Реферат: Концепция Детского сада №1 «Березка»

Концепция

Детского сада № 1 «Березка»

Дошкольное образовательное учреждение, обеспечивающее воспитание и обучение детей дошкольного возраста по программе «Детство».

Цель детского сада:

Создание каждому дошкольнику условий для наиболее полного раскрытия его возрастных возможностей и способностей.

Задачи:

Укрепление здоровья, развитие двигательной и гигиенической культуры детей.

Развитие гуманистической направленности отношения детей к миру, воспитание экологической культуры.

Развитие познавательной активности, познавательных интересов детей.

Принципы работы:

Гуманизация воспитательно-образовательной работы.

Дифференцированный подход в системе развивающего обучения дошкольников.

Приоритетные направления:

Экологическое воспитание.

Ступень дошкольного образования:

Обеспечение эмоционального комфорта и полноценного общения в системе
«ребенок – ребенок»
«ребенок – взрослый»

Воспитание у детей привычки к здоровому образу жизни, содействие полноценному физическому развитию.

Формирование интереса к родному языку и развитие связной речи.

Развитие любознательности и познавательных интересов детей через игровую деятельность.

Формирование целенаправленной продуктивной деятельности. Воспитание уважения к труду и его результатам.

Приобщение воспитанников к миру общечеловеческих ценностей.

Семья и образовательное учреждение.

Принципы взаимодействия:

Сотрудничество;

Преемственность;

Доверительные отношения;

Деловые контакты;

Образовательное учреждение проводит просветительскую работу среди родителей и населения..

Критерии профессиональной компетентности.

Личностно-ориентированный подход к ребенку.

Знание дошкольной педагогики и психологии.

Совершенствование развивающей среды.

Анализ результатов своей деятельности и корректировка ее.

Соблюдение педагогической культуры и педагогического такта всеми участниками педагогического процесса.

Выпускник-дошкольник ОУ

I

может реализовать отношения, знает правила общения.

Представляет этапы любой деятельности (что, чем, из чего, как, результат).

Любознателен, пытается получить ответ от взрослых, ответить на свой вопрос с помощью опыта, книг, экспериментов.

Творчески отражает свои чувства в рисунке, лепке, песне, рассказе, танце, драматизации.

Обладает трудовыми навыками, соответствующими возрасту.

II

Знает историю и культуру своего края.

Обладает общими познаниями окружающего мира.

Экологически грамотен, знания закрепляет в жизни.

III

Развит физически.