Реферат: Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2038

Утверждаю

Директор ГБОУ СОШ № 2038


___________Герасимова Н.Г.


«_____»____________2012 г.

Согласовано

Председатель профсоюзного комитета ГБОУ СОШ № 2038


__________Крысанова Т.Л.


«____»___________2012г.

Согласовано

Председатель Управляющего Совета ГБОУ СОШ № 2038


__________Бирюкова И.Г.


«_____»____________2012г.


ПОЛОЖЕНИЕ

о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда

государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы

средней общеобразовательной школы № 2038


1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников государственного бюджетного образовательного учреждения (далее образовательной учреждение) в повышении качества образовательного и воспитательного процессов, в проявлении творческой активности и инициативы при реализации приоритета целей и задач модернизации образования, в создании современных условий образования.

1.2. Система стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда (премии).

2. Условия премирования.

№ пп

Виды выплат стимулирующего характера

Баллы

Контроль

Заместитель директора по УВР



Качество образовательного процесса и эффективность его организации и содержания:

до 50%

до 60%

до 60-70%

до 70-80%

до 80-90%

до 90-100%



0

1

2

3

4

5



Экспертиза



Результаты проведенных мониторингов, база данных на каждый курируемый класс по всем предметам.

2


Экспертиза



Динамика качества образовательной подготовки обучающихся курируемых параллелей классов

2

Заключение администрации



Высокий уровень подготовки, организации и проведения итоговой аттестации обучающихся

3


Экспертиза



Показатели качества выпускников на уровне округа (итоговая аттестация в форме ЕГЭ, итоговая аттестация 9-х классов в новой форме)

4


Экспертиза



Высокий уровень достижения показателей реализации программы ОУ

3


Экспертиза



Высокий уровень выполнения плана внутришкольного контроля

3


Экспертиза



Отсутствие учащихся, пропускающих учебные занятия по неуважительной причине курирующих классов

2

Администрация контроль



Сохранение контингента курируемых классов

3

Администрация контроль



Организация дистанционного обучения и консультирования учащихся курируемыми учителями

4

Подтверждение



Наличие призеров предметных олимпиад, конкурсов, соревнований, конференций окружного, городского, всероссийского уровней курируемых классов.

5

Протокол, приказы ЗелОУО



Высокий уровень организации и контроля экспериментальной, методической и инновационной работы в ОУ.

3


Экспертиза



Качественная организация предпрофильного и профильного обучения

2


Экспертиза



Высокий уровень организации работы ГПД

2

Администрация контроль



Интенсивность и напряженность работы

3

Заключение директора



Публикация авторских программ и статей

3

Подтверждение



Удовлетворенность родителей, учащихся учебно-воспитательным процессом.

2

Анкетирование



Отсутствие жалоб родителей.

2

Подтверждение



Участие в предметных мероприятиях, конкурсах, окружных, городских курируемых учителей.

2

Приказ



Своевременное проведение замены уроков заболевших учителей, высокий уровень контроля за качеством проведения замен.

2

Заключение директора



Результативность методической работы и повышение профессиональной компетентности учителя.

3

Экспертиза



Участие курируемых учителей в конкурсе «Учитель года»

5

Приказ




Победитель конкурса «Учитель года»

10

Приказ

^ Заместитель директора по дошкольному воспитанию



Программа развития ДОУ разработана и реализуется с учетом запроса родителей и с участием других участников образовательного процесса. Обеспечивает качественный воспитательно-образовательный процесс.

2

Анализ программы развития



В ДОУ сформирована благоприятная атмосфера для всех участников педагогического процесса. Обеспечивает соответствие воспитательно-образовательного процесса контингенту воспитанников.

1

Экспертиза



Модель образовательной программы соответствует ФГТ. Цели и задачи воспитания и обучения определяет на основе анализа предшествующей образовательной деятельности, имеющихся ресурсов (кадровых и материальных), образовательного заказа. Обеспечивает высокий уровень образовательного процесса в ДОУ.

2

Анализ



Определяет стратегию и тактику планирования и прогнозирования научно-методической работы коллектива ДОУ. Обеспечивает стабильность и гибкость деятельности во всех образовательных областях, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому.

2

Анализ календарного плана, графика работы, ВШК



Создает систему целостной оценки качества педагогического процесса, развития детей с привлечением всех специалистов.

Анализирует результаты воспитательно-образовательной работы и динамику развития каждого воспитанника со всеми специалистами ДОУ. Оценивает профессиональную компетентность педагогов.

2

Анализ результата мониторинга



Организует работу коллектива педагогических работников, направленную на достижение высокой эффективности воспитательно-образовательной работы с детьми.

1

Анализ, экспертиза



Методическая работа с педагогическим коллективом ДОУ обеспечивает качественную организацию образовательного процесса, выполнение программных задач и развитие воспитанников на высоком уровне. Организация образовательного процесса, который осуществляется с учетом его анализа и рекомендаций психолога, специалистов, способствует повышению профессионального педагогического мастерства, совершенствованию педагогического процесса и всестороннему развитию воспитанников, их способностей и компетенций.

2

Мониторинг



Подавляющее большинство педагогического коллектива (свыше 60;) включено в разные виды инновационной деятельности, участвует в конкурсном движении, есть авторские разработки. Обеспечивает эффективное развитие инновационной деятельности в ДОУ.

5

Анализ достижений педагогов (награды, благодарности, грамоты, авторские разработки)



Подготовка и анализ предоставленной информации по всем вопросам воспитания и образования детей в данном дошкольном учреждении, организует ее своевременное представление на персональном доступном сайте. Обеспечение качества, доступности и достоверности информации о деятельности ДОУ потребителям.

2

Анализ сайта ДОУ



Разработка методов выявления и анализа запроса родителей, касающегося воспитания, обучения и развития ребенка в данном дошкольном образовательном учреждении; координация усилий педагогов в получении необходимой информации; организация работы по обеспечению этой информации.

2

Анализ форм и методов работы с родителями (анкетирование)



Планирование и организация систематической работы по повышению компетентности родителей в сфере воспитания, обучения и развития ребенка; разработка содержания и методов взаимодействия с родителями. Обеспечивание эффективного взаимодействия педагогов в оказании дифференцированной психолого-педагогической помощи семьям воспитанников. Вовлечение подавляющего большинства родителей (свыше 70;) в содержательную совместную деятельность с педагогами и детьми ДОУ.

2

Анализ годового плана



Разработка эффективной стратегии и тактики взаимодействия дошкольных и школьных педагогов по вопросам обучения, воспитания и организации содержательной деятельности детей, педагогов и родителей. Четкая преемственность программ дошкольного и школьного обучения и воспитания.

2

Анализ соответствия целей и задач в стратегии по взаимодействию дошкольного и начального образования.



Налажена система разносторонних преемственных связей детей, педагогов, родителей. Имеются данные, подтверждающие результативность работы по обеспечению преемственных связей.

2

Наблюдение и анализ совместных мероприятий ОУ дошкольного отделения. Анализ плана по реализации преемственности.



Осуществляется перспективное планирование по организации охраны жизни и здоровья, профилактике травматизма детей всех возрастных групп. Проводится постоянный контроль за выполнением всеми сотрудниками дошкольного учреждения, связанными с осуществлением разных форм воспитательно-образовательной деятельности, инструкции по охране жизни и здоровья детей, профилактике травматизма и требований САНПиНА,

1

Наблюдение за деятельностью педагогов на прогулке и в группе. Анализ данных по тестированию педагогического коллектива. Анализ конспектов бесед и консультаций для воспитателей.



Анализ причин заболеваемости, разъяснительная работа с родителями, организована систематическая профилактическая работа по предотвращению заболеваний. Организована совместная работа с медработником по работе с детьми с хроническими заболеваниями и группой риска.

2

Анализ документов фиксации и динамики заболеваемости воспитанников. Анализ журнала посещаемости.



В дошкольном отделении сформирована эффективная система контроля за организацией питания детей, обеспечивающая должный санитарно-гигиенический и педагогический уровень всех этапов процесса питания от приготовления до приема пищи детьми. Обеспечивает развитие навыков самообслуживания у подавляющего большинства воспитанников (свыше 80%)

2

Наблюдение за организацией питания детей в группах. Диагностика развития у детей навыков самообслуживания.



От 0 до 25% родителей удовлетворены работой заместителя директора по дошкольному воспитанию.

От 26 до 50% родителей удовлетворены работой заместителя директора по дошкольному воспитанию.

От 51 до 75% родителей удовлетворены работой заместителя директора по дошкольному воспитанию.

От 76 до 100% родителей удовлетворены работой заместителя директора по дошкольному воспитанию.


0


1


2


3



Анкетирование

^ Заместитель директора по ОБ



Степень координации работы служб комплексной безопасности учебно-образовательного процесса

1

Экспертиза



Организация работы по обеспечению комплексной безопасности спортивно-массовых мероприятий, культурно-зрелищных массовых мероприятий, проводимых в ОУ

1

Экспертиза



Организация функционирования образовательного учреждения при возникновении чрезвычайных ситуаций

1

Экспертиза



Оперативность и своевременность обмена информацией со взаимодействующими структурами в части, касающейся образовательного учреждения

1

Экспертиза



Обеспечение участия сотрудников взаимодействующих структур в мероприятиях комплексной безопасности проводимых в ОУ

1

Экспертиза



Своевременность и качество разрабатываемой планирующей и отчетной документации при осуществлении взаимодействия с окружной антитеррористической комиссией, территориальными правоохранительными органами, формированиями ГО и ЧС, службой санитарного государственного контроля, военным комиссариатом.

3

Экспертиза



Своевременность получения информации и выработки предложений по выполнению решений антитеррористических комиссий в части, касающейся образовательных учреждений.

1

Экспертиза



Полнота и качество разрабатываемой планирующей и отчетной документации при выполнении решений антитеррористических комиссий.

1

Экспертиза



Эффективность работы антитеррористической группы.

2

Экспертиза



Своевременность, полнота и качество разработки планирующей и отчетной документации по вопросам комплексной безопасности ОУ.

2

Экспертиза



Организация и обеспечение контрольно-пропускного режима.

4

Экспертиза



Степень и эффективность участия в проведении мероприятий по охране труда и созданию безопасных условий организации образовательного процесса.

1

Экспертиза



Эффективность мероприятий по подготовке (степень обученности) персонала и обучающихся к действиям в опасных и чрезвычайных ситуациях.

2

Экспертиза



Осуществление разработки наглядной агитации по безопасности жизнедеятельности для участников образовательного процесса.

1

Экспертиза



Эффективность работы по устранению причин и условий, способствующих умышленному повреждению или порчи имущества образовательного учреждения, техногенным авариям и происшествиям.

2

Экспертиза



Осуществление мероприятий по обеспечению безопасности организованных перевозок детей.

1

Экспертиза



Участие в организации и проведении мероприятий профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, детского травматизма во время воспитательного процесса

1

Экспертиза



Соблюдение условий содержания в безопасном состоянии помещений учреждений.

1

Экспертиза



Исполнительская дисциплина, соблюдение установленных правил трудового и внутреннего распорядка дня.

1

Экспертиза

^ Заместитель директора по ВР



Высокий уровень организации и проведения мероприятий (конкурсов, фестивалей, конференций, соревнований, дней здоровья и т.д.):

- на окружном уровне;

- на городском уровне.



1

2


Экспертиза



Внедрение в практику и обучение педагогических кадров современных образовательных технологий, в т.ч. коммуникативных.

1


Экспертиза



Высокий уровень организации воспитательной работы с детьми «группы риска» (отсутствие среди обучающихся школы правонарушителей, снижение количества учащихся, состоящих на учете в КДН).

1


Экспертиза



Работа по написанию учебных программ, курсов, пособий.

2


Экспертиза



Обобщение передового педагогического опыта и внедрение его в образовательный процесс.

2


Экспертиза

Преподаватели

Критерий 1.

Образовательные достижения обучающихся данного учителя по результатам внешней и внутренней оценки

.1

Показатель качества обучения по предмету:

- ниже 50%

- от 50 до 60%

-от 60 до 75%

- от 75 до 90%

- от 90 до 100%


1

2

3

4

5

ВШК, результаты мониторинга по предмету



Процент выполнения МЦКО, тестовых заданий, городских мероприятий:

- ниже 50%

- от 50 до 60%

-от 60 до 70%

- от 70 до 80%

- от 80 до 90%

- 90 до 100%



0

1

2

3

4

5






Положительная динамика результатов обученности по предмету в сравнении с результатами предыдущего учебного года (четверти) или отсутствие отрицательной динамики.

2

ВШК



Достижение учащимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом по предмету.

3

ВШК. Анализ результатов четверти, учебного года



Процент обучающихся, подтвердивших и улучшивших годовую школьную отметку (четвертную) по результатам внешней оценки (городского тестирования):

- менее 50%

- 50-60%

- 60-70%

- 80 б. и выше



0

1

2

3

Городской мониторинг МЦКО МИОО, ОМЦ



Процент обучающихся у педагога начальной школы, подтвердивших годовые отметки за курс начальной школы по итогам независимой аттестации обучающихся начальной школы:

- 80%

-100%



2

3

Результаты проверок. Протоколы



Результаты государственной итоговой аттестации учащихся 11-х классов в форме ЕГЭ:

- менее 50%;

- 50-60%

- 60-70%

-80-90%

- 90-100%



0

1

3

4

5

Итоговая аттестация



Результаты государственной итоговой аттестации учащихся 11-х классов в форме ЕГЭ:

- менее 50%;

- 50-60%

- 60-70%

- 80-90%

- 90-100%



1

2

3

4

5

Итоговая аттестация



Средний процент (на уровне или выше среднегородского показателя, выполнения тестовых заданий городского мониторинга

2

МЦКО МИОО, ОМЦ



Наличие победителей и призеров окружных, городских олимпиад, интеллектуальных и научных (творческих) конкурсов, конференций, номинантов, лауреатов, спортивных соревнований:

-городские

- окружные



10

10

На основании приказа ЗелОУО, Департамента образования г.Москвы.

Критерий 2. Уровень анализа и исполнительской дисциплины

2.1.

Умение анализировать собственную педагогическую деятельность на основе индикаторов по результатам отчетного периода, четверти, учебного года по всем направлениям деятельности.

1

Аналитический отчет педагога, анализ отчетов педагогов администрацией, самоанализ профессиональной деятельности по системе качественных показателей.

2.3.

Полнота, своевременность и правильность заполнения документации

2

Анализ документации ВШК

2.4.

Исполнительская дисциплина, выполнение правил внутреннего распорядка, приказов директора, исполнение.

1

Анализ ВШК

Критерий 3.

Уровень организации внеурочной деятельности по предмету

3.1.

Дистанционное обучение и консультирование учащихся по предмету

4

ВШК

3.2.

Высокий уровень работы с Московским регистром качества образования по предмету.

3

ВШК

3.3

Отсутствие (снижение) пропусков уроков обучающимися по неуважительной причине у данного учителя.

1

ВШК, анализ пропусков уроков

3.4.

Наличие победителей и призеров интеллектуальных и научных конференций, конкурсов, проектов по предмету в окружных, городских мероприятиях

3




3.5.

Высокий уровень проведения внеклассных мероприятий по предмету

1

ВШК, анализ проведенных мероприятий по предмету

3.6.

Привлечение учащихся к дополнительному, расширенному, углубленному изучению учебного предмета (работа с одаренными), участие в мероприятиях.

1

Педагогическая деятельность учителя-предметника

3.7.

Высокий уровень участия в пополнении сайта ОУ.

1

Анализ информации на сайте ОУ

Критерий 4.

Эффективность участия в инновационной деятельности школы, округа, города, распространение опыта.

4.1.

Участие в профессиональных конкурсах:

а) участие

б) победа в конкурсе



5

10

Приказы ЗелОУО, свидетельства, дипломы с указанием уровня проведения

4.2.

Наличие публикаций в профессиональных изданиях за прошедший год.

4

Анализ электронного портфолио учителя (оригинал или ксерокопии статей с титульным листом сборника, журнала)

4.3.

Проведение мастер-классов, открытых уроков в рамках мероприятий школы, окружных и городских конференций, круглых столов:

-за 1 мероприятие

-за каждый вышеследующий



1

2

Методическая работа распространения педагогического опыта

4.4.

Результативность участия в экспериментальной деятельности школы

3

Портфолио

4.5.

Компетентность, эффективное применение инновационной педагогической технологии в профессиональной деятельности

2

Экспертное заключение

Критерий 5.

Уровень удовлетворенности деятельностью учителя по оценке родителей, учащихся, коллег, администрации

5.1.

Процент удовлетворенности обучающихся преподаванием предмета на уровне не ниже:

-100%

-ниже 100%

-ниже 70%

-ниже 60%



3

2

1

0

Ежегодное анкетирование участников образовательного процесса (родителей, учащихся)

5.2.

Процент удовлетворенности родителей преподаванием предмета на уровне не ниже:

-100%

-ниже 100%

-ниже 70%

-ниже 60%



3

2

1

0

Ежегодное анкетирование участников образовательного процесса (родителей, учащихся)

5.3.

Отсутствие травматизма на уроке по предмету, во время дежурства учителя- предметника.

2

Ежегодное анкетирование потребителей (родителей, учащихся).

5.4.

Комфортный микроклимат, отсутствие обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций.

2

Анализ документации, психологический и социологический

5.5.

Участие учителя в реализации миссии и целей Программы развития школы, повышение рейтинга школы

2

ВШК, анкетирование (мнение администрации, коллег)

5.6.

Высокий уровень ответственности, выполнения поручений

2

ВШК, анализ педагогической деятельности

6.

Систематическая неполнота, несвоевременность заполнения школьной документации в том числе электронной.

- 5

за каждый

Заключение администрации

7.

Нарушение трудовой дисциплины, должностных обязанностей, приказов директора

- 5

за каждый

Заключение администрации

8.

Наличие обоснованных жалоб родителей на образовательную деятельность

- 10

за каждый

Заключение администрации

9.

Травма обучающихся, возникшая по причине халатности.

- 10

за каждый

Заключение администрации

10.

Процент обученности у педагога-предметника ниже 80% за отчетный период

-100%

Анализ успеваемости

11

Средний процент обученности по результатам независимого тестирования по итогам деятельности учителя-предметника ниже 50%

-100%

Протокол

^ Критерии и показатели качества работы классных руководителей



Положительная динамика качества обученности в классе

3

Отчеты по итогам четвертей



Сформированность классного коллектива, комфортный микроклимат, отсутствие обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций.

1

Заключение администрации



Процент учащихся, участвующих в мероприятиях, организованных классным руководителем, школой (не менее 80%)

3

отчет



Процент удовлетворенности обучающихся выполнением функций классного руководителя (выше 85% от числа опрошенных)

3

анкетирование



Процент удовлетворенности родителей выполнением функций классного руководителя (выше 85% от числа опрошенных)

3

анкетирование



Качество работы с документацией (отсутствие замечаний по ведению журналов, личных дел, дневников)

2

Анализ отчетов по результатам проверки



Презентация и обобщение педагогического опыта, проведение открытых мероприятий для коллег, участие в городских семинарах, конференциях)

3

Изучение электронного портфолио учителя



Участие в профессиональных конкурсах, иных мероприятиях, обеспечивающих имидж школы:

- диплом, грамота;

- призер округ;

- город



5

15

20

Экспертиза



Активное участие в пополнение школьного сайта ОУ

2

Заключение директора



Наличие учащихся – победителей различных конкурсов:

-округ;

-город



5

10

Подтверждение, приказ



Развитие системы взаимодействия с родителями (средний процент посещаемости родительских собраний, процент родителей, включенных в общеклассную работу и школьные мероприятия)

1

Ведомость посещения, анализ деятельности



Обеспечение высокого уровня самоуправления в классе

2

Экспертиза



Пропаганда здорового образа жизни, профилактика детского травматизма, отсутствие несчастных случаев с обучающимися класса

3

Экспертиза



Отсутствие учащихся, систематически пропускающих учебные занятия.

3

ВШК



Отсутствие учащихся, стоящих на ВШУ, ПДН, КДН.

3

ВШК



Отсутствие факторов выбытия учащихся класса, сохранение контингента.

5

Экспертиза



Исполнительская дисциплина классного руководителя.

1

ВШК



Отрицательная динамика в совершении правонарушений различного характера , с учетом постановки на все виды учета подростков.

2 (за 1 обучающегося)

Заключение, экспертиза



Обоснованные жалобы на классного руководителя

-10 за каждое

Заключение администрации



Несохранение контингента класса (каждое выбытие обучающегося рассматривается объективно)

-5 за каждого

Заключение администрации



Непосещаемость обучающегося по неуважительной причине более 10 дней, отсутствие информированности администрации о прогулах.

-5

Заключение администрации



Число опозданий у обучающихся школы у данного классного руководителя

-5

Заключение администрации



Уровень общей культуры обучающихся

2

Экспертиза



Дисциплина обучающихся

2

Экспертиза



Гражданская зрелость

1

Экспертиза

^ Критерии и показатели качества работы воспитателей групп продленного дня



Высокий уровень организации работы в ГПД

1

Заключение администрации



Сохранность контингента до окончания работы ГПД

2

Заключение администрации



Внеклассная работа:

- руководство кружком;

- посещение библиотек, музеев, кинотеатров и т.п. не менее двух раз в неделю

1

Отчет воспитателя



Здоровьесберегающая деятельность:

-отсутствие нарушений режима;

-физкультурно-оздоровительные мероприятия;

- соблюдение санитарно-гигиенических норм.

1

Отчет воспитателя



Участие в профессиональных конкурсах, грантах:

- район;

- округ

3

Протоколы



Отсутствие жалоб родителей (законных представителей).

2

Экспертиза



Число публикаций в прессе – количество публикаций

4

Экспертиза



Грамоты, благодарственные письма - количество

4

Заключение администрации

^ Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда учителя-логопеда



Результативность







1.1.

Повышение профессионального мастерства (курсы, обучающие семинары)

1

Заключение директора

1.2.

Использование в работе ИКТ, ТСО, наполняемость сайта (образовательного пространства)

1

Экспертиза

1.3

Снижение доли учащихся с проблемами в речи по итогам полугодия, года:

- повышение уровня;

- на том же уровне.



2

1

Экспертиза

1.4.

Количество обращений педагогов и родителей за консультациями к специалисту:

- повышение уровня;

- на том же уровне.



2

1

Экспертиза

1.5.

Положительная динамика результатов выполнения логопедическими группами диагностических и контрольных работ по итогам полугодия, года:

- повышение уровня;

- на том же уровне.



2

1

ВШК, Экспертиза

1.6.

Отсутствие травматизма среди учащихся

1

Экспертиза

1.7.

Наличие травм

-5

Экспертиза



Распространение опыта работы







2.1.

Качество реализации темы по самообразованию

1

Экспертиза

2.2.

Работа в профессиональных объединениях, на семинарах, конференциях, проведение открытых мероприятий, участие в конкурсах:

- на уровне школы;

- на уровне округа, города и т.д.



1

2

Экспертиза методической работы

2.3.

Наличие публикаций, печатных работ

3

Экспертиза



Превышение объема выполняемой работы







3.1.

Участие в работе инициативных групп, комиссий

1

Экспертиза

3.2.

Общественная активность

1

Экспертиза

3.3.

Превышение объема выполняемой работы в рамках профессиональной компетенции (превышение норматива количества обучающихся на логопункте)

3

Экспертиза

3.4.

Ведение консультативных групп

2

ВШК

3.5.

Участие в практике студентов и осуществление наставничества

2

Экспертиза



Инновационная деятельность







4.1.

Участие в опытно-экспериментальной и научно-исследовательской работе

2

Экспертиза

4.2.

Внедрение новых форм и методов работы

2

Экспертиза



Профессиональная культура педагога







5.1.

Осуществление взаимодействия между специалистами, учителями, воспитателями, родителями (законными представителями), общественностью

2

Экспертиза

5.2.

Отсутствие обоснованных жалоб со стороны родителей (законных представителей), участников учебно-воспитательного процесса и отсутствие замечаний со стороны администрации на работу учителя

2

Экспертиза

5.3.

Своевременная сдача отчетов, документации

1

ВШК

5.4.

Соблюдение трудовой дисциплины

1

Заключение директора



Сохранность и развитие кабинета







6.1.

Санитарное состояние кабинета согласно требований СанПиНа

1

Экспертиза

6.2.

Динамика методического оснащения кабинетов

2

Результаты осмотра кабинетов

Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда заведующий библиотекой



Поддержание библиотечного фонда в надлежащем состоянии

1

ВШК



Методическая помощь педагогам

1

Экспертиза



Эффективная работа с читательским активом.

1

ВШК



Высокий уровень проведение библиотечных уроков.

1

ВШК



Высокая читательская активность обучающихся.

2

Экспертиза



Результативность пропаганды чтения как формы культурного досуга.

1

Экспертиза



Оформление тематических выставок.

1

ВШК



Участие совместно с учащимися в:

- школьных мероприятиях;

- районных мероприятиях.


1

2

Экспертиза



Личное участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях (выступления, организация выставок и т.д.)

1

ВШК



Результативность проведения общешкольных мероприятий.

2

ВШК



Участие в окружных конкурсах,

победа

3

15

Экспертиза



Проведение читательских конференций совместно с учителями-предметниками.

2

ВШК



Выполнение плана работы библиотекаря.

2

ВШК

^ Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда ответственного за охрану труда



Проведение мероприятий по охране труда, жизни и здоровья обучающихся и работников учреждения.

2

Экспертиза



Качественное проведение мероприятий по ТБ и ОТ.

2

Экспертиза



Качественное состояние кабинетов, выполнение требований соблюдения ТБ в школьных кабинетах.

2

Экспертиза



Качественное ведение документации и номенклатуры дел по охране труда

2

Экспертиза

^ Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда работников бухгалтерии



Качественное ведение документации

5

Экспертиза



Своевременность предоставляемой отчетности, качество выполненной работы

5

Экспертиза



Отсутствие замечаний при проверках любого уровня (окружных, городских)

10

Экспертиза



Наличие замечаний ЗелОУО, Департамента образования г.Москвы

-10

Экспертиза

^ Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда инженера



Оперативность и качество выполненных работ

5

Экспертиза



Своевременный ремонт техники

5

Экспертиза



Инициатива и самостоятельность при выполнении поставленных задач

5

Экспертиза



Реализация программы «Информатизация»

5

Экспертиза

^ Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда педагогов дополнительного образования



Высокий уровень проводимых мероприятий.

1

ВШК



Проведение открытых мероприятий, мастер-классов.

2

ВШК



Участие в окружных и городских конкурсах.

2

Экспертиза



Наличие призеров конкурсов, конференций окружного, городского уровня.

5

Экспертиза

^ Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда секретаря учебной части



Качественное ведение делопроизводства.

2

Результаты проверок, экспертиза



Своевременность подготовки документации.

2

Результаты проверок экспертиза



Оперативность доведения информации, приказов, распоряжений администрации до исполнителей.

2

Результаты проверок экспертиза



Выполнение особо важных для школы работы.

10

Результаты проверок экспертиза



Эффективная и своевременная работа с распорядительными документами

2

Результаты проверок экспертиза



Своевременность подготовки отчетов, документации

2

Результаты проверок экспертиза



Своевременное оформление и аккуратность в ведении личных дел и архива.

2

Результаты проверок экспертиза



Работа с личными делами, архивом.

1

экспертиза



Внедрение современных технологий в ведении документации.

2

экспертиза



Отсутствие замечаний при проверке ЗелОУО

3

Заключение ко