Реферат: Республики Татарстан реализует функции комплексного научно-методического обеспечения модернизации и инновационного развития республиканской системы образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН


ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ





ПЛАН-ПРОСПЕКТ

образовательных услуг

Института развития образования

Республики Татарстан

на I полугодие 2009-2010 учебного года


Казань 2009


Введение


Институт развития образования Республики Татарстан реализует функции комплексного научно-методического обеспечения модернизации и инновационного развития республиканской системы образования.

Деятельность Института непосредственно направлена на подготовку учительского корпуса к работе в новых условиях, к осуществлению опережающей подготовки кадров, с учетом будущих изменений, в том числе в целях реализации крупных образовательных проектов и программ. Сегодня, когда система образования функционирует в условиях серьезного и достаточно активного рынка, деятельность Института приобретает совершенно новые грани. Являясь автономным учреждением, Институт разрабатывает планы повышения квалификации, подготовки и переподготовки кадров, организации научных исследований по заказу учредителя. Успех развития образования и экономики в целом связан с повышением квалификации кадров. Именно система дополнительного профессионального образования продвигает учительство, значительно опережая возникающие риски и проблемы в образовании. Тем она и отличается от высшего профессионального образования, в котором вчерашние юноши и девушки становятся всего лишь молодыми специалистами, разумеется, не владеющими опытом и достаточной профессиональной компетенцией. Становление их как профессионалов происходит на практике в сочетании с непрерывной системой дополнительного образования. Эти профессионалы и являются питомцами Института развития образования Республики Татарстан.

Основные направления работы института связаны с преобразованиями, которые сегодня претерпевает российская система образования. Например:

- дистанционное сопровождение повышения квалификации;

- внедрение федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения (ФГОС);

- подготовка директоров образовательных учреждений по специальной модульной программе «Современный образовательный менеджмент»;

- проблема реструктуризации сельских школ;

- нехватка преподавателей иностранных языков и др.

^ Предлагаемый вашему вниманию план-проспект образовательных услуг на первое полугодие 2009-10 учебного года составлен с учетом задания учредителя (Министерства образования и науки Республики Татарстан) государственному автономному образовательному учреждению дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» в рамках его основной деятельности на 2009 год и заявок образовательных учреждений, договоров Института с органами управления образованием муниципальных образований.

Образовательные программы курсов отражают следующие приоритетные направления развития системы образования:

- государственная политика в системе общего образования Российской Федерации и Республики Татарстан, приоритетные направления модернизации образования в РТ, реализация ПНПО, президентская инициатива «Наша новая школа»;

- законодательное и нормативно-правовое обеспечение развития образовательного учреждения;

- Концепция и программы развития образования образовательного учреждения;

- экономико-финансовые основы управления образовательным учреждением;

- инновационный менеджмент в управлении школой функции управления;

- оценка деятельности современной школы; стандарты общего образования нового поколения как основа управления развитием школы;

- основы менеджмента; деловое администрирование; управление маркетингом, реклама и PR;

- проектный подход в образовании, проектное управление образованием;

- методическая служба образовательного учреждения, аттестация педагогических кадров;

- современные информационные технологии в образовании;

- осуществление предшкольной подготовки;

- организации безопасной образовательной среды;

- духовно-нравственное воспитание школьников: новые подходы к организации данной работы;

- подготовка юношей к службе в рядах вооруженных сил РФ; подготовка и проведение 65- летия Победы в ВОВ;

- моделирование и организация деятельности органов ученического самоуправления в школе;

- повышение эффективности воспитания детей на основе усиления взаимодействия школы и семьи;

- организация работы с одаренными детьми; система работы с детьми с девиантным поведением;

- учебно-методические стажировки, круглые столы, мастер-классы и др.


^ Напоминаем условия и порядок приема слушателей

Комплектование учебных групп осуществляется учебными подразделениями ИРО РТ (кафедрами, лабораториями, центрами) по заявкам органов управления образованием, образовательных учреждений, а также по индивидуальным заявкам специалистов образования.

Обучение может быть организовано как на базе ИРО РТ, так и с выездом в территории по приглашению органов управления образованием и образовательных учреждений. Организация обучения производится на основании договоров, заключенных между ИРО РТ и Заказчиком. Основанием для составления заявки или заключения договора на проведение курсов могут служить как план-проспект образовательных услуг ИРО РТ, так и конкретные потребности, и интересы Заказчика на повышение квалификации и переподготовку кадров образования (формы заявок сроки см. на след. стр.).

^ Списки работников, направляемых на курсы, следует сообщить по телефону/факсу 8(843) 236-65-82 (учебное управление) или по эл. почте: uchirort@mail.ru

К сведению работников образования!

В целях успешного окончания курсов слушателям рекомендуется иметь с собой следующие материалы для итоговой аттестации:

- материалы, отражающие знание и применение инновационных технологий, методик (инновационные модели уроков и/или рефераты по инновационной тематике и т.п.);

- методические (научно-методические) разработки, или авторские программы (проекты), или программы развития образовательного учреждения (для руководителей), другие авторские материалы научно-исследовательского характера.

Адрес ИРО РТ: 420015, Казань, Б.Красная, д. 68

^ Проезд: до остановки «Толстого»

Телефоны для справок: 236-65-63 (приемная, вахта)

236-62-91 (учебное управление)

236-62-85

277-80-98 (общежитие ИРО РТ)

^ Адрес общежития ИРО РТ: Оренбургский тракт, 4а.

Проезд: от площади «Тукая» троллейбусами №№ 6,12 до остановки «Халева» (бывш. «Роторная»).

Е – mail: irort@mail.ru

uchirort@mail.ru (учебное управление ИРО РТ)

сайт института: www.irort.ru


^ На бланке учреждения

до 5 сентября

Заявка

на курсы повышения квалификации работников образования ___________ района (города) на второе полугодие 2009 года


№

№

^ Предметная область

(по всем предметам)

Ф.И.О.

Педаго-гический стаж

Квалифика-ционная категория

^ Год предстоя-щей аттес-тации

Год прохож-дения последних курсов, место прохож-дения

Предлагаемые сроки прохождения курсов











































































Руководитель учреждения: Ф.И.О.


Заявка

на проведение курсов повышения квалификации на внебюджетной основе педагогических и руководящих работников образования ____________ района (города) на второе полугодие 2009 года



^ Категория слушателей

Предлагаемые сроки

Проблема курсов

Количество слушателей

Объем программы (количество часов)

































Руководитель учреждения: Ф.И.О.


Заяка

на дополнительные образовательные услуги по _____________ району (городу)

на второе полугодие 2009 года



№ п/п

Форма, статус организации мероприятия

Тема, проблема мероприятия

^ Сроки, дата и место проведения

Ответственные
































Примечание.

Форма: конференция, семинар педагогическое чтение, творческий вечер, конкурс, совместная проектная деятельность и т.д.

Статус: всероссийский, республиканский, зональный, городской, районный.


Руководитель учреждения: Ф.И.О.

За 2 недели до курсов


Ректору ГАО ДПО «ИРО РТ»

^ Р.Ф. Шайхелисламову


заявка.


ГОУ СПО “Нижнекамское педагогическое училище” просит принять на курсы повышения квалификации работников образования с ___________ по __________ 200 г. по теме: _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________



^ Категория слушателей курсов

(предмет)

Сроки прохождения курсов

Образовательное учреждение


^ Всего человек

Ф.И.О.

Из них нуждаются в общежитии

Ф.И.О.
















































Директор __________________

М.П. (подпись)


Исполнитель:


План-проспект образовательных услуг

на I полугодие 2009/2010 учебного года

^ АВГУСТ

1. Проблемно-тематические семинары, мастер-классы



№

^ Категория слушателей

Проблема, направления в обучении

Объем программы (в часах)

Кол-во групп и слуша-

телей

Пример-ные сроки

Ответственные

1

Педагоги-организаторы и психологи

Подростковое лидерство

24 (1 этап)

2/100

18-21 августа

Э.Х. Рупова

2

Учителя -экспериментаторы татарского языка и литературы татарских образовательных учреждений, апробирующие «Татар теле VII» по ТТР А.З.Рахимова и внедряющие УМК А.Г.Яхина

Обучение русскоязычных учащихся по экспериментальному УМК «Татарча да яхшы бел»

24

1/33

23-25 августа

М.Г.Музафарова


СЕНТЯБРЬ

Повышение квалификации

^ Проблемно - тематические курсы




№

п/п

Категория

слушателей

Проблема, направления в обучении

Объем прог-раммы


^ Кол-во гр. и слу-шателей

Сроки

Ответственные


Куратор

^ Научный руководитель

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Педагоги-психологи

Современные стратегические направления деятельности службы практической психологии образования и их роль в комплексной организации безопасной образовательной среды

108+

36 д/о

1/30

7-25 сентября

И.И. Луш-паева

И.Ф. Сибгатул-лина

2

Учителя-предметники

Информационные технологии
в практике учителя

72

1/25

14 -25 сентября

А.У. Ларина

Р.И. Бикташев

Т.В. Куренева

3

Руководители

методических

объединений

классных

руководителей

Деятельность классного руководителя в современной школе (подготовка тьюторов)

72 +36 д/о

1/50

14 -25 сентября

И.Г. Богу-славская

Р.Ф. Шайхе-лисламов

4

Воспитатели ДОУ


Современные образовательные технологии в работе воспитателя детского сада

72 +

36 д/о

2/50

14 -25 сентября

О.А. Бай-булатова

М.Ф. Ка-шапова

Р.К.Шаехова


5

Учителя начальных классов татарских и русских школ. Руководители школьных, районных МО

Альтернативные системы оценивания учебных достижений младших школьников в условиях современной начальной школы

72 +

36 д/о

2/50

14 -25 сентября

И.Т. Сагдеева Э.Р.Лук-манова


Г.Р.Хамитова

Э.М.Садыкова


6

Учителя татарского языка и литературы татарских образовательных учреждений, внедряющие УМК Р.Г.Хасаншиной и УМК А.Г.Яхина

Изучение родного языка и литературы по системе развивающего обучения

72

1/25

14-25 сентября

М.Г.Муза-фарова

А.Г.Яхин

7

Руководители и сотрудники ИМЦ, учителя предметники

Информационно-методическое обеспечение развития муниципальной системы образования: подготовка тьюторов для дистанционного обучения по Международной программе Intel «Обучение для будущего»

16+

56 д/о

1/30

21-22 сентября

А.Ф.Гара-пов

Р.Г.Хамитов,

Г.Ч. Тахтамышева

8

Аттестационные эксперты (второй этап) - 1 сессия

Подготовка специалистов к работе в экспертных группах по аттестации педагогических кадров на высшую квалификационную категорию.

36

1/30

21 –25 сентября


Марть-янова О. В.

Шайхелисламов Р.Ф.

9

Учителя технологии

Инновационная деятельность учителя технологии в школе

72

1/30

21 сентября -2 октября

Ю.Н.Гоба-нов

А.В.Леонтьев

10

Учителя русского языка и литературы 5-11 классов русских и татарстких школ

Моделирование и организаөия учебного проөесса по формированию конкурентоспособных знаний по русскому языку и литературе

72 +

36 д/о

2/60

21 сентября -2 октября

Т.О. Скиргайло

А.Ю. Закиева

Г.Х. Ахбарова

11

Эксперты широкого профиля (конкурсных комиссий, ПНПО и др.)

Современные технологии организации экспертизы профессиональной деятельности педагогических и руководящих работников образования (мастерские)

36

2/60

28 сентября -2 октября

Ю.К. Нимировская

Р.Ф.Шайхелис-ламов ,

Г.Ч. Тахтамышева

12

Руководители школьных, районных МО;

методисты районных информационно- методических центров (РИМЦ); специалисты отделов или управлений образования (районных и городских)

Научно-методическое сопровождение деятельности учителей начальных классов в условиях модернизации образования


72 +

36 д/о

1/25

28 сентября -9 октября

Г.Р.Хамитова



Э.М.Садыкова

13

Учителя математики

Обновление содержания математического образования в условиях перехода на компетентност-ный подход

72+

36 д/о

2/50

28 сентября -9 октября

Ф.К.Кады-ров

Р.И.Сун-гатуллина

Р.Г.Хамитов

14

Учителя биологии

Профессиональная компетентность учителя биологии как условие повышения качества образования

108 +

36 д/о

1/25

28 сентября - 16 октября

Т.В.Яко-венко

Т.В.Куренева




^ Проблемно-тематические курсы на дистанционной основе




№

п/п

Категория

слушателей

Проблема, направления в обучении

Объем программ

мы


Кол-во гр. и слуш

Сроки

Ответственные


Куратор

^ Научный руководитель

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Педагоги образовательных учреждений, практические психологи, профессорско-преподава-тельский состав ВУЗов, родители одаренных учащихся, руководители школ,

руководители комитетов довузовской подготовки

Приоритетные направления развития службы практической психологии в решении вопросов модернизации образования: мировоззренческий взгляд педагога на современные психологические проблемы одаренных

72

1/40

по мере комплек-тования группы

И.И.Лушпаева,

С.А.Теря-ева, М.Ю.Гера-симова

И.Ф.Сибгатул-лина

Г.Ч.Тахтамы-шева

2

Учителя истории и обществознания

Использование компьютерных технологий в практике работы учителя истории и обществознания: мультимедиа технологии в практике работы учителя истории и обществознания: история культуры народов мира

144

1/25

по мере комплек-тования группы

И.М.Фо-кеева

И.В.Сафронова

3

Учителя истории и обществознания

Проектная деятельность учителя истории и обществознания

144

1/25

по мере комплек-тования группы

И.М. Фо-кеева

И.В.Сафронова




^ Курсовые мероприятия на коммерческой основе




№

п/п

Категория

слушателей

Проблема, направления в обучении

Объем прог-

рам-

мы

Кол-во гр. и слу-шате-лей

Сроки

Ответственные


Куратор

^ Научный руководитель

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Учителя физкультуры

Спортивно-ориентированные направления физического воспитания в школе


72

1/25

14-25 сентября

П.А. Ши-бецкий

Л.А.Лопатин

2

Педагоги дошкольного, начального и дополнительного образования

Предшкольное образование: идеи, стратегия развития, решения


72 +36 д/о

1/35

21сентября-2 октября

Р.И. Ла-тыпова


Р.Ф.Шайхелис-ламов


3

Школьные библиотекари

«АБИС «MAРК – SQL»: методика внедрения»

36

1/20

По заявке

(сентябрь,

декабрь)

Д.Р.Гали-уллина

Р.М.Барейчева


4

Учителя русского языка и литературы, работающие в группах с одарёнными детьми

Работа с одарёнными детьми в процессе преподавания русского языка и литературы


72+ 36 д/о

2/50

По заявке

Г.Х.Ахба-рова

Т.О.Скир-гайло

Р.Ф.Шайхелис-ламов

5

Учителя начальных классов татарских и русских школ Руководители школьных, районных МО

Методологические, ценностные и технологические подходы к построению и проведению урока на этапе внедрения ФГОС


72 +36 д/о

2/50

По заявке

И.Т.Саг-диева

Э.Р.Лук-манова

Г.Р. Хамитова

6

Учителя начальных классов татарских и русских школ Учителя начальных классов сельских малокомплектных татарских, русских школ.

Руководители школьных, районных МО

Обновление содержания основных образовательных программ начального общего образования на этапе внедрения ФГОС


72 +36 д/о

1/25

По заявке

И.Т.Саг-диева Э.Р.Лук-манова


Э.М.Садыкова


7

Практические психологи образования, здравоохранения, социальной защиты, МВД, родители

Эффективные методы семейной терапии и консультирования: современные концепции и технологии


36/72

1/20

По заявке

И.И.Луш-паева

И.Ф.Сибгатул-лина

8

Руководители общеобразователь-ных учреждений

Экономико-финансовые основы управления сельской школой

72 +36 д/о

2/60

По заявке

Г.Ф.Зин-натуллина

Л.Ф.Сали-хова

Р.Ф.Шайхелис-ламов

9

Руководители общеобразователь-

ных учреждений

Современные информационные технологии в управлении

образованием


36 +36 д/о

2/60

По заявке

Г.Ф.Зин-натуллина

Л.Ф.Сали-хова

Р.Ф.Шайхелис-ламов



^ 1.4. Курсы совместно с Министерством образования и науки образования РТ

(Департамент надзора и контроля в сфере образования)


№

п/п

Категория

слушателей

Проблема, направления в обучении

Объем програм-

мы


Кол-во гр. и слу-шателей

Сроки

Ответственные


Куратор

^ Научный руководитель

1

Эксперты Департамента надзора и контроля в сфере образования

МО и Н РТ

Лицензирование образовательных учреждений

36+

36д/о

по заявке

МО и Н РТ

сентябрь-декабрь

Л.Ф. Салихова

Л.Н.Нугуманова


2

Эксперты Департамента надзора и контроля в сфере образования

МО и Н РТ

Государственная аккредитация образовательных учреждений

36+

36д/о

по заявке

МО и Н РТ

сентябрь-декабрь

Л.Ф. Салихова

Л.Н.Нугуманова


3

Эксперты Департамента надзора и контроля в сфере образования

МО и Н РТ

Надзор и контроль за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования

36+

36д/о

по заявкеМО и Н РТ

сентябрь-декабрь

Л.Ф. Салихова

Л.Н.Нугуманова


4

Эксперты Департамента надзора и контроля в сфере образования

МО и Н РТ

Осуществление контроля качества образования

36+

36д/о

по заявке

МО и Н РТ

сентябрь-декабрь

Л.Ф. Салихова

Л.Н.Нугуманова

Г.Ч.Тахтамышева





^ II. Профессиональная переподготовка (бюджет)


2.1. Кафедра коррекционной педагогики

№ п/п

Специальность

Объем прог-раммы

Кол-во гр. и

слуша-телей


Сроки


Куратор


Научный

Руководи-

тель

1

2

4

5

6

7

8

1

ФПП «Олигофренопедагогика»

^ Новый набор

864

1/25

По мере комплектования группы

А.Н.Морозова

М.Н.Реут


^ 2.2.Кафедра управления и экономики образования

№ п/п


Специальность

Объем

прог-

раммы

Кол-во гр.,

слуша-телей


Сроки


Куратор

Научный

руководи-

тель

1

2

4

5

6

7

8

1

ФПП «Менеджмент в образовании»

^ Новый набор

520

1/25

По мере комплектования группы

Г.Ф. Зиннатул-лина

Р.Ф.Шай-хелисламов


^ 2.3. Кафедра педагогической психологии



№ п/п


Специальность

Объем прог-раммы

Кол-во гр.,

слу

шателей


Сроки


Куратор


Научный

Руководи-

тель

1

2

4

5

6

7

8

1

ФПП. «Практическая психология в сфере образования»

^ Новый набор

1000

1/25

По мере комплектования группы

С.А.Теряева

И.Ф.Сиб-гатуллина


III. Профессиональная переподготовка - на коммерческой основе

^ 3.1. Кафедра коррекционной педагогики

№ п/п

Специальность

Объем прог-раммы

Кол-во гр. и

слуша-телей


Сроки


Куратор


Научный

Руководи-

тель

1

2

4

5

6

7

8

1

ФПП «Логопедия»

IV сессия

600

1/25

21 сентября- 10 октября

А.Н.Морозова

М.Н.Реут

2

ФПП «Сурдопедагогика»

IV сессия

864

1/26

28 сентября - 16 октября

А.Н.Морозова

М.Н.Реут


^ 3.2. Кафедра методики преподавания иностранных языков

№ п/п


Специальность

Объем прог-раммы

Кол-во гр. и

слу-

шателей


Сроки


Куратор


Научный

Руководи-

тель

1

2

4

5

6

7

8

1.

ФПП «Английский язык»

Новый набор

1384

1/16

По мере комплектования группы

Г.А.Сид-лярук

Л.Ф.Ива-нова


^ 3.3. Кафедра методики преподавания естественнонаучных дисциплин


№ п/п


Специальность

Объем прог-раммы

Кол-во гр. и

слу-

шателей


Сроки


Куратор


Научный

руководи-

тель

1

2

4

5

6

7

8

1

ФПП «Естествознание»


Новый набор

504

1/15

По мере комплектования группы

Д.А.Тем-ников

Т.В.Куре-нёва

Шайхелис-ламов Р.Ф,

Р.Г.Мин-зарипов


^ IV. Проблемно-тематические семинары, мастер-классы

№

^ Категория слушателей

Проблема, направления в обучении

Объем програм-мы

Кол-во групп и слуша-

телей

Примерные сроки

Ответственные

1

Учителя татарского языка и литературы – эксперимента-торы, апробирующие УМК «Татарча да яхшы бел – IX»

Обучение русскоязычных учащихся по экспериментальному УМК «Татарча да яхшы бел»

24

4/119

28-30 сентября

М.Г.Музафарова

2

Практические психологи образователь-ных учреждений РТ участники проекта «Сетевое сообщество «Соцобраз»

Установочный семинар: «Научно-исследовательская деятельность в практике педагога – психолога образования»

8

2/15

сентябрь -октябрь

И.Ф.Сибгатул-лина ,

С.А. Теряева,

М.Ю.Герасимова



ОКТЯБРЬ

^ I. Повышение квалификации

1.1. Проблемно-тематические курсы


№

п/п

Категория

слушателей

Проблема, направления в обучении

Объ-

ем прог-

рам-

мы

Кол-во гр. и слу-шате-лей

Сроки

Ответственные


Куратор

^ Научный руководитель

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Руководители ИМЦ

Информационно-методическое обеспечение развития муниципальной системы образования

36 +

72 д/о

1/30

5 – 9 октября

Л.Ф.

Салихова

Р.Ф.Шайхелис-ламов

Г.Ч.Тахтамы-шева

2

Аттестационные эксперты начальных классов (первый этап)

Подготовка специалистов к работе в экспертных группах и аттестационных комиссиях по аттестации педагогических кадров начальной школы

36

1/30

5 – 9 октября

О. В. Мартьяно-ва

Шайхелисламов Р.Ф.

3

Учителя информатики

Методика преподавания алгоритмизации и программирова-

ния, олимпиадные задачи

72+ 36 д/о

1/25

5-16 октября

А.А.Рябо-ва

Р.Г.Хамитов

4

Учителя истории и обществознания

Историческое и обществоведческое образование в контексте реализации Национального проекта “Образование”

72+ 72 д/о

1/50

5-16 октября

Е.Н.Фас-хутдинова

Ф.Г.Ислаев

5

Учителя физкультуры

Личностно-ориентированные технологии в работе учителя физкультуры

72

1/25

5-16 октября

П.А.Ши-бецкий

Л.А.Лопатин

6

Учителя физики

Педагогическое мастерство учителя в контексте компетентност-

ного подхода

108 +36 д/о

1/25

5-23 октября

И.А.Майо-ров

Т.В.Куренева

7

Учителя татарского языка специальных (коррекционных) учреждений I-VII вида

Новые подходы в преподавании татарского языка и литературы в специальных (коррекционных) учреждениях в современных условиях

72

1/30

12-23 октября

А.Н.Мо-розова

Р.И. Бикташев

8

Учителя химии

Инновационная деятельность учителя химии в условиях современной школы

108 +36 д/о

1/25

12-30 октября

Н.А.Гале-ева

Т.В.Куренева

9

Заместители директоров базовых школ (БШ) по воспитательной работе

Формирование эффективной воспитательной системы в базовой школе (БШ)


72 + 72 д/о

1/60

12-23 октября

И.Г.Богу-славская

Р.Ф.Шайхелис-ламов

10

Учителя технологии

Инфо-коммуникационные технологии в преподавании образовательной области «Технология»

72

2/50

12-23 октября

Ю.Н.

Гобанов,

Р.М. Галеева

А.В.Леонтьев

11

Аттестационные эксперты

(II этап обучения)- 2 сессия

Подготовка специалистов к работе в экспертных группах по аттестации педагогических кадров на высшую квалификационную категорию

36

1/30

19 - 23 октября

О.В.

Марть-янова

Р.Ф.Шайхелис-ламов

12

Учителя иностранного языка общеобразова-тельных учреждений

Профессиональная компетентность учителя в условиях реализации коммуникативного подхода к обучению

72 +36 д/о

1/25

19-30 октября

Г.А.Сид-лярук

Л.Ф.Иванова

13

Руководители общеобразова-тельных школ

Современные технологии управления учреждением образования

72

2/50

19-30 октября

Л.Ф.Сали-хова

Г.Ф.Зин-натуллина

Р.Ф.Шайхелис-ламов

14

Руководители базовых школ (БШ)

Формирование и развитие конкурентоспособ-ной базовой школы в условиях модернизации образования

72 + 72 д/о

1/60

19-30

октября

Г.Ф.Зин-натуллина

Р.Ф.Шайхелис-ламов

15

Учителя начальных классов и воспитатели ГПД

татарских и русских школ

Новые стандарты в системе развивающего обучения в начальном общем образовании

72 +36 д/о

2/50

19 -30 октября

И.Т.Саг-диева

Н.П.Орлова


Э.М.Садыкова

Г.Р.Хамитова

16

Учителя русского языка и литературы 5-11 классов школ с русским и родным (нерусскими) языками обучения

Проблемы, содержание, методы обучения русскому языку и литературе в современном образовательном пространстве

72 +36 д/о

2/50

19 - 30 октября

О.В.Вол-кова

Т.О.Скир-гайло

Г.Х.Ахбарова

17

Учителя татарского языка и литературы, начинающие внедрение УМК: «Татарча да яхшы бел» с 2009-2010 учебного года

Обучение русскоязычных учащихся по альтернативным УМК «Татарча да яхшы бел»

72

1/25

19 – 30 октября

М.Г.Музафарова

Р.Ф.Шайхелис-ламов

18

Руководители и сотрудники ИМЦ, учителя предметники

Информационно-методическое обеспечение развития муниципальной системы образования: подготовка тьюторов для дистанционного обучения по Международной программе Intel «Обучение для будущего»

16+

56 д/о

1/30

26-27 октября

А.Ф.Гара-пов

Р.Г.Хамитов

19

Вновь назначенные ответственные секретари муниципальных аттестационных комиссий

Подготовка ответственных секретарей территориальных аттестационных комиссий к работе по аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений

36

1/20

26-30 октября

Мартьянова О. В.

Шайхелисламов Р.Ф.




^ Межкафедральные курсы

Кафедра управления и экономики образования - Кафедра дошкольного образования

№

п/п

Категория

слушателей

Проблема, направления в обучении

Объ-

ем про-

грам-

мы

Кол-во гр. и слу-шате-лей

Сроки

Ответственные


Куратор

^ Научный руководитель

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Заведующие и старшие воспитатели ДОУ (совместно с кафедрой управления и экономики образования)

Инновации в управлении дошкольным образовательным учреждением

72 +36 д/о

2/50

5-16 октября

Р.И.

Латыпова

Л.Ф.

Салихова

Р.Ф.Шайхелис-ламов


^ 1.3. Курсовые мероприятия на коммерческой основе


№

п/п

Категория

слушателей

Проблема, направления в обучении

Объ-

ем прог-

рам-

мы

Кол-во гр. и слу-шате-лей

Сроки

Ответственные


Куратор

^ Научный руководитель

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Учителя предметники

Информационные технологии в практике учителя

72

1/25

5-16 октября

А.У.

Ларина

Р.И.Бикташев

2

Педагоги ДОУ

Современные информационно-коммуникационные технологии в системе дошкольного образования

72

1/25

19-30

октября

Р.К.

Шаехова

Р.Ф.Шайхелис-ламов

3

Учителя технологии

Инфо-коммуникационные технологии в преподавании образовательной области «Технология»

72

1/25

По заявке

Ю.Н.Гоба-нов

А.В.Леонтьев




^ Выездные курсы (курсы, проводимые в районах, городах РТ)




№

п/п

Категория

слушателей

Проблема, направления в обучении

Объ-

ем про-

грам-

мы

Кол-во гр. и слу-шателей

Сроки

Ответственные


Куратор

^ Научный руководитель

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Учителя начальных классов татарских и русских школ Руководители школьных, районных МО

На базе ГАОУ СПО «Чистопольское педагогическое училище»

Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе на этапе внедрения ФГОС

72

1/25

октябрь-ноябрь

по заявке

Хамитова Г.Р.

Садыкова Э.М.



^ II. Профессиональная переподготовка


2.1. Кафедра педагогической психологии


№ п/п


Специальность

Объем прог-раммы

Кол-во гр.,

слу

шателей


Сроки


Куратор


Научный

Руководи-

тель

1

2

4

5

6

7

8

1

ФПП «Практическая психология в сфере образования»

I сессия

1000

1/25

октябрь



С.А.Теря-ева

И.Ф.Сиб-гатуллина


^ 2.2.Кафедра коррекционной педагогики


№ п/п


Специальность

Объем про-

граммы

Кол-во гр. И

слу-

шателей


Сроки


Куратор


Научный

руководи-

тель

1

2

4

5

6

7

8

1

ФПП «Олигофренопедагогика»


IV сессия


864

1/32

26

октября –

14 ноября


А.Н.Мо-розова

М.Н.Реут


^ 2.3. Кафедра методики преподавания естественнонаучных дисциплин


№ п/п


Специальность

Объем прог-раммы

Кол-во гр. И

слу-

шателей


Сроки


Куратор


Научный

руководи-

тель

1

2

4

5

6

7

8

1

ФПП «Естествознание»


II сессия

504

1/20

19 октября-

8 ноября

Д.А.Тем-ников

Т.В.Куре-нёва

Шайхелис-ламов Р.Ф,

Р.Г.Мин-зарипов


^ 2.4. Кафедра методики преподавания иностранных языков


№ п/п


Специальность

Объем прог-раммы

Кол-во гр. и

слу-

шателей


Сроки


Куратор


Научный

Руководи-

тель

1

2

4

5

6

7

8

1.

ФПП «Английский язык»

V сессия

1384

19

5-24 октября

Г.А.Сид-лярук

Л.Ф.

Иванова



НОЯБРЬ


^ I. Повышение квалификации

1.1. Проблемно-тематические курсы


№

п/п

Категория

слушателей

Проблема, направления в обучении

Объ-

ем про-

грам-

мы

Кол-во гр. и слу-шателей

Сроки

Ответственные


Куратор

^ Научный руководитель

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Учителя русского языка и литературы 5-11 классов школ с русским и родными (нерусскими) языками обучения

Совершенствование профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в условиях модернизации образования

72 +36 д/о

2/50

2 - 13 ноября

О.В.Вол-кова

Г.Х.Ахба-рова


Т.О.Скиргайло

2

Учителя и преподаватели-организаторы ОБЖ

Основы безопасности жизнедеятельн