Реферат: Лицензия на образовательную деятельность, гос аккредитация: Экономические и социальные условия территории нахождения
Министерство образования и науки Российской Федерации
муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Ерзовская средняя общеобразовательная школа
Городищенского района Волгоградской области»
403010, Волгоградская область, Городищенский муниципальный район,
р.п. Ерзовка, улица Школьная, 2
т. 8-84468-4-75-52, факс 8-84468-4-76-06
E-mail: erzovka_sosh@mail.ru
ОКПО 22402704, ОГРН 1023405363376, ИНН/КПП 3403301246/340301001
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Публичный доклад
МБОУ Ерзовская СОШ
2012 года
^ I ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ
Тип: муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Вид: средняя общеобразовательная школа
Статус: МБОУ «Ерзовская СОШ»
^ Лицензия на образовательную деятельность, гос. аккредитация:
^ Экономические и социальные условия территории нахождения:
Ерзовское городское поселение организовано в 1777 году, расположено в Cеверовосточной части района и граничит на севере с Каменским сельским поселением, на юге с г. Волгоградом, на востоке с Дубовским районом, на западе с Орловским сельским поселением.
Административным центром является населенный пункт "поселок городского типа" Ерзовка. Удаление от города Волгограда - 5 км, от районного центра 26 км. В состав администрации входят два населенных пункта, в которых проживает 6110 человек, служащих 3086, детей 1880 чел. ,пенсионеров 1144 чел.
В состав населённого пункта входят: АЗС, АГЗ, промышленных предприятий-6. По территории администрации проходит автомобильная трасса Волгоград-Саратов-Сызрань. Имеется хорошо развитая сеть автомобильных дорог. Также на территории имеется залив Ерзовский. Через него имеется 2 моста грузоподъемностью до 10- 20 тонн.
^ Характеристика контингента обучающихся:
Начало года
Общее количество семей
393
В них детей
514
Многодетные
Всего
26
семьи
В них детей (из школы)
39
С одним родителем;
3
В них детей (из школы)
5
Неполные семьи
Всего
76
В них детей
117
Вдовцов, вдов
12
В них детей
14
Одинокие родители
13
В них детей
15
Разведенные
61
В них детей
88
Неблагополучные семьи
Всего
5
В них детей
8
Пьющие семьи
3
В них детей
4
Неполные семьи
1
1
Дети - инвалиды
Всего
3
В них детей
7
Родители -
Всего
8
инвалиды или пенсионеры
В них детей
10
Опекунские семьи
Всего
10
В них детей
10
С одним опекуном
3
В них детей
8
Общее количество детей состоящих на ВШУ
8
Общее количество детей группы риска
57
Из них употребляют
: - табакокурение
34
- алкоголь
-
- психитропные вещества
-
^ Основные позиции программы развития ОУ
1.1. Наименование программы:
Школа работает по программе развития «Школа личностно ориентированного подхода и взаимодействия учителя и ученика в образовательной и воспитательной деятельности».
Настоящая программа определяет концепцию развития школы и основные направления деятельности по ее реализации. Она носит комплексный характер и ориентируется на школу как на целостность. Особенно важным является ее педагогическая ориентированность. Именно она воплощает в себе педагогическую стратегию школы, ее миссию. Все составляющие программы развития подчинены главной педагогической цели: «Развитие личностно ориентированного подхода как процесса взаимодействия учителя и ученика в образовательной деятельности школы».
^ 1.2. Нормативное основание программы развития, принципы ее реализации:
Программа развития МБОУ « Ерзовской СОШ» разработана на основе:
Закона РФ «Об образовании».
Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка».
Конвенции о правах ребенка.
Устава образовательного учреждения.
Проекта «Национальной доктрины образования в РФ» .
Программы развития муниципальной образовательной системы в Городищенском муниципальном районе.
Программа развития школы определяет цели воспитания и стратегии государственного образования в государственной политике, помогает построить концепцию развития, наметить и структурировать приоритетные проблемы, разработать направления, задачи перехода к новой школе, а также план действий и поэтапную их реализацию в течение 4 лет.
Программа развития призвана определить стратегию обновления учебного учреждения, создать организационную структуру и механизм ее реализации.
Стратегия развития определяется решением следующих задач:
-обновление деятельности отдельных звеньев образовательного учреждения;
-введение модульных изменений, то есть нововведений;
-реконструкция звеньев учебного учреждения, создание адаптивной модели школы-системы.
Программа реализуется на принципах:
-гуманизации;
- сотрудничества;
-развивающего обучения;
-индивидуализации обучения;
- дифференциации;
- целостности;
- междисциплинарной интеграции;
-системности;
-вариативности;
-креативности.
Цель программы :
Создание образовательной среды, способствующей тому, чтобы каждый ученик вне зависимости от своих психофизических особенностей, учебных возможностей, склонностей,мог реализовать себя как субъект собственной жизни, деятельности и общения.
Основные задачи:
• создать условия для повышения качества образования и воспитания в Ерзовской СОШ;
• Обеспечить эффективность преемственности образовательных программ на разных ступенях общего образования в соответствии с возрастными особенностями развития школьников;
• обеспечить введение федерального компонента государственного стандарта нового поколения;
• осуществить деятельность педагога в организации личностно ориентированного подхода к образованию;
• использовать здоровьесберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности для реализации принципа сохранения физического и психического здоровья субъектов образовательного процесса;
• совершенствовать влияние школы на самоопределение школьников в отношении будущей профессии;
• развивать формы и методы ученического самоуправления;
• создать систему мониторинга реализации «Программы» и обеспечить ее функционирование.
Структура управления МБОУ «Ерзовская СОШ»:
Директор: Павликовская Наталия Ивановна 4-75-52.
Главный бухгалтер: Бережнова Светлана Анатольевна 4-76-06
Заместители директора по учебно-воспитательной работе:
Тармакулина Валентина Дмитриевна - координатор УВП, кураторство предметов математического , гуманитарного, естественно-научного циклов. 4-75-52
Нихаенко Татьяна Викторовна – организация внеклассной работы с учащимися, самоуправление, организация физкультурно-массовой работы, работа с учащимися девиантного поведения и предупреждение ДТТ. 4-75-52
Заместитель директора по административно – хозяйственной работе.
Мухина Екатерина Геннадьевна 4-75-52
Органы государственно-общественного управления и самоуправления:
В школе на протяжении 15 лет действует гражданско-патриотический клуб «Данко»
^ Совет школы.
Цель: - оказание содействия школе в деле развития и воспитания
обучающихся ,
-содействие в работе пед.коллектива по совершенствованию
образовательного процесса,
- оказание помощи в проведении оздоровительных и развивающих
мероприятий,
- оказание помощи по улучшению обслуживания учащихся,
- целесообразное использование внебюджетных средств, поступающих от благотворителей ,
- содействие в укреплении материально – технической базы школы.
Контактная информация: МБОУ «Ерзовская СОШ»
403010, Волгоградская область, Городищенский муниципальный район,
р.п. Ерзовка, улица Школьная, 2
т. 8-84468-4-75-52, факс 8-84468-4-76-06
E-mail: erzovka_sosh@mail.ru
Сайт учреждения: erzovka-sosh.narod.ru
^ II ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Характеристика образовательных программ по ступеням обучения:
Инвариантная часть учебного плана для 1 класса определяет состав обязательных учебных предметов: Русский язык; Литературное чтение; Математика; Окружающий мир; Музыка; Технология; Физическая культура; Изобразительное искусство.
Обязательная часть базисного учебного плана для 1 класса отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:
Формирование гражданской идентичности обучающихся;
Их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
Готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;
Формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
Личностное развитие обучающего в соответствии с его индивидуальностью.
Продолжительность урока составляет: сентябрь-октябрь – 35 минут (3 урока); ноябрь-декабрь – 35 минут (4 урока); январь-май – 45 минут (4 урока), динамическая пауза 40 минут (после 2 урока).
Инвариантная часть учебного плана для 2-11 классов предусматривает реализацию учебных программ, обеспечивающих выполнение федерального компонента государственного стандарта общего образования и регионального компонента в полном объеме, и является обязательной для изучения каждым обучающимся.
Инвариантная часть учебного плана включает:
полный перечень учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования;
перечень учебных предметов регионального компонента;
Обязательную учебную нагрузку, предусмотренную федеральным компонентом государственного стандарта общего образования и региональным компонентом на изучение каждого учебного предмета в каждом классе: Русский язык, Практикум по русскому языку, Литературное чтение, Литература, Иностранный язык, (Английский), Математика, Алгебра, Алгебра и начала анализа, Геометрия, Информатика и ИКТ, История (История России, Всеобщая история), Обществознание (включая Экономику и Право), Обществознание (без разделов Экономика и Право), Экономика, Право, География, Практикум по географии, Окружающий мир, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Краеведение, Музыка, ИЗО, Технология, Предпрофильная подготовка (информационная работа, профильная ориентация), ОБЖ, Физическая культура
Учебные предметы (курсы) Инвариантной части изучаются по соответствующим общеобразовательным программам, реализующим федеральный компонент государственного стандарта общего образования и региональный компонент.
Объём учебного времени и реализация содержания каждого учебного предмета Федерального компонента государственного стандарта общего образования определяются Примерными программами по учебным предметам федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, а также профильного изучения предметов.
Объём учебного времени и реализация содержания каждого учебного предмета (курса) регионального компонента определяются Программами общего образования по соответствующим учебным предметам (курсам), утвержденным и рекомендованным к использованию в установленном Комитетом по образованию и науке Администрации Волгоградской области порядке.
Учебный предмет «Иностранный язык» (английский) предполагает деление на группы в соответствии с наполняемостью(среднее количество учащихся в параллели не менее 25 человек);
Учебный курс «Русский язык» включает в себя: русский язык и практикум по русскому языку только – в 9 классах (по 34 часа).
Учебный курс «Математика» в системе общего образования изучается через реализацию учебных предметов: «Математика» во II – VI классах, «Алгебра» в VII –IX классах, «Алгебра и начала анализа» в X – XI классах, «Геометрия» в VII –XI классах в объёме, предусмотренном соответствующими Примерными программами по учебным предметам федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования.
Учебный предмет «История» в системе общего образования изучается через реализацию учебных курсов «История» - в V – VIII классах, «История России» и «Всеобщая история» - в IX – XI классах, либо «История России» и «Всеобщая история» - в V – XI классах, в объёме, предусмотренном соответствующими федеральными Примерными программами общего образования по Истории.
Учебный предмет «Обществознание» изучается с VI по XI классы. Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право». Интегрированный учебный курс «Обществознание» на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне включает разделы «Экономика» и «Право».На профильном уровне «Обществознание», «Экономика» и «Право» изучаются как самостоятельные учебные предметы.
Учебный курс «География» включает в себя: предмет география и практикум по географии только в 6 классах (по 34 часа).
Отдельно изучаются предметы естественного цикла: физика, химия и биология.
Учебный курс «Биология» включает в себя: предмет биология и краеведение только в 6 классах (по 34 часа).
В целях сохранения единого образовательного пространства на территории Волгоградской области в рамках учебного предмета «Химия» в 10 классе изучается «Органическая химия», в 11 классе – «Общая и неорганическая химия».
Учебные предметы «Музыка» и «Изобразительное искусство» изучаются самостоятельно, реализуя федеральный компонент государственного стандарта общего образования.
Согласно Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования учебный предмет «Технология» в 8-11 классах изучается в объёме 34 часов в год.
Учебный курс «Предпрофильная подготовка» изучается в объёме 34 часа через реализацию двух обязательных разделов: «Информационная работа» и «Профильная ориентация».
Учебный предмет «Физическая культура» изучается в рамках Инвариантной части учебного плана в объёме 3 часов в неделю по целостной 3-часовой учебной программе.
При проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (английскому) 2-11 классы, «Технологии» (5-9 классы), «Физической культуре» (10-11 классы), по «Информатике и ИКТ» осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 человек.
Дополнительных образовательных услуг школа не оказывает.
Организация изучения иностранных языков:
Изучение английского языка введено в расписание со 2-го класса по программе Биболетовой Н.В. Учебный предмет «Иностранный язык» (английский) предполагает деление на группы в соответствии с наполняемостью(среднее количество учащихся в параллели не менее 25 человек)
В школе открыты 2 профильных направления: гуманитарное(русский язык, история, обществознание) и естественно-научное (география, химия).
Обучение в школе ведется только на русском языке
Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе
Учебный план МБОУ «Ерзовская СОШ», реализующий основную образовательную программу общего образования, разработан в соответствии с нормативными правовыми актами:
- Закон Российской Федерации "Об образовании";
- Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 10.03.2001 № 196;
- приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 №1089 "Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования";
- приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004г. №1312 "Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования";
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.08.2008 №241 " О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N1312 "Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования";
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 №889 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N1312 "Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования";
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 №1994 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N1312";
- Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях 2.4.2.2821-10, утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189.
Учебный план 1 класса реализует основную образовательную программу начального общего образования по введению и реализации ФГОС II поколения.
Учебный план для 2-11 классов определяет:
перечень учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования и регионального компонента, обязательных к изучению всеми обучающимися образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу общего образования.
Учителями МБОУ Ерзовская СОШ разработано много методических приемов, новаторских подходов к проведению различных форм занятий:
1. Уроки в форме соревнования и игр: конкурс, турнир, эстафета (лингвистический бой), дуэль, КВН, деловая игра, ролевая игра, кроссворд, викторина
2. Уроки, основанные на формах, жанрах и методах работы, известных в общественной практике: исследование, изобретательство, анализ первоисточников, комментарии, мозговая атака, интервью, репортаж, рецензия.
3. Уроки, основанные на нетрадиционной организации учебного материала: урок мудрости, откровение, урок-блок, урок-«дублер»
4. Уроки, напоминающие публичные формы общения: пресс-конференция, аукцион, бенефис, митинг, регламентированная дискуссия, панорама, телепередача, телемост, рапорт, диалог, «живая газета», устный журнал.
5. Уроки, опирающиеся на фантазию: урок-сказка, урок-сюрприз, урок-подарок.
6. Уроки, основанные на имитации деятельности учреждений и организаций: суд, следствие, трибунал, цирк, патентное бюро, ученый Совет.
7. Перенесенные в рамках урока традиционные формы внеклассной работы: КВН, «следствие ведут знатоки», утренник, спектакль, концерт, инсценировка художественного произведения, диспут, «посиделки», «клуб знатоков».
8. Интегрированные уроки.
9. Трансформация традиционных способов организации урока: лекция-парадокс, парный опрос, экспресс-опрос, урок-зачет (защита оценки), урок-консультация, защита читательского формуляра, телеурок без телевидения.
^ Нетрадиционные формы урока:
ролевые игры;
урок-путешествие;
урок-спектакль;
круглый стол или конференция;
исполнение сказочного сюжета;
урок-состязание;
смотр знаний;
пресс-конференция;
урок фантазирования;
урок взаимообучения;
урок-игра;
урок открытых мыслей;
деловая игра;
урок-восхождение;
урок-зачет;
урок-соревнование;
урок взаимообучения;
урок-диалог;
урок-КВН;
мозговая атака;
урок-викторина;
урок-брифинг;
игра «Следствие ведут знатоки»;
актуальное интервью;
аукцион знаний;
имитационно-ролевое моделирование;
урок-диспут;
моделирование мышления учащихся;
урок-турнир;
ролевая деловая игра;
урок-эврика;
урок-лекция:
игра «Волшебный конверт»;
межпредметный интегрированный урок;
урок-конкурс;
лекция вдвоем;
урок творчества;
математический хоккей;
лекция-провокация;
лекция-диалог
лекция-конференция;
Учителя используют современные образовательные технологии на уроках:
- проектные,
- дифференцированного обучения,
- индивидуализации,
- системно- деятельностного подхода,
- игровые,
- модульные
- информационные
Основные направления воспитательной деятельности
Цель воспитательной работы школы: Развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
Задачи:
создание условий развития и воспитания творческой индивидуальной личности ребенка;
обновления содержания образования:
- развитие и внедрение инноваций в образовательных технологиях;
- координация и стимулирование поисковых разработок.
3. Оказание помощи ребенку в самореализации, развивая все лучшее, что заложено в личности, нейтрализуя негативные качества, помогая личности сделать себя ценной для общества.
4. Социализация учащихся. Влияние на их нравственную ориентацию.
5. Усиление культурной направленности общего образования в целях повышения адаптивных возможностей школьников.
Приоритетные направления работы школы:
гражданско-патриотическое и нравственное воспитание;
художественно-эстетическое;
развитие системы спортивно-массовой, оздоровительной работы;
развитие системы дополнительного образования;
приобщение семьи к процессу воспитания детей и подростков;
развитие системы самоуправления.
усиление личностной направленности образования.
Гражданско- патриотическое воспитание
Основными задачами патриотического воспитания являются: формирование у школьников понимания истинных духовных ценностей Отечества, гражданской позиции. Патриотическое воспитание является одним из основных направлений работы школы. Уже в течение нескольких лет разрабатывается программа «Дорога добра» по гражданско- патриотическому воспитанию. В начале года составляется план , в котором вносятся все общешкольные, районные, областные мероприятия по этой теме. Уже стало традиционным участие нашей школы в районных и областных конкурсах: «Зарница», «Орленок», «Допризывник», «Слет поисковых отрядов», «Военно-исторические чтения», «Виктория». Важно отметить , что отряд «Дети Отчизна» уже на протяжении 3 лет занимает призовые места в этих конкурсах и достойно представляет район на уровне области. Учащиеся нашей школы были отмечены на итоговой линейке последнего звонка дипломами от районной администрации. В течение всего года организуются мероприятия по патриотическому воспитанию: концерты,
встречи, помощь ветеранам, конкурсы, митинги, Уроки Мужества на 2 февраля, 9 мая. Ежегодно проводится конкурс «А, ну-ка, парни!» для учащихся 8-11 классов, «Зарница» на День Здоровья , «Армейский калейдоскоп» для учащихся 1-7 классов. Проходят открытые классные часы на 1 сентября День Знаний, 9 мая, 2 февраля, День героев Отечества, День конституции России, День Единства и примирения. Отряд «Дети Отчизны» проводит экскурсии по Залу Боевой Славы, ведет переписку с ветеранами, участвует в перезахоронении воинов Отечественной войны.
Экологическое воспитание :
Целью работы в этом направлении является воспитание уважения к труду как основе человеческого бытия, воспитание любви к окружающему миру.
За этот год увеличилось количество детей, участвующих в экологической деятельности с 35 до 108 учащихся. Прошло 3 общешкольных мероприятия: акция «Чистые руки», « Школа – наш дом», «Зимняя столовая», субботники, викторины по экологии, олимпиады. Ежемесячно кружок «Биом» участвует в акции «Живи, родник!», «Чистый двор» . За этот год расширились рамки направлений экологической деятельности, изменились формы и методы работы. Проводится много совместных мероприятий с жителями Ерзовки, руководителями ТОСов по благоустройству поселка. За 2010-2011 учебный год увеличился уровень участия обучающихся в конкурсах от районного до Международного, Всероссийского . Дети все больше занимают призовые места. Важно отметить, что заметно меняется отношение детей к проблемам окружающей среды. Многие конкурсы проводятся на уровне класса, созданы агитбригады, актив «Биом» участвует в общественной жизни школы.
Художественно-эстетическое воспитание:
Данное направление воспитательной системы школы основывается на привлечении детей к дополнительному образованию. В школе работают клубы по интересам : фольклорный, театральный, художественного творчества «Хозяюшка», «Рукодельница», «Звездочка», «Вдохновение». Целью работы которых является развитие творческих способностей учащихся, привитие эстетического вкуса, внутренней и внешней культуры. В течение всего года обучающиеся принимают участие в общешкольных мероприятиях, районных , областных , в которых смогли раскрыть свои таланты, увидеть новые перспективы развития. Призовые места школьники заняли в различных конкурсах рисунков («Дорога к храму», «Светофор», «Спорт победит наркотики», «Внуки победы»), поделок из природного материала ( «Зеркало природы»), творческих работ («Детские фантазии»), технической игрушки, вокальных данных («Виктория», «Детские фантазии»). Педагоги нашей школы стараются привить обучающимся эстетический вкус, развить их творческие способности. Ежегодно проводится конкурс на лучший классный уголок, на самое яркое портфолио. Учащиеся активно принимают участие в конкурсе украшения рекреаций к Новому году, на лучшую открытку к празднику , в конкурсе рисунков и плакатов к общешкольным мероприятиям.
Сохранение и укрепление здоровья учащихся:
Главная цель: формирование у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.
Важную роль в реализации плана физкультурно-оздоровительной работы школы и пропаганде здорового образа жизни играют спортивные секции. Их в этом году функционировало 4, посещают 117 учащихся. Осуществляя план физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы, учителя физкультуры совместно с классными руководителями проводят беседы о режиме дня школьников и значении оздоровительных мероприятий для укрепления растущего организма. Среди традиционных форм
работы следует отметить регулярное проведение открытых тематических классных часов, бесед по предупреждению наркомании, табакокурения, алкоголизма, а также по вопросам здорового питания. Важно отметить роль наглядных средств воздействия: презентации, ролики, видеофильмы, которые все чаще применяются классными руководителями. В начале года разработан план мероприятий по профилактике наркомании, алкоголя и табакокурения несовершеннолетних, проводятся лекционно-практические занятия на тему: «Здоровый образ жизни», «Возраст, с которого наступает уголовная ответственность», «Профилактика правонарушений», беседы о вреде курения, алкоголя, наркотиков, «Азбука нравственности», тест-тренинг « Мое здоровье», « Мои вредные привычки», « Мое самочувствие».
По этим же проблемам перед учащимися школы выступали врачи, инспектор по делам несовершеннолетних. По вопросам правового воспитания учащихся в школу регулярно приглашались сотрудники правоохранительных органов. Ежеквартально сдаются отчеты по организации профилактической работы с родителями и учащимися школы.
В школьной библиотеке организована постоянно действующая выставка по антинаркотической и алкогольной пропаганде. В школе каждое утро проводится физзарядка, подвижные игры на переменах. Ежедневно ведется в школе контроль за посещаемостью учащихся, состоящих на различных видах учета. Педагоги 1-4 классов работают по программе «Радуга здоровья» Ладыгиной. В 1-11классах организованы агитбригады по ЗОЖ, которые не только принимают участие на уровне школы, но и взаимодействуют с общественностью, проводят агитационную работу на уровне поселка. Отряд школы «Мы выбираем жизнь!» принимает ежегодное участие в районном конкурсе агитбригад. Стало традиционным участие МБОУ Ерзовская СОШ в месячниках по ЗОЖ в ноябре и апреле месяце. Уже второй год школа занимает I место в районном конкурсе «Спорт победит наркотики!».
В школе также проводится работа с подростками, пропускающими занятия: индивидуальные беседы с детьми и их родителями; классные руководители ведут дневники наблюдений за данной категорией детей; работа с администрацией школы; поведение учащихся данной категории рассматривается на родительских собраниях класса; приглашаются на Совет профилактики совместно с родителями; проводятся рейды в семьи подростков.
Виды внеклассной и внеурочной деятельности:
Программа внеурочной деятельности для 1-х классов, в рамках реализации стандартов ФГОС нового поколения, в 2011-2012 году в МБОУ « Ерзовская СОШ» реализуется по 11 модулям. Все они объединяются в одну программу патриотического воспитания «Дорогой добра», которая в рамках экспериментальной площадки школы. Данный статус школа получила в 2010 - 2011учебном году и в этом году вступает на практический этап ее реализации. Данная программа рассчитана на 4 года обучения, по 34 часа в каждом модуле на год. Всего- 136 часов в каждом классе. Модулем «Мой край» руководит Поляничко Л.В., учитель истории и краеведения . 1 час в неделю занятия она проводит, как тьютор. Занятия рассчитаны на учащихся 1-4 классов с практическим и теоретическим материалом.
Руководит модулем «Мой мир» учитель географии Красильникова Е.П. Экологическое направление. Занятия 1 раз в неделю с 1-4 классами также проводятся в виде кружковой работы. Е.П. Красильникова является руководителем экологического клуба «БИОМ», ведет кружок от школы.
Модуль « Мой выбор» проводят классные руководители 1-4 классов, в рамках организации внеурочной деятельности. Работа по этому направлению оплачивается в виде повышения оплаты компетенций данных педагогов и увеличение % за классное руководство.
Модуль «Мое Отечество» состоит их нескольких направлений. Это вся внеклассная работа организованная на уровне области, района, школы, класса (участие в конкурсах, проектах) ,участие в самоуправлении школы, проектная деятельность. Руководят этими направлениями несколько человек. Классный руководитель на уровне класса, педагог-организатор (Кравцова И.А.) на уровне школы, района, развитие самоуправления. Проектная деятельность – зам.директора по УВР (Нихаенко Т.В.). Все эти направления разработаны, как модели индивидуального образования, с применением тьюторских практик. Педагоги – тьюторы создадут индивидуальные маршруты обучения и воспитания для детей. 34 часа разбиты на 0,25 по каждому направлению, 1 час в неделю для каждого класса. Разработаны программы социально-психологического модуля «Ступени», интеллектуального модуля , эстетического, гражданско- патриотического.
^ Особенностью программы: является развитие личности воспитанников на основе организации интегрированного обучения. Формы проведения занятий разнообразны, делается упор на практическую деятельность. Экскурсии, встречи, фестивали, проекты, творческие мастерские. Каждый ребенок сможет найти наиболее интересное для него направление в этой программе, раскрыть свои таланты. Итогом 4 года обучения должно стать участие каждого ребенка в общешкольном социальном проекте, где он сможет показать свои знания по краеведению, экологии, выразить свою гражданскую позицию, раскрыть личностные качества.
Формы внеурочной воспитательной работы по направлениям:
1. Спортивно-оздоровительное:
Работа спортивных секций
Организация походов, экскурсий, «Дней здоровья», подвижных игр, «Весёлых стартов», внутришкольных спортивных соревнований.
Проведение бесед по охране здоровья.
Применение на уроках игровых моментов, физ.минуток.
Участие в районных и областных спортивных соревнованиях.
Ведение программы «Уроки здоровья»
Участие в общешкольных мероприятиях
2. Художественно-эстетическое:
Организация экскурсий выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся;
Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;
Работа модуля «Эстет»
Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, района, области.
Посещение музыкальной школы
Посещение ДК, «Скоморошки»
3. Научно-познавательное:
Предметные недели;
Участие в интеллектуальных конкурсах, играх
Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые и ролевые игры и др.
4. Гражданско-патриотическое:
Встречи с ветеранами ВОВ и труда, «Уроки мужества»;
Выставки рисунков.
Оформление газет о боевой и трудовой славе россиян
Встречи с участниками «горячих точек»;
Тематические классные часы;
Подготовка к участию в военно- спортивной игре « Зарница», Орленок», Допризывник
Конкурсы рисунков.
Фестиваль патриотической песни «Виктория»
Изучение модуля «Мой край»
Изучение модуля «Дорога добра»
5. Общественно-полезное:
Проведение субботников;
Работа на пришкольном участке.
Разведение комнатных цветов.
Акция « Школа- наш дом».
Акция « Дети- детям».
^ 6. Проектная деятельность:
Участие в научно-исследовательских конференциях на уровне школы, района, области.
Разработка проектов к урокам.
Участие в общешкольных фестивалях проектов
Реализация проекта «Я- гражданин»
7 Экологическое
-Участие в конференциях
-Организация экологических акций
- Очистка родников
- Участие в районных и областных мероприятиях
8 Духовно-нравственное
- Программа «Мой выбор»
- Внеклассные мероприятия по нравственному воспитанию
- «Уроки нравственности»
№п/п
Событие
Класс
Сроки
Ответственный
1
День знаний.
1-11
1.09.2011
Нихаенко Т.В.
2
Организация дежурства
8-11
сентябрь
1 неделя
Кравцова И.А.
3
Областной конкурс «Земля наш дом»
5-9
Сентябрь-октябрь
Нихаенко Т.В, Терехова Т.В.
4
«Посвящение в пешеходы»
1
4 неделя
КравцоваИ.А. ТереховаТ.В.
5.
Запуск проекта «Я -гражданин России»
1-11
еще рефераты
Еще работы по разное