Реферат: Муниципальное общеобразовательное учреждение городского округа балашиха «средняя общеобразовательная школа №18» за 2008-2009 учебный год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДСКОГО ОКРУГА БАЛАШИХА

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №18»











за 2008-2009 учебный год


I. Информационная справка


В 2008-2009 учебном году в школе функционировало 24 класса с общей наполняемостью 384 учащихся:

– в начальной школе 10 классов, где обучалось 152 учащихся;

– в средней школе 12 классов, где обучалось 217 учащихся;

– в старшей школе 2 класса, где обучалось 15 учащихся.

Школа работала в 5-ти дневном режиме в одну смену. Занятия начинались в 08:30 часов

В школе имела место внутренняя дифференциация классов:

Классы развивающего обучения: 1 «Б», 2 «Б»,3 «Б» осваивали учебно-методический комплект «Школа «2100».

Классы с базовой подготовкой: 3 «А», 4 «Б», 4 «А», 5 «А», 5 «Б», 6 «А», 6 «Б», 7 «А», 7 «Б», 8 «А», 8 «Б», 8 «В», 9 «А», 9 «Б», 10 и 11 работали по традиционным УМК.

Специальные (коррекционные) классы VII вида: 1 «А», 2 «А», 3 «В»,3 «Г», 4 «В» работали по традиционным УМК.


Учебно-воспитательный процесс в школе осуществляли 50 педагогических работников, из которых имеют:

высшее педагогическое образование – 37человек;

среднее специальное педагогическое образование - 6 человек;

высшее непедагогическое - 5 человек;

среднее специальное непедагогическое - 2 человека;


По педагогическому стажу педагогические работники распределяются следующим образом:

до 5 лет – 6 человек;

от 5 до 15 лет – 10 человек;

от 15 до 25 лет – 13 человек;

от 25 лет и выше – 21 человек.


^ Высшую квалификационную категорию имеют 5 человек (10 %)

I квалификационную категорию имеют 17 человек (34 %)

II квалификационную категорию имеют 10 человек (20 %)


В прошлом учебном году в ходе очередной аттестации

^ I категория была присвоена следующим учителям:

Алексеева В.И. – учитель музыки;

Кузнецова И.А. – учитель начальных классов;

Тимошина С.И. – учитель начальных классов;

Подтвердили ^ I квалификационную категорию:

Толченникова Л.И. – заместитель директора по воспитательной работе;

Алейникова Т.А. – учитель начальных классов;

Мегега Т.Н. – учитель начальных классов;

Палкина В.А. – учитель начальных классов;

^ II квалификационная категория была присвоена следующим учителям:

Терехина Н.А. – учитель химии;

Шульга И.Н. – учитель математики;

Ивановская Н.П. – учитель начальных классов;

Сметухина Т.И. – социальный педагог;

Балашова Т.Е. – учитель информатики;

Мониторинг

прохождения аттестации педагогических работников

МОУ г.о. Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №18»

на квалификационные категории



Два учителя – Посядо Н.Г. и Черкасова Н.С. имеют звание «Отличник народного просвещения».

Один учитель – Спасская Л.А. имеет звание «Заслуженный работник народного образования Московской области».

В прошедшем учебном году были награждены следующие педагоги:

Палкина В.А., учитель начальных классов – Почетный знак Московской областной думы «За трудовую доблесть» ( №5/52-п от 18.09.2008 г.);

Мегега Т.Н., учитель начальных классов – денежной премией от Главы г.о. Балашиха (свидетельство №4 от 03.10.2008 г.);

Твеленев С.В., учитель физической культуры - Знак «Педагог года Балашихинского района», за заслуги в области образования.

Грамотой Министерства образования Московской области:

Скрипниченко Т.В., учитель физики;

Сердюкова С.В., учитель технологии;

Исаева Л.В., учитель истории;

Терехина Т.А., учитель технологии;

Чебанова Л.П., учитель английского языка;

Черкасова Н.С., учитель русского языка и литературы;

Федорова Л.Б., учитель начальных классов

В прошедшем учебном году учитель биологии Воробьева Л.Н. стала победителем регионального этапа конкурса лучших учителей образовательных учреждений Московской области в 2009 году в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

План работы школы за 2008-2009 учебный год в основном выполнен в соответствии с поставленной перед коллективом целью: повышение качества доступного образования и задачами:

1. Создавать условия для достижения качества образования, соответствующего потребностям личности, общества и государства.

2. Активизировать участие педагогического коллектива в реализации приоритетного национального проекта «Образование», регионального комплексного проекта модернизации образования Московской области, федеральной, областной, муниципальной программах развития образования.

^ 3. Развивать профессиональную культуру педагогических работников для решения задач формирования механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг

4.Обеспечивать инновационный характер развития школы через реализацию инновационных проектов:

информатизация образовательного процесса

общественно-активная школа

здоровьесберегающая среда школы как фактор сохранения здоровья школьников

5. Воспитывать у учащихся толерантное отношение к окружающим, формировать духовный мир ребенка, его кругозор, этические нормы и эстетический вкус.

6. Развивать систему дополнительного образования, предоставляющее обучающимся возможность успешного саморазвития, профессиональной ориентации, оздоровления и социализации.

7.Развивать практику широкого участия общественности в управлении образовательным процессом школы.


II. Показатели работы школы:


Учебная деятельность.


Выполнение Закона РФ «Об образовании» - все 384 ученика, обучающиеся в нашей школе, окончили учебный год.


1.1 Начальная школа

Количество учащихся в начальной школе на начало учебного года - 159 учащихся

^ На конец года - 152 учащихся.

Аттестовано – 126 учащихся (1-ые классы не аттестовывались – 28 человек).

Успевают - 123 человек

Отличники - 10 человек:

2 «Б» кл. - 3 чел. Романова Кристина (похвальный лист), Туганова Полина, Шумнов Кирилл (кл. рук. Батакшова С. А.)

3 «Б» кл. - 1 чел. Шилин Денис (кл. рук. Тимшина С. И.)

4 «А» кл. – 3 чел. Агутенкова Кристина (похвальный лист), Панаско Татьяна (похвальный лист), Нахапетян Ишхан (кл. рук. Ивановская Н. П..)

4 «Б» кл. – 3 чел. Мельник Полина (похвальный лист), Сафонова Ирина (похвальный лист), Кулькатова Лейла (кл. рук. Палкина В. А.)


Успевают на «4» и «5» - 52 человека: 2 «А» - 1 ч.; 2 «Б» - 8 ч.;

3 «А» - 4 ч.; 3 «Б» - 10 ч.; 3 «В» - 2 ч.;

4 «А» - 7 ч.; 4 «Б» - 19 ч.

С одной «4» - 3 человека: 2 «Б» - 3 ч.; 3 «А» - 2 ч.

русский язык – 4 ч.

изобразительное искусство – 1 ч.

С одной «3» - 16 человек: 2 «Б» - 5ч.; 3 «Б» - 3 ч.; 3 «Г» - 2 ч.;

4 «А» - 4 ч.; 4 «Б» - 1 ч. ,4 «В» - 1 ч.

русский язык – 11 ч.

математика - 4 ч.

английский язык – 1 ч.

Не успевают - 3 человека:

2 «А» - Тарасов Василий по трем предметам (русский язык, математика, литературное чтение);

3 «А» - 1 чел. - Макаров Андрей по двум предметам (русский язык, математика);

4 «А» - 1 чел. - Кузьмина Юлия по одному предмету (русский язык), переведена условно.





Все учащиеся успешно перешли в следующий класс, за исключением

Тарасова Василия (2 «А»), оставлен на повторное обучение, областной ПМПК рекомендовано обучение в школе VIII вида (протокол от 19.03.2009 г.)

Макарова Андрея (3 «А»), оставлен на повторное обучение, областной ПМПК рекомендовано обучение в школе VIII вида (протокол от 19.03.2009 г.)


Показатели обученности и качества знаний по классам




Классы

%

качества

%

обученности

Кол-во уч-ся с «2»



2-А(коррекц)

25

75

1



2-Б

52

100






3-А

50

87,5

1



3-Б

52

100






3-В(коррекц)

22

100






3-Г(коррекц)

0

100






4-А

50

95

1



4-Б

81,5

100






4-В(коррекц)

14

100







ИТОГО

54

96

3



^ Количество учащихся, неуспевающих по предметам


№

п/п

Предмет

I

II

III

год



Русский язык

3

2

4

3



Математика

3

4

2

2



Литературное чтение







1

1




ИТОГО

6

6

7

6



Показатели обученности и качества знаний по предметам за 2008-2009 учебный год.





2 класс

3 класс

4 класс




% обученност

% качества

% обученност

% качества

% обученност

% качества

Русский язык

96,4

50

97,7

65

98

65

Литературное чтение

96,4

75

100

68

100

89

Математика

96,4

71

97,7

52

100

74

Окружающий мир

100

96

100

68

100

94,4

Физическое

воспитание

100

93

100

97,6

100

97

Музыка

100

90,6

100

100

100

100

Трудовое обучение

100

96

100

100

100

98

ИЗО

100

100

100

98

100

100

Английский язык

100

91

100

75

100

92



^ Высокие показатели качества знаний: (от 70 %)

Литературное чтение: 2,4 классы;

Математика: 2,3 классы;

Окружающий мир: 2, 3, 4 классы;

Английский язык: 2, 3, 4.

Физическая культура: 2, 3, 4 классы;

Трудовое обучение: 2,3,4 классы;

Музыка: 2,3,4 классы;

ИЗО: 2,3,4 классы.


^ Удовлетворительные показатели: (от 50 %)

Русский язык: 3классы


Обученность и качество знаний по начальной школе:

обученность – 96%

качество знаний – 54%


Средняя школа

На начало учебного года - 229 учащихся.

На конец года учебного года – 232 учащихся.

Аттестовано – 227 учащихся.

^ Не аттестовано – 5 учащихся (в санатории)

5-А кл. (2 чел) – Платонов Александр, Продеус Виктория

7-А кл. (2 чел) – Карпова Есения, Седов Александр

8-А кл. (1 чел.) – Усанова Кристина

Из 227 аттестованных учащихся

Успевают – 221учащийся.


На «5» – 10 учащихся.

5-А кл. – 1 чел. Алексеев Алексей (кл. рук. Черкасова Н.С.)

5-Б кл. – 2 чел. Черных Екатерина (кл. рук. Терехина Н.А.)

Семенова Светлана

7-Б кл. - 1 чел. Булат Виктория (Кл. рук. Блохина Н. В.)

8-Б кл. – 3 чел. Порватова Анастасия (Кл. рук. Воробьева Л.Н.)

Мизонова Валерия

Калугина Дарья

9-А кл. – 1 чел. Краснов Сергей (Кл.рук. Скрипниченко Т.В.)

9-Б кл. – 1 чел. Малютин Иван (Кл. рук. Сердюкова С.В.)

11 класс – 1 чел. Филатова Мария (Кл.рук. Терехина Н.А.)

На «5» и «4» - 51/52 учащихся (по итогам года/по результатам ГИА):

5 «А» - 4 чел.

5 «Б» - 6 чел.

6 «Б» - 8 чел.

7 «А» - 3 чел.

7 «Б» - 9 чел.

8 «Б» - 4 чел.

9 «А» - 5 чел./6 чел.

9 «Б» - 5 чел./6 чел.

10 кл. - 5 чел.

11 кл. - 3 чел.


С 1-ой «3» - 15 учащихся

- русский язык – 5 чел. Николаева Надежда (5 «А»)

Бобруцкова Мария (5 «Б»)

Чернышов Михаил (5 «Б»)

Носкова Анна (8 «А»)

Коршунов Иван (9 «Б»)

- английский язык – 3 чел. Климова Александра (5-Б)

Пирогов Дмитрий (5-Б)

Гнусаев Дмитрий (8-Б)

- черчение – 1 чел Иванова Оксана (8 «Б»)

- обществознание – 1 чел. Солошин Владимир (8-Б)

- физкультура – 1 ч. Форманюк Диана (5-А)


Не успевают – 6 учащихся:

5 «А» - 3 чел. 3 пр. Ильинов Егор (русский язык, литература, английский язык);

1 пр. Сидельников Александр (математика);

1 пр. Чуднов Илья (русский язык)

7 «А» - 2 чел. 1 пр. Ерофеев Захар (алгебра)

Миссурева Анастасия (русский язык)

8 «Б» - 2 чел. 1 пр. Мещанинов Роман (русский язык)


Оставлены на повторное обучение – 1 чел.: Ильинов Егор (5-А кл.)


Переведены условно в следующий класс – 5 чел.:

5-А - 2 чел.: Сидельников Александр

Чуднов Илья

7-А – 2 чел.: Ерофеев Захар

Миссурева Анастасия

8-Б – 1 чел.: Мещанинов Роман





1,3. Данные по всей школе:

В целом по школе

На конец учебного года – 384 учащихся.

На «5» – 20 учащихся.

На «5» и «4» - 104 учащихся

С 1-ой «4» - 3 учащихся

С 1-ой «3» - 31 учащихся

Не успевают – 8 учащихся:





^ Количество неуспевающих по предметам

№

п/п

Предмет

1 четверть

2 четверть

3 четверть

год



Русский язык

10

10

14

4



Литература

3

11

6

1



Английский язык

5

8

14

1



Математика

-

2

2

1



Алгебра

3

6

14

1



Геометрия

2

4

5

-



Физика

4

-

-

-



Химия

-

-

-

-



Биология

2

2

-

-



География

-

-

-

-



Природоведение

-

-

-

-



Черчение

5

2

1

-



История

-

4

2

-



Обществознание

6

-

3

-



Физическая культура

1

6

-

-



^ ИТОГО (отметок)

41

55

61

8


^ Показатели обученности по классам.

№ п/п

№ п/п

Обученность, %

Качество знаний, %

Кол-во уч-ся с «2»

1.

5 «А»

95

19

1

2.

5 «Б»

100

40

-

3.

6 «А»

100

0

-

4.

6 «Б»

100

36,4

-

5.

7 «А»

88,9

16,7

2

6.

7 «Б»

100

55,6

-

7.

8 «А»

100

0

-

8.

8 «Б»

95,8

29,2

1

9.

8 «В»

100

0

1

10.

9 «А»

100

25/33

-

11.

9 «Б»

100

24/28

-

12.

10 кл.

100

45,5

1

13.

11кл.

100

75

-

ИТОГО




97,4

26,9/28,2

6



Вывод: Высокие показатели – 11 класс (от 70 %)

Средние показатели – 10 класс, 7-Б, 5-Б ( от 40 %)

Удовлетворительные – 6-Б,

Нулевые показатели качества– 6-А, 8-А, 8-В, эти классы с низкой мотивацией обученности, состоят в основном из воспитанников детского дома, но в них нет неуспевающих, поэтому имеют 100 % - ую обученность.


^ Обученность и качество знаний по средней школе:

Обученность: 97,5

Качество знаний: 35,7%


Показатели обученности и качества знаний по предметам




5 классы

6 классы

7 классы

8 классы

9 классы

10 класс

11 класс

% обученности

% качества

% обученности

% качества

% обученности

% качества

% обученности

% качества

% обученности

% качества

% обученности

% качества

% обученности


% качества



Русский язык


95

37

100

47

97

41

98

25

100

37

100

45

100

75

Литература

98

65

100

73

100

68

100

38

100

51

100

63

100

100

Алгебра

98

65

100

63

97

59

100

36

100

45

100

55

100

100

Геометрия

100

59

100

36

100

51

100

55

100

100


Английский язык

95

59

100

60

100

61

100

46

100

57

100

63

100

75

Всеобщая

история

100

70

100

71

100

56

100

26

100

47

80

91

100

100

История

России

-

-

-

-

-

-

-

-

100

47

100

73

100

100

Общество

знание

-

-

-

-

-

-

100

35

100

56

80

64

100

100

Духовное краеведение

-

-

-

-

-

-

-

-

100

80

-

-

-

-

Физика

-

-

-

-

100

66

100

36

100

82

100

64

100

100

Природоведение

100

80

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Биология


-

-

100

66

100

63

100

66

100

56

100

80

100

100

География

-

-

100

68

100

63

100

53

100

60

100

100

-

-

Химия


-

-

-

-

-

-

100

49

100

41

100

72

100

100

Физическая культура

100

85

100

76

100

72

100

72

100

82

100

100

100

100

Технология

100

85

100

83

100

82

100

80

100

80

100

100

100

100

Информатика

-

-

100

86

100

97

100

80

-

-

100

100

100

100

Музыка

100

98

100

97

100

100

100

100

-

-

-

-

-

-

ИЗО

100

85

100

87

100

87

100

95

-

-

-

-

-

-

Черчение

-

-


-

-

-

-

-

-

100

59

-

-

-

-

ОБЖ































100

100

100

100



^ Высокие показатели качества знаний: (от 70 %)

Русский язык: 11 класс

Литература: 6, 11 классы;

Алгебра: 11 класс

Геометрия: 11 класс

Английский язык: 11класс;

История России: 10, 11 классы;

Всеобщая история: 5, 6, 10, 11 классы;

Обществознание: 11 класс;

Духовное краеведение Подмосковья: 9 классы;

Физика: 9, 11 классы;

Природоведение: 5 классы;

Биология: 10, 11 класс;

География: 10 класс;

Химия: 10, 11 классы;

Физическая культура: 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классы

Технология: 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классы

Информатика: 6, 7, 8, 10, 11 классы;

Музыка: 5, 6, 7, 8 классы;

ИЗО: 5, 6, 7, 8 классы;

ОБЖ: 10, 11 классы.


^ Хорошие показатели качества знаний: (от 50 %)

Литература: 5, 7, 9, 10 классы;

Математика: 5, 6 классы

Алгебра: 7, 10 классы;

Геометрия: 7, 9, 10 классы;

Английский язык: 5, 6, 7, 9, 10 классы;

Всеобщая история: 7 классы;

Обществознание: 9, 10 классы;

Физика: 7, 10 классы;

Биология: 6, 7, 8, 9 классы;

География: 6, 7, 8, 9 классы;

Черчение: 9 классы


Вывод: 3 «Г», 6 «А», 8 «А», 8 «В» - классы с нулевыми показателями качества знаний. Учащиеся данных классов в основном являются воспитанниками Салтыковского детского дома и детьми из неблагополучных семей.

В следующем учебном году необходимо продолжить работу со слабоуспевающими и «трудными» детьми с целью повышения качества знаний в данных классах, а также школьному психологу и социальному педагогу провести диагностическое обследование детей и семей данных классов и осуществлять постоянное наблюдение за ними.

Работу со слабоуспевающими учащимися в этих классах в следующем учебном году поставить на внутри-школьный контроль.

1.4.Специальные (коррекционные) классыVII вида

На конец 2008-2009 учебного года специальных (коррекционных) классах VII вида – 32 учащихся.


Аттестовано – 26 учащихся.

Не аттестовано - 6 учащихся 1 «А» класса.


Отличников - нет

Успевают на «4» и «5» - 4 человека: 2 «А» -1 чел.

3 «В» - 2 ч.;

4 «В» - 1 ч.;

С одной «3» - 1 человек из 4 «В» класса


Не успевают - 1 человек: 2 «А» - Тарасов Василий (русский язык, математика)


^ Все учащиеся успешно перешли в следующий класс, за исключением

Тарасова Василия (2 «А»), оставлен на повторное обучение, областной ПМПК (протокол от 19.03.2009 г.) рекомендовано обучение в школе VIII вида


Показатели обученности и качества знаний по классам

Классы

% качества

% обученности

2 «А»

25

75

3 «В»

22

100

3 «Г»

0

100

4 «В»

14

100

ИТОГО

15,4

96


^ Показатели обученности и качества знаний по предметам


Предмет

2 «А»

3 «В»

3 «Г»

4 «В»

Обучен

ность

Качество

Обучен

ность

Качество

Обучен

ность

Качество

Обучен

ность

Качество

Русский язык

75

25

100

22

100

33

100

14

Литературное чтение

75

25

100

44

100

67

100

57

Математика

75

25

100

33

100




100

43

Природоведение

91

75

100

44

100

67

100

86

Технология

100

75

100

100

100

100

100

100

Изобразительное искусство

100

100

100

100

100

10

100

100

Физическое воспитание

100

50

100

100

100

100

100

80

Музыка

100

75

100

100

100

100

100

100

Ритмика

100

75

100

100

100

100

100

80

Основы безопасности жизнедеятельности

100

50

100

100

100

100

100

100



Вывод: Можно отметить положительные моменты в динамике развития учащихся коррекционных классов

В результате посещения уроков и наблюдений, администрация отмечает повышение степени организованности учащихся 3 «В», 4 «В» класса. Учащиеся стали дисциплинированнее, появилось заинтересованное отношение к учебе.

Низкое качество знаний по итогам года показали учащиеся 3 «Г» класса, но обученность в этом классе составляет 100%, для получения боле высоких и стабильных результатов необходимо продолжить коррекционно-развивающую работу, опираясь на индивидуальные особенности каждого ученика.


1.5.Показатели обученности и качества знаний за последние 3 года по школе.


Годы


Показатели


2006-2007г.

2007-2008г.


2008-2009г.




Обученность

97,3 %

97,4

97,5 %




Качество знаний

39,2 %

36,4

35,7 %












































































































































































































































































































































































































































































































































































































Вывод: В этом учебном году обученность по школе по отношению к прошлому году выросла на 0,1 %, а качество знаний упало на 0,7%. Причиной может быть снижение мотивации обучения многих учащихся школы.


1.6.Результаты государственной (итоговой) аттестации

В 2008-2009 учебном году выпускники 11класса сдавали итоговую аттестацию

в форме ЕГЭ по предметам:

11 класс





Количество сдающих

11 класс

«5»

«4»

«3»

Ср.

балл

Результат

ЕГЭ

итог

итог

итог

Русский язык

(ЕГЭ)

4

2

1

1

70,75

Удовл.

Математика

(ЕГЭ)

4

2

2




50,75

Удовл

Английский язык (ЕГЭ)

2

2







85,5

Удовл.

История

(ЕГЭ)

1

1







79

Удовл.

Обществознание

(ЕГЭ)

4

2

2




64,75

Удовл.



Неудовлетворительных оценок в ходе единого государственного экзамена в 11-ом классе не было. Все выпускники с успехом перешли минимальный порог по предметам. Высокие показатели среднего балла говорят о том, что все выпускники практически по всем предметам получили высокие результаты.


^ Сравнительный анализ минимального и среднего балла по предметам




Филатова Мария по результатам обучения в старшей школе награждена серебряной медалью и получила аттестат о среднем (полном) образовании с серебряным тиснением.

Шахназарова Татьяна награждена похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» по английскому языку.

По результатам рейтинга ЕГЭ по русскому языку среди школ г. Балашихи наша школа заняла 1-ое место: средний балл в школе выше городского и нет неудовлетворительных результатов.

По результатам рейтинга ЕГЭ по математике среди школ г. Балашихи наша школа заняла 6-ое место: средний балл в школе выше городского и нет неудовлетворительных результатов.

^ Сравнительный анализ среднего балла по школе,

максимального балла по школе и среднего балла по городу по основным предметам




^ Результаты ЕГЭ по предметам по выбору





9 класс





Количество сдающих

9 класс

«5»

«4»

«3»

Средний балл

год

экз.

год

экз.

год.

экз.

Год.

Экз.

Русский язык

(новая форма)

46


2




14

23

30

23

3,4

3,24

3,5 (ПГИА)

Русский язык

(щадящая форма)

3

1

1

1

1

1

1

4

4

Алгебра

(новая форма)

46

6

12

13

20

27

14

3,54

3,96

Алгебра

(щадящая форма)

3




1

2

1

1

1

3,66

4

Английский язык

5

2

3

3

2







4,4

4,6


Обществознание

32

10

6

13

12

9

14

4

3,75


Физическая культура

8

4

6/3

2

1/3


2

1/2

4,25

4,63/4,12

География

32

7

8

13

13

12

11

3,84

4


Биология

7




2

2

3

5

2

3,29

4


Химия

8

5

5

2

2

1

1

4,5

4,5



В ходе государственной (итоговой) аттестации 4 выпускника 9-х классов получили неудовлетворительные оценки по русскому языку в новой форме: 9-А класс - Анашкин Сергей, Ратников Василий, Конева Юлия, 9-Б класс – Войтенок Виктор. В ходе повторной государственной (итоговой) аттестации по русскому языку в традиционной форме эти учащиеся получили удовлетворительные оценки.


Три ученика 9-А класса (Бойцов Илья, Попов Андрей, Сергеева Елена) сдавали итоговую аттестацию в щадящей форме досрочно.

Из таблицы результатов экзаменов видно, что экзаменационные отметки

выше годовых по следующим предметам:

- алгебра (новая форма)

- алгебра (щадящая форма)

- английский язык

- физическая культура (практика)

- география

-биология

подтвердили по следующим предметам:

- русский язык (щадящая форма)

-химия

ниже годовых по следующим предметам:

- русский язык (новая форма)

- обществознание

- физическая культура (теория)

Обученность по всем предметам составила – 100%


Шесть выпускников награждены похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов»:


Владимиров Артем – физическая культура 9-А

Краснов Сергей – химия ,обществознание 9-А

Малютин Иван – алгебра, химия ,обществознание 9-Б

Хрусталев Александр – обществознание 9-Б

Иванова Оксана – английский язык 9-Б

Жирнов Евгений – химия 9-Б


^ Качество знаний по предметам в 9 «А» классе:

№ п/п

Предмет

учитель

Количество учащихся

% качества

1

Русский язык (новая форма)

Толченникова Л.И.

21

33,3

2

Русский язык (щадящая форма)




3

33,3

3

Алгебра (новая форма)

Шульга И.Н.

21

42,9

4

Алгебра (щадящая форма)




3

33,3

5

Обществознание

Исаева Л.В.

11

63,6

6

Биология

Воробьева Л.Н.

7

71,4

7

География

Гладышкова Р.И.

17

58,8

8

Химия

Терехина Н.А.

2

100

9

Физическая культура

Твеленев С.В.

5

80/60


^ Качество знаний по предметам в 9 «Б» классе:

№ п/п

Предмет

учитель

Количество учащихся

% качества

1

Русский язык (новая форма)

Блохина Н.В.

25

64

2

Алгебра (новая форма)

Первезенцева Т.В.

25

92,5

3

Английский язык

Чебанова Л.П.

Романова Е.П.

5

100

4

Химия

Терехина Н.А.

6

83,3

5

География

Гладышкова Р.И.

15

66,6

6

Обществознание

Исаева Л.В.

21

47,6

7

Физическая культура

Твеленев С.В.

3

100/100


^ Самые высокие показатели (как видно из таблицы) – от 70 %:

в 9 «А» классе по предметам: физическая культура, химия, биология,

в 9 «Б» классе по предметам: алгебра, английский язык, химия, физическая культура;

^ Хорошие показатели - от 50 %:

в 9 «А» классе по предметам: география, обществознание;

в 9 «Б» классе по предметам: русский язык, география;


Сводная таблица результатов экзаменов по качеству знаний:

№ п/п

Предмет

Количество учащихся

Обученность

Качество знаний

1

Русский язык

46

100

54,3

2

Алгебра

46

100

73,9

3

Английский язык

5

100

100

4

Обществознание

32

100

56,3

5

Биология

7

100

71,4

6

География

32

100

65,6

7

Химия

8

100

87,5

8

Физическая культура

8

100

87,5/75



^ Сравнительный анализ обученности и качества знаний по школе и городу Балашиха


Уровень обученности и качества знаний по русскому языку по школе ниже городского.





Уровень обученности и качества знаний по алгебре по школе выше городского.





Вывод: Учитывая данные таблицы, можно сказать, что подготовка выпускников к итоговой аттестации учителями-предметниками прошла на хорошем уровне. Результаты качества знаний по предметам итоговой аттестации достаточно высокие.


1.7. Промежуточная аттестация

1. Всего классов принимало участие в промежуточной аттестации:

I ступень - 7

II ступень – 9

III ступень – 1

Всего - 17

2. Количество учащихся в этих классах

I ступень – 79 учащихся.

II ступень – 168 учащихся.

III ступень – 11 учащихся.

Всего по школе – 258 учащихся.

3. Допущено к промежуточной аттестации

I ступень – 65 учащихся.

II ступень – 151 учащихся.

III ступень – 11 учащихся.

Всего по школе – 227 учащихся.

4. Освобождены от промежуточной аттестации по болезни и семейным обстоятельствам:

I ступень – 12 учащихся.

II ступень – 14 учащихся.

III ступень – нет учащихся.

Всего по школе – 26 учащихся.

5. Освобождены от промежуточной аттестации в связи с отличными успехами в учении:

I ступень – 2 учащихся.

II ступень – 3 учащихся.

III ступень – нет учащихся.

Всего по школе – 5 учащихся.

Промежуточная аттестация проводилась во 2 - 10-х классах в конце учебного года по прохождении основного материала по предметам.

Целями промежуточной аттестации являются:

- установление фактического уровня теоретических знаний учащихся по предметам, их практических умений и навыков, соотнесение этого уровня с требованиями образовательных программ;

- повышение ответственности каждого учителя-предметника за результаты труда, за степень усвоения учениками государственного образовательного минимума.

Учащиеся сдавали промежуточную аттестацию в следующих формах:

контрольная работа,

диктант с грамматическим заданием

сочинение с элементами рассуждения

тестирование.

2-4,5 классы сдавали русский язык и математику в форме контрольной работы.

8, 10 классы сдавали русский язык, алгебру.

6-7 классы сдавали другие предметы, в основном, в форме теста.

Содержание экзаменационных заданий по предметам 2-8 классов охватывало учебный материал за весь учебный год, а в 10 классе задания включали основной изученный материал за прошлые годы (по русскому языку – с 5 по 10 классы, по алгебре и началам анализа – с 7 по 10