Реферат: «Кем быть»

ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

(девиантное поведение)


СКАЗОЧНЫЕ МЕТОДИКИ


1. «Друг» из сказки ( какие качества личности ценятся, мотивы выбора)

- выбрать себе друга из героев названных сказок и объяснить, почему выбор пал именно на этого героя.

2. «Письмо» ( что волнует, о чем он думает, что хочет, кого считает другом, доверенным лицом).

- написать письмо любимому сказочному герою и рассказать в нем, что захочется .

3. «Терем-теремок» ( на кого, на что ориентируется в ситуациях затруднения)

- представьте себе, что вы заблудились, кого ты, хочешь встретить в этом домике? Почему?.

4. «Гости» (какие качества, поступки ценит ребенок)

- кого из сказочных героев ты пригласил бы в гости? Почему?


МЕТОДИКИ - РИСУНКИ


5. «Портреты моей семьи», «Моя семья в праздник», «Выходной день в нашей семье» (отношение ребенка к членам семьи, семейные отношения, как ребенок определяет свое место)

6. «Несуществующие животные» (некоторые особенности характера ребенка).


АНКЕТЫ


7. «Мои желания» (желания детей, их направленность)

- выбрать

а) стать известным в школе, поселке, стране, мире

б) иметь много друзей…..

в) приносить радость ……..

г) заниматься любимым делом ….

д) иметь ….

е) научиться играть на …..

ж) каждый день есть …..

8. «Радости и огорчения» (ценностные ориентации)

- продолжить

а) Больше всего я радуюсь, когда

Больше всего я огорчаюсь, когда


СОЧИНЕНИЕ- МИНИАТЮРА В УСТНОЙ ФОРМЕ


9. «Кем быть» (интерес к профессии, разным работам, мотивы их выбора)

10. «Мое любимое дело» ( наиболее популярные занятия детей)

11. «Мой край» (образы, идеалы, которым хочется подражать.


БЕСЕДЫ


12. «Оцени себя» (навыки самооценки, соответствие уровня самооценки, оценки со стороны окружающих).

13. «Лестница» ( способны ли ребята дать самооценку, могут ли увидеть себя глазами других).

14. «Подарок» ( ценные ориентации)

- у тебя скоро день рождения. Чтобы ты хотел получить в подарок?

15. «Выбор» (направление потребностей)

- представь, что ты заработал ( тебе дали ….. рублей. Подумай на что бы ты их потратил.