Реферат: Ребятам были заданы следующие вопросы : Есть ли у тебя дома компьютер?
выяснить отношение школьников разного возраста к компьютеру.
Мы провели анкетирование среди учащихся младших классов (5а,5бклассов), среднего звена(7класс и 8 класс) и старших классов (10, 11 классы).
Ребятам были заданы следующие
вопросы:
Есть ли у тебя дома компьютер?
Любишь ли ты играть в компьютерные игры?
В какие компьютерные игры ты играешь?
Сколько времени ты проводишь за играми?
Хватает ли тебе времени на выполнение уроков?
Хватает ли у тебя времени на общение с друзьями?
Есть ли у тебя время, чтобы помочь маме?
Ругают ли тебя родители за то, что ты играешь в компьютерные игры? Почему?
Чем бы вы стали заниматься, если бы ваш компьютер сломался?
Применяете ли вы компьютер для учебы? Как?
Класс
Кол- во человек
У скольких
есть компьютер
Сколько
любят играть
Сколько человек тратят в день на игры:
Менее часа
1-2 часа
3-4 часа
более
5
20
19
19
-
6
8
5
7
21
17
21
1
11
9
-
8
17
11
14
-
11
4
-
10
11
10
9
2
7
-
-
11
10
10
5
-
-
5
-
На вопрос «^ Хватает ли вам времени на уроки, общение с друзьями, помощь маме» ребята ответили следующим образом:
5 класс: те, кто тратит на компьютерные игры 1-2часа в день, успевают всё.
^ Из тех, кто тратит на игры 3-4часа в день часть ребят не помогает родителям, вторая часть не успевает делать уроки(время на общение с друзьями есть у всех).
Из ребят, которые играют более 4 часов- двое не успевают ничего.
7-8 класс: ^ Большинству ребят не хватает времени для общения с друзьями(даже тем, кто не играет в компьютерные игры).
10-11 классы: Ребята успевают всё, но иногда не хватает времени помочь маме.
На вопрос «^ Ругают ли тебя родители за то, что ты играешь в компьютерные игры? Почему?» школьники ответили так:
5 класс: тех, кто играет в компьютерные игры 1-2часа в день, родители не ругают, а тех, кто тратит на игры 3-4часа в день и больше родители ругают.
7-8 класс: ^ Половину ребят родители ругают, остальных –нет.
10-11 классы: Ругают только тех, кто сильно долго играет на компьютере.
Всех ребят в основном ругают из-за того, что у них портится зрение или очень долго играют.
На вопрос «^ Чем бы вы стали заниматься, если бы ваш компьютер сломался?» большинство ребят ответили, что пошли бы гулять, прочитали бы книгу или стали смотреть телевизор. Есть и такие, которые ответили, что занялись бы спортом или записались в какой-нибудь кружок.
На последний вопрос «^ Применяете ли вы компьютер для учебы? Как?»
Почти все школьники ответили «да». На компьютере они печатают рефераты, скачивают нужную информацию, переводят тексты.
1.Чем старше становятся школьники, тем меньше они играют в компьютерные игры.
2. Многие ребята не знают, для чего еще нужен компьютер.
3.Некоторым ребятам из-за компьютерных игр не хватает времени на что-то важное.
4.Для большинства ребят компьютер не только развлечение, но и помощник. Он помогает школьникам учиться и узнавать новое даже без учителя.
Хотим представить вашему вниманию некоторые ответы, которые нас развеселили:
***
Вопрос: Чем бы вы стали заниматься, если бы ваш компьютер сломался?
Ответ: Умер бы.
***
Вопрос: Чем бы вы стали заниматься, если бы ваш компьютер сломался?
^ Ответ: Играл бы с играми в телефоне.
***
Вопрос: Ругают ли тебя родители за то, что ты играешь в компьютерные игры? Почему?
Ответ: Нет, потому что они на работе.
***
Вопрос: Ругают ли тебя родители за то, что ты играешь в компьютерные игры? Почему?
Ответ: Да, потому что меня не вытащишь из-за компьютера.
***
Вопрос: Чем бы вы стали заниматься, если бы ваш компьютер сломался?
Ответ: Сначала бы погулял, а потом всю ночь его чинил.
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Ленинградский государственный архив научно-технической документации образован в 1972 году. Его создание было обусловлено объективной необходимостью
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Оформление программы на языке Паскаль. Оператор вывода. Описание переменных. Оператор ввода, оператор присваивания
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Как выбрать психотерапевта и нужен ли тебе психолог?
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Создание Центра научно-технического и инновационно-технологического сотрудничества России и атэс и его роль в реализации региональной инновационной системы Российского Дальнего Востока
18 Сентября 2013