Реферат: Итоги развития системы образования ключевского района за 2011 год

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ

КЛЮЧЕВСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ


ИТОГИ

РАЗВИТИЯ

СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

КЛЮЧЕВСКОГО РАЙОНА

За 2011 год

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД


Содержание

РАЗДЕЛ 1. Цели и задачи районной системы образования 3

1.1 Цели и задачи системы образования Ключевского района. 3

РАЗДЕЛ 2. Доступность образования 10

2.1 Структура сети образовательных учреждений 10

2.2 Контингент обучающихся и охват детей соответствующего возраста образованием. 11

2.3 Дошкольное образование 12

2.4 Дополнительное образование детей и подростков 14

РАЗДЕЛ 3. Результаты деятельности системы образования 22

3.1 Учебные результаты 22

3.2 Внеучебные достижения учащихся 33

3.3 Опека и попечительство 37

РАЗДЕЛ 4. Условия обучения и эффективность использования ресурсов 41

4.1 Финансирование образования 41

4.2 Обеспечение безопасности образовательных учреждений 60

4.3 Обеспечение учебной литературой 62

4.4 Условия для сохранения здоровья детей и подростков 64

4.5 Оснащенность современным оборудованием и использование современных информационных технологий 76

4.6 Кадровый потенциал 77

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81



^ РАЗДЕЛ 1. Цели и задачи районной системы образования

1.1 Цели и задачи системы образования Ключевского района.
В современных условиях система образования становится одним из важнейших факторов, обеспечивающих экономический рост, социальную стабильность, развитие институтов гражданского общества. Уровень образованности населения, развитость образовательной инфраструктуры в районе - это обязательное условие развития общества и экономики. Стратегической целью в сфере образования, является обеспечение доступа жителей района к качественному образованию, отвечающему требованиям современной экономики, запросам личности и общества. Эта цель полностью созвучна логике национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», основные направления которой обозначены Президентом России Д.А. Медведевым.

Достижение данной цели невозможно без комплексной модернизации системы образования Ключевского района на всех её уровнях – от дошкольного до профессионального. Эта работа требует инновационных подходов в решении всего спектра проблем, тормозящих развитие образовательной системы.

Обеспечение качества образования не может быть достигнуто без создания современных условий организации и осуществления образовательного процесса. Развитию материальной базы при этом должно быть уделено первостепенное значение. Создание современной школьной инфраструктуры является одной из ключевых позиций и определено как приоритетное направление в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа». Развитие инфраструктуры образования предполагает изменение облика школ, значительное улучшение материально-технической базы образовательных учреждений, совершенствование оснащения кабинетов, столовых, актовых и спортивных залов, школьных библиотек.

С этой целью в Ключевском районе создана и осуществляется муниципальная целевая программа «Развитие системы образования в Ключевском районе на 2011 - 2013 годы»

Реализация ведомственной целевой программы «Развитие образования в Ключевском районе на 2008-2010 гг.», приоритетного национального проекта «Образование» в 2006-2010 гг., комплексного проекта модернизации образования в 2008-2009 гг. позволили значительно укрепить и обновить материальную базу учреждений образования, заложить основы новой образовательной модели, расширить возможности граждан для получения качественного образования.

Наиболее существенные изменения произошли в сфере общего образования: созданы комфортные и безопасные условия образовательного процесса: за 4 года доля школьников, обучающихся в учреждениях, отвечающих всем современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса, возросла с 25% до 70 %. Школы получают самое современное лабораторное и спортивное оборудование, компьютерную технику, медиапрограммы.

С 1 сентября 2011 г. двести первоклассников всех школ района обучаются по Федеральным государственным образовательным стандартам ООН. В рамках перехода произведено пополнение материально- технической базы: в кабинеты начальных классов подведена холодная и горячая вода, закуплена новая мебель и классные доски, все учащиеся обеспечены новыми учебниками. В библиотеки семи школ района поставлено специальное оборудование: компьютеры со звуковым оформлением, проекторы, экраны, наборы ЭОР для начальной школы, МФУ, электронные конструкторы с программным обеспечением. Обучение ведётся по новым учебникам УМК « Школа России» и « Школа XXI века» под редакцией Н. Ф. Виноградовой

(один класс в МБОУ « Ключевская СОШ № 1»). Все учителя, работающие в первых классах, прошли курсы повышения квалификации при АКИПКРО. Обучение по ФГОС предполагает организацию внеурочной деятельности, которая в объёме 5 часов является обязательной и проводится во второй половине дня. На данных занятиях учителя организуют индивидуальную работу с детьми, требующими психолого- педагогической поддержки, индивидуальные и групповые консультации, экскурсии, кружки, секции, заседания школьных научных обществ, клубов и т.д.

Ежегодное финансирование направления «Развитие материальной базы детского спорта» позволило существенно пополнить общеобразовательные школы района спортивным инвентарем для лыжной подготовки и мячами для игровых видов спорта. Возродились спартакиады школьников по летним и зимним видам спорта. Обеспечение школ мячами для игры в футбол, баскетбол, волейбол способствовало привлечению учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Однако спортивные залы и площадки образовательных учреждений остаются недостаточно оснащенными гимнастическим оборудованием и спортивным оборудованием, инвентарем для занятий легкой атлетикой. Обеспеченность учреждений образования спортивным оборудованием и инвентарем остается на уровне около 50%.

Реализация направления «Повышение уровня пожарной безопасности образовательных учреждений» позволило решить проблему пожарной безопасности учреждений общего образования. Улучшилась обстановка с оснащением образовательных учреждений первичными средствами пожаротушения, укомплектованы огнетушителями согласно норм 100%, огнезащитной пропиткой – 91 % объектов образования, оснащены АПС – 91%. Несмотря на принятые меры, на сегодняшний день, состояние материально-технической базы образовательных учреждений остается актуальной проблемой, требующей безотлагательного решения и значительных финансовых вложений.

В современных условиях развитие системы дошкольного образования в Ключевском районе рассматривается как один из факторов улучшения демографической ситуации. С этой точки зрения увеличение рождаемости невозможно без предоставления населению района доступных услуг дошкольного образования. Помимо этого услуги системы дошкольного образования должны быть качественными.

Повышение вклада дошкольного образования в инновационные процессы будет достигаться на основе гибкости и разнообразия форм предоставления услуг, поддержки и более полного использования образовательного потенциала семей.

Предоставляемые услуги дошкольного образования должны наиболее полно удовлетворять спрос населения.

Предстоит обеспечить каждому ребенку возможность осваивать образовательные программы для детей старшего дошкольного возраста, полноценно общаться на государственном языке при поступлении в первый класс. Для этого необходимо обеспечить образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, современным оборудованием для образования детей старшего дошкольного возраста. Развитие системы образования детей старшего дошкольного возраста позволит обеспечить каждому ребенку возможность обучаться по образовательным программам раннего интеллектуального развития и обеспечить эффективность подготовки и адаптации детей при поступлении в первый класс общеобразовательных учреждений.

Анализ проблем, связанных с модернизацией образовательной сети в районе показал, что в девяти малокомплектных школах остается слабой материально-техническая база, не созданы полноценные условия для освоения учащимися образовательных программ, углубленного изучения отдельных предметов, профильного обучения. Это приводит к нарушению равных стартовых условий для детей. С целью создания условий, соответствующих современным требованиям к организации образовательного процесса, необходимо продолжить оснащение школ, в том числе малокомплектных, лабораторным, компьютерным оборудованием, ученической мебелью. Эта проблема приобретает особую актуальность в связи с введением Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения, в учреждениях общего образования необходимо создать все условия для осуществления современного образовательного процесса.

Одним из важнейших эффектов реализации модернизации образования является постепенное преодоление неравенства в получении качественного образования. Актуальной становится задача обновления технологий обучения и образовательных ресурсов на основе использования современных электронных ресурсов и систем.

Важное значение придаётся работе по обеспечению доступной школьной среды для детей с ограниченными возможностями, развитию инклюзивного обучения. Важность этой работы трудно переоценить: расширение возможности инвалидов для получения качественного образования позволяет не только обеспечить их конституционные права, но и изменить само отношение общества к людям с ограниченными возможностями здоровья.

Реализация мер, предусмотренных модернизацией, позволит: эффективно провести реструктуризацию образовательных учреждений, более рационально, эффективно и целенаправленно использовать бюджетные средства на содержание сети образовательных учреждений в районе; сократить число малокомплектных образовательных учреждений и уменьшить бюджетные расходы на их содержание; повысить безопасность доставки детей в школу и обратно, улучшить жизнедеятельность учреждений дополнительного образования.

Проблема развития и эффективного использования кадрового ресурса в системе образования приобретает особую значимость в связи с необходимостью повышения качества образовательных услуг, предоставляемых населению, что основывается, в свою очередь, на высоком профессиональном уровне педагогических работников, их мотивации и вовлеченности в модернизацию муниципальной системы образования.

Анализ кадрового состава системы общего образования позволяет выделить ряд проблем развития кадрового потенциала района:

Наблюдается хроническая нехватка по ряду педагогических специальностей в малокомплектных школах района;

Значительная часть педагогов работает в режиме репродуктивной педагогики, не владеет проектными методами обучения и воспитания, не освоила современные приемы работы, основанные на широком применении новых информационных технологий.

Важным вопросом в обеспечении качественного функционирования и развития системы образования является уровень профессиональных компетенций руководящих кадров, стабильность руководящих кадров. Современному руководителю не хватает знаний по вопросам сметно-финансовой деятельности учреждения, знаний в области образовательного права и трудового законодательства. Все это часто снижает эффективность управления образовательным учреждением, как следствие, объективно сдерживает процесс модернизации муниципальной системы образования.

Эффективным средством повышения престижа педагогической профессии является выявление, поддержка и предъявление обществу лучших педагогов, их моральное и материальное стимулирование. Этому способствует система муниципальных конкурсов профессионального мастерства, включенных в программу.

Освоение образовательных программ среднего (полного) общего образования заканчивается итоговой аттестацией выпускников, при которой важно получить объективную оценку уровня их подготовленности. Этому способствует проведение единого государственного экзамена (ЕГЭ) и государственной аттестации выпускников 9-х классов в новой форме (ГИА-9). Организационно-технологическая структура проведения внешней оценки постоянно совершенствуется, что требует ежегодного вложения финансовых средств. Результаты сдачи ЕГЭ и ГИА-9 позволяют проанализировать различные стороны общеобразовательной подготовки выпускников и на этой основе выявить сильные и слабые стороны преподавания отдельных учебных предметов, выявить причины полученных результатов и наметить пути совершенствования образовательного процесса с целью повышения его качества.

Таким образом, реализация мероприятий модернизации образования позволит создать новые механизмы, оптимизировать использование имеющихся в районе организационных, кадровых, финансовых ресурсов для решения стратегической цели развития образования, обеспечить проведение в районе единой государственной образовательной политики.

С 2011 года в районе действует программа «Развитие системы образования в Ключевском районе на 2011 - 2013 годы».

Целью программы является обеспечение условий для модернизации муниципальной системы образования и удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в доступном и качественном образовании.

Каждая из задач программы носит комплексный характер и направлена на реализацию приоритетных направлений развития образовательной системы Алтайского края, определенных Законом Алтайского края от 06.04.2010 № 25-ЗС «Об утверждении программы социально-экономического развития Алтайского края на период до 2012 года», законом Алтайского края от 28.12.2009 № 115-ЗС "О патронатном сопровождении в Алтайском крае".

Для достижения цели должны быть решены следующие задачи:

1. Целью развития муниципальной системы дошкольного образования является:

повышение доступности качественного дошкольного образования, соответствующего современным потребностям каждого гражданина.

Реализация этой цели предполагает решение следующих приоритетных задач:

Первая – модернизация системы дошкольного образования как инструмента социального развития, которая предполагает создание системы образовательных услуг, обеспечивающих развитие детей независимо от места их проживания, состояния здоровья, социального положения.

Вторая – формирование механизмов оценки качества и востребованности дошкольных образовательных услуг с участием потребителей.

Третья – обеспечение развития вариативности программ дошкольного образования.

2. Обновление содержания и технологий образования.

Решение задачи обеспечивается за счет реализации программных мероприятий:

развитие единой образовательной информационной среды, в том числе организация дистанционного обучения детей-инвалидов.

3. Совершенствование и развитие кадрового потенциала и приведение его в соответствие со стратегией развития района и модернизации муниципальной системы образования.

Решение задачи обеспечивается за счет реализации программных мероприятий:

повышение квалификации педагогических и руководящих работников;

участие в конкурсах профессионального мастерства (премия Администрации Алтайского края лучшим педагогам, премия Губернатора Алтайского края имени С.П. Титова; краевых конкурсах классных руководителей, педагогов дополнительного образования, детских тренеров; конкурс «Дефектолог года» и др.);

комплексная поддержка молодых специалистов системы образования с целью их привлечения и закрепления в сельских школах.

4. Развитие муниципальной системы оценки качества образования.

Решение задачи обеспечивается за счет реализации программных мероприятий:

организация проведения единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов в новой форме;

организация и участие в краевом конкурсе «Новая школа Алтая».

5. Формирование в районе целостной, структурированной, научно-обоснованной системы выявления и работы с одаренными детьми, включая сопровождение сформировавшихся талантливых школьников и молодежи в период их личностного и профессионального становления.

Решение задачи обеспечивается за счет реализации программных мероприятий:

расширение системы олимпиад и конкурсов обучающихся, организация слетов, летних каникулярных смен для одаренных детей и молодёжи на базе в ДОЛ им. Гагарина.

6. Модернизация материально-технической базы образовательных учреждений района.

Решение вышеуказанных задач обеспечивается за счет реализации программных мероприятий:

обеспечение образовательных учреждений всех типов современным оборудованием, школьной корпусной мебелью, компьютерной техникой и программным обеспечением, учебно-наглядными пособиями, мягким инвентарем и т.д.

дооборудование школьных автобусов в соответствии с требованиями ГОСТ, оснащение навигационной системой «Глонасс»;

повышение уровня пожарной безопасности образовательных учреждений;

приобретение спортивного инвентаря и оборудования.

7. Организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в каникулярный период предполагает комплекс мероприятий по оздоровлению детей в образовательных учреждениях района, в загородном оздоровительном лагере им. Ю.Гагарина а также сохраняется традиционный подход в оздоровлении одаренных детей Ключевского района.

8. Управление деятельностью учреждений общего образования с использованием электронной автоматизированной системы «Сетевой край». Сетевой район. Образование» предполагает комплексный процесс, эффективная реализация которого зависит от создания технико-технологических условий, автоматизированности отчетов, наличия полной базы данных внутренних документов сотрудников, движения обучающихся и.т.д.


^ РАЗДЕЛ 2. Доступность образования 2.1 Структура сети образовательных учреждений
В Ключевском районе эффективно работают два образовательных округа. В них входят все учреждения общего, дошкольного, специального, дополнительного и начального профессионального образования района.

^ Структура образовательных округов.

Образовательный округ №1

1

^ МОУ «Ключевская СОШ №1» - Базовая школа

2

МОУ «Васильчуковская СОШ»

3

МОУ «Платовская ООШ»

4

МОУ «Новополтавская СОШ»

5

МОУ «Истимисская СОШ»

6

МОУ «Зеленополянская СОШ»

7

МОУ «Марковская ООШ»

8

МДОУ Васильчуковский детский сад «Ромашка»

9

МДОУ Новополтавский детский сад «Огонек»

10

МДОУ Истимисский детский сад «Грибок»

11

МДОУ Зеленополянский детский сад «Солнышко»

12

МДОУ Ключевский детский сад №2 «Теремок»

13

КГС(К) ОУ Ключевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида

^ Образовательный округ №2

1

МОУ «Ключевская СОШ №2» - Базовая школа

2

МОУ «Целинная СОШ»

3

МОУ «Покровская ООШ»

4

МОУ «Каипская СОШ»

5

МОУ «Петуховская СОШ»

6

МОУ «Северская СОШ»

7

МДОУ Ключевский детский сад №1 «Аленушка»

8

МДОУ Ключевский детский сад №3 «Сказка»

9

МДОУ Северский детский сад «Солнышко»

10

МДОУ Целинный детский сад «Колосок»

11

МДОУ Петуховский детский сад «Василек»

12

МОУ ДОД ДЮКФП «Юность»

13

КГУ НПО ПЛ-67

Эффективность работы образовательных округов представлена в следующей таблице.


^ Деятельность образовательных округов Ключевского района за 2011 г.




Показатели

Округ №1

Округ №2

1

Наличие совета округа, руководителей

Да

Да

2

Наличие методических объединений

Да

Да

3

Наличие рабочих групп

Да

Нет

4

Количество учащихся округа

965

1044

5

Количество учащихся 8-9 классов округа

168

191

6

Количество учащихся 8-9 классов, осваивающих курсы в рамках предпрофильной подготовки

168

191

7

Количество учащихся 10-11 классов округа

93

126

8

Количество учащихся 10-11 классов округа, обучающихся по профилю в рамках округа

93

126

9

Количество учителей в округе

128

137

10

Количество учителей, повысивших профессиональные компетенции за счет ресурсов округа (семинары, мастер-классы и др.)

128

137

11

Количество учителей, ведущих уроки в 2-х и более школах

1

1

12

Количество сетевых методических мероприятий

6

4

13

Количество сетевых открытых уроков

8

5
^ 2.2 Контингент обучающихся и охват детей соответствующего возраста образованием.
По итогам переучета детей, по состоянию на 1 сентября 2011 года в Ключевском районе насчитывается 2307 человек в возрасте от 6,5 до 18 лет. В образовательных учреждениях обучается 2009 детей. Из них: обучению на дому подлежит 9 человек, в форме экстерната обучается 7 человек. Общее количество детей-инвалидов, обучающихся в образовательных учреждениях района, составляет 19 человек, шесть из которых находятся на домашнем обучении. Один учащийся обучается по дистанционной форме. Количество детей, по решению краевой психолого-медико-педагогической комиссии, не подлежащих обучению, составляет 5 человек.

Показатели общеобразовательных учреждений Ключевского района.



Школы

кол-во работающих

всего


Кол-во учителей


Кол-во учеников



Кол-во классов-комплектов

Средняя наполняемость

классов-

комплектов

Численность уч/ся,приходящихся на одногоработающего в ОУ (чел)

Численность уч/ся,приходящихся на одного учителя (чел)

КСШ № 1

78

45

496

24

20,7

6,4

11,0

КСШ№2

80

48

466

24

19,4

5,8

9,7

Целинная

35

21

125

11

11,4

3,6

6,0

Северская

37

24

221

12

18,4

6,0

9,2

Васильчуковская

33

19

157

11

14,3

4,8

8,3

Истимисская

24

15

85

11

7,7

3,5

5,7

Н-Полтавская

29

17

105

11

9,5

3,6

6,2

З-Полянская

30

16

63

11

5,7

2,1

3,9

Петуховская

33

17

111

11

10,1

3,4

6,5

Каипская

32

15

59

10

5,9

1,8

3,9

Покровская

22

12

62

8

7,8

2,8

5,2

Платовская

16

9

32

7

4,6

2,0

3,6

Марковская

18

10

27

7

3,9

1,5

2,7

Всего


467

268

2009

158

12,7

4,3

7,5


^ Дошкольное образование
В настоящее время в Ключевском районе функционируют 10 дошкольных образовательных учреждений, что на 1 учреждение больше, чем в 2009-2010 учебном году. По сравнению с 2009-2010 учебным годом, количество детей, охваченных услугами дошкольного образования, увеличилось и насчитывает сегодня 856 детей (из них дошкольные образовательные учреждения посещает 778 детей, группы кратковременного пребывания при школах – 68 детей, при комплексном центре семьи и детей – 10).

Основным показателем доступности услуг дошкольного образования является процент охвата дошкольников (от 0 до 7 лет). По сравнению с 2009 годом процент охвата увеличился на 6,3 %. Но, несмотря на то, что количество детей, охваченных дошкольным образованием в 2011 году увеличилось, процент охвата по сравнению с 2010 годом уменьшился на 3%. Это связанно с увеличением количества детей дошкольного возраста, проживающих на территории района: в 2010 году – 1417 детей, в 2011 году – 1471ребенок. В 2011 году данный показатель составил 58,1%.

На 01.09. 2011 года охват детей дошкольным образованием:

от 1 года до 6 лет составил 61,5%,

от 3 до 5 лет – 74,6%.

Очередность на устройство детей в детские сады района на 1 сентября 2011г составила 115 человек, что на 27 человек меньше, чем в 2010 году.

В течение года принимались определённые меры по увеличению количества мест в дошкольных учреждениях:

после реконструкции открыто 1 дошкольное учреждение в типовом здании, ранее используемом не по прямому назначению (затрачено 9 млн. рублей из краевого и муниципального бюджетов);

с целью оптимизации системы образовательных учреждений продолжает использоваться практика размещения ДОУ, как юридического лица, на площадях школ: таким образом, работают 3 дошкольных учреждения (в селах: Новополтава, Петухи, Зеленая Поляна)

продолжает действовать сеть групп кратковременного пребывания для детей старшего дошкольного возраста в общеобразовательных учреждениях, оборудуются игровые комнаты в соответствии с санитарно-гигиеническими и педагогическими требованиями. Работа с детьми ведётся по программам дошкольного образования. Количество данных групп остается прежним - 6. Охват детей в возрасте от 5 до 7 лет дошкольным образованием составил 90,7 % (2010 год - 90%).

Средний размер родительской платы в районе составляет 903,5 рублей в месяц. Кроме того, сохраняются льготы для населения по родительской плате.

На протяжении последних 3-х лет потребность населения в услугах дошкольного образования возрастает. В 2011 году она составляет 949 человек (в 2009 – 917, в 2010 – 941).

Так же увеличивается и удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования:

2009год – 82,4%

2010 – 84,9%

2011год – 89,4%.

Обеспеченность местами на 1000 детей составила:

в 2009 году – 426

в 2010 – 491

в 2011 – 569 человек.

С целью реализации федерального закона № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» в районе статус бюджетных имеют все 10 дошкольных учреждений.

В районе выплачивается компенсация части родительской платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в дошкольном учреждении. Из них, компенсацию 20% получают – 444 человека, 50% - 280 человек; 70% - 47 человек.

Согласно Закону Алтайского края от 01.12.2008 №113-ЗС «О наделении органов местного самоуправления государственными полномочиями по выплате компенсации затрат родителей (законных представителей) на воспитание и обучение детей-инвалидов на дому» компенсацию получают 12 семей.

В системе дошкольного образования района трудится 80 педагогов. Из них имеют:

высшее образование – 20 человек

среднее специальное – 50 человек

среднее специальное образование и обучаются в высших учебных заведениях – 9 человек

В сравнении с 2010 годом: всего педагогов – 71 человек;

высшее образование – 15 человек

среднее специальное – 47 человек

среднее специальное образование и обучаются в высших учебных заведениях – 9 человек

Квалификационную категорию имеют 60 человек, из них:

Высшую – 3

Первую – 36

Вторую – 21

В 2010 году данный показатель составлял:

Всего имеют квалификационную категорию: - 50 человек, из них:

Высшую – 2

Первую – 36

Вторую – 12



В рамках развития кадрового потенциала системы дошкольного образования на уровне района проводятся семинары, методические объединения, творческие конкурсы, где педагоги представляют свой опыт работы, показывают открытые мероприятия, проводят обсуждение актуальных проблем.

В 2011 году МДОУ Ключевский детский сад № 2 «Теремок» стал победителем краевого конкурса «Детский сад Алтая – 2011» в номинации «Лучшая организация коррекционной работы с детьми дошкольного возраста в сельской местности».

В 2011 – 2012 учебном году будет продолжена работа по следующим направлениям:

Увеличение охвата детей услугами дошкольного образования.

Содействие развитию кадрового потенциала системы дошкольного образования.

Перевод дошкольных образовательных учреждений района на новую систему оплаты труда.
^ 2.4 Дополнительное образование детей и подростков
Основные показатели

На начало учебного года

2010-2011

2011-2012

Всего школьников в районе

1992

2009

Число учащихся, занимающихся в школьных кружках, спортивных секциях, объединениям по интересам (всего чел.)

1338


1389

%

67,2

69,1

Число учащихся, занимающихся вне школы

(ДЮКФП «Юность», ДШИ, ДХШ, РДК, сельские клубы, комплексный центр помощи семьи и детям, воскресная школа)

1114

1031

%

55,9

51,3

Число учащихся, не охваченных организованным досугом

362

257

%

18,2

12,8

Общий процент охвата школьников организованным досугом (100% - п.20)

81,8

87,2

Выделено средств из муниципального бюджета на финансирование мероприятий по воспитательной работе (тыс. руб.)

181

159

Выделено средств из муниципального бюджета на финансирование укрепления материальной базы по воспитательной работе (тыс. руб.)

26

30

В Ключевском районе функционирует учреждение дополнительного образования детей - Детско-юношеский клуб физической подготовки «Юность», который работает по направлениям: футбол, самбо, легкая атлетика, баскетбол, лыжные гонки, шахматы, аэробика, пешеходный туризм.

Клуб имеет следующую материальную базу: 2 автомобиля УАЗ , 1 снегоход «Буран», компьютерную технику, музыкальную аппаратуру для проведения спортивно-массовых мероприятий, спортивный инвентарь для игровых видов спорта, лыжных гонок, спортивные тренажеры. На базе клуба находится борцовский зал, стадион «Юность»: футбольное поле с естественным покрытием, легкоатлетические беговые дорожки, хоккейная коробка с тёплыми раздевалками, волейбольная и городошная площадки, трибуны на 1500 посадочных мест, прыжковые ямы.

Учебно-тренировочный процесс осуществляют 13 штатных педагогов, и 7 совместителей.

Высшую категорию имеют 30%, первую категорию – 30%, вторую - 15%.

В 2010-2011 учебном году в ДЮКФП занималось 647 воспитанника .

Сохранность контингента воспитанников является одним из показателей оценки деятельности педагогического коллектива спортклуба.

Учебный год

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Количество занимающихся (чел)

450

495

618

669

647

Количество учебных групп

30

33

42

46

45

Сохранность контингента воспитанников (%)

63

62

74

78

79

В летний период времени на базе ДЮКФП «Юность» работал лагерь с дневным пребыванием « Олимпийские надежды », в котором были оздоровлены 55 воспитанников.

В 7 общеобразовательных школах работали педагоги-совместители по различным видам спорта, это способствует проведению районной Спартакиады школьников на более высоком уровне.

За 2010 – 2011 учебный год МОУ ДОД ДЮКФП «Юность» было получено спонсорской и благотворительной помощи в размере 426371 руб. Денежные средства были потрачены: на участие сборных команд спортклуба в краевых и всероссийских соревнованиях; на приобретение спортинвентаря и оборудование борцовского зала.

После реставрации помещения кинотеатра «Мир» в ведение ДЮКФП «Юность» был передан борцовский зал. Для проведения реставрационных работ было использовано около 1 млн. рублей средств муниципального бюджета и спонсорской помощи и более 350 тыс. рублей – на приобретение спортивного оборудования для борцовского зала.

По краевой программе «Развитие спорта» в муниципальную собственность приобретен спорткомплекс «Ключи». На условиях софинансирования из краевого и муниципального бюджетов на его приобретение использовано 3,9 млн. рублей. Занятия в данном спортивном комплексе позволили не только расширить охват детей и подростков спортом, но и проводить уроки плавания для учащихся школ райцентра.


Результативность

выступлений учащихся МОУ ДОД ДЮКФП «Юность» в краевых, российских соревнованиях в 2010-2011учебном году.

Отделение «Лыжные гонки»

Педагоги дополнительного образования: Колесник А.П., Колесник Д.А.

1. Краевые соревнования по ОФП – 03.10.2010г. с.Родино, 7 команд – участниц – 126 чел.

Дидыченко Влад – 1 место

Коваленко Илья – 2 место

Головачев Кирилл – 6 место

Макеев Владимир – 3 место

Коваленко Дарья – 3 место

Дидыченко Дарья – 4 место

2. Краевые соревнования на призы МС М.Пилявиной и ООО «Контакт» -08.02.2011г. с.Васильчуки, 64 участника:

Дидыченко Влад – 1 место

Коваленко Дарья – 1 место

Дидыченко Дарья – 2 место

3. Первенство края по лыжным гонкам г.Заринск, 26-28.12.2010г., 24 команды участницы – 243 чел.

Дидыченко Влад – 12 место

Коваленко Илья – 16 место

Головачев Кирилл – 28 место

Макеев Владимир – 5 место

Коваленко Дарья – 5 место

Дидыченко Дарья – 7 место

4. Зональные отборочные соревнования по полиатлону с.Михайловка, январь 2011г., 7 команд – 75 чел.

Дидыченко Влад – 2 место

Колесник Денис – 7 место

Нуркенов Игнат – 3 место

5. Зональные отборочные соревнования по лыжным гонкам с.Завьялово, январь 2011г., 8 команд, 83 чел.

Дидыченко Влад – 9 место – свободный ход; 7 место – классический ход

Коваленко Илья – 24 место - классический ход

Головачев Кирилл – 32 место - классический ход

Макеев Владимир – 25 место - классический ход

Коваленко Дарья – 6 место - свободный ход; 5 место – классический ход

Дидыченко Дарья – 12 место - свободный ход, классический ход

Нуркенов Игнат – 7 место - свободный ход; 6 место - классический ход

6. Первенство Алтайского края по лыжным гонкам, г.Заринск, 19-20.02.2011г 27 команд – 237 чел.

Дидыченко Влад – 12 место - классический ход, 15 место - свободный ход

Макеев Владимир – 11 место - классический ход, 8 место- свободный ход

Коваленко Дарья – 2 место - классический ход, 3 место - свободный ход

Дидыченко Дарья – 6 место - классический ход, 7 место - свободный ход

7. Зимняя Олимпиада сельских спортсменов Алтая с.Завьялово, 24-27.02.2011г., 28 команд – 98 чел.

Дидыченко Влад – 6 место - классический ход;

Колесник Денис – 2 место в личном зачете - полиатлон

Нуркенов Игнат – 6 место - полиатлон

Коваленко Дарья – 5 место - свободный ход; 3 место – классический ход

Дидыченко Дарья – 9 место - свободный ход, классический ход

8. Фестиваль лыжного спорта и Первенство Алтайского края г.Барнаул март 2011г., 42 команды – 631 чел.

Дидыченко Влад – 7 место - классический ход

Коваленко Илья – 44 место - классический ход

Головачев Кирилл – 43 место- классический ход

Макеев Владимир – 11 место - классический ход

Коваленко Дарья – 8 место - классический ход

Дидыченко Дарья – 12 место - классический ход

9. Краевые соревнования памяти тренеров Родинской ДЮСШ А.Орта, В.Лобача, с.Родино, 20 марта 2011г., 7 команд – 154 чел.

Дидыченко Влад – 1 место - классический ход

Коваленко Илья – 4 место - классический ход

Головачев Кирилл – 7 место- классический ход

Макеев Владимир – 2 место - классический ход

Коваленко Дарья – 1 место - классический ход