Реферат: Задачи Образовательные: познакомить с основными экономическими мероприятиями нэпа; разъяснить, что причиной перехода к нэпу является политическая, реальная угроза потери большевиками власти; подвести итоги нэпа. Коррекционно-развивающие

ТОГУ «Уваровская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»














Учитель Бовкун М.А.


2009 г.

Цель

Объяснить сущность новой экономической политики Советского государства.


Задачи

Образовательные: познакомить с основными экономическими мероприятиями нэпа; разъяснить, что причиной перехода к нэпу является политическая, реальная угроза потери большевиками власти; подвести итоги нэпа.

Коррекционно-развивающие: способствовать запоминанию и воспроизведению учащимися нового материала.

Воспитательные: вызвать у учащихся интерес к изучаемому материалу.


^ Основные знания

Нэп – новая экономическая политика; продовольственный налог; свободная торговля; частная собственность на мелкие и средние предприятия; «золотой червонец»; платные услуги.


^ Основные термины и понятия

Батрак, концессия.


Оборудование и материалы

Карточки с заданиями, видеофильм «Москва. Страницы истории ХХ в. От разрухи до обновления».


^ Тип урока

Сообщение нового материала.

Ход урока


^ Этап урока

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся


Оргмомент








^ Актуализация знаний, объявление новой темы


Вводное слово учителя.

Экономическая политика потерпела крах. В стране продолжался голод, нищета и разруха. Требовалась новая экономическая политика.


Сообщение темы урока: «Новая экономическая политика»




Записывают тему урока в тетрадь.


^ Изучение нового материала


Рассказ учителя о Кронштадтском восстании.

Работа с текстом учебника.

Возможна работа с видеофильмом.

Каждую мысль учитель поясняет, комментирует.


Словарная работа: батрак, концессия.


- Чем продовольственный налог отличается от продразверстки?


- Как повлияло это решение правительства на развитие хозяйства?

- Что вы видите положительного в разрешении свободной торговли?


Учитель дополняет, комментирует.


Работа с рассказом для дополнительного чтения «Нэпманы». Анализ рисунка в учебнике.




Слушают рассказ учителя.


Один ученик читает вслух, остальные следят по книге.

Записывают в тетрадь:

Введение продовольст-венного налога.


Находят объяснение новых слов в учебнике.

Дают ответ. В случае затруднений пользуются наво-дящими вопросами учителя.

Разрешение свободной торговли.

Передача мелких и средних предприятий в частную собственность.

Самостоятельный выбор работы.

Проведение денежной реформы.

Отмена бесплатных услуг.



Один ученик читает вслух, остальные слушают. Рассмат-ривают рисунок, высказывают свои суждения.

^ Этап урока

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся





Словарная работа: нэпман.

Беседа по вопросам:

Кого называли нэпманами?

Почему новые хозяева в основном занимались торговлей?

За что рабочие ненавидели нэпманов?

В чем состояла помощь нэпманов?


Рассказ учителя о положительных результатах нэпа.


Возможна самостоятельная работа учащихся с текстом учебника.


Кратко проговорив изученный материал, учитель подводит к выводу: в результате нэпа жизнь в стране стала улучшаться. Нэп помогла вывести страну из кризиса, восстановить хозяйство, покончить с разрухой и голодом.




Участвуют в беседе.


Слушают учителя.


Слушают вывод учителя.


^ Первичное закрепление нового материала


Задание 1. Что характерно для:


Задание выполняется устно (отлично успевающие ученики с пояснением).





нэпа

экономической политики Советского правительства


Продналог

Продразверстка

Отмена денег

Оплата всех услуг

Нэпманы

«Золотой червонец»





Соедините стрелочками.


Задание 2. «Кто это?»

Нанимался на работу к односельчанину.

батрак.

наемник.

шабашник.

Выберите правильный ответ.


Задание 3. Укажите термины, соответствующие следующим определениям:



Задание выполняют устно.

^ Этап урока

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся



Аренда

Продналог

Продразверстка


Обязательная сдача крестьянами государству всех излишков продукции.

Установленная государством обязательная плата, взымаемая с крестьянского хозяйства.

Наем за плату на определенный срок земли, предприятий



^ Подведение итогов


Комментарии, объявление оценок за работу.



Слушают комментарии учителя.



Домашнее задание


Сообщение домашнего задания.

Прочитать текст учебника, дать словесное описание жизни людей при нэпе.



Записывают домашнее задание.



Индивидуаль-ное задание



Сообщение индивидуального задания.

Прочитать указанные абзацы, дать ответ на второй вопрос.