Реферат: Памятка по работе с литературоведческими понятиями

Автор, авторскаяпозиция

Отражение в произведении реальных черт исвойств личности автора.

Способы выражения авторской позиции впроизведении.

Образ автора,образ создателя произведения

Форма создания образа автора впроизведении (образ «самого себя»; образ вымышленного автора).

Образ автора и авторская позиция.

Авторскиеотступления (лирические отступления)

Место авторских отступлений в композициипроизведения.

Характер авторских отступлений впроизведении (лирические, публицистические, философские, другие).

Авторские отступления и авторская позиция.

Внесюжетныеэлементы

Место внесюжетных элементов в композициипроизведения.

Классификация внесюжетных элементов впроизведении (авторские отступления, вставные эпизоды, описания: портрет,пейзаж, мир вещей).

Роль внесюжетных элементов в произведении.

Герой, персонаж,характер, тип

Воплощение в герое, персонаже определенногожизненного характера.

Литературный тип как персонаж, несущий всебе широкое обобщение: в его характере общечеловеческие, присущие многим людямчерты преобладают над чертами личными, индивидуальными.

Системаперсонажей

Соотношение главных, второстепенных,эпизодических персонажей в произведении.

Роль главных, второстепенных,эпизодических персонажей в произведении.

Герои, вступающие в идейный или бытовойконфликт друг с другом как наиболее важные в системе персонажей.

Индивидуальные особенности построениясистемы персонажей в произведении.

Роль внесценических персонажей вдраматическом произведении.

Лирический герой

Лирический герой как условный образчеловека в лирике, который выражает личные переживания автора или человекавообще.

Детальхудожественная

Классификация художественных деталей впроизведении: детали портрета, пейзажа, мира вещей, психологические.

Функции художественных деталей впроизведении: характеристика героев, их психологического состояния, созданиеобщей картины нравов, выражение авторской позиции, значение символа.

Жанр

Общие признаки групп произведений,связанных принадлежностью к одному жанру.

Индивидуальные особенности проявленияжанрового своеобразия в конкретном произведении, в творчестве конкретногописателя.

Заглавие,название произведения

Роль заглавия: нейтральное, указывает лишьна один из образов произведения, на его тему; художественное значимое, выражаетпроблематику произведения, авторскую позицию; заглавие — художественный образ,раскрытию которого служит все произведение.

Идеал

Идеал как авторское представление о высшейнорме жизни, о том, каким должен быть человек и мир.

Формы воплощения авторского идеала впроизведении.

Идея

Идея как главная обобщающая мысль илисистема таких мыслей в художественном произведении.

Формы выражения идеи в литературномпроизведении.

Связь понятия «идея» с понятиями«авторская позиция», «пафос», «идеал»,«проблематика».

Изображенный вхудожественном произведении мир

Соотношение действительности, созданной автором в произведении, иреального мира.

Характер художественной условности приизображении мира в художественном произведении: изображение жизнеподобногомира; изображение фантастического мира.

Композиция

Композиция как состав и последовательностьрасположения отдельных частей и элементов произведения, а также взаимосвязьмежду отдельными художественными образами.

Сюжет как один из элементов композицииэпического, драматического произведения.

Особенности композиционного оформлениясюжета в произведении: изложение событий в прямой хронологическойпоследовательности; введение в сюжет отступлений в прошлое; сознательноенарушение хронологической последовательности событий.

Роль несюжетных элементов в композициипроизведения.

Соотношение сюжетных и несюжетныхэлементов в композиции произведения.

Роль системы персонажей в композициипроизведения.

Роль системы образов в композициипроизведения.

Организация повествования как важнаяособенность композиции произведения.

Композиционные приемы: повторы, кольцеваякомпозиция и др.

Место снов, писем, жанровых включений идр. в композиции произведения.

Конфликт

Роль художественно выраженногопротивопоставления, противоречия в раскрытии содержания произведения.

Различные типы конфликтов: междуотдельными персонажами; между персонажем и средой; психологический.

Конфликт как движущая сила сюжетаэпических и драматических произведений.

Литературноенаправление

Художественное своеобразие произведения сточки зрения принадлежности к определенному литературному направлению.

Образхудожественный

Художественный образ как универсальнаяформа отражения действительности в искусстве.

Классификация художественных образов впроизведении: образы людей, образы природы, образы вещей, образы чувств,переживаний, словесно-речевые образы (сравнения, метафоры, олицетворения,символы, аллегории), детали-образы.

Соотношение художественного образа иреальности.

Соотношение конкретности и обобщения вхудожественном образе.

Авторская позиция в художественном образе.

Авторская фантазия, вымысел, домысел присоздании художественного образа.

Пафос

Особенности пафоса произведения: юмор,сатира, инвектива, ирония, трагическое, героическое, романтика, сочетаниеразличных разновидностей пафоса.

Способы создания пафоса как основногоэмоционального тона произведения или эмоционального освещения того или иногоперсонажа.

Взаимосвязь пафоса произведения с егоидеей, с авторским идеалом, с конфликтом.

Пейзаж

Пейзаж как часть изображенного вхудожественном произведении мира.

Роль пейзажа в произведении: обозначенияместа действия; создание определенного настроения; способ выражения авторскойпозиции.

Особенности создания пейзажа в конкретномпроизведении, в творчестве конкретного писателя.

Повествование (отпервого лица, от третьего лица)

Повествователь

Тип повествователя: нейтральныйрассказчик; вымышленный автор; сам автор; действующее лицо произведения.

Стилистические особенности речевой манерыповествователя, в которых проявляется его характер.

Точка зрения повествователя и авторскаяпозиция.

Портрет

Роль портрета в произведении:характеристика персонажа; способ выражения авторского отношения к персонажу.

Связь портрета с другими описаниями.

Языковые средства создания портрета.

Художественная деталь в литературномпортрете.

Приемхудожественный

Своеобразие художественных приемовписателя: изобразительно-выразительные средства языка (использование эпитетов,сравнений, метафор, аллегорий, иносказания), стилистические приемы,композиционные приемы, подтекст, антитеза, говорящая фамилия, гротеск,психологизм, другое.

Художественные приемы и авторская позиция.

Проблема,проблематика

Проблема как основной вопрос, поставленныйв произведении.

Проблема как конфликтная жизненнаяситуация, поставленная писателем в центр произведения.

Проблемы, получающие решение, и проблемынеразрешимые.

Рчь, речеваяхарактеристика, речевая манера

Словесная форма произведения как главноесредство создания художественных образов, выражения авторской позиции.

Проявление в речевом оформлениипроизведения авторского стиля, творческой манеры писателя.

Речевая характеристика как один из способовсоздания образа человека в эпических и драматических произведениях.

Речевая манера персонажа как проявлениеего характера, индивидуальности.

Речевая манера персонажа как проявлениеего социального положения, образования, уровня культуры.

Речевая характеристика как средствосопоставления, противопоставления героев.

Особенности речи героев как средствораскрытия их психологического состояния.

Символ, символика

Символ как вид иносказания, которыйоснован на широком обобщении и не поддается однозначному истолкованию.

Содержание иформа

Содержание произведения как изображенные внем характеры и ситуации, так и их авторское осмысление.

Тема, проблема, авторская позиция какважнейшие стороны содержания произведения.

Художественная форма произведения как системасредств и приемов, служащих для воплощения содержания и для эмоциональноговоздействия на читателя.

Изображенный в произведении мир,художественная речь, композиция как важнейшие стороны художественной формы.

Стиль

Стиль как система художественных приемов,свойственная произведению, творчеству писателя, литературному направлению.

Сюжет

Конфликт как основная движущая сила сюжетав эпическом, драматическом произведении.

Экспозиция, завязка, развитие действия,кульминация, развязка как основные элементы сюжета.

Сюжетные линии в произведении.

Сюжет как способ создания образаперсонажа.

Сюжет как способ выражения авторскойпозиции.

Сюжет как способ разрешения поставленныхавтором проблем.

Тема, тематика

Тема как объективная основа произведения,объект изображения, характеры и ситуации, которые изображает автор.

Тематика как совокупность основных темпроизведений.

Типическое

Типическое как характерное, свойственноеданной эпохе и социальной среде, закономерно в ней возникающее.

Изображение не вполне типическиххарактеров как характерная черта русского реализма.

Традиция иноваторство

Литературная традиция как преемственность,наследование писателем опыта предшественников, продолжение и развитиехарактерных для литературы прошлого тем, мотивов, идей, проблематики,художественных средств и приемов.

Художественноесвоеобразие

Художественное своеобразие произведениякак его неповторимые черты и свойства.

Художественное своеобразие, проявляющеесяв художественной форме, в системе индивидуальных средств и приемов ее создания.

Художественное своеобразие виндивидуально-авторской трактовке общих тем, мотивов, проблем.

Эпиграф

Эпиграф как средство определить темуповествования, как средство поставить проблему, как средство выразить основнуюидею,.

Эпизод

Эпизод как относительно завершенная исамостоятельная часть произведения, которая изображает законченное событие иливажный в судьбе персонажа момент.

Проявление художественного своеобразияпроизведения в эпизоде.

Эпизод в сюжетном развитии произведения.

Эпизод в композиции произведения.

Эпизод и характеристика персонажа.

Эпизод и проблематика произведения.

Эпизод и авторская позиция.

Составлено на основе книги С.В.Белова«Роман Ф.М. Достоевского „Преступление и наказание“

В.К. Мяэотс

Список литературы

Для подготовкиданной работы были использованы материалы с сайта www.teenclub.ru/

еще рефераты
Еще работы по языкознанию, филологии