Реферат: Спортивный комплекс; два актовых зала; столовая на 100 мест; медицинский блок (общемедицинский, процедурный и стоматологический кабинеты)

Общие сведения о школе.

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 44 располагается в Муниципальном округе Северного жилого массива города Оренбурга, была открыта в сентябре 1978 года.

Адрес общеобразовательного учреждения:

Адрес:

460056 г. Оренбург, ул. Салмышская, 3/2

Телефон:

(3532) 63 70 03

Е-mail:

Сайт:

Директор:

44@orenschool.ru

www.orenschool44.moy.su

Мазанова Марина Александровна

Количественные показатели

1 корпус (основное для учащихся II – III ступени) – типовое 3-х этажное панельное здание, рассчитанное на 850 мест

2-ой корпус (пристрой для учащихся I ступени) – типовое 3-х этажное кирпичное здание, рассчитанное на 300 мест.

тренажерный и два спортивных зала;

спортивный комплекс;

два актовых зала;

столовая на 100 мест;

медицинский блок (общемедицинский, процедурный и стоматологический кабинеты);

45 учебных кабинетах, из них 12 специализированных.

В школе функционируют:


общеобразовательные классы (на всех ступенях),

обучение по индивидуальному учебному плану: домашнее обучение;

подготовительные занятия для будущих первоклассников: группы по адаптации детей к условиям школьной жизни.

группы продленного дня: по желанию и запросам родителей в 1-м классе начальной школе, в 5-7-х кадетских классах – в связи с занятостью во второй половине дня (наполняемость групп – 25 человек)

предпрофильная подготовка на ступени основного общего образования

профильная подготовка на ступени среднего (полного) общего образования: класс физико-математического профиля; профильные предметы – математика, физика; элективные курсы в системе профильной подготовки, возможны другие профили по запросам родителей и учащихся.

^ Режим работы школы.


Организация образовательного процесса строится согласно требованиям и нормам СанПиНа.

Школа работает в две смены:

I смена – 38 классов,

II смена 6 классов.

Учебная неделя:

в 1-х классах – 5 дней,

2-11-е классы – 6 дней.

Начало уроков:

первой смены в 8.30,

второй смены – 13.05.

Продолжительность урока:

2-11-х классы - 45 минут,

1-х классов – в 1 четверти – 35 минут по 3 урока,

Продолжительность учебного года:

для 2-11-х классов – 34 недели,

для 1-х классов – 33 недели.

Продолжительность перемен составляет 10-20мин.


^ Образовательные программы.

Начальная школа:

Учебный план:

а) общеобразовательный компонент;

б) классы развивающего обучения по системе Л.В. Занкова;

в) углубленное изучение математики по комплексу «Гармония»;

г) иностранный язык по выбору.
^ Основная школа (5 – 9 классы)
Пропедевтические классы: углубленное изучение ряда предметов (математика, английский язык)

Общеобразовательные классы: Интегрированные спецкурсы по выбору, элективные курсы факультативы


^ Средняя школа (10-11 классы)

Профильные классы: гуманитарные, физико-математические, экологические, лингвистические, информационно – технологические

Общеобразовательные классы: Общеобразовательная программа + спецкурсы, элективные курсы


^ Общее количество учащихся



Среднее количество обучающихся в классах достаточно стабильно, как по ступеням, так и по школе в целом. Сегодня в школе обучаются дети 11 национальностей, с разным уровнем развития (и одарённый, и обычный ребёнок, и нуждающийся в коррекции), с разным уровнем интеллектуальной лабильности.


^ Управление школой и органы самоуправления.


Высшим органом управления являются Совет школы, который на основе результатов проблемного, параметрического и тематического анализа деятельности ОУ планирует, корректирует работу по основным направлениям программы. На эффективность внутришкольного управления влияет рациональное делегирование полномочий и ответственности педсовета, МС, МО, ВТК, лаборатории качества и др. Координацию управления осуществляет административный аппарат.

Общественное управление представлено: Советом школы, педагогическим советом, родительским комитетом, профсоюзным комитетом трудового коллектива, штабами детских организаций и советом ученического самоуправления.


^ Сведения об административном аппарате:


Мазанова Марина Александровна - директор школы высшей категории, образование высшее, учитель русского языка и литературы высшей категории, стаж педагогической работы – 26 лет, в должности директора – 7лет


^ Заместители директора:


Меренкова Нина Андреевна - заместитель директора по УВР первой категории, образование высшее, учитель химии высшей категории, стаж педагогической работы 30 лет, в должности заместителя директора - 6 лет;

^ Шулюпина Татьяна Александровна - заместитель директора по УВР первой категории, образование высшее, учитель начальных классов, стаж педагогической работы 19 лет, в должности заместителя директора - 6 лет;

^ Юсупова Эльмира Фаритовна - заместитель директора по УВР первой категории, образование высшее, учитель русского языка и литературы первой категории, стаж педагогической работы 13 лет, в должности заместителя директора - 6 лет;

^ Шупляк Наталья Ильинична - заместитель директора по ВР первой категории, образование высшее, учитель ОБЖ первой категории, стаж педагогической работы 12 лет, в должности заместителя директора – 5 лет

^ Осипова Виктория Владимировна - заместитель директора по патриотическому и гражданскому воспитанию первой категории, образование высшее, учитель истории и права первой категории стаж педагогической работы 10 лет, в должности заместителя директора – 5 лет

^ Махмутова Эльмира Магалимовна – заместитель директора по административно-хозяйственной части, образование средне-специальное, общий стаж работы 23 года, из них в должности заместителя директора – 6 лет.


^ Педагогический потенциал работающих специалистов


Коллектив в течение 30 лет работает стабильно, за последние три года планомерно пополняется молодыми кадрами. Средний стаж работы учителей составляет 20 лет (есть ветераны труда, педагогический стаж которых составляет 40-43 года). Рядом с опытными педагогами трудятся молодые учителя (9 человек со стажем до трех лет), поэтому средний возраст работников составляет 42 года.

Кроме основных учителей, в школе работают 4 воспитателя ГПД, 2 социальных педагога, педагог-организатор, библиотекарь, 2 психолога. Таким образом, на конец 2008-2009 учебного года в школе работали 77 человек , 3 человека находились в декретном отпуске.


^ Учебный год

Аттестовано учителей (кол-во/чел.)

Всего аттестованных учителей (%)

На высшую категорию

^ На I категорию

На II категорию

Всего за учебный год

2006-2007

4

13

3

20

83

2007-2008

6

9

2

17

85

2008-2009

4

9

9

22

88


Достижения учителей школы по достоинству оцениваются администрацией образовательного учреждения, ОО САО, Управлением образования администрации г. Оренбурга.


Награда

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

Почетная грамота ОО АСО

5 человек:

Завалишина Е. П., Кофанова Г. В., Гергерт И. М., Лапшина Т. Р., Дундукова Н. Ю.

8 человек:

Павлунина Г. Б., Лисоченкова Т. К., Титева Л. И., Никульшина Т. П., Филатова Г. С., Пронина Н. В., Колодницкая Е. В., Кузовиткина Е. К.

8 человек:

Меренкова Н. А., Юсупова Э. Ф., Шулюпина Т. А., Шупляк Н. И., Беспалова Г. В., Костомарова Н. Н., Пешкова О. Н., Попова Т. А.

3 человека: Бабешко И. К.,

Дударь Т. М., Инчина Л. Г.


Почетная Грамота Упр. образ. адм. г. Оренбурга

Филимошина О. В.

Татаринова Н. С.

Сагарда С. А.

Кофанова Г. В., Лапшина Т. Р., Юсупова Э. Ф.

Почетная грамота МО Оренбургской области







Мазанова М. А.


Атаманова Г. Н.

На конец 2008-2009 учебного года представлены к награждению Почетной грамотой ОО АСО 4 человека: Осипова В. В., Башкардинова Ю. А., Фролова О. А., Комендо Е. А., Почетной грамотой Управления образования администрации г. Оренбурга – 4 человека: Лисоченкова Т. К., Лазарева Л. В., Илиева А. М., Квашина И. П.

Высокий уровень квалификации учителей способствует развитию педагогического коллектива в инновационном режиме, позволяет осуществлять полноценное кадровое обеспечение для пропедевтического, предпрофильного и профильного образования в рамках Программы развития учреждения.


^ Материально-техническая база школы


Школа имеет два корпуса: 1 корпус (основное для учащихся II – III ступени) – типовое 3-х этажное, панельное здание, рассчитанное на 850 мест, 2-ой корпус (пристрой для учащихся I ступени) – типовое 3-х этажное, кирпичное, рассчитанно на 300 мест.

Общая площадь школы составляет – 7217 кв.м.

Школа оснащена тренажерным и двумя спортивными залами: один для игровых видов спорта и легкой атлетики, второй для гимнастики, акробатики, борьбы. Имеется спортивный комплекс, состоящиящий из: футбольного поля с трибуной для зрителей, беговой дорожки, двух ям для прыжков в длину, баскетбольной площадки, двух волейбольных площадок, площадки для настольного тенниса, хоккейного корта, полосы препятствий (6 элементов), поля для шахмат и шашек, детской спортивной площадки, площадки для ГПД.

Имеется два актовых зала, столовая на 100 мест, медицинский блок, состоящий из общемедицинского кабинета, процедурного и стоматологического.

Материально-техническое обеспечение осуществляется за счет бюджетных и внебюджетных средств, а также спонсорской поддержки Оренбургской городской общественной организации «Союз попечителей» и депутатов Городского совета. За пять последних лет была проведена следующая работа:

2004-2005 гг.

Капитальный ремонт спортивных залов основной и начальной школы, раздевалок, восстановление душевой комнаты и туалетов. Ремонт теплоснабжения с заменой имеющихся регистров на приборы отопления с большей площадью нагрева в основной школе, демонтаж горючей отделки стен и капитальный ремонт реакриаций первого этажа основного здания школы. Демонтаж деревянных раздевалок, подсобных помещений и капитальный ремонт вестибюля основного здания, демонтаж входных дверей и установка пластикового витража.

2005-2006 гг.

Ремонт кровли основного здания, установление межэтажных пластиковых дверей в количестве 12 штук, демонтаж пожароопасных панелей и капитальный ремонт реакриации второго и третьего этажа основного здания,

2006-2007 гг.

Ремонт кровли начальной школы, капитальный ремонт пищеблока с заменой технологического оборудования, капитальный ремонт актового зала основной школы с заменой оконных рам на пластиковые стеклопакеты, дверей, половой доски, оформлением его и приобретением мебели.

2007-2008 гг.

Капитальный ремонт аппаратной комнаты актового зала, тренажерного зала, мастерских для мальчиков с заменой электрики, кровли начальной школы; капитальный ремонт медицинского кабинета и встроенного в него процедурного кабинета, санузлов, капитальный ремонт в фойе у актового зала главного корпуса.

2008-2009 гг.

Замена стеклопакетов в спортзале здания основной школы, ремонт рекреаций и лестничных пролётов 3-х этажей здания начальной школы, ремонт приёмной, кабинета директора и методического кабинета с заменой стеклопакетов.

В школе оборудованы и функционируют 45 учебных кабинетов; среди них 12 специализированных кабинетов, оснащенных учебным оборудованием и дидактическими пособиями. Приобретены кабинеты: биологии, географии, химии с новейшим оборудованием; имеется мультимедийный класс и библиотека (с общим фондом 9 154 экземпляра), кабинет обслуживающего труда, кулинарии, столярная и слесарная мастерские, кабинеты ОБЖ и ОВС, музыки, 2 кабинета информатики и мобильный компьютерный класс. Для ГПД оборудованы 2 игровые комнаты, спальня. Для организации внеурочной деятельности две кружковые комнаты, штаб ученического самоуправления и штаба детской организации, штаб кадетского корпуса, два кабинета для социально-психологической службы, комнаты для филиала Школы искусств № 6, помещение для профориентационной работы и для занятий по ПДД, школьный музей, архив, учительская, методический кабинет, два кабинета завуча. 60 % кабинетов укомплектовано компьютерной техникой.

За последние три года частично производилась замена электропроводки и осветительных приборов, произведена установка осветительных приборов над доской в соответствии с требованиями СанПиНов, приобретено и заменено 240 комплектов ученической мебели, и 40 компьютерных столов, 37 классных досок. Приобретено следующее спортивное оборудование: 50 пар лыж, 8 гимнастических матов, 36 мячей разных размеров, 4 гимнастические скамейки, 2 комплекта пластиковых баскетбольных щитов. Для кабинета домоводства приобретено 5 швейных машинок, для мастерских – 10 верстаков и др.

В ходе реализации программы информатизации были созданы технико - технологические условия для развертывания процесса информатизации образовательного процесса, включающие в себя следующее оборудование: интерактивных досок – 6, интерактивных и графических планшетов – 1, интерактивных комплексов (компьютер+интерактивная доска+мультимедиапроектор) – 6, ноутбуков – 19, мобильных классов – 1, мультимедиапроекторов с экранами – 12, веб-камер – 10, документ-камер – 5, принтеров ч/б – 8, принтеров цветных – 2, МФУ – 5, копировальных аппаратов – 1.


^ Обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся


Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности обучающихся.


Мероприятия, проводимые по обеспечению безопасности:

имеется нормативно-правовая база по безопасности;

надлежащим образом и в установленные сроки оформлен паспорт антитеррористической защищенности МОУ «СОШ № 44»

школа подключена к системе радиомониторинга ООО ОП «Максим П» договор № 25 лицензия № 105 от 18.04.2000г. выданная УВД Оренбургской области директор Маркварт Г.Г., акт приемки в эксплуатацию средств сигнализации от 07.02.2006 г.

школа по договору от 01.09.2008 г. охраняется ООО ОП «Вымпел плюс» - 3 охранника. Пост охраны оборудован переносными рациями.

во всех рекреациях здания пожарная сигнализация;

разработаны инструкции по безопасности;

проводятся инструктажи по технике безопасности;

постоянно осуществляется технический осмотр здания школы и прилегающей территории;

проводятся беседы с учащимися о правилах безопасности и охраны жизни;

систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников по сигналу ЧС;

в рекреации первого этажа оформлены и регулярно обновляются стенды: «Гражданская оборона и чрезвычайные ситуации», «Антитеррористическая безопасность», «Добрая дорога детства» (безопасность на дорогах), «Пожарная безопасность»

Для организации пропускного режима сооружены и поддерживаются в рабочем состоянии следующие инженерные заграждения:

школьный двор со стороны спортивной площадки окружен железо-бетонными панелями высотой 2 (м);

бетонный забор наставлен рифлёными железными листами до общей высоты 2,5 (м), длинной 60 метров;

со стороны центрального входа - металлический забор высотой 1,7 (м), общая протяженность 524,77 (м);

в двух местах въезда транспорта - ворота, запирающиеся на навесной замок - ключ у дежурного охранника;

территория школы освещена по всему периметру осветительными приборами, на железобетонных столбах;

имеется дополнительное освещение центрального входа школы.


^ Численность охраны

Школьные штаты: ночные сторожа – 2-е мужчин до 50 лет;

Охранники ОООП «Вымпел плюс»:

2 охранника с круглосуточным дежурством – мужчина и женщина до 50 лет,

1 дневной охранник – женщина до 50 лет

Группа быстрого реагирования 000 ОП «Максим П» приезжает за 6 мин., в количестве трех человек, вооруженных пистолетами ИЖ - 71.


^ Поддержка и сохранение здоровья


Наиболее важным адаптивная школа считает сохранение адаптивного потенциала учащихся физического, психического и нравственного здоровья, организую учебно-воспитательный процесс так, чтобы максимально снизить перегрузку учащихся, избегать неврозов, обеспечить медико-психолого-педагогическое сопровождение учащегося на всех этапах его школьной жизни.

Статистические данные об оценке здоровья детей (в %):


Параметры

2006-2007

2007-2008

2008-2009

- инфекционные заболевания:

- нарушения зрения и слуха:

-нарушения опорно-двигательного аппарата:

- нарушения речи:

- хронические заболевания:

30

11,2


7,3


0,6

11

22

10,5


8,6


0,4

20

20

9


7,6


0,4

27


Не последнее место в профилактике заболеваний желудочно-кишечного тракта занимает питание, чему свидетельствует рост охвата горячим питанием учащихся школы с 61% в 2004-2005 г. до 90% в 2008-2009 г.

За состоянием здоровья детей ведется постоянное медицинское наблюдение, согласно которому строится медицинское обслуживание в школе. За последние три года наблюдается стабильность в динамике здоровья учащихся.


^ Краткая характеристика состояния здоровья по параллелям:


Учащиеся

2006-2007

2007-2008

2008-2009

Группы здоровья

I

II

III

IV

I

II

III

IV

I

II

III

IV

I ступень

35

336

68

1

26

436

60

1

30

389

44

1

II ступень

30

245

110

1

43

319

93

1

50

383

70

1

III ступень

7

68

38

1

7

66

70

1

52

83

33

1

Всего

72

649

216

3

77

821

202

3

83

855

147

3



Валеологическая служба школы совместно с медицинскими работниками в рамках целевой программы «Здоровая школа» разработала комплексы упражнений для глаз и осанки. Учителями физкультуры ведутся занятия по ритмической гимнастики и спортивные секции, что помогает укреплять опорно-двигательный аппарат. Организованна работа спортивных секций, что способствует профилактике простудных и хронических заболеваний. В течение последних пяти лет, организовано посещение учащимися и педагогами школы бассейна спортивного комплекса «Юбилейный» (п. Ростоши) на основе договора, в учебный план школы введен новый предмет для учащихся «Наука о здоровье». Реализуется воспитательная целевая программа «Здоровье», направленная на формирование здорового образа жизни у учащихся.


^ Результаты образовательной деятельности.

Показатели качества подготовки учащихся ОУ




2005-2006

2006-2007

2007-2008

2008-2009

Общее число учащихся окончивших ОУ

1111 + 10 КРО

1100+ 12

КРО

1091

1095

Количество классов

45

44

44

43

Успеваемость

99% (Иванов – 2год, Трибунская – справка)

2 проф.кл.

99% (Панин- СИЗО)

1 проф.кл.


100%

1 довуз.под.

1 кл. – КРО

15 чел. – с профпедев. направл.

100%

Качество знаний

31%

24%

31%

36%

Окончивших основную полную школу

118

81

130

110

Окончивших среднюю полную школу

66

54

50

26

Из них с отличием

3

2

2

2

С золотой медалью

-

-

-

-

С серебряной медалью

2

2

2

-

Трудоустройство выпускников основной школы:

поступили в ССУЗ




24

50

63

поступили в ПТУ




19

20

-

Продолжили обучение в 10 классе данного ОУ




29

49

45

Продолжили обучение в 10 классе др. ОУ




5

2

-

Средняя полная школа:













поступили в ВУЗ




49

50

26

поступили в ССУЗ




5









^ Результаты итоговой аттестации выпускников

Год выпуска

Количество выпускников

Результаты итоговой аттестации

Аттестовано (кол-во)

% (от общего)

«4-5» (кол-во)

4 классы

2005-2006

104

104

100

62 (60%)

2006-2007

79

79

100

48 (60%)

2007-2008













2008-2009

122

122

100

53 (58%)

9 класс

2005-2006

117

116

99

24 (21%)

2006-2007

81

80 (Панин А-СИЗО)

98,8

19(23,7%)

2007-2008

129

129

100

18 (14%)

2008-2009

110

110

100

(24,5%)

11 класс

2005-2006

66

66

100

17 (25%)

2006-2007

54

54

100

22(40,7%)

2007-2008

50

50

100

14 (28%)

2008-2009

26

26

100

27%


^ Анализ успеваемости учащихся за 2008--2009 уч. года

1. По школе в целом.

На конец года обучалось 1095 учащихся, 43 класс комплекта.

Отличников 34 ( было 27) человек, из них 25(19) из начальной школы,

В основной школе: 3-6л кл, 1-8л,1-8м,1-9л,1-9м,2-10п.класс.

Хорошистов 276(235) из них 112(107) из начальной школы.

^ Успеваемость за год -100%

Качество знаний по школе составило - 36% (в 2007-2008-31 %, в 2006-2007-24% )

В начальной школе – 57% (56,4%)

В среднем звене- 30% (23,3%)

В старшем звене- 13% (21%)

Параллели

1четверть

2четверть

3четверть

Год

3 класс

52%

50%

50,8%

49%

4 класс

48%

49%

45,5%

53%

5 класс

28%

30,6%

34,3%

38,3%

6 класс

26%

30%

28,2%

36%

7 класс

24%

25%

22%

28%

8 класс

19,5%

21%

21%

25,2%

9 класс

17%

19%

19,5%

22,5%

10 класс

-

8%

-

6 %

11 класс

-

15%

-

26%


Наиболее высокий уровень качества знаний в:

- 6Л классе (Фролова О.А.) – 63,3 % (резерв -5 чел) ,

- 5М классе ( Павлунина Г.Б..) -62 %,

- 5Л классе (Гончарова М.А.) – 54 % (резерв- 5чел),

- 8Л классе( Попова Л.Ю. - 46 %( резерв-4 чел)

Хороший уровень в :

- 7Л ( Казакова Н.А.)- 43 % ( резерв -5чел)

- 7М- (Комендо Е.А.)- 43 % (резерв-4чел)

- 6М ( Филимошина О.В.)- 42,8 % ( резерв -3 ч )

- 8М( Лисоченкова Т.К.) – 42 % (резерв- 3чел)


Существенно повысили качество знаний за год по сравнению с 1 четвертью:


Класс

качество

5А( Пронина Н.В.)

7,6% - 21%

6К (Сорокина О.И.)

17% - 23%

6 Л (Фролова О.А.)

41% - 63%

7 М (Комендо Е.А.)

32% - 43%

8 Л (Попова Л.Ю.)

34% - 46%

8М (Лисоченкова Т.К.)

27% - 42%

9Л ( Юсупова Э.Ф.)

23%- 30%

11 ( Татаринова Н.С.)

18%- 26%



Самый низкий уровень знаний в 5К – 16%, 6А -14%,7А-7,4%, 8А- 6%, 8 К-0%, 9К-14,8%, 9А- 11%,10А - 0%, 10П- 11,5%.

Однако имеется достаточно большой резерв уч-ся 52 человека (63 человека), которые могут стать хорошистами (т.е. имеют 1 или 2 тройки).


Предмет

Количество учащихся с 1-2 мя «3»

Русский язык

25 чел.

Литература

3 чел.

Иностранный язык

7 чел.

Алгебра

22 чел.

Геометрия

5 чел.

История

8 чел.

Биология

3 чел.

Физика

5 чел.

Химия

8 чел.


^ 2. Успеваемость учащихся в пропедевтических классах


Предмет



%

5 Л

6 Л

7 Л

8 Л

9 Л

Кол-во учащихся

26

30

28

26

26

Русский язык

Средний балл

3,6

3,9

3,2

3,8

3,5

Качество %

59

76

21

62

50

Английский язык

(углубленно)

Средний балл

3,5/ 4,4

5

4,1/ 4,2

4,3/ 3,4

4

Качество %

100/100

100

87,5/ 75

82/ 44

76,9

Литература

Средний балл

4,2

4,6

3,5

4

3.8

Качество %

95

96

58

81

76

Предмет


Класс

5 М

6 М

7 М

8 М

9 М

Кол-во учащихся

29

28

28

26

29

Математика

Средний балл

3.86

3,5

3,5

3.61

3,7

Качество %

76

54

54

58

59

Геометрия

Средний балл







3,5

3.8

3,6

Качество %







57

65

48

Физика

Средний балл







3,7

3,7

3,6

Качество %







67

61

55

Предмет


Класс

5 К

6 К

7 К

8 К

9 К

Кол-во учащихся

26

17

247

16

27

Физкультура

Средний балл

4,8

4,3

4

4,3

4,2

Качество %

100

94

70

94

84


Подготовка учащихся в пропедевтических классах по пропедевтическим предметам показала высокий уровень знаний по всем предметам (средний балл на базовом уровне по школе - 3.5,на углубленном -4 )

3.Успеваемость учащихся в профильном классе


Качество подготовки по профильным предметам в профильном 10 классе

( норма - средний балл на углублённом уровне-4, на базовом-3.5) :

Физико-математическая гр.(8 чел)


алгебра – 88% ,ср/б-4 информатика – 100 %, ср/б- 5

физика – 50% , ср/б-3,6


Филологическая гр. (18 чел)


русский язык – 67% , ср/б- 3,77

литература – 78% , ср/б- 3.9

английский язык – 90% , ср/б-4,45


4. Домашнее обучение.


На основании медицинского заключения и рекомендации областной и городской ПМК было организованно обучение на дому следующих учащихся по общеобразовательным программ :

Галин Ильнур – с 10.11.2008 г. по 31.05.2009 г. – 9 а класс

Тесленников Олег – с 10.11.2008 г. по 21.03.2009 г. – 8 к класс

Анохин Евгений – с 17.11.2008 г. по 25.05.2009 г. – 1 г класс, учитель Колодницкая Е.В.

Миронов Максим – 01.09.2008 г. по 31.05.2009 г. – 3 в класс, учитель Мурашова А.В.

Кузичкина Татьяна – 01.04.09. по 31.05.09 г.-3а класс, учитель Реймер Е.В.

Индивидуальное обучение на дому было организованно и проведено в строгом соответствии с требованиями по организации домашнего обучения. Преподавание велось по общеобразовательным программам в соответствии с календарно-тематическим планированием. Все часы выданы в соответствии с учебным планом. Контроль за успеваемостью и ведением документации осуществляется регулярно.

Все учащиеся успевают по итогам года и переведены в следующий класс. Галин Ильнур (9а кл) в щадящем режиме успешно сдал экзамены за курс основной школы.


5.Платные услуги.


Дополнительные платные образовательные услуги оказывались на основании действующей лицензии, на основе заявлений и договоров с родителями учащихся.

Оказывались следующие услуги:

реализация программ подготовки детей к поступлению в 1 класс (42чел)

изучение физики сверх программ и часов, предусмотренных учебным планом (18чел)

Лабораторией качества ведется мониторинг оказываемых услуг: проводится анкетирование родителей и школьников, отслеживаются результативность учащихся в дальнейшем обучении, доводится информация до родителей.

Информированность учащихся и родителей осуществляется через наглядные стенды, на которых размещается информация об услугах, расписание занятий, образцы договоров, копия лицензии.


6. Контроль за качеством образования


Со стороны администрации школы, методической службы систе­матически велся контроль за успеваемостью учащихся, велась работа по повышению качества знаний и предупреждению неуспеваемости : Внутришкольный контроль осуществлялся в виде:

плановых проверок;

оперативных проверок;

мониторинга;

административных работ.

. проводился в форме:

изучение состояния преподавания предметов

классно-обобщающий контроль в 4, 5, 9-11 классах

итоговый контроль знаний в 5-8,10 классах

Итоговые контрольные работы по допуску к ЕГЭ в 11 классе

пробные экзамены в выпускных классах

микросессий в профильном классе

персональный контроль за работой отдельных педагогов( Атаманова Г.Н., Бабешко И.К.)

Использовались такие методы, как:

анкетирование;

тестирование;

изучение документации;

наблюдение;

проверка документации;

собеседование с учащимися и учителями.

Результаты заслушивались на:

педагогических советах

аппаратных совещаниях

заседаниях при директоре и при заместителе директора по УВР

на заседаниях ученических активов.


С целью оказания методической помощи учителям в школе проводились единые методические дни, методическая конференция, работала школа молодого учителя.

Вопросы ис­полнения Закона РФ "Об образовании" (получе­ние обязательного среднего (полного) общего образования) заслушивались на заседаниях Совета Школы, педсоветах, совещаниях при директоре, при ЗД по УВР, часах соц. педагогов

Велся ежедневный контроль за посещаемостью школьниками учебных занятий со стороны администрации школы, соц. педагогами и классными руководителями; несовершеннолетние, уклоняющиеся от обучения, находились на постоянном контроле школы и ООАСО.

Дети, уклоняющиеся от обучения, приглашались заседания Советов профилактики, службы «Семья» ( психолог и социальный педагог школы), комиссии по делам несовер­шеннолетних и защите их прав.

Велась и профилактическая работа с различными ведомствами: КДН и ЗП АСО,ОДН Дзержинского района, КТС ( Комиссия территориального самоуправления) Дзержинского района,Совет общественности при ОП № 9,Центр социальной защиты Дзержинского района, ГУСО «ТСРЦН»,РОВД Дзержинского района.

Итогом данной работы является 100% успеваемость и повышение качества знаний с 24% (2006г) до 36%(2009г).


Результаты воспитательной работы

В 2008-2009 учебном году воспитательная работа школы была подчинена проблеме формирования воспитательного пространства многопрофильной разноуровневой адаптивной школы.

В течение года в школе продолжили свою работу общественно-активные объединения следующих направлений: гражданско-патриотического, научно-исследовательского, спортивно-оздоровительного, художественно-эстетического. Эти направления отражены в целевых программах концепции перехода от воспитательной системы к воспитательному пространству - «Я – гражданин», «Здоровье», «Мы вместе». Воспитательная система находится на 3 этапе перехода к воспитательному пространству «Становление», основной целью которого является стабилизация работы в рамках концепции «Адаптивная школа - дом», использование новых или обновлённых форм в организации воспитательного процесса.

Реализация программы «Мы вместе» предусматривает создание условий для обеспечения прав детей на осуществление творческих потребностей во внеурочной деятельности. В соответствии с планом мониторингового исследования «Изучение эффективности методов и форм воспитательной деятельности» на 2008-2009 учебный год были проведены следующие диагностики:

- изучение количества учащихся занятых в во внеклассной работе (школьном КТД);

- изучение интересов и потребностей учащихся

- изучение занятости в кружковой работе

- изучение конкурентоспособности учащихся

- изучение уровня воспитанности и воспитуемости учащихся.

По результатам диагностик были получены следующие результаты





Таким образом, количество учащихся, заинтересованных в коллективном творческом деле, на протяжении последних трех лет неуклонно растёт. На сегодняшний день видно, что интерес к школьному КТД остается на высоком уровне.

В рамках программы «Мы вместе» в этом учебном году были проведены два общешкольных КТД: «Нашей школе 30 лет» и «Новогодние приключения друзей Деда Мороза».

К юбилею школы был подготовлен выпуск школьной газеты «На всех парусах!» . В газете были открыты рубрики «Школа глазами учеников» и «Школа глазами учителей». Ученики школы Калганова Т. (7 л), и Губайдулина Л. (6 л) разметили свои персональные поздравления.

Традиционно ежегодно в школе проводится фестиваль детского творчества. В этом году он носил название «Россию стоить молодым» и рамки его расширились. В фестивале принимали участие не только творческие коллективы эстетического направления, но и декоративно-прикладного («Пуховязание» рук. Япарова Ш.К., «Военно-техническое моделирование» рук. Райков В.Б.). В вестибюле была размещена декоративно-прикладная выставка, в актовом зале основной школы проходил итоговый концерт. По итогам фестиваля искусств выставка получила диплом третьей степени.

Были представлены следующие коллективы: школьный хор «Золотые зернышки» (по итогам окружного фестиваля искусств получил диплом II степени), клуб спортивного танца «Стиль» (старшая, средняя и младшая группы), ансамбль народной песни и пляски «Кросна» (по итогам окружного фестиваля искусств получил диплом II степени), чтецы драматической студии «Арлекино». Сценарий школьного фестиваля искусств также был оценен жюри и получил диплом II степени (Шупляк Н.И., Юсупова Л.В.)

Оценка жури школьного фестиваля искусств и творческих коллективов школы говорит не только о хорошей работе педагогов дополнительного образования, но и о том, что необходимо расширять сеть творческих объединений, привлекая и развивая учащихся школы.

Создание творческого потенциала учащихся, через познание общечеловеческих ценностей, осуществляется через систему школьного дополнительного образования. Это система включает в себя 34 творческих объединений и спортивных секций, что составляет 42 % учащихся, занятых в школьных кружках, от общего числа учащихся в школе.

Итоги формирования системы дополнительного образования

на базе МОУ «СОШ №44» в 2008-2009 учебном году


П №

п/п

Творческие объединения и спортивные секции

Ф.И.О. руководи-

теля

№ договора

и учреждение дополни-тельного образования



Баскетбол

(младшая группа девочек)

Жуков С.И.

От 1.09.06.

ДЮСШ № 5



Баскетбол (старшая группа мальчиков)

Жукова Т.К.

МУДОД ЦДТ Дзержинского района



Волейбол

Костомарова Н.Н.

МУДОД ЦДТ Дзержинского района



Атлетизм

Лисицын С.С.

От 1.09.07.

ДТД и М



Легкая атлетика

Чеботарев В.Г.



От.1.09.06. ГОУДОД
ОСДЮС Школа Олимпийского резерва



Секция по вольной борьбе

Гаспарян М.Е.

От 01.09.06.

ДЮСШ № 2 «Прогресс»



Шахматы

Волк Н.Н.

СЮТ Дзержинского района



«Военно-техническое и автомобильное моделирование»

Райков В.Б.

СЮТ Дзержинского района



«Мастерица»

Федюнина И.Н.

ОДТДМ им. Поляничко В.П.



«Умелые руки»

Саримова Р.А.

МУДОД ЦДТ Дзержинско-го района



Клуб спортивного танца «Стиль»

Даренских С.Г.

МУДОД ЦДТ Дзержинско-го района



Клуб спортивного танца «Стиль»

Даренских С.В.

МУДОД ЦДТ Дзержинско-го района



Отряд «ЮИД»

Фролова О.А.

МУДОД ЦДТ Дзержинско-го района



«Орленок» 10 кл.

Атаманова Г.Н.

МУДОД ЦДТ Дзержинского района



Философия и дети

Завьялова Г.И.

МУДОД ЦДТ Дзержинского района



Ансамбль русской песни