.п.:

школьного уровня (1-2; более 2)

городского уровня (1-2; более 2)

республиканского (1-2; более 2)



0.5-1.0

1.0-1.5

1.5-2.0

Уровень, вид и название мероприятия. Выступления сдать в электронном виде
















5.2

Проведение открытых мастер-классов, мероприятий:

школьного уровня (1-2; более 2)

городского уровня (1-2; более 2)

республиканского уровня (1-2; более 2)



0.5-1.0

1.0-1.5

1.5-2.0

Уровень, вид и название мероприятия
















5.3

Наличие публикаций:

городского уровня (1-2; более 2)

республиканского (1-2; более 2)

федерального (1-2; более 2)


1.0-1.5

1.5-2.0

2.0-2.5

Уровень, название статьи, название печатного издания или адрес сайта. Сдать в электронном виде













^ Максимальное количество баллов по критерию 5

15.0













Критерий 6. Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации

6.1

Участие в профессиональных конкурсах:

школьного уровня

городского уровня (заочно-очно)

республиканского (заочно-очно)


0.5

1.0-1.5

1.5-2.0

Уровень, название конкурса
















6.2

Результат участия в городском конкурсе:

третье место (заочно-очно)

второе место (заочно-очно)

победитель (заочно-очно)


1.5-2.0

2.0-2.5

2.5-3.0

Название конкурса, место
















6.3

Результат участия в республикан. конкурсе:

третье место (заочно-очно)

второе место(заочно-очно)

поб