Реферат: План работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 Г. Томска

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ


педагогическим советом Директор школы № 2

Протокол № _______ ________Г.М.Пономарева

от «___»___________ 2011 г. «__»__________2011 г.


ПЛАН РАБОТЫ


МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 2 Г. ТОМСКА


НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД


ТОМСК-2011


Структура плана. Разделы:


Проблемы. Направления работы. Цели и задачи на 2011-2012 учебный год.

Организация деятельности школы, направленная на получение бесплатного общего образования начального, основного, среднего (полного).

Меры по улучшению охраны здоровья, профилактики детского травматизма, техники безопасности.

Методическая работа.

Деятельность педколлектива, направленная на создание системы воспитательной работы.

Работа с родителями обучающихся.

Внутришкольный контроль.

Финансово-хозяйственная административная деятельность.



Приложения к плану:


Учебный план школы.

План работы библиотеки.

План работы педагога-психолога.

План подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации, к ЕГЭ, ГИА.

I раздел

^ Методическая тема: «Педагогическая поддержка в основе саморазвития и самоопределения личности».

Цель работы школы

Достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования.

Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья.


Приоритетными направлениями в 2011-2012 учебном году считать следующее:

Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качества образования;

Обеспечение качества образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, социальным заказом микросоциума;

Обеспечение эффективности управления образованием;

Обеспечение системы образования высококвалифицированными кадрами.

Задачи школы на 2011-2012 учебный год:

Обеспечение безопасных и здоровьесберегающих условий для всех участников образовательного и воспитательного процессов.

Совершенствование механизма и содержания предоставления услуг дополнительного образования детей, в том числе и платных.

Осуществление организационной работы по обеспечению введения ФГОС начального общего образования в ОУ и мониторинга процесса введения ФГОС начального общего образования.

Совершенствование механизма государственно-общественного управления ОУ.

Начало реализации проекта по переходу на электронный документооборот «Электронная школа»

Начало осуществления дополнительных платных образовательных услуг

Совершенствование механизма стимулирования педагогических работников с целью повышения качества и результативности работы
^ Тематика педагогических советов
Период

2011-2012 учебный год

Август

Анализ и планирование работы на 2011-2012 учебный год. Новое качество образования: запросы, оценки, пути достижения.

Ноябрь

Активизация учебной деятельности школьников в образовательном процессе посредством применения информационно-коммуникационных технологий

Январь

Формирование контрольно-оценочной самостоятельности обучающихся 1 ступени – основа учебной самостоятельности школьников

Март

Ведущие направления, формы и методы работы с родителями, находящимися в трудной жизненной ситуации

Май

О переводе обучающихся 1-8-х, 10-х классов в следующий класс по итогам года

^ II раздел


Организация деятельности школы, направленная на получение бесплатного общего образования начального, основного, среднего (полного)

Сроки

Мероприятия, проблемы

Ответственные, формы подведения итогов. Мероприятия

сентябрь

Подготовка материалов к составлению социального паспорта класса, школы. Учет детей из группы риска

Устюгова Г.В., кл. руководители. Социальный паспорт класса, школы

октябрь, декабрь

Способы и методы работы с детьми, переведенными «условно»

Совещание при зам. директора

сентябрь

Соответствие расписания занятий санитарным правилам и нормам, согласование в ГСЭС




в течение года

Работа ГПД

Зам.директора по УР

сентябрь, ноябрь, декабрь, май

Проверка журналов, личных дел. Накопляемость оценок. Объективность оценивания

Шмонина Н.В.зам. директора по УР

октябрь, январь, апрель

Проверка дневников, тетрадей

Администрация

Октябрь-ноябрь

Посещение уроков в 1, 5 классах. Преемственность. Психолого-педагогическая диагностика адаптации учащихся 1 кл. к школе, 5 кл. – к новым условиям обучения

Администрация

Справка

ноябрь, февраль

Изучение индивидуальной работы с обучающимися

Администрация,

справка

в течение года

Обучение больных детей, детей из неблагополучных семей, слабоуспевающих детей. Отслеживание результатов учебы обучающихся, претендующих на получение медалей

Шмонина Н.В.зам. директора по УР

декабрь, март

Изучение дозирование домашних заданий. Объем закрепленного материала на уроке и объем материала, заданного на дом

Шмонина Н.В.зам. директора по УР

январь

- Изучение практики повторения ранее изученного материала

- выполнение практической части программы (физика, химия)

Администрация, справка

май

Новое качество учебного труда обучающихся на заключительном этапе учебного года

Совещание при директоре

апрель

О подготовке и проведении итоговой аттестации обучающихся. Изучение нормативных документов

Совещание при директоре

в течение года

Совместная работы школы с психолого-педагогической комиссией

Шмонина Н.В.зам. директора по УР

август-сентябрь

Обеспечение учащихся учебниками

Шмонина Н.В.зам. директора по УР ,Машарская Ю.А., библиотекарь

^ III раздел


Меры по улучшению охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, технике безопасности


Сроки

Мероприятия

Ответственные

Сентябрь-октябрь

Подготовить документацию по разделу «Охрана жизни и здоровья учащихся»:

- медицинские карты на каждого ребенка;

- Ф-26 на каждого учащегося;

- диспансерные группы детей;

- листки здоровья в школьных журналах

медсестра

в течение года


один раз в месяц


сентябрь, январь


Регулярный контроль за выполнением санитарно-гигиенических требований согласно санитарным правилам и нормам:

- санитарно-гигиеническое состояние школы, пищеблока, световой, питьевой, воздушный режимы;

- соблюдение санитарно-гигиенических требований к уроку:

- рассаживание обучающихся согласно рекомендациям, анализ школьного расписания, предотвращение перегрузки учебными занятиями, дозирование домашних заданий, профилактика близорукости

Стреженкова В.Г., зам. директор по УР;

Устюгова Г.В., зам. директора по ВР

Мельникова И.В., завхоз

в течение года

Организация и контроль за дотационным питанием для учеников из малообеспеченных семей и многодетных семей

Устюгова Г.В., зам. директора по ВР, кл. руководители

в течение года

Углубленный медосмотр обучающихся (1, 5, 8, 9, 11 классы)

Совместно с поликлиническим отделением № 2




Проводить расследование школьных травм во время учебно-воспитательного процесса, выявлять причины и принимать меры по устранению. Продумать организацию школьных перемен.

Устюгова Г.В., зам. директора по ВР

в течение года

Соблюдать меры противопожарной безопасности на протяжении всего учебного года, особенно во время праздников, выходных дней

Мельникова И.В., завхоз

в течение года

Организация работы ДЮП, ЮИД (9Б, 8Б классы)

Ильичева С.А., Галкова Г.А.

сентябрь

Составить совместный план работы с учреждениями города, занимающимися оздоровлением детей (детская поликлиника, центр «Семья», внешкольные учреждения, пожарная часть № 3)

Галкова Г.А., преподаватель-организатор ОБЖ




Сроки

Мероприятия

Ответственные

два раза в год

Действия сотрудников и обучающихся в ЧС – практические занятия

Галкова Г.А., преподаватель-организатор ОБЖ

в течение года

Физминутки на уроках, организация подвижных перемен

Учителя начальных классов

в течение года

Проведение профилактической работы по искоренению вредных привычек, травматизма, технике безопасности

Кл. руководители



^ IV раздел


Методическая работа


Учебный план МОУ СОШ №2 г.Томска создан на основе Закона РФ «Об образовании», приказа Минобрнауки России от 30 августа 2010 г. № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; письма Департамента общего образования Томской области от 07.04.2011 № 839/01–08 «Рекомендации по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях Томской области в 2011-2012 учебном году» и Устава школы.

Использована модель, состоящая из двух частей: инвариантная и вариативная. Инвариантная часть – предметы федерального компонента образования, вариативная часть учебного плана – предметы, учебные курсы, дисциплины (модули), содержание которых проектируется на основе учета социокультурной и экономической специфики Томской области и региона Сибири в целом, а также с учетом конкретного образовательного заказа обучающихся и их родителей.

Учебный план для 1-9 классов рассчитан на пятидневную учебную неделю, 10,11 классов – на шестидневную учебную неделю.

Для каждой ступени разработаны планы, определяющие особенности отбора содержания образования по предметам федерального, регионального компонентов и компонента образовательного учреждения.


Начальная школа


Учебный план школы для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1-е классы – 34 учебные недели, 2-е классы – 35 учебных недель. Продолжительность урока для 1-го класса – 35 минут, для 2-4 классов – 45 минут. Обучение в начальной школе ведется в соответствии с образовательными моделями «Школа 2100» (1А, 4А – «Школа 2100») и УМК «Школа России» (1Б, 2А, 2Б, 3А, 3Б, 3В, 4Б).

В первых классах вводится Федеральные государственные образовательные стандарты начального образования второго поколения, направленные на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. 1А класс – используется программа «Школа 2100», 1Б – УМК «Школа России». Эти программы сориентированы на личностно-развивающие образование младших школьников, обеспечивают гражданско-ориентированное образование, глобально-ориентированное образование, экоадекватное образование младших школьников. Имеют такие качества как фундаментальность, надежность, стабильность, открытость новому, вариативность.

В учебном плане предусмотрено 20 часов – обязательная часть, 10 часов – для реализации следующих направлений внеурочной деятельности:

спортивно-оздоровительное направление;

общекультурное направление;

общеинтеллектуальное направление;

духовно-нравственное направление;

социальная деятельность.

Учебный предмет «Иностранный язык» (немецкий, английский) изучается со 2-го класса. Предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне. При проведении учебных занятий осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.

Учебный предмет «Окружающий мир» изучается с 1-го по 4-й классы по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным: в его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности.

В вариативную часть учебного плана 2-4 классов включен предмет «Шахматы» (приказ департамента образования администрации города Томска от 16.03.2010г. №240).

В вариативную часть учебного плана включен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (приказ Департамента общего образования Томской области от 22.10.2009 г. №947) в 4 классах в четвертой четверти.

Учебный предмет «Физическая культура» преподается в объеме трех часов. Третий час физической культуры на основании приказа Министерства образования и науки РФ №889 от 30.08.2010г. Используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.


Основная школа


Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года составляет 35 учебных недель. Продолжительность урока – 45 минут.

Обучение в среднем звене осуществляется по традиционным программам, рекомендованным Министерством образования РФ.

В инвариантной части с 5 по 7 класс на изучение курса «Русский язык» предусмотрено 4 часа. Дополнительный час необходим для выполнения социального заказа обучающихся и их родителей (законных представителей), что гарантирует получение ими качественного полноценного образования.

В вариативную часть учебного плана включены следующие предметы:

«Основы религиозных культур и светской этики» проводится согласно приказу Департамента общего образования Томской области от 22.10.2009 г. №947 в 5 классе по 0,5 часа в первой четверти.

«Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-7, 9 классов по 0,5 часа.

«Риторика» для 5-6 классов по 1 часу.

«Речь и культура общения» для 5-х классов по 1 часу.

«За страницами школьного учебника «Математика»» для 6 класса введен 1 час.

«История Сибири» для 6-7 классов по 0,5 часа.

«Основы социализации личности» для 8-х классов по 0,5 часа.

«Наглядная геометрия» для 8-х классов по 0,5 часа.

Специальный курс «Основы социализации личности» нацелен на обеспечение формирования первоначальных жизненных планов и профессиональных намерений школьников.

В учебных планах 5-9 классов предусмотрено три часа в неделю физической культуры. Третий час введен на основании приказа Министерства образования и науки РФ №889 от 30.08.2010г. и с целью создания условий по укреплению здоровья и развитию физической активности обучающихся.

В 2011-2012 учебном году МОУ СОШ №2 будет продолжать предпрофильную подготовку девятиклассников. Предпрофильная подготовка включает в себя предметно-ориентированные элективные курсы, на которые отводится по 1,5 часа в неделю в каждом классе. Обучающиеся должны посетить за год по 4 выбранных курса.

Предлагаются элективные курсы: культура речи, элементы комбинаторики, основы социализации личности, география Томской области, трудные случаи орфографии и пунктуации, культура здорового образа жизни.

Таким образом, организуемая предпрофильная подготовка через систему курсов по выбору является необходимым условием создания образовательного пространства, способствующего самоопределению обучающегося основной ступени и выбору ими профиля дальнейшего обучения.

Для средней предусмотрено дистанционное обучение для обучающихся, находящихся на длительном лечении, участие в бирже Mastex по предметам естественно-научного цикла, консультации по подготовке к ГИА.

Учебный план для 10-11 классов (классы универсальные) МОУ СОШ №2 г.Томска создан на основе Закона РФ «Об образовании», приказа Минобрнауки России от 30 августа 2010 г. № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; письма Департамента общего образования Томской области от 07.04.2011 № 839/01–08 «Рекомендации по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях Томской области в 2011-2012 учебном году» и Устава школы.

Использована модель, состоящая из двух частей: инвариантная и вариативная. Инвариантная часть – предметы федерального компонента образования, вариативная часть учебного плана – предметы, учебные курсы, дисциплины (модули), содержание которых проектируется на основе учета социокультурной и экономической специфики Томской области и региона Сибири в целом, а также с учетом конкретного образовательного заказа обучающихся и их родителей.

Учебный план для 10-11 классов рассчитан на шестидневную учебную неделю.

Учебный план предусматривает освоение учениками базовых общеобразовательных дисциплин.

В инвариантной части на изучение курсов «Русский язык» предусмотрено 2 часа, «Литература» - 4 часа. Дополнительные часы необходимы для выполнения социального заказа обучающихся и их родителей (законных представителей), что гарантирует получение ими качественного полноценного образования, успешную подготовку к ЕГЭ.

Предмет «Математика» представлен курсами «Алгебра и начала анализа» (10-11 класс по 3 часа) и «Геометрия» (по 2 часа).

В 11 классе базовый уровень предмета «История» расширен. Третий час учебного предмета введен с целью получения социального опыта обучающимися при анализе и обсуждении форм человеческого взаимодействия в истории, развития способности критически анализировать полученную историко-социальную информацию.

В учебном плане предусмотрено три часа в неделю физической культуры. Третий час введен на основании приказа Министерства образования и науки РФ №889 от 30.08.2010г. и с целью создания условий по укреплению здоровья и развитию физической активности обучающихся, внедрения современных систем физического воспитания.

Все предметы вариативной части – учебные предметы по выбору на базовом уровне. Включен предмет «Информатика и ИКТ» (по 1 часу в неделю), который помогает обучающимся ориентироваться в мире информационных технологий и овладеть компьютером, что требует современное общество. Целью курса информатики является подготовка к практической деятельности – выработка умений и навыков по использованию компьютера при решении различных задач прикладного характера, разработке и реализации проектов; развитие у школьников таких форм мышления, как формально-логическая, операциональная и творческая.

Образовательная область «Естествознание» представлена такими предметами как физика (по 3 часа в неделю), химия (по 2 часа в неделю), биология (по 2 часа в неделю).

Включает предметы «Экономика», «Право» в 10-11 классах по 0,5 часа, «География» (10-11 класс по 1 часу), «Технология» (10-11 классы по 1 часу), «Искусство (МХК)» для 10 класса (1 час).

Основной целью учебного предмета «Экономика» в 10, 11 классах является формирование знаний об основах экономики, нового экономического мышления, основанного на строгой логике экономических законов. Экономика изучается с целью формирования знаний, необходимых в современной жизни: о правах и обязанностях потребителей, системе защиты прав, разумном потребительском поведении, о месте и роли потребителей в рыночной экономике.

Изучение «Права» в 10-11 классах ориентировано на дальнейшее познание мира юриспруденции, усвоение более сложных правовых конструкций, норм поведения, формирование правовой культуры личности, а также подготовку школьников, а также подготовку школьников к дальнейшему обучению в вузе. Предлагаемый курс затрагивает весьма актуальные проблемы правовой жизни людей в условиях современной рыночной экономики. Он позволит подготовить грамотных, конкурентоспособных граждан страны, адекватно ориентирующихся в современной жизни.

Таким образом, вариативная часть расширена предметами: физика, химия, биология, экономика, право, география, информатика и ИКТ, технология, искусство (МХК).

Часы компонента образовательного учреждения использованы для введения таких предметов как «Практическая стилистика» (10-11 классы по 1 часу), «Подготовка к ЕГЭ по математике» (10-11 классы по 1 часу).

Курс «Практическая стилистика» способствует развитию и совершенствованию у обучающихся способностей создавать и оценивать тексты различной стилевой принадлежности, содействует расширению лингвистического кругозора обучающихся.

Предмет «Подготовка к ЕГЭ по математике» введен с целью подготовки учеников старшей школы по всему курсу элементарной математики и содержит как простые, так и сложные задачи, обеспечивающие систематическое углубленное изучение математики, поиск новых приемов и подходов к решению задач.

Изучение курса «Основы энергосбережения» будет проводиться за счет интеграции с курсом физики (10-11 классы, по 9 часов). Цель данного курса – вызвать интерес в обучающихся к важнейшими тенденциями развития планеты, проблемам окружающей среды, научить их адекватно воспринимать общественную значимость энергосбережения а также воспитать чувство ответственности при решении задач в этих сферах деятельности.

Для старшей школы предусмотрено дистанционное обучение для обучающихся, находящихся на длительном лечении, участие в бирже Mastex по предметам естественно-научного цикла, консультации по подготовке к ЕГЭ.


V раздел
^ Что необходимо сделать для решения поставленных задач

Организовать следующую работу по:

изучению профпотребностей;

формированию образовательных запросов;

формированию информационного банка используемых методик и технологий;

провести диагностику профессиональной подготовленности учителя к педагогической деятельности (по Зверевой В.Н.)


Изучать состояние преподавания:

Ознакомление с методикой преподавания учебных предметов вновь прибывшими учителями и выявлению профессиональных затруднений (Ефремова Г.К., учитель математики);

Выполнению требований по преемственности;

Состоянию преподавания учебных предметов в 1, 5, 10, 11 классах;

Изучению методов активизации познавательной деятельности (9, 4 кл.);

Совершенствованию системы контроля и учета ЗУНов обучающихся;

Формированию общеучебных навыков;

Анализу эффективности уроков в 5-9 кл.;

Уровню преподавания в 10-11 классах;

Дифференцированному подходу к обучающимся и организация самостоятельной работы на уроках биологии, географии, математики;

Освоению приемов, методов технологий, способствующих здоровьесбережению.


Контролировать ЗУНы:

Определение уровня владения навыками сознательного беглого чтения в 1-5 кл.;

Определение уровня владения навыками говорения, развития письменной речи – англ., нем. яз.;

Проверка и анализ уровня обученности за каждую четверть, полугодие, год;

Определение уровня сформированности терминов понятий по предмету «физика», «химия»;

Определение уровня сформированности общеучебных навыков.


Использовать следующие формы и методы:

Анализ документов;

Консилиум;

Семинар;

Тематическое заседание МО;

Посещение и анализ уроков;

Анализ результатов ВШК;

Административное совещание;

Анализ уровня сформированности общеучебных навыков.



^ Организация и содержание деятельности методического совета
Исходя из анализа научно-методической работы школы за прошедший учебный год, методический совет школы определил следующие задачи работы методической службы школы на новый учебный год:

Анализ эффективности работы МО по теме школы; определение задач на новый этап деятельности;

Создание необходимых условий для обеспечения разработки и освоения элективных курсов;

Организация систематической профессиональной подготовки кадров (курсы);

Организация работы по региональному базисному плану 2004 года;

Обобщение передового педагогического опыта:

Творческие отчеты учителей по теме самообразования, открытые уроки аттестуемых учителей, проведение Дня мастерства, круглого стола, по обмену опытом;

Система работы учителя начальных классов Ванюхиной Т.И.

Система работы учителя истории и обществознания Козловской О.И. по подготовке обучающихся к ЕГЭ;

Система работы учителя-логопеда Маар Г.С.


Первое заседание МС:

Сентябрь:

Обсуждение плана МС на 2011-2012 учебный год;

Утверждение программ по предметам;


Ноябрь:

Организация школьных предметных олимпиад;

Итоги мониторинга учебного процесса за первую четверть;


Январь:

Результативность методической работы школы за первое полугодие;

Отчет руководителей МО;


Март:

Комплексный подход к подготовке школьников к ЕГЭ, плюсы и минусы ЕГЭ;


Май:

Проведение итоговой аттестации;

Анализ работы за год.

VI раздел

Работа с родителями обучающихся



Сроки

Общешкольные родительские собрания и др. мероприятия

Заседания родительского комитета школы

сентябрь

Родительское собрание:

- итоги работы школы за 2009-2010 учебный год

- выборы родительских комитетов классов

О задачах на новый учебный год

ноябрь

Родительское собрание:

- сотрудничество учителей и родителей – улучшение успеваемости и дисциплины

О проведении праздников в школе

январь

День Семьи. Посещение открытых уроков и мероприятий в 1-5 классах

О соблюдении санитарно-гигиенических, тепловых, световых, безопасных для жизни обучающихся условий в соответствии с нормативными требованиями

февраль

Родительское собрание:

- воспитание здорового ребенка

- о подготовке и проведении итоговой аттестации обучающихся


О подготовке школы к новому учебному году

1 раз в четверть

Работа родительских лекториев на всех ступенях обучения

Устюгова Г.В., зам директора по ВР

в течение года

Встречи с группами родителей тех учащихся, чьи проблемы пребывания в школе похожи

Администрация школы

в течение года

Организация встреч с медицинским работником школы по вопросам контроля за здоровьем ребенка

Устюгова Г.В.

в течение года

Организация встреч с представителями разных профессий как помощь в профессиональной подготовке учащихся

Устюгова Г.В..

в течение года

Систематические консультации, тестирования и анкетирования педагогом-психологом отдельных родителей и лекции о психологических особенностях данного возраста

Несмелова В.В.

в течение года

Совместные встречи, организация экскурсий, чаепитий и др.

Классные руководители



^ VII раздел

План внутришкольного контроля на 2009 - 2010 учебный год

в МОУ СОШ №2 г.Томска


1 четверть

Сентябрь

^ Объект

контроля

Содержание

контроля

Цели

контроля

Вид

контроля

Форма

контроля

Метод

контроля

Кто

проверяет

Где

слушается

1. Контроль за выполнением закона РФ «Об образовании»

Трудоустройство и дальнейшее

обучение

выпускников



Сбор статистических данных

занятости

выпускников

9-11 классов

Выявление

занятости

выпускников




Итоговый

Изучение

документации

Зам. директора

по УР

Стреженкова В.Г.

Совещание

при

зам.директора

по УР

Индивидуальное

обучение

Организация

индивидуального

обучения

Выявление

уровня

организации

индивидуального

обучения




Предвари

тельный

Изучение

документации

Зам. директора

по УР

Стреженкова В.Г.

Совещание

при

зам.директора

по УР

Посещаемость

учебных

занятий

Сбор информации

о посещаемости

учебных занятий

1-11 классов

Выявление

уровня

посещаемости

занятий в сентябре




Текущий

Изучение

документации

Зам. директора

по УР

Стреженкова В.Г.

Совещание

при

зам.директора

по УР

^ 2. Контроль уровня знаний , умений, навыков

Результативность

обучения за курс

прошлого учебного

года

Сбор результатов учебной деятельности через МО

Анализ

сформированности ЗУН за прошлый

учебный год

Тематический

Тематически-

обобщающий

Письменная

проверка

знаний

Зам. Дир.

по УР Стреженкова В.Г.

Совещание при зам.директоре по УР

^ 3.Контроль за ведением школьной документации

Ведение и оформление

школьной

документации

Соблюдение правил ведения

и оформления

школьной

документации

Выявление уровня

выполнения единых

требований к ведению школьной

документации




текущий

Проверка

школьной

документации

Зам. директора

по УР

Стреженкова В.Г.

Совещание при зам.директоре по УР

^ 4. Контроль за методической работой

Календарно-тематические планы,

программы

Соблюдение правил оформления календарно-тематических планов,

программ

Выявление

соответствия

локальных актов




Предварительный

Проверка

документации

Зам. директора

по УР Стреженкова В.Г.

Совещание при зам.директоре по УР

Октябрь

^ Объект

контроля

Содержание

контроля

Цели

контроля

Вид

контроля

Форма

контроля

Метод

контроля

Кто

проверяет

Где

слушается




^ 1. Контроль за выполнением закона РФ «Об образовании»




Посещаемость

учебных занятий


Сбор информации о

посещаемости

учебных занятий

Выявление уровня

посещаемости

учебных занятий




Обеспечение

методической

литературой

Степень обеспеченности

УМК

Выявление наличия

УМК и его

соответствие

Федеральному перечню




Предварительный

Проверка

документации

Зам. директора

по УВР

Педагогический

совет


^ 2. Контроль уровня знаний, умений, навыков




Обученность

обучающихся

за 1 четверть


Мониторинг

Выявление уровня

обученности

за 1 четверть

Тематический

Тематически-обобщающий

Персональный

Зам. директора

по УР Стреженкова В.Г.

Совещание при зам.директоре по УР




^ 3.Контроль за ведением школьной документации




Выполнение

учебных программ

Выполнение

учебных

программ

за 1 четверть

Выявление

прохождения программного материала

в соответствии с

календарно-тематическим планированием

за 1 четверть



Тематический

Тематически-обобщающий

Изучение

документации

Зам. директора

по УР Стреженкова В.Г.

Совещание

при

зам.директора

по УР




^ 4. Контроль за состоянием санитарно-гигиенического режима и охраной труда в школе




Санитарно-

гигиенический

режим и охрана труда


Соблюдение выполнения требований САН ПИНов и охраны труда


Выявление

выполнения

правил по охране труда, САН ПИНов




Текущий

Изучение

документации

Зам. директора

по УР Стреженкова В.Г.

Совещание

при

зам.директора

по УВР




^ II четверть

Ноябрь

^ Объект контроля

Содержание

контроля

Цели контроля

Вид контроля

Форма контроля

Методы контроля

Кто проверяет

Где

слушается

^ 1. Контроль за выполнением Закона «Об образовании» РФ

Посещаемость занятий обучающимися

1-11 классов

Своевременный

учет присутствия

обучающихся на занятиях

Своевременное выявление обучающихся, пропускающих занятия без уважительной причины




Текущий

Наблюдение

Анализ

Беседа

Зам.

директора

по УР Стреженкова В.Г.


Совещания

при

зам. директора

по УВР

Наполняемость группы продленного дня

Посещение обучающимися

группы продленного дня

Соблюдение норм наполняемости группы продленного дня




Текущий

Наблюдение

Анализ

Беседа

Изучение документации

Зам. директора по УР Стреженкова В.Г.


Совещания

при

зам. директора

по УВР

Профилактическая работа с детьми группы «риска»

Выполнение Закона РФ №120 «О профилактической работе с детьми девиантного и аддиктивно го поведения»

Изучение состояния

профилактической работы

с детьми группы «риска»





Текущий

Наблюдение

Изучение документации


Зам. директора по ВР Устюгова Г.В.


Совещание при зам.директоре по ВР

Профилактическая работа по предупреждению неуспеваемости

Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся

Изучение системы работы учителей русского языка и математики по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся 5-9 классов





Текущий

Наблюдение

Анализ

Беседа

Изучение документации



Зам. директора по УР Стреженкова В.Г.

Совещания

при

зам. директора

по УР

Организация работы с одаренными детьми

Подготовка и проведение школьного тура олимпиад по предметам;

Организация участия школьников во всероссийской игре по русскому языку

«Медвежонок»

Изучение системы работы методического объединения:

- подготовка школьников к предметным олимпиадам;

-результативность участия школьников в олимпиадах;

-активность участия школьников по предметам




Текущий

Анализ

Беседа

Изучение документации


Зам. директора

по УР

Стреженкова В.Г., руководители МО

Методический совет

^ 2.Контроль за состоянием преподавания отдельных учебных дисциплин

Преемственность между основной и начальной школой (5-е к