Реферат: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение г

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение г.Мурманска

детский сад общеразвивающего вида № 114


«Утверждаю: ____________ З.П.Орленко

заведующая МДОУ № 114

07 мая 2010г.








Составила воспитатель Тюкова М.А.





(2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД)


Цель:

Создание для детей здоровье сберегающих условий в учреждении

Формирование привычки у детей к здоровому образу жизни

Обеспечение физической подготовки выпускников ДОУ к обучению в школе

Обновление содержания работы по физическому воспитанию дошкольников

Создание системы взаимодействия с родителями в вопросах сохранения здоровья и физического воспитания детей

Основные подходы:

Мониторинг здоровья воспитанников

Педагогическая оценка физических качеств, двигательных умений детей

Обеспечение психологического микроклимата в ДОУ и дома

Дифференцированный подход в развитии личности ребенка

Создание оптимальных двигательных условий для самовыражения каждого ребенка

Создание условий для практического овладения знаниями и навыками ЗОЖ

Пропаганда педагогических знаний ЗОЖ среди родителей



^ Годовые задачи на 2010-2011 учебный год:
1.Совершенствовать в ДОУ систему работы по физическому развитию дошкольников, формированию у них навыков ЗОЖ, профилактике заболеваемости детей в условиях Крайнего Севера.

2. Повысить эффективность работы педагогов по социально-нравственному воспитанию дошкольников через создание оптимальных условий для знакомства детей к традициям и обычаями русской народной культуры.

3. Оптимизировать взаимодействие педагогов с родителями в решении воспитательно-образовательных задач.


Программно-методическое обеспечение:

Общеобразовательная программа дошкольного образования ДОУ № 114

Рабочая программа обучения и воспитания детей по коррекции речевых

нарушений на логопедическом пункте ДОУ № 114», разработанная на основе содержания «Программы обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (старшая группа детского сада)» и программы «Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной (логопункт)

Рабочая программа дополнительного образования по развитию изобразительного

творчества

Рабочая программа дополнительного образования по формированию

музыкально-ритмических умений и навыков


- 2 -

^ РАБОТА С КАДРАМИ

№

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1.

Расстановка кадров:

ясельная: Жданова О.Д., Мананкова И.В.

младшая: Бергева И.И., Булатова Н.С.

средняя: Макарова В.И., Дмитриева С.В.

старшая: Суворова В.И., Смыслова Н.Н.

постоянно

заведующая

2.

Инструктаж по охране жизни и здоровья детей

2 раза в год

заведующая

3.

Аттестация педагогов (ожидаемая квалификационная категория):

Жданова О.Л. (воспитатель, II кат.)

Булатова Н.С. (воспитатель, II кат.)

Мананкова И.В. (воспитатель, II кат.)

Бергева И.И. (воспитатель, II кат.)

Великоредчанина Н.Н. (уч.- логопед, II кат.)

по графику

МОИПКРОиК

Тюкова М.А.

Орленко З.П.

4.

Повышение квалификации:

Орленко З.П., заведующая

Везарко Л.К., муз.рук.

Макарова В.И., воспитатель

по графику МОИПКРОиК

Тюкова М.А.

Орленко З.П.

5.

Участие в городских мероприятиях:

5.1.Смотры, выставки, фестивали:

легкоатлетические пробеги, посвящённые Дню города и Дню Победы;

детский спортивный фестиваль «Белый медвежонок»;

5.2. Конкурсы:

городской конкурс молодых педагогов ДОУ «Ступеньки мастерства»;

5.3.Методические фестивали:

Для старших воспитателей

Для педагогов и старших воспитателей

Для музыкальных руководителей

Для педагогов ДОУ

5.4.Семинары

в теч.года (по плану ГИМЦРО)



педагоги



6.

Изучение материалов журналов «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду», «Дошкольная педагогика».

в теч.года

Тюкова М.А.

7.

Консультации для педагогов (в соответствии с задачами годового плана)

в теч.года

Тюкова М.А.,

Орленко З.П.

8.

Работа творческих групп

в теч.года

Тюкова М.А.

9.

Создание учебно-образовательного проекта по социальному воспитании. дошкольников

сентябрь-октябрь

Тюкова М.А., тв.группа



- 3 -






№
^ Тема мероприятия Сроки

Ответственные

1.

Круглый стол:

«Утверждение годового плана работы ДОУ »


октябрь


Орленко З.П.

Тюкова М.А.

2.

^ Педагогический совет.

«Укрепление здоровья и физическое развитие детей в условиях Крайнего Севера»


декабрь


Тюкова М.А., творческая группа


3.
^ Педагогический совет
«Пути оптимизации взаимодействия педагогов с родителями в целях обеспечения преемственности семейного и дошкольного воспитания»»

апрель


Тюкова М.А., творческая группа



4.


^ Итоговый педсовет

«Анализ работы ДОУ в учебном году»

май

Орленко З.П.,

Тюкова М.А.,

воспитатели







№


Мероприятия


Сроки


Ответственные

1.

Анализ медико-социальных условий пребывания детей в ДОУ (охрана жизни и здоровья, заболевае-мость; двигательный режим; организация режимных моментов).


в теч.года

Володина З.В.,

Орленко З.П.,

Тюкова М.А.

2.

Обеспечение реализации Общеобразовательной программы дошкольного образования ДОУ № 114

в теч.года

Тюкова М.А.. творч.группа


3.


Презентация материалов разработки индивидуальной методической темы педагогов



в теч.года

уч.-логопед,

Бергева И.И.,

Жданова О.Д.,

Дмитриева С.В.

4.

Аннотирование публикаций журналов, программ, технологий, методических пособий


в теч.года


педагоги


5.


Результаты педагогического мониторинга

октябрь,

май


педагоги



6.

Проведение тематического и фронтального контролей. Требования и результат.


по плану

Орленко З.П.,

Тюкова М.А.


8.


Подготовка и проведение родительского собрания.



в теч.года


Орленко З.П.,

Тюкова М.А.


9.


Проектирование педагогической деятельности.


в теч.года

Тюкова М.А.. творч.группа


- 4 -




«Преемственность семейного и дошкольного воспитания как базовый компонент формирования нравственно - патриотических чувств у детей »

ЦЕЛЬ:

Повысить эффективность работы по социально-нравственному воспитанию дошкольников

Повысить роль родителей в воспитательно-образовательном процессе

№
Мероприятия Сроки Ответственные

1.
^ Создание творческой группы и составление перспективного плана работы с педагогами, детьми, родителями, социальными партнёрами

ноябрь



Тюкова М.А.


2.
^ Круглый стол «Создание условий для оптимизации отношений педагогов и родителей в целях приобщения детей к русской народной культуре»
проблемы взаимодействия

пути решения проблемы

направления в работе с родителями

формы сотрудничества детского сада с родителями в работе по приобщению детей к народной культуре


декабрь


Тюкова М.А.,

творческая

группа



3.
^ Конкурс учебно-игровых центров «Русь изначальная»

январь

Тюкова М.А.,

творческая

группа


4.
«Мастер-класс»
просмотр практических занятий

фольклорный праздник


январь-

март


Жданова О.Д.

Везарко Л.К.

Смыслова Н.Н. Дмитриева С.В.


5.
^ Конкурс наглядного материала для родителей Ярмарка народных промыслов

март


Тюкова М.А.,

пробл.группа


6.

^ Сотрудничество с социальными партнёрами
детский концерт в ОДПГПВиИ

фольклорный концерт уч-ся ДШИ № 1


ноябрь-апрель


Тюкова М.А.,

пробл.группа


7.
Педсовет
«Результаты комплексного подхода в работе по приобщению детей к русской народной культуре»

(выступления педагогов из опыта работы, результаты педагогического мониторинга)


апрель




Тюкова М.А., проблемная

группа



- 5 -

Годовая задача: совершенствовать в ДОУ систему работы по физическому развитию дошкольников, формированию у них навыков ЗОЖ, профилактике заболеваемости детей в условиях Крайнего Севера через оптимизацию взаимодействия педагогов с родителями в решении воспитательно-образовательных задач.

№

Мероприятия

сроки

ответствен.


1.


Профилактические и оздоровительные мероприятия:

1.1. планирование оздоровительной работы в ДОУ

1.2.ведение тетрадей здоровья;

1.3.анализ заболеваемости;

1.4.иммунизация организма;

1.5.определение индекса здоровья


в теч.года


ст. м/с

педагоги


2.


Мониторинг физического развития детей:

2.1.оценка здоровьесберегающей среды;

2.2.оценка состояния здоровья воспитанников,

выделение группы ЧБД и «диспансерных» детей;

2.3.педагогическая оценка развития физических качеств ребёнка в соответствии с критериями комплексной программы;

2.4.распределение по группам ДА

2.5. педагогическая оценка формирования к/г навыков у детей младшего дошкольного возраста;

2.6.опрос и анкетирование детей с целью выявления уровня навыков ЗОЖ и ОБЖ.



октябрь


в теч.года


октябрь

в теч.года


в теч.года



ст. м/с

педагоги


педагоги


педагоги

педагоги


педагоги


3.


Адаптационные мероприятия:

3.1.работа в доадаптационный период (по плану);

3.2.подготовка и подборка «адаптационных» игр;

3.3.ведение адаптационных карт;

3.4.составление схемы «эмоционального портрета» группы, подведение результатов адаптации;

3.5.работа с родителями по облегчению адаптации детей.



май-

сентябрь

сентябрь

октябрь-ноябрь



воспитатели

ясельной гр.


4.



Организация развивающей среды:

4.1.приведение в соответствии с требованиями оборудование «двигательных» центров;

4.2.оформление Уголков Здоровья (ЗОЖ и ОБЖ);

4.3.составление картотеки народных подвижных игр;

4.4.изготовление атрибутов, схем для организации подвижных и народных подвижных игр;

4.5.смотр – конкурс атрибутики по народным подвижным играм «Мал да удал!»



в теч.года


декабрь




педагоги


творческая группа


-6 -

№

Мероприятия

сроки

ответствен.

5.


Оптимизация двигательного режима:

5.1.перспективное планирование спортивно- массовых мероприятий для детей

5.1.организация Дней здоровья;

5.2.организация недели «Сила русского духа» в рамках зимних каникул;

5.3.организация работы кружков «Будь здоров, малыш!» и «Чистюля»; секции «Школа мяча»

5.4.организация спортивных праздников и развлече-ний на улице;

5.5.проведение фестиваля спорта «Белый медвежо-нок»;

5.6.организация соревнований «Папа, мама, я- спор-тивная семья!»;

5.7.участие в городских спортивных мероприятиях;

5.8.организация оздоровительных прогулок по экологической тропе;

5.9.организация дополнительных образовательных услуг - хореография


1 раз в месяц

1 раз в месяц

январь

в теч.года


в теч.года


март


май


в теч.года

в теч.года


в теч.года


педагоги


педагоги

Везарко Л.К.


руководители


педагоги


педагоги


педагоги


педагоги


Орленко З.П.,

Везарко Л.К.

6.

^ Административный контроль:

«Организация работы по физическому развитию дошкольников и формированию навыков ЗОЖ».


ноябрь

Орленко З.П.,

Тюкова М.А.,

Володина З.В.

7.

Методическая работа:

7.1.изучение современных методик, статей журналов по физическому воспитанию дошкольников;

7.2.педсовет «Укрепление здоровья и физическое раз-витие детей в условиях Крайнего Севера»;

7.3.участие в городских и областных методических мероприятиях по физическому воспитанию и развитию дошкольников;

7.4.консультации для воспитателей;

7.5.открытые просмотры практических занятий;

7.6.взаимопосещения


в теч.года


декабрь


в теч.года


в теч.года

в теч.года


Тюкова М.А.


Тюкова М.А.


Тюкова М.А.


Тюкова М.А.

педагоги

8.

Работа с родителями:

8.1.работа консультационного пункта;

8.2.работа в доадаптационный период;

8.3.оформление консультационных папок «Будь здоров, малыш!», «О здоровье-всерьёз!»;

8.4.участие родителей в организации спортивных мероприятий для детей;

8.5.опросы м анкетирование по вопросам оздоровления детского организма и физического развития воспитанников.

8.6.общее родительское собрание

«Растим детей здоровыми»


в теч.года


в теч.года


в теч.года


в теч.года


февраль


Тюкова М.А.

педагоги

педагоги


педагоги


педагоги


заведующая

- 7 -

Годовая задача: повысить эффективность работы педагогов по социально-нрав-ственному воспитанию дошкольников через создание оптимальных условий для знакомства детей с традициями и обычаями русской народной культуры через оптимизацию взаимодействия педагогов с родителями в решении воспитательно-образовательных задач.

№

Мероприятия

сроки

ответствен.

1.

Организация предметно-развивающей и методической среды:

1.1.оборудование уголка русской культуры и быта;

1.2.составление картотеки народных игр, народных примет, пословиц, поговорок, потешек, наблюдений в природе;

1.3.оформление мнемотаблиц к произведениям устного народного творчества;

1.4.оформление «выставки» народных промыслов;

1.5.изготовление схем –алгоритмов изображения различных видов росписей;

1.6.смотр уголков русского быта в группах



в теч.года

в теч.года


в теч.года


в теч.года

в теч.года


февраль



педагоги

педагоги


педагоги


педагоги

педагоги

творческая группа

2.

Мониторинг развития личности ребёнка в

2.1.проведение оценки

2.1.анализ результатов на педчасе

2 раза в год

в теч.года


педагоги

педагоги

3.

Методическая работа:

3.1.изучение педагогического опыта работы

по вопросам приобщения детей к русской народной культуре;

3.2.консультации:

3.3.деловая игра

3.4.семинар-практикум «Преемственность семейного и дошкольного воспитания как базовый компонент фор-мирования нравственно - патриотических чувств у детей»

3.5.педсовет «Результаты комплексного подхода в работе по приобщению детей к русской народной культуре»


в теч.года


в теч.года

февраль

ноябрь-апрель


апрель


Тюкова М.А.

творческая

группа


Тюкова М.А.

творческая

группа




- 8 -




за воспитательно-образовательной работой

цель: определение эффективности работы педагогов по проблемам дошкольного воспитания и образования; анализ эффективности системы оздоровления и работы педагогов по формированию нравственно- патриотических чувств дошкольников.


№

Вид контроля

Сроки

Ответственные

1.

Тематическая проверка «Организация работы по физи-ческому развитию дошкольников и формированию навыков ЗОЖ».

анализ заболеваемости

ведение тетрадей здоровья

создание психологического комфорта в ДОУ для детей; результаты анкетирования родителей

оценка здоровьесберегающей среды

педагогическая оценка усвоения детьми реализуемой программы раздела «физическое воспитание», распределение по группам ДА

результаты адаптации детей ясельной группы к детскому саду

организация предметно-развивающей среды (двигательные уголки, пособия, игры); использование оборудования

планирование работы с детьми

педагогическое руководство деятельностью детей (занятий, игр, гимнастик, динамических пауз, праздников)

эффективность работы с родителями; формы взаимодей-ствия

оказание дополнительных образовательных услуг по физвоспитанию

ноябрь -декабрь

Орленко З.П., Тюкова М.А., Володина З.В.

2.

Тематическая проверка «Сотрудничество с родителями в работе по приобщению воспитанников к русской народной культуре».

перспективное планирование

разработка конспектов и сценариев

наличие оборудования, пособий; использование в работе с детьми

практическая деятельность детей

«диагностика» сформированности знаний детей

результаты анкетирования родителей

содержание предметно-развивающей среды

содержание участия родителей в работе, эффективность методов и приёмов взаимодействия

февраль -март

Орленко З.П.,

Тюкова М.А.,

Везарко Л.К.

3.

Фронтальная проверка первой старшей группы с целью определения уровня педпроцесса и подготовки детей к школе

декабрь-январь

Орленко З.П., Тюкова М.А., Белякова Е.Н.

4.

Оперативный и предупредительный контроль с привлечением членов творческой группы

постоянно

Орленко З.П., Тюкова М.А.,



- 9 -

^ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

№

Мероприятия

сроки

ответствен.

1

«Здравствуй, детский сад!»

1.1.адаптационные мероприятия

1.2.заключение договоров

1.3.оформление «Уголков для родителей»

1.4.оформление «Уголков здоровья»

1.5.изучение семьи, составление соц. паспорта ДОУ

1.6.родительские собрания: общее и групповые

1.7.трудовая акция «Тёплый дом»

1.8.консультация «Школа молодой мамы»


начало года


октябрь

октябрь

октябрь

в теч. года


воспитатели

заведующая

воспитатели

воспитатели

Дмитриева воспитатели,

заведующая

воспитатели

2.

«Здоровье ребёнка в наших руках!»

2.1.информация об оздоров. мероприятиях в ДОУ

2.2.консультации:

2.3.анектирование родителей «О здоровье –всерьёз»

2.4.приобщение родителей к закаливающим и оздоровительным мероприятиям

2.5.встреча с инспектором ГИБДД

2.6.общее родительское собрание «Растим детей здоровыми»


в теч. года


ноябрь

в теч. года


в теч. года

январь


воспитатели

воспитатели, старшая м/с

воспитатели


завед,.

ст. м/с

3.

«Россия – наш дом»

3.1.оформление стенда и папок-передвижек

3.2.консультации

3.3.анкетирование и опросы

3.4. «домашние задания»

3.5.выставка детских рисунков «Я живу в России»

3.6.совместные праздники


в теч. года

в теч. года

в теч. года

в теч. года

апрель

в теч. года


воспитатели

воспитатели

воспитатели

воспитатели

воспитатели

воспитатели

4.

«Детский сад – наш дом!»

4.1.участие род.комитета в педагогическом процессе

4.2.работа консультационного пункта

4.3.изучение потребностей в дополнительных образовательных услугах

4.4.работа кружков и секций для детей

4.5.дни открытых дверей

4.6.анкетирование и опросы

4.7.ознакомление с результатами пед.мониторинга

4.8.трудовые акции «Чистый дом», «Ремонт»

4.9.участие родителей в организации мероприятий

4.10.выставки совместных работ, стенгазет, фотоальбомов


в теч. года

в теч. года

в теч. года

в теч. года

в теч. года

в теч. года

в теч. года

в теч. года

в теч. года

в теч. года

в теч. года




5.

«Наши успехи!»

5.1.итоговые родительские собрания

5.2.праздник выпускника

5.3.благоустройство территории ДОУ

5.4.распространение передового семейного воспитания







- 10 -

^ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ДОШКОЛЬНОМ И НАЧАЛЬНОМ ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ. ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ.


№


Мероприятия


сроки


ответствен.

1.


Работа с детьми:

1.1.Выявление детей, подлежащих обучению в школе, в соответствии с возрастными требованиями (2010 -2011);

1.2.Анализ состояния здоровья выпускников;

1.3. Педагогическое отслеживание усвоения необходи-мого образовательного стандарта выпускниками;

1.4.Предложение дополнительных образовательных услуг по подготовке к школе в Центрах развития г.Мурманска;

1.5.Адаптационные мероприятия с детьми:

экскурсия в школу

встреча с выпускниками

оборудование «уголка» будущего школьника

пропедевтические занятия в режиме дня

беседы и игры на школьную тематику

встреча с учителями в ДОУ

праздник выпускника;

1.6. Отслеживание успеваемости в школе выпускников


в теч.года


в теч.года


в теч.года


в теч.года


в теч.года


воспитатели ст. группы

воспитатели ст.группы

воспитатели ст.группы


воспитатели ст.группы


педагоги

2.

Работа с педагогами:

2.1.Определение программно-методического обеспечения;

2.2.Оборудование «школьного центра» в старшей группе;

2.3.Анализ результатов мониторинга подготовки детей к обучению в школе;

2.4.Консультации;

2.5.Просморт практических занятий в старшей группе по пропедевтике.


октябрь


октябрь

в теч.года


в теч.года

в теч.года



воспитатели


воспитатели

Тюкова М.А.

воспитатели

3.

Работа с родителями:

3.1.Родительское собрание «Скоро в школу!»;

3.2.Дни открытых дверей;

3.3.Анкетирование, опросы;

3.4.Работа консультационного пункта;

3.5.Участие родителей в подготовке и проведении «Праздника выпускника»;

3.6.Знакомство с результатами педагогической оценки уровня подготовленности к школе;

3.7.Оформление папки – передвижки «Готовим ребёнка к школе».


в теч.года


апрель


апрель


в теч.года



воспитатели





Информационная справка по МДОУ детскому саду общеразвивающего вида № 114


Учредитель-комитет по образованию администрации г.Мурманска.

Заведующая Орленко Зинаида Павловна.

Лицензия № 246588, срок действия лицензии по 22 ноября 2012г.

Срок прохождения государственной аттестации и аккредитации 19 июня 2008г, свидетельство АА 092518.

Год открытия 1978.

Проектная мощность: 4 группы со списочным составом 75 детей.

Фактическая мощность: в ДОУ функционируют 4 группы общеразвивающей направ-ленности, из них:1 для детей раннего возраста с 2-х до 3-х лет (16 детей); 1 группа для детей с 3-х до 4-х лет (20 детей); 1 для детей в возрасте с 4-х до 5 лет (20 детей);1 груп-па в возрасте с 5 до 6 лет (20 детей).

Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели с 07.00 до19.00. Выходные дни – суббота, воскресенье, государственные праздники.

На базе детского сада функционирует логопункт с целью коррекции нарушений развития речи у детей, посещающих ДОУ.

Предметом деятельности учреждения является реализация образовательных прог-рамм дошкольного и дополнительного образования и обеспечение воспитания дош-кольников. Приоритетное направление - физическое развитие воспитанников.

Предметно-развивающая среда отвечает требованиям образовательной программы, возрастным и индивидуальным особенностям дошкольников. В каждой группе обору-дованы учебно-игровые центры для организации различных видов детской деятельнос-ти, родительские уголки. Их содержание разнообразно, насыщено, эстетично, интерес-но.

Здание детского сада и его материально-техническое оборудование находится в удовлетворительном состоянии и обеспечивает непрерывность технологического и педагогического процесса.

На основании предписаний надзорных органов были приведено в соответствие с требованиями покрытие потолков и стен помещений с повышенной влажностью. В учреждении проведен косметический ремонт групповых и подсобных помещений, медицинского кабинета. Реконструирована прачечная. Установлены новые уличные двери подсобных помещений. Приобретено игровое оборудование, детская мебель, столовая и кухонная посуда, мягкий и спортивный инвентарь.

Детский сад полностью укомплектован кадрами. В учреждении работают 26 сотрудников, из них 13 педагогов (1 в д/о). Заведующая ДОУ № 114 -руководитель высшей квалификационной категории, награждена Почётной грамотой МинОиН РФ.

В штате учреждения музыкальный руководитель, учитель-логопед, 9 воспитателей.

25% педагогов имеют высшее педагогическое образование, 75% - среднее педагогическое. 25% педагогов присвоена высшая квалификационная категория, 25% -первая, 17% -вторая. 6 сотрудников награждены Почётной грамотой МинОиН РФ.

В штате учебно-вспомогательного персонала 1 старшая медсестра, 6 младших воспитателя (1 д/о). Обслуживающий персонал -8 человек (начальник ХО, 2 повара, заведующий складом белья, 3 сторожа, 2 рабочих по обслуживанию здания, рабочий по комплексному обслуживанию здания).


Анализ деятельности коллектива за 2009/2010г.г.


^ 1.Охрана жизни и укрепление здоровья детей. Реализация приоритетного направления деятельности ДОУ

В ДОУ разработана программа физкультурно–оздоровительной работы, обеспечивающая сбалансированное медицинское и педагогическое воздействие на ребёнка. Оздоровительная работа предусматривает многообразие форм, методов, средств. С первого дня пребывания ребёнка проводятся адаптационные мероприятия с анализом результатов. В целях создания условий для облегчения адаптации организована доадаптационная работа (знакомство с семьёй, с особенностями развития личности будущего воспитанника, выяснение его предпочтений и проблем, проведение родительского собрания, консультации – памятки).

^ Результаты адаптации детей ясельной группы к условиям детского сада в 2009-10г.г.

Списочный состав: 18

Кол-во адаптируемых: 15

Лёгкая (высший уровень): у 7 (49%)

Средняя (до 2 недель): у 7 (49%)

Условная (до 5 недель): у 1 ( 2%)

Тяжёлая (до 1.5 месяцев): нет

Дезадаптация: нет

Практикуется гибкий режим пребывания воспитанников в детском саду, что способствует сохранению психического здоровья детей. Работа по охране жизни и здоровья детей проводится на основе изучения возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребёнка. В начале года изучаются медицинские карты, выявляются «диспансерные», часто и длительно болеющие дети.

С частоболеющими детьми проводилась индивидуальная работа по обучению элементарным приёмам оздоровления. Наметилась тенденция к снижению количества таких детей: 2008год-12 % (11 чел.); 2009-3,5 % (3 чел.).

В результате анализа выявлено, что общее количество заболеваний по детскому саду составило в 2009 -140. Пропущено по болезни одним ребёнком -16,7 дня.

Состояние по группам здоровья - Д1 у 7%, Д2 у 90,6%, Д3 у 2,4%. Случаев детского травматизма в 2009-10г. г. не зарегистрировано.

В целях профилактики заболеваемости и восстановительной терапии использовались и проводились систематические беседы с родителями и мониторинг состояния здоровья воспитанников силами медперсонала и педагогами, ведение тетрадей здоровья; фитотерапия; проведение гимнастик, в т.ч. «Гимнастика маленьких волшебников» (по В.Т.Кудрявцеву, Б.Б.Егорову); прививка против гриппа (37% детей).

Проведена оценка здоровьесберегающей среды на соответсвие СанПиН.


Распределение детей по группам двигательной активности:
Группа ДА
1 группа

2 группа

3 группа

2009 /10 г.г.

83 %

7 %

10 %


Результаты оценки уровня физического развития ребёнка

в соответствии с критериями комплексной Программы

под ред. М.А.Васильевой раздела «Физическое воспитание»


Дошкольные группы

Уровень

Высокий

Средний

Низкий

2009 /10 г.г.

19 %

81 %

-

Старшая группа (выпускники)

2009 /10 г.г.

30 %

70 %

-



Результаты оценки уровня сформированности сознательного отношения к своему здоровью и основ безопасного поведения в соответствии с содержанием

парциальной программы Р.Б.Стеркиной, О.Л.Князевой, Н.Н.Авдеевой

«Основы безопасности детей дошкольного возраста

Старший дошкольный возраст

Уровень

Высокий

Средний

Низкий

2009 /10 г.г.

40 %

60 %

-


Результаты оценки уровня развития ребёнка в соответствии с содержанием раздела «Ребёнок и окружающий мир» (в т.ч. знания, навыки умения ЗОЖ и ОБЖ)

комплексной Программы

Младший и средний дошкольный возраст

Уровень

Высокий

Средний

Низкий

2009 /10 г.г.

17 %

83 %

-


Результаты педагогического мониторинга усвоения детьми знаний, умений и навыков

на занятиях секций и кружков

Овладение игровыми упражнениями с мячом в «Школе мяча»

^ Учебный

год

Возраст. группа

Уровни овладения

высокий

средний

низкий

2009 /10 г.г.

средняя

36 %

64 %

-


Формирование к/г навыков и навыков самообслуживания в кружке «Чистюлька»

Младший дошкольный возраст

Уровень

Высокий

Средний

Низкий

2009/10 г.г.

27 %

67 %

6 %


Формирование навыков основ безопасного поведения

в кружке «Будь здоров, малыш!»

Уровень

Высокий

Средний

Низкий

2009/10 г.г.

48 %

52 %

-


Воспитанники ДОУ –постоянные участники физкультурно-спортивных мероприятий детского сада и города. Итоги 2009-10г.г.:

- 12 легкоатлетический пробег «Мой Мурманск»;

- городской фестиваль спорта для детей детских садов «Белый медвежонок»;

- легкоатлетический пробег Мира;

- легкоатлетический пробег «Мурманская миля»

В 2009 году проведён административный контроль по теме “Организация работы по физическому развитию дошкольников и формированию навыков ЗОЖ” (приказ № 59 от 02.11.09г.).

В 2009г. разработана Программа оздоровления и формирования навыков ЗОЖ у воспитанников ДОУ № 114 и представлена на муниципальный этап областного конкурса «Детский сад года мурманской области-2009». Комитет по образованию г.Мурманска наградил коллектив ДОУ дипломом участника за результативность в работе по оздоровлению и развитию физической подготовленности детей.

По итогам учебного года отмечен большой вклад в организацию физкультурно-спортивных мероприятий для детей музыкального руководителя Везарко Л.К.

2. Организация учебно-воспитательного процесса, результаты. Уровень подготовленности детей к школе.

Приоритетное направление педпроцесса ДОУ - «Физическое развитие и здоровье детей в ДОУ»

Программно-методическое обеспечение педпроцесса

Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. М.А. Васильевой –комплексная

(все возрастные группы);

Программа О.Л.Князевой, М.Д.Маханёвой «Приобщение детей к истокам русской народной

культуры» -парциальная (2 младшая, средняя и старшая группы).

Программы дополнительного образования:

- Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (старшая группа) Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной (логопункт);

- «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б.Стеркиной, О.Л.Князевой, Н.Н.Авдеевой (кружок социально-педагогической направленности в старшей группе «Будь здоров, малыш!»)

- «Старт» Л.Яковлевой, Р.Юдиной (секция физкультурно-оздоровительной направленности «Школа мяча» в средней группе).

Весь педагогический процесс строится на изучении и результатах педагогической диагностики.

Проводится педагогической оценки развития детей в соответствии с содержанием и требованиями «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред.М.А.Васильевой (3 раза в год).

Результаты педагогической оценки уровня развития детей в соответствии с содержанием и требованиями «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой

( конец 2009/10 уч.года)

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

28 %

70,8 %

1,2 %

Предложение: с 2010/11 уч.г. педагогическую оценку проводить 2 раза в год (октябрь, апрель)


^ Реализация парциальной программы «Приобщение детей

к истокам русской народной культуры» О.Л.Князевой, М.Д.Маханёвой

В целях реализации программы в учебном году прошёл семинар-практикум «Пути и средства формирования нравственно-патриотических чувств у детей в условиях детского сада». В его рамках:

Создана проблемная группа педагогов

Прошло заседание «Круглого стола «Интеграции содержания комплексной и парциальной программ в работе по приобщению детей к истокам русской народной культуры»

Проведён конкурс учебно-игровых центров в группах «Русь изначальная» и методического материала

Проведён «Мастер-класс» - просмотр практических занятий на основе содержания парциальной программы

Организован конкурс наглядного материала для родителей

Разработано и проведено анкетирование родителей с целью выяснения их отношения к приобщению детей к русской народной культуре

Проведён педсовет «Результаты комплексного подхода в работе по приобщению детей к русской народной культуре» (выступления педагогов из опыта работы)

Проведён педагогический мониторинг

Проведён административный контроль

Результаты педагогического мониторинга




младшая

средняя

старшая

уровни усвоения (выс.,сред., низк.) в %




В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

Начало года

20

56

24

33

35

30

20

59

22

Конец года

48

39

12

51

28

20

73

27

-

Общий результат

34

48

18

42

32

25

47

43

10

В ДОУ проводилась целенаправленная работа по подготовке детей к обучению в школе в соответствии с перспективными планом по преемственности дошкольного и начального школьного образования и планом взаимодействия с СОШ № 13

В 2009/10 уч.году выпускников – 6. Выявлено, что 3 ребёнка посещают «Школу будущего первоклассника» при СОШ № 20.

^ Уровень подготовки к обучению выпускников 2007-08г.г.

Высокий у 3 (50 %): Дмитриева С., Данилова П., Сухин С.

Средний у 3 (50 %): Иванов Д., Токарь Д., Хакимова М.

В течение года педагогический коллектив сотрудничал с социальными институтами и социальными партнёрами:

* школой искусств № 1 г.Мурманска

* композитором И.Ярмак

* композитором поэтессой С.Муниной

* Центром пропаганды противопожарной безопасности