Реферат: Ля профессорско-преподавательского состава Ставропольского филиала ранхиГС, участвующего в процессе выполнения и защиты курсовых работ с момента его утверждения

Федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Ставропольский филиал


Утверждено

Приказом директора

Ставропольского филиала РАНХиГС

от «27»октября 2011 г. № 04/90-130


ПОЛОЖЕНИЕ


по выполнению и защите курсовой работы


Ставрополь 2011 г.

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ




1.1. Настоящее Положение по выполнению и защите курсовых работ (далее по тексту - Положение) разработано на основе Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования Министерства образования Российской Федерации, действующих нормативных актов Министерства образования РФ, Устава РАНХиГС, Положения о Ставропольском филиале РАНХиГС.

1.2. Настоящее Положение является обязательным для профессорско-преподавательского состава Ставропольского филиала РАНХиГС, участвующего в процессе выполнения и защиты курсовых работ с момента его утверждения.

1.3. Иные нормативные документы (приказы, распоряжения, учебно-методические рекомендации и др.) по написанию, оформлению и защите курсовых работ, издаваемые в Ставропольском филиале РАНХиГС, должны соответствовать требованиям настоящего Положения и направляться на его конкретизацию.

1.4. Внесение изменений в настоящее Положение осуществляется приказом директора Ставропольского филиала РАНХиГС после предварительного обсуждения на учебно-методическом совете филиала.




^ ХАРАКТЕРИСТИКА, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ




2.1. В свете требований Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования Министерства образования Российской Федерации по соответствующим специальностям (направлениям подготовки) к уровню подготовки специалиста (бакалавра) с высшим образованием студенты должны владеть методологическими и теоретическими подходами, методами анализа, прогнозирования и планирования, навыками и приемами самостоятельной творческой работы, умением находить рациональные решения, развитием профессиональных компетенций и др. Одним из средств теоретической и практической реализации совокупности этих требований выступает курсовая работа.

2.2. Курсовая работа – это самостоятельный исследовательский труд студента, выполненный на основе использования научных, учебных, методических, информационных источников.

2.3. Курсовые работы относятся к активным видам учебного процесса, выполнение которых осуществляется на заключительном этапе изучения учебной дисциплины. Написание курсовой работы требует от студента проявления личной инициативы. В этом главное отличие данной формы обучения от лекционных, практических, семинарских и других форм занятий. Выполнение и защита курсовых работ есть неотъемлемая часть учебной работы студентов.

2.4. Целью выполнения и защиты курсовой работы является развитие и закрепление у студентов навыков творческого усвоения и использования теоретических положений фундаментальных дисциплин, научных, учебных и методических информационных источников, самостоятельного анализа сложных явлений социальной действительности; умения глубоко и всесторонне анализировать проблемы для комплексного решения конкретных научных и практических задач, систематизировать и грамотно излагать материал, теоретически обобщать, делать выводы, давать предложения и практические рекомендации.

2.5. Непременным условием выполнения студентами курсовых работ должна быть их самостоятельность, творческое отношение к делу, активность в поиске материала и его научной обработке.

2.6. Курсовая работа должна отражать

теоретический и научно-исследовательский характер решаемых задач;

давать представление о том, насколько студент овладел методом научного анализа сложных явлений социальной действительности, творческого применения теории и методологических принципов исследования характеризовать умение обучающегося делать теоретические обобщения и практические выводы;

отличаться логичностью, доказательностью, лаконизмом, четким и ясным изложением материала, достоверностью фактов;

отражать умение студентов пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, осуществлять ее проверку.

2.7. Высокая научная достоверность и объективность содержания исследовательского материала – важнейшие требования к курсовой работе.

2.8. В качестве курсовой работы решением кафедры может быть определена равноценная по объему и структуре научная работа студента на актуальную тему высокого качественного уровня: победившая, занявшая призовое место, отмеченная призами, грамотами лауреата на конкурсах студенческих научных работ, олимпиадах, выполненная в студенческом научном кружке и т.п.

2.9. Количество курсовых работ определяется учебным планом для соответствующей специальности (направления подготовки).

2.10. При написании курсовой работы студенты, как правило, стремятся к тому, чтобы собранный материал и полученные результаты могли быть использованы при подготовке дипломной (выпускной квалификационной) работы.

2.11. Курсовая работа должна быть выполнена на высоком теоретическом и практическом уровнях как целостное, законченное исследование и соответствовать требованиям, предъявляемым к подобному виду работ.




^ СОСТАВ, СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ И СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ЕЕ ЭЛЕМЕНТОВ




3.1. Студенты на соответствующем курсе представляют на имя заведующего кафедрой собственноручно оформленное заявление на выполнение курсовой работы с указанием выбранной темы, на материалах которых будет проводиться исследование. Образец заявления на курсовую работу приведен в приложении 1.

3.2. Экземпляр утвержденного заведующим кафедрой заявления студента на выполнение курсовой работы хранится на кафедре.

3.3. Тема курсовой работы согласовывается с научным руководителем и утверждается заведующим кафедрой.

3.4. Объем курсовой работы 25-30 страниц компьютерного текста через 1,5 интервала на 35-40 страниц рукописного. При наличии приложений объем курсовой работы может быть и большим.

3.5. Курсовая работа содержит следующие составные элементы:

- титульный лист;

- содержание;

- введение;

- основная часть, состоящая, как правило, из 4-6 вопросов;

- заключение;

- список использованных информационных источников;

- приложения.

3.6. Титульный лист является первой страницей (порядковый номер страницы на нем считается, но не ставиться) курсовой работы и содержит информацию, необходимую для ее регистрации и проверки;

- наименование ВУЗа;

- наименование кафедры;

- наименование дисциплины, по которой выполняется курсовая работа;

- наименование темы курсовой работы;

- данные о студенте (Ф.И.О., специальность (направление подготовки), курс, группа);

- данные о научном руководителе (Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность);

- место и год выполнения курсовой работы.

Образец выполнения титульного листа курсовой работы приведен в приложении 2.

3.6. Содержание отражает в строгой последовательности расположение всех составных частей работы: введение, наименование всех вопросов, заключение, список использованных информационных источников, приложения. По каждой из частей в содержании отмечаются номера страниц, соответствующие началу конкретного элемента курсовой работы.

3.7. Введение курсовой работы, как правило, имеет объем 1,5-2 страницы. Введение должно кратно и емко содержать оценку современного состояния проблемы, основания и исходные данные для исследования темы:

3.8. В зависимости от дисциплины, по которой пишется курсовая работа, во введении отражаются следующие моменты:

- актуальность темы, ее теоретическая значимость и практическая целесообразность в условиях рынка. Здесь коротко характеризуется современное состояние проблемы в теоретическом и практическом аспектах;

- цель курсовой работы и совокупность задач для достижения обозначенной целевой установки;

- объект исследования, на материалах которого выполнена курсовая работа, его отраслевая и ведомственная принадлежность, месторасположение;

3.9. Основная часть курсовой работы. Основная часть курсовой работы состоит из совокупности предусмотренных планом работы 4-6 теоретических и практических вопросов ( в зависимости от дисциплины, по которой пишется курсовая работа)

В зависимости от конкретной направленности и специфики курсовой работы теоретические и обзорно-аналитические аспекты могут быть изложены в первых двух-трех вопросах. Здесь рекомендуется охарактеризовать сущность, содержание, основных теоретических положений предмета исследуемой темы, их современную трактовку, существующие точки зрения по рассматриваемой проблеме и критический анализ. Студент должен, сделан выводы по обзорно-аналитической части курсовой работы и аргументировано изложить свою точку зрения.

3.10. Аналитическую (расчетно-практическую) часть курсовой работы рекомендуется начать с характеристики объекта исследования.

Содержание аналитической (расчетно-практической) части курсовой работы определяется исходя из поставленной цели и совокупности задач, которые студент намерен решить. Эта часть в курсовой работе является одной из основных и несет в содержании наибольшую нагрузку, так как по качеству и ее реализации оценивается глубина теоретических знаний студента и его умение применения их на практике.

В этой части курсовой работы разрабатываются рекомендации и предложения по устранению выявленных негативных тенденций и недостатков. Студенту следует вскрыть причины повлиявшие на состояние исследуемой проблемы, изложить сделанные обобщения и аргументировать выводы.

Информационные источники в курсовой работе отражаются в виде прямого или косвенного цитирования, ссылки на которые обязательны по тексту работы.

3.10. Заключение. Здесь студент в сжатой форме излагает общую оценку полученных результатов исследования в курсовой работе, показывает, как выполнены обозначенные цели и задачи.

Заключение включает обобщения, краткие выводы по содержанию каждого вопроса курсовой работы, положительные и отрицательные моменты исследуемой проблемы.

Выводы и предложения должны быть емкими по содержанию и краткими по форме, обоснованы и подтверждены соответствующими аргументами и фактами.

3.11. Список использованной литературы. Список использованной литературы – это сведения об информационных источниках, используемых при выполнении курсовой работы, упорядоченные определенным образом.

Список использованной литературы приводится после текста заключения курсовой работы, с новой страницы и оформляется согласно ГОСТ 7.1. – 2003.

Перечень использованных источников целесообразно приводить по типам и значимости документов в следующей последовательности:

- законодательные и нормативные акты федерального значения в хронологическом порядке;

- законодательные и нормативные документы республиканского значения в хронологическом порядке;

- ведомственные документы в хронологическом порядке;

- документы и материалы местных органов власти в хронологическом порядке;

- монографии, учебные пособия, учебники, статьи и другие в алфавитном порядке;

- информация ИНТЕРНЕТА, телевидения, радио и других средств;

- другая информация.

Список использованной литературы должен составляться единообразно, нумерация делается сквозной от первого и до последнего названия.

Подзаголовки отдельных типов документов не делаются.

Книги, статьи приводятся в алфавитном порядке фамилий авторов или их названий. Если авторов больше четырех книг, указывают фамилии первых трех с добавлением слов «и другие». Книги и Сборники научных трудов, не имеющие на титульном листе фамилий авторов, включаются в общий список по алфавитному расположению заглавия.

По каждому источнику отражаются фамилия, инициалы автора, полный заголовок книги или статьи, место издания, наименование издательства, год издания, количество страниц.

3.12. Приложения. Приложения приводятся после списка использованных источников. Приложения имеют место в том случае, когда они дополняют содержание курсовой работы, помогают раскрытию исследуемой темы. В этом случае они могут содержать следующий справочный материал, служащий исходной базой для исследования, расчетов, а также необходимую дополнительную информацию:

- промежуточные доказательства, формулы, расчеты;

- таблицы и иллюстрации вспомогательного характера;

- копии Уставов организаций;

- протоколы и акты испытаний и обследований;

- описание оборудования, используемого при проведении испытаний, экспериментов, измерений;

- заполнение формы важнейших документов, учетных регистров, отчетности;

- методики описания алгоритмов, программ для решения задач при помощи компьютера.

Каждое приложение начинается с нового листа, с указанием в правом верхнем углу названия «Приложение». Ниже приводится тематическое заглавие, характеризующие его содержание. Если в курсовой работе более одного приложения, все приложения нумеруются цифрами (без символа №), например, «Приложение 8». Приложения являются обоснованием и развитием конкретных цифровых данных, расчетов, и т.п. приведенных в тексте работы. Поэтому, когда в тексте курсовой работы, отражается какая-либо информация из приложения, то делается ссылка на номер соответствующего приложения, например, «см. приложение 8». Приложений, не нашедших отражения в тексте работы, быть не должно.


^ IV. ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ


4.1. Тематика курсовых работ разрабатывается кафедрами. Закрепление за студентами тем курсовых работ производится по их личным заявлениям на имя заведующего кафедрой. Студент имеет право выбрать одну из заявленных тем или предложить собственную с обоснованием выбора. Студент имеет право выбрать научного руководителя своей курсовой работы.

4.2 Тематика курсовых работ должна отвечать задачам данного курса, научности, новизне и актуальности. Тематика курсовых работ строиться на фактическом материале, на итогах практик, научных работах преподавателей кафедры, проблемах научных семинаров с широким привлечением литературы (в т.ч., и иностранной), освещающей новейшие достижения российской и зарубежной науки.

4.3. Темы курсовых работ студентов утверждаются на заседании соответствующей кафедры. При этом в решении кафедры должно быть отражено также закрепление научного руководителя работы. Темы курсовых работ должны отвечать учебным задачам данной дисциплины, специализации (направлению подготовки) и наряду с этим увязываться с практическими требованиями науки и последующей работой выпускников по специальности (направлению подготовки).

4.4. Непосредственное руководство курсовой работой осуществляет научный руководитель, назначаемый из числа ППС Ставропольского филиала РАНХиГС, обладающий методическим опытом и научной квалификацией. На одного руководителя не должно планироваться более 25 курсовых работ. Для сближения учебных требований и требований реальной сферы будущей деятельности студента рекомендуется привлекать для руководства курсовыми работами опытных специалистов, работающих на предприятиях, в учреждениях и организациях-потребителях специалистов, выпускаемых из Ставропольского филиала РАНХиГС. Руководителем курсовой работы может быть назначен также приглашенный специалист, выполняющий соответствующие обязанности на условиях почасовой оплаты или на общественных началах.

4.5. В тех случаях, когда работа носит междисциплинарный характер, могут быть назначены консультанты, которые назначаются из числа сотрудников любых структурных подразделений Ставропольского филиала РАНХиГС или работников других организаций, профессионально связанных с тематикой исследования.

4.6. В целях оказания помощи и обеспечения единства, предъявляемых студентам требований, каждая кафедра, ведущая курсовые работы, разрабатывает методические указания по их выполнению. В методических указаниях должны быть четко определены основные задачи курсовой работы, ее структура, объем текста, технические требования к оформлению, порядок выполнения работы, сроки и порядок защиты.

4.7. Выполнение курсовых работ должно соответствовать закреплению, углублению и обобщению знаний, полученных за время обучения, и применению этих знаний на практике. В процессе выполнения курсовых работ студент подготавливается к выполнению более сложной задачи - выполнения дипломной работы (проекта).

4.8. За руководство курсовой работой по дисциплинам учебного плана преподавателю планируется 2,4 часа учебной нагрузки, за участие в комиссии по защите курсовых работ - по 0,3 часа каждому члену комиссии.

4.9. В период выполнения курсовой работы для рационального использования часов, отведенных на руководство, руководитель проводит индивидуальные и, по мере необходимости, групповые консультации, расписание проведения которых доводится до сведения студентов в день выдачи заданий на курсовую работу. В процессе индивидуальных консультаций руководитель указывает на ошибки и неточности в работе, дает по ним разъяснения и рекомендации.

4.10. Полные названия курсовых работ вносятся в экзаменационные ведомости, зачетные книжки студентов и во вкладыши к дипломам. В соответствии с «Инструкцией о порядке выдачи государственных документов о высшем профессиональном образовании, изготовления и хранения соответствующих бланков документов», утвержденной приказом Минобрнауки России от 10.03.2005 г. № 65, запись названия курсовой работы во вкладыше к диплому сопровождается указанием оценки, зачета. Названия курсовых работ приводятся без кавычек. В случае значительного количества курсовых работ соответствующие записи могут быть помещены на оборотной стороне вкладыша к диплому после перечня изученных дисциплин.

4.11. Темы курсовых работ определяются, исходя из требований соответствующего учебного плана и программ дисциплин общепрофессиональных и специальных учебных циклов. Они должны отвечать основному содержанию и целям изучения предмета, отражать его наиболее актуальные вопросы, требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и иметь четкую профессиональную направленность.


^ V. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЭТАПОВ НАПИСАНИЯ, ОФОРМЛЕНИЯ И ЗАЩИТЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ


5.1. Написание, оформление и защита курсовой работы включает последовательность из следующих этапов:

- выбор темы;

- назначение руководителя работы, составление плана и графики ее подготовки, определение примерной структуры, содержания, методики выполнения;

- сбор материала, обработка и анализ полученной информации (поиск и изучение нормативных и законодательных актов, научной и учебно-методической литературы и других документов по теме, перевод иноязычных источников), подготовка списка информационных источников;

-подготовка работы (разработка темы, формулирование основных положений, выводов, предложений и практических рекомендаций, литературная и редакционная обработка текста);

- представление подготовленного варианта отмеченных научным руководителем недостатков;

- доработка, устранение отмеченных научным руководителем недостатков;

- проверка научным руководителем окончательного доработанной и оформление курсовой работы;

- написание отзыва научным руководителем;

- принятие решения о допуске курсовой работы к защите;

- знакомство с отзывом научного руководителя перед защитой курсовой работы;

- защита курсовой работы.


^ VI. ВЫБОР ТЕМЫ И СРОКИ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ


6.1. От правильного выбора темы во многом зависит успех будущего исследования. Тема курсовой работы должна соответствовать современным требованиям науки и практики. Она должна быть актуальной, то есть, посвящена исследованию важных в теоретическом и практическом отношениях вопросов по теме исследования, отражать соответствующие теоретическую и практическую принадлежность разрабатываемой проблемы и ее решения. Название темы должно быть по возможности кратким и емким, соответствовать профилю конкретной специальности (направлению подготовки).

6.2. Целесообразно, чтобы курсовая работа была основной частью будущей дипломной (выпускной квалификационной) работы, выполняемой студентами на последнем курсе. Не следует ориентироваться на широкие темы и бояться узких, так как работы, посвященные широким темам, нередко бывают поверхностными и недостаточно самостоятельными. Узкие темы же исследуются, как правило, более глубоко и детально. По мере работы над такой темой, ознакомления с литературой и практикой применения, анализа собранного материала это описание исчезает, и исследователю открываются новые стороны проблемы.

6.3. Каждый студент самостоятельно выбирает тему согласно утвержденной кафедрами тематики курсовых работ. Одна и та же тема курсовой работы, как правило, не может быть закреплена за несколькими студентами одной и той же группы, закрепленных за одним и тем же научным руководителем.

6.4. В порядке исключения студент может предложить для своей курсовой работы тему, не предусмотренную перечнем кафедры, например, тему, в исследовании которой заинтересована организация, где работает студент. В этом случае решение о закреплении принимается заведующим кафедрой.

6.5. Студенты заочники выбирают тему на соответствующем курсе с учетом места работы, занимаемой должности, других обстоятельств. Студентам целесообразно посоветоваться с руководителями организации, предприятия, фирмы и других, на материалах которых будет выполняться курсовая работа, по части подбора актуальной темы исследования, чтобы она имела практическое значение для развития деятельности организации.

6.6. Студенты на соответствующем курсе представляют на имя заведующего кафедрой заявление с указанием выбранной темы, наименования объекта исследования и тем самым закрепляют за собой выбранные темы работ.

6.7. Изменение темы курсовой работы допускаются лишь в отдельных случаях с разрешения заведующего кафедрой при наличии у студента уважительной причины.

6.8. После выбора темы и ее согласования с руководителем студент должен составить план и график подготовки курсовой работы.

6.9. Экземпляр заявления на курсовую работу до ее защиты студентом хранится на кафедре.

6.10. Общее руководство и контроль за своевременной разработкой студентами курсовых работ осуществляется заведующим кафедрой.

6.11. Научное руководство осуществляют научные руководители, назначенные заведующим кафедрой из числа преподавателей кафедры.

Руководство курсовой работы включает:

- выяснение научным руководителем степени подготовленности студента к разработке выбранной темы и помощь в составлении плана-графика выполнения курсовой работы;

- помощь студенту в определении направления разработки темы, в выборе понятийного и методологического аппарата, формулировании целей и задач курсовой работы, в разработке ее состава и структуры, плана экспериментального или социологического исследования;

- рекомендации по использованию обязательной и дополнительной литературы, получению информации из других источников;

- консультации по вопросу выбора метода и методик использования и обобщения статистических данных, взятых из литературных источников;

- регулярные проверки выполнения работы в целом;

- анализ подготовленной курсовой работы, указания и рекомендации по устранению недостатков и неточностей;

- написание отзыва и заключения о возможности допуска к защите;

- своевременное информирование руководства кафедры и факультета в случае значительного отклонения от график подготовки курсовой работы, при возникновении проблем, способных поставить под вопрос завершение работы в установленный срок.

6.12. Кафедра на своих заседаниях периодически заслушивает информацию научных руководителей и студентов о ходе подготовки курсовой работы. В установленные сроки курсовая работа сдается на кафедру. Она должна быть правильно оформлена и подписана автором на последней странице. Руководитель знакомится с работой, оценивает ее содержание, проверяет соблюдение требований к оформлению.

6.13. При невыполнении требований к научному уровню, содержанию и оформлению курсовой работы руководитель возвращает ее для работки. Студенты, несвоевременно подготовившие курсовые работы или не защитившие ее, к экзамену по соответствующей курсовой работе дисциплине не допускаются.

6.14. Завершенная курсовая работа должна быть сдана на кафедру на соответствующей лабораторно-экзаменационной сессии.


^ 7. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА КУРСОВОЙ РАБОТЫ


7.1. Студент должен представить своему руководителю развернутый план курсовой работы.

7.2. Исходя из данных предварительного изучения литературных источников, студент самостоятельно определяет название отдельных вопросов курсовой работы.

7.3. В целях выбора наилучшего варианта студенту целесообразно составлять несколько различных вариантов структуры работы, и после согласования со своим руководителем определить окончательную его редакцию.

7.4. В процессе выполнения курсовой работы план может уточняться, конкретизироваться, возможно, изменение отдельных частей, вытекающих из результатов исследования выбранной темы. Все изменения плана в обязательном порядке согласовываются с руководителем.

7.5. Следует иметь ввиду, что в список информационных источников должны включаться имеющие отношение к выбранной теме использованные законодательные и нормативные акты федерального, регионального и местного уровней, монографии, учебные пособия, статьи и другие публикации. Список использованных информационных источников в курсовой работе содержит, как правило, не менее 15 наименований.


^ VIII. ПОДБОР ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ


8.1. После утверждения заявления с темой и планом курсовой работы студент приступает к подбору необходимой по теме работы информационных источников.

Поиск литературы удобнее всего начинать с просмотра библиотечных и кафедральных каталогов. Кроме алфавитного каталога, которым чаще всего пользуются студенты, в крупных библиотеках имеется систематический и предметный каталог, по которым в начальной стадии работы легче подобрать литературу.

О помещенных в журналах статьях можно узнать по выходящей еженедельно «Летописи журнальных статей», а о газетных статьях – «Летописи газетных статей». При работе над темой интерес могут представить рецензии на используемые монографии. Для того чтобы узнать, не было ли рецензии на интересующие студента работы, следует обратиться к «Летописи рецензий» (выходит ежемесячно). Необходимую литературу можно подобрать, просмотрев последние номера специальных журналов, в которых печатается перечень статей, опубликованных в минувшем году в журнале. Нередко в конце монографии приводятся библиографические указатели, из которых можно выбрать то, что непосредственно относится к теме работы. Наконец, при изучении литературы по теме источниками дополнительной литературы могут служить ссылки на работы других авторов.

8.2. Кроме перечисленных способов поиска необходимой литературы можно еще воспользоваться услугами разных фирм.

8.3. Перечень основной литературы, рекомендуемой по соответствующим разделам или темам курсов, используется в первую очередь.

8.4. Дополнительная литература может быть подобрана студентом самостоятельно на кафедре и в библиотеке вуза, в районных, городских, ведомственных, областных, краевых, республиканских библиотеках.

8.5. Рекомендуется регулярно просматривать журнальные публикации в соответствующих отраслевых журналах, обзорные информации научном -исследовательских организаций по соответствующим научным направления, еженедельники, брошюры, информация ИНТЕРНЕТА, телевидения, радио и других средств.

8.6. Для выполнения курсовой работы должна быть использована основная литература последних пяти лет издания отечественных и зарубежных авторов. Используемая дополнительная литература со сроком издания не ограничивается.

8.7. Подбор литературы завершается составлением списка информационных источников.


^ IX.ИЗУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ


9.1. После согласования с руководителем плана курсовой работы следует приступить к изучению подобранных информационных источников согласно составленному списку.

Изучение литературы необходимо начинать с прочтения соответствующих глав учебных изданий, учебных пособий или литературы, рекомендованной в качестве основной по соответствующему курсу, которые прямо или косвенно относятся к теме курсовой работы. Это облегчит последующие ознакомление со специальной литературой. При ознакомлении с литературными источниками полезно делать выписки, составлять конспект изучаемого материала отмечая при этом фамилию автора, название книги, статьи, наименование издательства, год издания, страницы. В последующем пометки облегчают поиск нужного источника при более глубоком изучении материала для написания текста курсовой работы. В отдельных случаях, когда встречаются важные определения, понятия, необходимый фактический материал и примеры, статистическая информация и так далее, имеющие отношения к теме курсовой работы, студенту следует выписать их в виде цитат с полным указанием библиографических источников.

9.2. Конспектирование литературных источников необходимо вести с распределением собранных материалов по отдельным главами параграфам, что облегчит написание и оформление всей текстовой части курсовой работы.

9.3. Важным этапом при выполнении исследования является изучение законодательных и нормативных актов федерального, регионального, местного и ведомственного уровней. При изучении Указов Президента РФ, Законов РФ, Постановлений, инструкций, положений, указаний, рекомендаций и так далее, касающихся избранной темы курсовой работы, студент выясняет все изменения и дополнения, которые могли быть после их выхода в свет.

9.4. Наиболее сложным и обязательным этапом работы считается сбор информации о деятельности объекта исследования, ее обработка, анализ, расчетная часть ит.д. Исходная отчетная и плановая цифровая информация берется из статистической и бухгалтерской отчетности, заключенных договоров, принятых заказов, заявок и т.д. Цифровая информация должна собираться так, чтобы могла быть основой для необходимых расчетов, таблиц, диаграмм, графиков. Отбор цифровых данных следует производить за целесообразный временной интервал в сопоставимых показателях, чтобы в условиях инфляции можно было выявить их реальную динамику, установить определенные тенденции.

9.5. Обработка, аналитические и плановые расчеты, исследование собранной статистической информации студент производит самостоятельно, не ограничиваясь использованием имеющихся на местах аналитических исследований по отдельным показателям деятельности объекта исследования.


^ X. НАПИСАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ


10.1. Написание курсовой работы требует от студента большой сосредоточенности и необходимости проявить умение и навыки грамотно, логично и последовательно излагать мысли.

10.2. Прежде чем приступать к написанию курсовой работы, следует внимательно просмотреть все имеющиеся свои рабочие записи, сделанные при изучении законодательных актов, литературных источников, ведомственных материалов, собранную статистическую информацию, подготовленные аналитические таблицы, графики, диаграммы и др., проверить правильность их группировок по части отнесения к конкретным вопросам курсовой работы.

10.3. Написание работы, как правило, начинают с теоретической части, которая должна излагаться своими словами. Если приводятся отдельные выписки из книг, брошюр, журналов, газет и других источников, то необходимо делать ссылку на используемые информационные источники.

10.4. Излагая текст курсовой работы, необходимо обеспечить последовательное, четкое и ясное описание сущности рассматриваемых вопросов. Приводимые материалы в параграфах должны быть логически взаимосвязаны, каждый последующий материал должен являться продолжением предыдущего и вытекать из его приведенных положений, рекомендаций, выводов. Фразы, формулировки необходимо строить точными, простыми и грамотными. Не следует допускать повторений одинаковых слов, словосочетаний, оборотов речи.

10.5. Каждый вопрос курсовой работы делится на совокупность абзацев. Каждая страница работы содержит несколько абзацев, которые должны быть связаны единством мысли о объединены кругом рассматриваемых вопросов. Неправильное деление текста на абзацы затрудняет восприятие изложенного материала.

10.6. Для того чтобы курсовая работа была написана четко, ясно, грамотно, студенту необходимо неоднократно перечитывать абзацы, фразы, формулировки слов и т.д., по надобности вносить соответствующие поправки, корректировки, дополнения. Необходимо внимательно редактировать рукопись, как со стороны улучшения содержания, так и со стороны стиля изложения. В работе не должны иметь место орфографические, синтаксические, редакционные и другие ошибки. Внесение в текст пропущенных букв, слов, исправлений должно производиться тем же цветом, каким написана вся курсовая работа.

Особенно тщательно проверяется цифровая информация, даты, наименования, специальные и иностранные термины и т.д. За правильность всех приведенных данных отвечает студент как автор курсовой работы.

10.7. Последовательность изложения, соразмерность отдельных частей работы, продуманность и согласованность переходов, лаконичность и точность предложений помогут автору глубже раскрыть исследование, выделить главное , оттенить детали. Не достаточно четкая композиция и бедный невыразительный язык изложения затрудняют восприятие текста, обедняют содержание курсовой работы.

10.8. Иллюстрации. Особую наглядность и выразительность отдельным характеристикам курсовой работы дает иллюстрированный материал: диаграммы, графики, компьютерные распечатки, схемы, фотографии и т.д. Все эти иллюстрации именуются «рисунками» и нумеруются по всей работе сквозным порядком или отдельными главами арабскими цифрами (отдельно от нумерации таблиц). Иллюстрации следует располагать непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Иллюстрации могут быть и черно-белые и цветные. На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте курсовой работы.

Надписи под рисунками следует размещать горизонтально, без рамок, вблизи элемента, к которому они относятся. Каждый рисунок должен иметь краткое содержательное название, которое помещается под рисунком в следующем порядке: условно сокращенное название иллюстрации «Рис.», порядковый номер цифрами без символа « №» и далее название иллюстрации. Название рисунка начинается с заглавной буквы, в конце названия точка не ставится, например: Рисунок 5. График спроса.

Если в работе одна иллюстрация, то она обозначается «Рисунок 1». В случае, когда иллюстрация не умещается на одной странице, ее переносят на другую.

Необходимо обратить внимание на строгое соблюдение выбранного масштаба в диаграммах, графиках и т.д. проценты должны исчисляться с точностью не менее чем до одн