Реферат: Приобщение детей к истокам русской народной культуры

Приобщение детей к истокам русской народной культуры


Проблема освоения воспитанниками знаний о культурном наследии своего народа занимает важное место в педагогическом процессе. Педагоги дошкольного отделения решают эту проблему, обращаясь именно к традиционному народному наследию. Пути организации такой работы предлагают программы: О. Л. Князевой, М. Д. Маханевой «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», Кулолаевой «Золотые зернышки», основой которых являются культурные ценности народа России.

Присвоение родной культуры – важная задача развития ребенка и составляющая процесса патриотического и духовного воспитания. Психофизическое благополучие детей достигается общей культурой воспитания через эмоционально обогащенную окружающую среду, построенную на лучших традициях народной педагогики и фольклора.

Именно поэтому, начиная с 1998 года, педагоги дошкольного отделения приобщают детей к истокам народной культуры. Программа Князевой, Маханевой «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» является настольной книгой каждого воспитателя.

На протяжении 10 лет «русская изба» принимает своих гостей. Именно, тогда педагоги отделения создали комнату русского быта в отделении (Михайлова Н.С., Саночкина Е.А., Береснева Л.П.) Основной задачей педагогов было не создание музейной атмосферы, а возможность введения детей в особый мир познания «старины». Сотрудники отделения постарались воссоздать в небольшом помещении основные детали и обстановку русской избы. Интерьер «избы» составляют подлинные предметы русского быта: прялка, люлька, кухонная утварь, печь – используются как наглядные пособия в процессе ознакомления детей с культурой русского народа.

«Русская изба» не музей, она служит местом для игр и занятий с детьми, начиная с младшего возраста. Систематически сюда на занятия, на «сказку» или просто в гости приходят дети. Вот когда можно узнать о народных приметах, обычаях, почитать русские сказки, спеть народные песни. Тогда и оживают образы, становятся понятными, родными, речь приобретает эмоциональную окраску. Здесь по-иному звучат песенки, потешки.

Каждое занятие в «русской избе» носит содержательный, обучающий характер. Дети входят в образы хозяев, гостей избы – таким образом, происходит социализация ребенка. Дети начинают осознавать, что значит собираться семьей за единым хлебосольным столом, быть дружными и трудолюбивыми.