Реферат: Міністерство освіти І науки, молоді та спорту стурбоване інформацією, що надходить від правоохоронних органів щодо подальшого поширення наркоманії серед молоді

ВЕЛИКОСОРОЧИНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ

МИРГОРОДСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ


Н А К А З


15.04.2011 р. с. В.Сорочинці № 70


Щодо посилення боротьби

проти розповсюдження

та вживання психоактивних

речовин.


Міністерство освіти і науки, молоді та спорту стурбоване інформацією, що надходить від правоохоронних органів щодо подальшого поширення наркоманії серед молоді.

Епідемія наркоманії в Україні набуває все більшого розмаху: за даними експертів нині кількість споживачів психоактивних речовин сягає понад 500 тисяч осіб переважно молодого віку.

За даними соціального опитування п’ята частка молодих людей знайома з дією наркотиків. Серед них найбільший відсоток складають учнів загальноосвітніх навчальних закладів та студенти вищих навчальних закладів.

Основним напрямом боротьби з наркоманією у навчальних закладах має стати профілактика вживання наркотиків та широкомасштабна роз’яснювальна робота про негативність зазначеного явища.

З метою запобігання розповсюдження наркотичних засобів у навчальних закладах, профілактики вживання наркотиків, збереження фізичного та психічного здоров’я школярів, забезпечення атмосфери здорового способу життя в навчальному закладі,

НАКАЗУЮ:

Проводити широкомасштабну роз’яснювальну роботу серед школярів про негативність зазначеного явища.

(педколектив постійно)

Класоводам і класним керівникам:

2.1. Тримати на контролі відвідування, навчання та проведення вільного часу учнями.

(постійно)

2.2. Проводити індивідуальні бесіди з учнями «ризикованої педагогіки».

(постійно)

2.3. Спланувати додаткові години класного керівника до розділу «Ціннісне ставлення до себе».

(до кінця квітня 2011)

2.4. На заняттях батьківського всеобучу розглядати питання спільної роботи сім’ї і школи по здоровому способу життя.

(квітень-травень 2011)

2.5. Залучати учнів з девіантною поведінкою, дітей, які перебувають в особливо складних умовах, до участі в гуртках, секціях, колективних класних справах.

(протягом року)

2.6. Продовжувати вивчати матеріально побутові умови, морально психологічний клімат, педагогічний вплив батьків у функціонально неспроможних, багатодітних малозабезпечених сім’ях.

(постійно)

2.7. Співпрацювати з шкільним батьківським комітетом.

(постійно)

2.8. Відвідувати вдома сім’ї учнів, які потребують посиленої педагогічної уваги.

(за потребою)

2.9. Постійно працювати над завданнями Проекту «Школа проти шкідливих звичок»:

Ознайомлювати батьків з особливою небезпекою, пов’язаною зі шкідливими звичками;

Організувати творчі конкурси за здоровий спосіб життя;

У планах виховної роботи передбачити виховні години, години класного керівника, бесіди, «круглі столи», години запитань і відповідей на теми: «Що потрібно знати про наркоманію?», «Бережіть здоров’я з молоду», «Ми - проти шкідливих звичок», «Здоровий спосіб життя – успішне майбутнє», «Засуджуємо шкідливі звички», «Не піддавайся шкідливій звичці».

Реалізувати в своїй роботі з учнями і батьками такі теми з Проекту «Школа проти шкідливих звичок»:

Батькам, діти яких вживають наркотики;

Проблеми профілактики наркоманії підлітків;

Наркоотрута;

Наркоманія в Україні;

Виховання і розвиток потреби у здоровому способі життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів, як найвищої соціальної цінності.

Викладачам предметів «Основи здоров’я», ОБЖ:

На кожному уроці проводити роз’яснення та «п’ятихвилинки довіри» з питань наркоманії, вживання психотропних засобів, боротьби з палінням та алкоголізмом.

Відпрацювати в класах необхідні тренінги.

Практичному психологу Цись З.М.:

4.1. Проводити діагностування серед учнів.

(постійно)

4.2. Розробити рекомендації батькам і педагогам, проводити консультації для учнів.

(до кінця квітня 2011)

4.3. Брати участь у класних та загальношкільних батьківських зборах.

(згідно з розкладом)

4.4. Анкетувати учнів 9-11 класів з метою вивчення актуальності розповсюдження та виготовлення психоактивних речовин.

(травень 2011)

4.5. Здійснювати перегляд і обговорення рекомендованих фільмів.

(квітень –травень 2011)

4.6. Провести тестування у 5-8, 9-11 класах з питань здорового способу життя.

(травень 2011)

4.7. Роз’яснювати невідворотність механізму залежності від наркотичних та психотропних речовин: опіатів, барбітуратів, психостимуляторів, транквілізаторів тощо.

(постійно)

4.8. Вивчити та скласти списки дітей, схильних до «педагогічно ризикованої поведінки».

(травень 2011)

4.9. Систематично проводити заняття з корекції негативної поведінки учнів.

4.10. Здійснювати індивідуальні консультації для батьків з питань попередження наркоманії серед школярів та роз’яснювати роль сім’ї у вихованні дітей.

(за потребою)

Керівникам «Педагогічного всеобучу батьків»:

Провести проблемні тематичні батьківські збори:

«Хвороби, пов’язані з нездоровим способом життя»;

«Правила життя, виконання яких веде до взаєморозуміння і довіри»;

«Збереження психічного і фізичного здоров’я дітей.

Проводити батьківські практикуми «Профілактика наркоманії – справа загальнонародна», «Пити, палити чи жити?».

(згідно з розкладом)

Учителям біології:

6.1. Провести бесіди про шкідливість наркотичних і психоактивних речовин: «Обережно: ліки», «Це треба знати кожному».

( Іщенко Н.В. до кінця навчального року)

6.2. Провести усні журнали «Рослини психотропної дії», «Легалізовані і не легалізовані наркотичні речовини».

(Кухарук Л.В. до кінця навчального року)

Учителям – предметникам, вчителю правознавства:

7.1. Під час уроків систематично проводити пропаганду необхідності і важливості ведення здорового способу життя для людини.

7.2. Провести години запитань і відповідей на тему «Правові аспекти у сфері охорони здоров’я».

(Борохович П.М. травень 2011)

Медичній сестрі школи Самойленко Т.Г.:

8.1. Провести курс лекцій на тему: «Вплив психомоторних ліків на організм людини» 7-8 класи.

(до кінця навчального року)

8.2. Випустити бюлетень «Наркотики –ворог людини».

(квітень 2011)

Керівникам гуртків і спортивних секцій:

9.1. Систематично проводити заняття, зацікавлювати в них учнів та контролювати відвідування.

9.2. Вести роз’яснення, що таке фізична культура людини.

Бібліотекарю школи Зуєнко Н.С.:

10.1. Організувати виставку «Знати, щоб жити».

(квітень 2011)

10.2. Провести бесіду-читку «Подбай про своє здоров’я».

(травень 2011)

Учителеві інформатики Горобцеві Ю.М.:

11.1. Скласти графік та провести з учнями 8-11 класів перегляд документальних фільмів «Десять причин, щоб не вживати наркотики», «Правда про наркотики».

(квітень-травень 2011)

Заступнику директора школи з виховної роботи Скобелєвій-Сологуб Н.В.:

12.1. Надавати методичну допомогу класоводам і класним керівникам, психологу, усім виконавцям цього наказу в питаннях роботи з профілактики шкідливих звичок.

(постійно)

12.2. Поповнити практичні матеріали папок «На допомогу класному керівнику», «Школа проти шкідливих звичок», «Педагогічний всеобуч батьків».

(травень 2011)

12.3. Провести позачергове засідання методичного об’єднання класоводів і класних керівників, розглянути питання профілактики наркоманів.

(18.04.2011)

12.4. Здійснювати контроль за роботою класних керівників з попередження асоціальних впливів на учнів.

(постійно)

Вихователям ГПД:

13.1. Провести бесіди з учнями початкових класів на теми здорового способу життя.

(травень 2011)

Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника директора з виховної роботи Скобелєву-Сологуб Н.В.



Директор школи І.В. СОЛОД

Додаток до наказу

від 15.04.2011 № 70


ЗАХОДИ
Великосорочинської ЗОШ І-ІІІ ступенів

щодо посилення боротьби проти розповсюдження та вживання психоактивних речовин.


Проводити широкомасштабну роз’яснювальну роботу серед школярів про негативність зазначеного явища.

(педколектив постійно)

Класоводам і класним керівникам:

2.1. Тримати на контролі відвідування, навчання та проведення вільного часу учнями.

(постійно)

2.2. Проводити індивідуальні бесіди з учнями «ризикованої педагогіки».

(постійно)

2.3. Спланувати додаткові години класного керівника до розділу «Ціннісне ставлення до себе».

(до кінця квітня 2011)

2.4. На заняттях батьківського всеобучу розглядати питання спільної роботи сім’ї і школи по здоровому способу життя.

(квітень-травень 2011)

2.5. Залучати учнів з девіантною поведінкою, дітей, які перебувають в особливо складних умовах, до участі в гуртках, секціях, колективних класних справах.

(протягом року)

2.6. Продовжувати вивчати матеріально побутові умови, морально психологічний клімат, педагогічний вплив батьків у функціонально неспроможних, багатодітних малозабезпечених сім’ях.

(постійно)

2.7. Співпрацювати з шкільним батьківським комітетом.

(постійно)

2.8. Відвідувати вдома сім’ї учнів, які потребують посиленої педагогічної уваги.

(за потребою)

2.9. Постійно працювати над завданнями Проекту «Школа проти шкідливих звичок»:

Ознайомлювати батьків з особливою небезпекою, пов’язаною зі шкідливими звичками;

Організувати творчі конкурси за здоровий спосіб життя;

У планах виховної роботи передбачити виховні години, години класного керівника, бесіди, «круглі столи», години запитань і відповідей на теми: «Що потрібно знати про наркоманію?», «Бережіть здоров’я з молоду», «Ми - проти шкідливих звичок», «Здоровий спосіб життя – успішне майбутнє», «Засуджуємо шкідливі звички», «Не піддавайся шкідливій звичці».

Реалізувати в своїй роботі з учнями і батьками такі теми з Проекту «Школа проти шкідливих звичок»:

Батькам, діти яких вживають наркотики;

Проблеми профілактики наркоманії підлітків;

Наркоотрута;

Наркоманія в Україні;

Виховання і розвиток потреби у здоровому способі життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів, як найвищої соціальної цінності.

Викладачам предметів «Основи здоров’я», ОБЖ:

На кожному уроці проводити роз’яснення та «п’ятихвилинки довіри» з питань наркоманії, вживання психотропних засобів, боротьби з палінням та алкоголізмом.

Відпрацювати в класах необхідні тренінги.

Практичному психологу Цись З.М.:

4.1. Проводити діагностування серед учнів.

(постійно)

4.2. Розробити рекомендації батькам і педагогам, проводити консультації для учнів.

(до кінця квітня 2011)

4.3. Брати участь у класних та загальношкільних батьківських зборах.

(згідно з розкладом)

4.4. Анкетувати учнів 9-11 класів з метою вивчення актуальності розповсюдження та виготовлення психоактивних речовин.

(травень 2011)

4.5. Здійснювати перегляд і обговорення рекомендованих фільмів.

(квітень –травень 2011)

4.6. Провести тестування у 5-8, 9-11 класах з питань здорового способу життя.

(травень 2011)

4.7. Роз’яснювати невідворотність механізму залежності від наркотичних та психотропних речовин: опіатів, барбітуратів, психостимуляторів, транквілізаторів тощо.

(постійно)

4.8. Вивчити та скласти списки дітей, схильних до «педагогічно ризикованої поведінки».

(травень 2011)

4.9. Систематично проводити заняття з корекції негативної поведінки учнів.

4.10. Здійснювати індивідуальні консультації для батьків з питань попередження наркоманії серед школярів та роз’яснювати роль сім’ї у вихованні дітей.

(за потребою)

Керівникам «Педагогічного всеобучу батьків»:

Провести проблемні тематичні батьківські збори:

«Хвороби, пов’язані з нездоровим способом життя»;

«Правила життя, виконання яких веде до взаєморозуміння і довіри»;

«Збереження психічного і фізичного здоров’я дітей.

Проводити батьківські практикуми «Профілактика наркоманії – справа загальнонародна», «Пити, палити чи жити?».

(згідно з розкладом)

Учителям біології:

6.1. Провести бесіди про шкідливість наркотичних і психоактивних речовин: «Обережно: ліки», «Це треба знати кожному».

( Іщенко Н.В. до кінця навчального року)

6.2. Провести усні журнали «Рослини психотропної дії», «Легалізовані і не легалізовані наркотичні речовини».

(Кухарук Л.В. до кінця навчального року)

Учителям – предметникам, вчителю правознавства:

7.1. Під час уроків систематично проводити пропаганду необхідності і важливості ведення здорового способу життя для людини.

7.2. Провести години запитань і відповідей на тему «Правові аспекти у сфері охорони здоров’я».

(Борохович П.М. травень 2011)

Медичній сестрі школи Самойленко Т.Г.:

8.1. Провести курс лекцій на тему: «Вплив психомоторних ліків на організм людини» 7-8 класи.

(до кінця навчального року)

8.2. Випустити бюлетень «Наркотики –ворог людини».

(квітень 2011)

Керівникам гуртків і спортивних секцій:

9.1. Систематично проводити заняття, зацікавлювати в них учнів та контролювати відвідування.

9.2. Вести роз’яснення, що таке фізична культура людини.

Бібліотекарю школи Зуєнко Н.С.:

10.1. Організувати виставку «Знати, щоб жити».

(квітень 2011)

10.2. Провести бесіду-читку «Подбай про своє здоров’я».

(травень 2011)

Учителеві інформатики Горобцеві Ю.М.:

11.1. Скласти графік та провести з учнями 8-11 класів перегляд документальних фільмів «Десять причин, щоб не вживати наркотики», «Правда про наркотики».

(квітень-травень 2011)

Заступнику директора школи з виховної роботи Скобелєвій-Сологуб Н.В.:

12.1. Надавати методичну допомогу класоводам і класним керівникам, психологу, усім виконавцям цього наказу в питаннях роботи з профілактики шкідливих звичок.

(постійно)

12.2. Поповнити практичні матеріали папок «На допомогу класному керівнику», «Школа проти шкідливих звичок», «Педагогічний всеобуч батьків».

(травень 2011)

12.3. Провести позачергове засідання методичного об’єднання класоводів і класних керівників, розглянути питання профілактики наркоманів.

(18.04.2011)

12.4. Здійснювати контроль за роботою класних керівників з попередження асоціальних впливів на учнів.

(постійно)

Вихователям ГПД:

13.1. Провести бесіди з учнями початкових класів на теми здорового способу життя.

(травень 2011)


Директор школи І.В. СОЛОД