Реферат: План научно-методической работы на 2011-2012 учебный год Цель методической работы

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ «СОШ №2»

___________ /Грибова Р.Н./


ПЛАН НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

на 2011-2012 учебный год


Цель методической работы: создание целостной системы взаимосвязанных управленческих мер, направленных на обеспечение профессионального роста учителя, развитие его профессиональных компетентностей, творческого потенциала, в пространстве инновационной, демократически организованной среды.


Задачи:

Осуществлять научно-педагогическое сопровождение деятельности педагогического коллектива в соответствии с концепцией развития школы.

Завершить реализацию образовательной стратегии школы, разработанной на период 2006-2011 годы.

Разработать новую стратегию школы на период 2011-2015 годы.

Осуществлять координацию действий методических объединений и творческих групп учителей по различным инновационным направлениям.

Оказывать методическую помощь по составлению рабочих программ учебных дисциплин, элективных курсов, по совершенствованию работы по профилизации.

Эффективно использовать образовательные и воспитательные методики и технологии, связанные с внедрением новых образовательных стандартов на основе компетентностного подхода.

Поддерживать культурно-образовательные инициативы коллектива, осуществлять сопровождение опытно-экспериментальной, научно-исследовательской, проектной и инновационной деятельности, стимулировать творческую инициативу педагогов.

Организовывать и осуществлять сопровождение аттестации педагогических кадров.

Развивать творческие связи с образовательными учреждениями города, с учреждениями дополнительного образования, с общественными организациями города и микрорайона для создания условий, способствующих успешной самореализации и социализации обучающихся.

Систематически анализировать уровень сформированности профессиональных компетентностей педагога посредством мониторинговых исследований.

^ Научно-методическая тема школы на 2011 – 2013 годы - «Совершенствование качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся».

Цель работы – Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

Задачи:

Создать условия для самореализации учащихся в учебно - воспитательном процессе и развитии их ключевых компетенций.

Выявить накопленный опыт по отработке современных технологий: интеграции, модульному обучению, проектной методики, информационному, развивающему обучению, наметить пути развития использования этих технологий.

Повысить квалификацию учителей в области практического использования информационных технологий

 Ожидаемые результаты:

Повышение квалификации и наращивание кадрового потенциала в школе;

Положительное изменение качественных показателей труда педагогических работников и деятельности школы в целом;

Создание условий для изменения статуса учителя, перевод его с позиции «урокодателя» на позиции педагога-менеджера, педагога-методиста, педагога-исследователя и экспериментатора.

 Для решения данных задач осуществить следующее:

Информационно-методическое обеспечение УВП

Реализовать программу повышения квалификации педагогов школы по теме «Применение ИКТ в управлении школой и на уроках».

Обобщить опыт педагогов школы по теме: «Использование информационно-коммуникационных технологий в УВП».

Добиться активного участия всех педагогов в работе информационного центра школы: представлять материалы для размещения на официальном сайте школы, в школьной газете.

Создать банк электронных образовательных ресурсов (ЭОР).

Создать каталог информационных ресурсов школы. Продолжить формирование единого информационного пространства школы. Продолжить формирование медиатеки.

Активно использовать ресурсы Интернет.




Деятельность научно-методического совета.

Строить работу НМС на основе аналитической деятельности.

Усилить контроль НМС за деятельностью школьных методических объединений.

Разработать позиции рейтинга руководителей ШМО.

Повышать качество проведения учебных занятий на основе внедрения современных образовательных технологий.

Активизировать аналитическую деятельность.

Совершенствовать виды и формы диагностики и контроля;

Провести методический семинар для руководителей МО «Организация мониторинга результативности образовательного процесса в школе».

Совершенствовать педагогическое мастерство педагогов посредством организации самообразования, курсовой подготовки и обучающих семинаров в школе.

Организовать работу методического семинара «Психолого-педагогическое сопровождение УВП».




Деятельность ШМО.

Усилить контроль НМС за реализацией планов ШМО и МО классных руководителей.

Использовать новые и модернизировать традиционные формы и методы организации НМР.

ШМО и МО классных руководителей строить свою деятельность на основе данных мониторинга результативности образовательного процесса в школе.

Внедрение новых форм организации внеклассной деятельности по предмету.

Провести открытые заседания МО по теме «Обобщение педагогического опыта».

Опубликовать сборник по теме «Обобщение педагогического опыта» в ноябре 2011 года.


IY. Школа молодого специалиста.

Разработать программу «Школа молодого специалиста» на основе диагностики и запроса молодых специалистов.


Y. Повышение квалификации учителей.

Активизировать деятельность педагогов школы во всех мероприятиях, направленных на повышение профессионального уровня.

Совершенствовать систему обучения учителей приемам и методам самообразования и самоанализа.

Подготовка педагогов к самооценке профессиональ­ной деятельности, самоаттестации.

Научно-методическое обеспечение самоаттестации ОУ.


YI. Школа педагогического мастерства

Совершенствование педагогического мастерства учителей.

Систематизировать работу по предпрофильной подготовке и профильному обучению.

Стимулировать участие учительского коллектива во Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок», во Всероссийском фестивале исследовательских и творческих учащихся “Портфолио” и др.

Продолжить участие учителей и администрации в публичных событиях системы образования города и области.

Внедрить систему рейтин­говой оценки профессиональ­ной деятельности руководителей МО.

Продолжить систему рейтин­говой оценки профессиональ­ной деятельности педагогов, ежегодно проводя их сравни­тельный анализ и корректировку деятельности.


^ YII. Разработка новой программы «Одарённые дети»


YIII. Разработка новой программы информатизации школы.


IX. Продолжить работу муниципальных экспериментальных площадок

Циклограмма научно-методической работы на 2011 / 2012 учебный год



№ п/п

Мероприятия

Месяцы










VIII

IX

X

XI

XII

I

II

III

IV

V

VI




1.

Заседания М/О





































2.

Заседания методического совета

№1

№2




№3




№4




№5




№6







3.

Методическое сопровождение процедуры аттестации педагогических работников





































4.

Педагогические советы по итогам





































5.



Занятие школы профессиональ-ного мастерства



Школа педагогиче­с кого мастерства










Х







Х




Х










Школа становления молодого учителя




Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х










6.

Изучение и обобщение педагоги-ческого опыта





































7.

Контроль за работой М/О





































8.

Фестиваль наук





































9.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников







Х













Х













10.

Муниципальный этап Всероссий-ской олимпиады школьников










Х













Х










11



«Круглый стол»





































12

Научно-практическая конферен­ция учащихся













шк




мун




мун










13.

Городской конкурс «Учитель года»



















Х
















14.

Методическая неделя






















Х













15

Методические семинары








Х







Х



















16

Тематические педагогические советы










Х




Х







Х










17

Методические совещания





Х







Х




Х







Х







^ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ




1. РАБОТА С КАДРАМИ




^ 1.1. Повышение квалификации

Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности

и повышению профессиональной компетентности




^ 1.1.1. Курсовая переподготовка




№

п/п

Содержание работы

Сроки

Исполните­ли

^ Прогнозируемый результат




1.

Составление плана прохождения курсов по­вышения квалификации

Сентябрь

Баженова Л.Ю.

Перспективный план курсовой переподготовки




2.

Составление заявок по информации МУ «ИМЦ»

В течение года

Баженова Л.Ю.

Организованное прохо­ждение курсов




3.

Составление отчетов по прохождению курсов

В конце года

Баженова Л.Ю.

Сравнительный анализ курсовой подготовки




4.

Составление перспективного плана повыше­ния квалификации педагогических кадров в связи с введением предпрофильной подго­товки и профильного обучения

Сентябрь

ЗД по НМР

Баженова Л.Ю.

Повышение квалифика­ции




^ 1.2. Занятия школы профессионального мастерства







А. Школа педагогического мастерства.

Цель: отработка технологии развития критического мышле













Цель: выработка критериев профильного урока







Занятие №1. Профильный урок: современные требования

Ноябрь

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Житова Н.В.

Масленникова ГВ

Разработка критерии ев профильного урока







Занятие №2. Повышение учебной мотивации обучающихся на уроках в профильных классах

Февраль

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Распутина ЛА

Повышение учебной мотивации обучающихся







^ Б. Школа совершенствования педагогического мастерства.

Цель: преодоление затруднений в работе учителя







Занятие №1. Ролевая игра «Мастерство и поиск»

Март

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Овладение алгорит-мом написания самоанализа собственной педагогиче­ской деятельности







^ В. Школа становления молодого учителя.

Цель: успешное профессиональное становление молодого учителя







Занятие №1. Учебный план – Рабочая программа. Постановка задач урока.



06.09.

2011



ЗД по УВР

Распутина

Л.А.



Практические реко-мендации по плани-рованию, предъяв-лению информации, диагностирова­нию и контролю учебной деятельности















Занятие №2. Методические требования к современному уроку.

04.10.

2011

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Селезнёва И.Г.

Грамотное, логичное, последовательное пла­нирование уроков







Занятие №3. Как провести самоанализ урока.

01.11.

2011

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Распутина Л.А.


Умение проводить грамотный самоанализ урока







Занятие №4. Внеурочная деятельность учителя. Как подготовить внеклассное мероприятие?

6.12.2011

ЗД по ВР Рычкова Е.П.

Житова Н.В.

Умение готовить и проводить внеклас-сные мероприятия







Занятие №5. Организация работы на уроке с различными категориями учащихся.

10.01.

2012

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Андриишина ЛВ

Организация разно-уровневого обучения







Занятие №6. Диагностический инструмента­рий при изучении мотивации к обучению

07.02

2012

ЗД по ВР

Рычкова ЕП

Киселёва Е.В.

Чернышова АВ


Повышение эффек-тивности проведе-ния класс­ных часов








Занятие №7. Практический семинар «Составление отчета о прохождении учебной программы. Работа со школьной документацией».

06.03

2012

ЗД по НМР Баженова ЛЮ


Грамотное ведение школьной документации







Практикумы: Открытые уроки молодых учителей.

апрель

2012

ЗД по УВР, НМР

Распутина ЛА

Баженова ЛЮ

Повышение эффек-тивности уроков, умение давать грамотный анализ урока




1.1.2. Аттестация педагогических работников

Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для

повышения квалификационной категории педагогических работников




№

п/п

Содержание работы

Сроки

Исполнители



^ Прогнозируемый результат
















1.

Теоретический семинар «Нормативно-правовая база и методические рекоменда­ции по вопросу аттестации в соответствии с новым Регламентом»

сентябрь

2011 г.

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Принятие решения о форме аттеста­ции педагогами




2.

Групповая консультация для аттестуемых педагогов «Анализ собственной педагогической деятельности»

сентябрь

2011

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Преодоление затру-дне­ний при написа-нии са­моанализа деятельности




3.

Индивидуальные консультации по заполнению заявлений для прохождения атте­стации на IКК и ВКК.



В течение

2011-2012 гг



ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Преодоление затруд не­ний при написа-нии за­явлений












4.

Подготовка представлений для прохождение аттестации педагогами на соответствие занимаемой должности



В течение

2011-2012 гг



ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Список педагогичес ких работников, аттестующихся на соответствие зани-маемой должности










5.

Уточнение списка аттестуемых педагогических

Апрель

2012 г.

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Список аттестуемых педагогических работ­ников в 2012-2013








работников в 2012-2013 учебном году




6.

Оформление стенда по аттестации

Сентябрь

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Систематизация материалов к аттес тации
















7.

Разработка инструкции о порядке прове­дения экспертизы продуктов профессио­нально-педагогической деятельности для прохождения аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности



Сентябрь



ЗД по НМР Баженова Л.Ю.

Инструкция о по-рядке проведения экспертизы продук-тов профессиональ-но-педагогической деятельности для прохождения аттес-тации педагогичес-ких работ­ников




8.

Индивидуальные консультации с аттестуемыми педагогами по снятию тре­вожности

В течение года

Педагог-психолог

Чернышова АВ

Психологическое сопро­вождение про-цесса аттестации










9.

Изучение деятельности педагогов, оформ­ление необходимых документов для про­хождения аттестации


Согласно графику

ЗД по НМР Баженова Л.Ю.



Документы для экспертов на первую и выс­шую квалифик-ационную категории













10

Проведение открытых мероприятий для педагогов школы, представление собст­венного опыта работы аттестуемыми учи­телями

Согласно графику

Аттестуемые педагоги

Материалы для обобщения педаго-гического опыта




11.

Творческий отчет педагогов, аттестующихся на I и высшую квалификационную категории, в рамках аттестационных процедур

Согласно графику


ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Участие в методи-ческой неделе










12.

Оформление аналитических материалов по вопросу прохождения аттестации

Апрель

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Эссе, анкетирование, практические реко-мен­дации по само-анализу деятельности молодым педагогам




1.1.3. Обобщение и распространение опыта работы

Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов




^ Обобщение опыта работы учителей:

Распутина Л.А. (математика), Житова Н.В. (русский язык, литература), Селезнёва И.Г. (химия), Нехаева Н.А. (русский язык, литература), Андриишина Л.В. (начальные классы)




1.

Описание педагогического опыта

Сентябрь-октябрь

2011

ЗД по НМР Баженова Л.Ю. рук-ли МО математики, естествознания, начальных классов

Материалы опыта




2.

Оформление «Портфолио учителя»

Октябрь

Ноябрь

2011

ЗД по НМР Баженова ЛЮ

Тезисы выступлений, конспекты, доклады и т.д.




3.

Представление опыта на заседании М/О

Согласно плану ШМО

ЗД по НМР Баженова ЛЮ руко­водители М/О, учителя-пред­метники

Выработка рекоменда­ций для внедрения опыта




4.

Представление опыта на заседании НМС

Ноябрь

2011

Январь 2012

ЗД по НМР Баженова ЛЮ руково­дители М/О, учителя-предметники

Решение о распро-стра­нении опыта работы учителей




5.

Предоставление педагогических характеристик

Ноябрь 2011

ЗД по НМР Баженова ЛЮ

Рекомендации для рас­пространения опыта





6.

Показ практического применения опыта и разработка рекомендаций по его внедре­нию

Ноябрь-декабрь

2011

Январь 2012

Учителя, пред­ставляющие свой опыт работы







^ 1.1.4. Фестиваль наук и искусств




Цель: развитие интересов и раскрытие творческого потенциала обучающихся




1.

Филология, иностранный язык, обществознание, математика, естествознание, технология

Январь 2012

Руководители М/О,

учителя-предметники



Активизация позна-ва­тельных интересов и творческой актив-ности обучающихся и педагогов






2.

Фестиваль искусств (музыка, ИЗО)

Март 2012




3.

Фестиваль спорта

Февраль 2012







^ 1.1.5. Методическая неделя

Цель: Внедрение в практику педагогов приемов и методов, способствующих повышению качества образования (обучения и воспитания)




1.

Управление учебной деятельностью школьников в различных образовательных технологиях

Апрель 2012

ЗД

Баженова ЛЮ

Распутина Л.А.



Повышение уровня пе­дагогического и методи­ческого мас-терства пе­дагогов.




^ 1.1.6. Годовой проблемно-практический семинар «Развитие профессиональной компетентности через освоение современных образовательных технологий»

Цель: практическое изучение вопросов, являющихся проблемными для педагогического коллектива




1.

Диагностика освоения современных технологий

Октябрь 2011

Зам.директора по НМР Баженова ЛЮ

Создание банка данных о владении педагогами ОУ современными педагогическими технологиями




2.

Сравнительный анализ современных образовательных технологий

Ноябрь 2011

Зам.директора по НМР Баженова ЛЮ

Разработка методи ческих материалов о СОТ




3.
^ Управление учебной деятельностью школьников в различных образовательных технологиях
Декабрь 2011

Зам.директора по НМР Баженова ЛЮ

Рук-ли МО

Мастер-классы педагогов




4.

«Организация мониторинга результативности образовательного процесса в школе».


Январь 2012

Зам.директора Баженова ЛЮ Распутина Л.А.

Рычкова Е.П.

Овладение методи-кой проведения мо-ниторинга УВП учителями-предме-тниками, руководи-телями ШМО




5.

Системный подход к формированию общеучебных умений и навыков.

Февраль 2012

Зам.директора по УВР Распутина Л.А.

Разработка методи ческих рекоменда-ций по формирова-нию ОУУН




6.

Самостоятельная работа обучающихся на уроках: мастер-классы педагогов

Март 2012

Зам.директора по НМР Баженова ЛЮ

По УВР Распутина Л.А.

Создание сборника методических рекомендаций




1.1.7. Методические советы

Цель: реализация задач методической работы на текущий учебный год




1.

Анализ работы НМС в 2010-2011 учебном году

Утверждение плана методической работы на 2011-2012 учебный год

Август

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Обеспечение выпол не­ния задач плана метод.работы




2.

1. Утверждение Рабочих программ учителей-предметников, программ вариативной
части учебного плана.

2. Утверждение графика проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников, фестивалей наук и искусств.

3. Утверждение планов работы эксперимен-тальных площадок на 2011-2012 учебный год.

4. Создание ВТГ по различным направлениям деятельности.

5. Разработка плана подготовки и проведения самоанализа работы школы в рамках подготовки к аккредитации образовательного учреждения.

6. Анализ методической документации школы. Обновление содержания методических папок.

Сентябрь

2011

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

рук-ли МО.

Рук-ли эксперим. площадок

1. Обеспечение качес твенной реализации вариативной части УП.

2. Обеспечение орга низованного прове-дения олимпиад, фестивалей

3.Обеспечение ка-чественной работы экспериментальных площадок.

4. Исполнение нор-мативных требова-ний к документации ШМО.




3.

1. Обсуждение новой концепции и Программы развития школы на 2011-2015 годы.

2. О проведении школьной научно-практической конференции учащихся (обсуждение плана проведения НПК; отчёт руководителей ШМО о подготовке учащихся).

3. Об участии учащихся в городских научно-практических конференциях.

4. О подготовке и организации социальной практики учащихся 10 класса.

5. Представление опыта работы аттестуемых педагогов.

Ноябрь

2011

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Руководители МО

1. Обеспечение ка-чественной реализа-ции про­граммы Развития

2. Решение о распро странении опыта работы учителей по исследовательской деятельности.

3. Выбор творчес-кой группы и состав ление программы подготовки и прове-дения педсовета.




4.

1. Определение профильных направлений

комплектования 10-х классов (промежуточный анализ).

2. Отчёт и анализ руководителей предметных МО о заявленных творческих и исследовательских работах учащихся.

3. Анализ работы МО за I полугодие.

4. О проведении фестивалей наук, искусств и спорта.

5. Самообразование как фактор повышения профессиональной квалификации педагогов.

6. Представление опыта работы аттестуемых педагогов.

Январь

2012

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Руководители МО

1. Анализ состояния предпрофильной подг отовки учащихся и определения профиль ной направленности учащихся 9 кл.

2. Анализ работы МО по организации иссле-довательской работы с учащимися и педагогами.




5.

1. О формировании учебного плана на 2012-2013 учебный год.

2. О планировании УМК на 2012-2013 учебный год.

3. О подготовке к итоговой аттестации обучающих ся: определение форм итогового контроля.

4. Анализ работы педагогов по индивидуальной образовательной программе.



Март

2012

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Руководители МО







6.

1. Утверждение экзаменационных материалов

2. Анализ проведения Фестивалей наук, искусства и спорта.

3. Анализ эффективности опытно-эксперимен-тальной работы школы за учебный год.

4. Итоги научно-методической работы за год.

5. Планирование работы на 2012-2013 учебный год

Май

2012

ЗД по НМР Баженова ЛЮ ЗД по УВР Распутина ЛА руко­водители М/О

1. Результативность проведения Фести-валя наук, выявление по­ложительного опыта, проблем.

2. Анализ выполне-ния задач плана научно-методичес-кой работы за 2011-2012 учебный год, выявление проблем ных вопросов.



















^ 1.1.8. Тематические педагогические советы

Цель: подвести итоги работы педагогического коллектива по реализации программы развития




1.

Анализ реализации Программы развития «Школа гражданского становления личности» и целевых программ.

26.10.2011

Директор

Грибова Р.Н.

ЗД по НМР Баженова ЛЮ

Подведение итогов реализации Прог-раммы развития, выявление резуль-тативности её реа-лизации, определе-ние перспектив на будущее




2.

Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга.

14.03.2012

Директор

Грибова Р.Н.








^ 1.1.9. Диагностика деятельности педагогов

Цель: совершенствование непрерывного процесса диагностики труда учителя




1.

Выявление трудностей и лучшего опыта в работе учителя

Сентябрь

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Диагностические карты по изучению трудностей и лучше-го опыта в рабо­те учителей















2.

Организация мониторинга развития педа­гогического коллектива

Октябрь 2011

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Разработка показателей мониторинга




3.

Составление банка данных диагностического инструментария по изучению коллектива

Ноябрь 2011 –март 2012

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Мониторинг




^ 1.1.10. Работа с методическими объединениями

Цель: совершенствование методического обеспечения образовательных программ и роста профес­сионального мастерства педагогов




1.

Методическое совещание «Приоритетные задачи методической работы в 2011-2012 учебном году и отражение их в планах методических объединений»

Сентябрь 2011

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Системное решение задач методической работы




2.

Методическое совещание «Современные требова-ния к ведению документов МО. Подготовка документации для экспертизы деятельности МО»

Ноябрь

2011

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Создание пакета документации МО




3.

Методическое совещание «Мониторинг деятель-ности предметных методических обединений по повышению качества образования»

Январь 2012

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

Целенаправленная ра­бота по изучению вопро­са мониторинга




^ 2. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ




2.1. Экспериментальная площадка «Апробация УМК в ОС «Школа 2100» на основной ступени школьного образования»




Цель: апробация учебных предметов основной школы (русский язык, литература, математика, история, география, биология, химия – 9 класс) по программе «Школа 2100»




№

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответствен­ные

^ Предполагае-мый результат




1.

Разработка плана реализации ЭП (5-й год)

Август

Рабочая группа

План работы экспе-риментальной площадки




2.

Определение порядка взаимодействия учителей – участников эксперимента

Август

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ


Организационный меха­низм взаимо-действия педагогов в рамках ЭП




3.

Разработка методических рекомендаций учителям по составлению рабочих про­грамм учебных курсов

Август

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ


Рабочие программы




4.

Родительские собрания в 5-9-х классах

Сентябрь

Классные руководители

Информирование родителей обучаю-щихся 5-8-х классов о требованиях к учащимися в освоении учебных предметов




5.

Разработка программы повышения квалификации педагогических кадров в связи с реализацией программы эксперимента

Сентябрь

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ


Повышение квали-фика­ции, мотивации педкадров




6.

Разработка и введение системы контроля за реализацией учебных программ

Август-сентябрь

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

ЗД по УВР

Распутина ЛА


Выполнение программ




7.

Внутренняя экспертиза рабочих программ учебных курсов

Сентябрь 2011

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ, рук-ли МО


Утверждение прог-рамм на Методсо-вете




8.

Разработка и введение новой системы оценки труда и вознаграждения учителей

Сентябрь

Директор

Грибова РН

Пред-ль МК

Кузьмина ОН

Положение о надта рифном фонде оплаты труда




9.

Организация мониторинга учебной и вне-учебной нагрузки, состояния здоровья обучающихся 5-9-х классов, находящихся в эксперименте.

Октябрь

2011

ЗД по УВР Распутина ЛА

Системный мониторинг




10.

Организация «круглого стола» учителей началь- ных классов и основной школы по проблемам преемственности I и II ступеней при реализации ОП «Школа 2100»

Декабрь 2011



ЗД по НМР

Баженова ЛЮ

ЗД по НШ Шушлина ТА


Выработка рекомендаций для учителей начальной школы




11

Подведение итогов работы ЭП

Декабрь, апрель 2012

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ


Защита проектов, анализ работы ЭП, самоанализ учителей




12.

Подведение итогов по результатам апро­бации ОП «Школа 2100» (5-й год обучения)

Май 2012

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ


Создание методи-ческого продукта учителями




13.

Отслеживание, корректировка и обобще­ние результатов реализации эксперимента по ОП «Школа 2100»

Апрель 2012

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ


Методические реко-мен­дации, проведе-ние семи­наров на уровне школы




^ 2.2. Экспериментальная площадка «Системное управление качеством профильного обучения школьников. Мониторинг профильного обучения».





Цель: организация психологического сопровождения при формирование готовности к выбору профиля и сознательному выбору профессии




№

^ Содержание работы

Сроки

Ответствен­ные

Предполагаемый результат




1.

Разработка плана реализации ЭП (2-й год)

Август

Рабочая группа







2.

Утверждение рабочей группы, ответственной за реализацию программы экспериментальной площадки

Август

Директор шко­лы Грибова РН,

ЗД по НМР Баженова ЛЮ

Обеспечение согла-со­ванности работы участ­ников ПО




3.

Разработка и утверждение функциональ­ных обя-занностей участников реализации профильного обу­чения

Август

Директор шко­лы Грибова РН

Корректировка должно­стных инструкций




4.

Согласование учебного плана предпрофильной подготовки на I полугодие 2011-2012 учебного года

Август

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ


Учебный план предпрофильной подготовки, план школы




5.

Организация сотрудничества с училищами:

* назначение ответственного координатора;

* заключение договоров;

* согласование учебного плана

Август

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ


Качественная реа-лиза­ция программ электив­ных курсов. Обеспече­ние четкой организации учебного процесса




6.

Разработка методических рекомендаций учителям по составлению рабочих про­грамм элективных курсов

Август

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ


Рабочие программы




7.

Родительские собрания в 10 - 11–х классах

Сентябрь

Классные руко­водители Усольцева Е.А.

Ефимова В.В.


Информирование ро-дителей обучающих ся 10,11 классов об орга­низации про-фильного обучения




8.

Разработка и введение системы контроля за реализацией учебных программ ПО

Август-сентябрь

ЗД по УВР Распутина ЛА

Выполнение программ




9.

Разработка и проведение информацион­ных мероприятий

В течение года

ЗД по НМР

Баженова ЛЮ


Освоение предметов профиля




10.

Утверждение плана реализации програм­мы психо лого-педагогического сопровож­дения системы ПО

Сентябрь

Педагог-психолог

Чернышова