Реферат: М забезпеченням з курсу «Туристське країнознавство» для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр, напряму підготовки 0504 «Туризм», спеціальності 6

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ МІСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА


МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ДИДАКТИЧНИМ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ З КУРСУ

«ТУРИСТСЬКЕ КРАЇНОЗНАВСТВО»

(для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр,

напряму підготовки «Туризм»)


ХАРКІВ – ХНАМГ – 2007

Методичні вказівки до практичних занять з дидактичним забезпеченням з курсу «Туристське країнознавство» (для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр, напряму підготовки 0504 - «Туризм», спеціальності 6.050400 - «Туризм») / Укл. Парфіненко А.Ю. – Харків: ХНАМГ, 2007. – 32 с.


Укладач А.Ю Парфіненко


Рецензенти:

доцент кафедри фізичної географії та картографії Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна, кандидат географічних наук Байназаров А.М.;

доцент кафедри туризму Львівського національного університету імені І.Франка, кандидат географічних наук Гамкало М.З.


Видання містить тематичний план навчальної дисципліни, план проведення практичних занять, питання для самодіагностики, перелік рекомендованої літератури, відображає систему поточного та підсумкового контролю знань студентів, а також дидактичні матеріали, що використовуються в навчальному процесі.


Затверджено на засіданні кафедри туризму і готельного господарства, протокол № 15 від 29 червня 2007 р.

ЗМІСТ


1. Мета, завдання та предмет вивчення курсу «Туристське країнознавство»…………………………………………………..........

2. Тематичний план навчальної дисципліни………………….................

3. План проведення практичних (семінарських) занять…......................

4. Контрольні запитання для самодіагностики ……………....................

5. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів .......

6. Дидактичне забезпечення.......................................................................

Список рекомендованої літератури.....……………………...…..............


Стор.


4

6

7

9

13

18

29


^ 1. Мета, завдання та предмет вивчення курсу «Туристське країнознавство»


Країнознавство – це традиційна наукова й навчальна дисципліна, що займається комплексним вивченням країн та регіонів, передовсім систематизацією даних щодо їх природи, населення, господарства, культури та суспільно-політичного ладу. Туристське країнознавство – це відносно нова навчальна дисципліна предметом вивчення якої є передовсім фізико-географічні та соціальні характеристики країн, що мають відношення до туристського бізнесу.

Необхідність вивчення дисципліни «Туристське країнознавство» зумовлена головним чином зростаючою роллю туризму у соціально-економічному житті суспільства та стрімкою диференціацією туристських потоків як в Україні, так і в цілому світі. Так, якщо сьогодні близько 80% туристів світу припадає на Європу і країни Америки, то вже до 2020 року країни Східної Азії і Тихоокеанського регіону стануть, за прогнозами Всесвітньої туристської організації, другим за популярністю напрямком туристських подорожей після Європи. З огляду на вищесказане можна стверджувати, що роль країнознавчих дисциплін в туристській освіті буде набувати дедалі більшого значення.

Дисципліна туристське країнознавство покликана сформувати у студентів знання специфіки окремих регіонів, країн і туристських центрів. Це допоможе майбутнім фахівцям туристського бізнесу професійно підійти до проектування нових маршрутів, правильно зорієнтувати туриста, запропонувавши маршрут, що якнайкраще відповідає його запитам. Виходячи з цього, дисципліна «Туристське країнознавство» презентує знання про країни у площині «менеджер туристської фірми – турист», та «екскурсовод – турист».

Навчальний курс «Туристське країнознавство» складається з двох частин (змістовних модулів). Першу частину курсу присвячено теоретичним та методологічним проблемам туристського країнознавства. Зокрема, вона висвітлює специфіку політичного та просторово-територіального устрою країн світу, знайомить з основними концепціями країнознавчих досліджень, містить фізико-географічні характеристики туристських макрорегонів. Друга частина включає відомості про туристські ресурси країн світу та їхню галузеву специфіку. Кожна з тем другої частини курсу, відповідно до стандарту вищої освіти менеджера з туризму, присвячена окремому туристському регіону світу і передбачає послідовне вивчення туристського потенціалу провідних з точки зору туризму країн.

Значну увагу приділено розробці завдань до самостійної та індивідуальній роботи студентів, що сприяє творчому засвоєнню курсу, закріпленню здобутих теоретичних знань, формуванню навичок творчо-пошукової та науково-дослідної роботи.

^ 2. Тематичний план навчальної дисципліни


Тема

Кількість годин

Лекції

Практичні

заняття

Індивідуальна робота

СРС

1

3

4

5

6

Модуль 1. Туристське країнознавство

ЗМ 1.1. Теорія та методологія туристського країнознавства

Тема 1. Туристське країнознавство: вступ до курсу

2

2

2,5

2,5

Тема 2. Програма країнознавчого дослідження

2

2

2,5

2,5

Тема 3. Глобальні просторові структури та країнознавство

2

2

2,5

2,5

Тема 4. Регіональний поділ світу

2

2

2,5

2,5

Разом годин за ЗМ 1.1.

8

8

10

10

ЗМ 1.2. Географія туристських ресурсів світу

Тема 5. Туристські ресурси країн Північної, Центральної та Східної Європи

2

2

2,5

2,5

Тема 6. Країни Середземномор’я

2

2

2,5

2,5

Тема 7. Країни Північної і Латинської Америки

2

2

2,5

2,5

Тема 8. Туристські ресурси країни Африки

2

2

2,5

2,5

Тема 9. Країни Північної і Латинської Америки













Разом годин за ЗМ 1.2.

8

8

10

10

Всього годин

16

16

20

20


^ 3. Плани практичних (семінарських) занять


Семінарське заняття – форма навчального заняття, спрямована на закріплення студентом теоретичних знань, отриманих під час лекцій і в процесі самостійного вивчення матеріалу.

Під час проведення семінарського заняття навколо заздалегідь сформульованих тем, на які студенти готують тези виступів, створюється дискусія в ході якої розв’язуються проблемні питання.

Практичне заняття – форма навчального процесу, спрямована на формування вмінь та навичок виконання певних видів завдань, а саме аналізу соціально-економічних, політичних, культурних та інших процесів та явищ, що впливали та визначали розвиток туризму.

У процесі проведення практичного заняття студенти самостійно або у малих групах вирішують запропоновані завдання різного рівня складності. Наприкінці заняття з метою виявлення ступеня засвоєння матеріалу та успішності вирішення завдання викладачем проводиться перевірка роботи, що виконали студенти, виставляється оцінка та підбиваються підсумки. План проведення практичних занять наведено у табл. 1.


^ Таблиця 1 – План проведення практичних (семінарських) занять


Назва теми

Перелік питань для семінарської роботи

Кількість

Годин

Література

1

2

3

4

ЗМ 1.1. Теорія і методологія туристського країнознавства

Тема 1. Туристське країнознавство: вступ до курсу

1. Предмет, об’єкт та завдання дисципліни «Туристське країнознавство». Особливості курсу.

2. Географічний фактор в туризмі.

3. Проблеми та перспективи розвитку туризму.

2

Основна: [10, 11, 12, 13, 22].

Додаткова: [23, 38, 31].



Продовження табл. 1

1

2

3

4

Тема 2. Програма країнознавчого дослідження

1. План країнознавчої характеристики рекреаційного потенціалу територіального комплексу.

2. Природні туристські ресурси та основні принципи їх оцінки.

3. Поняття «інфраструктура» в країнознавстві. Основні підходи до вивчення інфраструктури країни.

2

Основна: [11, 13, 14, 15].

Додаткова: [23, 38, 31].

Тема 3. Глобальні просторові структури та країнознавство

1. Основні властивості географічного положення країни.

2. Характеристика сучасних цивілізацій світу.

3. Цивілізаційні відмінності Заходу і Сходу.

2

Основна: [7, 11, 13, 15, 16].

Додаткова: [22, 28, 31, 32].

Тема 4. Регіональний поділ світу

1. Економіко-географічна та туристська характеристика Європейського макрорегіону.

2. Основні тенденції розвитку Американського туристського макрорегоіну.

3. Особливості розвитку туризму в Південно-Азійському та Близько-Східному туристських макрорегіонах.

4. Специфіка Африканського та Азіатсько-Тихоокеанського туристських макрорегіонів.

2

Основна: [7, 8, 11, 13, 16, 18, 21].

Додаткова: [23, 28, 29, 30, 31].


^ 1.2. Географія туристських ресурсів світу

Тема 5.

Туристські ресурси країн Європи


1. Країни Північної Європи: Данія та Ісландія.

2. Країни Західної Європи: Німеччина, Великобританія, Бельгія, Нідерланди, Люксембург.

3. Туристські країни Центральної та Східної Європи: Словенія, Сербія, Чорногорія, Албанія.

2

Основна: [7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 22].

Додаткова: [24, 25, 26, 27, 30].

Тема 6.

Країни Середземномор’я

1. Природно-кліматичні характеристики Середземномор’я.

2. Туристські ресурси країн Середземномор’я: Франція, Монако, Гібралтар, Мальта, Болгарія, Хорватія.

2

Основна:

[7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 22].

Додаткова: [24, 25, 26, 27, 30].

Тема 7.

Країни Північної і Латинської Америки


1. Країни Північної та Центральної Америки: Антильські острови, Багамські острови, Барбадос, Гаїті, Гватемала, Домініканська Республіка.

2. Латинська Америка: Болівія, Парагвай, Уругвай, Колумбія, Перу, Чилі.

2

Основна: [7, 8, 9, 13, 16, 18, 22].

Додаткова: [24, 25, 26, 27, 30].

Тема 8. Туристські ресурси країн Африки, Австралії та Океанії

1. Країни Південно-Східної Африки: Кенія, Танзанія, Мозамбік, Уганда, Коморські острови

2. Країни Південної Африки: ЮАР Зімбабве, Намібія, Свазіленд.



2

Основна: [7, 8, 9, 13, 16, 18, 22].

Додаткова: [24, 25, 26, 27, 30].

Тема 9. Туристські ресурси країн Азії

1. Країни Південно-Східної Азії: Індонезія, Малайзія, Таїланд, Філіппіни.

2. Країни Східної та Центральної Азії. Китай, Монголія, Японія.

2

Основна: [7, 10, 12, 13, 16, 18, 22].

Додаткова: [24, 25, 26, 27, 30].

Разом годин

18





^ 4. Контрольні запитання для самодіагностики


1.1. Теорія і методологія туристського країнознавства


Тема 1. Втуп до курсу «Туристське країнознавство»

Що складає предмет та об’єкт вивчення в «Туристському країнознавстві»?

Охарактеризуйте основні закономірності країнознавства.

В чому полягає різниця між державою і країною?

Назвіть основні типи держав та охарактеризуйте їх.

Література: основна [10, 11, 12, 13, 22]; додаткова [23, 38, 31].


Тема 2. Програма країнознавчого дослідження

Розкажіть про дослідницьку та колекторську програми в країнознавстві.

Назвіть три основних підходи до країнознавства як результату дослідження.

Охарактеризуйте основні риси програми країнознавчого дослідження М.М. Баранського.

Охарактеризуйте концепцію проблемного країнознавства.

Розкажіть про концепцію середовища суспільного розвитку як предмету країнознавства.

Назвіть основні країнознавчі концепції.

В чому полягає концепція культурно-образного країнознавства.

Література: основна [11, 13, 14, 15]; додаткова [23, 28, 31].


Тема 3. Глобальні просторові структури та країнознавство

Дайте визначення геоекономічної структури світу.

Сформулюйте основи трьохярусної просторової системи світового господарства.

Назвіть та охарактеризуйте сучасні цивілізації світу.

Назвіть основні властивості географічного положення країни.

Що Вам відомо про християнську цивілізацію світу?

Література: основна [7, 11, 13, 15, 16]; додаткова [22, 28, 31, 32].


Тема 4. Регіональний поділ світу

Дайте економіко-географічну та туристську характеристику Європейського макрорегіону світу.

В чому полягають особливості розвитку туризму в Азіатсько-Тихоокеанському макрорегіоні?

Охарактеризуйте Американський туристський макрорегіон.

Назвіть особливості розвитку туризму в Південно-Азійському макрорегіоні.

Розкажіть про специфіку туризму в Близько-Східному макрорегіоні.

Чим відрізняється Африканський туристський марорегіон?

Назвіть та охарактеризуйте основні туристські макрорегоіни світу.

Література: основна [7, 8, 11, 13, 16, 18, 21]; додаткова [23, 28, 29, 30, 31].


^ 1.2. Географія туристських ресурсів світу


Тема 5. Туристські ресурси країн Європи

Назвіть особливості географічного положення Німеччини.

Охарактеризуйте туристські ресурси Італії.

Які центри лікувально-оздоровчого туризму в Європі Вам відомі? Розкажіть про туристський потенціал Чехії.

Яким чином розподіляються ділові потоки на Європейському континенті?

Які основні реліквії християнства Вам відомі?

Охарактеризуйте туристські ресурси Великобританії.

Які види туризму характерні для Франції? Обґрунтуйте свою думку.

Назвіть країни, що належать до Північної Європи. Охарактеризуйте туристський потенціал Норвегії.

Назвіть найвідоміші центри паломництва і релігійного туризму у католиків.

Чим відрізняється паломництво від релігійного туризму?

Назвіть Альпійські країни Європи. Охарактеризуйте туристський потенціал однієї з країн.

Література: основна [7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 22]; додаткова [24, 25, 26, 27, 30].


Тема 6. Країни Середземномор’я

Охарактеризуйте специфіку туризму в країнах Середземномор’я. Які країни входять до цього регіону?

Розкажіть про туристські ресурси країн Східного Середземномор’я.

Які туристські ресурси має Туреччина?

Література: основна [7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 22]; додаткова [24, 25, 26, 27, 30].


Тема 7. Країни Америки

В чому полягає специфіка розвитку туризму у країнах Америки?

Які країни входять до Північної Америки? На вибір охарактеризуйте одну з них.

Охарактеризуйте специфіку туризму на Кубі.

Назвіть країни, що відносяться до Латинської Америки. За вибором охарактеризуйте одну з них.

Які виду туризму притаманні для США? Охарактеризуйте туристський потенціал цієї країни.

Література: основна [7, 8, 9, 13, 16, 18, 22]; додаткова [24, 25, 26, 27, 30].


Тема 8. Туристські ресурси країни Африки, Австралії та Океанії

В чому полягає специфіка розвитку туризму у країнах Африки?

Які країни входять до регіону Австралія та Океанія? За власним вибором охарактеризуйте одну з них.

Які країни Африки мають вихід до Середземного моря? Охарактеризуйте одну з них.

Назвіть та охарактеризуйте найпривабливіші туристські країни Африки.

У чому виявляються особливості державного устрою Австралії?

Література: основна [7, 8, 9, 13, 16, 18, 22]; додаткова [24, 25, 26, 27, 30].


Тема 9. Туристські ресурси країн Азії

Охарактеризуйте рекреаційний потенціал і сучасний розвиток туризму в країнах Азії.

Розкажіть про особливості туристських ресурсів Китаю. Яке місце належить Китаю в структурі міжнародного туризму?

Які особливості державного устрою Японії?

Які країни Південної Азії Вам відомі? Охарактеризуйте одну з країн.

Що Вам відомо про природні умови та ресурси Китаю? В чому специфіка географічного положення цієї країни?

У якій з країн Південно-Західної Азії розташовано два найзначніші центри мусульманського світу? Охарактеризуйте цю країну.

Література: основна [7, 10, 12, 13, 16, 18, 22]; додаткова [24, 25, 26, 27, 30].

^ 5. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів


Система оцінювання знань, вмінь та навичок студентів передбачає виставлення оцінок за усіма формами проведення занять.

Перевірка та оцінювання знань студентів може проводитися у наступних формах.

Оцінювання роботи студенів під час практичних (семінарських) занять.

Проведення проміжного тестового контролю.

Проведення модульного контролю (комплексна контрольна робота).

Проведення підсумкового письмового заліку.

Оцінка зі змістовного модулю складається з поточної оцінки, яку студент отримує під час практичних (семінарських) занять, оцінки за проміжний тестовий контроль та оцінки за індивідуальну роботу.

Загальна оцінка з дисципліни (модулю) визначається як сукупність балів, що студент отримує за змістовні модулі та модульний контроль.


^ Порядок поточного оцінювання знань студентів

Поточне оцінювання здійснюється під час проведення практичних (семінарських) занять і має на меті перевірку рівня підготовки студентів до встановлених завдань. Зокрема, поточному контролю підлягають:

1) активність та результативність роботи студента протягом семестру у вивченні програмного матеріалу дисципліни; відвідування занять;

2) виконання індивідуального завдання;

3) виконання проміжного тестового завдання зі змістовного модулю.


^ Контроль систематичності виконання самостійної роботи та активності на практичних (семінарських) заняттях.

Оцінювання здійснюється за наступними критеріями:

1) ступінь засвоєння матеріалу дисципліни;

2) ознайомлення з основною та додатковою літературою;

3) логіка, стиль виклад матеріалу в письмових роботах та усному виступі, вміння обґрунтовувати свою позицію, здійснювати узагальнення інформації та робити висновки;

4) якість, самостійність та своєчасність виконання необхідних завдань.


^ Проміжний тестовий контроль зі змістовних модулів

Проміжний тестовий контроль знань студентів здійснюється шляхом проведення тестування з основних навчальних елементів змістовних модулів. Тестування проводиться на останньому практичному занятті з кожного змістовного модулю. Загальна тривалість тестів з модулю 1 «Туристське країнознавство» 1 година (по 0, 5 години на виконання одного тесту з одного змістовного модулю). Проміжне тестування з кожного змістовного модулю складається з 20 тестів. Вірна відповідь на кожен з тестів дорівнює 0,5 балу.


^ Таблиця 2 – Шкала перерахунку оцінок результатів проміжного тестування зі змістових модулів


Оцінка за національною шкалою

Визначення назви за шкалою ECTS

ECTS оцінка

Кількість набраних балів

ВІДМІННО

Відмінно – відмінне виконання лише з незначними помилками

А

9 – 10

ДОБРЕ

Дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками

В

8 – 9

Добре – в загальному правильна робота з певною кількістю грубих помилок

С

7 – 8

ЗАДОВІЛЬНО

Задовільно – непогано, але зі значною кількістю недоліків

D

6 – 7

Достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії

Е

5 – 6

НЕЗАДОВІЛЬНО

Незадовільно – потрібно попрацювати перед тим, як перездати тест

FX

2,5 – 5

Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота з повторним вивченням змістового модуля

F

0 – 2,5



Модульний контроль знань студентів

Модульний контроль здійснюється та оцінюється за двома складовими: теоретичне завдання (2 питання) та практичне завдання (1 питання). Модульний контроль проводиться у письмовій формі після того як розглянуто увесь теоретичний матеріал та виконані практичні (семінарські) завдання в межах кожного з двох модулів.

На модульний контроль відведено 40 відсотків балів, що корелюється із загальною кількістю балів від поточного контролю змістовних модулів (60 балів, див. табл. 4.) та становить у сумі 100 балів.


^ Зразок завдання до модульного контролю


Харківська національна академія міського господарства

Факультет менеджменту

Кафедра туризму і готельного господарства


Модульний контроль з дисципліни «Туристське країнознавство»

Варіант 1.

Теоретичні питання

В чому полягає різниця між державою і країною ?

Охарактеризуйте основні закономірності країнознавства.


Практичне завдання

Дайте характеристику туристського потенціалу Франції за такою схемою.

Офіційні відомості про країни.

Характеристика економіко-географічного положення.

Характеристика природних умов та ресурсів.

Характеристика населення.

Загальна характеристика господарства.

Туристські ресурси. Основні тури.

Виконання завдань модульного контролю оцінюється наступним чином:


^ Таблиця 3 – Оцінювання виконання завдань модульного контролю


№ з/п

Завдання модульного контролю

Розподіл балів,

%


1

Теоретичне питання 1

10

2

Теоретичне питання 2

10

3

Практичне завдання

20

4

Усього

40


^ Проведення підсумкового письмового заліку

Підсумковий контроль здійснюється у формі іспиту. Загальна тривалість іспиту 1 година. До складання іспиту допускаються студенти, які мають задовільну кількість балів зі складених тестів з основних навчальних елементів змістових модулів, складання глосарію, написання та захисту контрольної роботи.


^ Таблиця 4 – Розподіл балів з поточного та підсумкового контролю за модулем 1


Види та засоби контролю

(тестування, контрольні роботи, індивідуальні завдання тощо)

Розподіл балів, %

МОДУЛЬ 1. Поточний контроль зі змістових модулів

ЗМ 1.1. Теорія та методологія туристського країнознавства

Участь у роботі практичних (семінарських) занять

10

Проміжний тестовий контроль

10

Індивідуальне завдання

10

Всього за змістовний модуль 1.1.

30

ЗМ 1.2. Географія туристських ресурсів світу

Участь у роботі практичних (семінарських) занять

10

Проміжний тестовий контроль

10

Індивідуальне завдання

10

Всього за змістовний модуль 1.2.

30

Контроль з модулю 1.

Підсумковий контроль

40

Всього за Модулем 1

100

^ Таблиця 5 – Таблиця відповідності шкали оцінювання ECTS з національною системою оцінювання


Оцінка за шкалою ECTS

Процент студентів, які зазвичай успішно досягають відповідної оцінки

Визначення

За

національною

системою

Кількість набраних

балів

A

10

Відмінно – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок

5

90 – 100

B

25

Дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками



4

82 – 89

C

30

Добре – в загальному правильна робота з певною кількістю значних помилок

75 – 81

D

25

Задовільно – непогано, але зі значною кількістю недоліків


3

69 – 74

E

10

Достатньо - виконання задовольняє мінімальні критерії

75 – 81

FX

-

Незадовільно – потрібно попрацювати перед тим як перескласти

2

69 – 74


^ 4. Дидактичне забезпечення


Основна рекреаційно-географічна номенклатура


ЄВРОПА


Моря: Адріатичне, Азовське, Балтійське, Іонічне, Лігурійське, Мармурове, Північне, Середземне, Тірренське, Чорне, Егейське.

^ Затоки: Біскайська, Ботнична, Ліонська, Римська, Фінська.

Протоки: Босфор, Гібралтар, Дарданелли, Каттегат, Керченська, Ла-Манш, Мессинська, Па-де-Кале, Скагерак, Туніська.

Острови: Балеарські, Британські (Великобританія та Ірландія), Гренландія, Іонічні, Ісландія, Кіклади, Корсика, Крит, Мальта, Сардинія, Сицилія, Північні та Південні Споради, Евбея.

Півострови: Апеннінський, Балканський, Істрія, Калабрія, Кримський, Пелопоннес, Скандинавський, Ютландія.

^ Гори та рівнини: Альпи, Апенніни, Балтійська гряда, Карпати, Кримські , Піренеї, Родопи, Північно-Шотландське нагір’я, Скандинавські, Стара-Планіна, Судети, Татри.

^ Гірські верхів’я та вулкани: пік Ането, Бен-Невіс, Ботев, влк. Везувій, Галлхёпіген, Герлаховські-Штіт, Говерла, Гросглокнер, Корно, Монблан, Мусала, Олімп, Роман-Кош, Снєжка, влк. Етна.

^ Річки: Вісла, Дніпро, Дністер, Дунай, Луара, Майн, Німан, Одра, По, Рейн, Рона, Сена, Темза, Ельба.

Озера: Балатон, Боденське, Венерн, Веттерн, Гарда, Женевське, Меларен, Озерний край (Фінляндія).

Держави: Австрія, Андорра, Білорусія, Бельгія, Болгарія, Ватикан, Великобританія, Угорщина, Німеччина, Греція, Данія, Ірландія, Ісландія, Іспанія, Італія, Латвія, Литва, Мальта, Монако, Нідерланди, Норвегія, Португалія, Польща, Румунія, Україна, Фінляндія, Франція, Хорватія, Чехія, Швейцарія, Швеція, Естонія.


^ Найважливіші курорти:

Австрія: Кітцбюэль, Зеєфельд, Отцталь, Ціллерталь, Сан-Антон, Лех, Цель-ам-Зее, Бадгастайн, Баден, Карніше, Заальбах, Хінтерглемм, Інсбрук, Баден-бай-Він, Гальтюр, Штубайталь, Сант-Йохан, Піцталь, Карінтія, Зальцкаммергут, Сант-Вольфганг, Хінтертукс.

Андорра: Андорра-ла-Велья, Арінсаль, Аркаліс, Эль-Татер, Пас-де-ла-Каса-Грау-Руж, Пал.

Білорусія: Нарочь, Бобруйськ, Ждановичі, Рогачів.

Бельгія: Спа, Брюгге, Рошфор, Бастонь, Дінан та ін.

Болгарія: Варна, Бургас, Золоті Піски, Сонячний Берег, Албена, Сонячний День, Хисаря, Кюстенділ, Пампорово, Боровець, Вітоша, Банско.

Боснія та Герцеговина: Ілідже, район Сараєво, Баня-Лука.

Великобританія: Бат, Брайтон, Борнемут.

Угорщина: Будапешт, Хевіз, Балатонфюред.

Німеччина: Гарміш-Партенкірхен, Бертехсгаден, Вісбаден, Кюлунгборн, Бад Зальціг, Баден-Баден, Бад Годсберг, Бад Хеннинген, Оберхоф, Обервізенталь.

Греція: о-ви Кіклади, о. Евбея, п-ов Халкідікі, о. Родос, Лутракі, арх. Додеканес, о. Корфу, Парнас, Каммена Вурла, о. Санторін.

Ісландія: Тінгведлір, Міватн-ог-Лахсау, Скафтафедль, Йекюльсаургльюрвюр.

Іспанія: Сантандер, Пальма, Ібіца, Малага, Канарські о-ви, Коста-Брава, Коста-Дорада, Коста-Бланка, Коста-дель-Соль, Коста-де-Валенсия, Коста-де-Асаар, о. Мальорка, Балеарські о-ви.

Італія: о. Капрі, о. Іскья, о. Сицилія, о. Сардинія, Лігурійська Рив’єра, Римині, Мілано Мариттіма, Пезаро, Алассіо, Сан-Ремо, Террачіна, Гаета, Формія, Позітано, Амальфі, Сан Мартіно ді Кастроцца, Кортіна дАмпеццо, Борміо, Мурано та ін.

Латвія: Юрмала, Сігулда.

Литва: Клайпеда, Паланга, Нерінга, Друскінінкай

Мальта: Сліма, Сент-Джуліанс, затоки Сент-Джордж, Сент-Паул, Голубий Грот, о. Гозо, о. Коміна, Ла-Валлетта та ін.

Польща: Закопане, Сопот, Криниця, Івонич-Здруй, Щавниця, Свіноуйсьце, Камень-Поморскі, Колобжег.

Португалія: Кошта ду Сол, Алгарве, Вілароша, о-ви Мадейра, Азорські о-ви , Ешторіал, Кашкаші, Калдам да Раінья.

Румунія: Мамайя, Ефорія, Сіная, Предял, Пояна-Брашов, Констанца, Мангалія, Буштені, Бейле-Фелікс, Бейле-Еркулане, Эфорі-Норд.

Словаччина: Штребське-Плесо, Ясна, Бардежовське Купелє, Тренчіанске Тепліце, Лучки, Коритниця, Любохня, Піештяны, Дудінце, Бардейов, Новий Смоковець, печера Бистра.

Словенія: Постойна, Бленд, Бохін, Бовець, Краінська Гора, Портороз, Рогашка, Слатіна, Чатеж.

Україна: Ялта, Алупка, Алушта, Трускавець, Моршин, Миргород, Гурзуф, Лівадія, Планерське, Судак, Кореїз, Форос, Місхор, Гаспра, Сімеїз, Партеніт, Судак.

Фінляндія: Хімос, Вуокатті, Рука, Тахко, Юлляс, Леві, Сарисельга, Катінкулта та ін.

Франція: Ніцца, Канни, Сен-Тропез, Антіб, Біарріц, Байонна, Шамоні, Гренобль, Лазурний берег, Сен-Мало, Сен-Жерве, Грас, Вильфранш-Сюр-Мер, Жуан-ле-Пен, Гольф-Жуан, Сан-Рафаель, Куршевель, Валь д'Ізер, Межев, Мерібель, Віші та ін.

Хорватія: Пула, Ровінь, Опатія, Шибеник, Дубровник, Пореч, Рієка, Трогир, Спліт, Умаг, Прімоштен, Макарска Рив’єра, острови: Крка, Хвар, Віс, Корчула, Шипан та ін., Доленьске, Шмарєшке, Чатежке Топліце, Іванич-Град.

Чехія: Карлови-Вари, Подебради, Маріанське-Лазне, Франтішков-Лазне, Крконоше, Шумава, Бескіди, Яхімов, Тепліце.

Швейцарія: Санкт-Моріц, Кран-Монтана, Давос, Лезен, Саас-Фе, Вербє, Віллар, Церматт, Баден, Бад-Рагац, Івердон.

Естонія: Пярну, Хаапсалу, Нарва-Йієсуу, Курессааре.

Югославія: Будва, Светы Стефан, Герцог Нові, Ульцинь, Петровац-На-Море, Сутоморе, Ада, Мілочер, Цетинє о. Мамула, Ігало, Котор.

^ Туристські центри:

Австрія: Відень, Зальцбург, Інсбрук, Грац, Лінц.

Андорра: Андорра-ла-Велья.

Білорусія: Мінськ, Полоцьк, Вітебськ, Могилів, Гродно, Мир, Брест, Гомель.

Бельгія: Брюссель, Антверпен, Андерлехт, Гент, Брюгге.

Болгарія: Софія, Пернік, Пловдів, Несебир, Габрово, Велико-Тирново, Копривштиця, Мелнік, Созопол, Варна, Бургас.

Боснія и Герцеговина: Сараєво, Мостар, Баня-Лука.

Великобританія: Белфаст, Глазго, Единбург, Лондон, Кардіфф, Оксфорд, Кембридж, Кентербері, Йорк, Честер, Бат, Бірмінгем, Ліверпуль, Манчестер.

Угорщина: Будапешт, Естергом, Егер, Секешфехервар, Сегед, Мішкольц, Вишеград.

Німеччина: Берлін, Дрезден, Любек, Кіль, Бремен, Франкфурт-на-Майні, Штутгарт, Нюрнберг, Кельн, Лейпциг, Майнц, Кобленц, Мюнхен, Гамбург, Потсдам, Бранденбург, Дюссельдорф.

Греція: Афіни, Салоніки, Іракліон, Лутракі, Коринф.

Данія: Копенгаген, Орхус, Оденсе, Ольборг, Хельсінгере, о. Борнхольм.

Іспанія: Мадрид, Барселона, Сантьяго-де-Компостела, Саламанка, Авіла, Сеговія, Севілья, Валенсія, Сарагоса, Малага, Кордова, Толедо, Аліканте, Бильбао, Памплона, Леон, Гранада, Бургос.

Італія: Рим, Мілан, Генуя, Неаполь, Флоренція, Венеція, Піза, Верона, Турин.

Латвія: Рига, Юрмала, Сигулда.

Литва: Вільнюс, Каунас, Клайпеда, Паланга, Нерінга, Тракай, Друскінінкай.

Македонія: Скопє, Охрід, Бітола, Прілеп, Куманово.

Мальта: Валлетта, Мдіна.


Молдавія: Кишинів, Тирасполь, Бельци, Бендери.

Нідерланди: Амстердам, Роттердам, Гаага, Утрехт, Делфт, Лейден, Харлем.

Норвегія: Осло, Тронхейм, Тромсё, Берген.

Польща: Варшава, Лодзь, Краків, Познань, Люблін, Вроцлав, Гданськ, Мальборк, Бєлосток, Торунь, Гнезно, Величка.

Португалія: Лиссабон, Коимбра, Сетубал, Эвора, Порту, Брага, Авейру, Эшториал.

Румунія: Бухарест, Брашов, Ясси, Орадя, Клуж-Напока, Тимішоара, Тиргу-Муреш.

Словаччина: Братислава, Тернава, Нітра, Банська-Стявниця,

Словенія: Любляна, Марібор, Целе.

Україна: Київ, Харків, Одесса, Львов, Сімферополь, Севастополь, Євпаторія, Полтава, Керч, Ялта, Феодосія, Алупка, Алушта.

Фінляндія: Хельсінкі, Турку, Тампере, Рованіеми, Ювяскюля, арх. Суоменліна, Ловіса, Порвоо.

Франція: Париж, Ніцца, Канн, Ліон, Версаль, Антіб, Біарріц, Марсель, Авіньйон, Шартр, Клермон-Ферран, Лілль.

Хорватія: Пула, Хвар, Ровінь, Шибеник, Дубровник, Пореч, Загреб, Ріека, Трогір, Спліт.

Чехія: Прага, Брно, Острава, Ческі-Крумлов, Ческе-Будевіце, Кутна-Гора, Оломоуц, Кромержіж, Табор, Тельч, Конопіште.

Швейцарія: Женева, Цюріх, Базель, Лозанна, Люцерн, Берн, Монтре, Лугано, Локарно, Аскона.

Швеція: Стокгольм, Ґетеборг, Мальме, Уппсала, Лунд, Вастерас, Йенчепінг, Лінчепінг, Норчепінг, Кальмар, о. Готланд.

Естонія: Талин, Тарту, Виру, Нарва, П’ярну, Хаапсалу, Курессааре.

Югославія: Белград, Подгоріця, Котор.


АЗІЯ

Моря: Андаманське, Аравійське, Арафурське, Східнокитайське, Жовте, Каспійське, Червоне, Мертве, Мармурне, Середземне, Тіморське, Чорне, Південно-Китайське, Яванське, Японське.

^ Затоки: Аденська, Бенгальська, Оманська, Персидська, Сіамська.

Протоки: Баб-ель-Мандебска, Босфор, Дарданелли, Зондська, Карімата, Корейська, Лаперуза, Макасарська, Тайванська.

Острови: Зондські (Калімантан, Нова Гвінея, Сулавесі, Суматра, Ява), Мальдівські, Молуккські, Тайвань, Філіппінські (Лусон, Мінданао), Цейлон (Шрі-Ланка), Японські (Кюсю, Сікоку, Хоккайдо, Хонсю).

Півострови: Аравійський, Індокитай, Індостан, Корейський, Малакка, Мала Азія, Синайський.

^ Гори та рівнини: Алтай, Великий та Малий Кавказ, Великий та Малий Хінган, Східно-Китайська рівнина, Східні та Західні Гати, Гімалаї, Гіндукуш, Індо-Гангська низина, Казахський мілкосопочник, Каракорум, Колхіда, Куньлунь, Куро-Араксинська низина, Малоазійське нагір’я , Месопотамська низина, Памір, Плато Устюрт, Тібетське нагір’я, Туранська низина, Турфанська впадина, Тянь-Шань, Ферганська долина, Ельбрус.

^ Гірські верхів’я та вулкани: Великий Арарат, влк. Демавенд, Джая, Джомолунгма, Казбек, пік Комунізму, пік Леніна, пік Перемоги, Улугмузтаг, влк. Фудзіяма, Чогори, Ельбрус.

^ Пустелі: Алашань, Гобі, Каракуми, Кизилкум, Руб-ель-Халі, Сірійська, Такла-Макан, Тар.

Річки: Амудар’я, Амур, Брахмапутра, Ганг, Євфрат, Інд, Меконг, Салуін, Сирдар’я, Тигр, Хуанхе, Янцзи.

^ Озера: Аральське море, Балхаш, Ван, Іссик-Куль, Кукунор, Лобнор, Сарезське, Севан, Тенгіз, Туз, Убсу-Нур.

Держави: Азербайджан, Арменія, Бруней, Бутан, В’єтнам, Грузія, Ізраїль, Палестина, Індія, Індонезія, Йорданія, Іран, Ємен, Казахстан, Кіпр, Киргизія, Китай, Ліван, Малайзія, Мальдіви, Монголія, Мьянма, Непал, ОАЭ, Оман, Пакистан, Саудівська Аравія, Північна та Південна Корея, Сінгапур, Сирія, Таджикистан, Таїланд, Туркменія, Туреччина, Узбекистан, Філіппіни, Шрі-Ланка, Японія.

^ Найважливіші курорти: район Апшеронського півострова (Азербайджан), район оз. Севан, Арзні, Джермук (Арменія), Піцунда, Гудаута, Сухумі, Гагра, Батумі, Бахмаро, Боржомі, Цхалтубо, Кобулеті (Грузия), район Мертвого моря, Ейлат, Ейн-Бокек, Ейн-Букек, Ейн-Геді, Нове-Зохар (Ізраїль), о. Балі (Індонезія), о. Борове, Медео, Сариагач, Алма-Арасан (Казахстан), Лімасол, Ларнака, Пафос, Фамагуста, Протараса (Кіпр), район о. Іссик-Куль, Чолпон-Ата (Киргизія), Дубай, Хата, Мереджа (ОАЕ), Паттайя, о. Пхукет (Таїланд), Анталья, Кемер, Белек, Аланья, Ізмір, Мармарис, Бодрум, Фетхіе, Памуккале, Кушадаси (Туреччина).

^ Туристські центри:

Азербайджан: Баку, Гянджа, Нахічевань.

Арменія: Єреван, Кумайрі.

Грузія: Тбілісі, Гори, Сухумі, Новий Афон, Кутаїсі, Батумі, Мцхета.

Ізраїль та Палестина: Тель-Авів, Єрусалим, Яффа, Наблус, Єрихон, Хайфа, Назарет, Віфлеєм.

Індія: Делі, Бомбей, Калькутта, Агра, Мадрас.

Казахстан: Алма-Ата, Караганда, Астана, Туркестан.

Кіпр: Нікосія, Лімасол, Ларнака, Пафос, Фамагуста, Протараса, Тродос.

Киргизія: Бішкек, Джалал-Абад, Ош.

Китай: Пекін, Сіань, Харбін, Гуанчжоу, Шанхай, о. Хайнань, о. Тайвань.

Малайзія: Куала-Лумпур, о. Пінанг.

Пакистан: Карачі, Лахор, Мохенджодаро, Равалпінді.

Саудівська Аравія: Джида, Мекка, Медина, Ер-Ріяд.

Сирія: Дамаск, Халеб, Латакія, Пальміра.

Таджикистан: Душанбе, Пенджикент, Ходжент, Ура-Тюбе, Ісфара, Канібадам.

Таїланд: Бангкок, Паттайя, о. Пхукет.

Туреччина: Стамбул, Анкара, Анталія, Кемер, Белек, Аланья, Ізмір, Мармарис, Бодрум, Фетхіе, Памуккале, Кушадасы.

Узбекистан: Ташкент, Фергана, Коканд, Хіва, Ургенч, Самарканд, Бухара, Маргілан, Шахрісабз, Термез.

Шрі-Ланка: Коломбо, Канді, Ратнапура, Анурадхапура.

Південна Корея: Сеул, Кенджу, о. Канхвадо.

Японія: Токіо, Кіото, Нара, Камакура, Саппоро, Осака, Нагоя, Хіросіма, Нагасакі.


АФРИКА

^ Моря: Червоне, Середземне.

Затоки: Аденська, Гвінейська, Сідра.

Протоки: Баб-эль-Мандебська, Гібралтарська, Мозамбікська, Суецький канал.

^ Острови Азорскі, Занзібар, Зеленого Мису, Канарські, Коморські, Маврикій, Мадагаскар, Мадейра, Маскаренські, Реюньйон, Сейшельські.

Півострови: Синайський, Сомалі.

Гори та рівнини: Атлас, Басейн Конго, Південноафриканське нагір’я, впадина Боделе, впадина Катара, Драконові гори, Капскі гори, Мозамбікська низина, Нагір’я Ахаггар, Нагір’я Тібесті, Ефіопське нагір’я.

^ Гірські верхів’я та вулкани: влк. Камерун, влк. Карисимбі,