Реферат: Методика подготовки мероприятия: планирование; разработка; участие в нём детей. Удалось ли в подготовительный период вызвать понимание необходимости и значимости предстоящей деятельности
АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
Главными аспектами в анализе воспитательного мероприятия должны, прежде всего. выступать:
- анализ деятельности педагога и деятельности воспитанников;
- оптимальность применяемых форм и методов;
- реализация поставленных целей;
- отношения воспитателя и воспитанников;
- профессионализм педагога-воспитателя.
Примерная схема анализа воспитательного мероприятия
I. Общие сведения
• Название мероприятия.
• Дата и место его проведения. Кто проводит.
• Состав группы учащихся: мальчики, девочки; по интересам и др.
• Вид деятельности: входит ли она в систему или является эпизодическим мероприятием.
• Цель мероприятия: на решение каких задач классного коллектива и формирование каких качеств личности учащихся рассчитано данное мероприятие.
• Психологическое обоснование выбора данного вида и содержания деятельности:
- соответствие занятия общим воспитательным задачам,
- уровню развития классного коллектива,
- возрастным особенностям учащихся.
^ II. Анализ подготовки мероприятия
1. Кто был инициатором данного мероприятия, как оно готовилось. В чем и как проявлялась активность, самостоятельность и инициатива учащихся.
2. Методика подготовки мероприятия:
- планирование;
- разработка;
- участие в нём детей.
3. Удалось ли в подготовительный период вызвать понимание необходимости и значимости предстоящей деятельности.
^ III. Ход мероприятия
Насколько убедительно, четко, эмоционально были раскрыты перед учащимися цели и задачи предстоящей деятельности.
Насколько содержательно, интересно и организованно проходила работа.
Какие знания приобрели учащиеся в ходе мероприятия, какие социальные установки формировались у учащихся, к какой общественно полезной деятельности побуждало их занятие.
Какие выводы сделали учащиеся по ходу работы и в заключение? Каких результатов достигли?
Как сказалось проведенное мероприятие на формировании общественного мнения коллектива и отдельных учащихся, на их взаимоотношениях? Каким может быть последствие этого занятия для развития коллектива, для формирования его общественной направленности?
Каково его воздействие на отдельных учащихся:
- эмоционально-эстетическая отзывчивость на прекрасное в искусстве
- этика труда, художественная деятельность;
- этика поведения.
Роль и место старших (классного руководителя, психолога, приглашенных) на данном занятии.
Методика работы, характер отношений, их соответствие воспитательным задачам, возрастным и индивидуальным особенностям, уровню развития коллектива.
^ IV. Общая оценка воспитательного мероприятия
1. Насколько удалось достигнуть поставленных целей и задач. Причины успехов, неудач, ошибок.
2. Общая оценка воспитательной ценности проведенной работы.
3. Психолого-педагогические выводы и предложения в адрес воспитателей и учащихся.
V. Анализ деятельности воспитателя
Какие черты характера воспитателя способствовали проведению воспитательной работы с учащимися, какие, наоборот, мешали?
Какие педагогические способности проявились при проведении воспитательной работы с учащимися?
Проявился ли педагогический такт воспитателя и в чем именно? Случаи нетактичности воспитателя.
Способствовало ли или мешало психическое состояние воспитателя проведению воспитательной работы и почему?
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Муниципальное общеобразовательное учреждение
18 Сентября 2013
Реферат по разное
«Школьный портфель»
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Многие родители проявляют беспокойство, когда заметят, что их дети пишут или рисуют не правой рукой, а левой, пытаются их переучить или даже обращаются к врачам
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Проблема леворукости
18 Сентября 2013