Реферат: Навчальна програма з фізичної культури для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи

Автор:

О. М. Лакіза — завідувач кафедри фізичного виховання ВСП НУБ і ПУ «Ніжинський агротехнічний інститут», кандидат пе-дагогічних наук.


НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

для загальноосвітніх навчальних закладів

5–9 класи


Варіативний модуль


БАСКЕТБОЛ


Рекомендовано Міністерством освіти і науки України

(лист МОН України № 1/11-6353 від 30.07.2009 р.)


ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА


Варіативний модуль «Баскетбол» складається з змісту навчаль-ного матеріалу, державних вимог до рівня загальноосвітньої під-готовки учнів, орієнтовних навчальних нормативів та переліку обладнання.

До розділу «Зміст навчального матеріалу» внесені теоретичні відомості, техніко-тактична підготовка.

Розділ «Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготов-ки учнів» зорієнтований на якісне засвоєння знань, умінь та на-вичок поданого матеріалу.

При навчанні технічних прийомів з баскетболу необхідно на кожному уроці використовувати вправи загальної та спеціальної фізичної підготовки, а також дотримуватися методики послідов-ності навчання атакуючих і захисних прийомів техніки гри. Ши-роко використовувати підвідні вправи. Під час навчання необхід-но застосовувати вправи ігрового характеру.

Після вивчення модуля у кожному навчальному році учні складають випробування (навчальні нормативи) для контролю якості засвоєння технічних прийомів з баскетболу.


^ 1 рік вивчення


Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Теоретичні відомості

Історія розвитку баскетбо-лу.

Основні правила гри. Поняття про техніку гри. Гігієна тіла, одягу, спор-тивної форми, режиму дня. Правила безпеки під час занять баскетболом.

^ Учень, учениця:

х а р а к т е р и з у є основні ета-пи історії розвитку баскетболу;

п о я с н ю є принципи гігієни та санітарії баскетболіста;

в и з н а ч а є основні елементи техніки і правила гри;

д о т р и м у є т ь с я правил без-пеки під час занять баскетболом;

Спеціальна фізична підготовка

Спеціальні фізичні вправи та рухливі ігри.

в и к о н у є прискорення на 5, 10, 15 м з різних стартових поло-жень за зоровим і звуковим сиг-налами, «човниковий» біг 45 м;

в о л о д і є серійними стрибка-ми з діставанням високо підвіше-них предметів;

Техніко-тактична підготовка

Стійки, способи пересу-вань, зупинки, повороти на місці, ведення м’яча, по-двійний крок, передачі, кидки м’яча.

в и к о н у є стійки баскетболіс-та та різноманітні пересування в нападі й захисті; зупинки стриб-ком та двома кроками; повороти на місці; подвійний крок, кидки м’яча однією рукою від плеча, двома руками від грудей з місця та в русі;

в о л о д і є ловінням і передача-ми м’яча двома руками від гру-дей, однією рукою від плеча на місці та в русі; веденням м’яча на місці, у русі, з обведенням предметів;

з а с т о с о в у є технічні прийо-ми нападу і захисту у взаємодіях з партнерами під час гри.


^ 2 рік вивчення


Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Теоретичні відомості

Історія розвитку баскетбо-лу в Україні.

Організація самостійних занять з баскетболу. Раціональне харчування спортсменів.

Шкідливі звички та їх нега-тивний вплив на досягнен-ня у спорті.

^ Учень, учениця:

х а р а к т е р и з у є історію роз-витку баскетболу в Україні;

п о я с н ю є методику організа-ції самостійних занять баскетбо-лом;

о б ґ р у н т о в у є особливості харчування баскетболіста;

н а в о д и т ь п р и к л а д и негативного впливу шкідливих звичок на досягнення у спорті;

д о т р и м у є т ь с я правил без-пеки під час занять баскетболом;

Спеціальна фізична підготовка

Спеціальні вправи для роз-витку фізичних якостей, рухливі ігри та естафети.

в и к о н у є прискорення з місця на 5, 10, 15 м з різних вихідних положень; «човниковий» біг 49 м; чергування прискорень, зупинок, поворотів, бігу зі змі-ною напрямку за зоровим сигна-лом; вправи для розвитку сили м’язів тулуба, плечового пояса та кистей рук, гнучкості;

з а с т о с о в у є серійні стрибки поштовхом однієї та двох ніг із діставанням високих предметів; вистрибування з присіду; еста-фети, рухливі ігри;

Техніко-тактична підготовка

Пересування; ловіння і пе-редачі м’яча однією рукою від плеча; ведення м’яча; кидки однією рукою звер-ху; штрафний кидок, фінти.

в и к о н у є чергування вивче-них способів пересувань; кидки однією рукою зверху з місця (з відскоком від щита в кошик), двома руками від голови (дівча-та) та в русі (з двох кроків);

техніку виконання штрафного кидка; фінти; протидію нападаю-чому гравцю з м’ячем;

з а с т о с о в у є ловіння і пере-дачі м’яча однією рукою від пле-ча в парах, трійках; оптимальний вибір місця для одержання пере-дачі м’яча; технічні прийоми нападу й захисту у взаємодії з партнерами під час гри;

з д і й с н ю є ведення м’яча (правою та лівою рукою почер-гово) з наступною передачею в колонах, парах, трійках; ведення з опором захисника.


^ 3 рік вивчення


Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Теоретичні відомості

Українській баскетбол на сучасному етапі; методика виховання витривалості; самоконтроль на заняттях баскетболом.

^ Учень, учениця:

х а р а к т е р и з у є стан укра-їнського баскетболу на сучас-ному етапі;

н а з и в а є провідні баскетболь-ні клуби країни, області, міста; видатних баскетболістів України;

п о я с н ю є засоби фізичної підготовки баскетболіста; методику виховання витривалості;

н а в о д и т ь п р а в и л а самоконтролю під час занять спортом; зовнішні ознаки втоми і перевтоми та засоби її запобі-гання;

д о т р и м у є т ь с я правил без-пеки під час занять баскетболом;

Спеціальна фізична підготовка

Спеціальні вправи для роз-витку фізичних якостей, рухливі ігри та естафети.

в и к о н у є прискорення з міс-ця на 5, 10, 15, 20 м з різних стартових положень; «човнико-вий» біг 49 м; серійні стрибки поштовхом двох і однієї ноги з діставанням високих предметів;

вправи з обтяженнями, набивни-ми м’ячами; вправи для розвитку сили м’язів тулуба, плечового пояса та кистей рук, гнучкості;

рухливі ігри та естафети з бігом і стрибками;

Техніко-тактична підготовка

Чергування різних спосо-бів пересувань, ведень, пе-редач та кидків м’яча.

Гра в захисті: протидія атакуючим прийомам суперника.

в и к о н у є різноманітні спосо-би пересувань, бігу, стрибків під час активної протидії захисників;

чергування різних прийомів ловіння, передач м’яча двома ру-ками зверху та знизу; накриван-ня і відбивання м’яча;

з а с т о с о в у є чергування різ-них способів ведення м’яча без зорового контролю; кидки однією рукою з місця, в русі й у стрибку; штрафний кидок; технічні прийо-ми нападу і захисту у взаємодіях з партнерами під час гри.


^ 4 рік вивчення


Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Теоретичні відомості

Спеціальна фізична підго-товка баскетболіста.

Методика виховання швидкісно-силових якос-тей, спритності.

Техніка безпеки.

^ Учень, учениця:

х а р а к т е р и з у є спеціальну фізичну підготовку баскетболіста;

швидкісно-силові якості, сприт-ність; техніку безпеки.

д о т р и м у є т ь с я правил без-пеки під час занять баскетболом;

Спеціальна фізична підготовка

Спеціальні вправи для роз-витку фізичних якостей, рухливі ігри та естафети.

в и к о н у є прискорення з різ-них вихідних положень на 5, 10, 15, 20 м; «човниковий» біг 49 м;

серійні стрибки поштовхом двох і однієї ноги з діставанням висо-ких предметів; вправи з обтя-женнями, набивними м’ячами;

естафети; вправи для розвитку сили м’язів тулуба, плечового пояса та кистей рук, гнучкості;

Техніко-тактична підготовка

Різні способи пересувань, зупинок, ведень, передач, кидків м’яча; протидії ата-куючим діям суперників.

в и к о н у є поєднання різних способів пересування, зупинок, стійок із технічними прийомами нападу й захисту; асинхронне ве-дення м’яча без зорового контро-лю; «перекладання» м’яча при опорі захисника; кидки однією рукою зверху в стрибку, двома руками зверху (дівчата) з місця та у русі, з опором захисника, штрафний кидок;

з а с т о с о в у є передачі м’яча у стрибку; асинхронне ведення м’яча без зорового контролю; «перекладання» м’яча при опорі захисника; технічні прийоми нападу й захисту у взаємодіях з партнерами під час гри;

з д і й с н ю є накривання м’яча; боротьбу за м’яч, що відскочив від щита.


^ 5 рік вивчення


Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Теоретичні відомості

Методика виховання сприт-ності.

Профілактика травматизму і надання першої долікар-ської допомоги.

^ Учень, учениця:

х а р а к т е р и з у є методику виховання спритності;

п о я с н ю є профілактику трав-матизму на заняттях баскетболом;

н а в о д и т ь п р и к л а д и першої долікарської допомоги;

д о т р и м у є т ь с я правил без-пеки під час занять баскетболом.

Спеціальна фізична підготовка

Спеціальні вправи для роз-витку фізичних якостей, рухливі ігри та естафети.

в и к о н у є прискорення з міс-ця на 5, 10, 15, 20 м з різних ви-хідних положень; «човниковий» біг 49 м; вправи з обтяження-ми, набивними м’ячами; естафе-ти; вправи для розвитку сили м’язів тулуба, плечового пояса та кистей рук, гнучкості;

з а с т о с о в у є зупинки, пово-роти, біг зі зміною напрямку за зоровим сигналом; серійні стриб-ки поштовхом однієї та двох ніг із діставанням високих предме-тів; вистрибування з присіду; стрибки «вглибину» з наступним вистрибуванням угору;

Техніко-тактична підготовка

Різні способи пересувань, ловіння і передач м’яча в умовах жорст­кого опору захисників.

в и к о н у є різні способи пере-сувань, зупинок у поєднанні з технічними прийомами нападу й захисту у тактичних взаємодіях і при активному опорі суперників;

накривання м’яча і блокування при боротьбі за м’яч, що відско-чив від щита;

з а с т о с о в у є асинхронне ве-дення м’яча без зорового конт-ролю; передачі м’яча різними способами при опорі захисника кидки однією рукою зверху в стрибку із середньої і далекої дис-танцій в русі з опором захисника;

р а ц і о н а л ь н о в и к о р и с- т о в у є технічні прийоми напа-ду й захисту у взаємодіях з парт-нерами під час гри.


^ Орієнтовні навчальні нормативи


1 рік вивчення



Зміст навчального матеріалу

Рівень навчальних досягнень учнів

початковий

середній

достатній

високий

6 кидків м’яча (міні-бас-кетбольного або волей-больного) у кошик однією рукою від плеча, двома руками від грудей (дівча-та), стоячи збоку на від-стані 1,5 м від щита (кількість влучень):

хлопці


дівчата



жодного влучного кидка



1


1



2


2



3


3

10 передач м’яча у стіну з відстані 3 м:

хлопці


дівчата



жодної правильно виконаної передачі



2


1



3


2



5


4




^ 2 рік вивчення



Зміст навчального матеріалу

Рівень навчальних досягнень учнів

початковий

середній

достатній

високий

6 кидків однією рукою зверху, двома руками від голови (дівчата), стоячи збоку на відстані 3 м від щита:

хлопці

дівчата



жодного влучного кидка



1


1



2


2



3


3

10 передач м’яча (на міс-ці) у парах на відстані 4 м одним із вивчених спосо-бів виконання:

хлопці


дівчата



жодної правильно виконаної передачі



3


1



5


2



8


5


^ 3 рік вивчення



Зміст навчального матеріалу

Рівень навчальних досягнень учнів

початковий

середній

достатній

високий

кидки м’яча після веден-ня та под­війного кроку

(з 5-ти випробувань):

хлопці

дівчата



жодного влучного кидка



1


1



2


2



3


3

6 штрафних кидків:

хлопці


дівчата


жодного влучного кидка


1


1


2


2


3


3


^ 4 рік вивчення



Зміст навчального матеріалу

Рівень навчальних досягнень учнів

початковий

середній

достатній

високий

6 кидків однією рукою зверху на відстані 3 м від щита:

хлопці


кидки двома руками звер-ху на відстані 3 м від щита:

дівчата



жодного влучного кидка


жодного влучного кидка



1


1



2


2



3


3

6 штрафних кидків:

хлопці


дівчата


жодного влучного кидка


1


1


2


2


4


3


^ 5 рік вивчення



Зміст навчального матеріалу

Рівень навчальних досягнень учнів

початковий

середній

достатній

високий

6 кидків однією рукою зверху в стрибку на від-стані 3 м:

хлопці


6 кидків двома руками зверху на відстані 3 м від щита:

дівчата



жодного влучного кидка


жодного влучного кидка



1


1



2


2



3


3

6 штрафних кидків:

хлопці


дівчата


жодного влучного кидка


1


1


2


2


5


4



^ Обладнання, необхідне для вивчення

модуля «Баскетбол»


№

п/п

Обладнання

Кіль-кість

1

Спортивний зал із розміткою для гри «Баскетбол»




2

Літній майданчик із розміткою, зі стійками і щитами




3

Сітки для баскетбольних кілець

4 шт.

4

Баскетбольні м’ячі

15 шт.

5

Міні-баскетбольні або волейбольні м’ячі

15 шт.