Реферат: Статистические данные о выполнении требований гос впо 9 Показатели выполнения требований гос в целом по Российской Федерации по дисциплине «Менеджмент» 9

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Иркутский государственный университет путей сообщения"




Педагогический анализ/мониторинг

Дисциплина «Менеджмент»



апрель – июнь 2010
Тематическое наполнение содержания дисциплины в соответствии с требованиями ГОС II

Показатели освоения дисциплины

(на основе классической теории тестирования)


Оглавление


Введение 5

1.Динамика участия в Федеральном Интернет-экзамене
в сфере профессионального образования 6

1.1.Количественные показатели участия в ФЭПО и в программе информационно-аналитического сопровождения «I-EXAM.RU» 6

1.2.Динамика участия студентов образовательных учреждений
высшего профессионального образования по дисциплине «Менеджмент»
7

1.3.Динамика участия студентов в тестировании по дисциплине «Менеджмент»
вуза «Иркутский государственный университет путей сообщения» 8

2.Статистические данные о выполнении требований ГОС ВПО 9

2.1. Показатели выполнения требований ГОС в целом по Российской Федерации
по дисциплине «Менеджмент» 9

2.2.Диаграмма результатов тестирования в целом по Российской Федерации
по дисциплине «Менеджмент» 10

2.3.Показатели выполнения требований ГОС
для вуза «Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Менеджмент» 11

2.4.Диаграмма результатов тестирования
по вузу «Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Менеджмент» 12

3.Мониторинг результатов тестирования студентов ООП вуза
по дисциплине «Менеджмент» 13

3.1.Результаты тестирования студентов вуза
«Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Менеджмент» в ФЭПО-11 13

3.2.Показатели освоения дисциплины «Менеджмент» по Российской Федерации в целом
(по программам вуза, участвовавшим в ФЭПО) 14

3.3.Мониторинг результатов тестирования студентов
вуза «Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Менеджмент»
15

4.Тематическое наполнение содержания разделов дисциплины «Менеджмент»
в соответствии с требованиями ГОС-II 16

4.1.ООП 080505.65 «Управление персоналом» 16

4.2.ООП 080507.65 «Менеджмент организации» 20

5.Педагогический анализ результатов тестирования студентов по дисциплине
«Менеджмент» 25

6.Интернет-тренажеры в сфере образования 28

Заключение 32



Введение
Специфика педагогических измерений, проводимых в рамках Интернет-экзамена, вытекает из поставленной цели – оценки степени соответствия подготовки студентов по образовательной программе требованиям государственных образовательных стандартов, поэтому на первый план выносится характеристика качества подготовки группы студентов, а не отдельного студента.


Степень соответствия содержания и качества подготовки студентов требованиям государственных образовательных стандартов (ГОС) устанавливается согласно модели освоения совокупности дидактических единиц. Подготовка студентов считается соответствующей требованиям стандарта, если они освоили все дидактические единицы (ДЕ) дисциплины. Для основной образовательной программы (ООП) показателем освоения дисциплины является доля студентов, освоивших все ДЕ дисциплины.


Данные теоретические положения лежат в основе системы оценочных средств проведения Интернет-экзамена, инструментом для которой служат специальные измерительные материалы, валидные по отношению к содержанию и уровню трудности, заданному ГОС для контролируемой дисциплины. Во всех используемых для оценки выполнения требований ГОС педагогических измерительных материалах уровень трудности заданий соответствует репродуктивному уровню владения материалом, то есть воспроизведению знаний и типовым действиям в знакомой ситуации.


Предлагаемые материалы содержат тематическое наполнение содержания дисциплины (включая перечень учебных элементов) в соответствии с требованиями ГОС второго поколения и результаты тестирования студентов по отдельной дисциплине для всех основных образовательных программ вуза, участвовавшего в Интернет-экзамене в сфере профессионального образования.


Статистические данные отражают количественные показатели участия вуза, результаты тестирования студентов по отдельной дисциплине для каждой ООП вуза, показатели освоения дисциплины и выполнения требований ГОС. Для вуза, неоднократно участвующего в Интернет-экзамене, приводится мониторинг результатов освоения каждой отдельной дисциплины.


Информационно-аналитические материалы будут полезны заведующим кафедрами и профессорско-преподавательскому составу образовательного учреждения.

^ Динамика участия в Федеральном Интернет-экзамене
в сфере профессионального образования Количественные показатели участия в ФЭПО и в программе информационно-аналитического сопровождения «I-EXAM.RU»
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования (ФЭПО) проводится с 2005 года. За это время более 9 млн. студентов прошли тестирование, из них около 30% – в режиме on-line. В таблице и на диаграмме приведены данные по образовательным учреждениям, принимавшим участие одновременно и в ФЭПО, и в программе информационно-аналитического сопровождения (ИАС) «I-EXAM.RU».



Год проведения

Этап ФЭПО

Количество вузов и филиалов вузов

Количество результатов

2008

ФЭПО-7

984

928281

ФЭПО-8

753

883094

2009

ФЭПО-9

923

994622

ФЭПО-10

711

712899

2010

ФЭПО-11

508

531570








Рис. 1 Количество вузов и филиалов вузов, принимавших участие в ФЭПО и в программе ИАС «I-EXAM.RU»
^ Динамика участия студентов образовательных учреждений
высшего профессионального образования по дисциплине «Менеджмент»







Количество результатов тестирования по дисциплине «Менеджмент» студентов вузов, принимавших участие в программе ИАС «I-EXAM.RU» за последние пять этапов ФЭПО отражено в следующей таблице:


Год проведения

Этап ФЭПО

Количество результатов

2008

ФЭПО-7

19029

ФЭПО-8

19309

2009

ФЭПО-9

19137

ФЭПО-10

14326

2010

ФЭПО-11

9134









Рис. 2 Количество результатов тестирования студентов по дисциплине «Менеджмент»
^ Динамика участия студентов в тестировании по дисциплине «Менеджмент»
вуза «Иркутский государственный университет путей сообщения»




Количество результатов тестирования студентов данного вуза, принимавшего участие в программе ИАС «I-EXAM.RU» за последние пять этапов ФЭПО по дисциплине «Менеджмент» отражено в следующей таблице:


Год проведения

Этап ФЭПО

Количество результатов

2008

ФЭПО-7

-

ФЭПО-8

22

2009

ФЭПО-9

-

ФЭПО-10

-

2010

ФЭПО-11

28









Рис. 3 Количество результатов тестирования студентов по вузу в целом
^ Статистические данные о выполнении требований ГОС ВПО 2.1. Показатели выполнения требований ГОС в целом по Российской Федерации
по дисциплине «Менеджмент»



ФЭПО-7

ФЭПО-8

ФЭПО-9

ФЭПО-10

ФЭПО-11











Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

19029 человек

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

19309 человек

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

19137 человек

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

14326 человек

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

9134 человека

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

8595 человек (45,2%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

8844 человека (45,8%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

9794 человека (51,2%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

9843 человека (68,7%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

6217 человек (68,1%)



^ Диаграмма результатов тестирования в целом по Российской Федерации
по дисциплине «Менеджмент»



^ Показатели выполнения требований ГОС
для вуза «Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Менеджмент»



ФЭПО-7

ФЭПО-8

ФЭПО-9

ФЭПО-10

ФЭПО-11

Данные не приводятся, так как образовательное учреждение не принимало участие в программе информационно-аналитического сопровождения Интернет-экзамена в сфере профессионального образования



^ Данные не приводятся, так как студенты не принимали участия в тестировании по дисциплине

Данные не приводятся, так как студенты не принимали участия в тестировании по дисциплине



Количество студентов, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

22 человека

Количество студентов, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

28 человек

Количество студентов, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

3 человека (13,6%)

Количество студентов, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

26 человек (92,9%)



^ Диаграмма результатов тестирования
по вузу «Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Менеджмент»


^ Мониторинг результатов тестирования студентов ООП вуза
по дисциплине «Менеджмент» Результаты тестирования студентов вуза
«Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Менеджмент» в ФЭПО-11
В данном разделе приводятся показатели выполнения требований ГОС по дисциплине для основных образовательных программ вуза, студенты которых принимали участие в Интернет-экзамене. В качестве показателя выполнения требований ГОС принят процент студентов, освоивших все дидактические единицы (ДЕ) дисциплины. Критериальное значение показателя выполнения требований ГОС равно 50%.


Код ООП

Название ООП

Количество студентов, принявших участие в Интернет-экзамене

Процент студентов, освоивших 100% ДЕ дисциплины

080505.65

Управление персоналом

14

92%

080507.65

Менеджмент организации

14

92%


ПРИМЕЧАНИЯ:

В таблице красным цветом выделены ООП, у которых показатели освоения ниже критериального значения, то есть ниже 50%.

Если контингент студентов менее 10 человек, то выводы о соответствии качества подготовки студентов данной ООП требованиям ГОС по дисциплинам не приводятся, так как являются статистически незначимыми (в таблице обозначение «*»).



^ Показатели освоения дисциплины «Менеджмент» по Российской Федерации в целом
(по программам вуза, участвовавшим в ФЭПО)


Рис. 4.1. Результаты освоения студентами дисциплины «Менеджмент»

^ Мониторинг результатов тестирования студентов
вуза «Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Менеджмент»





Шифр ООП

ООП

Процент студентов, освоивших 100% ДЕ дисциплины

ФЭПО-7

ФЭПО-8

ФЭПО-9

ФЭПО-10

ФЭПО-11

080115.65

Таможенное дело

–

13%

–

–

–

080505.65

Управление персоналом

–

–

–

–

92%

080507.65

Менеджмент организации

–

–

–

–

92%


ПРИМЕЧАНИЯ:

В таблице красным цветом выделены те показатели освоения дисциплины, которые ниже критериального значения, то есть меньше 50%.

Если контингент студентов менее 10 человек, то выводы о соответствии качества подготовки студентов данной ООП требованиям ГОС по дисциплинам не приводятся, так как являются статистически незначимыми (в таблице обозначение «*»).

Обозначение «–» в таблице свидетельствует о том, что студенты данной образовательной программы не принимали участия в тестировании по дисциплине в рамках конкретного этапа ФЭПО.



^ Тематическое наполнение содержания разделов дисциплины «Менеджмент»
в соответствии с требованиями ГОС-II ООП 080505.65 «Управление персоналом»
^ Содержание ГОС по дисциплине

Дидактические единицы ГОС

Тематическое наполнение ДЕ ГОС

Перечень учебных элементов

^ Цикл общепрофессиональных дисциплин

Основы менеджмента(- ):

Общая теория управления. Закономерности управления различными системами. Управление социально-экономическими системами (организациями). Методологические основы менеджмента; инфраструктура менеджмента; социофакторы и этика менеджмента; интеграционные процессы в менеджменте; моделирование ситуаций и разработка решений; природа и состав функций менеджмента; стратегические и тактические планы в системе менеджмента; организационные отношения в системе менеджмента; формы организации системы менеджмента; мотивация деятельности в менеджменте; регулирование и контроль в системе менеджмента; динамика групп и лидерство в системе менеджмента; управление человеком и управление группой; руководство: власть и партнерство; стиль менеджмента и имидж (образ) менеджера; конфликтность в менеджменте; факторы эффективности менеджмента.

1.Основы управления организацией

1.1.Введение в менеджмент

знать: сущность понятия «менеджмент»;


1.2.Природа управления и исторические тенденции его развития

знать: основные этапы эволюции концепций менеджмента; суть вклада различных школ менеджмента в его развитие


1.3.Организация как система управления

знать: суть представления об организации как о системе управления; классификацию организаций как объектов управления; основные элементы внешней и внутренней среды организации;

уметь: различать субъект и объект управления; выявлять факторы внешней и внутренней среды организации

1.4.Эффективность менеджмента

знать: содержание понятия «эффективность менеджмента»; подходы к оценке эффективности менеджмента; основные показатели оценки эффективности управления организацией;

уметь: оценивать эффективность управленческой деятельности в организации

2.Функции и методы менеджмента

2.5.Сущность и классификация функций менеджмента

знать: суть категории «функция менеджмента»; классификацию и виды функций менеджмента по группам


2.6.Планирование и прогнозирование в системе менеджмента

знать: суть планирования и прогнозирования как функций управления; сущность методов управленческого планирования и прогнозирования


2.7.Организация как функция менеджмента

знать: суть организации как функции управления; понятие «организационная структура управления»; классификацию и отличительные особенности типов и видов организационных структур управления; показатели экономической оценки организационной структуры управления

уметь: строить схему организационной структуры управления на основании имеющейся информации об уровнях иерархии и составе служб и подразделений организации; оценивать эффективность построения организационных структур конкретных организаций

2.8.Мотивация деятельности в менеджменте

знать: суть мотивации как функции управления; принципы эффективной мотивации труда; суть основных теорий мотивации; формы материального стимулирования труда; формы нематериального стимулирования труда


2.9.Координация и контроль в системе менеджмента

знать: суть координации как функции управления; суть контроля как функции управления; методы координационных действий; принципы управленческого контроля


2.10.Методы менеджмента

знать: понятие и классификацию методов управления; сущность и особенности применения отдельных групп методов управления


3.Разработка управленческого решения

3.11.Сущность и виды управленческих решений

знать: сущность понятия «управленческое решение»; требования, предъявляемые к управленческим решениям; виды управленческих решений


3.12.Процесс принятия и реализации управленческих решений

знать: логику построения схемы процесса управления; основные этапы процесса принятия и реализации управленческого решения

уметь: строить логическую схему процесса управления конкретной организацией или вида управленческой деятельности

3.13.Методы принятия управленческих решений

знать: сущность и особенности использования основных методов принятия управленческих решений

уметь: применять основные методы принятия управленческих решений

3.14.Эффективность управленческих решений

знать: основные принципы и методы оценки эффективности управленческого решения


4.Управление организационными процессами

4.15.Информационно-коммуникационное обеспечение менеджмента

знать: понятие управленческой информации; требования к управленческой информации; информационные системы в организации; основные принципы использования ресурсов сети Интернет в менеджменте; суть понятия «коммуникационный процесс в организации»; принципы построения процесса эффективной коммуникации в организации; виды коммуникационных сетей в организации


4.16.Руководство

знать: содержание понятий «лидерство», «власть», «влияние», «партнерство»; принципы и отличительные особенности управления человеком и группой; типологию стилей руководства и лидерства; отличительные особенности формирования формальных и неформальных коллективов

уметь: различать руководящие роли личности в организации; различать и обосновывать адекватность применения конкретного стиля руководства

4.17.Управление конфликтами в организации

знать: понятие конфликта в организации; типологию и уровни конфликтов в организации; сущность деятельности руководителя по урегулированию конфликта


4.18.Самоменеджмент и формирование имиджа руководителя

знать: сущность самоменеджмента; содержание понятия «имидж руководителя»; основные составляющие имиджа руководителя; принципы организации рабочего места и времени руководителя

^ ООП 080507.65 «Менеджмент организации»
Содержание ГОС по дисциплине

Дидактические единицы ГОС

^ Тематическое наполнение ДЕ ГОС

Перечень учебных элементов

Цикл общепрофессиональных дисциплин

^ Основы менеджмента(250 часов):

Общая теория управления. Закономерности управления различными системами. Управление социально-экономическими системами (организациями). Методологические основы менеджмента; инфраструктура менеджмента; социофакторы и этика менеджмента; интеграционные процессы в менеджменте; моделирование ситуаций и разработка решений; природа и состав функций менеджмента; стратегические и тактические планы в системе менеджмента; организационные отношения в системе менеджмента; формы организации системы менеджмента; мотивация деятельности в менеджменте; регулирование и контроль в системе менеджмента; динамика групп и лидерство в системе менеджмента; управление человеком и управление группой; руководство: власть и партнерство; стиль менеджмента и имидж (образ) менеджера; конфликтность в менеджменте; факторы эффективности менеджмента.
История менеджмента. Природа управления и исторические тенденции его развития; условия и факторы возникновения и развития менеджмента; этапы и школы в истории менеджмента; разнообразие моделей менеджмента: американский, японский, европейский и др.; влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента; развитие управления в России; перспективы менеджмента: возможное и вероятное.

1.Основы управления организацией

1.1.Введение в менеджмент

знать: сущность понятия «менеджмент»;


1.2.Природа управления и исторические тенденции его развития

знать: основные этапы эволюции концепций менеджмента; суть вклада различных школ менеджмента в его развитие


1.3.Организация как система управления

знать: суть представления об организации как о системе управления; классификацию организаций как объектов управления; основные элементы внешней и внутренней среды организации;

уметь: различать субъект и объект управления; выявлять факторы внешней и внутренней среды организации

1.4.Эффективность менеджмента

знать: содержание понятия «эффективность менеджмента»; подходы к оценке эффективности менеджмента; основные показатели оценки эффективности управления организацией;

уметь: оценивать эффективность управленческой деятельности в организации

2.Функции и методы менеджмента

2.5.Сущность и классификация функций менеджмента

знать: суть категории «функция менеджмента»; классификацию и виды функций менеджмента по группам


2.6.Планирование и прогнозирование в системе менеджмента

знать: суть планирования и прогнозирования как функций управления; сущность методов управленческого планирования и прогнозирования


2.7.Организация как функция менеджмента

знать: суть организации как функции управления; понятие «организационная структура управления»; классификацию и отличительные особенности типов и видов организационных структур управления; показатели экономической оценки организационной структуры управления

уметь: строить схему организационной структуры управления на основании имеющейся информации об уровнях иерархии и составе служб и подразделений организации; оценивать эффективность построения организационных структур конкретных организаций

2.8.Мотивация деятельности в менеджменте

знать: суть мотивации как функции управления; принципы эффективной мотивации труда; суть основных теорий мотивации; формы материального стимулирования труда; формы нематериального стимулирования труда


2.9.Координация и контроль в системе менеджмента

знать: суть координации как функции управления; суть контроля как функции управления; методы координационных действий; принципы управленческого контроля


2.10.Методы менеджмента

знать: понятие и классификацию методов управления; сущность и особенности применения отдельных групп методов управления


3.Разработка управленческого решения

3.11.Сущность и виды управленческих решений

знать: сущность понятия «управленческое решение»; требования, предъявляемые к управленческим решениям; виды управленческих решений


3.12.Процесс принятия и реализации управленческих решений

знать: логику построения схемы процесса управления; основные этапы процесса принятия и реализации управленческого решения

уметь: строить логическую схему процесса управления конкретной организацией или вида управленческой деятельности

3.13.Методы принятия управленческих решений

знать: сущность и особенности использования основных методов принятия управленческих решений

уметь: применять основные методы принятия управленческих решений

3.14.Эффективность управленческих решений

знать: основные принципы и методы оценки эффективности управленческого решения


4.Управление организационными процессами

4.15.Информационно-коммуникационное обеспечение менеджмента

знать: понятие управленческой информации; требования к управленческой информации; информационные системы в организации; основные принципы использования ресурсов сети Интернет в менеджменте; суть понятия «коммуникационный процесс в организации»; принципы построения процесса эффективной коммуникации в организации; виды коммуникационных сетей в организации


4.16.Руководство

знать: содержание понятий «лидерство», «власть», «влияние», «партнерство»; принципы и отличительные особенности управления человеком и группой; типологию стилей руководства и лидерства; отличительные особенности формирования формальных и неформальных коллективов

уметь: различать руководящие роли личности в организации; различать и обосновывать адекватность применения конкретного стиля руководства

4.17.Управление конфликтами в организации

знать: понятие конфликта в организации; типологию и уровни конфликтов в организации; сущность деятельности руководителя по урегулированию конфликта


4.18.Самоменеджмент и формирование имиджа руководителя

знать: сущность самоменеджмента; содержание понятия «имидж руководителя»; основные составляющие имиджа руководителя; принципы организации рабочего места и времени руководителя




^ Педагогический анализ результатов тестирования студентов по дисциплине
«Менеджмент»

Для анализа и оценки качества подготовки студентов по дисциплине результаты педагогических измерений по каждой ООП представлены в удобных для принятия решений формах:

карта коэффициентов решаемости заданий по темам дисциплины;

диаграмма освоения ДЕ дисциплины.

Значения коэффициентов решаемости для заданий рассчитываются как отношение числа студентов, выполнивших задание, к общему числу участников, которым предлагалось данное задание. При анализе результатов педагогических измерений по карте коэффициентов решаемости можно придерживаться следующей классификации уровней трудности заданий для данной группы студентов: легкие задания – коэффициент решаемости от 0,7 до 1,0; задания средней трудности – коэффициент решаемости от 0,4 до 0,7; задания повышенной трудности – коэффициент решаемости менее 0,4. Для группы студентов, освоивших дисциплину на уровне требований ГОС, все задания должны иметь коэффициент решаемости не ниже 0,7.

ПРИМЕЧАНИЕ. Карта коэффициентов решаемости заданий по темам не приводится в связи с отсутствием персональных данных по тестированию студентов Вашего образовательного учреждения (расширенных рейтинг листов).


Значения коэффициентов освоения ДЕ дисциплины выражаются через долю студентов, преодолевших критерий освоения конкретной ДЕ дисциплины. Как правило, в качестве критерия освоения ДЕ дисциплины берется выполнение 50% заданий от их общего числа в ДЕ.


Введено три уровня освоения раздела (ДЕ) дисциплины:

раздел дисциплины освоен, если КДЕ ≥ 0,8, то есть не менее 80% студентов освоили раздел на уровне требований ГОС;

раздел дисциплины освоен на недостаточном уровне, если 0,5 ≤ КДЕ < 0,8, то есть не менее половины и не более 80% студентов освоили раздел на уровне требований ГОС;

раздел дисциплины не освоен, если КДЕ < 0,5, то есть менее половины студентов освоили раздел на уровне требований ГОС.


Диаграмма коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Менеджмент
ООП:080505.65 «Управление персоналом»



Диаграмма позволяет проанализировать освоение выделенных для контроля ДЕ дисциплины.


Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов

освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.


^ Диаграмма коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Менеджмент
ООП:080507.65 «Менеджмент организации»