Реферат: Организационно-правовую деятельность образовательного учреждения обеспечивают свидетельства

Самообследование



ГБОУ СОШ

№ 239


по направлениям деятельности






Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа «Школа здоровья» № 239 (ГБОУ СОШ № 239) существует как общеобразовательное учебное заведение с 19 июня 1964 г.; статус «Школа здоровья» получен в 2007 году.

Школа расположена в Можайском районе Западного округа, между улицами Вяземская и Сколковское шоссе. Она утопает в зелени полувековых лип, берёз и каштанов. Пришкольная территория используется учащимися и их родителями для активного отдыха; она разделена на несколько физкультурно-спортивных зон, имеются игровые площадки и веранды. Территория участка ограждается декоративным забором, вдоль которого зелёные насаждения.

Организационно-правовую деятельность образовательного учреждения обеспечивают свидетельства

о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц, зарегистрированном до 1 июля 2002 года:

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц, зарегистрированном до 01 июля 2002 года - серия 77 № 006908856 от 28.11.2002года, выдано Межрайонной инспекцией МНС России № 39 по г. Москве, ОГРН 1027739645240

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц, зарегистрированном 27.08.2007 года, серия 77 № 009552685, выдано Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службой № 46 по г. Москве, ОГРН 1027739645240

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц, зарегистрированном 11.11.2011 года, серия 77 № 012066714, выдано Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службой № 46 по г. Москве, ОГРН 1027739645240

о постановке на учет в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации по месту нахождения на территории Российской Федерации:

Свидетельство о постановке на учет Российской организации в налоговом органе по месту ее нахождения – серия 77 № 012066715 выдано Инспекцией Федеральной налоговой службы № 31 по г. Москве, ИНН 7731174125, КПП 773101001 и подтверждает постановку на учет в соответствии с Налоговым кодексом Российской Федерации

Основные принципы деятельности ГБОУ СОШ № 239 регламентированы Уставом (редакция 5), принятым Общим собранием трудового коллектива школы (Протокол № 1 от 22.08.2011г.) и зарегистрированным Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 46 по г. Москве, согласно требованиям закона «Об образовании» и рекомендательным письмам Министерства образования и науки РФ; региональными и окружными нормативными документами, а также внутренними локальными актами: Правилами внутреннего распорядка, Правилами для учащихся, внутренними положениями, приказами и инструкциями, коллективным договором.

В школе проведена системная работа по разработке локальных актов, регламентирующих уставную деятельность, деятельность педагогического коллектива, образовательно-воспитательного процесса. Действующие локальные акты позволяют администрации регламентировать деятельность учреждения, сглаживать социальную напряженность.

Наличие локальных актов:

Правила внутреннего распорядка;

Положение о внутришкольном контроле;

Положение о педагогическом совете;

Положение о научно-методическом совете;

Положение о методических объединениях школы;

Положение о группе раннего развития;

Положение о родительских собраниях;

Положение о родительском совете школы;

Положение о совете старшеклассников школы;

Положение об Управляющем совете;

Положение о порядке выборов членов УС;

Положение о порядке кооптации членов УС;

Положение о промежуточной аттестации учащихся;

Положение о премировании и поощрении;

Положение об оплате труда, надбавках и доплатах;

Положение о Совете школы;

Положение о дополнительном образовании детей ;

Положение о Совете по профилактике;

Положение о школьном самоуправлении;

Положение о выборах органов ученического самоуправления;

Правила внутреннего распорядка для обучающихся школы;

Положение о порядке проведения промежуточного контроля в переводных классах;

Правила ведения классного журнала;

Правила посещения учебных занятий посторонними лицами в школе;

Положение о портфолио учителя;

Положение о портфолио учащегося;

Положение о портфолио кабинета.

Школа имеет лицензии на право ведения образовательной деятельности.

Действующая лицензия - серия А № 283807 за регистрационным № 022882 от 14.11.2007 года (действительна до 31.01.2012 года), выдана Департаментом образования города Москвы, имеет право на ведение образовательной деятельности по следующим образовательным программам:

основная общеобразовательная программа начального общего образования;

основная общеобразовательная программа основного общего образования;

основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования;

дополнительная образовательная программа художественно-эстетической направленности;

дополнительная общеобразовательная программа культурологической направленности;

дополнительная общеобразовательная программа физкультурно-спортивной направленности.

дополнительная образовательная программа спортивно-технической направленности;

дополнительная образовательная программа научно-технической направленности;

дополнительная образовательная программа эколого-биологической направленности;

дополнительная образовательная программа социально-педагогической направленности;

Лицензия на осуществление медицинской деятельности Серия ФС-1 № 0042629 за регистрационным № ФС-77-01-005045 от 26.11.2009 года, выданная Федеральной службой по надзору в сфере здравоохранения и социального развития. Действительна на срок до 26.11.2014 года.

Номенклатура работ и услуг: при осуществлении доврачебной медицинской помощи по: лечебной физкультуре и спортивной медицине, медицинскому массажу, сестринскому делу в педиатрии. При осуществлении амбулаторно-поликлинической медицинской помощи, в том числе: а) при осуществлении первичной медико-санитарной помощи по: педиатрии.


^ 2. Образовательная деятельность ведется на основании Свидетельства о государственной регистрации права. Серия 77 АЖ № 884652 от 26 января 2009 года. Кадастровый номер: 98825. Основание: Постановление Правительства Москвы № 417 от 03.06.97, цель использования: учебно-воспитательная. Общая площадь 4106.0 кв. м

Школа расположена в 5-этажном крупноблочном здании

Юридический адрес: 121353, г. Москва, улица Вяземская, дом 7

Фактический адрес: 121353 г. Москва, улица Вяземская, дом 7

Общая площадь – 4106.0 кв.м

Помещения школы соответствуют нормам санитарно-эпидемиологической службы, удовлетворяют правилам государственной противопожарной службы:

1.Санитарно-эпидемиологическое заключение ФГУЗ «ЦГи Э в г. Москве» в ЗАО г. Москвы № 77.04.16.000.М.976.07.08 от 16 июля 2008г.

2. Санитарно-эпидемиологическое заключение ФГУЗ «ЦГ и Э в г. Москве» в ЗАО г. Москвы № 77.01.16.000.М.013705.10.09 от 05 октября 2009г.

3. Санитарно-эпидемиологическое заключение ФГУЗ «ЦГ и Э в г. Москве» в ЗАО г. Москвы № 77.04.16.000.М.003898.05.11 от 06 мая 2011г.

4.Заключение ОГНД Управления по ЗАО ГУ МЧС России по городу Москве № 000103/111-1 от 20.09..2011г

Школа имеет следующую материально-техническую базу:

столовая на 100 посадочных мест

1 актовый зал

1 спортивный зал

1 зал ЛФК

1 библиотека

1 компьютерный класс, в т.ч. он подключен к Интернету

3 медицинских кабинета (медицинский кабинет, процедурный, стоматологический кабинет)

1 массажный кабинет

1 кабинет логопеда

1 кабинет психолога

1 кабинет для группы кратковременного пребывания

учительская

кабинет заместителя директора по УВР

кабинет заместителя директора по воспитательной работе

В школе 28 учебных кабинетов:

начальной школы – 7

русского языка – 3

математики – 2

физики – 1

химии – 1

биологии – 1

географии – 1

иностранных языков – 2

музыки – 1

технологии – 1

изо – 1

истории – 1

группа продлённого дня – 3

Администрация школы, педагоги имеют хорошие возможности для своей деятельности: отдельные кабинеты, оборудованные компьютерной техникой, имеющие выход в сеть Internet.

Образовательный процесс оснащен техническими средствами обучения:

Комплект № 1 компьютерной техники – 15 штук.

Ноутбуки – 20 штук

Компьютер Celeron 478 АРМ библиотекаря – 1 штука

Проектор мультимедийный Hitachi – 7 штук

Приставка интерактивная Mimio – 3 штуки

Приставка интерактивная MimioTeach – 1 штука

Приставка для копи-режима Mimio Capture – 1 штука

Копи-устройство Mimio Xi. Mimio интерактив на маркерной доске – 1 штука

Музыкальные центры - 2, медиатека, магнитофоны, пианино – 2 штуки

Многофункциональные аппараты – 2

Видеомагнитофоны – 5 штук

Комплект средств информационных и телекоммуникационных технологий для ФГОС – 1 комплект

Школьные доски – 25

Комплекты реактивов для выполнения демонстрационных и лабораторных работ на уроках химии,

Комплекты мебели для 4 учебных кабинетов начальных классов

Комплекты мебели для 8 учебных кабинетов старшей школы и библиотеки

Комплекты мебели с лабораторными шкафами и кафедрами для учебных кабинетов химии, физики, биологии

Комплекты мебели и стульев для кабинета информатики – 14 штук

Спортивное оборудование:

– батуты 2 штуки

– барьер школьный складной 2 штуки

– брусья гимнастические с тележкой 1

– маты гимнастические 9 штук

– мостик гимнастический 3 штуки

– ручное кассетное табло 1 штука

– скамья гимнастическая 6 штук

– стенка гимнастическая 1 штука

– стол для настольного тенниса 1 штука

– щит баскетбольный мини с регулировкой высоты 4 штуки

– набор бадминтон 2 штуки

– лыжи с ботинками 50 пар

Комплекс аппаратных средств экспресс-диагностики и мониторинга здоровья «Диакомс»

Комплект оборудования и мебели для медицинских кабинетов – 3 штуки

Комплект оборудования «GALLANT» и мебели для стоматологического кабинета – 1 штука

Комплект мебели и оборудование для массажного кабинета

Комплект мебели и оборудование для кабинета психолога

Оборудование для зала ЛФК

сухой бассейн для зала ЛФК

Мягкие модули в рекреации 2 этажа

Облучатели бактерицидные передвижные – 3 штуки

Установки для обеззараживания воздуха – 24 штуки

Приобретена интерактивная доска – 1 штука

Оборудование для кабинета домоводства:

– швейные машины – 13 штук

– оверлок – 1 штука

– утюг с пароувлажнителем – 4 штуки

– доска гладильная – 4 штуки

– манекен женский и манекен женский пластиковый раздвижной – 2 штуки

– плита электрическая ЗВИ – 1 штука

– микроволновая печь – 1 штука

– электрочайники – 2 штуки

– холодильники «Бирюса», «Минск» – 6 штук

– тостер – 2 штуки

– миксер – 2 штуки

Компьютеры Р-4 монитор Samsung – 14 штук

Компьютер «Celeron» – 1 штука

Мультимедийный проектор «Hitachi» – 7 штук

Принтер «Lexmark» лазерный – 1 штука

Принтер «Canon» цветной, струйный – 1 штука

Камера цифровая «D-Link» – 3 штуки

Факс-модем «Eline» – 1 штука

Оверхед-проектор «Braun» – 2 штуки

Слайд-проектор «Braun» – 1 штука

Телевизор «LG» – 1 штука

Документ-камера «Avervisi» – 1 штука

Слайд-проектор «Braun» с экраном – 1 штука

Копировальное устройство «Virtual Link» – 1 штука

Видеомагнитофон «Panasonic» – 1 штука

Телевизор «Темп» – 3 штуки

Принтер HP DJ – 2 штуки

Видеокамера «Sony» – 5 штук

Фотокамера цифровая «Casio» – 5 штук

Принтер HP Laser – 3 штуки

Монитор АОС 17 – 3 штуки

Сканер HP – 3 штуки

Плеер DVD – 1 штука

Компьютер «Веко» – 1 штука

Многофункциональное устройство – 2 штуки

Монитор «Samsung» – 1 штука

Монитор «LG» – 1 штука

Телевизор «Toshiba» – 1 штука

Телевизор «Витязь» – 1 штука

Приставка интерактивная «Mimio» – 3 штуки

Кабинеты химии, физики, биологии оснащены необходимым демонстрационным и лабораторным оборудованием. Для обучения младших школьников используется оборудование Lego-Spectra.

На всех этажах школы имеются информационные стенды, с постоянно обновляющейся информацией.

Санитарное состояние кабинетов, школы и территории хорошее.

Тепловой режим соблюдается и соответствует санитарным нормам.

В школе выдерживается лицензионный норматив по площади на одного обучаемого в соответствии с требованиями.

Численность учащихся – начальная школа 180 чел.

- средняя и старшая школа – 179 чел.

Реальная площадь на одного обучаемого:

- начальная школа – 13,9 кв. м

- средняя и старшая школа – 16,8 кв. м

Существующие площади позволяют вести обучение в одну смену.

Помещений, находящихся в состоянии износа и требующих капитального ремонта нет. Выборочный капитальный ремонт проводится в 2009 году.

За 5 последних лет (межаттестационный период) прослеживается динамика изменений материально-технического состояния образовательного учреждения.

2007 год: Спортивное оборудование:

батуты 2 штуки

барьер школьный складной 2 штуки

брусья гимнастические с тележкой 1

маты гимнастические 9 штук

мостик гимнастический 3 штуки

Комплект оборудования и мебели для медицинских кабинетов – 3 штуки

Комплект оборудования «GALLANT» и мебели для стоматологического кабинета – 1 штука

2008 год: Школьные доски – 25

Комплекс аппаратных средств экспресс-диагностики и мониторинга здоровья «Диакомс»

Телевизор «Toshiba» – 1 штука

Телевизор «Витязь» – 1 штука

Спортивное оборудование:

– ручное кассетное табло 1 штука

– скамья гимнастическая 6 штук

– стенка гимнастическая 1 штука

– стол для настольного тенниса 1 штука

– щит баскетбольный мини с регулировкой высоты 4 штуки

– набор бадминтон 2 штуки

– лыжи с ботинками 50 пар

2009 год: Слайд-проектор «Braun» с экраном – 1 штука

Копировальное устройство «Virtual Link» – 1 штука

Видеомагнитофон «Panasonic» – 1 штука

Телевизор «Темп» – 3 штуки

Принтер HP DJ – 2 штуки

Видеокамера «Sony» – 5 штук

Фотокамера цифровая «Casio» – 5 штук

Принтер HP Laser – 3 штуки

Монитор АОС 17 – 3 штуки

Сканер HP – 3 штуки

Плеер DVD – 1 штука

Музыкальные центры – 2, медиатека, магнитофоны, пианино – 2 штуки

Многофункциональные аппараты – 2

Видеомагнитофоны – 5 штук

Мягкие модули в рекреации 2 этажа

Облучатели бактерицидные передвижные – 3 штуки

Установки для обеззараживания воздуха – 24 штуки

2010 год: – холодилиники «Бирюса», «Минск» – 6 штук

– тостер – 2 штуки

– миксер – 2 штуки

Компьютеры Р-4 монитор Samsung – 14 штук

Компьютер «Celeron» – 1 штука

Мультимедийный проектор «Hitachi» – 7 штук

Принтер «Lexmark» лазерный – 1 штука

Принтер «Canon» цветной, струйный – 1 штука

Камера цифровая «D-Link» – 3 штуки

Факс-модем «Eline» – 1 штука

Оверхед-проектор «Braun» – 2 штуки

Слайд-проектор «Braun» – 1 штука

Телевизор «LG» – 1 штука

Документ-камера «Avervisi» – 1 штука

Компьютер «Веко» – 1 штука

Многофункциональное устройство – 2 штуки

Монитор «Samsung» – 1 штука

Монитор «LG» – 1 штука

Приставка интерактивная «Mimio» – 3 штуки

2011 год: Комплект № 1 компьютерной техники – 15 штук.

Ноутбуки – 20 штук

Компьютер Celeron 478 АРМ библиотекаря – 1 штука

Проектор мультимедийный Hitachi – 7 штук

Приставка интерактивная Mimio – 3 штуки

Приставка интерактивная MimioTeach – 1 штука

Приставка для копи-режима Mimio Capture – 1 штука

Копи-устройство Mimio Xi. Mimio интерактив на маркерной доске – 1 штука

Комплект средств информационных и телекоммуникационных технологий для ФГОС – 1 комплект

Комплекты реактивов для выполнения демонстрационных и лабораторных работ на уроках химии,

Комплекты мебели для 4 учебных кабинетов начальных классов

Комплекты мебели для 8 учебных кабинетов старшей школы и библиотеки

Комплекты мебели с лабораторными шкафами и кафедрами для учебных кабинетов химии, физики, биологии

Комплекты мебели и стульев для кабинета информатики – 14 штук

Комплект мебели и оборудование для массажного кабинета

Комплект мебели и оборудование для кабинета психолога

Оборудование для зала ЛФК

Сухой бассейн для зала ЛФК

Приобретена интерактивная доска – 1 штука

Оборудование для кабинета домоводства:

– швейные машины – 13 штук

– оверлок – 1 штука

– утюг с пароувлажнителем – 4 штуки

– доска гладильная – 4 штуки

– манекен женский и манекен женский пластиковый раздвижной – 2 штуки

– плита электрическая ЗВИ – 1 штука

– микроволновая печь – 1 штука

– электрочайники – 2 штуки

Установлены жалюзи во всех учебных кабинетах и на этажах.

Ежегодно приобретаются новые методические материалы для использования в процессе обучения.

ОТРЕМОНТИРОВАНО в этом учебном году:

– Перепрофилирован кабинет для детей дошкольного возраста в группе кратковременного пребывания

– Отремонтированы 3 учебных кабинета (иностранного языка, географии, изобразительного искусства)

^ БЛАГОУСТРОЙСТВО ШКОЛЫ И ЕЕ ТЕРРИТОРИИ.

Частично отремонтировано ограждение вокруг школы.

Проведена работа по озеленению пришкольного участка.

Произведен ремонт фасада и цоколя.

Установлены детские прогулочные веранды

Установлены малые архитектурные формы

Отремонтировано футбольное поле

Предприняты меры по усовершенствованию системы охраны труда и безопасности в школе.

Школа как живой многообразный организм немыслима без управляющей системы. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с федеральными законами, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы и настоящим Уставом на принципах единоначалия и самоуправления. В основу положена пятиуровневая структура управления:

^ Первый уровень (внешний) в организационной структуре занимает учредитель – Департамент образования Москвы, Западное окружное управление образования и администрация школы в лице директора, а также полномочные коллегиальные органы: Управляющий совет, Педагогический совет, Попечительский совет, Родительские комитеты классов и Родительский комитет Учреждения.

^ Второй уровень представляется заместителями директора школы и такими службами как методический совет, малый педсовет, общее собрание трудового коллектива, профсоюзный орган.

Третий уровень – уровень руководителей методических объединений творческих групп, экспериментальные объединения; медицинский блок.

Четвёртый уровень занимают учителя, объединённые в методические объединения и творческие группы.

^ Пятый уровень занимают ученики, ученический актив; такие временные объединения как Совет ученического коллектива.

Каждой ступени в управленческой структуре отводится то или иное место не в соответствии со значительностью или значимостью субъектов, а по принципу их взаимодействия, подчинённости и соподчинённости, что определяет некоторую условность принадлежности управления к соответствующему уровню и что создаёт возможность модификаций структур в зависимости от условий развития нашей школы.

Органами самоуправления Учреждения являются: Управляющий совет, Педагогический совет, Родительские комитеты классов и Учреждения, Попечительский совет.

^ Управляющий совет (Совет) – коллегиальный орган, наделенный полномочиями по осуществлению управленческих функций в соответствии с настоящим Уставом.

Совет формируется в соответствии с Положением об Управляющем совете в составе не менее 11 и не более 25 членов с использованием процедур выборов, делегирования и кооптации.

^ Совет школы утверждает план развития Школы; устанавливает режим работы Школы; заслушивает отчет директора, отдельных работников; представляет работников к различным видам поощрений, включая материальные; утверждает Правила внутреннего распорядка, Положение о премировании, Правила поведения обучающихся и иные локальные акты; принимает решение о введении школьной формы единого образца для всех обучающихся, при согласии всех участников образовательного процесса.

^ Педагогический совет является постоянно действующим органом самоуправления ГБОУ СОШ № 239, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса:

обсуждает и проводит выбор учебных планов, программ, учебников, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;

организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, распространению передового педагогического опыта;

определяет направления опытно-экспериментальной работы, взаимодействия Учреждения с научными организациями;

принимает решение о применении систем оценок успеваемости обучающихся по отдельным предметам (дисциплинам), в том числе разделам программ;

принимает решение о проведении промежуточной аттестации в данном учебном году, определяет конкретные формы, порядок и сроки её проведения;

принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, о допуске обучающихся к государственной (итоговой) аттестации.

В школе создан ^ Попечительский совет в целях дополнительного привлечения внебюджетных финансовых средств для обеспечения деятельности Учреждения, который

содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения;

содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Учреждения;

содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных мероприятий Учреждения;

содействует совершенствованию материально-технической базы Учреждения, благоустройству его помещений и территории.

В целях содействия школе в осуществлении воспитания и обучения детей созданы ^ Родительские комитеты классов и Родительский комитет.

Родительский комитет школы и классные родительские комитеты принимают участие в реализации локальных программ развития школы, помощи детям из социально незащищенных семей. Члены школьного и классных комитетов принимают участие в работе школы по профессиональной ориентации обучающихся. Важную роль родители играют в поощрении классов и отдельных школьников за учебные успехи и творческие достижения.

Задачами родительских комитетов являются:

укрепление связи между семьей и Школой в целях установления единства воспитательного влияния на обучающихся;

привлечение родительской общественности к активному участию в жизни школы, к организации внеклассной и внешкольной работы;

помощь в укреплении хозяйственной и учебно-материальной базы школы.

Важную роль в реализации образовательной программы школы играет ^ Методический совет школы в состав, которого входят председатели методических объединений. Методический совет школы координирует основные направления работы М/О. В каждом методическом объединении существуют творческие микрогруппы, работающие по определенным направлениям и создаются временные микрогруппы для решения конкретных проблем.

Методический совет решает сложные вопросы образовательного процесса, принимает участие в анализе и планировании работы школы по вопросам своей компетенции. Члены методического совета принимают участие в работе аттестационной комиссии школы, готовят предложения по поощрению педагогических работников.

Именно в методических объединениях ведется методическая и исследовательская работа учителя, осуществляется трансляция передового опыта, осуществляется первичный контроль прохождения общеобразовательных программ.

Административные функциональные обязанности распределены согласно Уставу, штатного расписания, квалификационным характеристикам должностей работников образования.


№

Ф.И.О.

должность

образование

стаж пед. работы

стаж администр. работы

1.

Локтионова Н.В.

директор

высшее

30

25 лет

2.

Леднева Н.Ю

Заместитель по УВР

высшее

6

3 года

3.

Есипова Г.К.

заместитель по воспитательной работе

высшее

37

12 лет

4.

Шилова Т.М.

заместитель по АХР

высшее

12

20 лет

5.

Шитова С.В.

заместитель по социальной защите

высшее

45

23 года

6.

Баранова И.В.

заместитель директора по обеспечению безопасности

высшее

18

6 лет
Директор школы определяет совместно с Управляющим советом школы стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Директор без доверенности представляет интересы школы в органах государственной власти и управления, предприятиях, учреждениях и организациях всех форм собственности; планирует и организует образовательный процесс, осуществляет контроль за его ходом и результатами; проводит подбор заместителей директора, определяет их должностные обязанности, назначает классных руководителей; принимает на работу и увольняет педагогический и обслуживающий персонал школы; зачисляет, переводит обучающихся; издает приказы и распоряжения, обязательные для исполнения сотрудниками школы и обучающимися; в пределах предоставленных ему прав распоряжается имуществом и денежными средствами школы, обладает правом первой подписи финансовых документов.

^ Заместитель директора по УВР организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательного учреждения; координирует работу преподавателей, воспитателей; осуществляет контроль за качеством образовательного процесса, объективностью оценки результатов образовательной деятельности обучающихся; организует работу по подготовке и проведению экзаменов; оказывает помощь педагогическим работникам в освоении учебных программ и педагогических технологий, а также в составлении календарно-тематического планирования; участвует в аттестации педагогических работников школы.

^ Заместитель директора по воспитательной работе организует воспитательную работу с обучающимися для формирования у них гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности; организует работу с обучающимися по формированию духовности и культуры; создает условия для реализации интересов детей в различных видах творческой деятельности; организует каникулярный отдых обучающихся 1-11 классов, привлекает их к участию в классных, общешкольных и городских мероприятиях; оказывает помощь классным руководителям в освоении и разработке инновационных воспитательных технологиях.

^ Заместитель директора по социальной защите разрабатывает и реализует план работы образовательного учреждения по организации питания и здоровья обучающихся; ведет ежедневный табель обучающихся, получающих бесплатное питание; осуществляет перераспределение неиспользованных завтраков и обедов среди учащихся, состоящих в резервном списке; организует просветительскую работу среди учащихся и их родителей по вопросам рационального питания; занимается учащимися, оставшимися без попечения родителей и переданных под опеку; ведет работу с учащимися-инвалидами; организует всеобщую диспансеризацию учащихся образовательного учреждения совместно с детской поликлиникой; организует лекции, уроки здоровья, тематические встречи со всеми участниками образовательного процесса, направленные на сохранение здоровья.

^ Заместитель директора по ОБЖ организует в школе работу по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности, противодействию экстремизму, по противопожарной безопасности и электробезопасности, предупреждению производственного травматизма, соблюдению внутреннего режима и поддержания общественной дисциплины.

^ Заместитель директора по АХР осуществляет материально-техническое обеспечение образовательного процесса, обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических норм и противопожарных правил.

Развитие школы, в том числе модернизация управленческой системы, осуществляется на основе диагностики. Анализом образовательного процесса, его отдельных сторон, условий, результативности занимается практически каждый участник образовательного процесса. Для того чтобы повысить объективность и значимость анализа, нужно выделить наиболее существенные проблемы, ориентированные не только на требования, но и требования прогнозируемого будущего, ранжировать, структурировать их, необходимо при подготовке анализа определить его цели, программу изучения, включая параметры, шкалы оценок, методы, сроки, исполнителей сбора информации, её обработки и обоснованной интерпретации. Роль заместителей директора по УВР, ВР, НМР – изучение, исследование, организация, направление, координация, участие, внесение корректив, регулирование, интерпретирует в диагностическом процессе. При диагностике мы используем комплекс научно-педагогических методов исследования, в том числе тестирование, анкетирование, беседа, наблюдение, изучение школьной документации, обобщение опыта творчески работающих учителей.

Управление современной школой сегодня невозможно представить без использования информационных технологий. Создание информационной системы управления школой повышает уровень организации учебно-воспитательного процесса и административной деятельности; применяется для решения следующих задач:

осуществление мониторинга образовательного процесса с применением информационных технологий на основе базы данных обучающихся, включая биографические сведения; изучение рейтинга учащихся в различных аспектах его образовательной деятельности

(обученности по отдельным предметам, программным темам; участие в конкурсах, олимпиадах) и в творческой деятельности.

мониторинг работы администрации и педагогического коллектива на основе создания локальной компьютерной сети школы (Интернет), а именно:

контроль выполнения годового, четвертного, недельного плана работы школы, работы отдельных методических объединений;

выполнение целей и задач изучаемого предмета;

размещение методических, дидактических разработок учителей под девизом «Поиски и творческие находки учителя».

составление расписания уроков с учётом распределения кабинетов для занятий, деление классов на группы, определения методического дня учителей, возможность быстрой корректировки расписания;

сеть Интернет позволяет осуществлять поиск в Интернете учебных материалов, как учителю, так и ученику по заданию учителя или по заданному учителем электронному адресу; переписку и обмен информацией с другими школами округа, города, России,

зарубежья, работу с экзаменационными, тестовыми заданиями в сети Интернет и получение учителем результатов; просмотр, прослушивание телевизионных и радиопередач, доступ к газетам и журналам со всего мира, создан сайта школы с целью размещения на нем разнообразной информации о деятельности школы; информации для родителей.

Таким образом, управление ГБОУ СОШ № 239 осуществляется с использованием новых информационных технологий на основе действующей методики управления.

Общие вопросы управления

Организация работы школьной канцелярии

Управление учебно-воспитательным процессом

Управление финансово-хозяйственной деятельностью школы

Организация работы школьной библиотеки и др.


4. В 2011/12 учебном году в школе обучается 359 учащихся; 14 классов: I ступень – 7 классов, II ступень – 5 классов, III ступень – 2 класса, что не превышает лицензионный норматив.

Все дети обучаются в одну смену.

В последние пять лет количество учеников повышается. Средняя наполняемость классов 25,6 обучающихся.

Школа принимает следующие меры к увеличению числа обучающихся, а именно:

ведется постоянный учет контингента детей, проживающих в микрорайоне (будущих первоклассников), налажена тесная связь начальная школа–детский сад;

созданы в школе организационно-педагогические, материально-технические, санитарно-гигиенические условия здоровьесбережения обучающихся;

установлены связи с внешней средой (межведомственное сотрудничество по сохранению и укреплению здоровья обучающихся);

школа участвует в экспериментальной деятельности: (ГЭП: «Формирование здорового образа жизни подрастающего поколения через создание единого здоровьесберегающего пространства округа»).

бесплатная подготовка дошкольников;

заключены договора о сотрудничестве с ВУЗами;

приглашаются родители на все общешкольные мероприятия;

проводятся «Дни открытых дверей» для будущих первоклассников, для всех родителей школы, открытые уроки, внешкольные занятия, круглые столы.

^ Общее число учащихся




2007-2008 уч. год

2008-2009 уч. год

2009-2010 уч. год

2010-2011 уч. год

2011-2012 уч. год

1 класс

20

23

24

26

26

25

25

25

2 класс

17

25

25

24

25

25

25

3 класс

26

22

23

28

26

25

4 класс

21

27

21

24

28

начальная школа

84

97

118

152

180

5 класс

26

28

23

26

26

6 класс

24

27

26

27

28

7 класс

26

27

29

31

27

8 класс

15

28

26

27

28

9 класс

23

24

30

24

27

основная школа

114

134

134

135

136

10 класс

20

17

18

22

21

11 класс

28

22

16

18

22

старшая школа

48

39

34

40

43

ВСЕГО:

246

270

286

327

359



Динамика роста общего числа учащихся в школе:



Видовое разнообразие классов:

1

а

общеобразовательный

1

б

общеобразовательный

2

а

общеобразовательный

2

б

общеобразовательный

3

а

общеобразовательный

3

б

общеобразовательный

4

а

общеобразовательный

5

а

общеобразовательный

6

а

общеобразовательный

7

а

общеобразовательный

8

а

общеобразовательный

9

а

общеобразовательный

10

а

профильный

11

а

профильный

10 а класс – социально-экономический профиль; профильные предметы: математика (алгебра и начала анализа, геометрия), география, экономика.

11 а класс – социально-экономический профиль; профильные предметы: математика (алгебра и начала анализа, геометрия), география, экономика.

Средняя наполняемость классов – 25,6 обучающихся.

^ Социально-демографические параметры контингента учащихся




Образовательный уровень родителей




2007 - 2008 уч. год

2008 - 2009 уч. год

2009 - 2010 уч. год

2010-2011 уч. год

2011-2012 уч. год

Об