Реферат: Про затвердження Програми дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти І науки України на 2004 2005 роки: Наказ №49 від 23. 01. 04 // Освіта. 2004. №11-18 лютого. С. Андрущенко В

ВИЩА ОСВІТА В БОЛОНЬСКОМУ ВИМІРІ

(перелік літератури)

Україна. Міністерство освіти і науки. Про затвердження Програми дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004 – 2005 роки: Наказ № 49 від 23.01.04 // Освіта. – 2004. - № 8. – 11-18 лютого. – С. 6.

Андрущенко В. Педагогічна освіта України в стратегії Болонського процесу: Бесіда з ректором педагогічного університету ім.. М. Драгоманова В. Андрущенком / Вела М. Корюненко // Освіта України. – 2004. - № 13. – 17 лютого. – С. 4.

Байденко В.И. Болонские реформы: некоторые уроки Европы // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 2. – С. 14-19.

Байденко В.И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы / М-во образования Рос. Федерации, Исслед. центр проблем качества подгот. специалистов Моск. гос. ин-та стали и сплавов (технолог. ун-та), Рос. новый ун-т, Каф. систем. исслед. образования. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ИЦПКПС, 2003. – 126 с.

Болонский процесс [основная цель] // Телекоммуникации и информатизация образования. – 2003. - № 6. – С. 7-8.

Болотов В. Образование, открытое миру: Беседа с зам. Министра образования РФ В. Болотовым // Alma-mater: (Вестник высшей школы. - 2003. - № 8. – С. 46-47.

Болюбаш Я.Я. Болонський процес: подолання стереотипів: Розмова з директором департаменту вищої освіти МОН України Я.Я.Болюбашем // Освіта України. – 2004. - № 21. – 19 березня. – С. 5.

Будемо зі стандартами: Класні новини // Голос України. – 2003. - № 186. – 3 жовтня. – С. 8.

Булавко В. Україна буде учасником Болонського процесу // Освіта України. – 2003. - № 88. – 25 листопада. – С. 2.

Вениаминов В. Альфа и омега качественного образования // Вузовские вести. – 2003. – № 24. – Декабрь. – С. 10.

Глузман О.В. Спільна декларація міністрів освіти Європи: Болонья 19 червня 1999 року // Гуманітарні науки. – 2003. - № 2. – С. 4-6.

Головенкін В. Щеплення від споживацтва, або Чим можна замінити сесії? // Освіта. – 2004. - № 3. -14-21 січня. – С. 4-5

Гребнев Л. Высшее образование в Болонском измерении: Российские особенности и ограничения // Высшее образование в России. - 2004. - № 1. – С. 36-42.

Гребнев Л. России в Болонском процессе принадлежит связующая роль между Европой и СНГ: Беседа с зам. Министра образования РФ Л. Гребневым // Вузовские вести. – 2003. - № 24. – Декабрь. – С. 3.

Денисенко В. У рамках Болонського процесу // Освіта. – 2004. - № 20. – 21-28 травня. – С. 8.

Долженко О. Сорбонская и Болонская Декларации: (Информация к размышлению…) // Alma-mater: (Вестник высшей школы: ). – 2000. - № 6. – С. 19-20.

Европейское пространство высшего образования. Совместное заявление министров образования европейских стран, подписанное в Болонье 19 июня 1999 г.: (Болонская декларация) // Телекоммуникации и информатизация образования. – 2003. - № 6. – С. 9-11.

Жовта І. Еліту технічної вищої освіти України приймав Харків // Освіта України. – 2004. - № 22. – 23 березня. – С. 1-2; № 26. – 6 квітня. – С. 6.

Жовта І. Реформування вищої освіти і Болонський процес // Освіта України. – 2003. - № 92. – 9 грудня. – С. 3.

Журавський В. Інтеграція в Європу – через освіту. Чого мі чекаємо від Болонського процесу і що він вимагатиме від нас?: Доповідь на Всеукраїнському науково-практичному семінарі // Аудиторія. – 2003. – Ч. 37. – 5-11 грудня. – С. 4-5.

Журавський В. Проблеми модернізації освіти України в контексті Болонського процесу: Доповідь на Всеукраїнської науково-практичної конференції // Освіта України. – 2004. – № 16. – 27 лютого. – С. 1-2.

Згуровський М. Болоньский процес: шляхом європейської інтеграції: Бесіда з ректором НТУУ„КПІ” М. Згуровським] // Дзеркало тижня. – 2003. – № 40. – 18 жовтня. – С. 17.

К зоне Европейского высшего образования. Коммюнике встречи европейских министров, отвечающих за высшее образование, Прага, 19 мая 2001 г. // Телекоммуникации и информатизация образования. – 2003. - № 6. – С. 17-22.

Коваленко О. Нова філософія економічної освіти // Освіта України. – 2004. - № 29. – 16 квітня. – С. 5.

Коваленко О. Чого і як треба навчати в сучасному світі гострої конкуренції: Болонський процес // Освіта України. – 2004. - № 20. – 16 березня. – С. 5.

Ковальчук Т. Час – це гроші. Його розподіл майже бухгалтерська робота // Аудиторія. – 2003. – Ч. 34. – 14-20 листопада. – С. 4.

Корольов Б., Тимошенко З. Вибір вищої школи України в дії // Освіта – 2004. - № 19-14. – 21 квітня. – С. 2.

Корсак К., Поберезька Г. Світло й тіні “Болонського процесу” // Науковий світ. – 2003. - № 12. – Грудень. – С. 8-9.

Касевич В.Б. О мальчиках любимых и нелюбимых, или Снова о Болонском процессе: Фрагменты дискуссии, состоявшейся 6 марта 2003 г. в ЦСР // Русский Журнал. – 2003. – 5 мая. - www.russ.ru/ist_sovr/sumerki/20030505_bol.html

Крикунов М.В. МВА в системі Європейської та української бізнес-освіти // Маркетинг в Україні. – 2003. – № 4. – С. 43-47.

Марга А. Взаємодія між університетами у Центральній та Південно-Східній Європі // Вища школа. – 2003. - № 2-3. – С. 91.

Международная деятельность высшей школы. Глава 10 // Высшая школа в 2001 г.: Ежегодный доклад о развитии высшего образования / НИИВО. – М., 2002. – С. 172-180.

Ч484

В932

Мінецька І. Глобальна інтеграція в освіті // Освіта України. – 2003. - № 81. – 28 жовтня. – С. 4.

Митрофанов С. Плюсы и минусы “Болонского процесса” // Русский Журнал. – 2003. - 7 апреля.

Модернізація вищої освіти Російської Федерації // Вища школа. – 2001. - № 6. – С. 99-104.

На підтримку Болонського процесу // Світ. –2004. - № 10.-12 – Березень. – С. 1.

Перемышлев В. Иностранцы в российских вузах // Вузовские вести. – 2003. - № 24. – Декабрь. – С. 13.

Печонкин Т. Обличчям до Європи // Освіта. – 2004. - № 19. – 14-21 квітня. – С. 2.

Процес пішов. Болонський // Демократична Україна. – 2004. - № 39. – 6 квітня. – С. 6.

Россия вошла в „Болонский клуб” // Вузовский вестник. – 2003. - № 19. – Октябрь. – С. 3.

Россия вступит в европейскую зону высшего образования // Alma-mater: (Вестник высшей школы). – 2003. - № 2. – С. 23.

Россия присоединится к Болонской декларации // Обучение за рубежом. – 2003. - № 7-8. – Июль-Август. – С. 2.

Садовничий В. Высшая школа России: традиции и современность: Доклад на VII съезде Российского союза ректоров, 6-7 декабря 2002 г., МГУ // Alma-mater: (Вестник высшей школы). – 2002. - № 12. – С. 7.-14

Садовничий В. „Оболонят ли Россию”: Европейские стандарты могут снизить уровень российского образования: [Интервью с ректором МГУ В. Садовничем] // Вузовские вести 2003. – № 19. – Октябрь. – С. 3.

Салей К. Вільноконвертовані дипломи // Хрещатик. – 2004. - № 30. – 2 березня – С. 6

Сбруєва А. Болонський процес пошуки шляхів підвищення конкурентоспроможності європейської вищої освіти // Шлях освіти. 2002. -№1. –С.18-22.

Семиноженко В. Освіта має починатися зі статусу вчителя в суспільстві: Бесіда з акад.. НАНУ, радником Президента України В. Семиноженком // Освіта. – 2004. - № 7. – 4-11 лютого. – С. 1.

Сенашенко В., Ткач Г. Болонский процесс: О сопоставимости квалификаций // Высшее образование в России. – 2003. - № 3. – С. 25-34.

Сенашенко В., Ткач Г. Болонский процесс и качество образования // Alma-mater: (Вестник высшей школы). – 2003. - № 8. – С. 8-14.

Сидоренко С. Болонський процес: інтеграція вищої освіти до Європейського освітнього простору: Зарубіжний досвід // Педагогічна газета. – 2003. - № 11 - Листопад. – С. 8.

Сидоренко С. У Європу Знань-через Болонський процес // Урядовий кур’єр. – 2003. - № 216. – 15 листопада– С. 11.

Сікорський П.І. Якість вищої освіти – основна вимога Болонського процесу: Бесіда з заступ директора Львів. відокремленого підрозділу Європейського університету П.І. Сікорським // Освіта. – 2004. - № 19. – 14-21 квітня. – С. 3.

Смирнов С. Болонский процесс: перспективы развития в России // Высшее образование в России. – 2004. – № 1. – С. 43-51.

Снова о Болонском процессе: Некоторые размышления редактора с приложением фрагментов с комментариями и дополнениями из дискуссии, состоявшейся 6 марта 2003 г. в ЦСР(Россия) // belani.narod.ru/dip/bolonja.htm

Совместная декларация о гармонизации архитектуры европейской системы высшего образования четырех министров, представляющих Великобританию, Германию, Францию и Италию, г. Париж, Сорбонна, 25 мая 1998 года // www.spbu.ru/News/edusem/sorbon.htm

Степко М. Вища освіта стане доступнішою: Бесіда із заступн. держ. секретаря МОНУ М. Степком / Вела О. Коваленко // Освіта України. – 2003. - № 38. – 27 травня. – С. 5.

Степко М. Ми маємо йти в Європу вже знаними: Бесіда з заступн. міністра освіти і науки М. Степком ./. Коваленко // Освіта України. – 2004. - № 36. – 11 травня. – С. 3.

.Степко М. Модернізація вищої школи: Бесіда з заступн. держ. секретаря МОНУ М. Степком / Вела О. Коваленко // Демократична Україна. – 2003. - № 76. – 3 жовтня. – С. 4.

Тимохина И. Болонский процесс: взгляд на проблему // Вузовские вести. – 2003. – № 21. – Ноябрь. – С. 3.

Товажнянський А. Ми в Європі – свої // Освіта. – 2004. – № 12 – 10-17 березня. – С. 4-5.

Управление самостоятельной работы: Мировой опыт // Высшее образование в России. – 2003. – № 2. – С. 45-49.

Федоров И. Разумно использовать мировой опыт // Высшее образование в России. – 2003. – № 4. – С. 39-45.

Филиппов В. Ключевые проблемы // Высшее образование в России. – 2003. – № 1. – С. 22-25.

Формирование будущего: Итоги встречи руководителей высших учебных заведений Европы в Саламанке 29-30 марта 2001 г. // Телекоммуникации и информатизация образования. – 2003. – № 6. – С. 12.

Фукин В.А. Не тушеваться перед трудностями: Беседа с ректором Московского гос. ун-та дизайна и технологии В.А. Фукиным // Вузовские вести. – 2004. – № 1. – С. 7.

Шевченко О. Вступ до Болонського процесу – шлях до диплому Європейського стандарту // Авіатор. – 2003. - № 15. – 12 грудня. – С. 1.

^ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНА СИСТЕМА ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Україна. Міністерство освіти і науки. Про проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ВНЗ III – IV рівнів акредитації: Рішення колегії № 5/5-4 від 24.04.03 // Інформаційній збірник МОН України. – 2003. - № 11. – С. 13-20.

Україна. Міністерство освіти і науки. Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу: Наказ № 48 від 23.01.04 // Освіта. – 2004. - № 8. – 11-18 лютого. – С. 4.

Богданов И. Коэффициент продуктивности образовательной технологи // Высшее образование в России. – 2003. - № 6. – С. 89-93.

Гришар Ж.-П. Европа и гармонизация систем образования // Гуманітарні науки. – 2003. – № 2. – С. 22-25.

Еркович С. и др. Целостная система многоступенчатого образования // Высшее образование в России. – 2003. – № 3. – С. 35-43.

Жовта І. Понад чотири тисячі старшокласників, які цього року закінчують школу, взяли участь у сертифікаційно-зовнішньому тестуванні // Освіта України. – 2003. – № 34. –13 травня. - С. 3.

Жовта І. Українські вищі навчальні заклади впроваджують кредитно-модульну систему підготовки студентів //Освіта України. – 2004. – № 7. –27 січня. - С. 5-6.

Карпенко М., Бершадская М.Д. О переводе нормативов государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в зачетные единицы (кредиты) // Инновации в образовании. – 2002. - № 6. – С. 19.

Ковальчук Т. Українській освіті – європейські стандарти // Аудиторія. – 2003. – Ч. 36. – 28 листопада - 4 грудня. – С. 3.

Ковальчук Т. Чому навіть відмінники бояться сесії? // Аудиторія. – 2003. – Ч. 18. –6-12 червня. – С. 5.

Кредитно-модульная система в навчальному процесі: Наступного навчального року в деяких ВНЗ проходитиме експеримент щодо ії введення // Освіта України. – 2003. – № 34. – 13 травня. – С. 3.

Кукин А.В. Математическая модель распределения учебной нагрузки в течение семестра // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. - № 6. – С. 48-50.

Лавров Є. Університет, в якому відмовились від сесій, а власну оцінку можна запланувати ще на початку семестру // Освіта. – 2004. – № 2. – 7-14 січня. – С. 6.

Лозинський О. Концептуальні засади кредитно-модульної системи організації навчального процесу та особливості формування навчальної програми підготовки фахівця: Доповідь на Всеукраїнської науково-практ. семінарі “Інтеграція в Європу – через освіту” // Аудиторія. – 2003. – Ч. 37. – 5-11 грудня. – С.7-9.

Луцик Д. Без слова музики нема... Про кредитно-модульну систему організації навчального процесу та дещо інше // Освіта. – 2004. – № 19. – 14-21 квітня. – С. 6.

О переводе нормативов ГОС в зачетные единицы // Высшее образование в России. – 2003. – № 6. – С. 84-88.

Павленко А.Ф. До Європейського простору вищої освіти // Економіст. – 2003. – № 17-18. – Грудень. – С. 2-3.

Перелік ВНЗ – учасників педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу // Освіта. – 2004. – № 8. – 11-18 лютого. – С. 5.

Приходится думать // Alma-mater: (Вестник высшей школы). – 2003. - № 2. – С. 31.

Програма проведення педагогічного експерименту щодо впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ВНЗ III – IV рівнів акредитації // Освіта. – 2004. - № 8. – 11-18 лютого. - С. 4.

Пузанков Д., Федоров И. Шадриков В. Двухступенчатая система подготовки специалистов // Высшее образование в России. – 2004. - № 2. – С. 3-11.

Российская Федерация. Министерство образования. О проведении эксперимента по введению рейтинговой системы оценки успеваемости студентов вузов: Приказ № 2654 от 11.07.02. // Вестник образование России. – 2002. – № 18. – С. 35-38.

Россия присоединится к Болонской декларации // Обучение за рубежом. – 2003. - № 7-8. – Июль - август. - С. 2.

Рудавський Ю. Кредитно-модульна система організації навчального процесу як необхідна умова інтеграції вищої технічної освіти в Україні в європейській освітній простір: Доповідь на нараді ректорів ВНЗ, Харків, 17-18 березня 2004 р. // Аудиторія. – 2004. – Ч. 10. – 26 березня – 1 квітня. – С. 4-5.

Рудавський Ю. Про участь Національного університету “Львівська політехніка” в експерименті Міністерства освіти і науки України в запровадженні кредитно-модульної системи підготовки фахівців: Доповідь на конференції колективу “Львівської політехніки” 17.06.03 // Аудиторія. – 2003. – Ч. 20. – 27 червня – 3 липня. – С. 4-5.

Сенашенко В., Чистохвалов В. Система зачетных образовательных единиц // Высшее образование в России. – 2002. - № 5. – С. 19-26.

Сікорський П.І. Експериментальне положення про кредитно-модульну технологію навчання у ВНЗ // Освіта. – 2004. - № 19. – 14-21 квітня. - С. 4-5.

Сікорський П.І. Якість віщої освіти – основна вимога Болонського процесу // Освіта. – 2004. - № 19. – 14-21 квітня. - С. 3.

Сметанская О. В следующем учебном году некоторые отечественные вузы намерены отказаться от традиционной сессии // Факты. – 2003. - № 89. – 22 мая. - С. 5.

Смирнов С.А. Использование зачетных единиц в высшем образовании // Высшее образование сегодня. – 2002. - № 9. – С. 14-17.

Степко М. Вища школа зорієнтована на фундаментальну підготовку, і ми робимо все, щоб ії зберегти: Бесіда з заступн. міністра МОНУ М. Степком // Вища школа. – 2003. - № 2-3. – С. 18-37.

Тимчасове Положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців // Освіта. – 2004. - № 8. – 11-18 лютого. – С. 4-5.

Управління якістю освіти // Освіта. – 2004. - № 4. – 21-28 січня. – С. 9.

Цехмістрова Г.С. На рівні міжнародних вимог. Освітні інновації у вищих навчальних закладах // Гуманітарні науки. – 2003. - № 2. – С. 32-39.