Реферат: Группы М310, М311 на осенний семестр 2007 /08уч г

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ


УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой____________

___________________ФИО

«__» ______________200 г.



Дисциплина


«История и методология науки»




Кредитная

стоимость

1000




Число недель


16




Кафедра

философии




Факультет

Гуманитарный




Группы М310, М311 на осенний семестр 2007 /08уч.г.





Лектор

(ученая степень, звание, должность, ФИО полностью)



Ардашкин Игорь Борисович, к.ф.н., доцент кафедры философии















































Вид учебной работы

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Лекции


32

12

Практические (семинарские) занятия

16

12

Лабораторные работы


нет

нет

Другие виды занятий (расчетно графические работы, рефераты и т.п.)

нет

нет

^ Общая трудоемкость

48

24





№

п/п



Не

дели


Лекции (тема)


Часы


Практические (семинарские) занятия, (тема)


Часы


Лабораторные занятия


Часы


Домашние задания, контр. работы, коллоквиумы


Часы


Используемые электронные образовательные ресурсы

Итого часов работы студента за неделю

А

С

А

С

А

С

С

А

С





Современные концепции науки.


4

1

Современные концепции науки.

2

1










Домашнее задание




http://e-le.lcg.tpu.ru

, www. Ecsoman.edu.ru





1





Наука как феномен культуры: рациональные основания науки.

4

1

Наука как феномен культуры: рациональные основания науки.

2

1










Домашнее задание




http://e-le.lcg.tpu.ru

, www. Ecsoman.edu.ru





1





Наука как феномен культуры: методологические основания науки.

4

2

Наука как феномен культуры: методологические основания науки.

2

2










Домашнее задание




http://e-le.lcg.tpu.ru

, www. Ecsoman.edu.ru





1





Наука как феномен культуры: проблема нравственной оценки научной деятельности.

4

2

Наука как феномен культуры: проблема нравственной оценки научной деятельности.

2

2










Домашнее задание




http://e-le.lcg.tpu.ru

, www. Ecsoman.edu.ru





1





Специфика научного познания: возможности и границы познания.

4

1

Специфика научного познания: возможности и границы познания.

2

1










Домашнее задание




http://e-le.lcg.tpu.ru

, www. Ecsoman.edu.ru





1





Специфика научного познания: концепции истины.

4

1

Специфика научного познания: концепции истины.

2

1










Домашнее задание

1

http://e-le.lcg.tpu.ru

, www. Ecsoman.edu.ru












Дискурсивные и интуитивные основания научного творчества: интуиция в научном творчестве

4

2

Дискурсивные и интуитивные основания научного творчества: интуиция в научном творчестве

2

2










Домашнее задание




http://e-le.lcg.tpu.ru

, www. Ecsoman.edu.ru





1





Дискурсивные и интуитивные основания научного творчества: социокультурные и индивидуальные начала научного творчества

4

2

Дискурсивные и интуитивные основания научного творчества: социокультурные и индивидуальные начала научного творчества

2

2










Домашнее задание




http://e-le.lcg.tpu.ru

, www. Ecsoman.edu.ru





1



^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ


Гайденко П. П. Эволюция понятия науки. - М.,1980.

Гиргинов Г. Наука и творчество. - М.,1977.

Копнин П. В. Гносеологические и логические основы науки. - М.,1974.

Кун Т. Структура научной революции. - М., 1975.

Поппер К. Логика научного открытия. - М., 1983.

Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. - М.,1986.

Чудинов Э.М. Природа научной истины. - М., 1977.

Анурин В.Ф. Постмодернизм: в поисках материального фундамента // Общественные науки и современность. - 2001. - №3.

Аристотель. Соч. в 4-х тт. - Т.1. - М., 1975.

Аршинов В.И., Свирский Я. И. От смыслопрочтения к смыслопорождению // Вопросы философии. – 1992. - №2. - С.145 - 152.

Белов В.А. Образ науки в ее ценностном измерении (философский анализ). - Новосибирск,1995.

Берков В. Ф. Роль рефлексии в творческом мышлении // Философские науки. – 1985. - №6. - С. 129 - 133.

Бунге М. Интуиция и наука. - М., 1967.

Ванштейн О.Б. Деррида и Платон: деконструкция логоса. // Arbor mundi. - 1992. - №1.

Гайденко П.П. Научная рациональность и философский разум в интерпретации Эдмунда Гуссерля // Вопросы философии. - 1992. - №7.- С. 116 - 135.

Гайденко П.П. Проблема рациональности на исходе XX в. // Вопросы философии. - 1991. - №6. - С. 3 - 14.

Гиренок Ф.И. К вопросу о научном открытии как проблеме философского анализа // Природа научного открытия. Философско-методологический анализ. - М.,1986.

Грановская Р.М, Березная И.Я. Интуиция и искусственный интеллект. - Л.,1991.

Григорьева Т.П. Дао и логос. - М.,1992.

Грязнов Б. С. Логика, рациональность, творчество. - М., 1982.

Дротянко Л.Г. Социокультурная детерминация фундаментальных и прикладных наук // Вопросы философии. - 2000. - №1. - С.91-101.

Жариков Е. С. Научный поиск. - Киев,1967.

Ирина В.Р.. Новиков А.А. В мире научной интуиции: интуиция и разум. – М.,1978.

Капица П.Л. Эксперимент. Теория. Практика. - М.,1981.

Кармин А.С. Научные открытия и интуиция // Природа научного открытия. Философско-методологический анализ. - М.,1986.

Кармин А.С., Хайкин Е.Л. Творческая интуиция в науке. - М,1971.

Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Интуиция как самодостраивание // Вопросы философии. - 1994. - №2. - С110.

Койре А. Очерки истории философской мысли. - М.,1985.

Крымский С.Б. Культурно-экзистенциальные измерения познавательного процесса. // Вопросы философии. – 1998. - №4. - С. 40 - 49.

Лекторский В.А. О толерантности, плюрализме и критицизме // Вопросы философии. - 1997. - №11.

Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. - М.-СПб.,1998.

Логика научного исследования. - М.,1965.

Методологические проблемы историко-научных исследований. - М.,1982.

Методологическое сознание в современной науке / П.Ф. Йолон, С.Б. Крымский, Б.А. Парахонский и др. - Киев,1989.

Методология в сфере теории и практики / А.Т. Москаленко, А.А. Погорадзе, А.А. Чегулин и др. - Новосибирск,1988.

Микешина Л.А. Философия познания: диалог и синтез подходов // Вопросы философии. - 2001. - №4.

Налимов В.В. В поисках новых смыслов. - М., 1993.

Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология. - М., 1998.

Платон. Соч. в 3-х тт. - Т.1. - М.,1968.

Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. - М.,1986.

Пружинин Б.И. Рациональность и историческое единство научного знания (гносеологический аспект). - М.,1986.

Рорти Р. Случайность, ирония, солидарность. - М., 1996.

Сачков Ю.В. Полифункциональность науки // Вопросы философии. - 1995. - №11.

Сергеев К. А. , Соколов А. Н. Логический анализ форм научного поиска. - Л.,1986.

Современная западная философия (словарь).- М., 1991.

Степин В.С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации. // Вопросы философии. – 1989. - №10. - С. 3 - 18.

Структура и развитие науки (Из Бостонских исследований по философии науки). - М., 1978.

Сухотин А.К. Научно-художественные пересечения. - Томск,1998.

Черникова И.В. Постнеклассическая наука в постмодернистской культуре. // Методология науки. Томск, 1997. - Вып. 2. - Нетрадиционная методология. - С. 295 - 299.

Шарден Т. де. Феномен человека. - М.,1987.

Швырев В.С. Рациональность в современной культуре. // ОНС. – 1997.- №1. - С. 105 - 116.

Школы в науке. - М.,1977.

Штофф В. А. Проблемы методологии научного познания. - М.,1978.

Эйнштейн А. Собрание трудов в 4-х тт. - Т. 4. - М., 1967.

Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. - М.,1978.

Kuhn Т. The History of Science//International Encyclopedia of Social Sciences - N.Y.,1968. - Vol.U. - P 74-83.

Bridgman P.W. The nature of some of physical concepts. - N.Y.,1952.

Rescher N. The coherence theory of truth. - Oxford, 1973.




№ п/п

Электронные образовательные курсы


1

http://e-le.lcg.tpu.ru; www. Ecsoman.edu.ru




Подпись лектора, составившего УМ карту ______________ «____» __________200 г.