Реферат: М. А. Кулешова октября 2010 г

Утвержден

постановлением администрации

Уваровского района

от « » _______ года № _______


УСТАВ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

МОИСЕЕВО-АЛАБУШСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ УВАРОВСКОГО РАЙОНА ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ

(в новой редакции)


Принят

общим собранием

трудового

коллектива Школы

__________2010года


СОГЛАСОВАНО:

начальник отдела по управлению муниципальным

имуществом администрации

Уваровского района

____________М. А. Кулешова


_______октября 2010 г.



Общие положения

1.1. Моисеево-Алабушская средняя общеобразовательная школа является муниципальным общеобразовательным учреждением.

Учредителем Школы является администрация Уваровского района Тамбовской области.

Собственником имущества Школы является Уваровский район.

Адрес Учредителя: 393460,Тамбовская область, г. Уварово, ул. Шоссейная, 2

Координацию и регулирование деятельности Школы осуществляет отдел образования администрации Уваровского района.

1.2. Полное наименование Школы: Муниципальное общеобразовательное учреждение Моисеево-Алабушская средняя общеобразовательная школа Уваровского района Тамбовской области.

Сокращенное наименование Школы: МОУ Моисеево-Алабушская сош Уваровского района Тамбовской области.

1.3. Место нахождения Школы:

Юридический адрес: 393482; Тамбовская область, Уваровский район, с. Моисеево-Алабушка, ул. Молодежная, д.4.

Фактический адрес: 393482; Тамбовская область, Уваровский район, с. Моисеево-Алабушка, ул. Молодежная, д.4.

1.4. Школа является юридическим лицом. Школа имеет самостоятельный баланс, лицевые счета в органах Федерального казначейства по Тамбовской области, бланки, штампы и печать с изображением Государственного герба Российской Федерации и своим полным наименованием.

1.5. Школа может выступать истцом и ответчиком в суде в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Школа отвечает по своим обязательствам в соответствии с действующим законодательством.

Учредитель несет ответственность по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством.

Школа не несет ответственности по обязательствам Учредителя и созданных им юридических лиц.

Отношения между Учредителем и Школой в части, не урегулированной настоящим Уставом, определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.6. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникает у Школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).

Право Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникает с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

Лицензирование образовательной деятельности и государственная аккредитация Школы осуществляются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

1.7. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения и наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

Школа обязана предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников.

1.8. Организация питания обучающихся осуществляется администрацией школы на собственной базе за счет средств Учредителя и Школы. В Школе предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

1.9. Школа может иметь филиалы, которые проходят регистрацию по фактическому адресу. Создаваемые Школой филиалы не являются юридическими лицами. Лицензирование образовательной деятельности и государственная аккредитация этих филиалов осуществляются в порядке, установленном для образовательного учреждения.

1.10. Школа имеет следующие филиалы:

полное наименование филиалов:

Берёзовский филиал муниципального общеобразовательного учреждения Моисеево-Алабушской средней общеобразовательной школы Уваровского района Тамбовской области, создан 05.10.2009 г.

Фактический адрес филиала: 393480, Тамбовская область, Уваровский район, с. Берёзовка.

Вольновершинский филиал муниципального общеобразовательного учреждения Моисеево-Алабушской средней общеобразовательной школы Уваровского района Тамбовской области, создан 05.10.2009 г.

Фактический адрес филиала: 393495, Тамбовская область, Уваровский район, с. Вольная Вершина, ул. Молодежная, д. 41;

Ивановский филиал муниципального общеобразовательного учреждения Моисеево-Алабушской средней общеобразовательной школы Уваровского района Тамбовской области, создан 05.10.2009 г.

Фактический адрес филиала: 393481, Тамбовская область, Уваровский район, д. Ивановка, ул. Рахманинова, д.2;

Лучёвский филиал муниципального общеобразовательного учреждения Моисеево-Алабушской средней общеобразовательной школы Уваровского района Тамбовской области, создан 05.10.2009 г.

Фактический адрес филиала: 393485, Тамбовская область, Уваровский район, пос. Луч;

Павлодарский филиал муниципального общеобразовательного учреждения Моисеево-Алабушской средней общеобразовательной школы Уваровского района Тамбовской области, создан 07.10.2010 г.

Фактический адрес филиала: 393487, Тамбовская область, Уваровский район, с. Павлодар, ул. Центральная д.106 «з».

Репновский филиал муниципального общеобразовательного учреждения Моисеево-Алабушской средней общеобразовательной школы Уваровского района Тамбовской области, создан 29.06.2007г;

Фактический адрес филиала: 393489, Тамбовская область, Уваровский район, с. Репное, ул. Молодежная д. 4;

Ульяновский филиал муниципального общеобразовательного учреждения Моисеево-Алабушской средней общеобразовательной школы Уваровского района Тамбовской области, создан 29.06.2007г;

Фактический адрес филиала: 393489, Тамбовская область, Уваровский район, д. Ульяновка, ул. Молодежная, д. 11;

Чуево-Алабушский филиал муниципального общеобразовательного учреждения Моисеево-Алабушской средней общеобразовательной школы Уваровского района Тамбовской области, создан 05.07.2008 г;

Фактический адрес филиала: 393483, Тамбовская область, Уваровский район, с. Чуево-Алабушка;

Энгуразовский филиал муниципального общеобразовательного учреждения Моисеево-Алабушской средней общеобразовательной школы Уваровского района Тамбовской области, создан 05.10.2009 г.

Фактический адрес филиала: 393475, Тамбовская область, Уваровский район, с. Энгуразово;

1.11. Школа вправе участвовать в создании образовательных объединении (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений).

1.12. Школа руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положение об общеобразовательном учреждении, другими нормативными правовыми актами, настоящим Уставом.

1.13. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно - политических и религиозных движений и организаций.

1.14. Школа в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, несет ответственность за сохранность документов (управленческие, финансово-хозяйственные, кадровые и другие), обеспечивает их передачу на государственное хранение в соответствии с установленным перечнем документов.

1.15. Устав Школы, изменения и дополнения к нему принимаются общим собранием трудового коллектива Школы и утверждаются в порядке, установленном законодательством.

Устав, а также изменения, дополнения к нему подлежат государственной регистрации в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.16. Осуществляет функции муниципального заказчика.


Цели и предмет деятельности

2.1. Целью деятельности Школы являются: формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ; адаптация обучающихся к жизни в обществе;

создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

формирование здорового образа жизни.

2.2. Для реализации основных целей школа имеет право самостоятельно с учетом федеральных государственных общеобразовательных стандартов:

- разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы;

- разрабатывать и утверждать учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий;

- выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, опре­деленных законодательством РФ « Об образовании»;

- самостоятельно выбирать систему оценок, порядок и периодичность промежу­точной аттестации обучающихся;

- реализовывать дополнительные образовательные программы по следующим направленностям: научно-техническая, физкультурно-спортивная, художественно-эстетическая, туристско-краеведческая, эколого-биологическая, социально-педагогическая, социально-экономическая, культурологическая, военно-патриотическая, научно-техническая, естественно-научная.

При наличии необходимых условий Школа может реализовывать образовательную программу дошкольного образования, программы профильного обучения на старшей ступени общего образования.


Деятельность Школы направлена на:


формирование общей культуры личности;

адаптацию личности к жизни в обществе;

создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.

- оказывать платные услуги за пределами основных образовательных программ, определяющих статус Школы;

- оказывать надомное, семейное, индивидуальное и заочное образование;

- привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники финансирования.



Организация образовательного процесса

3.1. Образовательный процесс в Школе ведется на государственном языке Российской Федерации - русском.

3.2. Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.

3.3. В первый класс принимаются дети в возрасте от шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

Правила приема граждан в общеобразовательное учреждение определяются его Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:

заявление родителей (законных представителей);

медицинская карта ребенка;

копии документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей).

3.4. Прием в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом директора по Школе. Процедура приема подробно регламентируется правилами (положением) приема в Школу.

При приеме Школа обязана ознакомить поступающего и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.5. Правила приема в Школу на ступени начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования должны обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на территории Российской Федерации и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

3.6. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года).

Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования;

вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5-6 лет).

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей и интересов, способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования;

третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) при наличии соответствующих условий в общеобразовательном учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

3.7. Содержание общего образования в Школе определяется образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, учебных курсов, дисциплин (модулей) и других материалов, обеспечивающих духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Структура образовательной программы Школы определяется федеральными государственными образовательными стандартами общего образования.

3.8. Образовательный процесс в Школе осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с базисным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.

Учебный год в Школе, как правило, начинается 1 сентября.

Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе - 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Для юношей 10 класса продолжительность учебного года увеличивается на 5 дней для проведения учебных сборов в рамках программы учебного предмета «Основы военной службы». Сроки проведения учебных сборов регламентируются годовым календарным учебным графиком.

Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается общеобразовательным учреждением по согласованию с органами местного самоуправления.

Школа работает по графику 6 дневной рабочей недели с 2по 11классы, с выходным днём (воскресенье) в одну смену. Первый класс – работает по пяти дневной рабочей недели, с двумя выходными (суббота, воскресенье);

продолжительность академического часа в I и II полугодии 1 класса составляет 35 минут, в последующих классах - 45 минут;

с понедельника по пятницу продолжительность урока составляем с 2 по 11 классы 45 минут, в субботу продолжительность урока составляем с 2 по 11 классы 40 минут;

расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся;

учебные нагрузки обучающихся не должны превышать максимально допустимый объем, установленный санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

В учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, определенных базисным учебным планом.

Школа вправе один раз в месяц проводить день здоровья для обучающихся и один раз в четверть день семьи.

3.9. Основными видами занятий в классе являются урок, лекция, семинар, практическое занятие, контрольная работа, самостоятельная работа, учебная практика, а также могут проводиться другие виды занятий.

3.10. Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан, условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Количество и наполняемость классов, групп продленного дня Школы определяются исходя из потребностей населения.

Школа вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей).

3.11. В Школе по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения.

Управляющий совет по согласованию с Учредителем и с согласия родителей (законных представителей) может открывать в Школе специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется Управляющим советом только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.

Школа руководствуется при организации работы специальных (коррекционных) классов Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

3.12. Школа вправе открывать Консультативные пункты для родителей (законных представителей) и детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях семьи, как структурное подразделение образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы дошкольного образования.

3.13. При проведении занятий по иностранному языку, информатике и информационно-коммуникационным технологиям, технологии на второй и третьей ступенях общего образования; физической культуре, информатике и информационно-коммуникационным технологиям, физике и химии (во время практических занятий) на третьей ступени общего образования допускается деление класса на две группы: если наполняемость класса составляет не менее 20 человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

3.14. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года.

Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Школы или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета Школы.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.15. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

3.16. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Школу до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

3.17. По решению педагогического совета Школы за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося из Школы его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

3.18. Освоение общеобразовательных программ основного, общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной промежуточной и итоговой аттестацией выпускников.

Промежуточная аттестация проводится: в 3-9 классах по предметам – по четвертям, в 10-11 классах – по полугодиям.

Промежуточная аттестация подразделяется на текущую и годовую.

Текущей аттестации подлежат обучающиеся 2-11 классов учреждения. Текущая аттестация обучающихся 1 класса в течение учебного года осуществляется качественно без фиксации их достижений в классном журнале в виде отметок по 5- бальной шкале.

В образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, освоение указанных образовательных программ завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, проводится в форме, устанавливаемой федеральным органом исполнительной власти, отвечающим за выработку государственной политики в сфере образования.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.

Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены федеральным органом исполнительной власти, отвечающим за выработку государственной политики в сфере образования, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования.

Выпускникам Школы после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.

Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью «За особые успехи в учении».

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".

Выпускникам, награжденным золотыми или серебряными медалями, выдаются аттестаты о среднем (полном) общем образовании на бланках соответственно с золотым или серебряным тиснением, а награжденным похвальной грамотой - на бланках обычного образца.

Выпускникам IX класса, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые отметки "5", выдается аттестат об основном общем образовании особого образца.

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные и годовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".

Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Школой выдаются справки установленного образца.

3.19. Школа в соответствии со своими уставными целями и задачами может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус образовательных программ.

3.20. Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, индивидуальные занятия с обучающимися с целью углубленного изучения предметов и другие услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами:

1. Образовательные и развивающие услуги:

а) изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы

по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

б) репетиторство с обучающимися другого образовательного

учреждения;

в) различные курсы:

по подготовке к поступлению в учебное заведение,

по изучению иностранных языков,

г) различные кружки:

по обучению игре на музыкальных инструментах, фотографированию,

кино-, видео -, радиолюбительскому делу, кройке и шитью, вязанию,

домоводству, танцам и т.д.;

д) создание различных студий, групп, школ, факультативов по

обучению и приобщению детей к знанию мировой культуры, живописи,

графики, скульптуры, народных промыслов и т.д., т.е. всему тому, что

направлено на всестороннее развитие гармоничной личности и не может

быть дано в рамках федеральных государственных образовательных стандартов;

е) создание различных учебных групп и методов специального

обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;

ж) создание групп по адаптации детей к условиям школьной жизни

(до поступления в школу, если ребенок не посещал дошкольное

образовательное учреждение).

2. Оздоровительные мероприятия:

создание различных секций, групп по укреплению здоровья

(гимнастика, аэробика, ритмика, катание на коньках, лыжах, различные

игры, общефизическая подготовка и т.д.).

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.

Школа при наличии лицензии может по договорам с организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительной образовательной услуги, в том числе за плату.

Профессиональная подготовка в Школе проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

3.21. Школа осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися общеобразовательных программ.

Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

3.22. По завершении учебного года по согласию родителей (законных представителей) обучающиеся Школы проходят производственную практику:

5класс – 6 дней;

6 класс – 8 дней;

7 классы -10 дней;

8 класс - 14 дней;

9 класс –12 дней;

10 класс -16 дней.

3.23. По решению Управляющего совета, общего родительского собрания для обучающихся устанавливается форма одежды. Главное требование к внешнему виду: деловой стиль и опрятность. Все обучающиеся Школы должны носить вторую обувь.

3.24. В случае умышленной или неумышленной порчи имущества и оборудования Школы обучающиеся и их родители (законные представители) несут полную материальную ответственность за причиненный ущерб. Ущерб ликвидируется силами и средствами членов семьи обучающегося, или, при согласии администрации Школы, работниками Школы за счет средств семьи обучающегося. В случае неустановления конкретного виновника, ответственность за порчу имущества несет:

- классный руководитель;

- учитель, работающий в данном классе;

- заведующий кабинетом;

При отсутствии взаимопонимания сторон вопрос решается в судебном порядке.

3.25. Школа (в лице директора) заключает Договор о сотрудничестве МОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровского района Тамбовской области, с одной стороны, и родителями (законными представителями) обучающихся, с другой стороны.



Финансовая и хозяйственная деятельность Школы

4.1. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность.

Финансовые и материальные средства Школы, закрепленные за ней Учредителем, используются ею в соответствии с Уставом и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

4.2. За Школой в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с уставом Учредитель закрепляет на праве оперативного управления объекты права собственности (здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), принадлежащие учредителю на праве собственности или арендуемые им у третьего лица (собственника).

Земельные участки закрепляются за Школой в постоянное (бессрочное) пользование.

4.3. Школа владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за нею имуществом в соответствии с его назначением, уставными целями деятельности и в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, в том числе автотранспортом.

4.4. Школа несет ответственность за сохранность и эффективное использование закрепленного за ней имущества. Школа не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ней имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ей по бюджетной смете.

Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных этой Школе Учредителем, за исключением случаев, когда совершение таких сделок допускается федеральными законами.

4.5. Собственник имущества вправе изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное им за Школой за счет средств, выделенных ей собственником на приобретение этого имущества. Имуществом, изъятым у Школы, собственник этого имущества вправе распорядиться по своему усмотрению.

4.7. Деятельность Школы финансируется его Учредителем.

Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами. При недостаточности указанных денежных средств субсидиарную ответственность по обязательствам Школы несет собственник его имущества.

4.8. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

бюджетные средства;

средства, полученные от оказания платных дополнительных образовательных услуг и иной приносящей доход деятельности;

средства, поступившие от безвозмездных и безвозвратных поступлений (от юридических и физических лиц);

имущество, переданное Школе в оперативное управление Учредителем;

средства от использования имущества, закрепленного за Школой;

добровольные пожертвования и целевые взносы физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц;

другие источники, не запрещенные законодательством Российской Федерации.

Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования из местного бюджета.


4.9.Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами.

4.10. Школа вправе осуществлять приносящую доход деятельность, которая будет служить достижению целей, поставленных перед нею как образовательным учреждением.


4.11. К приносящей доход деятельности относятся:

торговля покупными товарами, оборудованием;

оказание посреднических услуг;

долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;

приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним;

ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией;

ксерокопирование и сканирование документов;

распечатка документов;

создание
^ VI. Права и обязанности участников

образовательного процесса

6.1. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется в порядке, установленном типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, утверждаемыми Правительством Российской