Учебное пособие: Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры Прикладной математики автф тпу и кафедры Высшей математики и математической физики енмф тпу от 2009 г

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Томский политехнический университет»

Методические материалы,

определяющие процедуру и критерии итоговой аттестации выпускника специальности 080116(061800) «Математические методы в экономике»

кафедра «Высшей математики и математической физики»

Факультет естественных наук и математики.

Томск 2009


ПРЕДИСЛОВИЕ

УДК 681.322.06

Итоговая аттестация. Методические указания для студентов по специальности 080116 «Математические методы в экономике»/ Сост. Ф.А. Вадутова., Цехановский И.А. – Томск: Изд. ТПУ, 2009. — 60 с.

Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры Прикладной математики АВТФ ТПУ и кафедры Высшей математики и математической физики ЕНМФ ТПУ

от «____»______________2009 г.

Зав. кафедрой ПМ,

д.ф.-м.н., профессор В.П. Григорьев

Зав. кафедрой ВММФ,

д.ф.-м.н., профессор А.Ю. Трифонов

ВВЕДЕНИЕ

Дипломное проектирование представляет завершающий этап обучения студента в университете и имеет своей целью выполнение выпускной квалификационной работы (ВКР), в которой осуществляется проверка умения студентов использовать теоретические знания при решении экономических задач и квалифицированно обрабатывать результаты своего труда.

ВКР должна расширить математический, экономический кругозор студента, охватить по возможности все теоретические вопросы учебных дисциплин, изучаемых им в университете.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВКР

Выпускная квалификационная работа (ВКР) является самостоятельной работой выпускника. Она служит основным средством итоговой аттестации выпускников, претендующих на получение квалификации «дипломированный специалист» (экономист-математик).

Цель дипломного проектирования – продемонстрировать степень освоения выпускником вуза приобретенных в процессе обучения знаний, умений и навыков в соответствии со специальностью.

Задачи:

· систематизация, закрепление и расширение знаний, полученных в ТПУ;

· применение полученных за время обучения знаний для решения конкретных экономико-математических задач, производственных и организационных задач, задач экономического анализа предприятия, социально-экономических прогнозов;

· развитие навыков самостоятельных экономико-исследовательских, экспериментальных и эконометрических работ, принятия решений в рисковых ситуациях;

· определение степени подготовленности выпускника к самостоятельной работе в современных условиях.

ПОЛОЖЕНИЕ

об итоговой аттестации выпускников ТПУ,

претендующих на получение квалификации “дипломированный специалист (инженер) ”

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Целью итоговой аттестации является определение уровня подготовки выпускника, претендующего на получение квалификации “дипломированный специалист (инженер)” , и соответствия требованиям образовательного стандарта по профессиональным образовательным программам конкретных специальностей. Решение вопроса о присвоении квалификации “дипломированный специалист”, выдаче выпускнику диплома инженера , разработку рекомендаций по совершенствованию процесса подготовки студентов в ТПУ осуществляет государственная аттестационная комиссия (ГАК).

2. ФОРМА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

2.1. Итоговая аттестация проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы (ВКР) — в виде дипломного проекта (дипломной работы) и проведения государственного экзамена по соответствующей специальности или направлению подготовки дипломированных специалистов.

2.2. Защита выпускной квалификационной работы имеет целью оценку способности выпускника к профессиональной деятельности в современных условиях, т.е. оценку как узкопрофессиональных навыков и знаний, так и усвоения методологии инновационной деятельности.

2.2.1. Выпускная квалификационная работа выполняется как в виде новых или модернизированных моделей экономического объекта, экономико- математического анализа системы, технологического процесса или программного продукта, в котором отражено содержание совокупности целенаправленных действий выпускника, отвечающих логике развития инновационного процесса в последовательности: инновационный анализ, постановка задачи, поиск инновационных вариантов, теоретический анализ, расчеты, решение вопросов технологического, организационного, эргономического, экономического обоснования, квалиметрической оценки, выявления последствий внедрения работы.

2.2.2. Тема выпускной квалификационной работы, определяет ее руководитель от кафедры и консультанты.

Руководитель выпускной квалификационной работы должен иметь ученую степень, ученое звание или квалификацию дипломированного специалиста.

2.3. Государственный экзамен по специальности посвящается комплексу общекультурных, экологических, социально-экономических, естественно — научных, общепрофессиональных и специальных знаний.

Программа государственного экзамена по специальности разрабатывается группой экспертов, утверждается деканом факультета и доводится до сведения выпускников не позднее, чем за 3 месяца до проведения экзамена. Форма экзамена (письменный, устный или др.) выбирается выпускающей кафедрой.

2.4. Для подготовки выпускной квалификационной работы, ее защиты и сдачи государственного экзамена в учебном графике выделяются 15 недель.

3. СТРУКТУРА ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ

3.1. Итоговая аттестация осуществляется Государственной аттестационной комиссией (ГАК) по специальности или группе специальностей со сроком полномочий до конца текущего календарного года. Председатель ГАК утверждается Агентством по образованию РФ. Председатель ГАК не должен быть сотрудником ТПУ, должен иметь ученую степень доктора наук, ученое звание профессора или быть ведущим специалистом предприятия, организации.

3.2. Государственная аттестационная комиссия состоит из экзаменационных комиссий (ЭК) по защите выпускных квалификационных работ, по приему государственных экзаменов по специальности или отдельной дисциплине.

3.3. Состав ЭК (в количестве не менее 3-х человек — по приему итогового экзамена и не менее 5-ти человек — по защите выпускных квалификационных работ) утверждается приказом ректора по каждой специальности подготовки за два месяца до начала работы ГАК.

3.4. В состав ГАК включаются преподаватели выпускающей кафедры, естественно-научных кафедр и кафедр социально-экономического цикла, ведущие специалисты производства (не менее 50% от состава ГАК) по профилю специальности.

3.5. Председателями ЭК назначаются ведущие специалисты научно-исследовательских и проектно-конструкторских центров и организаций, предприятий, соответствующих направлений деятельности.

Председателем ЭК может быть председатель ГАК.

4. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

4.1. Сроки работы ГАК утверждаются приказом по учебному управлению не позднее, чем за один месяц до начала ее работы и доводятся до сведения студентов.

4.2. Выпускающая кафедра не позднее, чем за месяц до начала работы ГАК знакомит студентов с порядком проведения и объявляет график защиты выпускной квалификационной работы. Порядок проведения итогового экзамена по специальности или дисциплине, график проведения консультаций и заседаний ЭК объявляются за месяц до проведения экзамена.

4.3. Проведение государственного экзамена должно предшествовать проведению защиты выпускной квалификационной работы. Сроки проведения итогового экзамена и защиты ВКР должны быть разнесены на 1-3 месяца.

4.4. К итоговой аттестации допускаются студенты, завершившие полный курс обучения, по профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все, предусмотренные учебным планом аттестационные испытания. Допуск к итоговой аттестации в ГАК производится соответствующим распоряжением декана факультета.

4.5. На каждого студента, допущенного к защите выпускной квалификационной работы, руководство выпускающей кафедры представляет: сведения о результатах изучения всех циклов профессиональной образовательной программы, сертификат по дополнительным образовательным программам, включая участие в НИРС, сведения об участии в научных конференциях, конкурсах, о степени знания иностранного языка, отзывы руководителя и рецензента о выполненной ВКР и др., а также предложения по целесообразности обучения в аспирантуре.

4.6. К защите выпускной квалификационной работы допускаются студенты, успешно сдавшие государственный экзамен по специальности.

4.7. Все решения ГАК о результатах сдачи государственного экзамена, защиты выпускной квалификационной работы, о присвоении квалификации “дипломированный специалист (инженер)” и выдаче диплома дипломированного специалиста (инженера) принимаются простым большинством голосов членов комиссии.

В случае равенства голосов «за» и «против» председателю ГАК предоставляется право окончательного решения. Особые мнения членов комиссии фиксируются в протоколе ГАК.

4.8. Оценка итоговой аттестации осуществляются по четырехбалльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». ГАК может принять решение о выдаче диплома дипломированного специалиста (инженера) с отличием выпускнику, достигшему особых успехов в освоении профессиональной образовательной программы и прошедшему все виды текущих аттестационных испытаний с оценкой «отлично» не менее 75%, остальные не ниже оценок «хорошо», а также итоговые аттестационные испытания с оценкой «отлично».

4.9. Результаты сдачи государственного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы записываются в приложение к диплому раздельно и учитываются при установлении рейтинга студента.

4.10. Студентам, не защитившим выпускную квалификационную работу или не сдавшим государственный экзамен, предоставляется право повторной защиты или сдачи экзамена через один год, в процессе работы следующей ГАК. Таким студентам может быть выдан по их просьбе диплом о неполном высшем профессиональном образовании с приложением перечня изученных дисциплин и полученных студентом оценок.

4.11. В случае неявки студента на защиту выпускной квалификационной работы или для сдачи государственного экзамена, по заявлению студента ГАК рассматривает и решает вопрос о новых сроках заседания для проведения аттестации в период действия своих полномочий.

4.12. Все спорные вопросы, возникшие в ходе проведения итоговой аттестации, разрешаются администрацией вуза в установленном законом порядке.

5. ПРАВА ВЫПУСКНИКОВ, ПОЛУЧИВШИХ КВАЛИФИКАЦИЮ

“ДИПЛОМИРОВАННЫЙ СПЕЦИАЛИСТ (ИНЖЕНЕР)"

5.1. Получение квалификации “дипломированный специалист (инженер)” дает выпускнику право на продолжение обучения в аспирантуре.

5.2. Получение квалификации “дипломированный специалист (инженер)” дает право выпускнику на занятие на предприятиях, в организациях и т.д. должностей, требующих наличия у соискателя высшего образования и, в соответствии с квалификационными требованиями выпускника по специальности 080116(061800), могут занимать должности: «Экономист», «Инженер», «Математик», «Программист», «Научный сотрудник».

5.3. Лица, получившие квалификацию “дипломированный специалист (инженер)”, имеют право указывать ее в документах, в статьях и т.п.


ПОЛОЖЕНИЕ

о ГОСУДАРСТВЕННОМ экзамене для выпускников ТПУ,

претендующих на получение квалификации

«дипломированный специалист (инженер)”

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. В соответствии с „Положением об итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений РФ“ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН (госэкзамен) является компонентом итоговой аттестации выпускников высшего профессионального образования выпускника — дипломированного специалиста, наряду с выпускной квалификационной работой (ВКР). Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, введенными по большинству специальностей и направлений подготовки дипломированных специалистов госэкзамен является, наряду с выпускной квалификационной работой (ВКР), обязательным компонентом итоговой аттестации выпускников — дипломированных специалистов.

1.2. Целью госэкзамена является выявление и объективная (экспертная) оценка уровня теоретической и практической подготовки (степени подготовленности) выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности в данной объектной (предметной) области относительно общих квалификационных требований, установленных Государственным образовательным стандартом соответствующего направления.

1.3. Уровень подготовки выпускника определяется:

· Составом (целостной системой) усвоенных теоретических и эмпирических знаний о строении, функционировании, использовании объектов и средств профессиональной деятельности в различных сферах общественного разделения труда и жизни общества;

· Составом (целостной системой) теоретических и практических знаний о методах и способах исследования, разработки, производства, сбыта и реализации продукции конкретного вида и назначения, как отражение этапов преобразования объекта деятельности (инновационного процесса);

· Умением самостоятельно и эффективно использовать теоретические знания при решении проблем и задач, определяемых видом (видами) профессиональной деятельности, к выполнению которых выпускник должен быть подготовлен.

1.4. Госэкзамен носит комплексный, системный характер и ориентирован на выявление целостной системы общепрофессиональных и специально-профессиональных знаний в данной объектной (предметной) области.

1.5. Конкретный состав общепрофессиональных и специальных учебных дисциплин, охватываемых госэкзаменом, определяется выпускающей кафедрой и утверждается Советом факультета, исходя из требований государственного образовательного стандарта и образовательного стандарта ТПУ к уровню подготовки выпускника.

1.6. Госэкзамен является заключительным этапом образовательного процесса, осуществляемым в форме самостоятельной познавательной деятельности выпускника.

2. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

2.1. Госэкзамен организуется и осуществляется в форме собеседования экзаменующегося с группой экспертов, входящих в Экзаменационную комиссию (ЭК), наделенную необходимыми полномочиями.

2.2. Средством, определяющим взаимодействие (собеседование) выпускника с экспертами ЭК, является экзаменационный билет и/или экзаменационная задача, своим содержанием и структурой отвечающие требованиям п.1.4. настоящего „Положения“ и утвержденной „Программе госэкзамена “ данного образовательного направления.

2.3. Программа госэкзамена является обязательным элементом организации и проведения итоговой аттестации выпускника, которая должна содержать: состав общепрофессиональных и специальных дисциплин, включаемых в экзамен; перечень теоретических разделов, тем и вопросов, охватывающих основное содержание каждой из таких дисциплин; рекомендуемые для подготовки к госэкзамену источники учебной информации; образцы экзаменационных билетов и/или задач; критерии оценки качества письменных и устных ответов экзаменующихся.

2.4. Содержание экзаменационных билетов разрабатывается выпускающей кафедрой, утверждается ее заведующим и должно соответствовать одному из рекомендуемых ниже вариантов. Экзаменационный билет может включать в себя:

2.4.1. Перечень частных вопросов, относящихся к различным теоретическим разделам каждой из учебных дисциплин, включенных в программу госэкзамена.

2.4.2. Перечень комплексных вопросов, каждый из которых объединяет теоретические разделы нескольких учебных дисциплин, включенных в программу госэкзамена.

2.4.3. Перечень частных и комплексных вопросов, образующих сочетание вариантов, указанных в п.п. 2.4.1, 2.4.2.

2.4.4. Один (системный) вопрос, объединяющий и/или связывающий в одно целое конкретные теоретические разделы всех учебных дисциплин, включенных в программу госэкзамена.

2.5. Экзаменационная задача по своему содержанию и строению должна быть комплексной, системной. Объем информации, необходимой для ее решения, должен соответствовать отдельным теоретическим разделам всех учебных дисциплин, включенных в программу госэкзамена.

2.5.1. Экзаменационная задача должна удовлетворять следующим требованиям:

-задача должна быть предметно определенной, конкретной;

-условие задачи должно ориентировать экзаменующегося на поиск ее решения в общем (аналитическом) виде, допускающем последующий качественный и количественный анализ полученного результата;

-условие задачи должно ориентировать экзаменующегося на поиск, выбор и обоснование метода (способа) ее решения.

2.5.2. Решение экзаменационной задачи предъявляется членам ЭК в письменном виде, отражающем процесс (последовательность этапов) решения задачи и включающем все необходимые математические соотношения, графические и словесные пояснения, обоснования, выводы.

2.6. Экспертной оценке на завершающей стадии госэкзамена подвергаются:

2.6.1. Устные ответы экзаменующихся на вопросы экзаменационного билета и на вопросы членов ЭК.

2.6.2. Письменное решение экзаменационной задачи, представленное экзаменующимся в ЭК, и его устные ответы на вопросы членов ЭК.

2.7. Оценка результатов сдачи госэкзамена осуществляется по четырехбалльной шкале оценок: „отлично“, „хорошо“, „удовлетворительно“, „неудовлетворительно“. Решение об оценке, выставляемой каждому экзаменующемуся в отдельности, ЭК принимает коллегиально и утверждает путем голосования ее членов, простым большинством голосов.

2.8. Программа госэкзамена доводится до сведения выпускников не позднее, чем за 1 месяц до проведения экзамена.

ПОЛОЖЕНИЕ

о структуре выпускной квалификационной работы

выпускников ТПУ, претендующих на получение

квалификации “дипломированный специалист (инженер)”

Наиболее существенным в профессионально-образовательной модели выпускника, претендующего на получение квалификации “дипломированный специалист (инженер)”, является его ориентация на инновационную деятельность. Смещение центра тяжести в содержании обучения в сторону общекультурных, социально-экономических и естественно — научных дисциплин на этапе базового высшего образования создали предпосылки для качественного изменения профессиональной подготовки таких выпускников .

С учетом концепции технического университета указанные предпосылки должны быть реализованы не столько для формирования узкопрофессиональных навыков деятельности, сколько в усвоении методологии инновационной деятельности, позволяющей выпускнику действовать системно, осознанно выстраивать оптимальную структуру и логику организации своей деятельности, целенаправленно выбирать адекватные решаемой проблеме методы и средства деятельности. Исходя из этих предпосылок, и организована предлагаемая структура выпускной квалификационной работы выпускника, претендующего на получение квалификации “дипломированный специалист (инженер)”.

Учитывая, что методологические аспекты инновационной деятельности в действующих программах присутствуют лишь фрагментарно и в опосредованной форме, предлагаемая структура выпускной квалификационной работы может на первых этапах ее внедрения считаться эталоном для технического университета, для достижения которого в полном объеме, очевидно, потребуется изменение содержания подготовки на данной ступени высшего профессионального образования вплоть до введения специальных курсов методологического плана.

Положение устанавливает требования к предметной ориентации, составу и строению квалификационных работ дипломированных специалистов (инженеров) по специальностям, предусмотренным структурой ТПУ.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Выпускная квалификационная работа (ВКР) является основным элементом итоговой аттестации выпускников, претендующих на получение квалификации ”дипломированный специалист (инженер)” и преследует цели сопоставления достигнутого выпускником уровня фундаментальной, гуманитарной, общепрофессиональной и специальной подготовки с требованиями профессионально-образовательной программы соответствующей специальности.

1.2. Качество профессиональной и специальной подготовки дипломированного специалиста (инженера) может быть объективно определено на основе полученных им результатов синтеза экономического решения – математических моделей, экономико-математических моделей, экономического анализа, экономических и социальных прогнозов охватывающих своим содержанием основные этапы процесса социально-экономического нововведения в сферах материального производства, сбыта и потребления.

1.3. Содержательно и предметно ВКР должна соответствовать профессионально-образовательной программе специальности.

1.4. ВКР должна выполняться на основе индивидуального задания, содержащего исходную информацию, достаточную для системного (комплексного) исследования конкретного экономического объекта.

1.5. ВКР должна оформляться в виде расчетно-пояснительной записки и расчётных материалов в виде формул, таблиц, графиков, схем и пр., выполненных в соответствии с требованиями действующих нормативных документов.

2. СТРУКТУРА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

(Предмет синтеза – Экономический объект)

ВКР должна отображать совокупность действий выпускника (и их содержание), отвечающих логике развития инновационного процесса. Ее структурными составляющими должны быть следующие разделы.

2.1. Инновационный анализ

Раздел должен содержать результаты всестороннего исследования инновационного процесса с целью выбора аналогов и прототипа исследуемого объекта и методов экономического исследования и анализа, уточнения и дополнения исходной информации, содержащейся в индивидуальном задании.

2.2. Формулировка (постановка) задачи

Раздел должен содержать результаты преобразования сведений, полученных выше, в комплексную экономико-математическую задачу, определяющую его общий объем и состав требуемых решений.

2.3. Поиск инновационных вариантов

Раздел должен отражать результаты поисковой деятельности автора работы, ориентированной на генерирование собственных или использование известных, но нереализованных идей, потенциально обеспечивающих создание модели объекта высшего уровня качества, — принципиально новой или более совершенной в функциональном, экономическом, математическом, эргономическом и других отношениях.

В разделе должны быть представлены: цель и задача поисковой деятельности; совокупность идей. в виде соответствующего множества экономико-математических, эконометрических моделей, отображающих различные способы (варианты) организации экономического процесса; изложение сущности каждого из рассматриваемых вариантов и отвечающих им предполагаемых изменений в свойствах исследуемого объекта — положительных, отрицательных; квалиметрическая оценка идей; синтез структуры объекта, адекватной существу поставленной задачи и возможностям ее эффективного решения.

2.4. Теоретический анализ

В раздел должны быть включены: цель теоретического анализа и определяемая ею теоретическая задача; теоретическая модель исследуемого объекта, ее обоснование; принятый из состава известных, модифицированный или разработанный автором метод теоретического исследования; аналитические выражения и соотношения, описывающие исследуемый процесс и его функциональные проявления; интерпретацию полученных выражений и соотношений, их качественную оценку; метод экспериментальной верификации теоретических следствий и выводов; программа экономического эксперимента.

Решение задач, связанных с выполнением конкретных расчетов, должно быть выделено в самостоятельные подразделы.

2.5. Квалиметрическая оценка проекта

В раздел должны быть включены: степень соответствия полученного поставленным целям; оценка уровня теоретических, расчетных и других частных результатов и их полноты (»высокий — низкий", «новый — неновый», «полный — неполный» и т.п.); оценка использованных нововведений и соответствующих им структурных, функциональных, экономических, эконометрических и других эффектов; оценка реализованных в ВКР методов и средств исследования (новизна, трудоемкость, обеспечиваемая точность, эффективность и т.д.); оценка объема проделанной аналитической, расчетной и другой работы; оценка возможностей реализации и т.п. аспектов оценки; интегральная оценка качества исследований как целостного объекта оценочных суждений.

3 СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ РАЗДЕЛОВ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

3.1 Содержание разделов ВКР, определяемых настоящим Положением, должно быть упорядочено и изложено в соответствии с логикой перехода «от общего — к частному» и «от частного к отдельному (конкретному)». Содержательное определение общих, частных и конкретных задач, требующих проектного разрешения в рамках конкретного раздела и его подразделов, осуществляется руководителем ВКР совместно с соответствующим консультантом.

3.2. Соотношение объемов каждого из разделов ВКР определяется руководителем и консультантами, исходя из уровня подготовки выпускника, особенностей исследования объекта и других факторов.

РЕКОМЕНДАЦИИ

по организации, оформлению и защите выпускной

квалификационной работы в ТПУ

1. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

К выполнению выпускной квалификационной работы допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все предусмотренные учебным планом аттестационные испытания.

Для выполнения и защиты выпускных квалификационных работ студентам предоставляется время, предусмотренное профессиональной образовательной программой и учебным планом.

Выпускные квалификационные работы могут выполняться:

· на выпускающей кафедре под руководством опытных преподавателей, научных сотрудников, аспирантов, магистров и инженеров;

· в научных подразделениях Томского политехнического университета;

· на предприятиях, в НИИ, в фирмах, финансовых учреждениях, других предприятий любой формы собственности.

В последних двух случаях руководителями ВКР могут быть штатные сотрудники этих учреждений и организаций, имеющие адекватный образовательный ценз, либо сотрудники выпускающей кафедры. В любом случае выбор руководителя согласуется с заведующим этой кафедрой.

Темы ВКР утверждаются высшим учебным заведением. Студенту предоставляется право выбора темы ВКР, предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.

Отличительная особенность ВКР дипломированного специалиста (инженера) состоит в реализации непрерывного инновационного процесса поиска, исследований, анализа, синтеза и обоснований системы решений, выводов и заключений по созданию, модернизации или модификации современных экономических, эконометрических, экономико-математических и других средств.

Руководители ВКР студентов назначаются приказом ректора (или распоряжением декана) одновременно с закреплением за студентами тем ВКР по представлению заведующего кафедрой.

Руководитель ВКР в соответствии с темой составляет ЗАДАНИЕ (см. Приложение Е) на ее выполнение, утверждает его у заведующего кафедрой или, по его поручению, у помощника заведующего кафедрой по итоговой аттестации и выдает его студенту.

ЗАДАНИЕ составляется на бланке установленной формы.

По разным причинам возможно изменение темы ВКР в целом или частичная коррекция ее названия и содержания. Эти вопросы решаются в каждом отдельном случае администрацией кафедры и фиксируются дополнительными приказами или распоряжениями.

Для успешного выполнения разделов ВКР, связанных с экономикой, функциональным, структурным и экономическим анализом объекта исследования в выпускной квалификационной работе в помощь студенту, если это необходимо, назначаются КОНСУЛЬТАНТЫ из числа опытных специалистов соответствующего профиля.

Функции руководителей ВКР и консультантов изложены в Приложении А.

В помощь студентам и по их просьбе в период выполнения ВКР организуются обзорные лекции и консультации по основным разделам выпускной работы. Эти мероприятия планируются заранее, а необходимая информация находится на информационном стенде выпускающей кафедры. Здесь же приводится перечень всех тем ВКР.

С целью обеспечения ритмичной работы студента в период выполнения ВКР, а в дальнейшем и экзаменационной комиссии, заранее планируется график, назначаются сроки ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ВКР.

Законченная и надлежащим образом оформленная ВКР( см. Приложение 0) проходит процедуру ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ЗАЩИТЫ.

Пояснительная записка и графический материал, подписанные студентом и консультантами, представляется студентом руководителю.

После просмотра и одобрения ВКР руководитель подписывает ее и, вместе со своим письменным отзывом, (см. Приложение А) представляет заведующему кафедрой или, по его поручению, помощнику по итоговой аттестации, которые в соответствии с их функциями и на основании представленных материалов, в том числе и данных по итогам проведения итогового междисциплинарного экзамена, решают вопрос о допуске студента к защите и назначении рецензента.

Здесь же решается вопрос о назначении ПРОБНОЙ ЗАЩИТЫ ВКР, которая проходит в установленное время в комиссии из 2-3-х преподавателей и специалистов выпускающей кафедры, определяемой соответствующим распоряжением заведующего кафедрой. Назначение пробной защиты может быть в следующих случаях:

· по представлению руководителя ВКР;

· при появлении мотиваций к дополнительному обсуждению ВКР и самой деятельности выпускника на стадиях как выполнения, так и представления готовой ВКР;

· по заявлению студента .

ВКР (только для работ по квалификациям “дипломированный специалист” (“инженер”) и “магистр”), допущенная к защите, направляется на рецензию. Рецензенту представляется пояснительная записка и графический материал, на основании которых он дает развернутый в письменном виде отзыв (см. Приложение Б).

Студенту дается право ознакомиться с содержанием рецензии, после чего она поступает к секретарю ГАК.

В ГАК на каждого выпускника должны быть представлены следующие документы:

· справка декана факультета о выполнении студентом учебного плана;

· отзыв руководителя ВКР;

· рецензия на ВКР;

· зачетная книжка;

· другие материалы, характеризующие научную и практическую деятельность выпускника, указанные в п.4.5 Положения об итоговой аттестации выпускников высшего профессионального образования .

· ВКР, включающая пояснительную записку и демонстрационный материал после подписи заведующим кафедрой на ТИТУЛЬНОМ ЛИСТЕ пояснительной записки (см. Приложения В, Г, Д), передается секретарю ГАК.

По представлению заведующего кафедрой деканом факультета издается распоряжение о допуске студента к защите.

2. ОФОРМЛЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Выпускная квалификационная работа (ВКР) состоит из текстовой и графической (чертежи, рисунки, таблицы) частей. При оформлении в текстовый материал ВКР включаются рисунки и таблицы. Аналогично в состав чертежей могут входить тексты, таблицы и др.

Текстовый материал ВКР, посвященный анализу поставленной задачи, системы, экономического процесса и т.д., оформляется в виде пояснительной записки (ПЗ) по ГОСТ 2.105-95.

Текстовая часть ВКР составляется в последовательности: титульный лист, заглавный лист (на котором размещается содержание), аннотация для ПЗ или диссертации и реферат для НТО, исходные данные для ВКР дипломированного специалиста, предисловие для ВКР, введение, основная часть, заключение (на иностранном языке), список литературы, приложения (см. Приложение 0).

Для титульных листов ВКР в виде ПЗ, НТО и диссертации используются бланки, разработанные в Томском политехническом университете (Приложения В, Г, Д).

Тексты, рисунки и таблицы выполняются на стандартных листах в основном формата А4. Все разделы текстовой части ВКР должны начинаться с нового листа.

Рекомендуемый объем пояснительной записки ВКР дипломированного специалиста (инженера) 90-120.

При расчете рекомендуемых объемов исключены большие таблицы, громоздкие рисунки, список использованной литературы, приложения. Большие таблицы, цифровой материал (объемом от одной страницы формата А4 или более), громоздкие рисунки и прочие иллюстративные материалы должны быть вынесены в приложения.

Оформление приложений производится точно так же, как и основного текста ВКР в виде ПЗ, НТО или диссертации с добавлением слова «Приложение» и его порядкового номера, который указывается с правой стороны нового листа перед названием приложения. После названия следует само приложение, оформленное по правилам текста, таблицы, рисунка, и т.д. В случае текстовых конструкторских документов (техническое описание, технические условия, программа испытаний и т.д.), размещаемых в приложениях, слово «Приложение» и его буквенное обозначение проставляется в правой верхней части титульного листа или заглавного листа при отсутствии титульного.

Список литературы оформляется в соответствии с библиографической записью по ГОСТ 7.1-84, помещаемой обычно на второй странице источника перед аннотацией литературного источника. Перед названием источника в списке проставляется порядковый номер, который указывается в квадратных скобках при ссылке на данный источник в тексте ВКР.

В графическую часть ВКР кроме рисунков и таблиц, включаемых в текстовую часть, входит дополнительный демонстрационный графический материал, которые оформляются отдельно.

Дополнительный демонстрационный материал в виде графиков, рисунков, фотографий, плакатов и т.д., позволяющий полнее представить результаты ВКР, выносимые на защиту, выполняется в произвольной рациональной форме. (Приложение 0.)

3.ОРГАНИЗАЦИЯ и процедура ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Экзаменационная комиссия по защите ВКР в составе Государственной аттестационной комиссии организуется ежегодно и действует в течение календарного года. Комиссия состоит из председателя и членов и формируется из научно-педагогического персонала выпускающего вуза и лиц, приглашенных из сторонних учреждений: ведущих специалистов предприятий, организаций и учреждений — потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных сотрудников других высших учебных заведений. Председатель экзаменационной комиссии является заместителем председателя государственной аттестационной комиссии.

Состав экзаменационной комиссии утверждается ректором высшего учебного заведения.

Заседания ЭК и ее решения считаются правомочными, если в ее работе приняли участие не менее двух третей ее состава.

Защита ВКР может проводиться в экзаменационных комиссиях других предприятий и учреждений, полномочия которых утверждены приказами ректора Томского политехнического университета.

Продолжительность защиты одной ВКР устанавливается экзаменационной комиссией в начале каждого заседания. Студенту предоставляется предусмотренное регламентом время для сообщения-доклада о содержании ВКР.

Сообщение-доклад может быть прочитан, по заранее написанному тексту. После доклада студенту задают вопросы сначала члены ГАК, затем присутствующие в зале заседания.

Вопросы могут быть связаны непосредственно с тематикой выпускной работы, а также с выяснением уровня знаний по дисциплинам общеэкономического и общематематического характера. Все вопросы и ответы на них протоколируются. После ответов на вопросы зачитывается рецензия и студенту предоставляется слово для ответа на замечания рецензента.

По решению председателя ГАК может быть оглашен отзыв руководителя, разрешается выступить членам ГАК и присутствующим в зале заседания. После заключительного слова студента защита заканчивается, о чем объявляет председатель ГАК или его заместитель.

Окончательная оценка студенту, выносимая Государственной аттестационной комиссией, определяется многими факторами, в том числе актуальностью темы, степенью сложности и глубиной проработки решаемых вопросов, качеством выполнения и оформления расчетно-пояснительной записки и графического материала, содержанием и логикой изложения материала в докладе, обоснованностью ответов на поставленные в ходе защиты вопросов.

Результаты защиты выпускных квалификационных работ объявляются в тот же день после оформления протокола заседания ГАК.

По результатам итоговой государственной аттестации выпускников экзаменационная комиссия по защите ВКР принимает решение о присвоении им квалификации и выдаче диплома о высшем образовании установленного образца с приложением.

Диплом вручает декан (или по его поручению заведующий кафедрой) в торжественной обстановке.

Студенты, не завершившие обучение по основной образовательной программе высшего профессионального образования, но успешно прошедшие промежуточную аттестацию(не менее чем за два года обучения), получают диплом о неполном высшем профессиональном образовании

Студенты, неудовлетворительно защитившие выпускную работу или сдавшие итоговый экзамен на неудовлетворительную оценку, могут подать заявление в ГАК о рассмотрении вопроса повторного испытания. Положительное решение ГАК о повторной защите ВКР обычно предоставляет реализовать эту возможность через год во время работы следующей Государственной аттестационной комиссии.

Выпускная квалификационная работа после защиты хранится в ТПУ в течение установленного срока.

Выпускнику разрешается по его желанию снять копию своей работы. При необходимости передачи выпускной работы предприятиям или учреждениям, например, для использования ее в производстве, с нее снимается копия.

ПРИЛОЖЕНИЕ

1. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

К выполнению ВКР допускаются студенты, успешно окончившие весь курс теоретического обучения.

Для выполнения и защиты ВКР студентам, предоставляется по учебному плану 16 недель. Дипломное проектирование может выполняться студентом на кафедре ВММФ и других кафедрах ТПУ, в научно-исследовательских организациях и других организациях, фирмах любой формы собственности.

Началом работы над ВКР является выбор темы. Тема должна быть актуальной как в научном, так и в практическом смысле. Реальная тематика ВКР, согласованная с предприятиями, НИИ, КБ, доводится до сведения студентов.

В основе распределения лежит свободный выбор темы студентом в соответствии с опытом предыдущей работы, научными интересами и личными склонностями. В тех случаях, когда речь идет о выполнении наиболее ответственных тем в рамках договоров с предприятиями, когда на разработку какой-либо конкретной темы претендуют несколько, студентов, закрепление темы осуществляется заведующим кафедрой, с учетом подготовки, деловых качеств, студента.

Тематика ВКР выбирается с учетом запросов предприятий и организаций (направление модулей) с которыми имеются договора по разделам математического моделирования и математических методов в экономических и научных исследованиях, автоматизированных системах испытаний сложных экономических объектов.

Тематика и название ВКР формулируется преподавателем кафедры совместно с дипломником, рассматривается, а затем утверждается приказом по ТПУ.

Тема ВКР определяется перед направлением студента на преддипломную практику.

Выпускная квалификационная работа считается реальной, если выполняется по заданию или профилю промышленных предприятий, финансовых организаций, фирм, проектных и научно-исследовательских институтов, а также по тематике научно-исследовательской работы кафедры.

2. РУКОВОДСТВО ВЫПОЛНЕНИЯ ВКР

Руководители ВКР назначаются приказом (декана факультета) одновременно с закреплением за студентами тем ВКР по представлению заведующего кафедрой из числа профессоров, доцентов и наиболее опытных преподавателей и научных сотрудников института. К руководству дипломной работой могут привлекаться также высококвалифицированные специалисты и научные сотрудники других организаций. В этом случае из числа штатных сотрудников кафедры назначается кураторы.

В обязанности руководителя дипломного проектирования входит:

· составление совместно со студентом задания на ВКР
и календарного плана его выполнения;

· согласование задания на ВКР с кафедрой прикладной математики;

· проведение консультаций, согласно составленному расписанию.
Консультации со стороны руководителя должны проходить при самостоятельности и инициативе студента в решении всех вопросов.

В отдельных случаях руководитель подсказывает студенту направление, в котором он должен идти при решении вопроса. При этом руководитель не дает готовых решений, а указывает литературу, где следует искать решение вопроса. Руководитель и консультант проверяют ход рассуждений студента и правильность выбранных формул, но не ищут ошибки в математических вычислениях, программах.

· систематический контроль, за выполнением студентом календарного плана дипломного проектирования.

· периодическое информирование кафедры высшей математики и математической физики о ходе выполнения ВКР.


3. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ

Для своевременного и успешного выполнения ВКР необходимо в начале работы по теме составить совместно с руководителем календарный план работы. При этом время в процентах должно быть распределено примерно в таком соотношении:

10-15% — работа с литературой (с учетом того, что основная лите­ратура проработана во время практики);

50-70% — разработка теоретической и расчетной части;

10-30% — выполнение экспериментальной части проекта;

10-15% — оформление проекта.

Кроме того, нужно установить руководителю совместно со студентом дни и время встреч — консультаций с руководителем, но не реже чем 1 раз в неделю.

На первом этапе работы по теме следует тщательно изучить, просмотреть отечественную и зарубежную литературу. При этом заводится общая библиографическая картотека, либо составляется общий список.

Правильно и своевременно составленный список литературы ускорит окончательное оформление расчетно-пояснительной записки ВКР.

Работая над ВКР, студенты допускают очень серьезную ошибку — не сразу должным образом оформляют результаты по отдельным разде­лам, откладывая эту работу на самый последний период. А это приводит к дополнительным затратам времени, т.к. приходится восстанавливать в памяти обозначения, условные единицы измерения, какими справочниками пользовались и т.д. Поэтому рекомендуется оформлять отдельные виды работ проектирования сразу после их выполнения, т.к. окончательное оформление расчетно — пояснительной записки ВКР должно сводиться лишь к компоновке готовых материалов и чистовой переписи.

4. СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ВКР должен состоять из пояснительной записки и демонстрационных листов.

4.1. Структура пояснительной записки

и графических чертежей

Объем расчетно-пояснительной записки устанавливается в зависимости от темы и обычно не превышает 80-100 страниц текста, набранного на компьютере.

Расчетно-пояснительная записка должна быть оформлена в соответст­вии с требованиями ГОСТ 2.105-95 ЕСКД и требованиями документов «Итоговая аттестация выпускников ТПУ», утвержденная приказом ректора ТПУ от 18 декабря 2001г. № 221/од системы менеджмента качества образовательного процесса ТПУ, а также рекомендациями стандарта предприятия (СТП) ТПУ 2.5.01-99 «Работы выпускные квалификационные, проекты и курсовые работы».

Стандарт предприятия СТП ТПУ 2.5.01-99 разработан с учетом вышеуказанного государственного стандарта (ГОСТ 2.105-95) и его действие установлено до 2005г.

Текст делится на разделы и подразделы. Все разделы текстовой части BKP должны начинаться с нового листа. Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всего документа, обозначенные арабскими цифрами без точки.

Расчетно-пояснительная записка должна включать следующие разделы:

· титульный лист (на стандартном бланке, прил. 1);

· индивидуальное задание (на стандартном бланке, прил. 2);

· реферат;

· содержание;

· введение;

· основную часть текста;

· экономическую часть(определение затрат, трудоёмкости, график подготовки и выполнения ВКР);

· производственную и экологическую безопасность;

· заключение (на русском и иностранном языке);

· список использованных источников;

· приложения.

Графическая часть должна содержать 5-6 обязательных листов формата А1 самостоятельных разработок дипломника, экономико-математическую постановку задачи, схемы алгоритмов, результаты в виде таблиц, диаграмм и т.д.

4.2. Рубрикация пояснительной записки ВКР

Титульный лист является первой страницей текста ВКР. Название ВКР в кавычки не заключается и должно обязательно соответствовать названию, указанному в приказе по университету. Заглавие работы располагают в центре листа и выделяют более крупным шрифтом.

Титульный лист должен быть подписан заведующим кафедрой, руководителем дипломной работы, консультантами по специальным вопросам и студентом с указанием дат.

Индивидуальное задание ВКР является второй страницей текста дипломной работы. Оно утверждается заведующим кафедрой. В нем указывается факультет, группа, название темы, цель и краткое содержание работы, номер приказа по университету об утверждении тем, указывается дата выдачи задания и срок представления готовой работы, а также перечень демонстрационного материала и консультанты по отдельным разделам работы. Задание подписывает руководитель и студент, выполнивший работу с указанием дат.

Реферат передает кратко основное содержание работы; размещается на отдельном листе; его объем не должен превышать 1 страницы.

Реферат должен содержать:

· сведения о количестве: страниц, иллюстраций, таблиц, использованных источников, приложений, листов графического материала;

· перечень ключевых слов должен включать от 6 до 15 слов или словосочетаний из текста, которые в наибольшей мере характеризуют содержание. Ключевые слова приводятся в именительном падеже и записываются прописными буквами в строку через запятые;

· текст реферата должен отражать: объект исследования или разработки; цель работы; полученные результаты и их новизну; основные экономические, экономико-математические, эконометрические характеристики; степень внедрения; экономическую эффективность работы.

Содержание (так как ВКР не содержит глав, то оглавление писать нельзя) помещается после заданий и входит в общую нумерацию страниц, в содержание включают рубрикацию дипломной работы и указывают страницы, с которых они начинаются, заголовки содержания должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с заголовкам в тексте нельзя.

Во введении ВКР следует: раскрыть актуальность темы; сформулировать цель и задачи темы работы; кратко изложить ожидаемые результаты экономическую целесообразность выполнения данной темы. Кроме того, указывают методы, положенные в основу решения задачи. Все введение должно укладываться в 1-3 страницы.

Основная часть должна отвечать заданию, а наименование основных разделов, отражает выполнение индивидуального задания. Основная часть текста работы включает в себя обзор литературы по теме, изложение научной гипотезы, экспериментальную или теоретическую часть, методику следования, комментарии и оценки полученных результатов. Основная часть не должна перегружаться общими рассуждениями, выписанными из литературы, известными расчетами. Все расчеты должны сопровождаться рисунками и графиками, необходимые для понимания текста.

Экономическая часть содержит оценку затрат на выполнение ВКР студентом-дипломником, исходя из того, что он в течении преддипломной практики и дипломирования находился в штате предприятия, фирмы и т.п., где он проходил практику. В этой части ВКР, студент должен продемонстрировать свои знания и умения по расчёту затрат на содержание работника, обеспечение его всем необходимым для выполнения данной работы. Результатом этой части ВКР должна быть сумма затрат на выполнение ВКР.

Студент-дипломник, выполняя ВКР, должен обосновать, доказать, что разработанные алгоритмы и программы, экономико-математические модели при внедрении обеспечат планируемые доходы, прежде всего прибыль.

Экологическая безопасность должна включать результаты проектирования системы «человек — технический объект», обеспечивающей эффективную, надежную и безопасную работу её составляющих в условиях стабильной и изменяющейся окружающей среды, включая экстремальные ситуации. Идеалом в отношении улучшения состояний окружающей среды являются безлюдные и малоотходные технологии. Все это студент должен продемонстрировать в главе.

Выводы должны в максимально сжатом виде передать основное содержание работы и полученных результатов, а также отразить суть и ценность проведенных исследований.

Заключение (на русском иностранном языке) представляет собой основные и краткие выводы по результатам исследований.

Список используемой литературы показывает ширину и глубину изучения темы и документально подтверждает достоверность изложенных фактов. Источники в списке литературы необходимо нумеровать, так же как и в тексте (ГОСТ 7.1-84).

5. ОФОРМЛЕНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ ВКР

5.1. Требования к тексту

Пояснительная записка (ПЗ) должна быть структурирована по разделам, параграфам и содержать список использованной литературы, оформленной в соответствии с библиографическими требованиями, заключение с указанием основных результатов, полученных в работе.

Она должна быть отпечатана на одной стороне стандартного листа белой бумаги формата А4 (размер 210 на 297 мм) без рамки, на принтере, межстрочный интервал — 1,5, размер шрифта — 14, шрифт Times New Roman, цвет — черный. Опечатки, описки, графические неточности допускается исправлять аккуратным заклеиванием или закрашиванием белой краской; повреждение листов, помарки тексту или графики не допускается.

Желательно для всей работы: выставить функцию «автоперенос» (Сервис®Язык®Расстановка переносов®Автоматическая расстановка переносов). Это делается и для того, чтобы убрать лишние пробелы. Тире — знак, использующийся между словами и цифрами. Между цифрами ставится тире без пробела. Дефис — короткий знак(-).

На каждой странице работы необходимо соблюдать; поля:

· левое – 30 мм;

· правое – 10 (15) мм;

· верхнее – 20 мм;

· нижнее – 25 (20) мм.

Абзацный отступ (красная строка) равняется пяти знакам или 1 см. Страницы пронумерованы по порядку арабскими цифрами без всяких знаков, начиная от титульного листа и заканчивая списком использованной литера­туры снизу по центру или в правом верхнем углу. Титульный лист считается первой страницей работы, но номер «1» на нем не ставят, начиная нумерацию со страницы «3». Страницы пояснительной записки ВКР должны быть переплетены или сшиты, и иметь обложку.

В тексте не следует использовать математические знаки, например №, % без числовых значений: следует писать «значение параметра больше или равно 55, «номер опыта, «стержень диаметром 25 мм», «температура минус 20° С». В тексте следует применять стандартизованные единицы физических величин, их наименования и обозначения.

Текст пояснительной записки делится на разделы, подразделы и пункты, которые, при необходимости, могут быть разделены на подпункты. Каждый раздел рекомендуется начинать с новой страницы. Разделы должны иметь порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами и записанные с абзацного отступа. Подразделы и пункты должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела или подраздела; подпункты — в пределах пункта. Отдельные разделы могут состоять только из пунктов.

Если раздел (подраздел) состоит из одного пункта, этот пункт также нумеруется.

Точка в конце номера разделов, подразделов, пунктов, подпунктов не ставится. Каждый пункт, подпункт, и перечисления записываются с абзацного отступа.

Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов, пунктов. Заголовки разделов следует выполнять прописными буквами, а подразделов — с абзацного отступа строчными буквами, кроме первой прописной.

Точка в конце заголовка не ставится, заголовок не подчеркивается. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно удвоенному межстрочному интервалу, между заголовком раздела и подраздела — одному межстрочному интервалу.

5.2. Построение таблиц

Цифровой материал, как правило, оформляется в виде таблицы. Таблица помещается в тексте сразу после первого упоминания о ней, Таблицы нумеруются арабскими цифрами в пределах всей пояснительной записки ВКР, допускается нумерация в пределах каждого раздела.

Если в тексте формулируется положение, подтверждаемое таблицей, необходимо дать на нее ссылку, которая оформляется в круглых скобках (см. табл. 3).

Таблицы имеют сквозную нумерацию. Порядковый номер обозначается арабский цифрой без знака № и без точки. Допускается нумерация таблиц в пределах каждого раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенные точкой.

Согласно СТП ТПУ 2.4.01-02 возможно и другое оформление таблицы в тексте работы.

Если таблица имеет название, то его помещают после номера таблицы через тире, при этом надпись «Таблица...» пишется над левым верхним углом таблицы. Графа «№ п/п» в таблицу не включается. Нумерация граф допускается только в случае необходимости ссылок на них в тексте.

Повторяющейся в графе текст, состоящий из одного слова, допускается заменять кавычками, если строки не разделены линиями. Если повторяющийся текст состоит из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «то же». Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков математических и химических символов не допускается.

Если цифровые величины выражены в одних единицах физической величины, то они указываются в заголовке каждой графы; допускается в заголовках и подзаголовках граф отдельные понятия заменять буквенными обозначениями, если они были пояснены в тексте, например: D — диаметр, Н — высота.

При переносе части таблицы на другую страницу заголовок помещают только перед первой частью таблицы, над другими частями пишется слово «Продолжение» с указанием порядкового номера таблицы.

5.3. Иллюстрации

Все иллюстрации (схемы, графики, технические рисунки, диаграммы, фотографические снимки) именуются в тексте рисунками и нумеруются сквозной нумерацией арабскими цифрами по всему тексту ПЗ. Допускается нумерация рисунков в пределах каждого раздела, тогда номер иллюстрации составляется из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой; (например: «Рисунок 3.1», если рисунок имеет наименование — «Рисунок 1.1- Равновесная кривая»).

Иллюстрации располагаются по тексту документа сразу после первой ссылки, если они выполнены на листе формата А4. Если формат иллюстрации больше А4, ее следует помещать в приложении.

Помещаемые в качестве иллюстраций чертежи и схемы должны соответствовать требованиям государственных стандартов.

Иллюстрации следует выполнять на той же бумаге, что и текст, либо на кальке того же формата, цвет изображения черный, кальку с иллюстрацией следует помещать, на лист белой бумаги.

Если иллюстрация имеет пояснительный (подрисуночный) текст, то слово «рисунок», его номер и наименование помещают ниже этого текста.

Если иллюстрация комментируется в тексте, то на нее, как правило, делается ссылка, т. е. указывался порядковый номер, под которым она помещена в работе, например: (рис. 1). На иллюстрации, заимствованные из работ других авторов, дается библиографическая ссылка на источник.

Подпись или название иллюстрации помещают под иллюстрацией и всегда начинают с заглавной буквы. В конце названия точку не ставят.

Графики, устанавливающие количественную связь между величинами, должны снабжаться координатной сеткой. Буквенные обозначения переменных проставляются вверху слева от левой границы координатного поля и справа под нижней границей поля, единицы измерения проставляются в одной строке с буквенными обозначениями переменных и отделяются от них запятой.

Числовые значения должны иметь не более трех значащих цифр.

5.4. Формулы

Формулы выделяются из текста в отдельную строку и приводятся в общем виде, с расшифровкой входящих в них буквенных значений. Буквы греческого, латинского алфавитов и цифры следует выполнять в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД, высота букв и цифр должна быть в пределах 5-7 мм.

Значения пояснений символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, должны быть приведены непосредственно под формулой, значение каждого символа дается с новой строки в той последовательности, в ка­кой они приведены в формуле. Первая строка расшифровки должна начинаться со слова «где».

Пример

Скорость потока вычисляется по формуле

w = V/S, (3.4)

где V — объемный расход потока, м3/с; S — сечение потока, м2 .

Перенос формул допускается только на знаках: +, -, х, =, причем на новой строке знак необходимо повторить.

Формулы нумеруются сквозной нумерацией в пределах всей пояснительной записки арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке. Допускается нумерация формул в пределах раздела, например (3.4). Размерность одного параметра в пределах всей ПЗ должна быть постоянной.

5.5. Ссылки

По тексту пояснительной записки приводятся ссылки на данную работу (номера структурных частей текста, формулы, таблицы, рисунки и т. д.) и на использованные источники

При ссылке на структурные части текста указываются номера разделов (со словом «раздел»), приложений (со словом «приложение»), подразделов, пунктов и т. д., например: «… в соответствии с разделом 2», «… согласно 3.1», «:… в соответствии с 4.23», «… как указано в приложении А».

Ссылки в тексте на номер формулы дают в скобках, например: «… согласно формуле (2.1)», «… как следует из выражения (1.2)».

Ссылки на таблицы и иллюстрации: «… в таблице 2.1», «… в соответствии с рисунком 1.3», (рисунок 4.5).

Ссылки на чертежи, схемы, выполненные на отдельных листах, делают с указанием их обозначений, например: «чертеж общего вида ФЮРА. 4822ll.018 ВО», «поз. 5 сборочного чертежа ФЮРА. 483899.002 СБ».

При ссылках на использованные источники приводятся порядковые номера по списку использованных источников, заключенные в квадратные скобки, например: «… как указано в работе [5]». Допускается выделять номер источника двумя косыми чертами, например: /15/.

5.6. Сокращения

При многократном упоминании устойчивых словосочетаний в тексте следует использовать аббревиатуры или сокращения. При этом при первом упоминании должно быть приведено полное название с указанием в скобках сокращения или аббревиатуры, например: «», «». При последующих упоминаниях слёдует употреблять сокращение или аббревиатуру. Расшифровку аббревиатур и сокращений наиболее часто употребляемых и распространённых допускается не приводить, например: ЭВМ, НИИ, АСУ, т. д., т. е. и др.

5.7 Оформление алгоритмов

Согласно ЕСКД, расчеты должны содержать: эскиз или схему рассчитываемого объекта, задачу расчета, данные для расчета, условия расчета, расчет.

Эскиз или схему допускается вычерчивать в произвольном масштабе, данные для расчета могут быть изложены в тексте или приведены в таблице, условия расчета должны пояснять особенности принятой расчетной модели и применяемые средства автоматизации инженерного труда.

Расчет, как правило, разделяют на пункты, подпункты или перечисления.

В изложении расчета, выполненного с применением ЭВМ, следует привести краткое описание методики расчета с необходимыми формулами и структурную схему алгоритма или программы расчета. Расчеты должны выполняться с использованием единиц СИ.

5.8. Оформление списка литературы

Список источников литературы помещается в конце работы и служит документальному подтверждению достоверности и точности приводимых в тексте таблиц, цитат, рисунков, формул фактов и т. д. Список литературы оформляется в соответствии с библиографической записью по ГОСТ 7.1 -84.

Рекомендуется два варианта заглавия списка:

1. Список литературы — если в список включаются все документы, изученные по теме, независимо от того, использовались они в работе или нет.

2. Список использованной литературы — если в список включаются только те документы, что анализировались в обзоре и использовались в виде заимствований в тексте. Библиографическое описание использованного литературного источника составляется в соответствии с основными правилами оформления литературного списка (прил. 3).

6. ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ НА ВКР

В отзыве руководитель должен отразить следующие вопросы:

а) краткий перечень основных вопросов, рассмотренных в пояснительной записке, с указанием степени глубины их изложения и соответствии с требованиями задания. Целесообразно указать соотношения в объемах отдельных частей работы и степень их значимости;

б) характеристику проекта с точки зрения его актуальности и реальности внедрения в промышленность. Следует отметить, является ли тема частью разработки предприятия или представляет собой законченный алгоритм;

в) основные достоинства проекта с указанием степени самостоятельности студента в принятии отдельных решений;

г) характеристику подготовленности студента к самостоятельной, практической и экспериментальной работе и работе с технической литературой и документацией;

д) оценку работы студента в период выполнения ВКР;

е) заключение о возможности присвоения дипломнику квалификации экономиста — математика и общую оценку дипломной работы по четырехбальной системе. Отзыв руководителя на ВКР должен быть передан на кафедру ВММФ за день до начала работы ГЭК.


7. РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ ВКР

ВКР, допущенная профилирующей кафедрой к защите, направляется деканом факультета, либо по его поручение заведующим кафедрой на рецензию.

Рецензирование дипломной работы поручается опытному специалисту с высшим образованием — сотруднику промышленного предприятия, научно-исследовательского института, вычислительного центра, преподавателя вузов или НИИ, который может обеспечить квалифицированное рецензирование дипломной работы (проекта).

В рецензии на дипломную работу должно быть отражено следующее: соответствие рецензируемого проекта заданию и установленный требованиям в отношении его объема и степени проработки; положительные стороны ВКР (использование новой экономико-математической модели, новые идеи, оригинальные модели и методики расчета и т.д.); уровень использования в ВКР стандартных и унифицированных элементов и решений; соответствие разработок требованиям ГОСТов к др. нормативных материалов; недостатки в расчетах, выводах, изложении и оформлении материала; заключение о возможности практического использования работы в целом или отдельных его частей; оценка и заключение о возможности присвоения студенту квалификации экономиста-математика. В рецензии на ВКР исследовательскую работу отмечается дополнительно актуальность разрабатываемой темы, научная новизна, уровень применяемых методик и оборудования, глубина литературного обзора, теоретическая и практическая значимость работы, использование современного математического аппарата.

В конце рецензии должна быть разборчиво написана фамилия, имя, отчество рецензента с указанием должности и организации в которой он работает. Подпись рецензента заверяется печатью.

Рецензия должна быть представлена на кафедру минимум за сутки до защиты работы.

Заведующий кафедрой знакомит с рецензией студента — дипломника и направляет ВКР с рецензией в ГАК для защиты.

8. ОРГАНИЗАЦИЯ, ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ К ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЬ!

8.1. Подготовка к защите ВКР

К защите ВКР допускаются студенты, успешно сдавшие междисциплинарный государственный экзамен, выполнившие ВКР в соответствии с заданием, имеющие рецензию на работу.

Допуск студента к защите осуществляется на основании решений выпускающей кафедры по результатам: предварительной защиты на заседании кафедры.

Защите ВКР в Государственной аттестационной комиссии (ГАК) предшествует просмотр всех материал на заседании кафедры в присутствии дипломника и руководителя с целью:

· ознакомления преподавателей кафедры содержанием работы;

· проверки объема и качества выполнения графической части проекта
и расчетно-пояснительной записки.

По итогам просмотра дается заключение о допуске студента к защите в ГАК и назначается рецензент из числа специалистов, работающих в данной отрасли. Рецензия должна быть от представителя другой организации или структурного подразделения вуза. Не допускается рецензирование ВКР сотрудниками выпускающей кафедры. Подпись рецензента должна, быть заверена печатью.

При обнаружении в работе грубых ошибок и существенных недоработок кафедра может принять решение о не допуске студента к защите или переносе срока защиты на следующий год.

Защита ВКР осуществляется на заседании Государственной Аттестационной Комиссии, состав которой формируется приказом ректора ТПУ.

Расписание работы ГАК, согласованное с председателем комиссии, утверждается ректором ТПУ и доводится до сведения студентов не позднее чем за месяц до начала защиты дипломных работ (проектов). Продолжительность заседания ГАК не должна превышать 6 часов в день.

Допуск к защите ВКР (проекта) в ГАК оформляется приказом декана факультета. Основанием для приказа служат следующие документы: справка деканата факультета о выполнении студентом учебного плана и полученных им оценок по теоретическим дисциплинам, курсовым проектам и работам, учебное и производственной практикам; зачетная книжка; личная карточка студента; учебная карточка студента; отзыв руководителя дипломной работы; рецензия на дипломную работу.

В ГАК могут быть представлены также другие материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной работы: печатные статьи по теме работы, документы указывающие на практическое применение работы (проекта), макеты и т.д.

За день до защиты расчетно-пояснительная записка дипломной работы сдается секретарю ГАК, для проверки и подписи заведующим кафедрой. Во всех документах, записке, чертежах должна быть одна фамилия. Список очередности студентов для защиты должен быть готов за 3 дня до начала работы ГАК.

8.2 Порядок проведения публичной защиты ВКР

Государственная аттестационная комиссия по защите ВКР организуется ежегодно и действует в течение календарного года. Состав ГАК утверждается ректором ТПУ.

Заседание ГАК считается правомочным, если в ее работе приняли участие не менее двух третей ее состава.

В начале защиты ВКР председатель ГАК соо6щает членам ГАК Ф.И.О. руководителя ВКР, оценку, полученную выпускником на государственном междисциплинарном экзамене, средний балл оценок, полученных выпускником за весь период обучения, и предоставляет слово для доклада дипломнику.

Продолжительность защиты одной выпускной работы устанавливается Экзаменационная комиссия в начале каждого заседания но не должна превышать 20-30 минут.

Для сообщения содержания выпускной работы (доклада) студенту предоставляется 10-12 минут, в течение которых дипломник должен изложить суть выполненной им работы, аргументировать выбранные им варианты решения поставленной задачи и сделать заключение о полученных результатах. В процессе доклада дипломник должен использовать подготовленные им иллюстрации, графические материалы, макеты и т. д. На защите допускается зачитывать сообщение по заранее написанному тексту.

После завершения доклада председатель ГАК (секретарь) зачитывает, рецензию на ВКР, отзыв руководителя и студенту предоставляется слово для ответа на замечания рецензента.

После ответа на замечания рецензента студенту задают вопросы сначала члены ГАК, а затем присутствующие в зале заседания. Вопросы могут быть связаны непосредственно с тематикой выпускной работы, а также с вы­яснением уровня знаний по дисциплинам учебного плана специальности. Все вопросы и ответы на них протоколируются.

После заключительного слова студента защита заканчивается, о чем объявляет председателе ГАК.

Окончательная оценка студента, выносимая ГАК, определяется многими факторами, в том числе:

· актуальностью темы;

· степенью сложности и глубиной проработки поставленных вопросов;

· качеством выполнения и оформления;

· содержанием и логикой изложения материала в докладе;

· обоснованностью ответов на поставленные в ходе защиты вопросы.

Результаты защиты ВКР объявляются в тот же день после оформления протокола заседания ГАК.

Пo результатам итоговой государственной аттестации выпускников экзаменационная комиссия по защите ВКР принимает решение о присвоении им квалификации экономист -математик .

Студент, не защитивший ВКР, допускается к повторной защите ВКР в течение трех лет после окончания вуза при представлении положительной характеристики с места работы, отвечающей профилю подготовки в вузе.

По окончании работы ГАК председатель комиссии составляет отчет и в двухнедельный срок представляет его в Минобр РФ 3 копии ректору вуза. В отчете председателя ГАК должны быть показаны уровень подготовки специалистов по данной специальности; качество выполнения проектов; соответствие тематики дипломных проектов современному сос­тоянию науки, техники и запросам производства; характеристика знаний студентов; недостатки подготовки по отдельным дисциплинам. В отчете также даются рекомендации по дальнейшему совершенствованию подготовки специалистов, отчет председателя ГАК обсуждается на заседании совета факультета.

ВКР после защиты хранится на профилирующей кафедре не менее 5 лет. Дипломанту разрешается по его желанию снять копию со своей ВКР. При необходимости передачи дипломного проекта предприятию (учреждению) для внедрения его в производство с него снимается копия.


ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет Естественных наук и математики

Специальность Математические методы в экономике

Кафедра Высшей математики и математической физики

(Тема выпускной квалификационной работы)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к выпускной квалификационной работе

(на соискание квалификации экономист-математик )

080116 – Математические методы в экономике

(Обозначение документа)

Студент гр.______ ___________ ___________ ___________

(Подпись) (Дата) (Ф.И.О.)

Руководитель ___________ ___________ ___________

(Подпись) (Дата) (Ф.И.О.)

Консультанты:

по экономике ___________ ___________ ___________

(Подпись) (Дата) (Ф.И.О.)

по безопасности

жизнедеятельности ___________ ___________ ___________

(Подпись) (Дата) (Ф.И.О.)

Допустить к защите:

Заведующий кафедрой ___________ ___________ ___________

(Подпись) (Дата) (Ф.И.О.)

ТОМСК – 2005г.


ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Т О М С К И Й П О Л И Т Е Х Н И Ч Е С К И Й У Н И В Е Р С И Т Е Т»

Кафедра Высшей математики и математической физики

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой________________

“______”____________________

ЗАДАНИЕ

на выполнение выпускной квалификационной работы

Cтуденту__________________________________________________________

1. Тема выпускной квалификационной работы ___________________________________________________________

______________________________________________________________

утверждена приказом ректора(распоряжением декана) от ___________№_____

2. Срок сдачи студентом готовой работы ______________________________

3. Исходные данные к работе ___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

4. Содержание расчетно-пояснительной записки (перечень подлежащих разработке вопросов)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Перечень графического материала (с точным указанием обязательных чертежей)

______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

6. Консультанты по разделам выпускной квалификационной работы (с указанием разделов)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

7. Дата выдачи задания на выполнение выпускной квалификационной работы _______________________________

Руководитель

___________________

(ф.и.о, должность)

___________________

(подпись, дата)

Задание принял к исполнению

___________________

(подпись, дата)


ПРИЛОЖЕНИЕ 3

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Сайт Кузбасского Государственного Технического Университета. www.kuzstu.ru

2. Жданов. С.А. Экономические модели. М.: Издательство «Финпресс», 1998.-178 с.

3. Сайт компании MathWorks, Inc. www.matlab.ru

4. Старинова О.Л. Классическое вариационное исчисление. Учебное пособие по курсу «Вариационное исчисление и методы оптимизации». Самара, 2002.-134 с.

5. Ногин В.Д., Протодьяконов И.О., Евлампиев И.И. Основы теории оптимизации: Учеб. пособие для студентов втузов/под ред. И.О. Протодьяконова. — М.: Высш. шк., 1986. — 384 с., ил.

6. Поляк Т.Б. Введение в оптимизацию. М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1983. — 384 с.

7. Постовалов С.Н. Программирование в системе 1C: Предприятие 7.7: курс лекций. — Новосибирск, 2002. — 63 с.

8. Тимофеев Г.С., Шумейко Д.А. Конфигурирование и администрирование 1C: Предприятия. Серия «Учебный курс». — Ростов н/Д: Феникс, 2001. — 320с.

9. Фирма 1C. 1C: Предприятие 7.5. Руководство пользователя. — Вильнюс.: АО «VILSPA», 1999 — 393 с.

10. Богатая И.Н., Хахонова Н.Н. Бухгалтеский учет. Серия «Учебные пособия». — Ростов н/Д: Феникс, 2002. — 608 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Темы ВКР

специальность 080116 «Математические методы в экономике» (2005 год)

№

Тема ВКР

1.

Маркетинг услуг и управление рисками в консалтинговой компании.

2.

Модели и инструменты анализа рынка ценных бумаг

3.

Моделирование деятельности нефтедобывающего предприятия в современных условиях

4.

Повышение эффективности трудовых ресурсов на примере филиала ФГУП «НПО «МИКРОГЕН»»?

5.

Исследование рынка оптовых продаж муки Томской области в 2003-2004 годах.

6.

Теоретические аспекты и анализ эффективности хоз. деятельности и конкурентно способности предприятий.

7.

Модели оптимизации портфеля ценных бумаг коммерческого банка

8.

Перспективное направление развития банковского бизнеса на примере проекта открытия дополнительного офиса ТФ «Банка Москвы» в г. Северске.

9.

Применение мат. методов в анализе финансового состояния предприятия на примере ООО «Компания ЛИГА»

10.

Аналитическое выражение стоимости свопционного контракта в модели Hull-White.

11.

Модель выбора поставщика товаров, работ, услуг.

12.

Обоснование ставки дисконтирования при оценке предприятия доходным подходом

13.

Анализ эффективности расширения сети банковских услуг на примере «Банка Москвы» в г. Томске

14.

Ценообразование реальных и экзотических опционов

15.

Финансовый и управленческий учёт предприятия нефтяной отрасли.

16.

Статистический анализ экспортных возможностей нефтяного комплекса РФ.

17.

Портфельное инвестирование в условиях Российского фондового рынка

18.

Статистический анализ процесса формирования тарифной ставки в страховании жизни на томском региональном рынке

19.

Многомерный статистический анализ рейтингов коммерческих банков.

20.

Статистический анализ рисков в автотранспортном страховании

21.

Экономико-статистический анализ хозяйственной деятельности предприятия

22.

Статистическое исследование и прогнозирование товарооборота

23.

Экономико-статистический анализ надёжности банков

24.

Построение распределения населения по доходам на основе оптимального метода взвешивания выборочных данных

25.

Статистический анализ риска в добровольном медицинском страховании

26.

Экономико-статистический анализ динамики фондовых показателей

27.

Анализ инвестиционной политики страховой компании

28.

Анализ кредитоспособности заёмщика(клиента)

29.

Анализ распределения ущерба в страховании

30.

Экономико-статистическое исследование рынка корпоративных ценных бумаг

31.

Финансовые риски предприятий

32.

Сравнительный анализ методов оценивания распределения населения по доходам

33.

Актуарное обоснование тарифной политики на рынке страхования жизни

34.

Экономико-статистический анализ инвестиционного проекта по полномасштабной реконструкции санаторно-курортного комплекса

35.

Многомерный статистический анализ инвестиционной привлекательности Томской области

36.

Экономико-статистический анализ уровня жизни в Томской области за период 1992-2005 гг.

37.

38.

39.

40.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ВСТРЕЧАЮЩИЕСЯ В СБОРНИКЕ ДОКУМЕНТОВ

АКАДЕМИЧЕСКАЯ СПРАВКА -документ, выдаваемый студенту, не прошедшему в течение установленного срока обучения всех аттестационных испытаний, входящих в состав ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙАТТЕСТАЦИИ, и отчисленному из высшего учебного заведения. По просьбе студента, отчисленного со старших курсов, ему может быть выдан ДИПЛОМ о неполном высшем образовании.

АНАЛИЗ — исследовательский метод, состоящий в том, что объект исследования, рассматриваемый как система, мысленно или практически расчленяется на составные элементы для изучения каждого из них в отдельности и выявления их функции, положения в системе.

АНАЛОГ — сходный объект, предмет, система.

БАКАЛАВР — лицо, овладевшее на базе неполного высшего образования системой общетехнических и специальных знаний, достаточных для инженерной деятельности, не связанной с самостоятельной проектной или исследовательской работой, а также деятельности в области менеджмента, маркетинга, преподавательской работы в учреждениях начального и среднего профессионального образования.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА — обязательный вид испытаний ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ выпускника.

Государственная аттестационная комиссия (ГАК) -орган из группы лиц, осуществляющий ИТОГОВУЮ ГОСУДАРСТВЕННУЮ АТТЕСТАЦИЮ.

ГАК состоит из ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ КОМИССИЙ по приему государственных экзаменов, по приему междисциплинарного экзамена по направлению (специальности) и по защите ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ.

ДИПЛОМ О НЕПОЛНОМ ВЫСШЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ - документ, который выдается лицам, не завершившим обучение по основной образовательной программе высшего профессионального образования, но успешно прошедшим промежуточную аттестацию ( не менее, чем за два года обучения).

ДОКУМЕНТ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ о высшем профессиональном образовании — документ государственного образца, выдаваемый высшим учебным заведением в подтверждение того, что его обладатель успешно завершил профессиональную образовательную программу и имеет право продолжать образование на следующем уровне и (или) осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с полученной квалификацией по направлению (специальности) обучения. Установлены следующие виды документов, которыми удостоверяется завершение высшего профессионального образования различных ступеней:

· диплом бакалавра;

· диплом специалиста с высшим профессиональным образованием;

· диплом магистра.

ЗАДАЧА — логическое высказывание, определяющее цель исследования и соответствующие ей исходные условия.

ИНЖЕНЕР — лицо, овладевшее на основе БАЗОВОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ системой специальных знаний и методов инженерной деятельности, достаточной для самостоятельной проектно-конструкторской деятельности в области создания новой техники и технологии.

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — процесс, содержанием которого является синтез решений, обеспечивающих создание нового продукта — технических объектов, технологий, информационных материалов, веществ и услуг.

ИТОГОВЫЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ЭКЗАМЕН по направлению (специальности) — один из возможных видов испытаний итоговой государственной АТТЕСТАЦИИ выпускника.

КРИТЕРИЙ сравнения — мера, правило предпочтения сравниваемых вариантов.

МАГИСТР — лицо, овладевшее на основе базового высшего образования системой специальных знаний и методологией инженерной и научно-исследовательской деятельности, достаточных для самостоятельного выполнения инновационных проектов и исследовательских работ, а также для преподавательской деятельности в высших учебных заведениях.

МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ — самостоятельная научная работа, выполняемая под руководством научного руководителя и защищаемая автором публично на заседании ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ.

МАГИСТРАТУРА — магистерская подготовка в многоуровневой СТРУКТУРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ в Российской Федерации, реализующая одну из основных профессиональных образовательных программ (ОПП третьего уровня).

МЕТОД — совокупность приемов и операций теоретической и практической деятельности.

МЕТОДОЛОГИЯ — система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности.

МОДЕЛЬ — аналог (схема, знаковая система и т.п.) объекта, предназначенный для хранения и расширения информации (знания) об объекте для преобразования его и управления им.

ОБЪЕКТ — фрагмент окружающей действительности, на который направлена познавательная или предметно-практическая деятельность; то, что подвергается какому-либо воздействию.

ПРЕДМЕТ — определенная целостность, выделенная в границах объекта и рассматриваемая в том или ином аспекте.

ПРОБЛЕМА — определенное множество сформулированных научных вопросов, которые охватывают область будущих исследований.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего профессионального образования — документ (или комплект документов), определяющий в соответствии с Государственным образовательным стандартом Российской Федерации «Высшее профессиональное образование» содержание образования по направлению (специальности) определенного уровня высшего профессионального образования, включая всю совокупность образовательных услуг.

СЕРТИФИКАТ — официальное письменное удостоверение о чем-нибудь.

СИНТЕЗ — исследовательский метод, обратный анализу и состоящий в том, что отдельные элементы изучаемого объекта объединяются в единое целое, систему.

СИСТЕМА — множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом и образующих определенную целостность, единство.

СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ — 1) в широком смысле — системный подход, исследование объектов как систем; 2) в узком смысле — совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам человеческой жизнедеятельности.

СПЕЦИАЛИСТ — обобщенное наименование квалификации выпускников, завершивших обучение по основной профессиональной образовательной программе третьего уровня, традиционно указываемой в зависимости от профиля образовательного учреждения квалификацией «ИНЖЕНЕР», «учитель», «агроном», «экономист» и т.п…

СПРАВКА УСТАНОВЛЕННОГО ОБРАЗЦА о незаконченном высшем профессиональном образовании — документ, который выдается лицам, не завершившим освоение основной образовательной программы высшего профессионального образования.

СТАНДАРТ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ — документ, устанавливающий требования, предъявляемые ко всем компонентам образовательного процесса, со стороны государства.

Приложение 5

ФУНКЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

И КОНСУЛЬТАНТОВ

Руководители выпускных квалификационных работ назначаются распоряжением декана по представлению выпускающей кафедры. Ими могут быть, в первую очередь преподаватели и научные сотрудники выпускающей кафедры, опытные преподаватели и научные сотрудники других подразделений Томского политехнического университета, а также научные сотрудники и квалифицированные дипломированные специалисты других предприятий и учреждений, в том числе и иногородних.

В ОБЯЗАННОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ВХОДИТ:

· составление совместно со студентом задания на выполнение ВКР и календарного графика его выполнения;

· согласование темы и задания на выполнение ВКР с выпускающей кафедрой;

· выдача исходных рекомендаций студенту по проблемам ВКР, по литературным источникам, справочным и другим материалам;

· проведение систематических консультаций согласно составленному расписанию;

· систематический контроль за выполнением студентом календарного графика выполнения ВКР;

· оперативное принятие организационных решений в случае неблагоприятного хода выполнения ВКР;

· оценка качества и глубины разработки отдельных разделов ВКР;

· проверка законченной и сброшюрованной (в твердом переплете) выпускной работы, ВИЗИРОВАНИЕ ее частей: пояснительной записки (диссертации), чертежей, демонстрационного графического материала;

· составление отзыва на ВКР.

В ОТЗЫВЕ НА ВЫПУСКНУЮ РАБОТУ РУКОВОДИТЕЛЬ ОТМЕЧАЕТ:

· объем выполненной работы;

· соответствие разработанного материала исходному заданию на выполнение ВКР;

· проявленная студентом инициатива и самостоятельность;

· объем и степень использования научно-технических, нормативных, патентных и других источников информации по теме ВКР;

· уровень профессиональной подготовки автора ВКР;

· качество выполненной работы, ее положительные и отрицательные стороны, практическая ценность, научная новизна ( в диссертации магистра).

В заключение дается общая оценка всей проделанной студентом работы (по системе «отлично — хорошо — удовлетворительно — неудовлетворительно») и отмечается возможность допуска к открытой защите ВКР в ЭК.

В конце отзыва руководитель ставит свою подпись и разборчиво — Фамилию, И.О., должность, место основной работы, ученую степень, ученое звание, если таковые имеются.

Отзывы руководителей на ВКР, выполненные вне Томского политехнического университета, ОБЯЗАТЕЛЬНО ЗАВЕРЯЮТСЯ ПЕЧАТЬЮ по месту основной работы руководителя.

По отдельным разделам ВКР назначаются консультанты из числа преподавателей других подразделений Томского политехнического университета, а также квалифицированные специалисты и научные работники других предприятий и учреждений.

Консультанты выдают конкретное задание по порученному им разделу ВКР и доводят до сведения студентов расписание своих консультаций.

На заключительном этапе выполнения работы консультанты проверяют соответствующий раздел ВКР и ставят на титульном листе свою подпись.

Консультации и рекомендации руководителя и консультантов не должны рассматриваться как выдача готовых решений, а давать студенту-дипломнику простор для проявления самостоятельности и творческой инициативы.


Приложение 6

ПАМЯТКА РЕЦЕНЗЕНТУ

выпускной квалификационной работы студента

Состав рецензентов утверждается распоряжением декана факультета. Ими могут быть только дипломированные специалисты, профессиональная направленность которых соответствует рассматриваемой в ВКР проблеме.

Рецензентами не могут быть сотрудники подразделений предприятий и учреждений, где выполняется ВКР.

Рецензент обязан тщательно ознакомиться с выпускной квалификационной работой и дать о ней письменный отзыв. Рецензенту следует обратить внимание не только на научно-техническую сторону работы, но и на языковую грамотность, ясность изложения, на качество оформления.

В РЕЦЕНЗИИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОТРАЖЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

· соответствие рецензируемой ВКР названию и установленным требованиям в отношении ее объема и степени проработки (с указанием объема пояснительной записки и графического материала);

· актуальность тематики ВКР;

· новизна, реальность ее выполнения и целесообразность использования для внедрения;

· качество и полнота обзора аналогичных объектов, качество и полнота патентных исследований, степень использования новейшей отечественной и зарубежной литературы;

· глубина и качество разработки вопросов задания;

· оригинальность отдельных теоретических и практических решений;

· полнота использования новой техники, новых экономических идей, оригинальных методик, средств вычислительной техники, пакетов прикладных программ;

· качество выполнения текстовой и графической части ВКР и соответствие его требованиям нормативных документов, языковая грамотность;

· общая оценка выполненной выпускной работы по системе оценок «отлично -хорошо — удовлетворительно — неудовлетворительно»; соответствие выполненной выпускной работы предъявляемым к ним требованиям, заключение о возможности присвоения студенту, автору выпускной работы — квалификации “дипломированный специалист” (“инженер”) или квалификации (степени) “магистр”.

Текст рецензии может быть оформлен любым известным способом.

В конце рецензии ставится подпись и РАЗБОРЧИВО записываются обязательные атрибуты, такие как, Фамилия, И.О., должность, место основной работы рецензента, ученая степень и ученое звание, если имеются).

Подпись рецензента ОБЯЗАТЕЛЬНО заверяется печатью с места основной работы.

Рецензия должна быть представлена на выпускающую кафедру накануне защиты выпускной квалификационной работы в ГАК.

В случае затруднений в представлении квалифицированной рецензии на предлагаемую выпускную работу рецензент должен поставить в известность об этом заведующего выпускающей кафедрой или его помощника по итоговой аттестации.

Отрицательная рецензия не может явиться основанием для отказа в защите ВКР в ГАК. В этом случае желательно присутствие на защите рецензента, выдавшего отрицательную рецензию. Рецензии, не отвечающие в целом перечисленным выше требованиям, могут быть отклонены ГАК.

В этом случае назначается новый рецензент.


Приложение 7

ФУНКЦИИ ПОМОЩНИКА ЗАВЕДУЮЩЕГО КАФЕДРОЙ ПО итоговой аттестации студентов

Помощник заведующего кафедрой по итоговой аттестации назначается им специальным распоряжением по кафедре из числа ведущих преподавателей.

В ОБЯЗАННОСТИ ПОМОЩНИКА ВХОДЯТ:

· обсуждение и согласование тем выпускных квалификационных работ (ВКР), в том числе и на стадиях «сквозного» проектирования, когда тематика курсовых проектов так или иначе связана с темой будущей ВКР и может входить в полном объеме или частично в его состав;

· назначение руководителей ВКР;

· представление и утверждение тем ВКР на заседании кафедры;

· организация дополнительных консультаций, лекций, бесед по отдельным разделам ВКР;

· поддержание контактов со студентами-выпускниками и их руководителями в период выполнения ВКР;

· систематический контроль за ходом выполнения ВКР и отчет о нем в плановые сроки на заседаниях кафедры;

· решение нештатных организационных вопросов, возникающих по ходу выполнения ВКР;

· проверка в установленные графиком сроки готовых ВКР на соответствие их требованиям нормативных документов;

· решение вопроса о вынесении той или иной ВКР на предварительную защиту и назначение состава комиссии из числа сотрудников кафедры;

· предоставление нормативных документов, регламентирующих деятельность руководителей ВКР, консультантов и рецензентов.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК И МАТЕМАТИКИ Специальность 080116 «Математические методы в экономике»

Кафедра Высшей математики и математической физики

_____________________________________________________________

(Тема выпускной квалификационной работы)

_____________________________________________________________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к выпускной квалификационной работе

Студент

(Подпись)

(Дата)

(Фамилия И.О.)

Руководитель

Консультанты:

по

по

по

по

Допустить к защите:

Заведующий кафедрой ___________ ____ _______

(Подпись) ( Дата) (Фамилия И.О.)

ТОМСК – 200__ г.


Приложение 9

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Т О М С К И Й П О Л И Т Е Х Н И Ч Е С К И Й У Н И В Е Р С И Т Е Т»

Факультет ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК И МАТЕМАТИКИ Специальность 080116 «Математические методы в экономике»

Кафедра Высшей математики и математической физики

_____________________________________________________________

(Тема выпускной квалификационной работы)

_____________________________________________________________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к выпускной квалификационной работе

Шифр ВКР (для выпускников – дипломированных спец-тов (инженеров)

(Обозначение документа)

Студент

(Подпись)

(Дата)

(Фамилия И.О.)

Руководитель

Консультанты:

по

по

по__________________

___________

______

____________

по__________________

____________

______

____________

Допустить к защите:

Заведующий кафедрой

___________ ____ _______

(Подпись) ( Дата) (Фамилия И.О.)

ТОМСК – 2006 г.

Приложение 10

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Т О М С К И Й П О Л И Т Е Х Н И Ч Е С К И Й У Н И В Е Р С И Т Е Т»

Кафедра_________________

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой_____________ (Подпись, дата)

ЗАДАНИЕ

на выполнение выпускной квалификационной работы

Студенту _____________________________________________

1.Тема выпускной квалификационной работы ______________ ____________________________________________________________________________________________________________________ утверждена приказом ректора (распоряжением декана) от_____________

2. Срок сдачи студентом готовой работы _________________

3. Исходные данные к работе ___________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

4. Содержание расчетно-пояснительной записки (перечень вопросов, подлежащих разработке)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

5. Перечень графического материала (с точным указанием обязательных чертежей)

5.1.

____________________________________________________

5.2.

____________________________________________________

5.3.

____________________________________________________

5.4.

____________________________________________________

5.5.

____________________________________________________

5.6.

____________________________________________________

6. Консультанты по разделам выпускной квалификационной работы (с указанием разделов)

6.1.

____________________________________________________

6.2.

____________________________________________________

6.3.

____________________________________________________

6.4.

____________________________________________________

7. Дата выдачи задания на выполнение выпускной квалификационной работы

____________________________________________________

Руководитель______________________

(подпись, дата)

Задание принял к исполнению (студент)

__________________________________

(подпись, дата)


Приложение 11

Права и обязанности студента, выполняющего

выпускную квалификационную работу

Выпускник имеет право:

1. Получить тему ВКР;

2. Предложить свою тему ВКР с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки;

3. На частичную коррекцию или полное изменение названия и содержания ВКР в течение согласованного срока со дня выдачи задания;

4. На руководство ВКР со стороны квалифицированного специалиста, утвержденного распоряжением декана по представлению выпускающей кафедры;

5. На консультации по основным разделам ВКР со стороны квалифицированных специалистов;

6. Получить БЕСПЛАТНО только те образовательные услуги, которые регламентированы уставом ТПУ;

7. Заявить и настоять на проведении ПРОБНОЙ ЗАЩИТЫ силами преподавателей и специалистов выпускающей кафедры.

Выпускник обязан:

1. Своевременно получить и принять к исполнению задание на выполнение ВКР;

2. Периодически отчитываться о ходе выполнения ВКР по плану, согласованному с руководителем;

3. Представить в сроки, оговоренные образовательным подразделением (кафедрой), полностью выполненную и оформленную ВКР для решения вопроса о назначении РЕЦЕНЗЕНТА И ДАТЫ ЗАЩИТЫ;

4. Явиться на защиту с готовой ВКР в экзаменационную комиссию в сроки по графику ее работы .

Студент, выполнивший ВКР, является единственным автором выпускной работы и несет ответственность в полном объеме за правильность принятых решений, выводов, заключений и оформления.


Приложение 12

Основные нормативные документы, регламентирующие образовательный процесс и проведение итоговой аттестации в Высшей Школе

1.Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании» //Бюлл. Комитета по высш.шк.1993. №1.

2. Федеральный закон Российской Федерации «О внесении изменений и дополнений в закон Российской Федерации «Об образовании»» //Образование в документах. 1996. №5.

3.Федеральный закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»// Вузовские вести. 1996. №11.

4. Постановление Правительства РФ «О введении Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования» от 12.08.1994г. № 940.

5. «Об утверждении перечня направлений подготовки специалистов и специальностей, по которым получение высшего профессионального образования в заочной форме или в форме экстерната не допускается». Постановление Правительства РФ от 22.11.97г. №1473.

6. «О создании учебно-методических объединений Российской Федерации». Приказ Комитета по высшей школе Миннауки России от 25 ноября 1992г., №711. (Бюллетень Комитета по высшей школе Миннауки России №2, 1993г., с.5).

7. «О создании научно-методических советов по направлениям высшего образования». Приказ Комитета по высшей школе Миннауки России от 29 апреля 1993г., №268. (Бюллетень Комитета по высшей школе Миннауки России N6, 1993г., с.44).

8. «Об утверждении Положения о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования РФ». Постановление Госкомвуза РФ от 10.08.1993г. №42 //Высшее образование в России. 1993, №3.

9. «Об утверждении Государственного образовательного стандарта в части классификатора направлений и специальностей высшего профессионального образования». Приказ Госкомвуза России от 5 марта 1994г., №180. (Бюллетень Госкомвуза России №6, 1994г., с.1).

10. «Соответствие между ранее действовавшими и новыми классификаторами направлений и специальностей высшего профессионального образования». О дополнении к приказу Госкомвуза России от 5 марта 1994г., №180. Приказ Госкомвуза России от 25 апреля 1994г.№337. (Бюллетень Госкомвуза России №7, 1994г., с.4).

11.«О закреплении за учебно-методическими объединениями направлений и специальностей высшего профессионального образования и дополнении перечня учебно-методических объединений вузов». Приказ Госкомвуза России от 28 апреля 1994г., №352. (В бюллетене Госкомвуза России не публиковался).

12. «Об утверждении положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации». Постановление Госкомвуза России от 25 мая 1994г., №3. (Бюллетень Госкомвуза России №8, 1994г., с.7).

13. «Об утверждении государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования». Приказ Госкомвуза России от 2 сентября 1994г., №886. (Бюллетень Госкомвуза России №10, 1994г., с.1).

14. «О порядке подготовки заключения УМО при введении магистерских профессиональных образовательных программ». Письмо Госкомвуза России от 23 сентября 1994г., №10-36-322ин/12. (Бюллетень Госкомвуза России №11, 1994г., с.39).

15. «Форма составления заключения УМО на введение магистерских профессиональных образовательных программ». (Бюллетень Госкомвуза России №2, 1995г., с.37).

16. «О порядке введения и лицензирования новых образовательных профессиональных программ высшего образования». Инструктивное письмо Госкомвуза России от 21 декабря 1994г., №30. (Бюллетень Госкомвуза России №2, 1995г., с.45).

17. «О программе развития инженерного образования в России». Решение коллегии Госкомвуза России от 15 марта 1995г., №5/1. (Бюллетень Госкомвуза России №7, 1995г., с.15).

18. «Об организационно-методическом и научном обеспечении введения ГОС высшего профессионального образования». Решение коллегии Госкомвуза России от 10 мая 1995г., №7/1. (Бюллетень Госкомвуза России N8, 1995г., с.53).

19. «Об утверждении Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в Российской Федерации». Постановление Госкомвуза России от 31 мая 1995г., №3. (Бюллетень Госкомвуза России №9, 1995г., с.40).

20. «О целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием». Приказ Госкомвуза России от 26 сентября 1995г., №1335. (Бюллетень Госкомвуза России №11, 1995г., с.1).

21. «О разработке государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки магистров по направлениям высшего профессионального образования». Приказ Госкомвуза от 15.04.96г., № 667.

22. «Об утверждении и введении в действие Инструкции о прядке выдачи государственных документов о высшем профессиональном образовании, изготовлении, заполнении и хранении соответствующих документов». Приказ Госкомвуза от 04.06.96г., № 989.

23. «О порядке продолжения высшего образования». Инструктивное письмо Госкомвуза от 23. 07. 96г., № 09-34-169ин/017.

24. «Об утверждении Порядка признания и установления эквивалентности (нострификации) документов иностранных государств об образовании и ученых званиях и форм соответствующих свидетельств». Приказ Минобразования России от 09.01.97г., №15.

25. «О введении в действие Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника магистратуры для получения дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы»». Приказ Минобразования от 29.04.97г., №826.

26. «Об утверждении перечня направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования». Приказ Минобразования №3200 от 08.11.2000 г.

27. «Об учебно-методических объединениях вузов РФ по образованию в области техники и технологий». Приказ Минобразования №3206 от 08.11.2000 г.

28. «Об утверждении государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования». Приказ Минобразования №686 от 02.03.2000 г. и инструктивное письмо Минобразования России от 09.03.2000 г., №14-51-178 ин/12.

29. Стандарт предприятия СТП ТПУ 2.5.01-99 «Система образовательных стандартов. РАБОТЫ ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ, ПРОЕКТЫ И РАБОТЫ КУРСОВЫЕ. Общие требования и правила оформления».

30. Стандарт предприятия СТП ТПУ 2.3.01-00 «Система образовательных стандартов. Выпускник университета – бакалавр. Общие требования к организации процесса обучения».

31. Стандарт предприятия СТП ТПУ 2.3.02-00 «Система образовательных стандартов. Выпускник университета – дипломированный специалист (инженер). Общие требования к организации процесса обучения».

32. Стандарт предприятия СТП ТПУ 2.3.03-00 «Система образовательных стандартов. Выпускник университета – магистр. Общие требования к организации процесса обучения».

Скачать реферат
еще рефераты
Еще работы по остальным рефератам
© РОНЛ.орг 2000-2024 По всем вопросам обращаться на эту почту: admin@ronl.org