Реферат: Список профилей направления 010300

2. Список профилей направления
010300 Фундаментальная информатика и информационные технологии

Информатика и компьютерные науки

Автоматизация научных исследований

Открытые информационные системы

Сетевые технологии

Инженерия программного обеспечения

Супервычисления

Интеллектуальные системы

Инженерия знаний и электронное обучение



3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы

3.1. Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Выпускник должен обладать:

общекультурными компетенциями (ОК), такими как:

Коды

Содержание общекультурных компетенций (ОК)

(ОК–1)

способность выстраивать и реализовывать траектории интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования

(ОК-2)

уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия

(ОК-3)

понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества

(ОК-4)

понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

(ОК-5)

уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности

(ОК-6)

проявлять настойчивость в достижении цели с учетом моральных и правовых норм и обязанностей

(ОК-7)

владеть культурой мышления, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

(ОК-8)

способность критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности

(ОК- 9)

знать основы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, основные меры по ликвидации их последствий, способность к общей оценке условий безопасности жизнедеятельности

(ОК-10)

способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

(ОК-11)

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны

(ОК-12)

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией

(ОК-13)

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

(ОК-14)

владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного

(ОК- 15)

владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий

(ОК-16)

владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, быть готовым к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности



профессиональными компетенциями (ПК), включая:

Коды

^ 1) В области научно-исследовательской деятельности:

(ПК-1)

способность применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, методологии системной инженерии, системы автоматизации проектирования, электронные библиотеки и коллекции, сетевые технологии, библиотеки и пакеты программ, современные профессиональные стандарты информационных технологий (в соответствии с профилями)

(ПК-2)

способность профессионально решать задачи производственной и технологической деятельности с учетом современных достижений науки и техники, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования; разработку математических, информационных и имитационных моделей по тематике выполняемых исследований; создание информационных ресурсов глобальных сетей, образовательного контента, прикладных баз данных; разработку тестов и средств тестирования систем и средств на соответствие стандартам и исходным требованиям; разработку эргономичных человеко-машинных интерфейсов (в соответствии с профилями)

(ПК-3)

способность разрабатывать и реализовывать процессы жизненного цикла информационных систем, программного обеспечения, сервисов систем информационных технологий, а также методы и механизмы оценки и анализа функционирования средств и систем информационных технологий; способность разработки проектной и программной документации, удовлетворяющей нормативным требованиям

(ПК-4)

способность понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат, фундаментальные концепции и системные методологии, международные и профессиональные стандарты в области информационных технологий, способность использовать современные инструментальные и вычислительные средства (в соответствии с профилем подготовки)

(ПК-5)

способность в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности (в соответствии с профилем подготовки)

(ПК-6)

способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет, способность взаимодействовать и сотрудничать с профессиональными сетевыми сообществами и международными консорциумами, отслеживать динамику развития выбранных направлений области информационных технологий

(ПК-7)

способность применять на практике международные и профессиональные стандарты информационных технологий, современные парадигмы и методологии, инструментальные и вычислительные средства (в соответствии с профилем подготовки)

(ПК-8)

способность профессионально владеть базовыми математическими знаниями и информационными технологиями, эффективно применять их для решения научно-технических задач и прикладных задач, связанных с развитием и использованием информационных технологий

(ПК-9)

способность осуществлять на практике современные методологии управления жизненным циклом и качеством систем, программных средств и сервисов информационных технологий

(ПК-10)

знание кодекса профессиональной этики и следование ему в жизни

(ПК-11)

способность формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, профессиональных и этических позиций

(ПК-12)

способность реализовывать процессы управления качеством производственной деятельности, связанной с созданием и использованием систем информационных технологий, осуществлять мониторинг и оценку качества процессов производственной деятельности

(ПК-13)

способность составлять и контролировать план выполняемой работы, планировать необходимые для выполнения работы ресурсы, оценивать результаты собственной работы

(ПК-14)

способность осуществлять мониторинг за соответствием производственных процессов требованиям систем контроля окружающей среды и безопасности труда

(ПК-15)

понимание концепций и абстракций, способность использовать на практике базовые математические дисциплины, включая:
Математический анализ I, Математический анализ II, Кратные интегралы и ряды, Алгебра и геометрия, Дискретная математика, Теория функций комплексной переменной, Функциональный анализ, Математическая логика и теория алгоритмов, Теория автоматов и формальных языков, Дифференциальные и разностные уравнения, Теория вероятностей и математическая статистика, Вычислительные методы, Методы оптимизации и исследование операций и др.

(ПК-16)

понимание концепций и основных законов естествознания, в частности, физики

(ПК-17)

детальное знание методов и базовых алгоритмов обработки информационных структур, методов анализа сложности алгоритмов

(ПК-18)

детальное знание парадигм и методологий программирования, особенностей языков программирования общего и специального назначения, наиболее широко используемых средств программирования

(ПК-19)

понимание концепций, синтаксической и семантической организации, методов использования современных языков программирования

(ПК-20)

понимание концепций, базовых алгоритмов, принципов разработки и функционирования современных операционных систем;

(ПК-21)

знание международных стандартов в области разработки программного обеспечения, понимание процессного подхода, методов управления жизненным циклом и качеством программного обеспечения;

(ПК-22)

уверенное знание теоретических и методических основ, понимание функциональных возможностей, областей применения компонентно-базированного программирования;

(ПК-23)

владение методами и навыками использования и конфигурирования сетевых технологий;

(ПК-24)

владение методами и навыками использования и конфигурирования операционных систем и платформенных окружений;

(ПК-25)

уверенное знание теоретических и методических основ, понимание функциональных возможностей, следующих предметных областей:

Разработка информационных систем, Моделирование и анализ программного обеспечения, Технологии мультимедиа, Архитектура и организация компьютеров, Конфигурирование и использование операционных систем, Разработка и принципы сетевых технологий, Человеко-машинное взаимодействие, Приложения и использование баз данных, Социальные и этические вопросы ИТ, Анализ технических требований, Графика и визуализация, Интеллектуальные системы, Теория баз данных;

(ПК-26)

понимание теоретических основ и общих принципов использования следующих профессиональных областей:

Анализ бизнес-требований, Электронная коммерция, Экономика программной инженерии, Сопровождение программного обеспечения, Процессы жизненного цикла программного обеспечения, Качество программного обеспечения, Технология вычислительных систем, Системное администрирование, Системная интеграция, Основы программной инженерии, Верификация и испытания программного обеспечения, Встроенные системы, Распределенные системы, Управление безопасностью ИТ, Управление информационными коммуникациями.

(ПК-27)

способность квалифицированно применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, методологии системной инженерии, системы автоматизации проектирования, электронные библиотеки и коллекции, сетевые технологии, библиотеки и пакеты программ, современные профессиональные стандарты информационных технологий;

(ПК-28)

способность решать задачи производственной и технологической деятельности на высоком профессиональном уровне, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования; разработку математических, информационных и имитационных моделей по тематике выполняемых опытно-конструкторских работ и проектов; создание информационных ресурсов глобальных сетей, образовательного контента, прикладных баз данных; разработку тестов и средств тестирования систем и средств на соответствие стандартам и исходным требованиям; разработку эргономичных человеко-машинных интерфейсов в соответствии с профилями подготовки;

(ПК-29)

способность разрабатывать, оценивать и реализовывать процессы жизненного цикла информационных систем, программного обеспечения, сервисов систем информационных технологий, а также реализовывать методы и механизмы оценки и анализа функционирования средств и систем информационных технологий; способность разработки проектной и программной документации, удовлетворяющей нормативным требованиям.



Компетенции, сформированные разработчиком с учетом профиля подготовки для профилей:



Информатика и компьютерные науки

Автоматизация научных исследований

Открытые информационные системы

Сетевые технологии

Инженерия программного обеспечения

Супервычисления

Интеллектуальные системы

Инженерия знаний и электронное обучение

Фундаментальная информатика и информационные технологии



^ 4. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Направление подготовки: «010300 Фундаментальная информатика и

информационные технологии»

Квалификация выпускника: Бакалавр

Нормативный срок обучения: 4 года

№№

пп

Наименование циклов
дисциплин и практик

Трудоемкость

Распределение по семестрам

^ Форма промежуточной
аттестации

Примечания

Академ.
часы

Зачетные единицы

1-й семестр

2-й семестр

3-й семестр

4-й семестр

5-й семестр

6-й семестр

7-й семестр

8-й семестр

Б.1

Гуманитарный, социальный и экономический цикл

1188

33

6

6

6

3

5

2

5

 

 







^ Базовая часть

648

18

6

3

6

3

0

0

0

0

 

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-13


1

Иностранный язык

324

9

3

3

3

3

 

 

 

 

 

2

История

108

3

3

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Философия

108

3

 

 

3

 

 

 

 

 

 




^ Вариативная часть, в том числе по выбору студента:

540

15

0

3

0

0

5

2

5

0

 

1

Экономика

108

3

 

3

 

 

 

 

 

 

 

2

Социология

72

2

 

 

 

 

 

 

2

 

 




^ Дисциплины по выбору студента (определяются ВУЗом),

360

10

 

 

 

 

5

2

3

 

 




Например:
Макроэкономика и финансы

Автоматизация бухгалтерской деятельности

Менеджмент наукоемких технологий

Основы менеджмента

Правовые основы бизнеса

Психология делового общения


































Б.2

Математические и
естественнонаучный
цикл

2592

72

12

12

12

13

14

3

3

3










^ Базовая часть

1872

52

12

12

12

7

6

3

0

0




ПК-4

ПК-8

ПК-15

ПК-16


1

Математический анализ I

216

6

6

 

 

 

 

 

 

 

экз.

2

Математический анализ II

216

6

 

6

 

 

 

 

 

 




3

Алгебра и геометрия

432

12

6

6

 

 

 

 

 

 




4

Кратные интегралы и ряды

144

4

 

 

4

 

 

 

 

 




5

Математическая логика и теория алгоритмов

144

4

 

 

4

 

 

 

 

 




6

Теория автоматов и формальных языков

108

3

 

 

 

 

3

 

 

 




7

Дифференциальные и разностные уравнения

144

4

 

 

4




 

 

 

 




8

Теория вероятностей и математическая статистика

144

4

 

 




4

 

 

 

 




9

Вычислительные методы

108

3

 

 

 

 

3

 

 

 




10

Методы оптимизации и исследование операций

108

3

 

 

 

 

 

3

 

 




11

Основы естествознания
(Физика)

108

3

 

 

 

3

 

 

 

 







^ Вариативная часть: определяются ВУЗом в соответствии с профилем бакалавриата.

720

20

0

0

0

6

8

0

3

3







12

Теория конечных графов и ее приложения



















3
















13

Неклассические логики

108

3













2
















14

Моделирование информационных процессов

72

2










3



















15

Параллельные вычисления

108

3



















3










16

Прикладные задачи теории вероятностей

108

3













3
















17

Уравнения математической физики

108

3






















3







18

Компьютерная геометрия

108

3










3



















Б.3

Профессиональный цикл

3 852

107

12

10

12

14

11

19

19

10










^ Базовая часть

2 016

56

12

10

12

6

0

11

3

2




ОК–9

ОК-12

ОК-14

ПК-9

ПК-10

ПК-12

ПК-13

ПК-14

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-17

ПК-18

ПК-19

ПК-20

ПК-21

ПК-22

ПК-23

ПК-24

ПК-25

ПК-26

ПК-27

1

Дискретная математика

288

8

4

4






















2

Основы программирования

108

3

3

























3

Алгоритмы и анализ сложности

108

3







3



















4

Языки программирования

108

3







3



















5

Архитектура вычислительных систем

108

3




3






















6

Операционные системы

108

3







3



















7

Технологии баз данных

108

3










3
















8

Компьютерные сети

108

3
















3










9

Программная инженерия

108

3
















3










10

Интеллектуальные системы

108

3



















3







11

Компьютерная графика

180

5
















5










12

Базовые практикумы

432

12

3

3

3

3

 

 

 

 







12

Социальные и этические вопросы ИТ

72

2






















2








13


Безопасность жизнедеятельности

72

2

2




























^ Вариативная (профильная) часть

1836

51

0

0

0

8

11

8

16

8







1

Информационная безопасность и защита информации

108

3













3
















2

Введение в CASE-технологии

108

3
















3













3

Введение в UML-технологии

108

3



















3










4

Введение в анализ информационных технологий

108

3






















3







5

Основы WEB-программирования

108

3













3
















6

Теория управления в информационных системах

108

3



















3










7

Управление проектами

108

3










3



















8

Параллельная обработка данных


144


4




















4











9

Архитектура распределенных приложений

108

3



















3










10

Технология компонентного программирования

108

3






















3







11

Физические основы построения ЭВМ

108

3










3



















13

Профильные практикумы

216

6

 

 

 

 

3

3
















^ Дисциплины по выбору студента:

396

11










2

2

2

3

2







Б.4

Физкультура

72

2

 

2 

 

 

 

 

 

 




ОК-16

Б.5

Практики

1080

12
















6

3

3




ОК-11

ОК-12

ОК-14

ОК-15

ПК-6

ПК-7


3

Производственная или научно-исследовательская практика

432

12

 

 

 

 

 

6

 3

 3







^ Итоговая государственная аттестация

504

14

 

 

 

 

 

 

 

14




ПК-2

ПК-8

ОК-8

ОК-14

ПК-1

ПК-2

ПК-3

1

Выполнение выпускной квалификационной работы

288

8

 

 

 

 

 

 

 

8

оценка

2

Государственный экзамен

216

6

 

 

 

 

 

 

 

6

оценка




^ Общая трудоемкость основной образовательной программы

8640
(+328)

240

30

30

30

30

30

30

30

30








^ Аннотации учебных дисциплин базовых частей, входящих в ООП

Примерные программы дисциплин содержат необходимую информацию, касающуюся требований к уровню освоения содержания дисциплины, видов учебной работы, содержания дисциплины, учебно-методического, материально-технического и информационного обеспечения дисциплины, методических рекомендаций по организации изучения дисциплины. Примерная программа дисциплины представлена в Приложении 3.

Ниже в таблице 1 представлены аннотации курсов дисциплин по блокам базовой и вариативной части.

Код

УЦ ООП

^ УЧЕБНЫЕ ЦИКЛЫ

Б.1

Гуманитарный, социальный и экономический цикл



Базовая часть:

Б1.1
История
В основу курса положены проблемно-хронологический принцип и современные подходы в оценках исторического прошлого нашей страны, научная методология с широким использованием различных источников общенаучных и специфических методов познания. В условиях ограниченного учебного времени невозможно подробно осветить всё разнообразие многовековой истории страны, поэтому, используя элементы формационного и цивилизационного методов, излагаются лишь основные узловые проблемы. При этом авторы не претендует не только на исчерпывающее изложение всех тем, но и на единственно правильное их толкование. В издаваемых ныне курсах истории России есть немало спорных вопросов или недостаточно доказательных положений. Авторы отдают себе отчёт в том, что сейчас идёт активный процесс восстановления объективной оценки, трактовки истории нашего Отечества, отказ от былых догм, стереотипов исследования и накопления важнейших источников по истории страны. Отправной точкой курса является IX век российской истории, а завершающей – век XXI.

Б1.2
Английский язык
Основной целью курса является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

Б1.3
Философия
Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами. Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Б.2
Математический и естественно-научный цикл


Базовая часть:
Б2.1,
Б2.2
Математический анализ I, II
Вещественные числа. Предел числовой последовательности. Предел и непрерывность функции одной переменной. Дифференцирование функций одной переменной. Интегрирование функций одной переменной. Исследование функции и построение её графика.

Определённый интеграл Римана. Приложения и приближённые вычисления интеграла Римана. Предел последовательности в En и предел функции нескольких переменных. Дифференцирование функций нескольких переменных. Неявные функции, зависимость и независимость функций. Локальный экстремум (условный и безусловный) функции нескольких переменных. Числовые ряды. Бесконечные произведения, двойные и повторные ряды.

Б2.3
Алгебра и геометрия
Матрицы и определители. Системы линейных алгебраических уравнений. Линейные пространства и векторная алгебра. Алгебраические линии (поверхности) первого и второго порядка. Евклидовы и унитарные пространства. Линейные операторы и квадратичные формы. Элементы общей алгебры. Элементы теории линейных нормированных пространств

Б2.4
Кратные интегралы и ряды
Функциональные последовательности и ряды. Дифференцирование и интегрирование функциональных рядов. Двойные и тройные интегралы. Криволинейные и поверхностные интегралы. Теория векторного поля. Интегралы, зависящие от параметра. Ряды Фурье.

Б2.5
Математическая логика и теория алгоритмов
Исчисления высказываний и предикатов. Теории первого порядка. Формальная арифметика. Введение в теорию алгебраических систем. Вычислимые и рекурсивные функции. Машины Тьюринга. Тезис Черча. Меры сложности алгоритмов. Классы задач P и NP. NP – полные задачи. Клаузальная логика, семантика дизъюнктов, секвенциальная нотация, семантические сети, хорновские дизъюнкты и их интерпретация, метод резолюций.

Б2.6
Теория автоматов и формальных языков
Формальные грамматики и языки. Абстрактные автоматы: многоленточные машины Тьюринга, линейноограниченные автоматы, автоматы с магазинной памятью, конечные автоматы и определяемые ими языки. Теория перевода, понятие синтаксически управляемого перевода, методы лексического и синтаксического анализа. Введение в формальную семантику, атрибутные грамматики, операционная и денотационная семантика языков. Модели естественных языков, синтаксические структуры естественного языка, основные этапы перевода с естественного языка. Введение в теорию сетей Петри, помеченные сети и классы языков сетей Петри, ординарные сети, автоматные сети и синхронизационные графы, применение сетей Петри для описания сетевых протоколов, бизнес-процессов и дискретных систем управления. Машины клеточных автоматов, определение правила работы клеточного автомата, вероятностные машины клеточных автоматов, классы задач, решаемые с помощью машин клеточных автоматов. Однородные вычислительные среды (ОВС), структурная и функциональная схема модели коллектива вычислителей, микроструктурная теория ОВС, микроструктурное моделирование в тканях, макроструктурная теория ОВС.

Б2.7
Дифференциальные и разностные уравнения Обыкновенные дифференциальные уравнения (задача Коши, методы решений). Уравнения в частных производных первого порядка. Дифференциальные уравнения высших порядков и системы уравнений. Уравнения математической физики: классификация, волновое уравнение, телеграфное уравнение, уравнение Лапласа, уравнение теплопроводности.
Б2.8
Теория вероятностей и математическая статистика
Целью курса является знакомство студентов с основными понятиями, методами и результатами теории вероятностей и математической статистики. В частности, изучаются различные свойства распределений случайных величин, предельные теоремы, элементы теории случайных процессов, основные задачи математической статистики: точечное и интервальное оценивание, проверка гипотез, исследование зависимостей. Большое внимание уделяется вопросам построения математических моделей случайных экспериментов и выработке навыков применения изученных методов при решении практических задач.

Аксиоматика теории вероятностей. Случайные величины, их распределения и числовые характеристики. Основные предельные теоремы теории вероятностей. Однородные цепи Маркова. Основные понятия теории случайных процессов. Пуассоновский процесс. Винеровский процесс. Основные понятия математической статистики. Элементы теории статистических решений. Непараметрические оценки плотности и функции распределения. Точечные и интервальные оценки неизвестных параметров. Основные понятия теории проверки статистических гипотез. Критерии согласия Колмогорова и хи-квадрат. Исследование регрессионных зависимостей. Введение в статистический анализ временных рядов.

Б2.9
Вычислительные методы Численные методы решения задач математического анализа, алгебры и обыкновенных дифференциальных уравнений. Разностные методы решения краевых задач для обыкновенных дифференциальных уравнений. Введение в параллельные и векторные методы решения линейных систем.
Б2.10
Методы оптимизации и исследование операций)
Линейное программирование: жордановы исключения, принцип двойственности, симплекс-метод, отыскание опорного и оптимального решений, транспортная задача линейного программирования. Целочисленное линейное программирование. Алгоритм Гомори. Динамическое программирование: общая постановка задачи, интерпретация управления в фазовом пространстве, задачи распределения ресурсов. Элементы выпуклого и нелинейного программирования. Введение в численные методы математического программирования. Основы теории игр: платежная матрица, нижняя и верхняя цена игры, принцип минимакса, смешанные стратегии, метод итераций. Модели эффективности производства экономической системы: модель межотраслевых связей Леонтьева, продуктивные и прибыльные матрицы, обобщенная модель Леонтьева, модель Канторовича. Методы сетевого планирования: представление проектов с помощью сетей, алгоритмы нахождения критического пути, обобщенный метод ПЕРТ, оптимизация стоимости проекта

Б2.11
Физика
Курс содержит три раздела: классическая механика (включая основы теории относительности), аналитическая механика и статистическая механика. В первом разделе излагаются кинематика материальной точки и твердого тела, кинематика сложного движения, динамика материальной точки и твердого тела, законы сохранения импульса, энергии и момента импульса. В качестве примеров рассматриваются движение частицы в центральном силовом поле и плоское движение твердого тела. Во втором разделе вводятся основные понятия аналитической механики, дан вывод уравнений Лагранжа и Гамильтона. В качестве примеров рассматриваются вопросы равновесия механических систем и физика колебаний. В третьей части дается распределение плотности вероятности для различных состояний системы в условиях термодинамического равновесия (распределение Гиббса), а также элементарная теория процессов в неравновесных системах (диффузия и теплопроводность). В качестве примеров рассматриваются распределение молекул по скоростям (распределение Максвелла), распределение частиц в потенциальном силовом поле (распределение Больцмана), формулируется теорема о равнораспределении энергии по степеням свободы.

Современные представления об электромагнитных явлениях основаны на концепции электромагнитного поля, описываемого системой уравнений Максвелла. В первой части курса вводят