Реферат: Статистические данные о выполнении требований гос впо 9 Показатели выполнения требований гос в целом по Российской Федерации по дисциплине «Философия» 9

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Государственный университет по землеустройству"




Педагогический анализ/мониторинг

Дисциплина «Философия»



2010
Тематическое наполнение содержания дисциплины в соответствии с требованиями ГОС II

Показатели освоения дисциплины

(на основе классической теории тестирования)


Оглавление


Введение 5

1.Динамика участия в Федеральном Интернет-экзамене
в сфере профессионального образования 6

1.1.Количественные показатели участия в ФЭПО студентов Российской Федерации
6

1.2.Динамика участия студентов образовательных учреждений
высшего профессионального образования по дисциплине «Философия»
7

1.3.Динамика участия студентов в тестировании по дисциплине «Философия»
вуза «Государственный университет по землеустройству» 8

2.Статистические данные о выполнении требований ГОС ВПО 9

2.1. Показатели выполнения требований ГОС в целом по Российской Федерации
по дисциплине «Философия» 9

2.2.Диаграмма результатов тестирования в целом по Российской Федерации 10

по дисциплине «Философия» 10

2.3.Показатели выполнения требований ГОС
для вуза «Государственный университет по землеустройству»
по дисциплине «Философия» 11

2.4.Диаграмма результатов тестирования
по вузу «Государственный университет по землеустройству»
по дисциплине «Философия» 12

3.Мониторинг результатов тестирования студентов ООП вуза
по дисциплине «Философия» 13

3.1.Результаты тестирования студентов вуза
«Государственный университет по землеустройству»
по дисциплине «Философия» в ФЭПО-10 13

3.2.Показатели освоения дисциплины «Философия» по Российской Федерации в целом
(по программам вуза, участвовавшим в ФЭПО) 14

3.3.Мониторинг результатов тестирования студентов
вуза «Государственный университет по землеустройству»
по дисциплине «Философия»
15

4.Тематическое наполнение содержания разделов дисциплины «Философия»
в соответствии с требованиями ГОС-II 16

4.1.ООП 020802.65 «Природопользование» 16

4.2.ООП 030501.65 «Юриспруденция» 18

4.3.ООП 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» 21

4.4.ООП 120101.65 «Прикладная геодезия» 23

4.5.ООП 120302.65 «Земельный кадастр» 26

4.6.ООП 270301.65 «Архитектура» 28

5.Педагогический анализ результатов тестирования студентов по дисциплине
«Философия» 32

5.1.ООП 020802.65 «Природопользование» 33

5.2.ООП 030501.65 «Юриспруденция» 36

5.3.ООП 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» 39

5.4.ООП 120101.65 «Прикладная геодезия» 42

5.5.ООП 120302.65 «Земельный кадастр» 45

5.6.ООП 270301.65 «Архитектура» 48

6.Интернет-тренажеры в сфере образования 51

Заключение 55



Введение
Специфика педагогических измерений, проводимых в рамках Интернет-экзамена, вытекает из поставленной цели – оценки степени соответствия подготовки студентов по образовательной программе требованиям государственных образовательных стандартов, поэтому на первый план выносится характеристика качества подготовки группы студентов, а не отдельного студента.


Степень соответствия содержания и качества подготовки студентов требованиям государственных образовательных стандартов (ГОС) устанавливается согласно модели освоения совокупности дидактических единиц. Подготовка студентов считается соответствующей требованиям стандарта, если они освоили все дидактические единицы (ДЕ) дисциплины. Для основной образовательной программы (ООП) показателем освоения дисциплины является доля студентов, освоивших все ДЕ дисциплины.


Данные теоретические положения лежат в основе системы оценочных средств проведения Интернет-экзамена, инструментом для которой служат специальные измерительные материалы, валидные по отношению к содержанию и уровню трудности, заданному ГОС для контролируемой дисциплины. Во всех используемых для оценки выполнения требований ГОС педагогических измерительных материалах уровень трудности заданий соответствует репродуктивному уровню владения материалом, то есть воспроизведению знаний и типовым действиям в знакомой ситуации.


Предлагаемые материалы содержат тематическое наполнение содержания дисциплины (включая перечень учебных элементов) в соответствии с требованиями ГОС второго поколения и результаты тестирования студентов по отдельной дисциплине для всех основных образовательных программ вуза, участвовавшего в Интернет-экзамене в сфере профессионального образования.


Статистические данные отражают количественные показатели участия вуза, результаты тестирования студентов по отдельной дисциплине для каждой ООП вуза, показатели освоения дисциплины и выполнения требований ГОС. Для вуза, неоднократно участвующего в Интернет-экзамене, приводится мониторинг результатов освоения каждой отдельной дисциплины.


Информационно-аналитические материалы будут полезны заведующим кафедрами и профессорско-преподавательскому составу образовательного учреждения.

^ Динамика участия в Федеральном Интернет-экзамене
в сфере профессионального образования Количественные показатели участия в ФЭПО студентов Российской Федерации



Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования (ФЭПО) проводится с 2005 года. За это время более 7 млн. студентов прошли тестирование, из них около 30% – в режиме on-line. Число участников ФЭПО постоянно растет.



Год проведения

Этап ФЭПО

Количество вузов и филиалов вузов, принимавших участие в ФЭПО

Количество результатов

2007

ФЭПО-6

472

476872

2008

ФЭПО-7

978

921518

ФЭПО-8

753

883094

2009

ФЭПО-9

923

994622

ФЭПО-10

835

781367








^ Рис. 1 Количество вузов и филиалов вузов, принимавших участие в ФЭПО

ПРИМЕЧАНИЕ: В таблице и на диаграмме приведены данные по образовательным учреждениям, принимавшим участие в программе информационно-аналитического сопровождения «I-EXAM.RU».
^ Динамика участия студентов образовательных учреждений
высшего профессионального образования по дисциплине «Философия»







Количество результатов тестирования по дисциплине «Философия» за последние пять этапов ФЭПО отражено в следующей таблице:


Год проведения

Этап ФЭПО

Количество результатов

2007

ФЭПО-6

40083

2008

ФЭПО-7

75035

ФЭПО-8

67271

2009

ФЭПО-9

76780

ФЭПО-10

60000









^ Рис. 2 Количество результатов тестирования студентов по дисциплине «Философия»

ПРИМЕЧАНИЕ: В таблице и на диаграмме приведены данные по образовательным учреждениям, принимавшим участие в программе информационно-аналитического сопровождения «I-EXAM.RU».
^ Динамика участия студентов в тестировании по дисциплине «Философия»
вуза «Государственный университет по землеустройству»




Количество результатов тестирования студентов данного вуза за последние пять этапов ФЭПО по дисциплине «Философия» отражено в следующей таблице:


Год проведения

Этап ФЭПО

Количество результатов

2007

ФЭПО-6

-

2008

ФЭПО-7

-

ФЭПО-8

-

2009

ФЭПО-9

333

ФЭПО-10

404









^ Рис. 3 Количество результатов тестирования студентов по вузу в целом

ПРИМЕЧАНИЕ: В таблице и на диаграмме приведены данные по образовательным учреждениям, принимавшим участие в программе информационно-аналитического сопровождения «I-EXAM.RU».
^ Статистические данные о выполнении требований ГОС ВПО 2.1. Показатели выполнения требований ГОС в целом по Российской Федерации
по дисциплине «Философия»



ФЭПО-6

ФЭПО-7

ФЭПО-8

ФЭПО-9

ФЭПО-10











Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие в тестировании, –

40083 человека

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие в тестировании, –

75035 человек

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие в тестировании, –

67271 человек

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие в тестировании, –

76780 человек

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие в тестировании, –

60000 человек

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие в ФЭПО и

освоивших ГОС, –

29541 человек (73,7%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие в ФЭПО и

освоивших ГОС, –

53473 человека (71,3%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие в ФЭПО и

освоивших ГОС, –

55553 человека (82,6%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие в ФЭПО и

освоивших ГОС, –

57152 человека (74,4%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие в ФЭПО и

освоивших ГОС, –

49790 человек (83,0%)



^ Диаграмма результатов тестирования в целом по Российской Федерации по дисциплине «Философия»



^ Показатели выполнения требований ГОС
для вуза «Государственный университет по землеустройству»
по дисциплине «Философия»



ФЭПО-6

ФЭПО-7

ФЭПО-8

ФЭПО-9

ФЭПО-10

Данные не приводятся, так как образовательное учреждение не принимало участие в программе информационно-аналитического сопровождения Интернет-экзамена в сфере профессионального образования

Данные не приводятся, так как образовательное учреждение не принимало участие в программе информационно-аналитического сопровождения Интернет-экзамена в сфере профессионального образования

Данные не приводятся, так как образовательное учреждение не принимало участие в программе информационно-аналитического сопровождения Интернет-экзамена в сфере профессионального образования





Количество студентов, принимавших участие в тестировании, –

333 человека

Количество студентов, принимавших участие в тестировании, –

404 человека

Количество студентов, принимавших участие в ФЭПО и

освоивших ГОС, –

271 человек (81,4%)

Количество студентов, принимавших участие в ФЭПО и

освоивших ГОС, –

393 человека (97,3%)



^ Диаграмма результатов тестирования
по вузу «Государственный университет по землеустройству»
по дисциплине «Философия»


^ Мониторинг результатов тестирования студентов ООП вуза
по дисциплине «Философия» Результаты тестирования студентов вуза
«Государственный университет по землеустройству»
по дисциплине «Философия» в ФЭПО-10
В данном разделе приводятся показатели выполнения требований ГОС по дисциплине для основных образовательных программ вуза, студенты которых принимали участие в Интернет-экзамене. В качестве показателя выполнения требований ГОС принят процент студентов, освоивших все дидактические единицы (ДЕ) дисциплины. Критериальное значение показателя выполнения требований ГОС равно 50%.


Код ООП

Название ООП

Количество студентов, принявших участие в Интернет-экзамене

Процент студентов, освоивших 100% ДЕ дисциплины

020802.65

Природопользование

8

*

030501.65

Юриспруденция

87

96%

080502.65

Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

77

92%

120101.65

Прикладная геодезия

26

100%

120302.65

Земельный кадастр

107

99%

270301.65

Архитектура

99

98%


ПРИМЕЧАНИЯ:

В таблице красным цветом выделены ООП, у которых показатели освоения ниже критериального значения, то есть ниже 50%.

Если контингент студентов менее 10 человек, то выводы о соответствии качества подготовки студентов данной ООП требованиям ГОС по дисциплинам не приводятся, так как являются статистически незначимыми (в таблице обозначение «*»).



^ Показатели освоения дисциплины «Философия» по Российской Федерации в целом
(по программам вуза, участвовавшим в ФЭПО)


Рис. 4.1. Результаты освоения студентами дисциплины «Философия»

^ Мониторинг результатов тестирования студентов
вуза «Государственный университет по землеустройству»
по дисциплине «Философия»





Шифр ООП

ООП

Процент студентов, освоивших 100% ДЕ дисциплины

ФЭПО-6

ФЭПО-7

ФЭПО-8

ФЭПО-9

ФЭПО-10

020802.65

Природопользование

–

–

–

100%

*

030501.65

Юриспруденция

–

–

–

–

96%

080500.62

Менеджмент

–

–

–

*

–

080502.65

Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

–

–

–

–

92%

120101.65

Прикладная геодезия

–

–

–

–

100%

120301.65

Землеустройство

–

–

–

83%

–

120302.65

Земельный кадастр

–

–

–

77%

99%

270301.65

Архитектура

–

–

–

80%

98%

280201.65

Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов

–

–

–

*

–


ПРИМЕЧАНИЯ:

В таблице красным цветом выделены те показатели освоения дисциплины, которые ниже критериального значения, то есть меньше 50%.

Если контингент студентов менее 10 человек, то выводы о соответствии качества подготовки студентов данной ООП требованиям ГОС по дисциплинам не приводятся, так как являются статистически незначимыми (в таблице обозначение «*»).

Обозначение «–» в таблице свидетельствует о том, что студенты данной образовательной программы не принимали участия в тестировании по дисциплине в рамках конкретного этапа ФЭПО.



^ Тематическое наполнение содержания разделов дисциплины «Философия»
в соответствии с требованиями ГОС-II ООП 020802.65 «Природопользование»
^ Содержание ГОС по дисциплине

Дидактические единицы ГОС

Тематическое наполнение ДЕ ГОС

Перечень учебных элементов

^ Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Философия(- ):

Роль философии в жизни человека и общества; исторические типы философии; человек во Вселенной; философская, религиозная и естественнонаучная картина мира; природа человека и смысл его существования; познание, его возможности и границы; знание и вера; общество; многообразие культур, цивилизаций, форм социального опыта; человек в мире культуры; Запад, Восток, Россия в диалоге культур; личность; проблемы свободы и ответственности; человек в информационно-техническом мире; роль научной рациональности в развитии общества; проблемы и перспективы современной цивилизации; человечество перед лицом глобальных проблем.

1.Что есть философия?

1.1.Предмет философии

знать: исторические и современные представления о предмете философии; соотношение философии и мировоззрения; круг философских проблем; структуру философского знания.


1.2.Специфика и функции философии

знать: особенности философского мировоззрения;


1.3.Генезис философии

знать: основные этапы развития философии, проблемы,


1.4.Отечественная философия

знать: черты отечественной философской мысли;


2.Философия человека и общества

2.5.Происхождение и сущность человека

знать: основные подходы в решении проблемы человека, его происхождения и сущности; роль природы в жизни человека и общества.


2.6.Человек и культура

знать: содержание понятия «культура»; ценностные основания культуры и современные тенденции ее развития; основные подходы в решении проблемы смысла жизни.


2.7.Человек и общество

знать: основные подходы к проблеме взаимоотношений человека и общества; соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность»; взаимосвязь свободы и ответственности.


2.8.Общество и его структура

знать: содержание понятий «общество», «государство», «цивилизация»; основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь.


2.9.Наука и техника

знать: роль науки и техники в общественном развитии; смысл научных и технологических революций; особенности современного научно-технического прогресса; позиции сциентизма и антисциентизма.


2.10.Развитие общества

знать: основные модели развития общества, формационный и цивилизационный подходы; содержание современных процессов глобализации, возникновение и сущность глобальных проблем, пути их решения.


3.Философия бытия и познания

3.11.Картины мира

знать: основные картины мира; существующие


3.12.Диалектика бытия

знать: исторические типы диалектики, основные принципы и законы; содержание понятий «движение», «развитие», «самоорганизация»;


3.13.Сущность и природа познания

знать: основные подходы в решении вопроса о познаваемости мира, происхождении сознания и его сущности; проблему истины; соотношение знания и веры.


3.14.Познавательные способности человека

знать: соотношение сознания и бессознательного; основные формы познания; специфику научного познания, его структуру.

^ ООП 030501.65 «Юриспруденция»
Содержание ГОС по дисциплине

Дидактические единицы ГОС

^ Тематическое наполнение ДЕ ГОС

Перечень учебных элементов

Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Философия(- ):

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

1.Что есть философия?

1.1.Предмет философии

знать: исторические и современные представления о предмете философии; соотношение философии и мировоззрения; круг философских проблем; структуру философского знания.


1.2.Специфика и функции философии

знать: особенности философского мировоззрения;


1.3.Генезис философии

знать: основные этапы развития философии, проблемы,


1.4.Отечественная философия

знать: черты отечественной философской мысли;


2.Философия бытия

2.5.Концепции бытия

знать: основные подходы в решении проблемы бытия, основные типы бытия и их взаимосвязь.


2.6.Картины мира

знать: основные картины мира; смысл понятий дух, материя и сознание


2.7.Движение, пространство и время

знать: содержание понятий движение, развитие, самоорганизация, основные концепции пространства и времени.


2.8.Диалектика бытия

знать: исторические типы диалектики; основные принципы и законы.


3.Философия познания

3.9.Сущность и природа познания

знать: основные подходы в решении вопроса о познаваемости мира; соотношение знания и веры.


3.10.Познавательные способности человека

знать: основные подходы в решении проблемы


3.11.Проблема истины

знать: основные концепции истины, взаимосвязь истины и заблуждения


3.12.Научное познание

знать: специфику научного знания; уровни, формы и методы научного познания ;сущность научных революций.


4.Философия человека

4.13.Происхождение и сущность человека

знать: основные подходы в решении проблемы человека, его происхождения и сущности.


4.14.Человек и природа

знать: развитие представлений о природе в истории


4.15.Человек и культура

знать: содержание понятия культура, взаимосвязь материальной и духовной, массовой и элитарной культуры, современные тенденции развития культуры.


4.16.Ценности и смысл жизни человека

знать: понятие и природу ценностей, их роль в жизни человека и общества; основные подходы в решении вопроса о смысле жизни.


5.Социальная философия

5.17.Общество и его структура

знать: содержание понятий «общество», «государство», «цивилизация»; основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь.


5.18.Развитие общества

знать: основные модели развития общества;


5.19.Человек и общество

знать: основные подходы к проблеме взаимоотношений


5.20.Глобальные проблемы

знать: содержание современных процессов глобализации; возникновение и сущность глобальных проблем, пути их решения.

^ ООП 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»
Содержание ГОС по дисциплине

Дидактические единицы ГОС

^ Тематическое наполнение ДЕ ГОС

Перечень учебных элементов

Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Философия(- ):

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии ее исторического развития. Структура философского знания.
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальные связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

1.Что есть философия?

1.1.Предмет философии

знать: исторические и современные представления о предмете философии; соотношение философии и мировоззрения; круг философских проблем; структуру философского знания.


1.2.Специфика и функции философии

знать: особенности философского мировоззрения;


1.3.Генезис философии

знать: основные этапы развития философии, проблемы,


1.4.Отечественная философия

знать: черты отечественной философской мысли;


2.Философия бытия

2.5.Концепции бытия

знать: основные подходы в решении проблемы бытия, основные типы бытия и их взаимосвязь.


2.6.Картины мира

знать: основные картины мира; смысл понятий дух, материя и сознание


2.7.Движение, пространство и время

знать: содержание понятий движение, развитие, самоорганизация, основные концепции пространства и времени.


2.8.Диалектика бытия

знать: исторические типы диалектики; основные принципы и законы.


3.Философия познания

3.9.Сущность и природа познания

знать: основные подходы в решении вопроса о познаваемости мира; соотношение знания и веры.


3.10.Познавательные способности человека

знать: основные подходы в решении проблемы


3.11.Проблема истины

знать: основные концепции истины, взаимосвязь истины и заблуждения


3.12.Научное познание

знать: специфику научного знания; уровни, формы и методы научного познания ;сущность научных революций.


4.Философия человека

4.13.Происхождение и сущность человека

знать: основные подходы в решении проблемы человека, его происхождения и сущности.


4.14.Человек и природа

знать: развитие представлений о природе в истории


4.15.Человек и культура

знать: содержание понятия культура, взаимосвязь материальной и духовной, массовой и элитарной культуры, современные тенденции развития культуры.


4.16.Ценности и смысл жизни человека

знать: понятие и природу ценностей, их роль в жизни человека и общества; основные подходы в решении вопроса о смысле жизни.


5.Социальная философия

5.17.Общество и его структура

знать: содержание понятий «общество», «государство», «цивилизация»; основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь.


5.18.Развитие общества

знать: основные модели развития общества;


5.19.Человек и общество

знать: основные подходы к проблеме взаимоотношений


5.20.Глобальные проблемы

знать: содержание современных процессов глобализации; возникновение и сущность глобальных проблем, пути их решения.

^ ООП 120101.65 «Прикладная геодезия»
Содержание ГОС по дисциплине

Дидактические единицы ГОС

^ Тематическое наполнение ДЕ ГОС

Перечень учебных элементов

Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Философия(- ):

предмет философии; место и роль философии в культуре; становление философии; основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития; структура философского знания;
учение о бытии; монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия; понятия материального и идеального; пространство, время;
движение и развитие, диалектика; детерминизм и индетерминизм; динамические и статистические закономерности; научные, философские и религиозные картины мира;
человек, общество, культура; человек и природа; общество и его структура; гражданское общество и государство; человек в системе социальных связей; человек и исторический процесс; личность и массы; свобода и необходимость; формационная и цивилизационная концепции общественного развития;
смысл человеческого бытия; насилие и ненасилие; свобода и ответственность; мораль, справедливость, право; нравственные ценности; представления о совершенном человеке в различных культурах; эстетические ценности и их роль в человеческой жизни; религиозные ценности и свобода совести;
сознание и познание; сознание, самосознание и личность; познание, творчество, практика; вера и знание; понимание и объяснение; рациональное и иррациональное в познавательной деятельности; проблема истины; действительность, мышление, логика и язык; научное и вненаучное знание; научные революции и смены типов рациональности; наука и техника;
будущее человечества; глобальные проблемы современности; взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

1.Что есть философия?

1.1.Предмет философии

знать: исторические и современные представления о предмете философии; соотношение философии и мировоззрения; круг философских проблем; структуру философского знания.


1.2.Специфика и функции философии

знать: особенности философского мировоззрения;


1.3.Генезис философии

знать: основные этапы развития философии, проблемы,


1.4.Отечественная философия

знать: черты отечественной философской мысли;


2.Философия бытия

2.5.Концепции бытия

знать: основные подходы в решении проблемы бытия, основные типы бытия и их взаимосвязь.


2.6.Картины мира

знать: основные картины мира; смысл понятий дух, материя и сознание


2.7.Движение, пространство и время

знать: содержание понятий движение, развитие, самоорганизация, основные концепции пространства и времени.


2.8.Диалектика бытия

знать: исторические типы диалектики; основные принципы и законы.


3.Философия познания

3.9.Сущность и природа познания

знать: основные подходы в решении вопроса о познаваемости мира; соотношение знания и веры.


3.10.Познавательные способности человека

знать: основные подходы в решении проблемы


3.11.Проблема истины

знать: основные концепции истины, взаимосвязь истины и заблуждения


3.12.Научное познание

знать: специфику научного знания; уровни, формы и методы научного познания ;сущность научных революций.


4.Философия человека

4.13.Происхождение и сущность человека

знать: основные подходы в решении проблемы человека, его происхождения и сущности.


4.14.Человек и природа

знать: развитие представлений о природе в истории


4.15.Человек и культура

знать: содержание понятия культура, взаимосвязь материальной и духовной, массовой и элитарной культуры, современные тенденции развития культуры.


4.16.Ценности и смысл жизни человека

знать: понятие и природу ценностей, их роль в жизни человека и общества; основные подходы в решении вопроса о смысле жизни.


5.Социальная философия

5.17.Общество и его структура

знать: содержание понятий «общество», «государство», «цивилизация»; основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь.


5.18.Развитие общества

знать: основные модели развития общества;


5.19.Человек и общество

знать: основные подходы к проблеме взаимоотношений


5.20.Глобальные проблемы

знать: содержание современных процессов глобализации; возникновение и сущность глобальных проблем, пути их решения.

^ ООП 120302.65 «Земельный кадастр»
Содержание ГОС по дисциплине

Дидактические единицы ГОС

^ Тематическое наполнение ДЕ ГОС

Перечень учебных элементов

Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Философия(- ):

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Цивилизационные особенности становления философии. Исторические типы и направления философского знания.
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движения и развитие, диалектика. Детеминизм и индетермизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
Человек, общество, культура. Человек и природа. Производство и его роль в жизни человека. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы; свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

1.Что есть философия?

1.1.Предмет философии

знать: исторические и современные представления о предмете философии; соотношение философии и мировоззрения; круг философских проблем; структуру философского знания.


1.2.Специфика и функции философии

знать: особенности философского мировоззрения;


1.3.Генезис философии

знать: основные этапы развития философии, проблемы,


1.4.Отечественная философия

знать: черты отечественной философской мысли;


2.Философия бытия

2.5.Концепции бытия

знать: основные подходы в решении проблемы бытия, основные типы бытия и их взаимосвязь.


2.6.Картины мира

знать: основные картины мира; смысл понятий дух, материя и сознание


2.7.Движение, пространство и время

знать: содержание понятий движение, развитие, самоорганизация, основные концепции пространства и времени.


2.8.Диалектика бытия

знать: исторические типы диалектики; основные принципы и законы.


3.Философия познания

3.9.Сущность и природа познания

знать: основные подходы в решении вопроса о познаваемости мира; соотношение знания и веры.


3.10.Познавательные способности человека

знать: основные подходы в решении проблемы


3.11.Проблема истины

знать: основные концепции истины, взаимосвязь истины и заблуждения


3.12.Научное познание

знать: специфику научного знания; уровни, формы и методы научного познания ;сущность научных революций.


4.Философия человека

4.13.Происхождение и сущность человека

знать: основные подходы в решении проблемы человека, его происхождения и сущности.


4.14.Человек и природа

знать: развитие представлений о природе в истории


4.15.Человек и культура

знать: содержание понятия культура, взаимосвязь материальной и духовной, массовой и элитарной культуры, современные тенденции развития культуры.


4.16.Ценности и смысл жизни человека

знать: понятие и природу ценностей, их роль в жизни человека и общества; основные подходы в решении вопроса о смысле жизни.


5.Социальная философия

5.17.Общество и его структура

знать: содержание понятий «общество», «государство», «цивилизация»; основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь.


5.18.Развитие общества

знать: основные модели развития общества;


5.19.Человек и общество

знать: основные подходы к проблеме взаимоотношений


5.20.Глобальные проблемы

знать: содержание современных процессов глобализации; возникновение и сущность глобальных проблем,